三年级英语复习教案

三年级英语复习教案

【篇一：新版人教版pep小学三年级上册复习教案】

三年级2014-2015上学期期末复习教案

第一课时

一、教学内容：

1、26 个字母的正确书写。

2、能正确地认、读、写26 个英语字母(大小写)，能熟练地背诵字母表并能熟记五个元音字母。

3、辨别一些在音形上易混的字母。

二、教学步骤：

1、让学生唱26 个字母。

2、让学生默写 26 个字母，并对 26 个字母进行分解笔画，并对学生容易出错的字母进行纠正。如：hh ee ff tt ii jj kk yy

3、听写字母，对听力容易产生混淆的字母着重操练。如：bb dd pp ； uu qq ；ss xx； gg jj ； mm nn； ii rr aa

4、对字形相近的字母进行区别，如：b 和d，p 和q，i 和j ，g 和c，i 和j； w和m ，j 和l

5、区别字母的印刷体和书写体，如：l 和i , l 和l

6、复习五元音字母：aa ee ii oo uu

三、音素表复习

(1)将字母按相同音素分类：

[ei] aa hh jj kk[i：] ee bb cc dd gg pp tt vv [ai] ii yy

(2)背诵音素表

四、课后练习 1、书写字母大小写。 2、写出练习中字母的左邻右舍。

第二课时

一、教学内容：单词的复习

二、教学过程：(导学提纲)

1、诵读顺逆读26 个字母(再次巩固26 个字母)

2、回顾所学过的颜色的单词 red green yellow blue white black orange pink

3、回顾所学过文具的单词 bag pen pencil pencil-box ruler book crayon

4、回顾所学过动物的单词 cat dog fish hen duck monkey rabbit pig

5、回顾所学过人称单词和人物单词 he she they mother father grandmagrandpa brother sister teacher boy girl

6、回顾所学过食物单词(水果和其他) apple banana orange egg ice cream noodles

7、名词复数形式的变化形式

8、回顾学过的数字： one two three four five six seven eight nine ten

9、动作 sing dance stop

三、家庭作业

1、复习书本p70-71 每个单词读3 遍

2、背诵26 个重点的单词

第三课时

一、教学内容：

1、重点复习26 个字母所对应的单词

2、a，an 用法

3、读音，字形易混的单词

二、教学过程：

1、顺逆背诵26 个字母

2、复习a-n 所对应的单词：

1)师说出一个字母，生要说出所对应的单词。

2)师说出单词，生说出该单词所对应的字母。

3)书p72 到73 页从a 到n 的单词全班一起每个读三遍，还有中文

意思。

3、复习o-z 所对应的单词：

1)师说出一个字母，生要说出所对应的单词。

2)师说出单词，生说出该单词所对应的字母。

3)书p72 到73 页从o 到z 的单词全班一起每个读三遍，还有中文

意思。

4、chant

5、 a 和an 的区别

1)、 a 用在以辅音音素开头的单词前。例如：a book; a cat 。

2)、 an 用在以元音音素开头的单词前。例如：an egg; an apple 。

6、音形上易错的单词

1) ten hen pen 2)five fine nine 3) you your 4)mr、 miss 5) book look 6) pencil pen 7) he she

8)grandma grandpa 9) zoo too 10) four five 11) blue black

三、作业：

1、熟读p 72 到73 页26 个字母以及单词，并抄写一遍。

2、听读课文u1-u4

第四课时

一、教学内容：

1、对课文的重点句型进行专门的复习。

二、学生导学提纲：(中英文复习)

1、复习如何介绍自己和打招呼以及问候别人。

2、复习如何询问别人的名字。

3、复习如何数数以及问他人的年龄，电话号码。

4、复习“who’s ??” “are you ?、?”。

5、复习如何借东西及询问物品的颜色。

6、复习向他人表示节日的问候。

三、易错的：

1、 you 和your 的用法you：你，你们

例：1) nice to meet you、很高兴见到你 nice to meet you, too、我也很高兴见到你

2) thank you、谢谢。 you are welcome、不用谢。

3) here you are、给你。

4) how are you? 你好吗? i’m fine、thank you、我很好，谢谢。

5) how old are you? 你几岁了? i’m five、我5 岁。

6) happy new year to you all、祝所有的你们新年快乐。

your ：你的，你们的

例：1) what’s your name? 你的名字叫什么? my name is、、、

我的名字是、、、

2)whats your phone number? 你的电话号码是多少? 83564789、83564789、

3)may i use your pencil? 我可以借用下你的铅笔吗? sure，here you are、当然可以，给你。

2、容易混淆的句子新1) how are you? 你好吗? 回答：im fine, thank you、我很好，谢谢。 how old are you? 你几岁了? 回答：im five、我5 岁。

四、课后综合练习一张

第五课时

unit 1

教学目标：

1.听懂、会说 hello./hi. goodbye./bye-bye. im ...。

2.通过创设见面打招呼、自我介绍以及道别等情景，让学生学会见

面打招呼、自我介绍及道别的日常用语

3.能够听说、认读 crayon, pencil, pen, eraser, ruler, school, bag, book, pencil-case, sharpener并能用英语介绍文具。

4.学习询问对方的姓名及回答的用语whats your name? my name is...，使学生能听、会说此交际用语。