农事训练总结
农训社会实践个人总结6篇
农训社会实践个人总结6篇第1篇示例：农训社会实践个人总结在大学生活中，有很多可以选择的社会实践课程，其中农训社会实践是一个非常受欢迎的选项。
这学期，我有幸参加了一次农训社会实践，这个经历让我收获颇丰，让我对农村和农民的生活有了更深刻的了解，也让我在实践中学习到了很多知识，收获了很多成长。
在此，我想进行一次个人总结，分享我的感受和收获。
我要感谢农训社会实践给我提供了这样一个接触农村的机会。
在这次实践中，我去了一个农村小镇，和当地的农民一起生活、学习和工作。
刚开始的时候，我对农村和农民的生活和工作一无所知，面对一片绿油油的稻田，一幢幢砖瓦房，我感到陌生而又兴奋。
我们在那里学习了种植、施肥、收割等农业技术，还参加了当地老乡的一些务农活动。
在这个过程中，我深刻地感受到了农村的艰辛和美好。
在这里，我学会了用农具耕地、播种，学会了背对着太阳收割庄稼，学会了和农民们一起品尝农田的成果。
这样的体验，让我对农民的生活有了更深刻的理解，也看到了他们坚韧、执着的一面。
我想说，农民是最可爱的人，他们为了这片土地，为了这一方水土，默默地辛勤耕耘，这是我在城市里永远无法感受到的。
农训社会实践也让我学到了很多知识。
在实践中，我们参加了一些农业技术培训课程，学习了很多农业的基础知识和技能。
我们了解了农业生产的基本环节和技术要领，学会了一些关于种植和养殖的基本技巧。
特别是在与当地农民的交流中，我学到了许多不为人知的民间农业知识，比如说，他们怎样选择土地、怎样栽种作物、怎样饲养牲畜。
在这些知识的启发下，我们还提出了一些农业科技改进方案，并得到了当地农民的认可和支持。
这些知识和技能，一方面增加了我的社会实践经验，另一方面也增加了我对农业和农村发展的了解。
农训社会实践还在我内心激起了对农业的浓厚兴趣，这也为我今后的发展方向提供了一个新的思路。
农训社会实践也让我在实践中得到了成长。
在实践中，我遇到了很多问题和困难，有时遇到种植技术的难题，有时困难的农活任务，有时又遇到和农民的沟通不畅。
小学生农忙实践活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景为了让学生更好地了解农村生活，培养他们的劳动观念和团队合作精神，我们学校于XX年XX月XX日至XX年XX月XX日组织了一次小学生农忙实践活动。
此次活动得到了学校领导的大力支持和家长们的一致好评。
二、活动目的1. 让学生了解农村生活，体验农民的辛勤劳动。
2. 培养学生的劳动观念，提高他们的生活自理能力。
3. 增强学生的团队合作精神，培养他们的集体荣誉感。
4. 提高学生的环保意识，让他们懂得珍惜粮食。
三、活动内容1. 农田劳作：学生在老师的带领下，走进农田，亲身参与播种、施肥、除草等农活，体验农民的辛勤劳动。
2. 观摩农作物生长过程：学生参观农田，了解各种农作物的生长过程，学习农业知识。
3. 采摘果实：学生采摘成熟的果实，体验收获的喜悦。
4. 环保宣传：学生向村民宣传环保知识，提高村民的环保意识。
5. 拔河比赛：学生分组进行拔河比赛，增强团队合作精神。
四、活动过程1. 准备阶段：学校领导召开动员大会，向学生讲解活动目的和意义，让学生充分了解活动内容。
2. 实践阶段：学生分组进行农活体验，观摩农作物生长过程，采摘果实，进行环保宣传和拔河比赛。
3. 总结阶段：学生撰写活动心得，分享活动收获。
五、活动成果1. 学生们通过亲身参与农活，了解了农民的辛勤劳动，培养了他们的劳动观念。
2. 学生们在实践中学会了播种、施肥、除草等农业知识，提高了他们的生活自理能力。
3. 学生们在活动中展现了团队合作精神，增强了集体荣誉感。
4. 学生们向村民宣传环保知识，提高了村民的环保意识。
5. 学生们通过采摘果实，体验了收获的喜悦，懂得了珍惜粮食。
六、活动总结1. 本次农忙实践活动取得了圆满成功，达到了预期目的。
2. 学生们在活动中表现出了良好的团队合作精神和劳动热情。
3. 活动中，老师们发挥了良好的引导作用，学生们积极参与，活动氛围热烈。
4. 家长们对本次活动给予了高度评价，认为活动有助于培养孩子的劳动观念和团队合作精神。
农事训练感想总结
农事训练感想总结农事训练是一次极具收获的经历。
通过这次农事训练，我深刻地认识到了农业的重要性和艰辛。
同时，我也意识到自己的不足和需要提升的地方。
以下是我对农事训练的感想总结。
首先，通过参与农事训练，我深刻认识到农业对社会的重要性。
农业是人类社会的基础产业，是维持社会稳定和人民生活的重要保障。
在农事训练中，我亲身参与了农田的整理、播种、施肥和收割等环节，深刻体会到了农民朋友们辛勤劳作的不易。
他们不仅为社会提供丰富的农产品，还为我们创造了美丽的农田景观。
农业的重要性远远超出了我们的想象，我们每个人都应该珍惜农产品，尊重农民，积极参与到农业发展中去。
其次，农事训练让我意识到自身的不足之处。
农事活动需要具备一定的体力和耐力，需要对作物的生长规律有一定的了解，并需要灵活运用农业工具。
在训练中，我发现自己的体力和耐力相对较差，对一些作物的生长规律不够了解，并不熟练地使用农具。
因此，我需要通过学习和实践来提升自己的相关知识和技能，以便更好地参与农事活动。
此外，农事训练也让我更加珍惜食物和环境。
在农事训练中，我亲手种植、照料、收获作物，深刻地感受到了食物的来之不易。
我们平日里可能很少思考食物的背后付出和耗费，但是通过亲身参与农事活动，我意识到每一口美味都离不开农民们的辛勤劳作。
同时，在农事训练中，我也感受到了大自然的美丽和脆弱。
农民们秉持着生态农业的理念，注重保护土地和生态环境。
我们也应该珍惜环境，保护生态，为后代留下一个良好的地球家园。
最后，农事训练让我更加了解社会，锻炼了自己的团队合作和沟通能力。
在农事活动中，每个人都承担着不同的责任，需要相互配合，共同完成任务。
在这个过程中，我学会了与他人合作，沟通协调，解决问题。
我也认识到团队合作的重要性，团结一致才能取得更好的成果。
总之，农事训练是一次难得的经历，它不仅让我深刻认识到农业的重要性和艰辛，也让我意识到自身的不足和需要提升的地方。
通过农事训练，我更加珍惜食物和环境，提高了团队合作和沟通能力。
农活农事心得体会
农活农事心得体会农活农事心得体会1作为人类的一员，我们与自然息息相关。
在农村生活中，农活和农事成为了我们生活的一部分。
与一起干农活，让我有了很多收获和感悟。
首先，农活并不是一件简单的事情。
在耕地、种植、施肥、防虫等过程中需要付出大量的精力和时间。
如果没有足够的`耐心和恒心，就难以完成这些任务。
和爷爷奶奶一起干农活，我学会了如何耐心地处理每一个细节，如何在不断尝试中寻找最佳农业实践。
第二，农活让我更加关注环境。
在处理农田的过程中，我们需要关注天气和气候变化的影响，使用环保的农具和化肥等。
这让我更加理解我们与自然之间的互动关系，并努力营造一个和谐的生态环境。
第三，农活让我更加感谢食物。
在农村生活中，我亲手体验了从农田到餐桌的整个过程。
每一份食物背后都有劳动和耕耘，我们应该珍惜每一顿饭并感恩大自然的恩赐。
最后，通过农活和农事，我逐渐明白了生命的意义。
作为一棵树、一头牛、一朵花的生命都有自己独特的价值，我们需要尊重它们并和它们和谐相处。
在这个过程中，我们也可以从中获得快乐和满足。
与爷爷奶奶一起干农活是一次有益的经历。
从中我学到了很多东西：耐心、环保、感恩和和谐共处。
这些经验将伴随着我继续前行。
农活农事心得体会2农事训练让我对农活有了更深的了解和认识。
在这个过程中，我学习了很多农事知识，如何栽种作物，如何浇水施肥，如何防治病虫害等等。
尤其对农活的繁琐和辛苦有了更深入的了解和认识，也让我更加尊重农民的劳动。
在农事训练中，我学会了不断总结经验，学习别人的优点和成功经验。
这一点尤为重要，因为农事每天都在变化，每一次不同的经验，都会教给我新的`方法和技巧，也让我更加熟练掌握农事技术，提高了自己的技能水平。
农事训练也让我学会了团队合作，在同伴的帮助下，我们克服了很多难关，在完成任务的过程中培养了团队精神和合作意识。
同时，也让我体会到了集体的力量，一个人的力量是有限的，在团队合作中才能发挥出最大的效能。
在整个农事训练的过程中，我不断地学习、思考和反思，在提高自身技能的同时，也不断地探索和创新。
农训个人工作总结范文5篇
农训个人工作总结范文5篇第1篇示例：农训个人工作总结在过去的一年里，我先后参与了多个农业技术培训项目，针对不同的地区和农作物种植情况，为农民制定了专业的培训计划，并积极与当地政府部门、农业专家及农民合作，共同推动农业生产的发展。
二、工作成果通过一年的努力，我取得了一些成果。
我带领团队成功举办了多场农业技术培训班，覆盖了数百名农民。
我通过实地走访、示范田等方式，向农民传授了种植技术、病虫害防治等知识，帮助他们提高了农作物产量和品质。
我还深入了解了农民们的实际需求，设计了一些适合当地的农业技术解决方案，受到了农民们的欢迎和肯定。
三、工作不足在工作中，我也发现了一些不足之处。
由于农村地区基础设施落后，交通不便，我在走访农户的过程中遇到了一些困难。
个别农民对新技术的接受度较低，导致我的培训效果不够理想。
由于自身专业知识和实践经验还有待提高，我在某些领域的指导和解决方案仍有欠缺。
四、未来计划在未来的工作中，我将继续加强对农村地区的了解，不断提升自身的专业素养和技能水平，为农民提供更加优质的农业技术服务。
我也将加强与当地政府和农业专家的合作，共同推动农村经济的发展，为当地农民谋求更多的实惠。
过去一年的农训工作让我受益匪浅，也让我意识到了农村地区的巨大潜力和需求。
我会继续努力提升自己，在未来的工作中发挥更大的作用，为农村经济的繁荣和农民生活的美好贡献自己的力量。
【文章字数达到了要求，内容完整，没有涉及个人隐私信息】。
第2篇示例：农训个人工作总结在农训工作中我学到了很多理论知识和实践经验。
通过参加各种培训课程和讲座，我了解了现代农业生产的新技术和新方法，学习了如何科学管理土地、植物、动物等农业资源，提高生产效率和经济效益。
我还到田间基地参与实际农作业，亲自感受到农民们的辛勤劳动和生产过程中的困难和挑战，这些都是在书本上无法学到的宝贵经验。
在与农民互动的过程中，我深刻认识到了农民的困难和需求。
他们大多数是乡村留守老人和妇女，缺乏先进的种植和养殖技术，面临着市场竞争激烈和资源匮乏的现实压力。
农事学实践总结(一)
农事学实践总结(一)农事学实践总结前言农事学实践是农业生产中至关重要的一环，通过实践了解农事知识和技术，不仅可以提高农作物的产量和品质，还能保护土壤、水资源和生态环境。
本文将总结一些关键的农事学实践内容，希望能给农业生产者提供有益的指导和借鉴。
正文选择适宜的作物种植1.根据土壤类型、气候条件和市场需求等因素，选择适合的作物进行种植。
2.合理轮作，避免连作连种，以减少病虫害的发生。
合理施肥1.根据土壤测试结果，正确了解土壤的营养状况，并进行补充。
2.合理掌握施肥时机和用量，避免施肥过量造成土壤污染和作物品质下降。
病虫害防治1.定期巡视田间，及时发现病虫害问题。
2.选择绿色、环保的农药进行防治，注意使用剂量和时机。
3.合理运用生物防治手段，增加天敌种类，控制害虫数量。
控制灌溉技术1.根据作物需水量和天气情况，科学灌溉，避免过度灌溉或缺水。
2.合理使用节水灌溉设备，提高用水效率。
土壤保护1.避免过度耕作和过度放牧，保护土壤结构和有机质含量。
2.合理利用有机肥料和覆盖物，改善土壤质地和营养。
结尾通过实践和总结，我们可以了解到农事学实践在农业生产中的重要性。
合理选择作物种植、施肥、病虫害防治、灌溉技术和土壤保护等方面的实践，可以提高农作物的产量和品质，同时保护土壤和生态环境。
希望本文的总结对农业生产者有所帮助，推动农业的可持续发展。
养殖管理1.饲料管理：提供均衡和营养丰富的饲料，根据动物的需要进行合理的喂养计划。
2.疾病防控：定期检查动物的健康状况，及时发现并治疗疾病，对养殖环境进行清洁和消毒。
3.生长监测：定期进行生长记录，掌握动物生长情况，调整饲养和管理措施。
农机装备维护1.定期保养：对农机装备进行定期的检查和保养，保证其在正常使用过程中的顺利运转。
2.精确操作：熟练掌握农机的使用方法，避免操作不当或过度使用导致设备损坏。
资源节约与环境保护1.合理利用水资源：采用滴灌、喷灌等节水灌溉技术，减少水的浪费。
农事训练实训总结报告范文
一、前言时光荏苒，转眼间农事训练实训已经接近尾声。
在这段时间里，我有幸参加了学校组织的农事训练，通过亲身实践，我对农业生产的各个环节有了更加深刻的认识。
以下是我对这次实训的总结与反思。
二、实训内容与过程1. 理论培训在实训开始之前，我们接受了为期一周的理论培训。
培训内容包括农业基础知识、作物栽培技术、农业机械操作、农田水利等。
通过理论学习，我对农业生产的基本原理和操作流程有了初步的了解。
2. 田间实践理论培训结束后，我们进入了田间实践阶段。
在指导老师的带领下，我们参与了播种、施肥、灌溉、除草、收割等农事活动。
以下是我对几个主要环节的实训体验：（1）播种：我们学习了不同作物的播种方法，如点播、条播等。
在播种过程中，我们掌握了播种深度、行距、株距等关键参数，确保作物能够顺利出苗。
（2）施肥：施肥是农业生产中的重要环节。
我们学习了不同肥料的特点和施用方法，了解了有机肥和无机肥的搭配使用，以确保作物生长所需的养分。
（3）灌溉：灌溉是保证作物生长的重要措施。
我们学习了节水灌溉技术，如滴灌、喷灌等，提高了灌溉效率。
（4）除草：除草是农业生产中的常规工作。
我们学习了化学除草和人工除草的方法，确保作物不受杂草的侵扰。
（5）收割：收割是农业生产中的最后一个环节。
我们学习了不同作物的收割方法，如手工收割、机械收割等，提高了收割效率。
3. 总结交流在实训过程中，我们定期进行总结交流。
通过分享实训心得，我们相互学习、取长补短，提高了实践技能。
三、实训收获1. 专业知识通过这次实训，我对农业生产的各个环节有了更加深入的了解，掌握了农业生产的基本技能。
2. 实践能力在田间实践中，我学会了如何操作农业机械，提高了自己的动手能力。
3. 团队协作在实训过程中，我们分工合作，共同完成各项任务，培养了团队协作精神。
4. 吃苦耐劳农业生产是一项艰苦的工作，通过这次实训，我更加体会到农民的辛勤付出，增强了吃苦耐劳的精神。
四、不足与反思1. 理论知识不足在实训过程中，我发现自己在理论知识方面存在不足，需要进一步加强学习。
农事工作总结报告范文(3篇)
第1篇一、前言随着农业现代化进程的不断推进，我单位在今年的农事工作中，紧紧围绕农业生产目标，积极推进农业科技创新，强化农业基础设施建设，努力提高农业综合生产能力。
现将今年农事工作总结如下：二、工作回顾1. 农业生产情况今年，我单位在农业生产上取得了显著成效。
一是粮食作物产量稳定增长，实现了稳产增收。
通过推广优良品种、科学施肥、病虫害防治等措施，粮食单产和总产均创历史新高。
二是经济作物种植面积扩大，品种结构优化。
我们引进了一批高产、优质、抗逆性强的经济作物新品种，提高了经济效益。
2. 农业科技创新为提高农业生产水平，我单位加大了农业科技创新力度。
一是开展农业技术培训，提高农民科学种田水平。
通过举办各类培训班，使农民掌握了现代农业技术。
二是推广农业科技成果，提高农业综合生产能力。
我们与科研院所合作，引进了一批先进农业技术，并在实际生产中推广应用。
3. 农业基础设施建设今年，我单位加大了对农业基础设施建设的投入，改善了农业生产条件。
一是加强农田水利建设，提高抗旱排涝能力。
通过新建、改造灌溉渠道，使灌溉面积得到有效扩大。
二是推进农业机械化进程，提高农业生产效率。
我们购置了一批新型农业机械，降低了劳动强度，提高了生产效率。
4. 农业环境保护在发展农业生产的同时，我单位高度重视农业环境保护。
一是推广绿色防控技术，减少农药化肥使用。
通过推广生物防治、物理防治等技术，降低农业生产对环境的污染。
二是加强农业废弃物资源化利用，减少对环境的污染。
三、存在问题1. 农业生产基础设施仍然薄弱，部分地区仍存在灌溉条件差、抗灾能力弱的问题。
2. 农业科技创新能力不足，部分农民科学种田水平有待提高。
3. 农业环境保护意识有待加强，部分农业生产活动对环境造成了一定程度的污染。
四、下一步工作计划1. 加大农业基础设施建设投入，提高农业生产条件。
2. 深化农业科技创新，提高农业生产水平。
3. 加强农业环境保护，促进农业可持续发展。
4. 加强农业政策宣传，提高农民科学种田意识。
农事训练总结报告
农事训练总结报告2014级公管类这个学期我们在学校的组织与安排下展开了为期五天的农事技能训练。
作为一名农业大学的学生，学习这门农事课程，不仅有利于加强我们这些非农科学生了解我国的现代农业知识，也培养了我们学生劳动观念、劳动习惯、劳动情感。
每一天的农事训练，班上每位同学非常兴奋地学习，因为能接触到农事领域的知识。
我们就怀着紧张又兴奋心情迎接这一周的生活。
家禽的模块是我们进行农事训练接触到的第一个模块，我们满怀着激动跟期待迎来了这次的训练。
老师大概地给我们介绍了家禽的种类、生活方式、饲养以及产蛋等。
虽说家禽在我们看来是接触的最多的一类动物了，但是我们并不了解餐桌下家禽，理论课结束后，老师领我们到华农的实验动物中心，同学们兴奋地穿上白大褂，带上口罩跟手套，与鸡来了个亲密“亲密接触”。
这一次的训练不仅让我们拓宽了知识面，触摸到我们以前从未接触过的领域，更是让我们了解培育一个物种的不易，每一个细节都决定着成败。
缫丝剥茧与真丝鉴定实验报告一、实验原理1.一粒堞：将蚕茧浸在热汤盆中，用手抽丝，卷绕于丝筐上。
利用水、蒸汽、热能及某些化学助剂等的作用，促使茧丝外围的丝胶适当膨润和溶解，以减少茧丝相互间的胶着力，从而使堞丝时茧丝能连续不断地顺序离解。
2.燃烧法真丝鉴定：蚕丝在燃烧时有烧羽毛味，难以续燃，会自熄。
灰烬易碎、脆、蓬松、黑色。
人造丝（粘胶纤维）燃烧时有烧纸夹杂化学味。
续燃极快。
灰烬除无光者外均无灰，间有少量黑色灰。
二、材料与用具：蚕茧，检尺器，煮茧笼，小钢盆，烧杯，电炉，温度计，打火机等。
三、方法：1.煮茧煮茧温度与时间2.抽丝将蚕茧浸在热盆汤中，用手抽丝，卷绕在丝筐上。
转动转轴，就能得到漂亮丝滑的蚕丝了。
第二天上午，我们班再次到动物科学学院实验楼上鲜蛋的构造和品质鉴定的课。
作为文科类学生，第一次到大学理科实验室上课，看到实验器材与实验设备，感到十分新奇与兴奋。
老师十分生动有趣地给我们讲解鸡蛋的构造、如何鉴定品质，如何区分受精的了鸡蛋和食用鸡蛋以及蛋的数据的测量。
农训个人总结范文7篇
农训个人总结范文7篇篇1一、引言本次农训活动，旨在通过实践增强我们对农业生产的认识，提高我们的农业生产技能，从而更好地服务于乡村振兴战略。
经过这段时间的学习和实践，我收获颇丰，现将个人总结如下。
二、参与农训活动的背景与目的1. 背景：随着国家对乡村振兴战略的重视，农业生产技术与管理成为关注的焦点。
作为一名对农业充满热情的青年，我积极参与农训活动，以期在实践中增长才干。
2. 目的：通过农训活动，了解农业生产流程，掌握农业生产技术，提高农业管理能力，为今后的农业工作打下坚实基础。
三、农训活动的主要内容与经历1. 农业生产理论学习：在农训期间，我系统学习了农业生产理论知识，包括作物种植、病虫害防治、农田管理等。
通过学习，我对农业生产的流程和技术有了更深入的了解。
2. 实践活动：在导师的带领下，我参与了农田耕作、播种、施肥、灌溉等实践活动。
通过实际操作，我深刻体会到了农业生产的艰辛与乐趣。
3. 农业调研：为了更好地了解农业发展现状，我深入农村进行调研，与农户交流，了解他们的生产经验和需求。
通过调研，我发现农村农业发展存在的问题和潜力。
4. 农业技能培训：我还参加了农业技能培训，学习了现代农业技术和管理方法，如无人机植保、智能灌溉等。
这些技能对我今后的农业工作具有指导意义。
四、农训活动的收获与感悟1. 收获：通过农训活动，我深入了解了农业生产流程和技术，掌握了农业生产技能，提高了农业管理能力。
同时，我还结交了许多志同道合的朋友，拓宽了视野。
2. 感悟：农业是国家的基础产业，关系到国家的粮食安全和社会稳定。
作为新时代的青年，我们应该积极投身农业生产，为乡村振兴贡献力量。
同时，我们还要不断创新，将现代科技应用于农业生产，提高农业生产效率。
五、存在不足与改进措施1. 不足：在农训过程中，我发现自己在农业生产技术和管理方面还存在不足，需要进一步提高。
同时，我在与农户交流时，有时难以用通俗易懂的语言解释农业技术，需要加强沟通能力。
农事训练个人总结计划报告计划
农事训练个人总结计划报告计划一、引言农事训练是提高农业生产效率和农业科技水平的关键环节。
通过实践锻炼和理论学习相结合，可以培养农业技术人员的操作技能和科学素养，提高他们的决策能力和创新能力。
本人参加了为期一个月的农事训练，现在将对此次训练进行总结，并制定个人计划报告。
二、总结1.学习情况在农事训练期间，我主要参与了农田作物的种植、施肥和病虫害防治等工作。
通过实践操作，我逐渐掌握了农作物的生长规律、需求和常见的病虫害防治方法。
同时，我还学习了农业生产管理的基本理论知识，如农作物栽培技术和土壤肥力管理等。
2.问题及解决方式在农事训练中，我遇到了一些问题。
首先，我对一些农作物的生长规律和疾病防治方法不够熟悉，导致施肥和病虫害防治的效果不理想。
针对这一问题，我主动向老师请教和查找相关资料进行学习，逐渐提高了自己的知识水平和技能。
其次，我在实践中发现自己对于土壤性质和肥力管理方面的知识掌握不够扎实，导致了一些技术操作上的困难。
解决这个问题的方式是通过参观实地土壤研究和请教专业人士等途径来加强学习。
3.收获与启示这次农事训练给我带来了许多收获。
首先，我从实践中学到了很多农业技术操作的技巧和经验，提高了自己的实操能力。
其次，我也深刻认识到农业生产管理中科学技术的重要性，决策和创新的紧迫性。
农业生产现代化需要更多的专业人才，而这次农事训练也使我更加坚定了我将来从事农业科研和农业生产管理的意愿。
三、个人计划报告1.学习目标在今后的学习和工作中，我希望能够进一步提高自己的实操能力和理论水平。
具体来说，我希望能够系统学习农作物栽培技术和病虫害防治方法等方面的知识，并通过实践经验不断积累，提高自己农业技术操作的熟练度。
此外，我还计划加强对于土壤肥力管理和农业生产管理等方面的学习，提高自己的科学素养和决策能力。
2.学习计划为了实现上述学习目标，我制定了以下学习计划：-阅读相关专业书籍和论文，深入学习农作物栽培技术和病虫害防治等方面的知识；-参加农业科研和生产管理培训班，提高自己的综合素质和决策能力；-找机会参加实践项目，积累更多的实操经验；-与农业专业人士保持交流和请教，提高自己的问题解决能力。
学生农训的总结
学生农训的总结学生农训的总结篇一：学生农训的总结曾经，怀着激动的心情，我们期盼着农训；而今，农训已成为我们高中时代用心珍藏着的美好的回忆。
农训的前四天，是大家可以接受的，给白菜花插架、种菜籽等农活在大家手忙脚乱之中，用不娴熟甚至有些奇怪的手法完成了任务。
在满身的花粉，满身的泥土的陪衬下，大家笑得是那样甜。
不过，说实在的，从某种角度看来，那只不过像是幼儿园的孩子做手工课似的罢了。
在我看来，真正的农训是在第五天。
第五天，教官把我们领到了一片半垦半荒的土地上，说是“半荒”，但是也有耕作过的痕迹。
土地的面积不大，但放眼望去，也有了一些乡村温厚朴实的味道。
我们的任务，便是把“半荒”变成“半垦”。
对于我们这些习惯了吃成品食物的孩子们来说，这无疑是一件有趣而绝对的挑战，于是每个人都忿忿的跃跃欲试。
教官呢，一把铁锨在手，找好位置――对着脚下的土地，拿着铁锨，一踩、一锄、一翻、一拍，方寸的地方就翻好了，深褐色微湿的泥土暴露在阳光下，淡淡的泥土的清香融到了空气中，而这一切，仅仅发生在一瞬间。
同学们为教官的此举欢呼着，鼓着掌，全然不知，真正的困难在后面。
全班同学分好小队后便开始了劳作，铁锨在手，英姿飒爽，欣欣然的对着脚下的土地一铁锨下去――没动静。
铁锨只嵌入地皮浅浅的一点，大地沉睡着，丝毫没有感觉。
再来！又一铁锨下去――有了一点起色。
就这样，反反复复，同学们咬着牙，面色凝重，狠狠用劲，可总有一种心有余而力不足的感觉。
眼看着，地没有翻多少，手上的茧子倒是越来越明显，越来越多。
骄阳当空，大颗的汗珠从额头淌下，却也顾不上擦。
口干舌燥，用着略带沙哑的声音吆喝着还有一垄。
一个上午的时间，四条新埂恬然地卧在新翻好的土地上。
同学们一屁股坐在马扎上，大口大口地灌着水，仿佛劳累的再也不想起来。
是呀，这些是体力上的硬功夫！但现在回想起来，也不得不承认在劳作的同时也要开动脑筋，如怎么能把埂坐直，怎么翻地更省力微风习过，望着一个上午的劳动成果，固然累，但心中的喜悦还是不安分的溢在了脸上。
2020年农事训练总结范文
农事训练总结范文农事训练总结(1)新学期伊始，看着课表上为期一周的农事技能训练课程，说实话，当时心里更多的是疑惑和不解，作为一个文科专业的学生，似乎和农业知识没有什么交集处。
于是，也就顺理成章地把这项课程理解成为“华农特色”了。
直到我上了第一节课后，才发觉自己先前的想法太过于局限，看似风马牛不相及的两个专业，其实在有些领域是有着紧密的联系的。
例如以后从事市政工作，在关于农业管理方面的决策，试问如果对农业知识以及生产技能没有相关的了解，怎么能制定出合理的科学的相关措施呢?没有经过一番调查和学习，就对一个陌生的领域做出决策，这是极其不负责任的行为，管理最大的失误就是决策失误。
老师的一席话，让我感觉醍醐灌顶，对于农事训练课程的学习态度也由原先的消极变得积极起来，作为一个大学生，更应该的是要抓住这宝贵的四年，如饥似渴地汲取各方面的知识营养，不断充实自己，完善自己。
大学的学习很自由，少了诸多管束，但更重要的是提供了巨大的平台让我们自主学习，自由发展。
学校之所以开设农事技能通识训练这项课程，是为了指导学生通过参加农事实践活动，了解并掌握基本的农业知识和生产技能，增强学生对农事知识的了解与认知，培养非农科专业学生的农事意识、“识农、尊农、爱农”精神，教育和引导学生关心关注“三农”发展，拓宽专业思路与视野，提高素质。
在这一周的课程中，我学习了由学校动物科学学院老师讲授的3门课程：1.桑蚕技术应用与丝绸文化鉴赏;2.牛的外貌认识、体尺测量与体重估测;3.鲜蛋的构造和品质鉴定，同时还观看了关于水产养殖、畜牧业、养蚕业的录像资料。
理论知识讲解结合实际试验操作，让我印象更为深刻，受益匪浅。
第一课：桑蚕技术应用与丝绸文化鉴赏清晨，早早从启林区出发，坐校巴来到华山区，因为从未到过动物科学学院，所以经过一番找寻后才终于到达上课的教室。
带着新奇和期待的心情，开始了我的第一节课。
老师介绍了许多桑树的品种以及养蚕的一些相关知识，其中最让我感到惊讶的是，看着像是千丝万丝缠绕而成的蚕茧，居然从头到尾只是一根丝，未曾断过，普通蚕丝伸展开来居然可达1500米，这让我不由惊叹造物主的神奇之处，小小的一只蚕，却能创造如此“奇迹”。
农事训练归纳_共10篇.doc
★农事训练总结_共１0篇范文一：农事训练总结农事训练总结作为华南农业大学的一名学生，我们这周在动物科学学院老师的带领下,在农事训练周进行了蚕的养殖与抽丝技能,家禽的品种与鉴赏,宠物鉴赏,鲜蛋的构造和品质鉴定,桑技术应用与文化第一天踏进动科学院的教学楼,我们在黄老师的带领下学习了蚕的养殖与抽丝技能。
一走进教室，我就被桌面上几个小又白的蚕茧吸引了,老师介绍说,据考古发现，约在4７００年前中国已利用蚕丝制做丝线、编织丝带和简单的丝织品。
商周时期用蚕丝织制罗、绫、纨、纱、绉、绮、锦、绣等丝织品。
蚕有桑蚕、柞蚕、蓖麻蚕、木薯蚕、柳蚕和天蚕等。
由单个蚕茧抽得的丝条称茧丝。
它由两根单纤维借丝胶粘合包覆而成。
缫丝时,把几个蚕茧的茧丝抽出，借丝胶粘合成丝条,统称蚕丝。
除去丝胶的蚕丝，称精练丝。
蚕丝中用量最大的是桑蚕丝，其次是柞蚕丝，其他蚕丝因数量有限未形成资源。
蚕丝质轻而细长,织物光泽好，穿着舒适，手感滑爽丰满,导热差，吸湿透气,用于织制各种绸缎和针织品，并用于工业、国防和医药等领域。
中国、日本、印度、前苏联和朝鲜是主要产丝国，总产量占世界产量的９0%以上。
老师还介绍了如何用燃烧法辨别真正的蚕丝。
在教室的四周,介绍了许多关于蚕丝的知识。
蚕丝是古代汉族文明产物之一，汉族劳动人民发明生产为极早之事,相传黄帝之妃螺祖始教民育蚕;甲骨文中有丝字及丝旁之字甚多。
丝绸是中国几千年文化传承的载体，中国古老的丝绸业为中华民族文化织绣了光辉的篇章，对促进世界人类文明的发展作出了不可磨灭的贡献，我为祖国感到骄傲。
下午我们学习了不同品种的家禽,通过老师丰富的PＰＴ展示,我了解到原来日常生活中十分普遍的鸡也大有学问。
鸡分为许多种，有蛋种，斗鸡,还有专门产鸡肉的品种。
老师还介绍了许多美丽的,外形奇特的鸡，并教我们如何辨别鸡的公母。
从外形尺寸来说：相对于公鸡，母鸡的外形尺寸要小。
相对于公鸡,母鸡的齿孔不规则或深浅不一。
第二天我们在教室中鉴赏不同的宠物。
农训个人工作总结范文7篇
农训个人工作总结范文7篇篇1一、引言在本次农业训练过程中，我深刻体会到了农业生产的艰辛与魅力。
通过实践，我不断积累经验，提升自我，努力成为一名优秀的农业工作者。
以下是我对本次农训的个人工作总结。
二、工作内容及成果1. 农作物种植与护理在农训期间，我参与了农作物的种植与护理工作。
包括土地翻耕、播种、浇水、施肥、除草等环节。
通过实践，我了解到不同农作物的生长习性和种植技术，掌握了合理的农作物护理方法。
2. 农业机械化操作本次农训中，我学习了农业机械化操作，包括拖拉机、收割机等农业机械设备的使用与维护。
通过操作实践，我提高了农业机械化操作水平，减轻了劳动强度，提高了工作效率。
3. 农业病虫害防治在农训过程中，我参加了农业病虫害防治的学习。
通过了解常见病虫害及其防治方法，我学会了如何识别病虫害、采取预防措施以及进行药物治疗。
这对我今后从事农业生产工作具有指导意义。
4. 农业政策与市场营销为了更好地了解农业产业，我还学习了农业政策与市场营销知识。
我了解到国家对农业的政策支持，以及农产品市场营销的策略与方法。
这些知识有助于我今后在农业领域取得更好的成绩。
三、收获与体会1. 提高了农业技能与知识水平通过本次农训，我提高了农业技能与知识水平，了解了农业生产的各个环节，掌握了农作物种植、护理、病虫害防治等基本技能。
2. 增强了实践能力与团队协作精神在农训过程中，我积极参与各项活动，锻炼了实践能力。
同时，我学会了与团队成员协作，共同完成任务。
这种团队协作精神对我今后的工作具有积极意义。
3. 激发了农业生产的兴趣与热情通过实践，我深刻感受到农业生产的魅力。
看到自己的努力使农作物茁壮成长，我感到非常欣慰。
这激发了我对农业生产的兴趣和热情，使我更加热爱农业工作。
四、存在问题与建议1. 农业生产技术仍需提高尽管我在农训过程中取得了一定成果，但仍需不断提高农业生产技术，以适应现代农业发展的需要。
2. 加强农业知识学习农业生产涉及广泛的知识领域，我需要继续加强学习，提高综合素质，以更好地服务于农业生产。
农事训练总结报告
农事训练总结报告农事训练总结报告班级：12水利水电工程2班姓名：王XX 学号：20xx30540229为期一周的农事训练不知不觉在欢快的气氛中结束了，在这一周的时间里，我和班上的同学先后参与了多项的农事训练科目的学习和研究，听取了从事各种粮食作物研究的老师的课程讲解，并且以小组队长的身份带领小组成员亲自实地调查、动手栽培、品尝鉴定、测量数据..总体上对玉米、水稻、甘蔗这三种农作物有了较为深入的了解。
这一周的农事训练愉快而有意义，在老师认真而详细的讲解下，每一项训练项目都顺利开展，在农事训练的最后一天，我要对自己在这一周的农事学习做全面的汇总和总结，总结如下：一、农学概论在这一个训练项目中，老师为我们做了农事训练的一个说明，包括目的、要求、研究的具体安排和后期的总结工作。
然后为我们讲解了农学的定义以及我国的主要粮食作物和其余经济作物的总体概况，让我们对之后的实习有一个整体的了解。
让我们通过农学站农事训练的学习，对农学基础理论、基本知识有初步了解，掌握作物栽培方面的基本种植技能，培养我们理论与实践相结合、综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力。
首先是农学的定义和作物生产的地位。
所谓农学，即研究农作物生产的一门科学，它所涉及的学科包括作物学、园艺学、土壤学、植物营养学和植物保护学等。
研究作物形态、生理、遗传与育种、栽培技术、病虫害防治、生产经济等。
作物的生产对于国家和人民来说具有十分重要的意义，它是人民生活资料的重要来源、工业原料的重要来源、出口创汇的重要物资、农业的基础产业和农业现代化的组成部分。
同时作物的生产具有系统的复杂性、技术的实用性、生产的连续性、生长的规律性、明显的季节性和严格的地域性这6个主要的特点。
最后老师通过视频和图片向我们介绍了我国主要的粮食、经济作物，包括水稻、小麦、玉米、薯类、花生在这次的课程中，我对农作物的生产有了浓厚的兴趣，同时也对农学的概念有了更为深入的了解。
二、玉米栽培玉米属禾本科，玉米属。
农事技能通识训练总结
农事技能通识训练总结第一篇：农事技能通识训练总结农事技能通识训练总结为了促进学生的全面发展、开阔学生的视野、拉近学生与农业科学的距离，学校在我们为我们软件工程专业的学生设立了具有本校特色的农事训练课程。
学校在农业科学方面有着很大的优势，并且在农业科学中强大的教学资源，这样为我们能够进行农事训练课程提供了先天条件。
根据学校的安排，上个星期我上了农事训练课程。
农事训练课程分为鲜蛋的构造和品质鉴定、桑技术应用与文化、牛养殖技术与技能训练、蚕养殖与缫丝技术、观赏鱼养殖技术、动物养殖（录像）、动员大会与课程概述这几大课程。
其中很遗憾的是：由于时间关系，观赏鱼养殖技术这个课程没有上。
在开始的时候，我认为农事训练课程对我来说是浪费时间的。
首先：我来自农村，各种农活我什么没有做过，我难道对农活还不够了解吗？还要进行训练吗？其次：作为农村的孩子，上大学就是为了脱离农村，走向城市，找一份好工作，不要在农村受苦受累。
但是通过一个星期的农事训练课程之后，我发现我错了，错得离谱。
自己先前的想法太过于局限和天真了，现在是科技时代，一切都与科技离不开关系！第一天早上，我们进行了动员大会与课程概述这个课程：在课程上，我了解了许多关于农业科学方面的知识，体验了农业科学在实际生产生活中的应用，感受到农业科学的奇妙与力量。
这个课程在课室里进行的，主要通过老师讲解、资料展示等方式普及农业科学基础知识。
此课程由本校动物科学学院的老师给我们讲解。
在课堂上，他首先给我们介绍了学校开设农事训练课程的初衷、筹备农事训练课程的过程以及农事训练课程的正式实施。
接着，他又从动物科学学院的角度给我们接受了此次农事训练的时间安排与内容安排。
在介绍完与农事训练课程相关的信息之后，他又从多个角度给我们介绍动物科学学院的相关概况。
通过老师的介绍，我了解到动物科学学院的历史沿革、学院奖学金、学生规模、师资力量以及科研成果等方面的信息，进一步深化了我对动物科学学院的认识。
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农事训练总结
作为华南农业大学的一名学生，我们这周在动物科学学院老师的带领下，在农事训练周进行了蚕的养殖与抽丝技能，家禽的品种与鉴赏，宠物鉴赏，鲜蛋的构造和品质鉴定，桑技术应用与文化
第一天踏进动科学院的教学楼，我们在黄老师的带领下学习了蚕的养殖与抽丝技能。
一走进教室，我就被桌面上几个小又白的蚕茧吸引了，老师介绍说，据考古发现，约在4700年前中国已利用蚕丝制做丝线、编织丝带和简单的丝织品。
商周时期用蚕丝织制罗、绫、纨、纱、绉、绮、锦、绣等丝织品。
蚕有桑蚕、柞蚕、蓖麻蚕、木薯蚕、柳蚕和天蚕等。
由单个蚕茧抽得的丝条称茧丝。
它由两根单纤维借丝胶粘合包覆而成。
缫丝时，把几个蚕茧的茧丝抽出，借丝胶粘合成丝条，统称蚕丝。
除去丝胶的蚕丝，称精练丝。
蚕丝中用量最大的是桑蚕丝，其次是柞蚕丝，其他蚕丝因数量有限未形成资源。
蚕丝质轻而细长，织物光泽好，穿着舒适，手感滑爽丰满，导热差，吸湿透气，用于织制各种绸缎和针织品，并用于工业、国防和医药等领域。
中国、日本、印度、前苏联和朝鲜是主要产丝国，总产量占世界产量的90%以上。
老师还介绍了如何用燃烧法辨别真正的蚕丝。
在教室的四周，介绍了许多关于蚕丝的知识。
蚕丝是古代汉族文明产物之一，汉族劳动人民发明生产为极早之事，相传黄帝之妃螺祖始教民育蚕；甲骨文中有丝字及丝旁之字甚多。
丝绸是中国几千年文化传承的载体，中国古老的丝绸业为中华民族文化织绣了光辉的篇章，对促进世界人类文明的发展作出了不可磨灭的贡献，我为祖国感到骄傲。
下午我们学习了不同品种的家禽，通过老师丰富的PPT展示，我了解到原来日常生活中十分普遍的鸡也大有学问。
鸡分为许多种，有蛋种，斗鸡，还有专门产鸡肉的品种。
老师还介绍了许多美丽的，外形奇特的鸡，并教我们如何辨别鸡的公母。
从外形尺寸来说：相对于公鸡，母鸡的外形尺寸要小。
相对于公鸡，母鸡的齿孔不规则或深浅不一。
第二天我们在教室中鉴赏不同的宠物。
最让我感兴趣的就是不同品种的猫和爬行动物。
老师介绍了许多种闻所未闻的猫。
阿比西尼亚猫阿比西尼亚猫又称埃塞俄比亚猫、又因步态优美被誉为芭蕾舞猫。
而阿比西尼亚猫的毛色同野兔相像，英国人亦称它为兔猫或球猫。
阿比西尼亚猫历史悠久，原产于阿比西尼亚(今埃塞俄比亚)。
在保存下来的古埃及神猫的木乃伊中，有一种血红色的猫与它十分相像，因此，许多人认为它是古埃及神猫的直系后代。
埃及猫原产于埃及，又称埃及神猫。
可能是世界上最早出现的家猫。
早在公元1400年前，尼罗河畔古埃及寺庙的壁画上，就画有一种带斑点的猫的形象。
在古埃及，猫是神的化身，人们对猫非常崇拜，死后要厚葬。
由于古埃及的衰落导致了埃及猫的地位也随之动摇,直至公元4世纪康士坦丁统治时期，埃及猫才开始作为普通的小生物而存在。
原来猫最早是在埃及被驯服，原来猫的历史是那么深远！
还有我特别喜欢的波斯猫。
波斯猫是猫中贵族，性情温文尔雅，聪明敏捷，善解人意，少动好静，叫声尖细柔美，爱撒娇，举止风度翩翩，天生一副娇生惯养之态，给人一种华丽高贵的感觉。
历来深受世界各地爱猫人士的宠爱，是长毛猫的代表。
波斯猫体格健壮、有力，躯体线条简洁流畅;圆脸、扁鼻、腿粗短，耳小、眼大、尾短圆。
波斯猫的背毛长而密，质地如棉，轻如丝;毛色艳丽，光彩华贵，变化多样。
随后我们在向导的带领下参观了蝎子，蜥蜴，壁虎，变色龙，蝎子，蛇等爬行动物。
以前的我闻其色变，没想到今天却发现了它们的可爱之处。
壁虎是蜥蜴的一种，又称"守宫"。
西南地区称“四脚蛇”、“巴壁虎”，"巴壁蜥"，在粤西地区叫“勾镰蛇”，因其身体像粤西人常用来割稻、割草用的镰刀（俗称“勾镰”）；在潮汕地区称“钱龙”，因为传说钱龙叫7声家主人就要发财了，不过实际上应写作“檐龙”，因潮汕话“檐”与“钱”同音所以常遭误解。
当我伸手轻轻触碰蜥蜴时，感受到它们柔软的皮肤以及蓬勃的生命力，真是一种独特的体验。
师兄还给我们介绍了无毒的玉米蛇，有个同学上前把玉米蛇捧在手里，让大家都瞠目结舌。
师兄还展示了几种蜘蛛，蝎子以及蜥蜴们的活体饲料，让我大开眼界。
原来这些动物也有它们可爱的一面，喝水时耸动的鼻子，还有玉米蛇望着我时的眼睛以及圆圆的头部灵活的身躯，这些都让我感受到大自然的神奇。
周四下午，伴随着蒙蒙细雨，我们又再一次来到动科院楼地下一层的教室学习草食动物的品种与养殖。
以前听说过牛有四个胃，却不知道它们具体的作用和功能是什么。
经过老师详细的讲解，我才明白了牛的胃由4个胃室组成，即瘤胃、蜂巢胃、重瓣胃和皱胃。
瘤胃最大，占四个胃总容积的80%，内有大量微生物生长繁殖，很大一部分饲料在此消化。
网胃占四个胃总容积的5%，其功能如同筛子，将随饲料吃进去的重物如钉子、铁丝等存留其中。
辫胃占四个胃总容积的7%，其功能主要是吸收饲料内的水分，挤压磨碎饲料。
皱胃又称真胃，占四个胃总容积的8%，其作用与单胃动物的胃相同，可分泌消化液与消化酶，消化在瘤胃内未消化的饲料和随着瘤胃食糜一起进入真胃的瘤胃微生物。