下塘小学“系红领巾、行标准队礼”比赛方案
红领巾活动方案
红领巾活动方案简介红领巾活动是学校举办的一项常规活动，旨在加强学生之间的团结合作，提高爱国意识和集体荣誉感。
下面是一份红领巾活动的方案，供学生及教师参考。
活动目的1.加强团队精神，培养集体荣誉感；2.提高学生的爱国意识和文化素质；3.增强学生的综合能力，如互相合作、安全意识、语言表达和演讲能力等；4.丰富学生的校园文化生活，并促进校内环境的和谐稳定。
活动时间本活动计划于每学期进行一次，具体时间和地点根据学校日程安排而定。
活动流程第一阶段：报名1.学生积极报名参加；2.教师组织学生进行海选。
第二阶段：准备1.教师组织学生进行彩排和演讲训练；2.编写节目文案和宣传稿；3.布置现场环境，准备物资和道具。
第三阶段：比赛1.活动现场加强管理，确保安全；2.学生按照事先安排的顺序上台表演；3.评委对每个参赛队伍进行打分；4.进行现场答辩和互动环节；5.最终评出获胜队伍和个人。
第四阶段：颁奖和总结1.发放奖品和证书；2.组织学生代表发言，分享感受和心得；3.进行总结和反思，为下一次活动做好准备。
活动内容主题宣传1.学校会在教学楼、操场、图书馆等公共场所宣传本次红领巾活动；2.活动主题词围绕国庆节或春节等与祖国有关节日，引发学生的爱国热情。
表演节目1.与主题相关的联欢歌舞、歌曲演唱、朗诵等节目；2.含有中国传统文化元素的表演，如舞狮、大鼓等；3.学生原创的表演节目，如小品、模拟讲座等。
演讲比赛1.比赛形式为主题演讲，学生每人准备一篇三分钟左右的演讲稿；2.演讲主题可以与活动主题相关，也可以自由发挥；3.选出获胜者，奖励演讲优秀者。
视频展播1.组织学生制作“我的祖国”、“我和我的祖国”等主题视频，可以采访老师、同学或校友等；2.活动现场进行视频展播，让参赛者和观众共同感受祖国的美好。
活动成果1.提高学生的纪律性和自信心；2.激发学生对祖国的热爱和责任心；3.丰富学校文化生活，促进校园和谐稳定。
结束语本活动既能加强学生的集体荣誉感，提高文化素质，又能增强学生的综合能力。
少先队礼仪大赛活动方案(二篇)
少先队礼仪大赛活动方案一、活动目的为了进一步夯实我校少先队___基础，进一步深化队员对少先队___的认识，增强广大少先队员___意识、___意识，增强光荣感和责任感，使其自觉遵守队章，提升少先队员的精神面貌，争当一名优秀的少先队员。
二、活动时间___年___月___日（星期五）中午12：30三、活动地点学校操场四、活动对象学校全体教师、中队辅导员（二至六年级班主任）、少先队员（二至六年级学生）五、活动要求统一着装、准备鲜艳的红领巾、严肃纪律六、活动过程1.出大队旗大队部负责旗手训练2.唱队歌音乐谢老师作现场指挥3.献红领巾大队部安排礼仪小标兵对主席台老师献红领巾，各中队安排中队长给中队辅导员献红领巾（辅导员提前对队员进行训练）4.大队辅导员___致开幕词宣布活动开幕5.少先队员按班级依次进场至主席台进行展示6.出旗、敬礼先到指定地点整队，左手大拇指与食指捏住红领巾三角形最长边的中点位置，其它部分自然朝下。
出旗、敬礼：旗手一人，护旗手___人（最好一男一女）。
旗手要进行执旗规范训练，三人保持好队形和距离。
一人举班牌在旗队的前面。
中队辅导员在队伍的最后面。
整个过程要步调一致，两眼目视前方，踏步有力，队形保持整齐，速度适中，面带微笑。
行至到主席台，前面队员开始踏步，待几秒后估计队员都已到位后，喊口令“立定”，紧接着“向右转”。
7.系红领巾“向右转”之后，除执旗队员不动，其他队员立即将红领巾平托在双手上，掌心向上，三角形大角朝外，两个大拇指轻压离最长边中点两侧约10厘米处，其它手指托住大三角形。
整个过程控制约___秒后，喊口令“系红领巾”，全体队员按照训练的活结系法自己佩戴，时间不超过___秒。
每班随机检查___名队员佩戴活结情况。
8.呼号中队辅导员队前带领队员呼号。
旗手佩戴好红领巾后迅速走到队伍前面，三人将队旗拉开，中队辅导员和其他队员面对中队旗呼号。
培训握拳动作：右手握拳至右耳侧，拳心向外，大臂约与肩同高，与身体保持水平。
2024年三小“规范佩戴红领巾行标准队礼”比赛方案(二篇)
2024年三小“规范佩戴红领巾行标准队礼”比赛方案赛事名称：2024年三小“规范佩戴红领巾行标准队礼”比赛1. 赛事目的和意义：本次比赛旨在引导和推广中小学生规范佩戴红领巾和行标准队礼，加强学生纪律意识和集体荣誉感，培养学生良好的集体行动能力和领导力，增进学生团队协作精神。
2. 比赛时间和地点：比赛时间：2024年XX月XX日比赛地点：XX市XX区三小3. 比赛项目和要求：3.1 规范佩戴红领巾：要求参赛学生规范佩戴红领巾，具体包括以下几点：- 红领巾的位置：佩戴在左上襟，不能垂到腰间或落在肩膀上。
- 红领巾的形状：红领巾应整齐、平整，不能松垮或打结。
- 红领巾的颜色：鲜艳的红色。
- 红领巾的材质：面料柔软、透气，不起皱。
3.2 行标准队礼：要求参赛学生队伍能够展示出标准的队列整齐，集体动作协调有力，纪律严明等特点。
具体要求如下：- 队列整齐：参赛学生排成整齐的队伍，身体挺直，脚跟并拢，双臂自然下垂。
- 集体动作：参赛学生能够同时完成标准的集体动作，如齐步、转体、立正等。
- 纪律严明：参赛学生执行指挥员的指令，保持队伍的整齐，不乱走、乱动。
4. 比赛流程：4.1 报名阶段：- 学校组织相关选手报名参赛，每个学校可派遣不超过50名学生参加，报名截止日期为比赛前一个月。
- 报名时，学校需提供学生名单、报名表和相关证明材料等。
4.2 热身训练阶段：- 参赛学校在比赛前两周，组织学生进行热身训练和队列整齐、集体动作等方面的练习，确保参赛选手的表现达到要求。
4.3 比赛准备阶段：- 参赛学校于比赛前一周，进行队形编排和综合训练，确保参赛队伍的整体效果。
4.4 比赛环节：- 主持人介绍比赛背景和规则。
- 参赛学校代表进行队伍集体队礼展示。
- 评委进行评分，根据规范佩戴红领巾和行标准队礼的要求进行评分，评分标准如下：- 红领巾佩戴规范度（30分）：红领巾的位置、形状、颜色和材质等方面的评价。
- 队列整齐程度（30分）：队伍排列的整齐度、站立的姿势、身体的挺拔度等方面的评价。
小学“规范戴红领巾行标准队礼”比赛活动方案和总结.docx
“规范戴红领巾行标准队礼”比赛活动方案和总结5月8日上午，为了深化“红领巾心向党”活动，激发我校少先队员们对红领巾的热爱之情，规范少先队员的礼仪养成行为，学会正确佩戴红领巾，行标准队礼，提高我校文明礼仪教育的质量，推进少先队规范化建设，市田校少先大队特举办了“规范佩戴红领巾，行标准队礼”比赛。
小学部1300多名师生以及家长义工团成员参加了今天的活动。
活动目的意义:所属领域:小学参与人数:1500活动方案:“红领巾飘起来”——云浮市田家炳学校“规范佩戴红领巾，行标准队礼”比赛方案一、活动目的：为激发少先队员们对红领巾的热爱之情，规范少先队员的礼仪，学会正确佩戴红领巾，行队礼，借此提升我校少先队员的精神面貌，提高我校文明礼仪教育的质量，大队部特举办规范佩戴红领巾，行标准队礼比赛。
二、活动时间：20XX年5月8日（星期二上午7：40—9：05）三、活动地点：各班教室、学校新舞台四、参加对象：全体少先队员在班级内部展示，最终每班选12名队员参加个人展示五、活动内容：（一）对全体队员进行标准队礼、规范系红领巾的教育各中队辅导员按照学校大队部指导的队知识资料，利用4月16日班队会对学生进行行规范队礼、规范系红领巾的教育。
（二）4月28日，各中队选派队员进行行规范队礼、规范系红领巾的展示。
1、行标准队礼展示。
要求：每轮两个中队代表上台同时展示。
各年级从1、2班开始，依次展示，比赛队伍先齐步走到舞台中，央整队，（注：单数班级由舞蹈右侧出场，双数班级由舞台左侧出场。
第一名队员手持班牌领队，第二名队员手持中队旗。
）整个过程要步调一致，两眼目视前方，踏步有力，队形保持整齐，速度适中，面带微笑。
整好队后各班由发令员发令“立正、向右转”、稍息、立正、敬礼（当中定5秒钟左右）、礼毕”。
2、规范佩戴红领巾展示。
要求：队礼礼毕后，各班发令员继续发令“解红领巾（队员立即将红领巾平托在双手上，掌心向上，三角形大角朝外，两个大拇指轻压离最长边中点两侧约10厘米处，其他手指托住大三角形。
系红领巾比赛活动方案
比赛规则：
比赛参照小组淘汰赛制，分4个班5个小组进行，各班自行决定上场人员顺序。
每组4个人，在裁判喊开始后开始系红领巾，一系完就要举起手中的班牌，裁判老师喊定一二三名，上前填写分数。
比赛结果以积分计算，于下周一晨会宣布并颁奖。
积分规则（比赛当场由评委老师填写）：
（1）速度最快的+5分，第二快的+3分，第三快的+1分，最慢的+0.
（2）老师投票：由林、陈、叶三位老师进行，评选系得最好看的，每票+3分。
参照表格如下：
摄影：校长（每一小组比完，对4名选手进行合照）
奖项设置：一等奖1名奖品：油画棒
二等奖3 名奖品：证件卡套
三等奖5 名奖品：文具套组
鼓励奖11名奖品：本子。
2024年中国小学生红领巾活动方案
2024年中国小学生红领巾活动方案引言：作为中国少年先锋队的标志，红领巾在中国小学生心中具有特殊的意义。
红领巾活动是培养学生良好品质、弘扬社会主义核心价值观的重要途径之一。
为了更好地组织和开展红领巾活动，激发小学生的爱国热情和社会责任感，特制定以下方案。
一、活动主题：爱国为荣，奋斗为荣，成长为荣二、活动目标：1. 培养学生的爱国情怀，增强民族自豪感和民族自信心。
2. 弘扬社会主义核心价值观，培养学生崇尚集体、互助友爱的精神。
3. 培养学生的创新意识、实践能力和团队合作精神。
4. 提升学生的思想品德和综合素质，促进全面发展。
三、活动内容安排：1. 开展学习红领巾活动a) 在每一学期开学典礼上，组织学生进行红领巾誓词朗诵，并进行相应的仪式。
b) 每月开展一次学习红领巾活动，组织学生学习《红领巾手册》，了解红领巾起源、意义和相关知识。
c) 开展红领巾活动知识竞赛，鼓励学生广泛参与，提高对红领巾活动的认知。
2. 开展爱国主题活动a) 举办“我爱祖国”主题班会，让学生表达对祖国的热爱之情，通过诗歌、歌曲、舞蹈等形式表达。
b) 组织学生开展“我为祖国点赞”活动，通过手绘、书写、摄影等方式展现自己对祖国的向往和祝福。
c) 举办纪念中国重要节日的活动，如国庆节、青年节等，组织学生参观爱国主题展览，开展学习体验活动。
3. 弘扬社会主义核心价值观a) 举办“传统文化进校园”活动，邀请有关专家教授进行传统文化讲座、展示等，引导学生传承和弘扬中华民族优秀传统文化。
b) 开展社会实践活动，组织学生参与社区志愿者活动，关爱老人、帮助弱势群体等。
c) 举办社会主义核心价值观故事征文比赛，鼓励学生通过写作表达自己对社会主义核心价值观的理解和感悟。
4. 开展创新实践活动a) 组织学生开展科技创新活动，如“小小科学家”展示活动、科技作品制作等，培养学生的实验探究和创新思维能力。
b) 组织学生开展手工制作、美术创作等活动，提升学生的动手能力和艺术素养。
少先队礼仪规范比赛方案
一、比赛背景为全面提高少先队员的礼仪素养，增强少先队员的团队协作精神，弘扬中华民族优秀传统文化，培养少先队员的良好行为习惯，我校特举办少先队礼仪规范比赛。
通过比赛，让少先队员们在实践中学习礼仪，提升自我，树立文明形象。
二、比赛目的1. 增强少先队员的集体荣誉感和团队精神。
2. 提高少先队员的礼仪素养，养成良好的行为习惯。
3. 培养少先队员的自信心和表达能力。
4. 弘扬中华民族优秀传统文化，树立新时代少先队员的良好形象。
三、比赛主题“礼赞新时代，争做文明少年”四、比赛对象全校少先队员五、比赛时间2022年10月15日至10月30日六、比赛地点学校多功能厅七、比赛内容1. 礼仪知识竞赛2. 少先队旗传递3. 队列队形展示4. 主题演讲5. 礼仪情景剧表演八、比赛流程1. 报名阶段（10月15日-10月20日）各中队推荐参赛选手，报名参赛。
2. 预赛阶段（10月21日-10月25日）各中队进行初赛，选拔出优秀选手参加决赛。
3. 决赛阶段（10月26日-10月30日）决赛分为五个环节，每个环节满分100分，总分500分。
4. 颁奖仪式（10月31日）对获奖选手进行表彰。
九、比赛规则1. 礼仪知识竞赛：选手需在规定时间内回答问题，答对一题得10分，答错不扣分。
2. 少先队旗传递：选手需在规定时间内完成旗子传递，传递过程中不得掉落旗子，掉落旗子则扣10分。
3. 队列队形展示：选手需按照规定动作进行队列队形展示，展示过程中不得出现错误动作，出现错误动作则扣10分。
4. 主题演讲：选手需围绕“礼赞新时代，争做文明少年”主题进行演讲，演讲内容要求积极向上，富有感染力，演讲时间控制在3分钟以内，超时扣分。
5. 礼仪情景剧表演：选手需根据提供的情景剧剧本进行表演，表演过程中要求符合角色特点，展现礼仪规范，表演时间控制在5分钟以内，超时扣分。
十、评分标准1. 礼仪知识竞赛：占决赛总分20%。
2. 少先队旗传递：占决赛总分10%。
三小“规范佩戴红领巾 行标准队礼”比赛方案
三小“规范佩戴红领巾行标准队礼”比赛方案比赛名称：三小“规范佩戴红领巾行标准队礼”比赛方案一、比赛目的本次比赛旨在引导和培养小学生规范佩戴红领巾和行标准队礼的意识，促进学生身心健康成长和综合素质的提升。
二、比赛内容1. 规范佩戴红领巾比赛：（1）比赛形式：个人赛（2）参赛对象：小学一至六年级学生（3）参赛要求：a. 学生必须佩戴规范的红领巾，领巾长度不低于18厘米。
b. 红领巾的位置应在左上胸前，不可靠近脖子或口袋。
c. 使用红领巾不能有明显的破损或污渍。
d. 学生在佩戴红领巾时应端正姿态，不可随意碰触或摆弄红领巾。
2. 行标准队礼比赛：（1）比赛形式：团体赛（每队不超过十人）（2）参赛对象：小学三至六年级学生（3）参赛要求：a. 参赛队伍需按照校园文明礼仪要求，完成一系列队列整齐、肃立、行进、转身等动作。
b. 参赛队伍需要正确佩戴红领巾，队员的红领巾长度需一致。
c. 队伍队列应整齐划一，距离适当，步伐一致。
三、比赛流程1. 报名阶段：（1）宣传比赛内容和参赛要求。
（2）学生自愿报名，以个人和班级为单位报名。
（3）组织教师进行报名审核，确定参赛名单。
（4）公布参赛名单。
2. 准备阶段：（1）为每位参赛学生准备规范的红领巾。
（2）组织学生进行佩戴红领巾培训，教授正确佩戴红领巾的方法和注意事项。
（3）组织队伍进行标准队礼训练，教授队列整齐、行进和转身等动作。
3. 比赛阶段：（1）规范佩戴红领巾比赛：a. 按照每个年级分为不同的小组，进行比赛。
b. 每位参赛学生依次入场，由评委进行评分。
c. 评分标准包括红领巾佩戴规范度、领巾长度、姿态端正度等。
d. 比赛评分由评委进行打分，最后综合评分确定名次。
（2）行标准队礼比赛：a. 比赛采用分组赛和决赛相结合的方式进行。
b. 参赛队伍按照分组顺序进行表演，由评委进行评分。
c. 评分标准包括整齐度、协调性、队列行进动作的标准度等。
d. 各小组比赛结束后，获得高分的队伍晋级到决赛阶段，最后评出冠军、亚军和季军。
“生活小达人”小学生系鞋带戴红领巾比赛活动方案
“生活小达人”小学生系鞋带戴红领巾比赛
活动方案
一、活动目的：
现在的小学生劳动技能欠缺，劳动观念淡漠，作为独生子女的一代，生活能力欠缺。
为了增强的生活自理能力，我们设计了本次竞赛活动。
通过劳动技能竞赛活动，展示学生基本劳动技能，培养学生的劳动习惯，做个全面发展的小学生。
二、活动对象：三（2）班全体学生
三、比赛时间：
11月28日下午
四、比赛地点：足球场
五、活动准备：
1．比赛所需用品：红领巾、有鞋带的鞋子。
2．一周前开始动员学生在家长的指导下进行练习，3月24日周一班会进行比赛。
六、具体内容及规则：
学生需带物品：一双有鞋带的跑鞋、一条红领巾。
比赛时间：5分钟
比赛方法：听口令，先系鞋带，再戴红领巾，在规定时间内完成。
评判标准：跑鞋的鞋带要系好，红领巾干净整齐。
如无法评判，由时间的先后顺序确定名次。
七、奖励办法：
共6大组，每组派出一名代表上讲台进行复赛，前三名的学生小组加10分，其余孩子参加复赛的孩子则加8分。
小组初赛第二名的孩子加5分，第三名加4分，第四名加3分。
小学少先队礼仪比赛方案
一、活动背景为深入贯彻落实党的二十大精神，进一步加强我校少先队组织建设，培养队员良好的行为习惯和文明礼仪，我校决定举办小学少先队礼仪比赛。
本次比赛旨在提高队员的文明素养，展示我校少先队员的风采，营造文明和谐的校园氛围。
二、活动目的1. 培养队员良好的行为习惯和文明礼仪，提高队员的综合素质。
2. 加强少先队组织建设，增强队员的团队意识和集体荣誉感。
3. 丰富校园文化生活，展示我校少先队员的风采。
三、活动时间2022年X月X日四、活动地点学校操场五、参赛对象全校一至六年级少先队员六、比赛项目1. 少先队队礼2. 站立、行走、坐姿3. 问候礼仪4. 餐桌礼仪5. 环保礼仪七、比赛规则1. 参赛队员需按照比赛项目依次进行展示。
2. 每个项目设置评委，评委根据队员的表现进行评分。
3. 每个项目设置一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖。
4. 比赛过程中，队员需遵守比赛规则，不得有违规行为。
八、比赛流程1. 开幕式：主持人介绍比赛背景、目的、规则等，宣布比赛正式开始。
2. 选手展示：队员按照比赛项目依次进行展示，评委进行评分。
3. 颁奖仪式：主持人宣布比赛结果，为获奖队员颁发奖品。
4. 总结发言：学校领导对比赛进行总结，对获奖队员表示祝贺。
九、评分标准1. 少先队队礼：动作规范，精神饱满，态度端正。
2. 站立、行走、坐姿：姿态端庄，动作自然，符合规范。
3. 问候礼仪：语言文明，态度诚恳，符合礼仪要求。
4. 餐桌礼仪：文明用餐，不浪费食物，遵守餐桌礼仪。
5. 环保礼仪：爱护环境，不乱扔垃圾，积极参与环保活动。
十、组织机构1. 活动组委会：负责比赛的组织、策划和实施。
2. 评委组：负责比赛的评分和监督。
3. 宣传组：负责比赛的前期宣传和后期报道。
十一、经费预算1. 奖品购置：一等奖奖品XX元，二等奖奖品XX元，三等奖奖品XX元，优秀奖奖品XX元。
2. 场地租赁：XX元。
3. 宣传用品：XX元。
4. 其他费用：XX元。
十二、活动宣传1. 通过学校网站、微信公众号等平台发布比赛通知。
系标准红领巾,行标准队礼活动方案
“系标准红领巾，行标准队礼”比赛方案
一、活动目的：
为了规范少先队员的礼仪，丰富队员们的课余生活，使队员们学会正确佩戴红领巾，行标准队礼，华城小学大队部特举办“系标准红领巾，行标准队礼”比赛
二、参加对象：
2~6年级全体少先队员。
三、比赛时间：
2018年11月28日29日下午第七节课
四、比赛地点：
各班教室。
五、奖励办法
以班级为单位，根据学生表现评出成绩，评出
六、比赛规则：
班级满分100分，1分钟内系好红领巾后敬队礼，没在规定时间内系好红领巾的扣每人次5分，未敬队礼的扣5分。
不符合标准的每项评委酌情扣1~3分。
系红领巾动作要领：
领巾折折好，系在衣领下，左尖压右尖，右尖绕一圈，圈里抽右尖，衣领翻翻好。
注意，红领巾压在衣领下，后面的三角形大小合适并要正对后背，红领巾正面的结也为三角形。
“一次到位”敬队礼，动作要领：
五指并拢经胸前，举过额头一掌高，手与小臂成直线，手心侧向左前方，拇指不要留缝隙，胳膊不要挡着脸
比赛当天要求比赛队员穿校服，没穿校服的同学每人扣2分。
队员们需要每人准备整洁红领巾待比赛时用，红领巾不整洁，打皱、破损扣1分。
六、评委：
七、备注
1、照相：周国仲
2、计时：廉宝仲。
红领巾活动方案
红领巾活动方案标题：红领巾活动方案引言概述：红领巾活动是学校教育工作中非常重要的一项活动，旨在培养学生的爱国情感、集体荣誉感和责任感。
本文将针对红领巾活动提出一些方案，匡助学校更好地开展这项活动。
一、活动主题1.1 爱国主题：通过红领巾活动，引导学生热爱祖国，热爱人民，培养爱国情感。
1.2 集体荣誉主题：强调团结合作，培养学生的集体荣誉感，激发学生争做优秀班级的动力。
1.3 责任主题：强调个人责任感，培养学生的自律和责任心，让学生明白自己的行为和言行都代表着班级和学校。
二、活动形式2.1 红领巾日：每周设立一个红领巾日，学生需统一佩戴红领巾，进行相关主题的活动和讨论。
2.2 红领巾比赛：组织学生参加红领巾知识竞赛、演讲比赛等，激发学生的学习兴趣和竞争意识。
2.3 红领巾手工制作：组织学生制作红领巾手工作品，培养学生的动手能力和创造力。
三、活动内容3.1 红领巾故事分享：邀请老师或者学生分享关于红领巾的故事，激发学生的爱国情感和责任感。
3.2 红领巾义卖：组织义卖活动，募集善款支持贫困地区的学生，培养学生的公益意识。
3.3 红领巾发誓：组织学生进行红领巾发誓仪式，让学生在发誓中感受责任和使命。
四、活动评选4.1 最佳红领巾班级：评选每周最佳红领巾班级，激发班级之间的竞争和合作。
4.2 最佳红领巾学生：评选最佳红领巾学生，表彰他们为班级和学校做出的贡献。
4.3 最佳红领巾作品：评选最佳红领巾手工作品，鼓励学生发挥创造力，展示个性。
五、活动总结5.1 活动效果评估：定期对红领巾活动进行效果评估，总结经验，不断改进活动方案。
5.2 激励学生参预：通过奖励机制激励学生积极参预红领巾活动，增强学生的参预感和荣誉感。
5.3 持续开展活动：红领巾活动不应只是一时的活动，学校应持续开展，让学生在活动中感受爱国情怀和责任意识的力量。
结语：通过以上方案，学校可以更好地开展红领巾活动，培养学生的爱国情感、集体荣誉感和责任感，促进学生全面发展。
2023年三小“规范佩戴红领巾行标准队礼”比赛方案
2023年三小“规范佩戴红领巾行标准队礼”比赛方案一、比赛目的：1. 培养学生遵守纪律、规范行为的意识；2. 提高学生佩戴红领巾和行标准队礼的技能；3. 增强学生对红领巾和队礼的重要性的认识。
二、比赛主题：“规范佩戴红领巾行标准队礼”三、比赛时间：比赛时间为2023年11月10日上午8:30-11:30。
四、比赛地点：学校礼堂。
五、比赛参与者：全校三年级学生，每个班级分别派出代表队参赛。
六、比赛内容：1. 佩戴红领巾a. 正确认识红领巾的意义和象征；b. 学生分组进行佩戴红领巾的过程；c. 注意佩戴的位置和方法，确保红领巾平整、不歪斜、不扭结。
2. 行标准队礼a. 学生分组进行队礼的训练；b. 按照规定的步伐和动作进行队列整齐、停站等队礼；c. 注意队形的形成和维持，确保整体效果协调一致。
七、比赛评分标准：1. 佩戴红领巾：a. 佩戴位置和方法正确性（10分）；b. 红领巾的整齐度、平整度（10分）；c. 佩戴的协调性和整体效果（10分）。
2. 行标准队礼：a. 步伐和动作的准确性（15分）；b. 队列整齐、停站等动作的协调性（15分）；c. 队形的形成和维持的效果（10分）。
八、比赛组织形式：1. 学校将成立比赛组织委员会，负责比赛方案的制定、参与者的选拔、比赛流程的组织等工作；2. 比赛分为初赛和决赛两轮，初赛由各班级选拔出代表队参加，决赛则由初赛获胜的班级代表队进行角逐；3. 比赛组织委员会将邀请校领导、班主任、家长代表等组成评委团，对参赛队伍进行评分和评判。
九、比赛奖励：1. 决赛中获得第一、第二、第三名的班级将分别获得奖杯、奖状和荣誉证书；2. 参赛队中获得优秀团体表演奖的班级将获得荣誉证书；3. 优秀个人表演者将获得个人奖状和荣誉证书。
十、比赛宣传：1. 学校将在宣传栏、校刊和学校网站等媒体宣传比赛的信息和意义，并着重强调佩戴红领巾和行标准队礼的重要性；2. 班级将组织学生进行宣传海报的设计和制作，鼓励更多的学生参与到比赛中。
规范佩戴红领巾+行标准队礼比赛+主持稿（5篇模版）
规范佩戴红领巾+行标准队礼比赛+主持稿（5篇模版）第一篇：规范佩戴红领巾+行标准队礼比赛+主持稿规范佩戴红领巾行标准队礼比赛主持稿甲：尊敬的各位老师，乙：亲爱的少先队员们，合：大家上午好！甲：又到了金秋十月，丹桂飘香的时节，乙：我们迎来少先队的第66个生日。
甲：我们的队旗迎风飘扬，星星火炬闪耀金光！乙：我们的队鼓响彻云霄，少先队员神采飞扬！甲：红领巾，是少先队员的标志。
乙：行队礼，是我们向国旗致敬。
甲：今天，我们相聚一起，乙：共度美好时光，绽放少先队风采。
乙：下面我宣布：永外实小•少艺校“我向国旗敬个礼”暨庆祝第66个建队节活动合：现在开始！现在请各评委老师就位请（）年级各中队按秩序进场（《运动员进行曲》）全体立正一分钟系红领巾计时开始！全体立正，出旗敬礼(《出旗曲》)音乐马上响起，待每队旗手脚步停止音乐再停礼毕，全体唱队歌（《我们是共产主义接班人》第一段）请辅导员带领我们呼号。
（护旗手将队旗展开）面向队旗，全场队员举起右拳，待全场队员举拳，中队辅导员呼：“准备着，为共产主义事业而奋斗！”全体队员：“时刻准备着！”礼毕，退旗——《退旗曲》音乐马上响起，待每队旗手脚步停止音乐再停请（）年级各中队按秩序进场【结束语】甲：敬爱的老师女：亲爱的同学们乙：通过这次比赛，我们的红领巾越来越美了甲：今后我们还要用文明的行为把红领巾装扮得更美！乙：同学们，让我们一起努力，把我们的红领巾变得更鲜艳！甲：今天，我们的系红领巾比赛到此结束。
第二篇：少先队队礼规范少先队队礼规范少先队的队礼：右手五指并紧，高举头上，表示人民的利益高于一切。
人民的利益高于一切。
这是因为，人民最伟大，人民创造财富，人民创造文明，人民创造历史。
我们党是为人民的利益而奋斗的。
中国少年先锋队礼仪，即少先队的礼节和仪式。
少先队礼仪是少先队理想和情感的体现，是队旗、队礼、队歌、红领巾、呼号等标志的综合运用，要求规范、严肃。
少先队的仪式常见的可以分成五类。
小学生戴红巾比赛方案
一、活动背景红巾，作为我国少先队员的标志，承载着爱国主义、集体主义和革命英雄主义的精神。
为了弘扬少先队员的优良传统，增强学生的爱国主义情感，提高学生的动手能力和审美情趣，我们特举办小学生戴红巾比赛。
通过此次活动，让学生在实践中体验红巾的意义，增强团队协作精神，培养良好的个人卫生习惯。
二、活动目标1. 增强学生的爱国主义情感，让学生了解红巾的历史和象征意义。
2. 提高学生的动手能力和审美情趣，培养学生的创新意识。
3. 增强学生的团队协作精神，促进同学之间的友谊。
4. 培养学生良好的个人卫生习惯，提高自我管理能力。
三、活动主题“红巾飘扬，童心向党”四、活动对象全市小学三至六年级学生五、活动时间2022年10月1日至10月15日六、活动地点各学校操场或多功能厅七、活动流程1. 宣传发动阶段（2022年9月1日至9月30日）- 各学校通过班会、校园广播、宣传栏等形式进行活动宣传。
- 各学校组织学生报名参加比赛。
2. 比赛准备阶段（2022年10月1日至10月10日）- 学生自行准备红巾，红巾要求为少先队员标准红巾。
- 学生根据比赛要求，设计红巾佩戴方案。
3. 比赛实施阶段（2022年10月11日至10月15日）- 各学校组织学生进行比赛。
- 比赛分为个人赛和团体赛两个部分。
4. 评选表彰阶段（2022年10月16日至10月20日）- 由学校评选出优秀个人和优秀团体。
- 将评选结果上报至市团委。
5. 总结表彰大会（2022年10月21日）- 各获奖学生和团体参加总结表彰大会。
- 颁发获奖证书和奖品。
八、比赛规则1. 个人赛：选手在规定时间内完成红巾佩戴，要求佩戴整齐、美观、大方。
2. 团体赛：每个团体由5名队员组成，队员需在规定时间内完成红巾佩戴，要求团队协作，整体效果最佳。
3. 比赛过程中，选手不得使用任何辅助工具，仅限于手工操作。
4. 比赛评分标准：- 红巾佩戴整齐、美观、大方（40分）- 团队协作精神（30分）- 创新意识（20分）- 个人卫生习惯（10分）九、活动经费1. 活动经费由各学校自筹，用于比赛奖品、宣传材料等。
2023年三小“规范佩戴红领巾行标准队礼”比赛方案
2023年三小“规范佩戴红领巾行标准队礼”比赛方案一、比赛目标：通过开展“规范佩戴红领巾行标准队礼”比赛，旨在弘扬爱国主义精神，培养学生遵纪守法、团结友爱、自觉维护学校形象的意识，提高学生执行纪律和表演礼仪的能力，促进学生全面发展。
二、比赛主题：规范佩戴红领巾，行标准队礼三、比赛内容：1. 红领巾佩戴规范：（1）佩戴位置：红领巾左右两端固定在前额以下，下沿与肩平齐；（2）佩戴长度：红领巾长度不得超过肩宽；（3）佩戴状态：红领巾整齐、清洁、干燥、不起皱、不褪色；2. 行标准队礼：（1）立正姿势：双脚并拢、直立、自然垂直，背立正，双手自然下垂，眼向前直视，昂首挺胸；（2）队列整齐：队形整齐一致，队员间间距相等，站立姿势整齐、一致；（3）齐步前行：步伐规律、整齐划一，步子幅度、节奏一致；（4）敬礼动作：双手下垂，右手握拳，放在左肩上，身体稍向前倾斜，目光注视前方；（5）行进中转向：转身前行，保持队列整齐；四、比赛流程：1. 报名阶段：（1）在各班级内宣传比赛内容、目标和规则，鼓励积极参与；（2）学生自愿报名，将报名表交给班主任老师；（3）将报名表统一提交至比赛组织委员会，并完成报名确认；2. 初赛阶段：（1）比赛组织委员会根据报名情况，组织初赛；（2）学生按照规定的红领巾佩戴和行队礼的标准进行表演；（3）初赛评委对学生的红领巾佩戴和行队礼的表现进行评分，并选出优秀学生进入决赛；3. 决赛阶段：（1）决赛选手按照规定的红领巾佩戴和行队礼的标准进行表演；（2）决赛评委对学生的红领巾佩戴和行队礼的表现进行评分，并选出各个年级的获奖选手；4. 颁奖仪式：（1）根据评委评分结果，确定初赛和决赛的各个奖项；（2）在学校集会或学生代表大会上举行颁奖仪式；（3）颁发奖状、奖杯、奖品等，对获奖学生进行表彰，激励他们树立榜样；五、比赛评分标准：红领巾佩戴规范：完成评分项\t评分标准佩戴位置\t 0-5分佩戴长度\t 0-5分佩戴状态\t 0-10分行标准队礼：完成评分项\t 评分标准立正姿势\t 0-10分队列整齐\t 0-10分齐步前行\t 0-10分敬礼动作\t 0-10分行进中转向 \t0-10分注：每项评分标准按0.5分为一个档次进行评分，评委根据学生表演的具体情况，进行综合评分。
规范佩戴红领巾行标准队礼比赛方案
规范佩戴红领巾行标准队礼比赛方案规范佩戴红领巾行标准队礼比赛方案一、活动目的为激发少先队员们对红领巾的热爱之情，规范少先队员的礼仪，学会正确佩戴红领巾，行队礼，增强少先队员的少先队组织荣誉感，并借此提升我校少先队员的精神面貌，提高我校文明礼仪教育的质量，大队部特举办规范佩戴红领巾，行标准队礼比赛。
二、比赛对象一、二年级7个中队，每班各10名学生参加比赛（每个中队推荐5名少先队员，再由评委老师随机抽5名，如抽取的`队员刚好是推荐的队员，即由花名册中的前一名队员参赛）推荐的队员名单于下周二下午4：00之前报到少先队活动课教研组长处。
三、比赛时间及地点第十四周星期四（12月4日）中午12：50—13：20。
地点在唯真楼二楼阶梯教室。
四、比赛规则每个选手佩戴红领巾5分，敬队礼5分，合计10分，每个中队总分100分。
按各去一个最高分和最低分进行累分，计每个中队的最后得分。
比赛顺序按班级抽签顺序进行。
五、评比细则及操作要领（一）选手在1分钟以内系好红领巾，评委逐个打分。
评分标准：1、规定时间内没系好的，不得分。
2、不符合标准的，评委酌情扣分。
操作要领：领巾披在肩，左边压右边，下边绕一圈，小角圈中过，两角拉拉紧。
注意，红领巾压在衣领下，后面的三角形大小合适并要正对后背，红领巾正面的结也为三角形。
（二）“一次到位”敬队礼，评委按“敬礼定势”逐个打分。
评分标准：不标准的评委酌情扣分。
操作要领：1、敬礼敬礼过程：立正——右臂曲肘，右手经胸前，掌心向胸，上移，拇指根关节对身体中线，至额上方，腕不旋转或弯曲，手掌与小臂呈直线，达到敬礼定势。
敬礼定势：右手拇指根关节对准身体中线，于额上方，距额头一拳。
右掌心向左前下方。
肘部向右约45度，保持一定时间停留（可默念）。
收下颚，昂首，挺胸，精神饱满。
2、礼毕：（按敬礼过程的相反动作还原）六、评委及设奖评委：zz、学生代表（大队干部5名）设团体奖和个人奖：团体奖：一等奖：2名二等奖：2名三等奖：3名个人奖：设“红领巾礼仪标兵”20名。
系好红领巾活动方案
系好红领巾活动方案1. 活动目标本活动旨在提高学生对于红领巾的认识和态度，增强学生的荣誉感和集体荣誉感，培养学生良好的学习和生活习惯。
2. 活动内容2.1 红领巾讲解在活动开始前，由班级班主任或学生干部向学生们详细讲解红领巾的意义和象征，介绍红领巾的历史背景和起源。
同时，让学生了解红领巾的佩戴方式和使用注意事项。
2.2 红领巾手工制作为了增强学生的手工能力和创造力，组织学生进行红领巾的手工制作活动。
可以提供红领巾布料、线、针等制作材料，让学生们根据自己的喜好和创意制作出独特的红领巾。
2.3 红领巾宣誓在活动的最后，组织学生进行红领巾宣誓仪式。
在全体学生面前，由学生代表或班级班长带领，全体学生一同宣誓，表达对红领巾的尊重和珍惜。
3. 活动准备3.1 材料准备•红领巾布料•线、针等制作工具•红领巾宣誓词3.2 场地布置根据活动的具体情况和规模进行场地布置，在场地周围悬挂红领巾、红旗等相关装饰物，营造出浓厚的红领巾氛围。
3.3 提前宣传在活动前的几天，通过公告栏、班级微信群等途径进行活动宣传，让学生们提前了解活动内容和意义，做好相应的准备。
4. 活动流程4.1 开场白活动开始前，由主持人进行简单的开场白，介绍活动的目的和重要性，引导学生进入活动状态。
4.2 红领巾讲解由班级班主任或学生干部进行红领巾的讲解，包括红领巾的意义、佩戴方式和使用注意事项等。
通过图片或文字展示辅助讲解，确保学生们都能理解。
4.3 红领巾手工制作组织学生进行红领巾的手工制作活动，鼓励学生们发挥创造力和想象力，制作出独特的红领巾。
可以设置评选环节，选出最具创意和美观的作品。
4.4 红领巾宣誓在活动的最后，组织学生进行红领巾宣誓仪式。
由学生代表或班级班长带领全体学生在场地中央集合，并一同进行庄重而庄严的红领巾宣誓。
宣誓内容可以根据学校的具体情况进行调整，但核心的红领巾精神要得到体现。
4.5 活动总结活动结束后，由主持人对整个活动进行总结，回顾活动的亮点和收获，并鼓励学生将红领巾的精神贯彻到日常学习和生活中。
少先队礼仪规范比赛方案
2013年岩孔镇中心完小艺术节暨少先队礼仪规范竞赛活动方案一、指导思想少先队礼仪作为少先队组织教育的重要内容，是全体中队辅导员和广大少先队员必备的知识技能。
为进一步增强广大辅导员队员对少先队礼仪教育重要性的认识，进一步加强少先队礼仪建设，突出少先队礼仪的教育性和感染力，特举办此次竞赛活动。
二、活动主题“学礼仪、筑队魂、展风姿、增光彩”三、活动时间2013年10月至2013年11月，比赛时间拟定为2013年11月22日。
四、活动内容（一）比赛内容包括队列队形、规范佩戴红领巾、敬队礼、出旗、主题队会（拟定为唱队歌或校歌），各项议程完整展示等。
（培训视频请到校长室电脑桌面上拷取）（二）歌曲队歌（1、2、3年级）、校歌《相聚云山下》（4、5年级）（三）知识竞赛1.低段竞赛内容涉及课堂、课间、师生交往、家庭、公共场所、邻里关系等各方面的文明礼仪知识，内容祥见《三礼教材》。
比赛现场分必答题和选答题各1题。
2.高段知识竞赛内容则更多地涉及少先队的发展历史、队的性质与目的、队礼仪等少先队知识。
比赛现场分必答题和选答题各1题。
五、奖项设置1.分1、2—3、4—5三个年级组，分别评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，颁发奖状及奖金(一等奖200元、二等奖150元、三等奖100元，所得奖金只能用作本班班费使用)。
注：六年级可不参加评比，但均要对学生进行相关礼仪培训。
2.奖励各班优秀少先队礼仪之星1名，颁发奖状及奖品。
六、活动领导小组组长：彭渊副组长：苟敏王兴旺成员：毛祖兰唐嗣涛邓丽莎及各中队辅导员（班主任）相关业务工作由大队辅导员邓丽莎老师负责指导。
七、未尽事项，另行通知。
比赛流程图：岩孔镇中心完小少先大队部2013年10月14日在比赛场上，每位少先队员在鲜艳的红领巾映衬下神采奕奕，队员们训练有素，系红领巾、敬队礼等各项动作整齐划一，嘹亮的队歌更是响彻校园。
最终三（2）、五（1）中队荣获比赛一等奖。
本次活动的开展，充分展示了中心小学少先队员良好的精神风貌，培养了少先队员的组织意识、集体意识，进一步提高了学校少先队礼仪水平，有力推动学校少先队工作更加科学化、规范化。
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下塘小学“系红领巾、行标准队礼”比赛活动方案
一、指导思想
结合《少先队改革方案》，紧紧围绕立德树人的根本任务，推进少先队工作改革创新，增强少先队的思想性、先进性、自主性、实践性，增强少先队员的光荣感和组织归属感，更好地服务少年儿童快乐生活、全面发展、健康成长，教育引导少年儿童听党的话、跟党走，自觉培育和践行社会主义核心价值观，为实现中华民族伟大复兴的中国梦时刻准备着。
而少先队礼仪作为少先队组织教育的重要内容，是全体中队辅导员和广大少先队员必备的知识技能。
为进一步的加强我校少先队的礼仪建设，培养学生的民族自豪感，达到少先队礼仪教育目的，增强广大辅导员对少先队礼仪教育的重要性的认识，特举办此次活动。
二、活动目的
为了全面推进素质教育，进一步加强少先队员的思想教育，激发少先队员对红领巾的热爱之情，让队员们能够正确掌握少先队礼仪，激励队员继承和发扬少先队的光荣传统，增强少先队员的光荣感和使命感，形成规范的少先队礼仪，展示新时代少先队队员的精神面貌。
三、成立领导小组
为了使活动成效，学校高度重视，成立工作领导小组
组长：王克章
副组长：杨清梅
成员：王丙轮、刘琦各班班主任
四．活动时间
4月16日下午第一节1至2年级比赛，第二节3-4年级比赛，第三节5-6年级比赛
五．活动地点
下塘小学操场
六．参加对象
下塘小学各中队
七．活动要求
让队员们重温了红领巾的佩戴法，巩固了正确的敬队礼姿势;队员们只有全身心地投入，手法娴熟，在规定的时间内，佩戴好了红领巾，并展示标准的队礼。
1.系红领巾。
规范佩戴方法：披在肩上，钝角对准脊椎骨，戴在衣领下，左尖压右尖，右尖绕一圈，圈里抽右尖，衣领翻翻好。
提醒队员们注意，有衣领的红领巾要压在衣领下，红领巾正面的结也为三角形且要圆滑饱满。
要求：每个中队，四队站好，领队手执中队旗、其他队员手捧红领巾入场，立正姿势站好，哨音一响，红领巾披肩上、系红领巾，在规定30秒内系好成立正姿态。
2. 行标准队礼。
规范队礼：少先队员立正站好，挺胸抬头，右手五指并拢经胸前，举过额头一掌高，手与小臂成直线，手心侧向左前方，拇指不要留缝隙，胳膊不要挡着脸，且敬队礼和礼毕动作要迅速有力。
要求：哨音一响，领队随着“立正、敬礼”一声令下！（当中定5秒钟左右）最后礼毕！
八．评选办法
1.全校中队分为三组（1-2年级，3-4年级，5-6年级），评出低中高三个年段中的第一名1个、第二名2个。
2.评委根据自己的观察打分，总分10分。
九.具体安排
1、各中队辅导员和各中队长4月9日下午3点45分在阶梯教室培训系红领巾敬队礼。
2．各班4月8日到少先队领中队旗，红领巾。
3.评委：王丙轮刘琦王克章杨清梅
下塘镇中心学校 2019年4月2日。