带儿歌的幼儿园简笔画
幼儿园小班语言：儿歌《我要自己走》
幼儿园小班语言：儿歌《我要自己走》【活动目标】1、理解并初步学习朗诵儿歌，学习根据图片的顺序，记忆并表演儿歌。
2、尝试摆放小图片，学习按原有儿歌的节奏仿编儿歌。
3、乐意参与诗歌表演活动。
【活动准备】1、观察幼儿是否自己走着上幼儿园。
2、操作图片：小燕儿、小兔儿、小狗儿、小鱼儿。
3、小燕儿、小兔儿、小狗儿、小鱼儿头饰若干。
【活动过程】一、幼儿观察图片，根据图片上的顺序学说：“你看小燕儿能飞，小兔儿能跳，小狗儿能跑，小鱼儿能游……”教师（出示图片）：图片上有什么？他们是这么走路的？运用指图、做模仿动作等暗示，帮助幼儿学说“你看（指图）小燕儿（指图）能飞（做模仿动作）；小兔儿（指图）能跳（模仿动作）；小狗儿（指图）能跑（模仿动作）；小鱼儿能游……”二、幼儿完整欣赏诗歌，并学习朗诵诗歌。
师：小动物都能自己飞，自己跳，自己跑，小朋友，你能自己走吗？教师表演诗歌，中间部分迁移前一环节的学习经验。
引导幼儿借助教师的语言、动作、图片（）的帮助朗诵诗歌。
在朗诵过程中，教师注意逐步退出。
三、幼儿进一步理解并表演诗歌。
师：你为什么要自己走？现在，我就是你们的妈妈。
如果你想象小动物那样自己走，你们怎么说呢？——教师鼓励幼儿有表情地用诗歌语言表达。
四、引导幼儿尝试按原结构更换歌词，进行仿编。
师：燕子能飞，还有谁能飞？小兔能跳，还有谁能跳？小狗能跑，还有谁能跑？小鱼能游，还有谁能游？引导幼儿讲述动物名称，教师用简笔画的形式画出动物，鼓励幼儿进行儿歌仿编活动，教师可以先让幼儿与同伴交流，再请个别幼儿在集体面前看图念儿歌，教师对幼儿的表现给予充分的肯定。
五、鼓励幼儿扮角色表演儿歌，可请几位小朋友扮动物和宝宝表演儿歌。
附《我要自己走》妈妈，妈妈，你快撒手，我要自己走你看小鸟自己飞，小兔自己跳，小狗自己跑，小鱼自己游，我为什么不能自己走，妈妈，妈妈，你快撒手。
幼儿园大班简笔画教案：蜜蜂（2篇）
幼儿园大班简笔画教案：蜜蜂【活动设计】大班的孩子探索欲望较强，蜜蜂幼儿都知道，但是蜜蜂的相关知识却不知道。
这是幼儿所好奇的，所以，幼儿绘画的同时熟知了相应的自然知识这岂不是两全其美。
【活动目标】1、让幼儿初步掌握简笔画的技巧。
2、完整的画出蜜蜂的身体结构，体验绘画的乐趣。
3、培养幼儿懂得劳动是最美的。
4、感受儿歌与绘画相结合。
【活动准备】蜜蜂的图片彩笔记号笔画纸等。
【活动过程】1、打开图片给小朋友讲解蜜蜂喜欢什么样的花朵？含苞未放的和刚刚开放的蜜蜂不会钻进去，蜜蜂喜欢的是怒放的花朵。
因为这样的花朵里花蜜和花粉比较丰富；蜜蜂是靠触角来判断花的气味；蜜蜂的后腿上有一个凹槽，周围长满了绒毛，想一个花篮。
蜜蜂把收集来的花粉花蜜都放进这个花篮里去，等盛满了再回家。
2、了解完了关于蜜蜂的知识现在开始学画蜜蜂，老师在黑板上按照顺序画，先画一个圆圈这是蜜蜂的头，接着画眼睛，嘴巴，触角，然后再画身体，斑纹，翅膀。
最后画上蜜蜂的腿这样一张简笔画就完成了。
3、提问幼儿蜜蜂是什么颜色的？再给蜜蜂涂上正确的颜色。
4、活动结束：作品完成后教给幼儿一首自编的儿歌《小蜜蜂》小蜜蜂嗡嗡嗡飞到西飞到东采花粉把蜜酿爱劳动做榜样小朋友要学它好好学习本领大幼儿园大班简笔画教案：蜜蜂（2）教学目标：1. 能够绘制简单的蜜蜂简笔画。
2. 培养幼儿对蜜蜂的兴趣，培养他们对大自然的热爱。
教学准备：1. 彩色纸、彩色笔、彩色水彩笔、彩色粘纸、剪刀等。
2. 大屏幕或小黑板，用于教学演示。
3. 蜜蜂的图片或故事书。
教学步骤：引入：1. 利用故事或图片向幼儿讲述关于蜜蜂的故事，激发他们对蜜蜂的兴趣。
可以介绍蜜蜂的外形、生活习性等。
示范绘画：1. 在大屏幕或小黑板上，教师用简单的线条示范画出蜜蜂的形状。
可以从头部开始，分别画出头、身体、翅膀、尾部等。
2. 强调线条的简单性和流畅性，鼓励幼儿尝试用简单的线条描绘蜜蜂。
讲解细节：1. 介绍蜜蜂的特征，例如黄黑相间的身体颜色，细长的尾部，两对透明的翅膀等。
幼儿园动物简笔画《一只大嘴巴鹦鹉》教案
幼儿园动物简笔画《一只大嘴巴鹦鹉》教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园儿歌配插画教案
幼儿园儿歌配插画教案【篇一：绘画、折纸、墙饰、故事插画面试题目】面试题目1、《小熊的新帽子》故事配画。
直接进行演示，先画画然后介绍画，然后说一下活动设计，最后进行反思。
2、故事配插画：《小白鹅》然后做两个活动3、儿歌插画《片片树叶像蝴蝶》秋风吹，树叶摇，红叶黄叶掉下来，红树叶，黄树叶，片片吹来像蝴蝶。
同时针对3-4岁的幼儿再想三种活动，说出其中两种。
4、儿歌插画《春天的朋友》，孩子问蝴蝶：你是春天吗？蝴蝶回答说：“是呀，我是会飞的春天。
孩子问风儿说：“你是春天吗？风儿回答说：是呀，我是轻轻吹的春天。
孩子找到了很多春天的朋友，回到了妈妈的身边，在温暖的春天里睡着了。
5、儿歌配画《握握手》春天握着夏天的手，夏天握着秋天的手，秋天握着冬天的手，我们一起握握手，大家都是好朋友。
要求：配插画，回答两个问题，设计两个活动。
6、儿歌配画《摇篮》：根据其中一句画一幅插画，体现童趣然后组织两个活动。
7. 画妈妈8. 绘画:好朋友9. 绘画：大马路上的汽车10. 画画：我的爸爸，表达对爸爸的爱11. 绘画：好朋友12. 绘画:《我的老师》，引导幼儿说出我爱老师的情感13. 绘画：《冬天的雪景》14绘画：《圆形的世界》画出四种不同的圆15 元宵节的墙饰，要求现场绘制一副墙饰作品（绘画类型不限），回答问题:如何通过你的墙饰让幼儿表达闹元宵的快乐情感？16墙饰：儿童六一节17三八妇女节墙饰，当场绘制墙饰18国庆节墙饰，要求当场画出国庆节墙饰。
并让孩子表达对祖国的爱19.迎新年墙饰，要求:1）现场绘制一副墙饰作品（绘画类型不限）2）回答问题:如何通过你的墙饰让幼儿表达迎新年的快乐情感？20 墙饰《天天新闻》21墙饰《我爱妈妈》22 折纸：《小瓢虫》要有两个游戏23折纸：《企鹅》24.折纸：《小乌龟》根据折纸作品模拟的乌龟讲故事《小乌龟找爷爷》25.折纸：《长颈鹿》26折纸：《麻雀》27折纸：任意折三个不同造型的折纸介绍名字，能体现它们的基本特征；具体讲解其中一种折纸的做法，再选择一样介绍玩法（没有折纸步骤图）28、折纸《小鸡》要求按步骤图折小鸡并且想出还可以变哪两个小动物，这适合哪个年龄段。
幼儿园动物简笔画教案《背部企鹅的画法》
幼儿园动物简笔画教案《背部企鹅的画法》(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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儿歌_儿童故事插图简笔画创编PPT课件
形象表现
1、夸张法 什么的更什么 2、拟人化法 注意赋予人的情感，把孩子带入童话世界，
而不是简单的给动物配上人的身子，穿上衣服
色彩运用
小池塘，荷花香。 小青蛙，哇哇唱。 一蹦蹦到荷叶上， 一晃一晃当摇床。
1.初步的构图设计：地平线、主体物 的位置和大小
2.草稿纸设计主体物基本形象 3.正稿主体物形象 4.近景的添加刻画 5.远景的添加 6.整体修正
野狼憋足劲，挥起大铁锤敲了下去，没想到锤子把儿断了，锤子反弹回来，正 砸在野狼的头上。"疼死我了！" 野狼大叫。他真的无技可施了。 野狼只好满脸堆笑地请三只小猪一起去郊游。三只小猪很聪明，也很团结。他 们提前到郊外摘了许多苹果。不久，野狼来了。 三只小猪按计划迅速爬到苹果树上。野狼迷惑不解地问："你们到树上去干什么？ "老三回答说："我们在吃苹果呢！你要不要来一个？" 野狼馋得直流口水，便满口答应了。老三摘了一个大苹果丢下去，苹果顺着山 坡滚下好远，野狼在后面追，结果越跑越远。三只小猪趁机跑回了家。
他首先扛来许多稻草，选择了一片空地，在中间搭了一座简易的稻草屋，然后用 草绳捆了捆。"哈哈！我有自己的房子了！"老大乐得欢蹦乱跳。 第二天老大搬进了自己的新家，老二和老三好奇地前来参观。老二说："老三，你 看大哥的房子，也太简陋了，我要盖一座又漂亮、又舒适的房子！" 老二跑到山上砍下许多木头回来，锯成木板、木条，叮叮当当地敲个不停。不久， 老二也盖好了自己的木房子。显然这比老大的要漂亮、结实得多。
天亮了，起床了，森林动物做早操； 猴子拽着大树枝，一上一下直伸腰； 松鼠挥动粗尾巴，顺着树枝练跑跳； 小獾子，练硬功，嘴巴打洞爪子挠； 只有狗熊懒得动，躺在树下睡大觉。
149首儿歌童谣大全
149首儿歌童谣大全149首儿歌童谣大全1月:1. 过年少白呼呼，呼呼，雪花飘噼叭，噼叭，放鞭炮;咚锵，咚锵，玩龙灯;哈哈!哈哈!过年了!2. 新年到新年到，新年到，提花灯，看花炮。
小娃娃，长一岁，走路不用妈妈抱3. 小剪刀小剪刀，张嘴巴，不吃鱼，不吃虾，爱吃娃娃的长指甲4. 骑大马小娃娃，骑大马，呱哒呱哒呱哒呱。
骑到外婆家，外婆对她笑哈哈。
小弟弟买巧克力5. 小弟弟，上街去，买了两块巧克力。
一块留给自己吃，一块送到妈嘴里。
6. 小老鼠上灯台小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来。
喵喵喵，猫来了，叽哩咕噜滚下来。
7. 拍手歌手手，拍拍，拍拍，手手。
妈妈，拍手，娃娃，拍手。
妈妈，娃娃，拍拍手，拍拍手。
8. 金钩钩金钩钩，银钩钩，说话要算数，不然是小狗。
金钩钩，银钩钩，说话要算数，请你伸出小手手。
一二三，勾呀勾呀勾三勾!9. 看我摸拍手掌，看我摸，我不摸呀你别摸。
我摸耳朵你也摸耳朵。
我摸鼻子你也摸鼻子。
我摸眼睛你也摸眼睛。
我摸脑袋你也摸脑袋。
10.10. 小猫樊发稼小猫小猫，本领真大，一生下来，就会画画。
画的什么画?喏，五个瓣的梅花。
11.11. 小鼓咚咚咚我的小鼓咚咚咚，我说话儿它都懂，我说小鼓响三下，我的小鼓:咚、咚、咚。
哎哟哟，这不行，宝宝睡在小床中，我的小鼓别响了，小鼓说声:懂、懂、懂!12. 布娃娃,别生气布娃娃,你别生气，我来给你赔个礼。
刚才不该发脾气，使劲把你扔在地。
弄脏了你的新花衣，摔得你脸上都是泥。
一定还很疼吧?真是对不起!衣服脏了我给你拍，脸儿脏了我给你洗。
哪儿疼了我给你揉揉，从今以后，我要爱护你。
13.13. 一只小鸡叽叽叽一只小鸡叽叽叽;二只小狗汪汪汪;三只绵羊咩咩咩;四只老鼠吱吱吱;五只鹁鸪咕咕咕;六只青蛙咯咯咯;七只蟋蟀唧唧唧;八只小鸭呷呷呷;九只斑鸠啾啾啾。
14. 两只小猫两只小猫，上山偷桃，一只上树，一只放哨。
听见狗叫，汪汪汪汪，下来就跑，被狗赶上，一顿好咬。
咬去皮，咬去毛，咬去两个尾巴梢，疼得小猫"妙妙妙"。
幼儿园大班儿歌《从小爱祖国》教案音乐
幼儿园大班儿歌《从小爱祖国》教案音乐大班儿歌《从小爱祖国》PPT课件教案音乐包含了PPT课件，参考教案，音乐，活动目标是根据画面中的人物与环境的关系，理解诗歌内容，学习有感情地朗诵诗歌，借助图夹文的形式，初步感知阅读汉字爱，并尝试仿编儿歌。
活动目标1、根据画面中的人物与环境的关系，理解诗歌内容，学习有感情地朗诵诗歌。
2、借助图夹文的形式，初步感知阅读汉字爱，并尝试仿编儿歌。
3、能参与自主阅读和学前识字游戏活动，感知体验阅读活动的快乐。
活动准备：幼儿用书人手一册。
黑板一块，粉笔一支。
小图片：乌儿、鱼儿、蚯蚓、蜜蜂、小朋友。
活动过程一、初步了解诗歌内容。
1、教师在黑板上书写汉字爱，你知道这是什么字吗(7你会用爱字说一句话吗)2、教师在爱的前面逐一出示图片鸟儿、鱼儿、蚯蚓、蜜蜂、小朋友，在黑板上排成一竖排。
3、教师：你知道他们喜欢什么?爱什么吗？4、根据幼儿的讲述在爱的后面用粉笔画出简笔画蓝天、江河、泥土、花朵、中国地图(或红旗)。
二、师生阅读图夹文诗歌《从小爱祖国》。
1、教师有表情地朗诵诗歌《从小爱祖国》。
2、教师指图文，带领幼儿阅读诗歌。
'3、教师：在念爱时候，怎样念更好?三、师生看图文有表情地朗诵诗歌。
阅读汉字，探索运用多种方式，朗诵儿歌。
1、教师在鸟儿、鱼儿、蚯蚓、蜜蜂、小朋友图片前面写上相应的汉字，鼓励幼儿对照图片认读相应的汉字。
2、将图片拿掉，带领幼儿阅读汉字，朗诵诗歌。
3、在简笔画的旁边写上汉字，引导幼儿读汉字念儿歌。
4、擦去简笔画，引导幼儿阅读汉字念儿歌。
四、帮启发幼儿仿编诗歌，提高幼儿的语言表达能力。
1、教师：除了乌儿爱蓝天、鱼儿爱江河等，你知道还有谁爱蓝天(江河)((采用同样的方法引导幼儿仿编第三句、第四句)2、教师用简笔画记录幼儿仿编的内容，并带领幼儿一起念仿编的儿歌，感知诗歌的节奏。
3、教师：在念爱的时候，怎样念更能表现出喜爱的感情呢?(用深情的语调)五、读幼儿用书，感知阅读诗歌。
简笔画儿歌——树
简笔画儿歌——树
1、柳树
梯形画上树枝桠，几个半圆树上画。
枝桠飘起长头发，头发长出小芽芽。
2、柳树
矮矮胖胖大树干，头发长长真好看。
此树常在水边立，微风一吹舞翩迁。
3、柳树
大柳树，长的慢，矮矮树干几道弯。
大树头，真好看，绿绿头发长又软。
4、小树
一个树干仨枝桠，像把叉子长又大，
绕着枝桠跑一圈，一棵小树画出来。
5、松树
一座小山尖又尖，几座小山叠罗汉。
下面加个小框框，一棵松树画出来。
6、棕榈树
一种小树真奇怪，浑身绕满线圈圈。
头顶几个大蒲扇，呼呼啦啦摇起来。
简笔画,儿歌
0～3岁的宝宝：右脑开发启蒙期游戏一：踢踢腿，伸伸腰玩法：放舒缓的古典音乐，爸爸妈妈帮助宝宝做身体的动觉训练：头颈运动(前、后、左、右)，手臂操(前、后、左、右、伸及绕环)，腿部运动(取坐位双脚做内收、外展、屈、伸、绕环)等练习。
爸爸妈妈边为宝宝做操，边看着宝宝的眼睛，念口令：一二三四，二二三四……提示：这个游戏适合0～1岁的宝宝。
身体左侧部位的活动由右脑指挥，右侧部位的活动由左脑指挥。
所以，爸爸妈妈经常帮助宝宝做运动，不仅能提高宝宝身体机能的灵活性和协调性，而且培养了宝宝空间的概念，促进右脑的发育。
游戏二：跳跳舞玩法：在古典音乐的背景中，爸爸妈妈带领宝宝根据音乐节奏跳舞、拍手或做各种各样自己喜欢的动作。
这个游戏适合任何年龄的宝宝，对于还不会走路的宝宝，妈妈可以抱着宝宝做跳舞的动作，或跟着节奏舞动他的手脚。
当听到某一乐器发出的声音时，2岁以上的宝宝可以尝试模仿弹奏该乐器的动作。
如：听小提琴曲时模仿拉琴的样子，听到钢琴曲时，左、右手模仿按琴键的姿势。
也可以让宝宝跟着音乐的节奏自由发挥，翩翩起舞。
提示：古典音乐对宝宝右脑开发有很大作用，在优美的音乐伴奏下宝宝能做出许多优美和谐的动作，起到了促进右脑思维及活跃右脑功能的作用。
游戏三：像什么玩法：让宝宝面对一面没有过多视觉刺激的墙。
爸爸妈妈手里拿着图画卡片或积木等，从宝宝的左耳后方进入他的左眼视野。
问宝宝：“你看这个像什么呀?”让他用自己丰富的想象来回答问题。
注意：一定不要问“这是什么?”这样的问题很容易得到单一答案，禁锢了孩子的想象。
提示：这个游戏适合1岁半至3岁的宝宝玩。
想象力训练可以给右脑细胞更多的刺激。
只要您的宝宝不厌烦，就可以经常和他玩充满想象力的游戏。
如：在晴朗的天气里，爸爸妈妈可以和宝宝躺在草地上观察天上的云朵，启发他将不同形状的云朵看成动物、仙女、天使等。
千万不要小看宝宝充满好奇的探究活动，或是傻气十足“胡思乱想”，因为这些正是创造能力的萌芽阶段。
幼儿园动物简笔画《小毛驴》教案
幼儿园动物简笔画《小毛驴》教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作计划、实习报告、自我鉴定、幼儿教案、小学教案、初中教案、高中教案、教学设计、其他范文等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work plans, internship reports,self-evaluation, early childhood lesson plans, primary school lesson plans, junior high school lesson plans, high school lesson plans, teaching designs, other sample articles, and so on. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!幼儿园动物简笔画《小毛驴》教案绘画目的：培养幼儿的绘画兴趣，激发幼儿爱动物的情感。
带儿歌的快乐简笔画综合篇第一章边唱儿歌边学画奇妙的想象世界
1.圆圆小脸
2.M形兔子头
3.身子扭扭
4.裙子飘飘
52 带儿歌的快乐简笔画——综合篇
泥巴人
1.雪山在融化
2.水流往下淌
3.激起一层小水花
4.眼睛放头上
狼 人
1.耳朵立起来
2.鼻子尖又尖
3.动作像人类
4.长着狼尾巴
第一章 边唱儿歌边学画 53
潘多拉的盒子
1.一朵花
2.放布上
3.长出小脚变盒子
2.狮子身子来凑合
3.翅膀长在背脊上
4.像狮像鹰变狮鹫
天 马
1.昂着头
2.伸腿腾空
3.长着大翅膀
4.身子还
1.一朵半圆云
2.连着四指手
3.长出小树枝
4.会走会说话
小 黑
1.一个小圆圈
2.两个小圆圈
3.脸蛋像水花
4.眼珠像豌豆
第一章 边唱儿歌边学画 57
42 带儿歌的快乐简笔画——综合篇
飞 碟
1.半圆形
2.宽帽檐
3.挂灯泡
4.装上大天线
外星人
1.尖脸长身子
2.手掌长又细
3.腿像L形
4.眼睛像黑洞
第一章 边唱儿歌边学画 43
飞 龙
1.圆眼睛大鼻孔
2.长着犄角和长须
3.身子长又弯
4.花瓣是背鳍
凤 凰
1.头像花骨朵
2.身子像小鸟
3.长着长羽翼
4.眼睛圆溜溜
48 带儿歌的快乐简笔画——综合篇
火焰刀
1.宝剑手柄
2.喷出火焰
3.双层火焰
4.变成魔法刀
魔 杖
1.画桃心
2.画翅膀
3.桃心上面带三角
4.变成爱心魔法棒
幼儿园简笔画怎么教的参考方案
幼儿园简笔画怎么教1. 培养幼儿对简笔画的兴趣在教幼儿园简笔画之前，教师需要明确的一点是，如何吸引幼儿对简笔画的兴趣。
幼儿在学习过程中非常注重情感化学习，因此在学习简笔画时，教师可以借助于故事、歌曲、童话等形式来吸引幼儿的兴趣。
同时，简笔画的学习过程也应该趣味性强，对于幼儿而言，最重要的一点就是保证学习的过程有趣。
2. 家园共育，促进简笔画学习家庭是孩子们成长的重要地点，幼儿在家庭环境中，家长也可以参与到幼儿对简笔画的学习当中。
家长可以陪伴幼儿在家中创造出一个更具创造性和艺术性的环境，这其中包括放置一些美术制作类的书籍、工具等，用以鼓励幼儿的想象力和创造力的发挥。
同时，家长可以定期带孩子参观画廊，艺术展览等，以此来增加幼儿对于绘画的趣味和认知。
3. 基础技能培养对于幼儿所学简笔画来说，基础技能的培养是非常重要的。
简笔画的世界不仅是如何用笔画出图形这么的简单，更是对于绘画线条的把控、对于基础几何图形的理解等都是至关重要的。
在教学过程中，教师也需要注重基础技能的掌握，在给幼儿们示范的时候，可以将每个步骤分成几个不同的步骤，让幼儿们学习这些步骤，逐渐掌握简笔画的基础技巧。
4. 艺术创作创造性的艺术创作是幼儿简笔画学习的重要环节。
在学习过程中，老师可以利用一些儿歌、画本、童话等资源引导幼儿进行艺术创作，比如使用简笔画绘制自己的厨房、作为历史故事学习的一个视觉辅助工具等。
艺术创作不仅提高了幼儿的艺术技能，同时增强了他们想象力和创造力。
5. 实践与评估评估是一个关键的环节，在实践中，小学生的创意、沟通、合作能力等特质需要重点培养。
要根据孩子们的具体情况，结合各种素材、教学活动进行教学设计和组织实施，并在学习下一步的前提下进行实际应用和评估。
同时，这也是一个好的指导方案，可以帮助幼儿更好地发挥自己的优势和特点，从而获得更好的学习效果。
总结：在幼儿园简笔画的教学过程中，需要注意的是将简笔画与其它学习任务结合起来，如故事、歌曲、童话等。
少儿学习绘画儿歌集锦
少儿学习绘画儿歌集锦学画不难也不宜，成功还得靠自己。
不怕困难懂规矩，尊师学习才有趣。
老师授课记心里，方法步骤要牢记。
按时上课不缺席，课后坚持勤练习。
课前认真查一遍，学习用具备齐全。
根据课程把纸选，铅笔软硬相差远。
水粉水彩有区别，彩笔没水干瞪眼。
油画棒色不可少，用时方便兴致添。
作画之时身不斜，画纸铺平好画线。
眼睛要离画面远，间隔太近看不全。
铅芯离手一寸多，行笔自如不遮眼。
良好习惯保持好，长时作画不疲倦。
作画不要忙动笔，物体范画观察细。
内容画法要考虑，构图比例细分析。
造型特征脑中记，酝酿方案在心里。
画前观察很重要，胸有成竹好下笔。
画面安排要得法，四周留空勿满画。
主题突出别太偏，上面略小下略大。
上下穿插巧搭配，太大太小都不佳。
各处位置安排好，画面饱满有变化。
动笔之前观察细，下笔先从记号起。
大胆下笔心不急，根本形画形容易。
大刀阔斧画轮廓，细节不要多考虑。
做好画画第一步，轮廓画好画顺利。
画线不可续着描，断断续续很不好。
一气呵成画好线，流畅漂亮水平高。
先轻后重留余地，修改刻画不烦恼。
粗细深浅有变化，浓淡适宜好线条。
物体复杂难下笔，先从根本形画起。
前后长宽比例准，直弧斜线画清楚。
对称物体左右比，两边一致看仔细。
形为画骨不马虎，造型准确要牢记。
画面差距知多少，作画之中多比较。
眼睛画面不可近，画放远些检查好。
反复检查和修改，错误早点都改掉。
不要等到画完了，再改麻烦不会少。
画画改错须知道，少用橡皮习惯好。
不能一错就要檫，错线不必先檫掉。
观察之后画新线，新线旧线做比较。
修改好了檫旧线，先改后檫方法巧。
画面涂色很重要，胡涂乱抹实在糟。
先用彩色把边描，里面顺形涂匀好。
相近颜色要隔开，冷暖比照别忘掉。
色彩鲜明画面美，深浅变化真奇妙。
小班儿歌画画教案
小班儿歌画画教案小班学生都喜爱画画，现在很多家长也会很耐心的指导孩子画画。
画画不仅是一项喜欢，还能陶冶小学生的艺术情操。
一起看看小班儿歌画画教案!欢迎查阅!小班儿歌画画教案1活动目标1、尝试用纸团大胆地进行操作活动。
2、通过印画，体验玩色活动带来的乐趣。
活动预备1、图片：花田 1.雏菊4 野花42、报纸印团，画纸，颜料，小盘。
活动过程一、导入老师以童趣的口吻：勤劳的小熊在花园里种了很多的花，现在花园里的花都开了，我们一起去看看好吗?老师：请小好友上车了，我们去小熊的花园喽!好的，请小好友下车吧，花园到了。
二、赏识漂亮的花1.请下好友看看，有哪些颜色的花朵?2.小熊的花园漂亮吗?你们想不想种一些漂亮的花呢?告知老师和小好友，你想种什么颜色的花呀?(请幼儿说一说。
)三、老师示范老师：我也想有一个漂亮的花园，我喜爱红颜色的花，喜爱黄颜色的花。
1.我先种红颜色的花儿老师边说边用纸团蘸上红颜料，在纸上印出一朵红花。
老师以喜悦的口吻：红花真漂亮呀，再种一朵。
好的，红花种好了。
(老师边说边把蘸有红颜料的纸团放在控盘里。
)2.我再种黄颜色的花儿老师以同样的方法演示花黄花。
3.老师：我的花园漂亮吗?你们想来试试吗?四、幼儿创作幼儿自主创作，老师观看指导五、作品展示老师：请你来说说你花园里有什么养的花呀?小班儿歌画画教案2活动目标1、学习用玩具小汽车的车轮当作绘画工具进行滚画的方法。
2、体验车轮作画的乐趣。
活动预备1、图片-车轮印2、每人一辆小汽车，红黄蓝绿紫颜料各一盘，大卡纸若干。
活动过程1.出示图片：车轮老师：小好友，你们看，图片上是什么呀?(车轮)车轮有什么用呀?车轮还能干什么用呀?(幼儿议论)2.出示小汽车瞧!这是什么?让幼儿说说玩具汽车有什么用。
3.老师故作神秘的语气告知幼儿：小汽车不但能在地上开，还能在纸上开汽车呢，你们想看看吗?4.老师示范作画。
先给小汽车加油，拿小汽车车轮在颜料盒上用力蘸一下，然后放到纸上来回开。