2018年全国卷一语文试卷结构整理

2018高考语文全国卷1最全详解

2018年高考语文全国卷1包含现代文阅读和文学类文本阅读两大部分。现代文阅读部分探讨了诸子之学的内在品格、新子学的定义及其与以往思想的关联，指出“照着讲”与“接着讲”的相互关系和重要性。此部分还通过选择题形式考查了考生对原文内容的理解和分析能力，以及对论证过程的把握。文学类文本阅读则围绕赵一曼女士的生平事迹和她在抗联活动期间的回忆展开，通过பைடு நூலகம்房环境的描写，展现了她的独特气质和坚韧精神。这部分同样包含选择题，要求考生根据文本内容判断各项说法的正确性。整体来看，这份试卷既考查了考生的阅读理解能力，也注重对其分析、判断等思维能力的评估。

2018年新课标全国卷1语文真题及答案详细解析

2018年普通高等学校招生全国统一考试语文试题（全国卷1）注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．回答选择题时,选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选途其他答案标号。

回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。

3．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并交回。

一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～ 3题。

诸于之学，兴起于先秦，当时一大批富有创见的思想家喷涌而出，蔚为思想史之奇观。

在狭义上，诸子之学与先秦时代相联系；在广义上，诸子之学则不限于先秦而绵延于此后中国思想发展的整个过程，这一过程至今仍没有终结。

诸子之学的内在品格是历史的承继性以及思想的创造性和突破性。

“新子学“，即新时代的诸子之学，也应有同样的品格。

这可以“照着讲”和“接着讲”两个方面来理解。

一般而言，“照着讲”，主要是从历史角度对以往经典作具体的实证性研究，诸如训诂、校勘、文献编纂，等等。

这方面的研究涉及对以往思想的回顾，反思，既应把握历史上的思想家实际说了些什么，也应总结其中具有创造性和生命力的内容，从而为今天的思考提供重要的思想资源。

与“照着讲”相关的是“接着讲”。

从思想的发展与诸子之学的关联看，“接着讲”接近于诸子之学所具有的思想突破性的内在品格，它意味着延续诸子注重思想创造的传统，以近代以来中西思想的互动为背景，“接着讲”无法回避中西思想之间的关系。

在中西之学已相遇的背景下，“接着讲”同时展开为中西之学的交融，从更深的层次看，这种交融具体展开为世界文化的建构与发展过程。

中国思想传统与西方的思想传统都构成了世界文化的重要资源，而世界文化的发展，则以二者的互动为其重要前提。

这一意义上的“新子学“，同时表现为世界文化发展过程中创造性的思想系统。

相对于传统的诸子之学，“新子学”无疑获得了新的内涵与新的形态。

2018高考语文全国一卷试题与答案详细讲解

绝密★启用前2018年普通高等学校招生全国统一考试语文注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

回答非选择题时，将答案写在答题卡上。

写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、现代文阅读（36分)（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。

诸子之学，兴起于先秦，当时一大批富有创见的思想家喷涌而出，蔚为思想史之奇观。

在狭义上，诸子之学与先秦时代相联系；在广义上，诸子之学则不限于先秦而绵延于此后中国思想发展的整个过程，这一过程至今仍没有终结。

诸子之学的内在品格是历史的承继性以及思想的创造性和突破性。

“新子学”，即新时代的诸子之学，也应有同样的品格。

这可以从“照着讲”和“接着讲”两个方面来理解。

一般而言，“照着讲”主要从历史角度对以往经典作具体的实证性研究，诸如训诂、校勘、文献编纂，等等。

这方面的研究涉及对以往思想的回顾、反思，既应把握历史上的思想家实际说了些什么，也应总结其中具有创造性和生命力的内容，从而为今天的思考提供重要的思想资源。

与“照着讲”相关的是“接着讲”。

从思想的发展与诸子之学的关联看，“接着讲”接近诸子之学所具有的思想突破性的内在品格，它意味着延续诸子注重思想创造的传统。

以近代以来中西思想的互动为背景，“接着讲”无法回避中西思想之间的关系。

在中西之学已相遇的背景下，“接着讲”同时展开为中西之学的交融，从更深的层次看，这种交融具体展开为世界文化的建构与发展过程。

中国思想传统与西方的思想传统都构成了世界文化的重要资源，而世界文化的发展，则以二者的互动为其重要前提。

这一意义上的“新子学”，同时表现为世界文化发展过程中创造性的思想系统。

相对于传统的诸子之学，“新子学”无疑获得了新的内涵与新的形态。

“照着讲”与“接着讲”二者无法分离。

2018年高考试题真题——语文(新课标全国卷Ⅰ(1)) Word版含详细答案解析

2018年高考试题真题——语文(新课标全国卷Ⅰ(1)) Word版含详细答案解析2018年普通高等学校招生全国统一考试语文试题注意事项：1.请考生在答题卡上填写姓名和座位号。

2.选择题请用铅笔将正确答案涂黑，如需更改，请先用橡皮擦干净。

3.非选择题请在答题卡上作答，不要在试卷上作答。

4.考试结束后，请将试卷和答题卡一并交回。

一、现代文阅读（35分）一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1~3题。

诸子之学起源于先秦时期，当时涌现出一批富有创见的思想家，形成了思想史上的奇观。

狭义上，诸子之学仅限于先秦时代；广义上，诸子之学则贯穿于中国思想发展的整个历程，至今仍未结束。

诸子之学的内在品格是历史的承继性、思想的创造性和突破性。

新子学作为现代诸子之学，也应该具备这些品格。

这可以从“照着讲”和“接着讲”两个方面来理解。

一般而言，“照着讲”主要是从历史角度对经典作品进行实证性研究，如训诂、校勘、文献编纂等。

这方面的研究不仅需要回顾、反思历史上的思想家所说的内容，还需要总结其中具有创造性和生命力的内容，为当今的思考提供重要的思想资源。

与“照着讲”相关的是“接着讲”，从思想的发展和诸子之学的关系来看，“接着讲”接近于诸子之学所具有的思想突破性。

它意味着延续诸子注重思想创造的传统，以中西思想互动为背景，“接着讲”无法回避中西思想之间的关系。

在中西思想相遇的背景下，“接着讲”同时展开为中西思想的交融，从更深层次看，这种交融具体展现为世界文化的建构和发展过程。

中国思想传统和西方思想传统都是世界文化的重要资源，世界文化的发展以这两者的互动为前提。

这种意义上的“新子学”同时表现为世界文化发展过程中的创造性思想系统。

相对于传统的诸子之学，“新子学”获得了新的内涵和新的形态。

___女士是一位瘦秀成熟的女性，身上散发着文人气质和军人风度。

她率领的抗联活动在小兴安岭的崇山峻岭中进行，那里的钟声传得很远，给她留下了清晰的回忆。

(完整版)2018年全国卷I高考语文试卷分析报告

2018年全国卷I高考语文试卷分析报告新翰高中紫枫叶高考语文卷包括三个部分：阅读、语言文字基础题和写作，各大题分值分别是70分、20分和60分。

由此可见，阅读与写作在语文高考题中的重要性。

阅读能力的提高与写作水平的提升是相辅相成的，阅读多了，写作必然不在话下；能写好作文，阅读亦肯定不会差。

故两者的学习可以齐头并进，同步提高。

今年全国卷I高考语文总体来说，除了“语言文字运用”稍有变化之外，其它题型和去年基本一致。

一、阅读分为现代文和古诗文阅读。

现代文阅读分三种：论述类文本阅读，文学类文本阅读和实用类文本阅读。

1、论述类阅读，三道选择题，9分。

文本内容常是和传统文化、哲学、心理、社会现象等有关的较深奥论述文。

所以要应对此类阅读，不但需要考生认真比对选项与原文内容的差别，还需要良好的文字概括能力与较强的思维逻辑推理能力。

2、文学类文本基本出自名家作品，一道选择题，两道分析题，15分。

今年的文学类文本出自著名作家阿成的小说《赵一曼女士》。

文本不难看懂，但要真正理解小说主题的深刻内涵，全面立体地分析赵一曼女士的形象，明白作者所使用的历史与现实交织的叙述方式，那么仅仅看懂就远远不够。

考题需要考生从文本的每一细节中去体会人物的风采，认识英雄在当下的现实意义等等，需要考生较强的小说阅读鉴赏能力。

3、实用类文本与当下时代的发展息息相关，两道选择题，一道分析题，12分。

引用《人民日报》、《自然》杂志和《参考消息》的文字，来展现中国科技的发展、经费投入及中国研究团队的贡献。

除了要多关注当今时事，了解国事天下事，我们也需对文本的大段信息进行筛选、概括、提炼，最终组织文字答题。

古诗文阅读由文言文阅读、古代诗歌阅读和名句名篇默写组成。

1、名句默写6分，情景式默写，只能平时多积累背诵。

2、古代诗歌阅读文本主要是名家作品，一道选择题，一道简答题，9分。

常考的诗人有李白、杜甫、李贺、苏轼等。

鉴赏诗词需要我们平时多了解阅读诗人的人生经历，即知人论世。

2018年全国乙卷语文

2018年全国乙卷语文2018年全国乙卷语文试题，即全国卷Ⅲ，是教育部考试中心为全国考生提供的普通高等学校招生全国统一考试语文科目试卷。

以下是2018年全国乙卷语文试题的部分内容：一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。

中华文明的历史启示文明的形成与发展，既依托于生产、生活资料等物质基础的发展，又受制于民族心理和精神特质，并始终与周边各民族的发展相联系。

中华文明形成和发展的过程是一个不断融合、演进、创新、提高、超越的过程。

在这一过程中，中华先祖为后人开辟了广阔的文明进步空间。

中华文明是在旧石器时代晚期形成后，经过新石器时代、夏商西周、春秋战国、秦汉、魏晋南北朝、隋唐、宋元明清等历史时期延续和发展起来的一种文明。

中华文明的形成与发展具有以下特点：一是华夏族群（及其先民）不断融合、交流与扩大；二是具有不断吸收外来文明成果并创造新文明的文化自觉；三是始终沿着从多元到一体的发展路径；四是对周边地区保持开放与友好态度；五是形成了共同的价值取向与心理认同。

在中华文明形成和发展的过程中，各民族间经过长期的交流与融合，最终形成了相互依存的命运共同体。

历史时期虽然长期存在着分裂割据或战乱状态，但不论是和平时期的经济文化交流，还是战争状态下的政治统一运动，都推动着统一的多民族国家向前发展。

可以说，多民族的一体化是中国历史发展的基本趋势，各个民族基于共同或相近的生产方式和生活方式形成了相似的社会结构和文化形态，在中华文明的精神气质上达到了较高程度的一致性。

中国历史上的各民族在共同开发祖国山河、共同创造灿烂文化的基础上形成了多元一体的格局。

在此过程中，先进文化的传播与交流又促使中国境内各民族逐渐形成了更为明确的意识。

在漫长的中华民族的演进过程中，各民族不断打破血缘、地缘等方面的局限，在共同发展生产、改进生活方式的过程中走向更高层次的同一性，并通过文化上的一致性反映出来。

2018年全国统一高考语文试卷新课标ⅰ【精编版】

2018年全国统一高考语文试卷（新课标Ⅰ）一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅（本题共1小题，9分）1．（9.00分）阅读下面的文字，完成下列各题。

诸子之学，兴起于先秦，当时一大批富有创见的思想家喷涌而出，蔚为思想史之奇观。

在狭义上，诸子之学与先秦时代相联系；在广义上，诸子之学则不限于先秦而绵延于此后中国思想发展的整个过程，这一过程至今仍没有终结。

诸子之学的内在品格是历史的承继性以及思想的创造性和突破性。

“新子学”，即新时代的诸子之学，也应有同样的品格，这可以从“照着讲”和“接着讲”两个方面来理解，一般而言，“照着讲”，主要是从历史角度对以往经典作具体的实证性研究，诸如训话、校勘、文献编纂，等等。

这方面的研究涉及对以往思想的回顾、反思，既应把握历史上的思想家实际说了些什么，也应总结其中具有创造性和生命力的内容，从而为今天的思考提供重要的思想资源。

与“照看讲”相关的是“接着讲”。

从思想的发展与诸子之学的关联看，“接着讲”接近诸子之学所具有的思想突破性的内在品格，它意味着延续诸子注重思想创造的传统。

以近代以来中西思想的互动为背景，“接着讲”无法回避中西思想之间的关系。

在中西之学已相遇的背景下，“接着讲”同时展开为中西之学的交融，从更深的层次看，这种交融具体展开为世界文化的建构与发展过程。

中国思想传统与西方的思想传统都构成了世界文化的重要资源，而世界文化的发展，则以二者的互动为其重要前提。

这一意义上的“新子学”，同时表现为世界文化发展过程中创造性的思想系统。

相对于传统的诸子之学，“新子学”无疑获得了新的内涵与新的形态。

“照着讲”与“接着讲”二者无法分离。

从逻辑上说，任何新思想的形成，都不能从“无”开始，它总是基于既有的思想演进过程，并需要对既有思想范围进行反思批判。

“照着讲”的意义，在于梳理以往的思想发展过程，打开前人思想的丰富内容，由此为后继的思想提供理论之源。

在此意义上，“照着讲”是“接着讲”的出发点。

2018年新课标全国卷1语文高考试题(详解版).doc

2018年普通高等学校招生全国统一考试（新课标卷Ⅰ）语文注意事项：1. 本试卷分为第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。

答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在答题卡上。

2. 作答时，将答案写在答题卡上。

写在本试卷上无效。

3. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

第Ⅰ卷阅读题甲必做题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成第1-3题。

①宋代，传统的农业、手工业、商业、交通和城市在唐代的基础上又有了新的发展，特别是商品经济空前繁荣。

在此背景下，宋代的货币流通和信用进入迅速发展时期，开创了古代传统金融的新篇章。

②宋代在信用形式和信用工具方面都呈现出新的特点。

信用形式有借贷、质、押、典、赊买赊卖等多种形式。

借贷分为政府借贷和私人借贷。

政府借贷主要表现为赈贷的形式，在紧急情况下通过贷给百姓粮食或种子的方式，帮助他们度过困境。

私人借贷多为高利贷。

它可以解决社会分化和“钱荒”带来的平民百姓资金严重不足的问题，满足特殊支付和燃眉之急的需要。

质、押是借贷担保的形式，由质库、解库、普惠库、长生库等机构经营。

质属动产担保，它的设立必须转移动产的占有；押属不动产担保，通常将抵押物的旧契交付抵押权人即可。

债务人违约时，债权人可用变卖价款优先受偿。

典当作为不动产转移的一种形式，也是在宋代形成和发展起来的。

其特点是典权人向出典人支付典价后，就占有了出典人典产的使用权和收益支配权，典权存续期间典权人不向出典人支付租金，出典人也不向典权人支付利息。

宋代，商业贸易非常发达，但通货偏于紧缩，故赊买赊卖行为也很普及，几乎消费领域、流通领域和生产领域的所有物品都能进行赊买赊卖。

而且赊买赊卖所涉及人员的关系也异常复杂，触及官家和私人各层面。

从其实际效果看，解决了军需、赈济了贫民、加强了流通、满足了财政，更重要的一点，它向束缚生产流通扩大和发展的高利贷发起了冲击。

③随着社会经济的发展，宋代商业贸易的发展对货币发展的要求越来越高，但是社会中货币供给和流通状况不尽理想，表现为货币流通区域的割据性、货币供给数量的有限性、货币币材的复杂性以及大量流通的铜铁钱细碎和不便携带的特性，其结果是抑制了经济发展。

高考全国卷1语文试卷结构新课标各题型分值是多少分

高考全国卷1语文试卷结构新课标各题型分值是多少
分
2018年高考马上就要开始了，大家在复习备考过程中一定要知道全
国卷1高考语文试卷结构与试卷题型，最好对各题型分值是多少分有所了解。

为了帮助广大全国卷1考生有针对性地备考，小编根据2017年全国卷1高考
试卷整理了《2018年全国卷1高考语文试卷结构各题型分值是多少分》，具
有一定的参考价值。

12018年全国卷1高考语文试卷结构题型及分值第I卷阅读题甲必考题一、现代文阅读(9分，每小题3分)1～3单选题二、古代诗文阅读(36分)(一)
文言文阅读(19分)4～6单选题，每小题3分7题，文言文翻译，10分(二)古
代诗歌阅读(11分)8题，6分9题，5分(三)名篇名句默写(6分)10题，6分乙
选考题(三、四大题选一个做)三、文学类文本阅读(25分)11题，(1)双选题，
5分;(2)(3)分析题，6分;(4)分析题，8分四、实用类文本阅读(25分)12题，(1)双选题，5分;(2)(3)分析题，6分;(4)分析题，8分第II卷表达题五、语言文字运
用(20分)13～15单选题，每小题3分16题，5分17题，6分六、写作(60分) 18题，60分
12018年全国卷1高考语文备考策略好记性不如烂笔头。

刚进高三时，
李伟被分到了学校的重点班，班上高手如云。

那时他的语文每次考试成绩总
是在100到110分之间浮动，他意识到这样的成绩在高考中对他是很不利的。

因此，在平时他就有意识地把语文放在优先地位，也为此制定了学习计划。

在实施计划过程中，李伟主要还是跟着老师的节奏走。

第一轮复习主要是回。

2018高考语文全国卷Ⅰ试卷真题及答案(最全)

2018年普通高等学校招生全国统一考试语文一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1~3题。

诸子之学，兴起于先秦，当时一大批富有创见的思想家喷涌而出，蔚为思想史之奇观。

在狭义上，诸子之学与先秦时代相联系；在广义上，诸子之学则不限于先秦而绵延于此后中国思想发展的整个过程，这一过程至今仍没有终结。

诸子之学的内在品格是历史的承继性以及思想的创造性和突破性。

“新子学”，即新时代的诸子之学，也应有同样的品格。

这可以从“照着讲”和“接着讲”两个方面来理解。

一般而言，“照着讲”主要是从历史角度对以往经典作具体的实证性研究，诸如训诂、校勘、文献编纂，等等。

这方面的研究涉及对以往思想的回顾、反思，既应把握历史上的思想家实际说了些什么，也应总结其中具有创造性和生命力的内容，从而为今天的思考提供重要的思想资源。

与“照着讲”相关的是“接着讲”，从思想的发展与诸子之学的关联看，“接着讲”接近诸子之学所具有的思想突破性的内在品格，它意味着延续诸子注重思想创造的传统，以近代以来中西思想的互动为背景，“接着讲”无法回避中西思想之间的关系。

在中西之学已相遇的背景下，“接着讲”同时展开为中西之学的交融，从更深的层次看，这种交融具体展开为世界文化的建构与发展过程。

中国思想传统与西方思想传统都构成了世界文化的重要资源，而世界文化的发展，则以二者的互动为其重要前提。

这一意义上的“新子学”，同时表现为世界文化发展过程中创造性的思想系统。

相对于传统的诸子之学，“新子学”无疑获得了新的内涵与新的形态。

“照着讲”和“接着讲”二者无法分离。

从逻辑上说，任何新思想的形成，都不能从“无”开始，它总是基于既有的思想演进过程，并需要对既有思想范围进行反思批判。

“照着讲”的意义，在于梳理以往的思想发展过程，打开前人思想的丰富内容，由此为后继的思想提供理论之源。

在此意义上，“照着讲”是“接着讲”的出发点。

然而，仅仅停留在“照着讲”，思想便容易止于过去。

2018年高考语文全国一卷解析

2018年高考语文全国一卷解析2018年高考语文全国一卷是一份重要的考试试卷，对于参加高考的学生来说具有重要的参考价值。

本文将对2018年高考语文全国一卷进行解析，帮助考生更好地理解试题内容和解题思路。

一、阅读理解本卷的阅读理解部分共有四篇文章，分别是《人生的价值》、《文化的力量》、《科技与人类》和《环境保护》。

这四篇文章涵盖了人生哲理、文化传承、科技发展和环境保护等多个方面的内容。

考生在做题时应注意理解文章的主旨和作者的观点，同时要善于运用阅读技巧，如寻找关键词、理清文章结构等。

二、完形填空完形填空部分是考查考生对语言运用和理解能力的重要环节。

本卷的完形填空文章是一篇记叙文，讲述了一个关于友谊和成长的故事。

考生在做题时要注意把握文章的情节和人物关系，理解作者的写作意图，从而选择正确的答案。

三、语言运用语言运用部分包括了词语运用、语法填空和改错题。

这部分考查考生对语言规范和运用的掌握程度。

考生在做题时要注意词义辨析、语法结构和句子连贯性等方面的要求，同时要注意避免常见的语言错误。

四、写作写作部分是考查考生的写作能力和表达能力的重要环节。

本卷的写作题目是《我的梦想》，要求考生以此为题写一篇不少于800字的文章。

考生在写作时要注意结构合理、观点明确、语言流畅等方面的要求，同时要注意避免常见的写作错误。

总结：通过对2018年高考语文全国一卷的解析，我们可以看出，这份试卷注重考查考生的阅读理解能力、语言运用能力和写作能力。

考生在备考过程中应注重对各个方面的综合训练，提高自己的语文素养和应试能力。

同时，要注重积累词汇、阅读各类文章，提高自己的语言表达能力和理解能力。

只有全面提升自己的语文水平，才能在高考中取得好成绩。

以上是对2018年高考语文全国一卷的解析，希望对考生们有所帮助。

祝愿大家在高考中取得优异的成绩！。

2018年高考语文真题全国1卷语文试题及答案汇总(word解析版)

2018年高考语文真题全国1卷语文试题及答案汇总(word解析版)2018年普通高等学校招生全国统一考试语文注意事项：1.考生必须在答题卡上填写姓名和准考证号。

2.选择题：用铅笔将答案标号涂黑。

如需更改，用橡皮擦干净后再涂其他答案。

非选择题：将答案写在答题卡上，不要写在试卷上。

3.考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。

一、现代文阅读（36分）一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读以下文章，完成1-3题。

诸子之学起源于先秦时期，当时众多有创见的思想家涌现，形成了思想史上的奇观。

狭义上，诸子之学与先秦时代相关；广义上，诸子之学则贯穿于中国思想发展的整个历程，至今仍未终结。

诸子之学的内在品格既有历史的承继性，又有思想的创造性和突破性。

新时代的诸子之学也应该具备这些品格。

这可以从“照着讲”和“接着讲”两个方面来理解。

“照着讲”主要从历史角度对经典进行实证性研究，如训话、校勘、文献编纂等。

这方面的研究应该回顾和反思历史上的思想家所说的内容，并总结其中具有创造性和生命力的内容，为当今的思想提供重要的资源。

接着讲”与“照着讲”相关，从思想的发展和诸子之学的关联来看，“接着讲”接近诸子之学所具有的思想突破性的内在品格。

它意味着延续诸子注重思想创造的传统，以中西思想的互动为背景，“接着讲”无法回避中西思想之间的关系。

在中西思想相遇的背景下，“接着讲”同时展开为中西思想的交融，具体表现为世界文化的建构与发展过程。

中国思想传统和西方思想传统都是世界文化的重要资源，世界文化的发展以二者的互动为重要前提。

这种意义上的“新子学”表现为世界文化发展过程中的创造性思想系统。

相对于传统的诸子之学，“新子学”获得了新的内涵和形态。

XXX是XXX早期的杰出女性领导人之一，她曾经是XXX的工作人员，也是XXX的委员。

她在1928年加入XXX，曾经在红军中担任过政治工作和军事工作。

1935年，XXX被派往陕北，担任了XXX的负责人。

2018高考语文全国1卷含答案解析

2018高考语文全国1卷含答案解析2018年普通高等学校招生全国统一考试语文Ⅰ注意事项：1.考生必须将姓名和准考证号填写在答题卡上。

2.选择题答案用铅笔涂黑，非选择题答案写在答题卡上。

3.考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。

一、现代文阅读(36分)一）论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成1～3题。

先秦时期涌现出了一批富有创见的思想家，他们的思想构成了诸子之学，这是中国思想史上的奇观。

诸子之学不仅限于先秦时期，而是贯穿了中国思想发展的整个历程，至今仍在延续。

诸子之学的特点是历史的承继性、思想的创造性和突破性。

新子学也应该具备这些特点。

从“照着讲”和“接着讲”两个方面来理解，前者主要从历史角度对经典进行实证性研究，包括训诂、校勘、文献编纂等。

这方面的研究不仅要回顾历史上的思想，还要总结其中具有创造性和生命力的内容，为今天的思考提供重要的思想资源。

与“照着讲”相关的是“接着讲”，它接近诸子之学的思想突破性。

它意味着延续诸子注重思想创造的传统。

在中西思想互动的背景下，“接着讲”不仅涉及中西思想之间的关系，也展开为中西之学的交融。

这种交融具体展现为世界文化的建构和发展过程。

中国思想传统和西方思想传统都是世界文化的重要资源，世界文化的发展以二者的互动为前提。

这种“新子学”展现为创造性的思想系统，相对于传统的诸子之学，它具有新的内涵和形态。

赵一曼女士是中国早期的杰出女性领导人之一。

她于1904年出生在湖南省长沙市，早年曾在上海参加革命活动。

1927年，她加入中国，成为的重要领导人之一。

她曾在中共中央妇女部和中央组织部工作，并担任过中共中央妇女工作委员会主任、中央妇女干部学校校长等职务。

1948年，她参加了中共代表团赴莫斯科参加第三国际妇女会议。

1950年，她被任命为中央人民政府妇女工作委员会主任。

在此期间，她积极推动了中国妇女的解放和发展，提出了“男女平等，妇女解放”的口号。

1953年，她被授予“全国三八红旗手”称号。

2018年高考全国Ⅰ卷语文试题(内含详细解析答案)

绝密★启用前2018年普通高等学校招生全国统一考试语文（河南、河北、山西、江西、湖北、湖南、广东、安徽、福建使用）注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

回答非选择题时，将答案写在答题卡上。

写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1~3题。

诸子之学，兴起于先秦，当时一大批富有创见的思想家喷涌而出，蔚为思想史之奇观。

在狭义上，诸子之学与先秦时代相联系；在广义上，诸子之学则不限于先秦而绵延于此后中国思想发展的整个过程，这一过程至今仍没有终结。

诸子之学的内在品格是历史的承继性以及思想的创造性和突破性。

“新子学”，即新时代的诸子之学，也应有同样的品格。

这可以从“照着讲”和“接着讲”两个方面来理解。

一般而言，“照着讲”主要是从历史角度对以往经典作具体的实证性研究，诸如训诂、校勘、文献编纂，等等。

这方面的研究涉及对以往思想的回顾、反思，既应把握历史上的思想家实际说了些什么，也应总结其中具有创造性和生命力的内容，从而为今天的思考提供重要的思想资源。

与“照着讲”相关的是“接着讲”，从思想的发展与诸子之学的关联看，“接着讲”接近诸子之学所具有的思想突破性的内在品格，它意味着延续诸子注重思想创造的传统，以近代以来中西思想的互动为背景，“接着讲”无法回避中西思想之间的关系。

在中西之学已相遇的背景下，“接着讲”同时展开为中西之学的交融，从更深的层次看，这种交融具体展开为世界文化的建构与发展过程。

中国思想传统与西方思想传统都构成了世界文化的重要资源，而世界文化的发展，则以二者的互动为其重要前提。

这一意义上的“新子学”，同时表现为世界文化发展过程中创造性的思想系统。

相对于传统的诸子之学，“新子学”无疑获得了新的内涵与新的形态。

2018年高考全国卷1语文真题及答案

绝密★启用前2018年普通高等学校招生全国统一考试语文主意事项1。

答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.回答选择题时，选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑.如需改动，用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号.回答非选择题时,将答案写答题卡上.写在本试卷上无效。

3。

考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。

一、现代文阅读（36分）(一)论述类文本阅读（本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成1~3题。

诸子之学，兴起于先秦,当时一大批富有创见的思想家喷涌而出,蔚为思想史之奇观。

在狭义上，诸子之学与先秦时代相联系;在广义上,诸子之学则不限于先秦而绵延于此后中国想发展的整个过程，这一过程至今仍没有终结,诸子之学的内在品格是历史的承继性以及思想的创造性和突破性。

“新子学”,即新时的诸子之学，也应有同样的品格.这可以从“照着讲"和“接着讲”两个方面来理解,一般而言,“照着讲”主要是从历史角度对以往经典作具体的实证性研究，诸如训诂、校勘、文献编纂，等等,这方面的研究涉及对以往思想的回顾、反思，既应把握历史上的思想家实际说了些什么,也应总结其中具有创造性和生命力的内容，从而为今天的思考提供重要的思想资源与“照着讲"相关的是“接着讲"。

从思想的发展与诸子之学的关联看，“接着讲”接近诸子之学所具有的思想突破性的内在品格,它意味着廷续诸子注重思想创造的传统，以近代以来中西思想的互动为背景，“接着讲”无法回避中西思想之间的关系，在中西之学已相遇的背景下，“接着讲”同时展开为中西之学的交融，从更深的层次看种交融具体展开为世界文化的建构与发展过程，中国思想传统与西方的思想传统都构成了世界文化的重要资源,而世界文化的发展,则以二者的互动为其重要前提意义上的“新子学”，同时表现为世界文化发展过程中创造性的思想系统，相对于传统的诸子之学，“新子学”无疑获得了新的内涵与新的形态照着讲"与“接着讲”二者无法分离。

2018年普通高等学校招生全国统一考试——全国语文Ⅰ卷【最全解析版】

绝密★启用前2018年普通高等学校招生全国统一考试语文Ⅰ卷（河南、河北、山西、江西、湖北、湖南、广东、安徽、福建使用）注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

回答非选择题时，将答案写在答题卡上。

写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成下面3个小题。

诸子之学，兴起于先秦，当时一大批富有创见的思想家喷涌而出，蔚为思想史之奇观。

在狭义上，诸子之学与先秦时代相联系；在广义上，诸子之学则不限于先秦而绵延于此后中国思想发展的整个过程，这一过程至今仍没有终结。

诸子之学的内在品格是历史的承继性以及思想的创造性和突破性。

“新子学”，即新时代的诸子之学，也应有同样的品格。

这可以从“照着讲”和“接着讲”两个方面来理解。

一般而言，“照着讲”主要是从历史角度对以往经典作具体的实证性研究，诸如训诂、校勘、文献编纂，等等。

这方面的研究涉及对以往思想的回顾、反思，既应把握历史上的思想家实际说了些什么，也应总结其中具有创造性和生命力的内容，从而为今天的思考提供重要的思想资源。

与“照着讲”相关的是“接着讲”，从思想的发展与诸子之学的关联看，“接着讲”接近诸子之学所具有的思想突破性的内在品格，它意味着延续诸子注重思想创造的传统，以近代以来中西思想的互动为背景，“接着讲”无法回避中西思想之间的关系。

在中西之学已相遇的背景下，“接着讲”同时展开为中西之学的交融，从更深的层次看，这种交融具体展开为世界文化的建构与发展过程。

中国思想传统与西方思想传统都构成了世界文化的重要资源，而世界文化的发展，则以二者的互动为其重要前提。

这一意义上的“新子学”，同时表现为世界文化发展过程中创造性的思想系统。

相对于传统的诸子之学，“新子学”无疑获得了新的内涵与新的形态。

2018全国一卷语文

2018全国一卷语文前言2018年全国一卷语文考试是全国范围内的一项重要考试，对于学生来说具有很大的影响力。

本文将对这次考试的内容进行分析和总结，以便了解考试的难点和重点。

考试内容概述2018全国一卷语文考试包括了阅读理解、作文和应用文三大部分。

阅读理解部分主要考察学生的阅读理解能力和对文本的理解和分析能力。

作文部分则考察学生的写作能力和表达能力。

应用文部分主要是对学生的应用能力和实际问题的解决能力进行考察。

阅读理解部分阅读理解部分总共有四篇文章，涵盖了不同题材和不同难度的文章。

其中两篇是短文阅读理解，主题分别是科普知识和人物传记。

另外两篇是长文阅读理解，主题分别是环保和文学批评。

在阅读理解部分，学生需要仔细阅读文章，理解文章主旨和细节，并根据文章内容回答相关的问题。

文章的长度和难度逐渐增加，要求学生具备较高的阅读理解能力和批判性思维能力。

作文部分作文部分要求学生根据所给的题目进行写作，同样要求学生在有限的时间内完成文章的构思和写作。

2018年全国一卷语文作文题目主要有两个，分别是《读书的趣味》和《如何保护环境》。

在《读书的趣味》这个题目中，要求学生结合自己的阅读经验和感受，写一篇关于书籍的文章。

而在《如何保护环境》这个题目中，要求学生根据自己的观察和思考，写一篇关于环境保护的文章。

作文部分考察学生的写作能力和表达能力，要求学生对所给的题目做出深入的思考和分析，并且能够清晰地表达自己的观点和想法。

应用文部分应用文部分主要考察学生的应用能力和实际问题的解决能力。

这部分包括书信、通知和广告三种不同形式的应用文。

学生需要根据所给的情境和要求，撰写相应的应用文。

其中，书信部分要求学生写一封感谢信；通知部分要求学生写一篇校内通知；广告部分要求学生写一则环保广告。

应用文部分考察学生对应用文的格式和语言特点的掌握程度，以及学生的应用能力和文字表达能力。

总结2018年全国一卷语文考试涵盖了阅读理解、作文和应用文三大部分。