新北师大版三年级语文下册《0 走进森林 ②失踪的森林王国》优质课课件_1

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新北师大版三年级语文下册《2 失踪的森林王国》教学课件

新北师大版三年级语文下册《2 失踪的森林王国》教学课件
有的捕鱼,生活 中充满了笑声和 歌声。
排比
排比
小讨论:和原句对比读,哪句话给你印象更为深刻? 森林王国的百姓 安居乐业,生活 中充满了笑声和 歌声。
具体写出了百 姓愉快、幸福的 生活。
森林王国的百姓安居 乐业,有的种庄稼, 有的狩猎,有的织布, 有的捕鱼,生活中充 满了笑声和歌声。
小练笔
用“有的……有的……有的……有的……” 写一写天上的云。
消失了 。 虚而入,最后王国________
课堂演练 一、选择题。 老国王在位时,森林王国是怎样的( B ) A.高楼大厦 B.美丽富饶 C.黄沙漫天
二、将下列搭配恰当的词语用线连起来。 美丽富饶的 花花绿绿的 天空 王国
瓦蓝瓦蓝的
图画
字词听写
第二课时
上节课我们学习了生字,整体感知了森 林王国的故事,这节课让我们一起深入探 寻失踪的森林王国。
妖魔鬼怪们听说森林王国的树木都砍光了,高兴得 手舞足蹈,一个个跃跃欲试,要去那里逞逞威风
雨妖来了,接连几天大雨,河水冲垮了堤岸,淹没 了庄稼。
淹没庄稼
热魔却狰笑着来了。他对百姓们说:“你们讨厌水 吗?好,我就让你们尝尝干旱的滋味!”
语言描写
干旱
词语积累(形容精神消沉的词语)
萎靡不振 垂头丧气
3月12日——植树节
朗读课文 扫清障碍
我会认
ráo
miǎn
shà
富饶
zhì
勉强 大厦
kū hàn
安置
枯萎 干旱
多音字
厦 横
百姓们住进高楼大厦觉得挺 新奇。 hénɡ 热魔在王国里四处横行。
hènɡ 他是个特别蛮横的孩子。
shà
xià
厦门
我会写

失踪的森林王国PPT课件(北师大版三年级语文下册课件)(1)PPT、优质教学课件

失踪的森林王国PPT课件(北师大版三年级语文下册课件)(1)PPT、优质教学课件

能背诵古诗《静 夜思》。
2.学会本课 10 个生字,两条 绿线内的 7 个字只
识不写,认识 1 个偏旁。理 解由生字组成的词语。 3.能联系上下文,理解诗句意
思,体会作者思念 ,热爱故
乡的感情。
学情分析:
教学重、难点: 1.能正确、流利地朗读课文,背诵古诗《静夜思》 。 2.学会本课的生字词,能正确、美观地书写生字 。 3.激发学生对古诗的热爱。 教具准备:教学挂图、投影片、字卡、多媒体课件。 教学 时间:三课时。
①指名朗读第 3 自然段的第 2~5 句。 ②(播放录像)来看看录像,用“有的…… 有 的……有的……”来向同学们介绍
人们在干什么? #四人一组讨论说。 #互相纠正,再次说。 ③指名说,师生共同评议,再次指名说。 这 样反复说,加深学生对课文的熟悉程
度。 ④从人们的做事中,你感受到人们的心情 怎样? 从哪些词体会出来的?(不知疲倦,一次又 一 次,舞,狂欢)
第一课时


星期
总课时数
教学内容:初读课文,整体感知。
教学要求: 1.能正确、流利地朗读课文,读准字音。 2.学会本课的生字,并能正确、美观地书写。 认识 1 个偏 旁。 3.认识对话的书面表达形式。 教学重、难点: 学会本课的生字,并能正确、美观地书写。认识 1 个 偏旁 。
教学流程: 一、导入 1,小朋友已经学过不少古诗了,你能背背你最喜 欢的一首 古诗给大家听听吗? 2.今天,我们要学的新课文,说的是一个小朋 友在家里把 学到的古诗讲给奶奶听的故事。
”:是平舌音,不能读成翘舌音。
“背”:是个多音字,既可读“
”,也可读

”。 用这两个字音分别造句。
③个别读,开火车读,齐读。
④去掉拼音后,齐读生字词。

失踪的森林王国PPT课件(北师大版三年级语文下册课件)

失踪的森林王国PPT课件(北师大版三年级语文下册课件)

人们背井离乡,四处逃荒
背井离乡:离开了故乡,在 外地生活。
美丽的森林王国变成了……
Hale Waihona Puke 国王听着狂风的吼叫,看着高楼 大厦被黄沙渐渐淹没,深深地叹 了口气,瘫倒在自己的宝座上。
怎样才能把失踪的森林 王国找回来?
天空的幸福是穿一身蓝 森林的幸福是披一身绿 我们的幸福,是拥有美丽的森林,拥有美 丽的家……
洪水
贫瘠
贫瘠: 土地不肥沃。
热魔狞笑着来了,他经过的地方,河床露出来了,井 水枯干了,土地干裂了。没有森林的调节,空气干燥 极了。蝗虫一群群飞来啃吃庄稼,庄稼没有了收成。
土地干裂,庄稼没有收成。
沙鬼对风怪说:“咱们联合起来进军,没有森林,谁也阻挡不 了咱们!”狂风带着黄沙,铺天盖地的席卷而来。转眼间,整 个王国天昏地暗。黄沙越聚越多,很快就形成了沙丘。沙丘一 步步向城市逼近,百姓只好背井离乡,四处逃荒。
西师大版三年级下册
平顶山市郏县三立国际学校
郭倩
很久很久以前,有一个美丽富饶 的森林王国,那里鲜花四季开放,野 果挂满枝头。小猴子在树间悠来荡去, 梅花鹿在泉边饮水,兔子在草丛间出 没,鸟儿的叫声婉转动听。
森林王国的百姓安居乐业, 有的种庄稼,有的狩猎,有的织 布,有的捕鱼,生活中充满了笑 声和歌声。
校园一角
草坪旁 树木旁 水池旁 教室里 其他地方· · · · · · ·
混浊不堪:空气中含有杂质,不清洁,不明澈。环境肮脏。
萎靡不振:形容精神不振,意志消沉。
到处都是火车、汽车排放出的尾气。
妖魔鬼怪们听说森林王国的树木砍光了, 高兴得手舞足蹈,一个个跃跃欲试,要去那 妖 里逞逞威风。 魔
鬼 怪
雨 妖 来 了
雨妖来了,接连几天大雨,河水冲垮了堤岸,淹没了 庄稼。没有森林保护的土地,变得贫瘠了,再也没有 丰收的年景。百姓们看着被雨妖洗劫后的悲惨景象, 都失声痛哭。

失踪的森林王国PPT课件(北师大版三年级语文下册课件)(1)PPT、优质教学课件

失踪的森林王国PPT课件(北师大版三年级语文下册课件)(1)PPT、优质教学课件
“森林是王国的保护神” 这句话什么意思?旧国王 为什么这样说?
树木、森林对我们日常的生产、生 活都起着非常重要的作用,它就像 森林王国的保护神一样,时刻保护 着森林王国的居民。
想一想:
破坏、砍伐 树木给森林王国 的居民带来了什 么危害?
理解词语:
• 置若罔闻:放在一边不管,好像没听见 一样。
• 萎靡不振:精神不振,意志消沉。 • 贫瘠:土地不肥沃。 • 背井离乡:离开了故乡,在外地生活。
各尽其职、各尽其责 2、小组内,发言人在发言过程中,其他同
学要做好记录 3、讨论完毕后,每小组选出最后一名汇报
人,汇报讨论结果
森林王国 为什么会
失踪?
1、新国王把树木全砍 掉。
2、新国王废除了特别 法令,乱砍树木。
想一想:这条“特 别法令”,指的是什 么? 新国王为什么要把 它废除?
思考
旧国王说:森林是王国的保护神。
汇报交流 指名读自己或他人所写的优美语句。 课件出示几名程度不同的学生的作文,同桌读眉批、总批,汇报 批改 意见。 作者谈收获。 课堂总结
回顾·拓展五 学习目标 1、回顾本单元所学课文,交流对鲁迅的认识。 2、交流体会本组课文中含义深刻的句子,总结体会这类句子的 方法。
3、积累鲁迅的名言。 4、通过阅读“鲁迅巧对先生”的故事,感受鲁迅的敏捷才思。 教学过 程
2、交流体会含义深刻的句子。 ( 1)学生读教材中的内容,谈理解。 师:含义深刻的句子表面是一层意思,却暗含着更深的意义。那 么本 组课文中有哪些类似的句子,我们都是用什么方法去理解这些句 子的 ?
2学生找句子,交流体会方法。 3教师归纳总结体会含义深刻的句子方法: 联系上下文;联系生活实际;结合时代背景;展开丰富联想。…… 师 :希望同学们在以后的学习过程中,继续运用我们总结的这些 体会句子的方法去学习课文,一定会有更多的收获。 日积月累

北师大版三年级语文下册《失踪的森林王国1》PPT课件PPT、优质教学课件

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四、动笔成文。 1.不 管 你 的 救 援 是 惊 险 的 , 还 是 有 惊 无 险 的 , 或 是 充 满 喜 剧 色 彩 的,我们都期待着。大胆想象,用你的文字把我们带到神奇的童话 世 界吧。
2.给你的故事拟个响亮的标题。 (以事情的内容为题,以事情发生的地点为题,以人物语言为题, 以事情结果为题,以人物为题)
理解感悟课文:
森林王国是一个怎样的王国?
请同学们自己读一读课文的1~3自然段, 说一说。
你喜欢这样的王国吗?为什么?
森林王国为什么会失踪?
请同学们自己读课文的4~13自然段,分 析一下。
分小组进行交流:
a、新国王对特别法令怀恨在心。
b、听信远方客人的建议。 你从哪些地方可以看出他建造新王国的决心很大。
一、创设情境
1.听音乐,猜动物游戏。
大森林里,每天都有精彩的故事上演。听听,谁来了? 2.生上台用模仿表演的形式,表达自己的猜测结果。这样,几种 小动 物相继集中在台上了。(不限于一定是书中所说几种动物,如果 学生 猜成了别的小动物,也允许。)
二、创编故事。
232
1.大家看,这么多的动物聚在一起,多么有意思!
每天,地球上有800万吨水土在悄然流失;
每天,地球上有160多平方千米的土地成为不毛 之地;
每天,地球上有15亿人呼吸着被污染的空气, 至少有800人因为空气污染而死亡!
每天……
每天……
每天……
总结
有了森林,人们生活安居乐业,幸福美满;没有 森林人们遭受各种天灾人祸,过着背井离乡、四 处逃荒的生活。可见,森林是多么的重要。
你怎么知道的?(进一步强调看注释的方法,注意自学能力的培 养。)
补充:刘向 中国西汉文学家。编著了《新序》、《说苑》、《古 列女传》3 部历史故事集 。 我们从注释中还知道,这个小故事选自西汉刘向的《说苑•正谏》 。 既为谏,则所谏何人?所谏何事?若想知道这些,可找原文读 一读。

北师大版三年级语文下册《二 走进森林 失踪的森林王国(盛如梅)》公开课课件_1

北师大版三年级语文下册《二 走进森林  失踪的森林王国(盛如梅)》公开课课件_1
失踪的森林王国
很久很久以前,有一个美丽富饶 的森林王国,那里鲜花四季开放,野 果挂满枝头。小猴子在树间悠来荡去, 梅花鹿在泉边饮水,兔子在草丛间出 没,鸟儿的叫声婉转动听。森林王国 的百姓安居乐业,有的种庄稼,有的 狩猎,有的织布,有的捕鱼,生活中 充满了笑声和歌声。
森林王国的百姓安居乐业,有的 种庄稼,有的狩猎,有的织布,有的 捕鱼,生活中充满了笑声和歌声。
可惜好景不长,没多久,不愉快 的事接二连三地发生了:
工厂烟囱冒出的黑烟把天空搅得 混浊不堪,人们开始想念原来瓦蓝瓦 蓝的天空。火车、汽车排出的废气和 道路上飞舞的灰尘,使人萎靡不振, 人们渴望着呼吸原来的清新空气,更 加怀念绿树浓荫和鸟语花香。水土流失Fra bibliotek大气污染
洪水泛滥
沙尘暴
很久很久以前,有一个美丽富饶 的森林王国,那里鲜花四季开放,野 果挂满枝头。小猴子在树间悠来荡去, 梅花鹿在泉边饮水,兔子在草丛间出 没,鸟儿的叫声婉转动听。森林王国 的百姓安居乐业,有的种庄稼,有的 狩猎,有的织布,有的捕鱼,生活中 充满了笑声和歌声。

北师大版三年级语文下册失踪的森林王国课件

北师大版三年级语文下册失踪的森林王国课件
们一起走进《失踪的森林王国》吧。
第三页,共39页。
我会认
第四页,共39页。
谁读得好
失踪 富饶 百姓 安居乐业 嘱 咐 妖魔鬼怪 勤勉 怀恨在心高
楼大厦 劝阻 建造 置若罔闻
接二连三 萎靡不振 浓荫

语花香 手舞足蹈 跃跃欲试 贫瘠
干旱 横行 调节 联合 铺天
盖地 天昏地暗 逼近

井离乡 狂风 隐隐约约 无影
北师大版三年级语文下册失踪的森林 王国课 件
第一页,共39页。
内容摘要
北师大版三年级语文下册失踪的森林王国课件。人类活动造成的环境污染也给植物带来了巨大的灾难。 树木没被破坏时的森林王国是怎样的。2.请你画一幅保护环境的图画,呼吁大家保护环境。谢谢
No Image
第二页,共39页。
新课导入
那里曾经是一个美丽富饶的森林王国,四季花开, 野果缀满枝头,令人垂涎欲滴;那里的百姓安居乐业,森 林里随处可以听到爽朗的笑声和悦耳的歌声。可是有一天 森林王国消失得无影无踪,这是什么原因呢?今天就让我
第二十七页,共39页。
树木、森林对环境有什么好处?
• 1、森林是空气的净化物。 • 2、森林是天然制氧厂。 • 3、森林是天然的消声器。 • 4、森林对气候有调节作用。 • 5、森林改变低空气流,有防止风沙和减轻洪
灾、涵养水源、保持水土的作用。 • 6、森林有除尘和对污水的过滤作用。 • 7、森林是多种动物的栖息地,也是多类植物
的生长地,是地球生物繁衍最为活跃的区域。
第二十八页,共39页。
森林对环境有很大的好处的。树木 没被破坏时的森林王国是怎样的? 请读一读有关的描写。
小猴子,梅花鹿……有的……
第二十九页,共39页。
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沙鬼对风怪说:“该咱们显显威风了!”风怪说:“咱们 联合起来进军,没有森林,谁也阻挡不了咱们!”狂风带着黄 沙,铺天盖地席卷而来。转眼间,整个王国天昏地暗。黄沙越 聚越多,很快就形成了沙丘。沙丘一步步向城市逼近,百姓只 好背井离乡、四处逃荒。国王听着狂风的吼叫,看着在黄沙中 隐隐约约被埋没的高楼大厦,深深地叹了口气,瘫倒在自己的 宝座上。
雨妖来了,接连几天大雨,河水冲垮了堤岸,淹没了庄稼。 没有森林保护的土壤,随着洪水流失了。土地变得贫瘠了,再 也没有丰收的年景。
百姓们看着被雨妖洗劫后的悲惨景象,都失声痛哭。热魔 却狞笑着来了。他对百姓们说:“你们讨厌水吗?好,我就让 你们尝尝干旱的滋味!”热魔在王国里四处横行。他经过的地 方,河床露出来了,井水枯干了,土地干裂了。没有森林的调 节,空气干燥极了。蝗虫一群群飞来啃吃庄稼,许多人生了病。
百姓们看着被雨妖洗劫后的悲惨景象,都失声痛哭。热魔 却狞笑着来了。他对百姓们说:“你们讨厌水吗?好,我就让 你们尝尝干旱的滋味!”热魔在王国里四处横行。他经过的地 方,河床露出来了,井水枯干了,土地干裂了。没有森林的调 节,空气干燥极了。蝗虫一群群飞来啃吃庄稼,许多人生了病。
沙鬼对风怪说:“该咱们显显威风了!”风怪说:“咱们 联合起来进军,没有森林,谁也阻挡不了咱们!”狂风带着黄 沙,铺天盖地席卷而来。转眼间,整个王国天昏地暗。黄沙越 聚越多,很快就形成了沙丘。沙丘一步步向城市逼近,百姓只 好背井离乡、四处逃荒。国王听着狂风的吼叫,看着在黄沙中 隐隐约约被埋没的高楼大厦,深深地叹了口气,瘫倒在自己的 宝座上。
沙鬼对风怪说:“该咱们显显威风了!”风怪说:“咱们 联合起来进军,没有森林,谁也阻挡不了咱们!”狂风带着黄 沙,铺天盖地席卷而来。转眼间,整个王国天昏地暗。黄沙越 聚越多,很快就形成了沙丘。沙丘一步步向城市逼近,百姓只 好背井离乡、四处逃荒。国王听着狂风的吼叫,看着在黄沙中 隐隐约约被埋没的高楼大厦,深深地叹了口气,瘫倒在自己的 宝座上。
现象
感受
可惜好景不长,没多久,不愉快的事接二连三 地发生了:工厂烟囱冒出的黑烟把天空搅得混浊不 堪,人们开始想念原来瓦蓝瓦蓝的天空。火车、汽 车排出的废气和道路上飞舞的灰尘,使人萎靡不振, 人们渴望着呼吸原来的清新空气,更加怀念绿树浓 荫和鸟语花香。
Байду номын сангаас
雨妖来了,接连几天大雨,河水冲垮了堤岸,淹没了庄稼。 没有森林保护的土壤,随着洪水流失了。土地变得贫瘠了,再 也没有丰收的年景。
沙鬼对风怪说:“该咱们显显威风了!”风怪说:“咱们 联合起来进军,没有森林,谁也阻挡不了咱们!”狂风带着黄 沙,铺天盖地席卷而来。转眼间,整个王国天昏地暗。黄沙越 聚越多,很快就形成了沙丘。沙丘一步步向城市逼近,百姓只 好背井离乡、四处逃荒。国王听着狂风的吼叫,看着在黄沙中 隐隐约约被埋没的高楼大厦,深深地叹了口气,瘫倒在自己的 宝座上。
走进森林
美丽富饶 鸟语花香 绿树浓荫 安居乐业 无影无踪 混浊不堪 天昏地暗 背井离乡
任何人不得乱砍树木。 把树木全砍掉,建造新型王国!
可惜好景不长,没多久,不愉快的事接二连三 地发生了:工厂烟囱冒出的黑烟把天空搅得混浊不 堪,人们开始想念原来瓦蓝瓦蓝的天空。火车、汽 车排出的废气和道路上飞舞的灰尘,使人萎靡不振, 人们渴望着呼吸原来的清新空气,更加怀念绿树浓 荫和鸟语花香。
雨妖来了,接连几天大雨,河水冲垮了堤岸,淹没了庄稼。 没有森林保护的土壤,随着洪水流失了。土地变得贫瘠了,再 也没有丰收的年景。
百姓们看着被雨妖洗劫后的悲惨景象,都失声痛哭。热魔 却狞笑着来了。他对百姓们说:“你们讨厌水吗?好,我就让 你们尝尝干旱的滋味!”热魔在王国里四处横行。他经过的地 方,河床露出来了,井水枯干了,土地干裂了。没有森林的调 节,空气干燥极了。蝗虫一群群飞来啃吃庄稼,许多人生了病。
半个多世纪前的塞罕坝
今天的塞罕坝
塞罕坝
现象

感受

作业: 1.请你把句子补充完整,写在作业本上。
塞罕坝
现象
感受


2.结合地图森林覆盖情况,继续介绍“我的 绿色家乡”。
小学语文三年级下册 (北师大版)
《失踪的森林王国》
执教教师 秦小征 北京市海淀区五一小学
没有森林保护的土壤,随着洪水流失了。土地变 得贫瘠了,再也没有丰收的年景。
没有森林的调节,空气干燥极了。蝗虫一群群飞 来啃吃庄稼,许多人生了病。
没有森林,狂风带着黄沙,铺天盖地的席卷而来。
没有森林保护的土壤,随着洪水流失了。土地变
得贫瘠了,再也没有丰收的年景。
有了森林

没有森林的调节,空气干燥极了。蝗虫一群群飞
雨妖来了,接连几天大雨,河水冲垮了堤岸,淹没了庄稼。 没有森林保护的土壤,随着洪水流失了。土地变得贫瘠了,再 也没有丰收的年景。
百姓们看着被雨妖洗劫后的悲惨景象,都失声痛哭。热魔 却狞笑着来了。他对百姓们说:“你们讨厌水吗?好,我就让 你们尝尝干旱的滋味!”热魔在王国里四处横行。他经过的地 方,河床露出来了,井水枯干了,土地干裂了。没有森林的调 节,空气干燥极了。蝗虫一群群飞来啃吃庄稼,许多人生了病。
来啃吃庄稼,许多人生了病。
有了森林

没有森林,狂风带着黄沙,铺天盖地的席卷而来。
有了森林

没有森林

有了森林

任何人不得乱砍树木。 把树木全砍掉,建造新型王国!
任何人不得乱砍树木。 把树木全砍掉,建造新型王国!
任何人不得乱砍树木。 把树木全砍掉,建造新型王国!
任何人不得乱砍树木。
1979年2月23日
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