高三一轮复习选修一传统发酵技术的应用经典习题

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高三生物一轮复习练习传统发酵技术的应用与发酵工程

高三生物一轮复习练习传统发酵技术的应用与发酵工程

传统发酵技术的应用与发酵工程练习一、选择题1.下列有关果酒果醋制作的说法中正确的是( )A.在接种酵母菌的新鲜葡萄汁中始终通入无菌空气制作果酒B.发酵过程中所有材料都需要进行严格的灭菌处理,以免杂菌污染C.将果酒流经发酵瓶制成果醋,则发酵瓶中CO2的产生量几乎为零D.在用果汁制果酒的过程中,发酵瓶溶液中pH的变化是先减小后增大2.某同学对“果酒和果醋的制作”实验改进如图所示,下列说法错误的是( )A.将苹果梨进行酶解能充分释放梨汁和糖分,使后续发酵更容易B.为缩短制作时间,可分别人工接种酵母菌和醋酸菌C.装置1的甲不仅可阻止外界空气进入,还便于排出果醋发酵产生的气体D.装置2的乙可维持瓶中气压相对稳定,并可检测是否产生CO23.我国制作泡菜历史悠久。

《中馈录》中记载:“泡盐菜法,定要覆水坛。

此坛有一外沿如暖帽式,四周内可盛水;坛口上覆一盖,浸于水中,使空气不得入内,则所泡之菜不得坏矣。

泡菜之水,用花椒和盐煮沸,加烧酒少许……如有霉花,加烧酒少许。

坛沿外水须隔日一换,勿令其干。

”下列说法正确的是( )A.“泡菜之水,用花椒和盐煮沸”的目的是彻底灭菌B.“霉花”主要由酵母菌繁殖形成,酵母菌往往来自蔬菜C.“坛沿外水须隔日一换,勿令其干”的目的是保证坛内适宜湿度D.制作泡菜的时间越长,亚硝酸盐的含量越高4.下图是南通地区白萝卜泡菜加工流程图,相关叙述错误的是( )A.将白萝卜条烘干可以防止泡菜坛中水分过多影响发酵B.泡菜母水中白醋、小米椒、姜、蒜等既能调味又能抑制杂菌生长C.泡菜入坛发酵时用水密封,隔绝空气,为乳酸菌提供无氧环境D.白萝卜泡菜发酵过程中亚硝酸盐的含量逐渐减少5.废水、废料经加工可变废为宝。

某工厂利用果糖生产废水和沼气池废料生产蛋白质的技术路线如图所示。

下列叙述正确的是( )A.该生产过程中,一定有气体生成B.微生物生长所需碳源主要来源于沼气池废料C.该生产工艺利用微生物厌氧发酵技术生产蛋白质D.沼气池废料和果糖生产废水在加入反应器之前需要灭菌处理6.下图为利用玉米秸秆制备绿色能源——乙醇的工艺流程图,相关叙述错误的是( )A.对玉米秸秆进行预处理的酶也可从腐木上的霉菌中提取B.图中培养产酶微生物的培养基中的碳源一般为葡萄糖C.在糖液发酵过程中,发酵装置一般应严格密封处理D.发酵产生的酒精可与酸性重铬酸钾溶液反应变成灰绿色7.(多选)在制作发酵食品的学生实践中,控制发酵条件至关重要。

高三一轮复习选修一传统发酵技术的应用经典习题

高三一轮复习选修一传统发酵技术的应用经典习题

提素能高效训练课时希点诃琳,以琳备棗!课时考点训练题组一、果酒、果醋的制作1.(20XX年高考江苏卷)某研究性学习小组以樱桃番茄为材料进行果酒、果醋发酵实验。

下列相关叙述正确的是()A •酵母菌是嗜温菌,所以果酒发酵所需的最适温度较高B.先供氧进行果醋发酵,然后隔绝空气进行果酒发酵C•与人工接种的发酵相比,自然发酵获得的产品品质更好D.适当加大接种量可以提高发酵速率、抑制杂菌生长繁殖解析:本题考查果酒和果醋制作的相关知识。

果酒发酵一般将温度控制在18〜25 C,而果醋发酵的适宜温度为30〜35 C,因此果醋发酵所需的最适温度较高;应该先隔绝空气进行果酒发酵,然后植入醋酸菌,通入空气,进行果醋发酵,因为醋酸菌可以将酒精转变为醋酸;与人工接种的发酵相比,自然发酵过程中菌种量比较少,且菌种本身品质不好,因此,自然发酵获得的产品品质较差;适当加大接种量,能提高发酵速率,其代谢过程产生的代谢产物可以抑制杂菌生长繁殖。

答案:D2.(20XX年高考江苏卷)(多选)下列关于制作果酒、果醋和腐乳的叙述,合理的是()A •在果酒发酵后期拧开瓶盖的间隔时间可延长B.条件适宜时醋酸菌可将葡萄汁中的糖分解成醋酸C.果酒发酵过程中发酵液密度会逐渐减小D.将长满毛霉的豆腐装瓶腌制时,底层和近瓶口处需加大用盐量解析:本题主要考查果酒、果醋和腐乳制作的知识。

在果酒发酵的后期,酵母菌无氧呼吸产生的CO2量较前期有氧呼吸产生的CO2量少,故A正确;当02、糖源都充足时,醋酸菌将葡萄汁中的糖分解成醋酸,故B正确;果酒发酵过程中葡萄糖逐渐被分解并释放C02,发酵液密度会逐渐减小,故C正确;在腐乳制作过程中应随层数的加高而增加盐量,接近瓶口表面要铺厚一些,故D错误。

3.(多选)小李尝试制作果酒,他将葡萄汁放入已灭菌的发酵装置中进行试验(见右图),恰当的做法是()A .加入适量的酵母菌B.—直打开阀b通气C.一直关紧阀a,偶尔打开阀b几秒钟D.把发酵装置放到4 C冰箱中进行实验解析:酵母菌在无氧环境中可以利用葡萄糖进行发酵,产生酒精,果酒的制作即应用了此原理。

人教版高中生物选修一 专题1 《传统发酵技术的应用》测试题(解析版)

人教版高中生物选修一 专题1 《传统发酵技术的应用》测试题(解析版)

选修一专题1 《传统发酵技术的应用》测试题一、单选题(每小题只有一个正确答案)1.下列关于果醋制作的说法,正确的是()A.醋酸菌是好氧菌,在制作过程中要一直打开发酵瓶B.在制作葡萄醋的过程中,温度应严格控制在18~25 ℃C.当糖源不足时,醋酸菌先将乙醇转变成乙醛,再将乙醛变为醋酸D.在糖源和氧气都充足时,醋酸菌能将葡萄糖分解成乙醇和二氧化碳2.在大小两个容器内加入等量的乳酸菌和葡萄糖的混合液,然后密封瓶口,过一段时间后进行定量分析,应得到的结果是()A.小容器的乳酸比大容器的多B.小容器的乳酸比大容器的少C.大容器的葡萄糖比小容器的少D.大容器与小容器中乳酸的量相等3.下列有关生物技术的叙述,不正确的是()A.制作果醋时,必须向发酵装置不断地补充无菌空气,以保证醋酸菌的生长及发酵B.制作腐乳时,加盐腌制可使豆腐块变硬且能抑制杂菌生长C.变酸的酒表面的菌膜是醋酸菌大量繁殖形成的D.用传统的发酵技术制葡萄酒必须添加酵母菌菌种4.人们利用某些微生物制作食品时,需要分析微生物的特点,控制微生物的发酵条件。

下列与此有关的各项内容都正确的是()A.①B.②C.③D.④5.图甲是果醋发酵装置。

发酵初期不通气,溶液中有气泡产生;中期可以闻到酒香;后期接种醋酸菌,适当升高温度并通气,酒香逐渐变成醋香。

图乙中能表示整个发酵过程培养液pH变化的曲线是()A.①B.②C.③D.④6.用酵母菌酿制葡萄酒时一般酒中所含的酒精成分不超过14%,其原因是()A.是加水过多造成的B.原料中用于发酵的糖太少C.一定浓度的酒精影响酵母菌的存活D.发酵过程产热多,高温使酵母菌死亡7.下列说法不正确的是()A.在进行酒精发酵的过程中,接种酵母菌后,应立即密封B.在进行酒精发酵的过程中,接种酵母菌后,应先通气一段时间,再隔绝空气C.为了避免杂菌污染,在实际生产过程中可以直接接种纯种的酵母菌D.制葡萄酒的时间控制在10~12天8.下列有关酵母菌和醋酸菌的叙述,不正确的是()A.两者的正常繁殖都离不开氧气B.在无氧条件下,酵母菌可以生产酒精,醋酸菌则不能生产醋酸C.两者都是异养生物,生存都离不开葡萄糖D.醋酸菌可以以酵母菌的某种代谢产物为原料来合成醋酸9.在盐酸酸化条件下,亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重氮化反应后,与N-1-萘基乙二胺盐酸盐结合形成()A.血红色染料B.棕色染料C.玫瑰红色染料D.桃红色染料10.下列叙述错误的是()A.醋酸菌可在有氧条件下利用乙醇产生醋酸B.酵母菌在无氧条件下利用葡萄汁产生酒精C.泡菜腌制利用了乳酸菌的乳酸发酵D.腐乳制作利用毛霉等微生物直接对蛋白质等的分解11.食醋生产过程中,具有协同作用的菌是()①曲霉②细菌③酵母菌④醋酸菌A.②③④B.①②④C.①③④D.①②③12.小李尝试制作果酒,他将葡萄汁放入已灭菌的发酵装置中进行试验(如下图),恰当的做法是() A.加入适量的酵母菌B.一直打开阀b通气C.一直关紧阀a、阀bD.把发酵装置放到4 ℃冰箱中进行实验13.细胞结构是原核细胞,生长繁殖过程绝对不需要氧,体内不含有氧呼吸酶的微生物是()A.乳酸菌B.酵母菌C.变形虫D.固氮菌14.下列有关泡菜发酵过程的叙述,正确的是()A.发酵时间越长,亚硝酸盐的含量越高B.发酵过程中只有乳酸菌发挥发酵作用C.发酵过程中乳酸菌可分解蛋白质和果胶D.发酵过程中要经常补充水槽中的水15.分别将四份100 mL混有乳酸菌的牛奶装入甲(500 mL)、乙(250 mL)、丙(150 mL)、丁(100 mL)4个锥形瓶中,密封保存,其中发酵最好的是()A.甲瓶B.乙瓶C.丙瓶D.丁瓶16.在酿制果醋的过程中,下列说法正确的是()A.果醋的制作需用醋酸菌,醋酸菌是兼性厌氧型细菌,需先通一段时间氧气后密封B.在发酵过程中,温度控制在18~25 ℃,发酵效果最好C.当氧气、糖源充足时,醋酸菌可将葡萄汁中的糖分解成醋酸而酿制成果醋D.以上说法都正确17.为了使测定亚硝酸盐含量的准确性提高,关键的操作是()A.泡菜的选择B.样品的处理C.标准显色液的制备D.比色18.变酸的酒表面有一层膜、泡菜坛表面有一层白膜、腐乳外面有一层致密的皮,它们分别是() A.醋酸菌、乳酸菌、毛霉菌丝B.醋酸菌、毛霉菌丝、毛霉菌丝C.醋酸菌、酵母菌、毛霉菌丝D.酵母菌、醋酸菌、乳酸菌19.下列关于腐乳制作过程中的操作,不正确的是()A.先将豆腐切成块放在消毒的笼屉中,保持温度在15~18 ℃,并保持一定的湿度B.将长满毛霉的豆腐放在瓶中,并逐层加盐,接近瓶口表面的盐要铺厚一些C.卤汤中酒的含量一般控制在12%左右D.卤汤中香辛料的作用仅仅是调制风味,且越多越好20.下列与腐乳制作过程相关的揲作,叙述错误的是()A.为了有利于毛霉的生长,豆腐块应整齐排放,保持适当的距离B.豆腐块装瓶时,为了避免影响口味,逐层加盐量大致相等C.装瓶时,将瓶口通过酒精灯火焰,迅速用胶条密封保存D.加入胡椒、花椒、八角、桂皮、姜、辣椒等香辛料,调节口味21.下列有关果酒、果醋和腐乳制作的叙述,正确的是()A.参与果酒发酵和果醋发酵的微生物都含有线粒体B.果酒制成后只需将装置转移至温度较高的环境中即可制作果醋C.在腐乳制作过程中必须有能产生蛋白酶的微生物参与D.在腐乳装瓶时自下而上随层数的增加逐渐减少盐量22.下列关于腐乳制作的描述中,错误的是()A.在腐乳制作过程中必须有能产生蛋白酶的微生物参与B.含水量大于85%的豆腐利于保持湿度,适宜制作腐乳C.加盐和加酒都能抑制微生物的生长D.密封瓶口前最好将瓶口通过火焰以防杂菌污染23.制作泡菜的过程实际上是应用了乳酸菌的呼吸作用。

2020届高三高考(人教版)生物一轮复习课后练习:传统发酵技术的应用(含答案)

2020届高三高考(人教版)生物一轮复习课后练习:传统发酵技术的应用(含答案)

传统发酵技术的应用1.在一个普通的锥形瓶中,加入含有酵母菌的葡萄糖溶液,如图,下列有关坐标图中不正确的是( )A B C D答案:B2.下列关于果酒和果醋制作的叙述,不正确的是( )A.制作果酒时瓶口要密闭,而制作果醋时中断通氧可能会引起醋酸菌死亡B.在变酸的果酒表面观察到的菌膜是醋酸菌在液面大量繁殖而形成的C.温度对酵母菌进行酒精发酵的影响很大,而对醋酸菌进行的发酵影响不大D.制作果酒和果醋时都应用体积分数为70%的酒精对发酵瓶进行消毒,并注意无菌操作答案:C3.红酸汤的制作是将西红柿洗净,擦干,捣烂后放入盛有盐水的泡菜坛中,密封待西红柿发酵好备用。

回答相关问题:(1)为了缩短制作时间,有人还会在坛中加入陈酸汤,其目的是________________。

乳酸发酵的过程即为乳酸菌进行________的过程。

坛内有时会长出白膜,这层白膜是______________________。

(2)红酸汤腌制过程的初期会有气泡冒出,但气泡的产生逐渐停止,试分析原因:__________________________________________________________________________________________________________________________。

(3)人体肠道内有很多益生菌,当有害菌群多了,会产生消化道炎症,治疗消化道慢性炎症时直接喝乳酸菌比用抗生素更好,不宜用抗生素的原因是_________________________________________________________________ ______________________________________________________________。

(4)亚硝酸盐的含量影响酸汤的品质,发酵过程中影响亚硝酸盐含量的因素有____________________________________。

高考生物一轮复习 第一讲 传统发酵技术的应用训练 新人教版选修1

高考生物一轮复习 第一讲 传统发酵技术的应用训练 新人教版选修1

高考生物一轮复习第一讲传统发酵技术的应用训练新人教版选修1一、果酒和果醋的制作1.制作原理类型微生物原理果酒酵母菌①有氧条件下,进行有氧呼吸,大量繁殖②无氧条件下,进行酒精发酵果醋醋酸菌①当氧气和糖源都很充足时,可将糖分解为醋酸②当氧气充足、缺少糖源时,醋酸菌将乙醇变为乙醛,再将乙醛变为乙酸2.制作流程挑选葡萄→冲洗→榨汁→酒精发酵→醋酸发酵↓↓果酒果醋3.判断正误(1)在果酒自然发酵中,需人工添加酵母菌种。

(×)(2)红葡萄酒中的红色是红葡萄皮中的色素进入发酵液产生的。

(√)(3)变酸的酒的表面的菌膜是酵母菌大量繁殖形成的。

(×)(4)在葡萄酒制作中,采摘的葡萄应反复冲洗,且要先除枝梗再冲洗。

(×)二、腐乳的制作1.原理(1)菌种:主要是毛霉。

(2)作用特点: 蛋白质――→蛋白酶 小分子肽和氨基酸脂肪――→脂肪酶 _甘油和脂肪酸_2.影响条件(1)卤汤配制:卤汤是由酒及各种香辛料配制而成的。

加酒既抑制微生物的生长,又能使腐乳具有独特的香味。

香辛料不但能调制腐乳的风味,还具有防腐杀菌作用。

(2)材料用量:①控制盐的用量:盐的浓度过低,不足以抑制微生物生长,可能导致豆腐腐败变质;盐的浓度过高,会影响腐乳的口味。

③酒的含量一般控制在12%左右。

三、制作泡菜并检测亚硝酸盐含量1.泡菜制作[判断正误](1)泡菜制作的菌种主要是醋酸菌。

(×)(2)泡菜制作的前期通氧,后期应严格厌氧。

(×)(3)配制盐水时,盐与水的质量比为4∶1。

(×)2.亚硝酸盐含量的测定(1)亚硝酸盐+对氨基苯磺酸―→反应物;反应物+N -1-萘基乙二胺盐酸盐―→玫瑰红色染料。

(2)亚硝酸盐溶液的浓度高,颜色越深;溶液浓度低,颜色越浅。

(3)用显色反应后的样品与已知浓度的标准显色液进行对比,并估算泡菜中亚硝酸盐的含量。

[知识体系构建]①酵母菌 ②毛霉等 ③乳酸菌④无氧呼吸 ⑤醋酸菌 ⑥无氧呼吸果酒和果醋的制作(1)(2012·江苏卷T21AC)在果酒发酵过程中发酵液密度会逐渐减小,果酒发酵后期拧开瓶盖的间隔时间可延长。

(完整版)高中生物选修一专题一传统发酵技术的应用练习考试题(经典推荐版))

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2018-2019 高二生物导学案 时间: 2018.9.6 编制: 陈雪 审核: 审批:1 专题一 传统发酵技术和应用训练案班级: _____________ 小组: _____________ 姓名: _____________ 评价:______________ 【学习目标】1.研读教材,说出果酒、果醋、腐乳、泡菜的制作原理。

2.观察、闻嗅、品尝实验成品,总结制作过程和注意事项。

3.和同学交流传统发酵技术在生活中的应用。

【情境体验】1.如图简单表示了葡萄酒的酿制过程,请据图分析:(1)葡萄酒的酿制原理是先通气进行 ,以增加酵母菌的数量,然后再 获得葡萄酒。

(2)随着发酵程度的加深,液体密度会逐渐变低(可用密度计 测量),原因是 。

(3)下列叙述中不正确的是( ) A .在甲中进行搅拌是为了增加氧溶量B .在甲中,酵母菌的能量来源将全部消耗C .甲与乙放出的气体主要是二氧化碳D .揭开丙容器的盖子,可能会有醋酸产生2.下面是家庭酿酒的具体操作过程:先将米煮熟,待冷却至30℃时,加少许水和一定量的酵母 菌菌种,与米饭混匀后置于一瓷坛内并在米饭中挖一洞,加盖后置于适当的地方保温(28℃), 一段时间后即成。

现请你从以下几个方面对其发酵过程作一简单的分析。

(1)在米饭中间挖一个洞的目的是增加_____的含量,保证酵母菌在一开始时进行_____________,从而有利于酵母菌数量的增加。

(2)请你在左图的坐标上画出发酵坛内酵母菌种群数量增长的曲线。

(3)在家庭酿酒过程中,产生大量的水,这些水的主要来源是________________。

(4)上述过程中,酵母菌所进行的两种代谢若消耗等物质的量的营养物质(葡萄糖),所产生的气体的体积之比为___________。

(5)请你在右图的坐标中绘出发酵坛内有氧呼吸和无氧呼吸此消彼长的变化过程的曲线图,用实线和虚线分别表示有氧呼吸和无氧呼吸。

3.(1)从细胞核的构造看,酵母菌属于 生物。

高三生物一轮复习 专题1 传统发酵技术的应用章节检测试题 新人教版选修1

高三生物一轮复习 专题1 传统发酵技术的应用章节检测试题 新人教版选修1

高三生物一轮复习专题1 传统发酵技术的应用章节检测试题新人教版选修11.“宁夏红”枸杞果酒是利用新鲜枸杞为原料,采用传统酿造技术与现代生物技术结合酿制而成。

如图是某研究性小组的同学对枸杞果酒生产工艺进行考察后,绘制出的果酒生产工艺流程简图。

据图回答:(1)枸杞果酒制作过程中,接种完成后要先向发酵罐中通入一段时间的无菌空气,这样做的目的是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

(2)在果酒酿造过程中,如果果汁灭菌不严格,含有醋酸杆菌,在酒精发酵旺盛时,醋酸杆菌能否将果汁中的糖发酵为醋酸?说明理由。

________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

(3)酵母菌与醋酸杆菌在细胞结构上的主要区别是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

(4)若要提高果酒的产量,发酵过程中关键要控制好哪些条件?________________________________________________________________________。

(5)果酒制作是否成功,需发酵后取样鉴定,可用哪些方法检验酒精是否存在?________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

生物一轮复习练习32传统发酵技术的应用含解析

生物一轮复习练习32传统发酵技术的应用含解析

第1讲传统发酵技术的应用一、单项选择题(每小题给出的四个选项中只有一个符合题目要求)1.我们生活离不开微生物。

醋酸杆菌可酿醋,毛霉菌可制作腐乳,酵母菌可做馒头。

下列有关三种微生物的叙述中正确的是(C)A.三者细胞中都没有成形的细胞核B.三者都有线粒体,可进行有氧呼吸C.醋酸菌的遗传物质是裸露的环状,后两者的遗传物质与蛋白质结合成染色体D.三者合成蛋白质时,mRNA都通过核孔进入细胞质中发挥作用[解析]醋酸杆菌是原核生物,细胞中没有成形的细胞核,毛霉菌和酵母菌是真核生物细胞中有成形的细胞核,A错误;毛霉菌和酵母菌都有线粒体,醋酸杆菌没有线粒体,但细胞中有与有氧呼吸有关的酶,故三者都可进行有氧呼吸,B错误;醋酸菌的遗传物质是裸露的环状,后两者的遗传物质与蛋白质结合成染色体,C正确;醋酸杆菌是原核生物,细胞内没有以核膜为界限的细胞核,因此它的细胞内的mRNA不用通过核孔,直接进入细胞质发挥作用,D错误;因此选C.2.(2019·北京高三期末)下列有关传统发酵技术叙述正确的是(C)A.制作果酒、果醋和泡菜都要严格灭菌B.传统发酵技术所用到的微生物都属于原核生物C.果酒、果醋和泡菜的制作中都利用异养微生物发酵D.测定亚硝酸盐含量的标准显色液在使用过程中需加热[解析]果醋、果酒和泡菜的制作都需要对容器消毒,但不一定需要严格的灭菌,A错误;果酒和腐乳制作过程中所用到的微生物都属于真核生物,果醋和泡菜制作过程中所用到的微生物都属于原核生物,B错误;果酒、果醋和泡菜的制作中都利用异养微生物发酵,C正确;标准显色液在使用过程中不需要加热,D错误。

3.(2019·江苏高考模拟)在腐乳制作的过程中,需要(D)A.选择含水量超过70%的豆腐并利用蒸煮法灭菌B.将豆腐小块整齐摆放并提供毛霉生长的最适温度C.将长满毛霉的豆腐投入到装有卤汤的瓶中密封D.控制卤汤中酒的含量以防止腐乳成熟过慢或腐败变质[解析]选择制作腐乳的豆腐含水量不宜过大,否则不易成形,一般所选择的豆腐含水量不超过70%,A选项错误;接种毛霉时,需要将豆腐小块摆放整齐,在25~28 ℃环境下培养2~3天,毛霉的最适生长温度为15~18 ℃,故不一定需要提供毛霉生长的最适温度,只要选择适宜毛霉生长的温度即可,B选项错误;制作腐乳时,先将腐乳咸坯摆入发酵瓶中,再加入卤汤,C选项错误;制作腐乳时卤汤中的酒精含量会影响发酵时间,故需要控制卤汤中酒的含量以防止腐乳成熟过慢或腐败变质,D 选项正确.4.(2019·北京高三期末)利用酵母菌制作果酒的装置如图所示,不会发生的是(D)A.酵母菌先进行有氧呼吸,后进行无氧呼吸B.CO2是在线粒体基质和细胞溶胶中产生的C.有氧呼吸过程中[H]在线粒体内膜上与O2结合生成水D.无氧呼吸不需要O2的参与,该过程最终有[H]的积累[解析]酵母菌先进行有氧呼吸,大量增殖,后进行无氧呼吸,产生酒精,A正确;酵母菌有氧呼吸时,CO2是在线粒体基质中产生的,无氧呼吸时,CO2是在细胞溶胶中产生的,B正确;有氧呼吸第三阶段场所在线粒体内膜,[H]在线粒体内膜上与O2结合生成水,释放大量能量,C正确;无氧呼吸不需要O2的参与,且该过程中没有[H]的积累,[H]在细胞质基质中参与无氧呼吸第二阶段反应,D错误.5.(2019·北京高三期末)以下关于微生物发酵的说法正确的是(B)A.利用乳酸菌制作泡菜需经常开盖放气B.利用酵母菌无氧呼吸产生酒精制作果酒C.醋酸杆菌利用线粒体供能进行果醋发酵D.腐乳发酵后期密封处理利于毛霉繁殖[解析]乳酸菌是厌氧菌,其产生的物质是乳酸,没有二氧化碳,因此利用乳酸菌制作泡菜不需经常开盖放气,A错误;酵母菌无氧呼吸可以产生酒精,B正确;醋酸杆菌属于一种细菌,其细胞内没有线粒体,C错误;毛霉的新陈代谢类型是异养需氧型,因此腐乳发酵后期密封处理不利于毛霉繁殖,D错误。

高中生物选修一专题一传统发酵技术的应用练习考试题(经典推荐版))

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专题一 传统发酵技术和应用训练案班级: _____________ 小组: _____________ 姓名: _____________ 评价:______________ 【学习目标】1.研读教材,说出果酒、果醋、腐乳、泡菜的制作原理。

2.观察、闻嗅、品尝实验成品,总结制作过程和注意事项。

3.和同学交流传统发酵技术在生活中的应用。

【情境体验】1.如图简单表示了葡萄酒的酿制过程,请据图分析:(1)葡萄酒的酿制原理是先通气进行 ,以增加酵 母菌的数量,然后再 获得葡萄酒。

(2)随着发酵程度的加深,液体密度会逐渐变低(可用密度计 测量),原因是 。

(3)下列叙述中不正确的是( ) A .在甲中进行搅拌是为了增加氧溶量 B .在甲中,酵母菌的能量来源将全部消耗 C .甲与乙放出的气体主要是二氧化碳 D .揭开丙容器的盖子,可能会有醋酸产生2.下面是家庭酿酒的具体操作过程:先将米煮熟,待冷却至30℃时,加少许水和一定量的酵母 菌菌种,与米饭混匀后置于一瓷坛内并在米饭中挖一洞,加盖后置于适当的地方保温(28℃), 一段时间后即成。

现请你从以下几个方面对其发酵过程作一简单的分析。

(1)在米饭中间挖一个洞的目的是增加_____的含量,保证酵母菌在一开始时进行_____________,从而有利于酵母菌数量的增加。

(2)请你在左图的坐标上画出发酵坛内酵母菌种群数量增长的曲线。

(3)在家庭酿酒过程中,产生大量的水,这些水的主要来源是________________。

(4)上述过程中,酵母菌所进行的两种代谢若消耗等物质的量的营养物质(葡萄糖),所产生的气体的体积之比为___________。

(5)请你在右图的坐标中绘出发酵坛内有氧呼吸和无氧呼吸此消彼长的变化过程的曲线图,用实线和虚线分别表示有氧呼吸和无氧呼吸。

3.如图所示表示酵母菌细胞的构造模式。

请据图回答:(1)从细胞核的构造看,酵母菌属于 生物。

(2)写出1、3、5的结构名称:1 ,3 ,5 。

《传统发酵技术的应用》精选练习题

《传统发酵技术的应用》精选练习题

《传统发酵技术的应用》精选练习题一、单选题(共20小题)1. 下列不属于传统发酵技术的是( )A. 通过微生物的培养生产胰岛素B. 果酒和果醋的制作C. 利用乳酸菌发酵制作泡菜D. 利用微生物发酵制作腐乳2. 下列关于乳酸菌的叙述,不正确的是( )A. 乳酸菌的种类很多,常见的有乳酸链球菌和乳酸杆菌B. 在自然界中分布广泛,空气、土壤、植物体表、人或动物的肠道内均有分布C. 泡菜的制作主要利用的就是乳酸菌D. 乳酸菌是需氧细菌,在有氧条件下将葡萄糖分解为乳酸3. 制作泡菜利用的微生物主要是乳酸菌,在发酵初期,水槽内常有气泡产生;在泡菜坛内的液体表面有时会产生一层白膜。

对上述现象分析最合理的是( )A. 发酵初期乳酸菌进行有氧呼吸释放CO2,导致了气泡的产生B. 发酵初期活动旺盛的是酵母菌,其进行有氧呼吸释放CO2导致了气泡的产生C. 白膜是由乳酸菌发酵产生的乳酸在表面富集形成的D. 乳酸菌在发酵过程中产生了热量,加速各种杂菌在表面生长而出现白膜4. 泡菜在发酵期间,由于乳酸菌的发酵作用,乳酸不断积累,因此可以根据微生物的活动情况和乳酸积累量,将泡菜发酵过程分为三个阶段。

下列说法错误的是( )A. 初期由于含有氧气且pH较高,坛内存在其他微生物的生长B. 中期由于乳酸不断积累,厌氧状态形成,乳酸菌成为优势物种C. 后期由于乳酸含量继续增加,发酵速度会逐渐变缓甚至停止D. 整个发酵过程中亚硝酸盐含量不断增加,故泡菜要尽早食用5. 某同学用泡菜坛(如图)进行果酒发酵,下列相关叙述错误的是( )A. 水槽加水并扣上坛盖,可隔绝空气,防止微生物入侵B. 果酒发酵过程产生的CO2可通过水槽以气泡的形式排出C. 若观察到瓶中有白色浑浊物漂浮,则可能被杂菌污染D. 用酸性重铬酸钾溶液可测定发酵液中的酒精浓度6. 下列有关家庭制作苹果醋的操作,错误的是( )A. 选取成熟度高的苹果洗净榨汁B. 向苹果汁中加入适量蔗糖和抗生素C. 碗中加少量米酒敞口静置,取表面菌膜D. 醋酸发酵阶段每隔一段时间进行搅拌7. 在传统发酵技术中,果醋的制作往往在果酒制作基础上进行。

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课时考点训练题组一、果酒、果醋的制作1.(2013年高考卷)某研究性学习小组以樱桃番茄为材料进行果酒、果醋发酵实验。

下列相关叙述正确的是()A.酵母菌是嗜温菌,所以果酒发酵所需的最适温度较高B.先供氧进行果醋发酵,然后隔绝空气进行果酒发酵C.与人工接种的发酵相比,自然发酵获得的产品品质更好D.适当加大接种量可以提高发酵速率、抑制杂菌生长繁殖解析:本题考查果酒和果醋制作的相关知识。

果酒发酵一般将温度控制在18~25 ℃,而果醋发酵的适宜温度为30~35 ℃,因此果醋发酵所需的最适温度较高;应该先隔绝空气进行果酒发酵,然后植入醋酸菌,通入空气,进行果醋发酵,因为醋酸菌可以将酒精转变为醋酸;与人工接种的发酵相比,自然发酵过程中菌种量比较少,且菌种本身品质不好,因此,自然发酵获得的产品品质较差;适当加大接种量,能提高发酵速率,其代过程产生的代产物可以抑制杂菌生长繁殖。

答案:D2.(2012年高考卷)(多选)下列关于制作果酒、果醋和腐乳的叙述,合理的是()A.在果酒发酵后期拧开瓶盖的间隔时间可延长B.条件适宜时醋酸菌可将葡萄汁中的糖分解成醋酸C.果酒发酵过程中发酵液密度会逐渐减小D.将长满毛霉的豆腐装瓶腌制时,底层和近瓶口处需加大用盐量解析:本题主要考查果酒、果醋和腐乳制作的知识。

在果酒发酵的后期,酵母菌无氧呼吸产生的CO2量较前期有氧呼吸产生的CO2量少,故A正确;当O2、糖源都充足时,醋酸菌将葡萄汁中的糖分解成醋酸,故B正确;果酒发酵过程中葡萄糖逐渐被分解并释放CO2,发酵液密度会逐渐减小,故C正确;在腐乳制作过程中应随层数的加高而增加盐量,接近瓶口表面要铺厚一些,故D错误。

答案:ABC3.(多选)小尝试制作果酒,他将葡萄汁放入已灭菌的发酵装置中进行试验(见右图),恰当的做法是()A.加入适量的酵母菌B.一直打开阀b通气C.一直关紧阀a,偶尔打开阀b几秒钟D.把发酵装置放到4 ℃冰箱中进行实验解析:酵母菌在无氧环境中可以利用葡萄糖进行发酵,产生酒精,果酒的制作即应用了此原理。

4 ℃的环境不利于酵母菌进行发酵,所以选项A、C正确,B、D错误。

答案:AC题组二、腐乳及泡菜的制作4.(2012年高考基本能力)关于酸奶制作,下列说确的是()A.含抗生素的牛奶更容易发酵B.温度越高,制作酸奶需要的时间越长C.牛奶变酸的同时,其中的糖类发生了变化D.所有物质都装瓶后再加热灭菌,酸奶凝固的会更好解析:此题考查乳酸菌的应用。

制作酸奶时常用乳酸菌,抗生素可以抑制乳酸菌的代活动,A错误;参与乳酸菌发酵过程的酶的活性受温度影响,在最适温度时,制作酸奶需要的时间最短,B错误;酸奶制作过程中,乳酸菌将葡萄糖分解成乳酸,故牛奶变酸,C正确;消毒灭菌工作应在装瓶前进行,确保乳酸菌活性不受影响,D错误。

答案:C5.(2011年高考卷)下列与果酒、果醋和腐乳制作相关的叙述,正确的是()A.腐乳制作所需要的适宜温度最高B.果醋发酵包括无氧发酵和有氧发酵C.使用的菌种分别是酵母菌、醋酸菌、乳酸菌D.使用的菌种都具有细胞壁、核糖体、DNA和RNA解析:酵母菌酒精发酵的适宜温度为18~25 ℃,而醋酸菌醋酸发酵的适宜温度是30~35 ℃,腐乳制作中豆腐长出毛霉的适宜温度是15~18 ℃,可见果醋制作的适宜温度最高,A项错误;果醋制作过程中的菌种醋酸菌为好氧细菌,只进行有氧呼吸,B项错误;制作腐乳的菌种主要是毛霉,C项错误;酵母菌、醋酸菌、毛霉等都具有细胞壁,都有DNA和RNA,细胞中都有核糖体,D项正确。

答案:D6.(2012年高考卷)回答下列关于腐乳制作的问题:(1)腐乳是豆腐经微生物发酵后制成的食品。

多种微生物参与了该发酵过程,其中起主要作用的微生物是______________________________________________________________ __________,其产生的蛋白酶可将豆腐中的蛋白质水解为________和________;其产生的________能将豆腐中的脂肪水解为________和________。

(2)发酵完成后需加盐腌制,加盐还可以抑制________生长。

(3)腐乳制作的后期可加入由酒和多种香辛料配制而成的卤汤。

卤汤除具有一定的防腐作用外,还能使腐乳具有独特的________。

解析:本题考查腐乳制作过程的相关知识。

(1)腐乳制作时是以豆腐为原料,在毛霉以及多种微生物参与下发酵而制成的食品,富含易被人体吸收的多种营养物质,如多肽、氨基酸等。

腐乳制作过程中,豆腐中的蛋白质在蛋白酶的作用下被水解为多肽,进而在肽酶的作用下被水解为各种氨基酸;脂肪在脂肪酶的作用下被分解为甘油和脂肪酸。

(2)在发酵完成后的腌制过程中,盐能抑制微生物的生长,防止豆腐块腐败变质。

(3)卤汤除能防腐外,还可使腐乳具有独特的风味。

答案:(1)毛霉肽氨基酸脂肪酶甘油脂肪酸(2)微生物(3)风味课时高效训练一、选择题1.下列关于传统发酵技术的叙述错误的是()A.家庭制作果酒、果醋、泡菜、腐乳可以不用专门接种B.制作果酒、果醋、泡菜、腐乳的菌种,只有乳酸菌不能进行有氧呼吸C.制作果酒、果醋、泡菜、腐乳过程中所需温度最高的是果醋的制作D.制作果酒、果醋、泡菜、腐乳的菌种,只有毛霉是真核生物解析:本题考查果酒、果醋、泡菜和腐乳的制作。

制作果酒、果醋、泡菜和腐乳分别用酵母菌、醋酸菌、乳酸菌和毛霉,传统发酵中可不用专门接种;酵母菌为兼性厌氧菌,可以进行有氧呼吸和无氧呼吸,醋酸菌是好氧菌,毛霉可进行有氧呼吸,乳酸菌是厌氧菌,只能进行无氧呼吸;酵母菌发酵最适温度为18~25 ℃,醋酸菌生长的最适温度为30~35 ℃,毛霉生长的适宜温度为15~18 ℃,乳酸菌生长的温度较低;酵母菌和毛霉是真核生物,乳酸菌和醋酸菌是原核生物。

答案:D2.下图装置可用于生物技术实践的相关实验,有关叙述不正确的是()A.两种装置都可先用于果酒的制作,后用于果醋的制作B.利用装置甲制作腐乳时,应随着豆腐块层数的加高而增加盐量C.用装置乙制作果酒时温度应控制在30 ℃左右,制作果醋时应适当降温D.装置乙的排气口通过一个长而弯曲的胶管,可防止空气中微生物的污染解析:本题考查果酒、果醋和腐乳制作的装置和制作过程的注意事项。

制作果酒要先通气后密封,制作果醋要通气,这两个装置都可以通气和密封,故可用于果酒和果醋的制作;随腐乳的层数增高,与空气中微生物接触的机会越大,故应多加盐防止豆腐腐败变质;酵母菌发酵最适温度为18~25 ℃,醋酸菌最适温度为30~35 ℃,制作果醋温度略高;通过长而弯曲的胶管的目的是防止其他微生物进入装置引起污染。

答案:C3.在泡菜腌制过程中亚硝酸盐含量变化曲线正确的是()解析:泡菜腌制过程中,由于坛环境中硝酸还原菌的繁殖,促进硝酸盐还原为亚硝酸盐,但随腌制时间延长,乳酸菌大量繁殖,产生乳酸,抑制硝酸盐还原菌繁殖,同时亚硝酸盐又被分解,使亚硝酸盐含量逐渐下降。

答案:C4.(2014年模拟)下列说确的是()A.食醋制作一般程序是先生成乙醇,再将乙醇转化成乙酸B.泡菜发酵过程中,会产生多种酸,其中主要是亚硝酸,还有少量的乳酸C.对亚硝酸盐的定量测定可以用天平称量法D.亚硝酸盐与对氨基苯磺酸的反应产物能与N1萘基乙二胺偶联成橘黄色化合物解析:食醋制作一般程序是先生成乙醇,再将乙醇转化成乙酸。

泡菜发酵时,在乳酸菌等的作用下主要产生乳酸;测定亚硝酸盐含量的原理是在盐酸酸化条件下,亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重氮化反应后,与N1萘基乙二胺盐酸盐结合形成玫瑰红色染料;将显色反应后的样品与已知浓度的标准液进行目测比较,大致估算出亚硝酸盐含量,此方法叫做比色法。

答案:A二、非选择题5.葡萄发酵可产生葡萄酒,请利用相关的知识回答问题:注:各发酵瓶在左侧管为充气管右侧管为排气管(1)利用葡萄制作葡萄酒的过程中,发挥作用的微生物是________。

(2)该微生物通过无氧呼吸可分解________,产生的终产物是________和________。

(3)甲、乙、丙三位同学将葡萄榨成汁后分别装入相应的发酵瓶中,在温度等适宜的条件下进行发酵,如图所示。

发酵过程中,每隔一段时间均需排气一次。

据图分析,甲和丙同学的操作有误,其中甲同学的错误是_________________________________________________________________ _______________,导致发酵中出现的主要异常现象是_________________________________________________________________ _______。

丙同学的错误是_________________________________________________________________ _______,导致发酵中出现的主要异常现象是_________________________________________________________________ _______。

上述发酵过程结束后,甲、乙、丙同学实际得到的发酵产品依次是____________________、______________、____________________。

(4)在上述制作葡萄酒的过程中,假设乙同学的某一步骤操作错误导致发酵瓶瓶塞被冲开,该操作错误是_________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ __________。

解析:(1)在制作果酒的时候,常用酵母菌作菌种。

(2)酵母菌进行无氧呼吸时将葡萄糖分解为酒精和CO2。

(3)甲同学未夹住发酵瓶的充气管,发酵液会从充气管流出,由于氧气进入,有氧条件下醋酸菌繁殖产生葡萄醋,使发酵液变酸。

丙同学发酵液过多淹没了排气管口,排气时发酵液会从排气口冲出。

由于乙、丙均为无氧环境,所以发酵产物为葡萄酒。

(4)由于发酵产生的CO2会使瓶气压升高,所以应定期排气。

答案:(1)酵母菌(2)葡萄糖酒精CO2(3)未夹住发酵瓶的充气管发酵液从充气管流出,发酵液变酸瓶中发酵液过多,淹没了排气管在瓶的管口排气时发酵液从排气管流出葡萄醋葡萄酒葡萄酒(4)未及时排气6.发酵食品加工中离不开微生物,例如果酒和果醋的制作离不开酵母菌和醋酸菌,腐乳的制作离不开毛霉等微生物。

(1)腐乳是通过微生物发酵制成的佐餐食品,其制作流程如下所示,请回答有关问题:豆腐上长出毛霉→加盐腌制→加卤汤装瓶→密封腌制①制作腐乳的原料中哪种有机物的含量比较高?____________________。

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