两栖动物
两栖动物的栖息地
河流沿岸是两栖动物的另一半水生栖息地，提供了丰富的食 物资源和适宜的生态环境。河流沿岸的植被、石头和草丛为 两栖动物提供了遮蔽和繁殖的场所。
03
两栖动物的生态环境适应性
温度适应性
冷温型两栖动物
温带型两栖动物
适应低温环境，通常分布在高山、高 原等寒冷地区。
适应温带气候，分布广泛，可在多种 温度条件下生存。
特征
两栖动物具有适应水生和 陆生生活的特征，如四肢 发达、皮肤湿润、肺呼吸 等。
两栖动物的分类
无尾目
如青蛙、树蛙等，无尾目 两栖动物通常体型较小， 适应多种环境。
有尾目
如蝾螈等，有尾目两栖动 物通常体型较大，适应特 定环境。
蚓螈目
如蚯蚓等，蚓螈目两栖动 物通常生活在地下，适应 土壤环境。
两栖动物的特点
保护生物多样性
两栖动物是生物多样性的重要组成部分，保护它们的栖息 地有助于维护地球上的生物多样性，使各种生物能够共同 生存和发展。
促进可持续发展
保护两栖动物的栖息地符合可持续发展的理念，能够为人 类提供更美好的生存和发展环境，同时为后代留下丰富的 生态遗产。
当前两栖动物栖息地面临的问题
生境丧失
人类活动导致的土地利用变化和城市化进程，使 得两栖动物的栖息地不断丧失和破碎化。
植食性两栖动物
以植物为食，具有较强的消化植 物纤维的能力。
杂食性两栖动物
既吃植物也吃动物性食物，具有 较强的适应能力和生存能力。
04
两栖动物的栖息地保护
保护两栖动物栖息地的意义
维持生态平衡
两栖动物作为食物链中的重要环节，对维持生态平衡起着 至关重要的作用。保护两栖动物的栖息地有助于维护生态 系统的稳定和平衡。
两栖动物
2两栖动物知多少
9.西班牙博提克的产婆蟾： 产婆蟾照理应是雌性癞蛤蟆的称呼， 但实际执行产婆任务的却是雄性，在 雌蟾排出一长串透明的卵带后，雄蟾 就排出液体，使卵带里的一个个黑色 的卵子受精，并把长长的卵带缠绕在 自己腿上，趴在浅水塘里一动不动地 哺育孵化。这个物种有1.5亿年的进化 史。
10.加德纳岛的塞舌蛙：
这大概是世界上体型最袖珍的 蛙，成年蛙的体长只有 11 毫米， 相当于一个图钉的直径。
8.智利达尔文蛙： 这种小型蛙生活在南美洲的大部分地区， 它们抚育幼蛙的方式与众不同--雄蛙用舌 头将蝌蚪卷进喉咙，让蝌蚪在那里生长。 当蝌蚪长到大约1厘米长时，雄蛙便张开嘴， 让蝌蚪们跳出去。由雄性来抚育幼蛙成长。 这个物种的发现直到1980年前后才被正式 确认，但还没有人拍摄到活体照片。
2.肯尼亚萨嘎拉蚓螈： 蚓螈是一种无足 目两栖动物，没有腿，是现存唯一完全没 有四肢的两栖动物，也基本无尾或仅有极 短的尾，头部两侧有触须，可以探测捕食大部分时间都 在4米深的地下度过，是2003年才在印度被发现 的。 4.南非鬼蛙：南非鬼蛙因为在南非骷髅峡谷的 人类坟场被发现而得名。 5.洞螈：洞螈是蝾螈（又称火蜥蜴）的一种， 它们没有眼睛，皮肤是透明的。在光照下肤色 可变成黑色，回暗洞后肤色又恢复原状。它可 以通过气味和电感能力捕捉猎物，并在不进食 的情况下生存10年。 6.墨西哥无肺蝾螈 ：一种极度濒危的蝾螈，它 没有肺，完全靠皮肤或口腔呼吸。 7.马达加斯加彩蛙：一种色彩艳丽的蛙，当受 到威胁时身体膨胀，能在垂直的岩壁上爬行。
第二课 两栖动物知多少
谜语
身穿绿衣服， 挺着白肚皮， 瞪着大眼睛， 蹲在荷叶上， 捉起虫来顶呱呱。
两栖动物是一类既能在水里生活，又 能在陆上生活的脊椎动物，至今已生存了 几百万年，现存约2500种，除了南极和格 棱兰岛以外的任何地区都有两栖动物，但 大多分布在较潮湿的热带或亚热带，绝大 多数两栖动物是有益的，主要是消灭农田 害虫，也可做药用或食用。
两栖动物ppt-人教版课件
2
3
第八章 两栖动物
重大审云 阳 申学
李洋刑
一 、常见的两栖动物 (一)青蛙
、生洁习性 (1)环境：稻田、沟渠、池塘的水边
(2) 以冬眠度过严冬
(3)变温动物：是指体温随外界环境温 度的变化而改变的动物。
7
!
青蛙的外部形态与生活环境相适应的 表现：
与水生生活相道的有8
与 陆生生 活 相道 应 的 有：
8
与水生生活相适应的有：头呈三角 形；皮肤有粘液；后肢趾间有蹼。
与陆生生活相适应的有：皮肤湿润， 可以辅助呼吸；感觉器官发达；有 四肢，且后肢发达。
9
3、 内部结构和生理特点
肺是主要的呼吸器官。
肺： 一对，红色，圆锥形，不发达。
过程：外界的空气 鼻孔 一 鼻腔
肺
气管→喉头
பைடு நூலகம்二氧化碳
皮肤：辅助呼吸。
后肢：强大，适于在陆地上跳跃；趾间有蹼，
适于游泳。
前肢：支撑身体的作用。
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勤
奋 书 山 有 路 勤 为 径
学 海无涯苦作舟
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变态发育，幼体生活在水中，用鳃呼吸； 大多数成体生活在陆地上，少数种类成 体生活在水中， 一般用肺呼吸；皮肤裸 露，能分泌黏液，有辅助呼吸的作用； 心脏有二心房一心室；体温不恒定。
13
再见
14
成蛙交配
卵 孵化
蛙 的一生
尾巴萎縮 變態
蝌蚪
長前腳
長後腳 15
观察的部位和方法步骤
体形
身体分部
摸一摸青蛙的皮肤， 有什么感觉
个
一 口腔
因此，青蛙必须生活在潮湿的环境中。
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循环系然
两栖动物名词解释
两栖动物名词解释
两栖动物是一类具有适应在水和陆地两个不同环境中生活的动物。
它们有独特的生理特征和适应策略，使它们能够在水中和陆地上进行生活活动。
两栖动物通常有四肢，身体被覆盖着特殊的皮肤，这种皮肤可以帮助它们在水中和陆地上保持湿润。
这种特殊的皮肤还可以帮助它们在水中进行气体交换，因为它们可以通过皮肤吸收氧气。
一些两栖动物还有特殊的呼吸器官，如肺部或鳃，用于在陆地或水中呼吸。
两栖动物的营养来源也因物种而异。
有些两栖动物是捕食者，以昆虫、小型鱼类或其他小型动物为食。
而另一些两栖动物则以植物、水生植物或浮游生物为主食。
两栖动物的繁殖方式也很多样化。
一些两栖动物通过产卵的方式繁衍后代，这些卵通常在水中孵化。
而另一些两栖动物则通过胎生方式繁殖，它们在体内孵化卵并生下幼崽。
两栖动物种类繁多，包括青蛙、蝾螈、鲵、螈、树蛙等。
它们在生态系统中起着重要的作用，既作为食物链中的捕食者和被捕食者，又作为环境中的指示物种。
许多两栖动物也具有药用价值，因为它们体内含有许多对人类健康有益的化合物。
总之，两栖动物是一类独特的动物，具有适应在水和陆地两个不同环境中生活的特殊特征和生活方式。
它们在生态系统中起着重要的作用，同时也给人类带来了
许多好处。
动物生物学-两栖动物
蛙类的捕食及食物
发达的 舌能迅 速伸出 掠捕食 物，口 腔腺能 湿润食 物
蛙 的 消 化
系 统
（6）呼吸系统
1.蝌蚪与水生两栖类成体的主要呼吸器官 是鳃和皮肤
2.陆生种类的幼体鳃呼吸， 成体以肺呼吸 结构简单，壁薄，囊状， 内表呈蜂窝状
3.气管：短，在近喉 处形成喉气管腔
咽式呼吸
其腹面有膀胱。尿液经泄殖腔倒流入膀 胱，膀胱除储存作用外还有重吸收水分 的功能。水盐平衡调节。
（11）生殖系统
（1）雄性：精巢（1对）——输精小管——肾— —输尿管——储精囊——泄殖腔
（2）雌性：卵巢（1对）——输卵管——泄殖腔 （3）脂肪体：雌雄生殖腺附近的黄色指状突起
•体外受精，变态发育 •生活史中有两个显著不同的阶段 •小蝌蚪找妈妈
助呼吸 2.皮肤裸露，角质化程度低，不能完全防止水分蒸
发，生活环境受到限制 3.水中繁殖，体外受精，幼体必须在水中生长发育 4.变温动物，具有休眠习性。 5.五趾型附肢较原始，四肢不能将躯体抬离地面，
运动能力不强
两栖动物未彻底摆脱水对它的束缚，只 能生活在近水的潮湿环境或淡水中，在缺 水或高盐环境中无法生存，因此两栖动物 是脊椎动物中种类较少、分布最狭窄的动 物。
（9）感官
眼：
A.具活动的下眼睑和瞬膜，有哈氏腺
B.角膜凸出，晶体近圆形而稍扁平，距角膜
较远，适于远视
C.有晶体牵引肌，能牵引晶体前后位移，调
节视力。有辐射状的脉络膜张肌，能协助水晶体
牵引肌的调节
感觉器官
电子蛙眼 生物仿生
耳：比鱼类具有很大的进步.
A.首次出现了中耳，有鼓室、鼓膜、耳柱骨、 卵圆窗，其中鼓室和耳柱骨分别与鱼类的喷水孔 和第二对咽弓同源
两栖动物和爬行动物的特征
两栖动物和爬行动物的特征一、两栖动物的特征两栖动物是指在它们的一生中都能够在两个不同的生境中生活，即水中和陆地上。
它们通常有以下特征：1. 外形特征：两栖动物的身体通常较为扁平，呈流线型，有利于在水中的游动。
头部较大，眼睛相对突出，有利于观察周围环境。
它们的四肢较为发达，有指甲或蹼，适合在水中游泳和在陆地上爬行。
2. 呼吸方式：两栖动物的呼吸方式灵活多样。
在水中，它们通过皮肤上的气孔吸取氧气，并可通过肺部进行呼吸；在陆地上，则主要通过肺部呼吸空气。
3. 水生和陆生阶段：两栖动物的生命周期通常分为水生和陆生两个阶段。
它们在水生阶段通常以卵为起始，孵化后成为蝌蚪，通过鳃进行呼吸；在陆生阶段，它们经过变态过程，体型逐渐变化为成体形态，适应陆地生活。
4. 繁殖方式：两栖动物的繁殖方式多样。
有些物种通过内受精，雌性在陆地上产卵，雄性在其上面排精；有些物种则通过外受精，雄性在水中排精，雌性通过游动吸入精液进行受精。
5. 适应能力：两栖动物对环境的适应能力较强。
它们可以在水中捕食水生昆虫和小鱼等，也可以在陆地上觅食昆虫、蚯蚓和小型爬行动物等。
二、爬行动物的特征爬行动物是指一类四足动物，包括蜥蜴、蛇、鳄鱼和龟鳖等。
它们通常有以下特征：1. 外形特征：爬行动物的身体通常呈长条状，四肢相对较短，适合在陆地上爬行。
它们的身体表面通常覆盖着鳞片，有助于保护身体免受外界伤害。
蛇类则没有四肢，身体呈圆筒状，适合在地面上滑行。
2. 呼吸方式：爬行动物通常通过肺部进行呼吸。
它们通过鼻孔吸入空气，然后将氧气输送到肺部进行气体交换。
一些爬行动物也可以通过皮肤进行气体交换，但这种方式相对较少。
3. 水分调节：爬行动物的皮肤通常比较干燥，不具备保持水分的能力。
因此，它们需要定期饮水来维持体内的水分平衡。
一些爬行动物还可以通过皮肤上的腺体分泌粘液，以减少水分的流失。
4. 繁殖方式：爬行动物的繁殖方式多样。
有些物种通过内受精，雌性在陆地上产卵，雄性在其上面排精；有些物种则通过外受精，雄性在雌性身上排精，雌性在体内受精，并产下活体幼体。
两栖动物生物学
一、体型
• 1.蚓螈型（蠕虫型），鲵螈型，蛙型
• 2.分部：头、躯干、尾和四肢四部分 鼓膜后缘是头部和躯干部的分界 头部：口裂宽，外鼻孔1对，眼大，具眼 睑。 雄体口角具声囊（水栖种类、蟾蜍等无） 四肢：后肢>前肢
二、皮肤
• 组成： • 表皮：由数层细胞构成，表面轻微角质化，防 止水分过度蒸发，包括角质层和生长层 真皮：较表皮厚，皮肤内有皮肤腺（粘液腺和 毒腺） 真皮内具有色素细胞，产生保护色 皮肤下与肌肉间有很大的淋巴间隙。
脊椎动物学
两栖动物
（Amphibian）
主要内容
1 2
3 4 两栖动物的主要特征 两栖动物的代表动物
两栖纲的躯体结构概述
两栖类动物和人类的关系
什么是两栖动物？
两栖动物就是能在水、陆两种环境中 生活的动物吗？
一.两栖动物的主要特征
特征：动物幼体生活在水中，用鳃呼吸，经变态发 育，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，水陆两栖。 • 一般来说，两栖类动物都是卵生[1] 。 • 1．变态发育，幼体生活在水中，用 • 鳃呼吸； • 2. 成体大多数生活在陆地上，少数 • 种类生活在水中，一般用肺呼吸， • 皮肤辅助呼吸 • 3．皮肤裸露，能分泌黏液，依赖于湿润的的环境 ，有辅助呼吸的作用；
一.两栖动物的主要特征
4．心脏两心房，一心室，血液为混合血，不完全的 双循环； 5. 体温不恒定，是变温动物； 6．体外受精，体外发育，幼体生活在水中，胚胎没 有羊膜； 7．先长出后肢，再长出前肢； 8．抱对受精，不仅可以刺激雌雄双方排出生殖细胞 ，还可以使精子和卵细胞向相同方向排出，提高 受精率； 9. 有脊椎。
• 3.成体是不完全的双循环，心脏两心房一心 室（幼体单循环，一心房一心室）； • 4.成体用肺呼吸，幼体用鳃呼吸，少数种类 终生保留鳃； • 5.大脑半球出现了原脑皮，是嗅觉的功能。 脑神经10对；
两栖动物
两栖动物最早出现于3亿~6亿年前，由鱼类进化而来。
长期的物种进化使两栖动物既能活跃在陆地上，又能游动于水中。
与动物界中其他种类相比，地球上现存的两栖动物的物种较少，目前正式被确认的种类约有4350种，分无足目、无尾目和有尾目三目。
两栖动物是最原始的陆生脊椎动物，既有适应陆地生活的新的性状，又有从鱼类祖先继承下来的适应水生生活的性状。
多数两栖动物需要在水中产卵，发育过程中有变态，幼体（蝌蚪）接近于鱼类，而成体可以在陆地生活，但是有些两栖动物进行胎生或卵胎生，不需要产卵，有些从卵中孵化出来几乎就已经完成了变态，还有些终生保持幼体的形态。
两栖动物最初出现于古生代的泥盆纪晚期，最早的两栖动物牙齿有迷路，被称为迷齿类，在石炭纪还出现了牙齿没有迷路的壳椎类，这两类两栖动物在石炭纪和二叠纪非常繁盛，这个时代也被称为两栖动物时代。
在二叠纪结束时，壳椎类全部灭绝，迷齿类也只有少数在中生代继续存活了一段时间。
进入中生代以后，出现了现代类型的两栖动物，其皮肤裸露而光滑，被称为滑体两栖类。
现代的两栖动物种类并不少，超过4000种，分布也比较广泛，但其多样性远不如其它的陆生脊椎动物，只有3个目，其中只有无尾目种类繁多，分布广泛。
每个目的成员也大体有着类似的生活方式，从食性上来说，除了一些无尾目的蝌蚪食植物性食物外，均食动物性食物。
两栖动物虽然也能适应多种生活环境，但是其适应力远不如更高等的其它陆生脊椎动物，既不能适应海洋的生活环境，也不能生活在极端干旱的环境中，在寒冷和酷热的季节则需要冬眠或者夏蜇。
3基本特征动物幼体生活在水中，用鳃呼吸，经变态发育，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，水陆两栖。
详见“特征”。
一般来说，两栖类动物都是卵生。
特征1．变态发育，幼体生活在水中，用鳃呼吸；2. 成体大多数生活在陆地上，少数种类生活在水中，一般用肺呼吸；3．皮肤裸露，能分泌黏液，皮肤有辅助呼吸的作用；4．心脏两心房，一心室，不完全的双循环；5. 体温不恒定，是变温动物；6．体外受精；7．先长出后肢，再长出前肢；8．抱对受精，不仅可以刺激雌雄双方排出生殖细胞，还可以使精子和卵细胞向相同方向排出，提高受精率；9. 有脊椎。
两栖动物
巴西红耳龟，原产地并非巴西， 而是生存于北美密西西比河及格兰 德河流域。具有很高的食用、药用 和观赏价值，而且很适宜人工养殖。 现已被不少家庭当作宠物来养殖。 近几年"巴西龟"在中华大地遍 地"开花"，占据了大面积属于中国 本土龟种的野外生存空间。因大量 掠夺同类生存资源被列为世界最危 险入侵物种之一。所以爱好放生的 人们切记不要购买巴西龟用来放生， 否则放生则会变成“杀生”。
• 眼镜王蛇，其平均体长为3.6–4米，体 重一般为6千克。寿命在20年左右。 • 虽称为"眼镜王蛇"，但此物种与真正 的眼镜蛇不同，它并不是眼镜蛇属的 一员，而是属于独立的眼镜王蛇属。 • 相比其他眼镜蛇性情更凶猛，反应也 极其敏捷，头颈转动灵活，排毒量大， 是世界上最危险的蛇类之一。 • 在中国西南与华南地区常有出没，通 常栖息在草地、空旷坡地及树林里。 • 它的主要食物就是与之相近的同类── 其他蛇类，所以在眼镜王蛇的领地， 很难见到其他种类的蛇。眼镜王蛇毒 性极强。
两栖动物与人类的关系
害虫天敌，减轻农作物的 虫害，减少使用农药
保护两栖动物，禁止乱捕滥杀
爬行动物
（1）头部后面有颈，头可以灵活转 动，便与陆地寻找食物和发现敌害。
1.身体分为：头、 颈、躯干、四肢
（2）四肢短小， 不能跳跃，能贴 地面迅速爬行。
2.体表：皮肤干燥，体表覆盖角质鳞片或甲， 既可以保护又能减少体内水分蒸发。
3.呼吸： 只靠肺的呼吸， 就能满足在陆地 上对氧气的需求。
4.生殖：
• 体内受精
• 卵较大，卵内养料较多 并含有一定水分，卵外 还有坚韧的卵壳保护。 • 生殖和发育都可以摆脱 对水环境的依赖。
1.外形：有颈，头可以灵活转动，便与陆地寻找食物和发现敌害。 四肢短小，能迅速爬行。 2.体表：皮肤干燥，体表覆盖角质鳞片或甲，既可以保护又能减 少体内水分蒸发。 3.呼吸：只靠肺的呼吸，就能满足在陆地上对氧气的需求。 4.生殖：体内受精。
《两栖动物》ppt课件
肺
气管
二氧化碳
皮肤：辅助呼吸。
喉头
口腔
因此，青蛙必须生活在潮湿的环境中。
（2） 循环系统
组成：心脏和血管。
心脏：左心房，右心房，心室。
由于心脏中有一部分 的血液是动脉血和 静脉血混合起来的，所以，血液输送氧 的能力低。
4、生殖和发育
（1）生殖： 体外受精
（2）发育： 过程： 受精卵 胚胎 蝌蚪
成蛙
43、做人也要像蜡烛一样，在有限的 一生中 有一分 热发一 分光， 给人以 光明， 给人以 温暖。 —— 萧楚女 44、所谓天才，只不过是把别人喝咖 啡的功 夫都用 在工作 上了。 鲁 迅
45、人类的希望像是一颗永恒的星， 乌云掩 不住它 的光芒 。特别 是在今 天，和 平不是 一个理 想，一 个梦， 它是万 人的愿 望。 —— 巴 金 46、我们是国家的主人，应该处处为 国家着 想。— — 雷 锋
与陆生生活相适应的有：
与水生生活相适应的有：头呈三角 形；皮肤有粘液；后肢趾间有蹼。
与陆生生活相适应的有：皮肤湿润， 可以辅助呼吸；感觉器官发达；有 四肢，且后肢发达。
3、内部结构和生理特点
（1） 呼吸系统 肺是主要 的呼吸器官。 肺：一对，红色，圆锥形，不发达。
过程： 外界的空气 氧气 鼻孔 鼻腔
40、人生的旅途，前途很远，也很暗 。然而 不要怕 ，不怕 的人的 面前才 有路。 —— 鲁 迅 名人名言激励励志名言名语名句100句 （励志 古诗词 篇，附 出处）
41、人生像攀登一座山，而找寻出路 ，却是 一种学 习的过 程，我 们应当 在这过 程中， 学习稳 定、冷 静，学 习如何 从慌乱 中找到 生机。 席慕蓉 42、我们活着不能与草木同腐，不能 醉生梦 死，枉 度人生 ，要有 所作为 。 —— 方志敏
两栖动物小知识
两栖动物小知识两栖动物是指那些可以在水中和陆地上生活的动物，最常见的两栖动物是青蛙和蟾蜍。
它们通常具有短而结实的身体，以及适应于两种环境的特殊适应器官。
以下是关于两栖动物的一些小知识。
两栖动物的起源可以追溯到约三亿年前的石炭纪时期。
最早的两栖动物是如今的蝾螈和鳢鱼的远古祖先，它们进化出双重运动方式以适应于陆地和水中的生存。
随着时间的推移，它们逐渐演变成现代的两栖动物。
两栖动物有许多惊人的适应性特征，使它们在水中和陆地上都能生活。
例如，它们的皮肤通透，可以从皮肤上吸收水分，这使它们在干旱环境中能够存活。
此外，两栖动物有着特殊的肺和气囊，可以在水中和陆地上呼吸。
在水中，它们通过肺来呼吸，而在陆地上，它们使用气囊来呼吸。
两栖动物的繁殖方式也非常独特。
大多数两栖动物通过内部受精来进行繁殖，即雌性在体内孵化卵。
在这种过程中，雌性会产生卵子，然后雄性通过放出精子进行受精。
受精后，卵子会在雌性的体内孵化，直到孵出幼小的两栖动物。
这种繁殖方式有助于保护卵子和幼体免受捕食者的威胁。
两栖动物的皮肤也是其独特之处。
它们的皮肤通常是湿润的，并且可以分泌黏液保持湿度。
这种湿润的皮肤不仅有助于在水中生活，还可以帮助它们在陆地上移动。
此外，两栖动物的皮肤还可以通过变色来迷惑捕食者或吸引异性。
两栖动物的生态系统角色也非常重要。
它们在食物链中处于中上层，因为它们既捕食小型动物，又被其他动物捕食。
两栖动物被认为是生态系统的指示物种，因为它们对环境变化非常敏感。
它们的存在和数量可以反映出生态系统的健康状况。
最后，两栖动物的多样性也非常丰富。
除了青蛙和蟾蜍，还有许多其他的两栖动物，如鳄鱼、蛇颈龙、蜥蜴等。
它们在大小、外形和行为方面都有所不同，展示出了自然的奇妙多样性。
总之，两栖动物是一类非常特殊和迷人的动物。
它们的独特适应性特征使它们在水中和陆地上都能生活，并且拥有独特的生态系统角色。
对两栖动物的研究有助于我们更好地了解自然世界的多样性和环境的保护。
常见的两栖动物有哪些
常见的两栖动物有哪些常见的两栖动物有：雨蛙、树蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈、蚓螈、吻蚓、鱼螈、山鳖、石蛙、和鲵鱼等等。
两栖动物最早于37亿年左右前出现在地球上。
它们一生中至少有一段时间生活在水中，而且即使在陆地上，它们也偏爱潮湿的栖居地。
青蛙、蟾蜍、蝾螈和蜥蜴都是两栖动物。
什么是两栖动物两栖纲是一类原始的、初登陆的、具五趾型的变温四足动物，皮肤裸露，分泌腺众多，混合型血液循环。
其个体发育周期有一个变态过程，即以鳃（新生器官）呼吸生活于水中的幼体，在短期内完成变态，成为以肺呼吸能营陆地生活的成体。
两栖动物既有从鱼类继承下来适于水生的性状，如卵和幼体的形态及产卵方式等；又有新生的适应于陆栖的性状，如感觉器、运动装置及呼吸循环系统等。
变态既是一种新生适应，又反映了由水到陆主要器官系统的改变过程。
两栖动物是如何进化而来的根据地质科学研究，在志留纪晚期，地壳运动开始强烈，大片的陆地从海洋里升起来，这在地史上称作加里东造山运动，并一直断断续续到泥盆纪。
到泥盆纪晚期，陆地气候出现了季节性干涸和日温差变化，淡水池沼蒸发现象较重，直接危及鱼类的生存。
在进化过程中，总鳍鱼类有些潜向深海，朝着更适于水栖的方向发展。
有些由于缺水、缺氧、缺食物，而逐渐被淘汰。
有些在缺氧的情况下几经周折，被迫登上陆地，在漫长的进化岁月里，逐渐锻炼了它们的肺和四肢，进化成两栖动物。
两栖动物和爬行动物有什么区别1、生活环境不同。
两栖动物成体大多生活在潮湿陆地上。
爬行动物多数能生活在干燥的陆地上。
2、皮肤特点不同。
两栖动物皮肤粘滑、裸露，有辅助呼吸以及减少水中运动时所遇阻力的作用。
爬行动物皮肤干燥，体表有角质鳞片或甲，能防止体内水分蒸发。
3、生殖发育特点不同。
两栖动物体外受精，生殖和幼体发育离不开水，幼体发育成成体经变态发育。
爬行动物体内受精，陆地上产卵，无变态发育。
爬行动物生殖和发育摆脱了水的限制，能真正适应陆地生活。
4、身体分部不同。
多数两栖动物成体身体分头、躯干和四肢，无颈部。
1认识两栖动物
两栖动物的特征
两栖动物也是人们熟知的一类动物，是脊椎 动物进化史上由水生向陆生的过渡类型，成体可 适应陆地生活，但繁殖和幼体发育还离不开水。 主要的特征是：体温不恒定；卵生，幼体在水中 生活，经变态后成体可适应陆地生活，用肺呼吸， 皮肤裸露而湿润，无鳞片，毛发等皮肤衍生物， 粘液腺丰富，具有辅助呼吸功能。
无尾目。主要特征是：体短宽；有四肢，较长； 幼体有尾，成体无尾，跳跃型活动，幼体为蝌蚪， 从蝌蚪到成体的发育中需经变态过程，如蛙和蟾 蜍。
陆生外温脊椎动物
动物依赖于吸收周围环 境的热能进行体温调节， 缺乏完善的代谢产热调 节机制，体温接近于环 境温度，称为外温动物 （ectotherm）或变温 动物 （poikilotherm）。
体形
蚓螈型：眼和四肢退化，尾短而不显，以 屈曲身体的方式蜿蜒前进，营隐蔽的穴居 生活，如蚓螈和鱼螈。
墨西哥蚓螈
鲵螈型： 四肢短小， 尾发达，终 生水栖或繁 殖期营水生 生活，匍匐 爬行。如蝾 螈和鲵类。
蛙蟾型：体形短宽，四肢强健，无尾，是适于
陆栖爬行和跳跃生活的特化分支，如各种蛙类和 蟾蜍。
共同特征：身体表面裸露,用卵繁殖后代,发
育经过变态,小时生活在水里,长大以后大多生活
在陆地。
全世界的两栖动物共有4000余种。 根据它们的形态分为三大目。
蚓螈目（无足目）。主要特征是：体细长；没有 四肢；尾短或无；形似蚯蚓。是：体圆筒形；有四肢，较短； 终生有长尾而侧扁；爬行，多数种类以水栖生活 为主，形似蜥蜴，如大鲵，俗称“娃娃鱼”，是 现生体型最大的两栖动物。
2.肺呼吸（水生种类除 外） 结构简单，壁薄，囊 状，内表呈蜂窝状
3.气管：短，两肺在近 喉处形成喉头气管腔
两栖动物的主要特征以及与人类的关系
两栖动物与人类的关系
对人类的影响
生态平衡
两栖动物作为食物链中的一环， 有助于维持生态平衡，控制其他
小型生物的数量。
经济价值
部分两栖动物具有药用价值，如蝾 螈等，对医学研究有重要意义。
文化意义
两栖动物在许多文化中被视为神秘、 神奇的生物，激发了人类的探索欲 望。
人类对两栖动物的影响
生态破坏
部分两栖动物因非法捕 捉和贸易而面临灭绝风
险。
疾病传播
新发和再次发生的疾病 对两栖动物种群构成严
重威胁。
保护措施
建立自然保护区
划定自然保护区，保护两栖动物的栖息地， 防止人类活动对其造成破坏。
科学研究与监测
开展两栖动物生态学和保护生物学研究，监 测种群动态，及时发现并解决威胁。
加强法律法规监管
制定相关法律法规，禁止非法捕捉、贸易和 食用两栖动物。
两栖动物属于脊椎动物门，可以 分为无足目、有尾目和无尾目等 。
外观特征
01
02
03
皮肤
两栖动物的皮肤通常较为 湿润，多呈肉质，能够起 到呼吸作用。
眼睛
两栖动物的眼睛较大，能 够适应水陆不同的环境。
脚
两栖动物的脚掌通常较宽， 适合在陆地上爬行和跳跃。
生理特征
呼吸
两栖动物既可以在水中通 过鳃呼吸，也可以在陆地 上通过肺呼吸。
提高公众意识
通过宣传教育，提高公众对两栖动物保护的 意识和重视程度。
保护意义
生态平衡维护
两栖动物在生态系统中扮演重要角色， 保护两栖动物有助于维护生态平衡。
生物多样性保护
两栖动物是生物多样性的重要组成部 分，保护两栖动物有助于维护生物多 样性。
生物学 两栖动物有哪些特征
生物学两栖动物有哪些特征？两栖动物是一类生活在水和陆地两种环境中的脊椎动物。
它们以其独特的适应性和生物学特征而闻名。
以下是关于两栖动物的一些重要特征和特点：1. 双重生活方式：两栖动物的生活方式包括在水中和陆地上生活。
它们通常在水中生活的早期阶段，如蝌蚪时期，以及在成年后在陆地上生活。
这种双重的生活方式使它们能够适应不同的环境和资源。
2. 皮肤和呼吸：两栖动物的皮肤通常是湿润的，这有助于保持水分和气体交换。
它们的皮肤也可以通过皮肤腺分泌粘液来保护自己。
两栖动物的皮肤呼吸可以通过皮肤表面吸收氧气，并排出二氧化碳。
此外，它们也拥有肺呼吸，在陆地上通过肺吸入氧气，并排出二氧化碳。
3. 四肢和骨骼结构：两栖动物通常具有四肢，这使它们能够在陆地上行走和跳跃。
它们的四肢通常具有适应水生和陆生生活的特殊结构。
一些两栖动物的后肢适合在水中划水，具有蹼状结构，而其他两栖动物的四肢适合在陆地上行走和爬行。
4. 繁殖方式：两栖动物的繁殖方式也具有多样性。
大多数两栖动物是卵生的，雌性会产下卵，然后雄性会受精。
这些卵通常被放置在水中或湿润的环境中。
在卵孵化后，幼体通常会经历从水生阶段到陆生阶段的转变，这个过程被称为变态。
有些两栖动物也可以进行内育，将受精卵保留在体内直到孵化。
5. 食物习性：两栖动物的食物习性也具有多样性。
它们的饮食包括昆虫、蠕虫、小型鱼类、无脊椎动物和植物。
不同种类的两栖动物有不同的食物选择和捕食策略。
例如，一些两栖动物是食肉动物，以昆虫或其他小型动物为食，而其他一些两栖动物是杂食性的，以植物和动物为食。
6. 水的依赖性：尽管两栖动物可以在陆地上生活，但它们仍然依赖水源。
水是它们进行繁殖、觅食和维持身体湿润的关键。
一些两栖动物甚至可以通过皮肤吸水来满足水分需求。
7. 物种多样性：两栖动物的物种多样性非常丰富，包括蛙类、蟾蜍类、鲵类、蚓螈类等。
它们在大小、形态、颜色和生活习性等方面呈现出极大的多样性。
总的来说，两栖动物是一类具有双重生活方式、在水和陆地两种环境中生活的脊椎动物。
什么是两栖动物两栖动物的特征
什么是两栖动物两栖动物的特征导读：我根据大家的需要整理了一份关于《什么是两栖动物两栖动物的特征》的内容，具体内容：两栖动物是脊椎动物从水栖到陆栖的过渡类型。
那么你对两栖动物了解多少呢?以下是由我整理关于什么是两栖动物的内容，希望大家喜欢!两栖动物的介绍两栖动物(学名：Amphi...两栖动物是脊椎动物从水栖到陆栖的过渡类型。
那么你对两栖动物了解多少呢?以下是由我整理关于什么是两栖动物的内容，希望大家喜欢!两栖动物的介绍两栖动物(学名：Amphibia)拥有四肢的脊椎动物。
两栖动物的皮肤裸露，表面没有鳞片(一些蚓螈除外)，毛发等覆盖，但是可以分泌粘液以保持身体的湿润;其幼体在水中生活，用鳃进行呼吸，长大后用肺兼皮肤呼吸。
两栖动物可以爬上陆地，但是一生不能离水，因为可以在两处生存，称为两栖。
它是脊椎动物从水栖到陆栖的过渡类型。
现在大约有七千多种两栖动物。
两栖动物是冷血动物。
两栖动物由鱼类进化而来。
长期的物种进化使两栖动物既能活跃在陆地上，又能游动于水中;与动物界中其他种类相比，地球上现存的两栖动物的物种较少，目前正式被确认的种类约有4350种，分无足目、无尾目和有尾目三目。
两栖动物的基本特征动物幼体生活在水中，用鳃呼吸，经变态发育，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，水陆两栖。
详见"特征"。
一般来说，两栖类动物都是卵生。
1.变态发育，幼体生活在水中，用鳃呼吸;2. 成体大多数生活在陆地上，少数种类生活在水中，一般用肺呼吸，皮肤辅助呼吸;3.皮肤裸露，能分泌黏液，依赖于湿润的的环境，有辅助呼吸的作用;4.心脏两心房，一心室，血液为混合血，不完全的双循环;5. 体温不恒定，是变温动物;6.体外受精，体外发育，幼体生活在水中，胚胎没有羊膜;7.先长出后肢，再长出前肢;8.抱对受精，不仅可以刺激雌雄双方排出生殖细胞，还可以使精子和卵细胞向相同方向排出，提高受精率;9. 有脊椎。
眼和耳大多数蛙类、蟾蜍和蝾螈都有良好的视力。
两栖动物
消化系统
消化管分为口腔,食道,胃, 肠和泄殖腔. (1)口腔:有唾液腺(无消化作 用),上颌缘有颌齿. (2)食道：粗短的管子。 (3)胃: 贲门部和幽门部，强 伸缩性 (4)小肠:前为十二指肠,后为 回肠 (5)大肠:通入泄殖腔，以泄殖 孔开口体外。 (6)消化腺:肝脏三叶,有胆囊. 胰脏位于十二指肠和胃之 间.狭长不规则的叶状器官.
无足目
代表:鱼螈;生活于热带,眼退化,以触须代之,形
似蚯蚓,有护卵习性.
版纳鱼螈
有尾目:我国3科11属24种.
1.隐鳃鲵科(大鲵科):犁骨齿成一长列与上
颌平行,体表有纵肤褶. 代表动物:娃娃鱼
隐鳃鲵科：大鲵
蝾螈科：东方蝾螈
小鲵科：极北小鲵
2.小鲵科
特征:犁骨齿成二短列或“U”
两栖动物的生活区域
热带、亚热带、温带
寒带和海岛甚少（新西兰－北极） 南极无 结论：温度、湿度、地理障碍等起严格制约
作用。
从水生到陆生的转变
水陆环境的主要差异
1.湿度 2.温度 3.O2含量 4.比重 5.环境变化
水生到陆生所面临的主要矛盾
1.支撑身体并完成运动： 2.呼吸方式： 3.防止水分散失： 4.繁殖：
代表动物:极北小鲵
字形.
3.蝾螈科
特征:犁骨齿“∧”形. 代表动物：无斑肥源
无尾目:我国有7科23属172种.
1.盘舌蟾科: 特征：舌盘状,舌端不分叉,不能伸出.弧胸型.
代表动物:东方铃蟾(具警戒色)
2.蟾蜍科
特征：弧胸型,上颌物2齿,体表具疣.具耳后腺,皮肤 角质化程度高. 代表动物:南方的黑眶蟾蜍,北方的中华大蟾蜍其区 别是: 前者头部具黑色骨质嵴.
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时间：2014年9月10日总第课时备课组：生地生政组备课教师：金兴旭
课题
两栖动物和爬行动物
授课年级
八年级
周次
7
教学目标
知识与能力
1.概述两栖动物的主要特征。
2.说出两栖动物常见种类。
3.关注两栖动物与人类生活的关系。
过程与方法
通过观察图片认识青蛙的形态结构特点，学会归纳两栖动物的主要特征，培养学生的分析与总结归纳能力。
C．死亡的昆虫D．装死的甲虫
2、青蛙的幼体和成体的呼吸器官分别是（）
A、鰓；肺和皮肤B、肺；皮肤和肺
C、鰓；皮肤D、鰓；气管
3、与蝌蚪相比，只有成蛙才具有的结构是（）
A、鰓B、后肢C、尾巴D、肺
4、青蛙前肢和后肢的主要作用分别是（）
A、前肢游泳，后肢支撑身体
B、前肢游泳，后肢跳跃
C、前肢支撑身体，后肢跳跃、游泳
2、说说鱼类的主要特征？
【新课探究】
1.出示教学目标：
（1）概述两栖动物的主要特征。
（2）说出两栖动物常见种类。
（3）关注两栖动物与人类生活的关系。
2.如何指导学生自学：
自学指导一：认识两栖动物形态结构的差异
阅读课本第25页第一段明确一下两个问题
1、青蛙是什么动物？
2、青蛙的幼体和成体有什么不同
自学指导二：认识青蛙的形态结构特点和生理功能
1、感觉：有眼睛，眼睛后面有（鼓膜）
2、运动：前肢（短小），后肢（发达，趾间有蹼）。依靠四肢（跳跃也能划水）。
3、呼吸：用（肺）呼吸，兼用皮肤辅助呼吸。
4、生殖：雌雄异体、体外（水中）受精
自学三：两栖动物的代表动物及主要特征
阅读课本p26页熟记两栖动物的代表动物及主要特征。
3.教师强调的问题：
（1）青蛙的外形和结构特点和生理功能
A、游泳B、感受刺激C、呼吸作用D、防止病菌侵入
5、请将下列青蛙和鱼的有关叙述用线连起来。
青蛙体表覆盖鳞片并分泌黏液
皮肤湿润，可辅助呼吸
鱼幼体生活在水中布置作业】
【当堂达标】
1、处于下列哪种状态的动物，最容易被青蛙捕食( )
A．低空飞行的蚊子B．静止不动的蝗虫
D、前肢支撑身体，后肢跳跃
5、青蛙不能成为真正陆生动物的原因是(）
A、体温不恒定
B、生殖离不开水
C、皮肤辅助呼吸
D、前肢短小
6、（1）蛙的发育经历了[①]________，[②]_________，[③]_________和[④]________四个时期。
（2）这种发育方式叫做___________。
1、学生看青蛙的图片，认识的形态结构特点。
A.青蛙的身体颜色与生活环境有什么关系？（保护色）
B.青蛙握在手中时，你有什么感觉？（湿滑）
C.比较青蛙前肢和后肢形态上的差别，想一想，这与前后肢的功能有什么关系？
（前肢短小，可支撑身体；后肢发达，趾间有蹼，既能跳跃也能划水。）
D.生理功能（感觉、呼吸、运动、生殖）
（3）②时期的青蛙幼体用_______呼吸，生活在水中。
（4）④时期的青蛙用_________呼吸，_________辅助呼吸。
【课后反思】
***********
（2）两栖类的主要特征
【跟踪练习】
1、下列能正确表示青蛙发育过程的是（）
A、水生→两栖→陆生
B、外鳃→内鳃→肺
C、受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
D、鸣叫→抱对→产卵→受精
2、下列不属于两栖动物的是（）
A、蝾螈B、娃娃鱼C、蟾蜍D、中华鲟
3、下列属于两栖动物的是|（）
A、鲤鱼B、大鲵C、甲鱼D、鲸
4、青蛙的皮肤裸露，没有鳞片和其他覆盖物，能分泌黏液，保持湿润，这有利于（）
情感态度价值观
形成两栖动物的形态结构、生理机能及生活习性与其生活环境相适应的基本生物学基本观点。
教学重点
通过观察图片，认知青蛙的形态结构特点，归纳出两栖动物的主要特征。
教学难点
青蛙的形态结构特点。
教学方法
先学后教，探究学习
课型
新课
教学准备
教学过程设计
备注
【复习回顾】
提问：1、什么是脊椎动物和无脊椎动物？