C语言 寻找阿姆斯特朗数
北京理工大学乐学C语言编程汇编
2018学年第一学期C语言试题汇编目录：（O(∩_∩)O同学们乐学C语言学习的好助手来啦!）19.判断三角形形状20. 【小学生】计算时钟的夹角22.【小学生】找出最大素数24.再算日期（根据星期求日期）25.【小学五年级】确定母亲节27.【中学】寻找特殊偶数28.【中学】寻找阿姆斯特朗数30.【中学】求最后3位数值31.【图形】数字菱形32.【图形】空心的倒三角型34.【日期】计算后续日期35.【中学】零钱换整钱36.【图形】空心数字梯形*37. 晕（回形方阵）38. 【中学】科学记数法*39. 【中学】整数问题40. 数制转换41. 计算通用产品代码(UPC)的校验位42. 五年级小学生的题目43. 【日期】黑色星期五（数组）H【日期】的奥秘*H 高精度加减法*44. 判断二进制对称数45. 【字符】合并字符串46. 猜数字47. 【大学】北理工的恶龙48.【数列】等值数列段49. 扫雷50. 【字符】压缩文本文件H. 安全的密码*H. 子数整除*51. 小蜜蜂52. 回文字符串——递归53.计算子字符串个数54. 【小学递归】杀鸡用牛刀——要用递归啊！55. 【中学】求最大公约数——递归56.【大学递归】求解平方根57. 【数列递归】求序列之和——递归H 铺地板*（之字方阵）58. 车辆限行59.采用指针对数组进行排序*60.合并排序61.对一个整数数组排序H 二维数组排序*62. 全能战士63. 三角形是一个永不过时的话题64. 学生成绩排序65.大家一起做游戏*66. 【大学】恭喜发财利是窦来67. 建立正序链表68. 链表排序69. 链表移动70. 求循环节H. 链表处理*其它：1.期中测试12.期中测试23.期中测试34.期中测试（周青班）15. 期中测试（周青班）26. 期中测试（周青班）37.计算字符串中某字符串出现次数8.编写程序：从键盘输入两个字符串，找出其中没有同时出现在两个字符串中的字符。
2013信息奥赛第十四次课(循环五)
* ** *** **** *****
1 12 123 1234 12345
1037: 【入门】判断素数 题目描述 任意输入一个整数，判断它是否为素数。是的话输出"T",不是的 话输出"F". 输入只有一行，包括1个整数(在长整型范围内）。 输出只有一行. 样例输入 57 样例输出 F
program ex1037; var n,i:longint; pd:boolean; begin readln(n); pd:=true; for i:=2 to trunc(sqrt(n)) do if n mod i=0 then begin pd:=false; break; end; if n=1 then pd:=false; if pd=true then writeln('t') else writeln('f'); end.
program ex1037; var m,n,i,k,t:longint; pd:boolean; begin readln(m,n); t:=0; for k:=m to n do begin pd:=true; for i:=2 to trunc(sqrt(k)) do if k mod i=0 then begin pd:=false; break; end; if k=1 then pd:=false; if pd=true then inc(t); end; writeln（t）; end.
begin readln(n); pd:=true; for i:=2 to trunc(sqrt(n)) do if n mod i=0 then begin pd:=false; break; end; if n=1 then pd:=false; if pd=true then writeln('t') else writeln('f'); end.
python 阿姆斯特朗数for循环
序一、引言1.1 python的基本概念与应用1.2 阿姆斯特朗数的定义和性质1.3 for循环的基本语法和作用二、python中的阿姆斯特朗数2.1 阿姆斯特朗数的编程实现2.2 通过for循环寻找阿姆斯特朗数三、深度解析阿姆斯特朗数3.1 数字的幂运算和位数分解3.2 阿姆斯特朗数的特征及其应用3.3 利用python中的for循环进行阿姆斯特朗数的验证四、个人观点和总结4.1 python在数学问题中的应用4.2 for循环在解决问题中的重要性4.3 对阿姆斯特朗数的思考和展望引言python作为一种高级编程语言，不仅在软件开发领域有着广泛的应用，更在数学问题的解决中展现出了强大的功能。
而阿姆斯特朗数，则是一个颇具趣味性和挑战性的数字问题。
在本文中，将着重探讨python 中for循环在寻找阿姆斯特朗数问题中的应用，以及阿姆斯特朗数的特性和数学意义，旨在通过深入浅出的方式，让读者更好地掌握这一有趣的数学概念。
python中的阿姆斯特朗数在python中，我们可以通过简单的代码实现寻找阿姆斯特朗数的功能。
在数学上，阿姆斯特朗数指的是一个N位数，其每个数字的N次幂之和恰好等于该数本身。
通过for循环的应用，我们可以轻松编写程序，找出给定范围内的所有阿姆斯特朗数，并加以验证。
深度解析阿姆斯特朗数阿姆斯特朗数背后的数学原理是十分有趣的。
通过数字的幂运算和位数分解，我们可以更加深入地理解阿姆斯特朗数的特征。
而利用python中的for循环进行阿姆斯特朗数的验证，则能更好地帮助我们理解和应用这一数学概念。
个人观点和总结从python中的阿姆斯特朗数问题可以看出，for循环在解决数学问题中起到了至关重要的作用。
阿姆斯特朗数作为一个数字问题，在深入研究过程中也给我们带来了很多乐趣和启发。
对于未来，我对python 在数学问题中的应用充满期待，也期待能够更深入地探讨阿姆斯特朗数的数学内涵。
总结通过本文对python中阿姆斯特朗数问题的探讨，我们不仅对python 中for循环的应用有了更深入的了解，对阿姆斯特朗数这一数学概念也有了更加清晰的认识。
c语言求素数个数方法超时
c语言求素数个数方法超时摘要：1.素数和c 语言简介2.求素数个数的方法3.c 语言求素数个数方法超时的原因4.解决c 语言求素数个数方法超时的方法5.总结正文：1.素数和c 语言简介素数是指只能被1 和自身整除的正整数，它是数学中的一个重要概念。
在计算机科学中，c 语言是一种广泛应用的编程语言，其功能强大，可以实现各种算法和数据结构。
2.求素数个数的方法求素数个数的方法有很多，其中较为常见的方法是埃拉托斯特尼筛法（Sieve of Eratosthenes）和试除法。
这里我们以埃拉托斯特尼筛法为例进行介绍。
该算法的基本思想是：首先创建一个包含2 到n 的所有整数的数组，然后将数组中的所有元素设置为真（代表质数），接着从2 开始遍历到n，如果当前数字为质数，则将它的所有倍数的元素标记为非质数。
最后，数组中标记为真的元素个数即为n 以内的素数个数。
3.c 语言求素数个数方法超时的原因在实际编程过程中，有时候使用c 语言实现埃拉托斯特尼筛法时会出现超时现象。
这主要是因为该算法在遍历数组时，需要频繁地进行数组元素的标记操作，这会导致时间复杂度较高，特别是在n 较大时，计算时间会显著增加。
4.解决c 语言求素数个数方法超时的方法为了解决c 语言求素数个数方法超时的问题，我们可以从以下几个方面进行优化：（1）使用更高效的算法。
例如线性筛法（Linear Sieve）和欧拉筛法（Euler Sieve），它们在时间复杂度上比埃拉托斯特尼筛法更优秀。
（2）减少计算范围。
在实际应用中，我们往往只需要求一定范围内的素数个数，因此可以适当减小计算范围，从而减少计算量。
（3）使用并行计算。
利用多核处理器的优势，将算法分解为多个子任务并行执行，可以显著提高计算速度。
5.总结总之，虽然c 语言求素数个数方法可能会出现超时现象，但通过选择更高效的算法、减少计算范围和使用并行计算等方法，我们可以有效地解决这一问题。
c语言水仙花数统计(函数)
c语言水仙花数统计（函数）1.引言1.1 概述概述部分：水仙花数是指一个三位数，其各个位上数字的立方和等于该数本身的数。
例如，153是一个水仙花数，因为1的立方加上5的立方加上3的立方等于153。
在这篇长文中，我们将讨论如何在C语言中判断一个数是否为水仙花数，以及为什么统计C语言中的水仙花数是非常重要的。
通过学习判断水仙花数的方法，我们可以提高我们的编程技巧和逻辑思维能力。
最后，我们将总结本文的主要内容和结论。
在接下来的正文部分，我们将详细介绍水仙花数的定义以及在C语言中判断水仙花数的具体方法。
希望本文能给读者带来启发和帮助，进而深入理解C语言和编程中的一些基本概念。
1.2 文章结构文章结构部分的内容可以描述本文的组织方式和各个章节的内容概述。
可以参考以下内容：本文按照以下结构进行组织和阐述。
首先，在引言部分（第1章）中，我们会对水仙花数统计的背景和重要性进行概述，并明确本文的目的。
接下来，在正文部分（第2章）中，我们将深入讨论水仙花数的定义和在C 语言中判断水仙花数的方法。
具体来说，我们将从数学角度解释水仙花数的概念，并分享一种基于C语言的判断方法。
在结论部分（第3章）中，我们将探讨统计C语言中的水仙花数的重要性，并对全文进行总结。
通过以上结构安排，本文将系统地介绍水仙花数及其在C语言中的判断方法，旨在提供给读者一个全面且深入的认识。
接下来，让我们深入了解水仙花数的定义（第2.1节）。
1.3 目的本文的目的是通过分析和介绍C语言中水仙花数的判断方法，探讨水仙花数在编程中的重要性和实际应用。
通过理解水仙花数的概念和判断方法，读者可以加深对C语言编程的理解和应用，同时也能够提高编程效率和代码质量。
具体来说，本文的目的包括以下几点：1.介绍水仙花数的定义：首先，我们将详细介绍水仙花数的定义和特征。
水仙花数是一个三位数，它的每个位上的数字的立方和等于其本身。
例如，153是一个水仙花数，因为1³+ 5³+ 3³= 153。
c语言水仙花数的解题思路
c语言水仙花数的解题思路摘要：1.水仙花数的定义和特点2.C语言解题思路3.代码实现与解析正文：水仙花数，又称阿姆斯特朗数，是一个三位数，其每个数字的立方和等于该数本身。
例如，153是一个水仙花数，因为1^3 + 5^3 + 3^3 = 153。
在这个文章中，我们将探讨如何使用C语言来寻找水仙花数。
C语言解题思路：1.首先，我们需要编写一个函数来检测一个数是否为水仙花数。
这个函数可以通过遍历每个数字的立方和来判断。
2.然后，编写一个循环来遍历从1到999的所有整数，检查每个整数是否为水仙花数。
3.一旦找到水仙花数，输出结果并结束程序。
以下是C语言代码实现：```c#include <stdio.h>int power(int a, int b) {int result = 0;for (int i = 0; i < b; i++) {result += a * a * a;}return result;}int isNarcissisticNumber(int num) {int originalNum = num;int sum = 0;while (num > 0) {int digit = num % 10;sum += power(digit, 3);num /= 10;}return sum == originalNum;}int main() {int count = 0;for (int i = 1; i <= 999; i++) {if (isNarcissisticNumber(i)) {printf("Found a narcissistic number: %d ", i);count++;}}printf("Total narcissistic numbers found: %d", count);return 0;}```代码解析：1.我们定义了一个`power()`函数，用于计算一个数的立方。
python每日经典算法题5（基础题）+1（较难题）
python每⽇经典算法题5（基础题）+1（较难题）⼀：基础算法题5道1.阿姆斯特朗数如果⼀个n位正整数等于其各位数字的n次⽅之和,则称该数为阿姆斯特朗数。
判断⽤户输⼊的数字是否为阿姆斯特朗数。
(1)题⽬分析：这⾥要先得到该数是多少位的，然后再把每⼀位的数字截取出来，把各位数字的n次⽅之和和该数⼀起判断即可。
(2)算法分析：python中有len()函数可以得到⼀个字符串的长度，因此需要先把⼀个正整数转化为正整数字符串。
然后从⾼位向低位截取(也可以反过来)。
或者⾼效算法利⽤for循环切⽚。
从⾼位到低位：⽤正整数除了10的n次⽅，得到的商就是⾼位的数，余数就是下次循环的数。
从低位到⾼位：⽤正整数除以10，得到的余数就是低位的数，商就是下次循环的数。
for循环：⽤for循环依次得到每⼀位数。
就是可迭代对象依次显⽰。
(3)⽤到的python语法：while循环，for循环，if语句，函数。
(4)博主答题代码：从⾼位到低位：def judge(num):mysum = 0n = len(str(num)) - 1m = n + 1firstNum = numwhile num > 0:quotient = num // (10**n)remainder = num % (10**n)mysum += quotient ** mnum = remaindern -= 1if mysum == firstNum:print('该数是阿姆斯特朗数')else:print('该数不是阿姆斯特朗数')num = int(input('请输⼊⼀个整数:'))judge(num)从低位到⾼位：def judge(num):mysum = 0n = len(str(num)) - 1m = n + 1firstNum = numwhile num > 0:quotient = num // 10remainder = num % 10mysum += remainder ** mnum = quotientn -= 1if mysum == firstNum:print('该数是阿姆斯特朗数')else:print('该数不是阿姆斯特朗数')num = int(input('请输⼊⼀个整数:'))judge(num)(5)⾼效⽅法：for循环：def judge(num):n = len(num)sum = 0for i in num:sum += int(i) ** nif sum == int(num):print('该数是阿姆斯特朗数')else:print('该数不是阿姆斯特朗数')num = input('请输⼊⼀个整数:')judge(num)2.整数数组给定⼀个整数数组，判断是否存在重复元素。
计算机二级C语言题库之程序填空
计算机二级C语言题库之程序填空找Armstrong（水仙花）数：371=3*3*3+7*7*7+1*1*1#include <stdio.h>#include<math.h>void main(){ int i,a,b,c;for(i=100;i<=999;i++){ a=i/100;_______1_______ // b=i%100/10;c=i%10;if (________2________) // a*a*a+b*b*b+c*c*c = = iprintf("%d is a Armstrong number!\n",i);}}输入1个整数后，输出该数的位数。
（例：输入3214则输出4，输入-23156则输出5）。
#include <stdio.h>void main(){ int n,k=0;scanf("%d",&n);while( _____1_____ ){ // n!=0k++;_____2_____; // n=n/10}printf("%d\n",k);}求输入的整数各位数字之和，如输入234则输出9，输入-312则输出6。
#include <stdio.h>#include <math.h>void main(){int n,s=0;scanf("%d",&n);______ 1 ______ // if (n<0) n=-n;while(n!=0) {______ 2 ______ // s+=n%10;n=n/10;}printf("%d\n",s);}调用函数f，将一个整数首尾倒置。
用穷举法解决问题(3)
穷举法的一般模式
列出问题的可能范围，一般用循环或者循环 嵌套结构来实现 探究、挖掘出问题解的约束条件 根据约束条件优化算法，尽可能地缩小穷举 范围，减少穷举次数，降低算法的时间和空 间复杂度。
穷举法的应用举例
1、“水仙花数问题”。水仙花数是指一个 三位数，它的各位数的立方和正好是等于该 数本身。153=1^3+5^3+3^3。请设 计算法求解该问题。
思路1：三位数范围100-999 约束条件：该三位数的各位数的 立方和正好是等于该数本身 思路2：该数的百位范围1-9， 十位范围0-9，个位范围0-9 约束条件：该数的个、十、百位 数的立方和正好是等于该数本身 程序结构选择：三重循环
பைடு நூலகம்
程序结构选择：一重循环
穷举法的应用举例
2、完全数 古希腊人称因子的和等于本身 的数是完全数，例如28的因子是1、2、4、 7、14，而1+2+4+7+14=28，所以 28是一个完全数。编程输出2~1000内所 有的完全数。
穷举法的作业
1、
看到这张图后，你会有哪些疑问？ 在着手破解之前，找出范围与约束条件。
？
穷举法的作业
2、编程找出三位数到五位数中的所有阿姆 斯特朗数。它的定义是：一个N位自然数的 各位数字的N次方之和等于它本身。例如 153是三位阿姆斯特朗数（也叫水仙花数）， 8208则是一个四位数的阿姆斯特朗数。
穷举法的拓展作业
3、输入一根木棒的长度，将该木棒分成三 段，每一段的长度为正整数；输出由这三段 小木棒组成的不一样边长的三角形的个数。 如输入10，则输出2，能组成的两个三角形 边长为2、4、4 和3、3、4。
用穷举法解决问题
穷举法()
四、穷举法应用
程序如下： Var a,b,c,d,x:real; i,x1,x2,x3:Integer; Begin Read(a,b,c,d); x1:=MaxInt; x2:=x1; x3:=x1;
四、穷举法应用
For i:=-10000 To 10000 Do Begin x:=i/100; If Abs(a*x*x*x+b*x*x+c*x+d)<0.000001 Then If i<x1 Then x1:=i Else If i<x2 Then x2:=i Else If i<x3 Then x3:=i;{确保 x1<x2<3} End; Writeln(x1/100:0:2,' ',x2/100:0:2,' ',x3/100:0:2); End.
穷举法
五、如何优化穷举算法
if n1+n2+n3+n4 <= 3 then begin sum:= n1*a+n2*b+n3*c+n4*d ; ｛ 计算信封的邮票面值 ｝ st1:=st1+[sum] end; end; sum:=1 ; while sum in st1 do sum:=sum+1; number:= sum-1; end ; { 函数结束 }
穷举法
五、如何优化穷举算法
优化策略一：算法中的时间和空间往往是矛盾的， 时间复杂性和空间复杂性在一定条件下也是可以 相互转化的,有时候为了提高程序运行的速度,在 算法的空间要求不苛刻的前提下,设计算法时可考 虑充分利用有限的剩余空间来存储程序中反复要 计算的数据,这就是“用空间换时间”策略,是优 化程序的一种常用方法。
C语言100例,C++100例_经典、实用、趣味程序设计编程百例精解
C/C++语言经典、实用、趣味程序设计编程百例精解1.绘制余弦曲线在屏幕上用“*”显示0~360度的余弦函数cos(x)曲线*问题分析与算法设计如果在程序中使用数组，这个问题十分简单。
但若规定不能使用数组，问题就变得不容易了。
关键在于余弦曲线在0~360度的区间内，一行中要显示两个点，而对一般的显示器来说，只能按行输出，即：输出第一行信息后，只能向下一行输出，不能再返回到上一行。
为了获得本文要求的图形就必须在一行中一次输出两个“*”。
为了同时得到余弦函数cos(x)图形在一行上的两个点，考虑利用cos(x)的左右对称性。
将屏幕的行方向定义为x，列方向定义为y，则0~180度的图形与180~360度的图形是左右对称的，若定义图形的总宽度为62列，计算出x行0~180度时y点的坐标m，那么在同一行与之对称的180~360度的y点的坐标就应为62-m。
程序中利用反余弦函数acos计算坐标(x,y)的对应关系。
使用这种方法编出的程序短小精炼，体现了一定的技巧。
*程序说明与注释#include<stdio.h>#include<math.h>int main(){double y;int x,m;for(y=1;y>=-1;y-=0.1) /*y为列方向，值从1到-1，步长为0.1*/{m=acos(y)*10; /*计算出y对应的弧度m，乘以10为图形放大倍数*/for(x=1;x<m;x++) printf(" ");printf("*"); /*控制打印左侧的* 号*/for(;x<62-m;x++)printf(" ");printf("*\n"); /*控制打印同一行中对称的右侧*号*/}return 0;}*思考题如何实现用“*”显示0~360度的sin(x)曲线。
在屏幕上显示0~360度的cos(x)曲线与直线f(x)=45*(y-1)+31的迭加图形。
阿姆斯特朗数c++编程
阿姆斯特朗数c++编程阿姆斯特朗数（Armstrong Number），也被称为自恋数、自幂数或加尔斯基数，是指一个n位数（n≥3），它的每个数字的n次幂之和等于它本身。
例如，153是一个阿姆斯特朗数，因为1^3 + 5^3 + 3^3 = 153。
在C++编程中，我们可以通过编写程序来判断一个数是否为阿姆斯特朗数。
以下是一个示例程序：```c++#include<iostream>#include<math.h>using namespace std;int countDigits(int num) {int count = 0;while (num != 0) {num /= 10;count++;}return count;}bool isArmstrong(int num) {int n = countDigits(num);int sum = 0;int temp = num;while (temp != 0) {int digit = temp % 10;sum += pow(digit, n);temp /= 10;}return (sum == num);}int main() {int num;cout << "Enter a number: ";cin >> num;if (isArmstrong(num))cout << num << " is an Armstrong number." << endl;elsecout << num << " is not an Armstrong number." << endl;return 0;}```在上述程序中，我们首先定义了两个函数，countDigits() 和isArmstrong()。
C语言程序设计教程课件：C语言经典编程
C语言经典编程
矩阵的第一行和最后一行数字，它们分别是列方向四位 数的第一个数字和最后一个数字，由于这些四位数也是可逆 素数，因此矩阵的每一行和最后一行中的各个数字都不能为 偶数或5。这样穷举矩阵的第一行和最后一行时，它们的取 值范围是：所有位的数字均不是偶数或5的四位可逆数。由 于符合这一条件的四位可逆素数很少，因此这一范围限制又 一次减少了穷举的次数。程序如下：
程序如下：
C语言经典编程
C语言经典编程
C语言经典编程
C语言经典编程
C语言经典编程
【实例09】 不使用strcpy()函数实现字符串的拷贝
这是C语言里面复制字符串的库函数, 函数声明包括在 专门处理字符串的头文件<string.h>中，char * strcpy( char * dst, const char * src ); 函数用于把字符串src复制到一分配好 的字符串空间dst中，复制的时候包括标志字符串结尾的空 字符一起复制。操作成功，返回dst，否则返回NULL。
C语言经典编程
C语言经典编程
C语言经典编程
C语言经典编程
C语言经典编程
C语言经典编程
C语言经典编程
C语言经典编程
C语言经典编程
【实例05】 输出九九表
通过本例加深对for循环语句的理解，掌握光标位置的 控制方法。程序如下：
C语言经典编程
C语言经典编程
C语言经典编程
【实例06】 彩球问题
C语言经典编程
使用char *的原因是，函数strcpy1()用于把参数s字符串 复制到d参数，由于d参数将进行修改，因此它必须是个字符 数组或者是一个指向动态分配内存的数组的指针，不能使用 字符串常量。
阿姆斯特朗数c语言
阿姆斯特朗数c语言阿姆斯特朗数（Armstrong number），又称为自恋数、自幂数或水仙花数，是指一个n位数（n≥3），它的每个位上的数字的n次幂之和等于它本身。
这个概念最早由美国数学家迈克尔·阿姆斯特朗（Michael Armstrong）于1966年提出。
阿姆斯特朗数是一种特殊的数学现象，它具有很强的规律性和美感。
我们通过编写一个简单的C语言程序来找出指定范围内的阿姆斯特朗数。
```c#include <stdio.h>int main() {int num, originalNum, remainder, result = 0, n = 0;printf("请输入一个整数: ");scanf("%d", &num);originalNum = num;while (originalNum != 0) {originalNum /= 10;++n;}originalNum = num;while (originalNum != 0) {remainder = originalNum % 10;result += pow(remainder, n);originalNum /= 10;}if (result == num)printf("%d 是一个阿姆斯特朗数。
\n", num);elseprintf("%d 不是一个阿姆斯特朗数。
\n", num);return 0;}```以上是一个简单的阿姆斯特朗数判断程序，通过用户输入一个整数，程序会判断该整数是否为阿姆斯特朗数，并给出相应的结果。
程序的执行过程如下：1. 用户输入一个整数。
2. 程序计算出该整数的位数n。
3. 程序将输入的整数保存到originalNum变量中，用于后续计算。
4. 程序通过循环计算originalNum的每一位的n次幂，并将结果累加到result变量中。
自幂数判定c语言
自幂数判定c语言一、什么是自幂数自幂数，也被称为阿姆斯特朗数，是指一个 n 位数的各个数字的 n 次幂之和等于该数本身的数。
例如，153 是一个自幂数，因为1³ + 5³ + 3³ = 153。
二、自幂数判定算法判定一个数是否为自幂数，需要进行以下步骤：1.将给定数按位拆解为个位、十位、百位…的数字。
2.计算每个数字的 n 次幂。
3.将计算结果相加。
4.判断相加结果是否等于原始数。
三、C语言实现自幂数判定算法以下是使用 C 语言编写的自幂数判定算法的示例代码：#include <stdio.h>#include <math.h>int isArmstrongNumber(int number) {int originalNumber, remainder, n = 0, result = 0;originalNumber = number;// 计算数字的位数while (originalNumber != 0) {originalNumber /= 10;++n;}originalNumber = number;// 计算每个数字的 n 次幂并求和while (originalNumber != 0) {remainder = originalNumber % 10;result += pow(remainder, n);originalNumber /= 10;}// 判断结果与原始数是否相等if (result == number) {return 1;} else {return 0;}}int main() {int number;printf("请输入一个数字：");scanf("%d", &number);if (isArmstrongNumber(number)) {printf("%d 是自幂数。
c 逆推题目
c 逆推题目
在编程和算法中，逆推是一种解决问题的策略，通过从目标状态或已知的最终状态开始，逆向推理，找出达到这个状态所必须执行的一系列操作或步骤。
以下是一些C 语言的逆推题目：
1.斐波那契数列：给定一个斐波那契数列的最后两个数字，使用逆
推法找出前n 个数字。
2.数列求和：给定一个数列的前n 项和，使用逆推法找出这个数列。
3.阶乘的逆推：给定一个正整数n 的阶乘，使用逆推法找出组成这
个阶乘的所有正整数。
4.二进制逆推：给定一个二进制数的和，使用逆推法找出这个二进
制数的所有可能表示。
5.链表逆推：给定一个链表的头节点和尾节点，使用逆推法找出链
表的所有节点。
6.矩阵逆推：给定一个矩阵的转置，使用逆推法找出原矩阵。
7.迷宫问题：给定一个迷宫的入口和出口，使用逆推法找出从入口
到出口的所有路径。
8.括号匹配问题：给定一个字符串的括号序列，使用逆推法判断这
个序列是否匹配。
9.中缀表达式求值：给定一个中缀表达式（例如(3 + 4) * 5），使用
逆推法求出表达式的值。
10.棋盘问题：给定一个棋盘上的棋子分布，使用逆推法找出棋子的
初始位置。
以上题目都是适合使用逆推法的经典问题，通过解决这些问题，你可以提高自己的逆向思维能力和编程技巧。