扎根山区终无悔 无私奉献育桃李 —一名边远山区教师漫长九年的工作记实
偏远山村支教感人事迹(精选5篇)
偏远山村支教感人事迹(精选5篇)偏远山村支教感人事迹精选篇1在十七年的从教生涯中，他勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同事，在平凡的岗位上默默地奉献着自己的青春，这么多年来，我他深受学生、家长、同事、领导的赞许。
从教十七年来，始终奋斗在教学第一线，从周围的教师和学生中学到了很多东西，这对他来说是一笔财富，是人生最宝贵的经历。
一、锤炼思想、提高境界作为一名教师，他深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的教师。
在十七年的教学工作中，他忠实于党的教育事业。
平时注意学习党的各项时事方针、政策，关心国家大事，并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。
在五尺讲台上，他认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。
无论在任何岗位，他都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。
二、钻研业务、更新理念他作为一名一线的英语教师，积极改进和完善英语教学方法，注重多方位培养学生的能力，努力提高全体学生各方面的素质，认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教;及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。
同学们都认为他是值得依赖的教师，又是亲密的好朋友、值得尊敬的长者。
因为有了爱和喜欢，同学们都比较喜欢上他的课。
他勤于学习，精于业务，乐于奉献。
教书时间越长，他越感觉自己的知识匮乏，学习自然成为头等大事，所以他总是利用工作之余，多方搜集材料，阅读报刊，更新教育理念，了解课改的新动向。
多年来，他持之以恒地主动学习课改理论，掌握《新课标》的基本精神，阅读素质教育和新课程改革的理论书籍，使自己的教育理念始终走在时代的前列，更好地服务于教育教学工作。
三.踏实工作、取长补短走近他，你会发现，他的工作作风就是无论做哪一项工作都是脚踏实地、尽心尽责，都是高标准严要求，每一项工作都是有计划、有落实、有检查、有总结，他把自己学到的班级管理经验与学校的实际工作密切结合起来，促使班级管理水平不断提高。
甘作人梯成白首 扎根山区育桃李(王)
甘作人梯成白首扎根山区育桃李
———记甘肃省陇南市宕昌县张家庄优秀教师王
世明同志
一位代课教师，无所谓收入的微薄，淡薄名利，凭着自己对党的教育事业的忠诚和热爱，在三尺讲台上默默耕耘了30年，尽职尽责，无怨无悔地追求着他的教育梦想。
他就是宕昌县临江铺乡张家庄小学教师王世明同志。
王世明同志1962年10月出生在陇南市宕昌县两河口乡王院村。
1980年6月高中毕业的他，凭着自己的信念；凭着对教师职业的热爱与向往，参加了民办教师，被县文教局聘用。
在临江铺乡郭家湾村民办小学当了一名民办教师，了却他当一名人民教师的夙愿。
多年的从教生涯中，他严格要求自己，爱岗敬业，工作认真负责，教学效果良好，深得当地群众的信赖与领导的好评。
在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。
先后多次被学区、乡评为先进教育工作者。
他把自己的青春献给了他热爱教育事业，用真情回报着脚下这片热土。
1985年9月他被调官亭镇张坪小学工作。
1990年2月因代课教师工资低，难以维持全家生计，被迫去外地打工，打工期间他时时刻刻放不下自己热爱的教育事业。
1996年8月年回家在临江铺毛羽山村乡邓家山村学继续担任代课教师，这一干又是18年。
25年来所经历的风风雨雨，使他饱 1。
扎根偏远地区事迹
扎根偏远地区事迹在我国广袤的土地上，有许多偏远地区，那里条件艰苦，却有一群默默奉献的人，他们用自己的行动诠释着扎根的意义。
李老师就是其中一位。
他大学毕业后，放弃了城市里的优厚待遇，毅然决然地来到了一个偏远山区的小学任教。
这个山区交通不便，从最近的县城到学校，要颠簸在崎岖的山路上好几个小时。
学校的教学设施也非常简陋，只有几间破旧的教室，几张斑驳的桌椅。
但李老师并没有被这些困难吓倒。
他初到学校时，发现孩子们的基础非常薄弱，很多孩子连最基本的拼音和算术都掌握不好。
于是，他从最基础的知识开始教起，一个一个地纠正孩子们的发音，耐心地讲解每一道算术题。
为了丰富孩子们的课余生活，他还自掏腰包买了一些体育用品和儿童读物，带着孩子们在简陋的操场上做游戏、读书。
除了教学，李老师还关心孩子们的生活。
山区里很多孩子家庭贫困，有的孩子甚至吃不饱饭。
李老师就经常到孩子们家里走访，了解他们的家庭情况。
他把自己微薄的工资拿出一部分来资助那些最困难的孩子，给他们买学习用品和生活用品。
在这个偏远山区，李老师一待就是十年。
十年间，他从一个年轻的小伙子变成了一个略显沧桑的中年人。
他教过的学生一批又一批地走出了大山，有的考上了大学，有的在外面的世界找到了自己的立足之地。
而他，依然坚守在那所山区小学，继续为那里的孩子们点亮希望的灯塔。
还有王医生，他来到偏远的边疆小镇卫生院工作。
小镇的医疗条件很差，缺医少药，很多当地居民生病后得不到及时有效的治疗。
王医生来到这里后，迅速投入到工作中。
他每天都要接诊大量的病人，从感冒发烧这样的小病，到一些疑难杂症。
由于卫生院设备有限，很多时候他只能凭借自己的经验进行诊断和治疗。
他经常背着药箱，翻山越岭去给那些行动不便的病人看病。
在这个边疆小镇，传染病时有发生，每当遇到这种情况，王医生总是冲在最前面，积极开展防疫工作，向居民们宣传防疫知识。
有一次，一位牧民在放牧时受了重伤，被紧急送到卫生院。
当时卫生院的人手不够，王医生一个人承担了大部分的救治工作。
扎根山区优秀教师事迹
扎根山区优秀教师事迹中国山区教育一直备受关注。
这些地区的教育资源匮乏，师资力量薄弱，给学生的成长带来了极大的困难。
在这样的环境下，有一群教师默默地坚守在这里，他们用自己的智慧和执着，为这些孩子带来了希望和未来。
他们就是扎根山区的优秀教师。
1、英雄教师——朱丽红位于湖南的石门县，是一个山高水长的地方，那里的教育资源十分匮乏。
朱丽红是当地一名普通的小学教师，她在这里已经教了20多年了。
她的学生多数来自农村，生活条件十分艰苦，很多人家里连一本书都没有。
但是，朱丽红并没有因此而放弃教育这些孩子。
她每天早上提前一个小时到学校，给学生们准备早餐。
她会亲手做好饭菜，然后把它们装进一个个保温桶里，送到学生手中。
这样一来，学生们就能在上午的学习中有充足的精力。
下午下课后，朱丽红会带着学生们一起种植花草，教他们如何爱护自然环境。
朱丽红并不是一位科班出身的老师，但她的教育理念深入到了每一个学生的心中。
她主张让学生们在玩中学，在学习中玩，让他们感受到学习的快乐。
她的教育方式受到了家长和学生的认可，他们都把朱丽红当成了自己的亲人。
2、耕耘教师——张建国张建国是河南省南阳市镇平县的一名小学教师。
他在这里已经教了10年，他的教育方式也是非常的特别。
他把教育融入到了生活中，让学生们在生活中学习，让学生们跟着他一起耕种、播种、收获。
在学校里，张建国有一个小菜园，里面种着各种蔬菜水果，他会带着学生们一起去种植、浇水、施肥。
这样一来，学生们既能学到课本上的知识，又能学到生活中的技能。
这样的教育方式让学生们感受到了生活的美好，也让他们更加热爱学习。
除了教育方面，张建国还会关心学生的生活。
他会经常到贫困生家里看望他们，帮助他们解决生活上的问题。
他的这些举动让学生们感受到了老师的温暖和关爱。
3、心灵教师——王文王文是云南省的一名小学教师，他在这里已经教了15年。
他的教育方式也是非常的特别，他主张让学生们在爱的氛围中成长。
他会经常跟学生们交流，关心他们的生活和学习。
山村教师张桂梅感人先进事迹5篇
山村教师张桂梅感人先进事迹张桂梅，教书育人、立德树人，一直扎根在云南贫困山区一线，拖着病体，战胜千难万难，创办了全国第一所全免费女子高中。
下面是小编为大家整理的山村教师张桂梅感人先进事迹，仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢!山村教师张桂梅感人先进事迹一扎根边疆教育一线40余年，云南丽江华坪女子高级中学党支部书记、校长张桂梅全身心投入民族地区教育事业和儿童福利事业，创办了全国第一所全免费女子高中，是华坪儿童之家130多个孤儿的“妈妈”。
她把所有财产和爱给了学生，她和同事们一起帮助1800多名女孩走出大山、走进大学，用教育阻断贫困的代际传递。
张桂梅说，民族地区教育有自身的特点，孩子自尊心强，需要老师的“爱心+耐心”，真心实意与他们交往。
作为一名山村教师，赢得全社会的尊重，张桂梅靠的是“立德树人”。
20年前在华坪民族中学教书时，为了毕业班的孩子，她拖着病体坚持上课，不去住院;为了帮助山里的穷困学生，她节衣缩食，舍不得吃好的;为了增加学生对课堂的兴趣，她时常唱歌念诗……直到现在，张桂梅还每天5点半就起床，担心女高学生害怕，她要早早地打开灯，赶走路上的野生动物。
“民族地区教育事业发生了翻天覆地的变化。
”张桂梅说，尤其是脱贫攻坚以来，民族地区产业发展、基础设施建设加强、人们精神面貌变化，为教育进步打下了坚实基础。
她认为，提高民族地区教育质量和水平，一方面民族地区当自强，探索教育规律;另一方面教育要更加均衡发展，希望全社会关心民族地区教育。
__年发表的新年贺词令张桂梅感到温暖又振奋。
“‘征途漫漫，惟有奋斗’让我印象尤为深刻。
今年我__岁，有人说我可以休息了。
但我觉得自己还能坚持。
我还要继续奋斗，勇往直前，把华坪女高做大、做强，让更多山区女孩走出大山!”山村教师张桂梅感人先进事迹二不少新闻媒体对云南丽江华坪女子高级中学校长张桂梅的事迹进行了报道，“女校长让1600多名女孩走出大山”感动无数网友。
张桂梅18岁就从东北到了云南支边。
扎根山区撒爱心 无怨无悔献青春
l 扎根山区撒爱心无怨无悔献青春--------“最美乡村教师”事迹材料我叫xxx，是小学的教师。
自参加教育工作至今，已有30个年头了，在30年的教学生涯中，我始终把“扎根山区，教书育人”作为自己的座右铭，兢兢业业、埋头苦干，用自己的朴实、智慧和爱心，让乡村女教师这一普通而平凡的职业变得充实而快乐。
一、扎根农村矢志不渝无怨无悔1984年，我踏上属于自己的三尺讲台，从此我把我的人生坐标定在了为教育事业奋斗终身的轨迹上。
30年来，我在平凡的岗位上，谱写出一个不平凡的人生。
每个学生都寄托着父母的希望和未来，每个教师都肩负着人民责任与重托。
在这里，我找到了自己的人生意义，就像一棵小草，平凡却坚强地扎根在农村这块土地上，吮吸大地的营养，也甘心铺就一片绿色，为农村教育带来一片生机。
在农村，外面的世界是一幅让人憧憬的画，而要到达远方也需要漫长的旅途。
我甘愿做一块铺路的石头，用知识为学生搭建平台，开辟出路，让一批批的农村孩子，沿着这条路，走向未来。
从任民办教师到转为正式教师的这十五年中，工资虽然从每月的几块钱涨到几十块钱，但收入依然微薄。
我是家中的老大，那时候弟妹都要读书，父亲去世，家里的日子很是难过。
好心人劝我辞掉民办教师的工作，凭着自己能写会算，做点小买卖也能补贴家用，供养弟妹读书。
还有个开了公司的同学，打电话让我到他那里做会计，工作清闲，收入也不错。
诚然，我的家庭确实需要钱，我的好多同学有的下海经商，有的到城里淘金，他们住上了楼房，有了积蓄，过上了富裕的生活。
而我那点可怜的工资总是不能把弟弟妹妹的学费筹足，更无法让年迈的母亲不再辛苦种地劳作，过上安逸、幸福的生活。
当时对于换个工作，改变家庭的困难状况，我也动过心。
但是每当走进学校，看到孩子们那一张张可爱面庞，一双双渴求知识的眼睛，遥想他们长大成才，造福社会的情景，自己目前的苦和难就烟消云散了。
渐渐地，这片土地接纳了我，孩子们亲近了我，我也深深爱上了教师这一行。
范祝香扎根山区育桃李，献身教育心无悔
范祝香|扎根山区育桃李，献身教育心无悔作者：胡春华温铁雄来源：《广东教学报·教育综合》2021年第86期她是停不下脚步的教育奔跑者，她是山区师生可亲可敬的“大姐姐”。
她热爱教育、关爱学生、关心教师，用行动诠释了成长与奉献。
十九年来，她将最美好的年华奉献给山区的学生们，常年坚守在河源市紫金县贫困山区教育领域，立志做好山区教育的践行者、守护者和传承者，她叫范祝香。
范祝香，中学高级教师，广东省生物骨干教师，河源市紫金县教师发展中心学科中心教研组成员，曾获“广东省骨干教师”“河源市优秀班主任”“紫金县学科带头人”“紫金县骨干教师人才”“紫金县优秀教师”等荣誉称号，河源市范祝香名班主任工作室主持人、广东省范祝香名师工作室主持人。
扎根山区，谱写无悔青春热爱是一种信仰，执着是一种态度。
2002年毕业后，范祝香怀着对教育事业的无限热爱和追求，放弃城市的优越条件，回到河源市紫金县贫困山区，服从河源市紫金县教育局的分配，进入紫金县的一个偏远山区——上义镇茅田村任教。
虽身处艰苦的环境，但她任劳任怨，为山区教育努力奉献。
十九年来，范祝香先后在河源市紫金县上义茅田小学、上义中学、紫金县中山高级中学任教。
从教以来，她放弃到大城市任教的多次机会，始终坚守初心，扎根山区。
作为教师，以德育人，以心育人，会对学生思想道德、行为习惯等方面产生深远的影响。
在她任教的山区学校，学生大多因为经济或家庭原因留在本地上学，学习基础薄弱，养成了一些不好的行为习惯，范祝香挨家挨户家访，为每一位学生制定有针对性的教学计划。
在两年时间里，她跑遍了上义镇的每一个村，至今还保留着厚厚的一叠家访记录。
范祝香总是和身边的教师说：“咱山区的孩子嘛，家庭情况特殊，留守儿童多，如果不能深入了解他们的内心，他们很可能会走向偏差。
去家访的时候，就可以对他们进行一些深入的了解，与他们深入交流，回来以后再对学生进行教育。
包括安全教育、道德品质教育、学习方面的教育，这样对学生的成长是非常有利的。
扎根山区教育无怨无悔
xxxx教育无怨无悔——记 xxxx中心小学教师xx人们把教师称为“阳光下最崇高的职业”，把教师喻为红烛，燃烧了自己，照亮了别人。
这就意味着教师必须具备服务精神，奉献精神，敬业精神，以及为人师表，以身作则的精神。
教师的人格力量和行为规范是一种自然而然的身教。
高平中心小学的王加富老师就是这样一位教师典范，他以自己独特的魅力赢得了人们的尊敬、信任。
王加富，男， 1964 年出生， 1985 年参加工作以来一直工作在山区教育教学第一线， 27 年的教学生涯中有 17 年时间都是在一师一校渡过。
在教学生涯中，他勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生、家长、同事、领导的好评。
一、爱岗敬业、扎根山区、忠诚党的教育事业。
王加富老师是一位普通的小学教师，可是他将这一工作看成自己的生命。
他以《中小学教师职业道德规范》为准绳，严格要求自己，努力提高自己的道德修养，他的一丝不苟、勤勤恳恳的作风受到了学校广大教师的赞誉;他处处、事事严格要求自己，把对党的教育事业的满腔热爱奉献于平凡的教育岗位 ;他热爱学生，热爱自己的本职工作，在教育教学工作中取得了优异的成绩，向党和人民上交了一份份满意的答卷。
党和人民也没有忘记他，工作 27 年来，他多次获得高平中心小学和江坡镇政府表彰，多次被评为“优秀教师”，多次在师德师风和年度考核中被评为“优秀”。
1985 年 8 月，刚刚初中毕业的他，由于学习成绩优秀，为人诚恳，就被江坡中心小学聘请为代课教师。
并先后在条件非常艰苦的花瓶山小学、希坝冲小学和黑龙潭小学等一师一校的村小学任教。
其间，条件最为恶劣的是黑龙潭小学。
黑龙潭小学是江坡镇乐利冲村委会最偏远的一个自然村，它与禄丰县妥安乡的干箐村隔箐相望。
黑龙潭村坐落在半山腰上，山高坡陡箐深，村里不通公路，购买物资只能靠人背马驮。
吃水要到一公里之外的大箐里去找，吃的米和菜要从自己家里背去。
全村总人口只有约 100 人，学生也不多，但班级却从学前班到四年级都齐全。
扎根山区终不悔 只为桃李竞相开
扎根山区终不悔只为桃李竞相开—记河北乡中心小学优秀教师彭小辉同志他是白云，愿把爱奉献给蓝天；他是绿叶，愿把爱奉献给大地；他是星星，愿把爱奉献给夜空。
他就是彭小辉，今年31岁，二级教师，河北乡小学语文中心教研组长。
自从选择了教师这一平凡而伟大的职业，丰富多彩的课堂和那些天真无邪的孩子们成了他一生的迷恋和牵挂。
参加工作十一年来，他把满腔的热血献给了他挚爱的孩子们，把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台，使这块儿沃土上的花儿茁壮成长，竞相绽放。
作为班主任，他咀嚼了琐碎工作的冗繁与艰辛，为学生倾注了全部心血；作为教师，他感受了培育桃李的欣慰与自豪，为工作付出了满腔热情。
他用平和的心态、饱满的热情、精湛的业务成就了班主任工作中的一次次跋涉。
一、激情满怀，无私奉献早在孩提时代，教师的圣洁和崇高品质就在他的心中根深蒂固。
那时，他就在心中萌发了当一名人民教师的愿望。
当他师范毕业后，他就发誓，要做一颗螺丝钉，哪儿需要他，他就在哪儿闪闪发光。
他没有畏惧过山道的崎岖，也没有逃避过风雨的泥泞。
站在神圣的讲台上，他不曾忘记自己的誓言，不曾动摇过这颗育人的拳拳之心。
凭着这种对教育的赤诚之心和强烈的责任感，他在平凡的班主任工作中永远保持着一种崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神、无私的奉献精神。
所以，他面对世人的不解，甚至讽刺不曾退却；面对众多的诱惑不曾动摇；面对雏鹰般跃跃欲飞的学生，他依然风里雨里、脚步匆匆、豪情满怀！2001年2月，他被分配到李家河乡中心小学工作。
学校给了他毕业班，有人告诉他，班里的赵玉龙是一名性格顽劣、学习极差的学困生。
他通过调查得知：在赵玉龙未五岁时，父亲因病去世，随母亲住在继父家里，但是父母外出打工，只有与年迈的奶奶相依为命地生活着。
但奶奶年纪已大疏于管教，导致该生不但性格倔强，而且对学习也丧失了信心，常常不交作业，行为习惯也差，可他从没有产生过放弃的念头，一直利用课余时间给该生思想上开导，学习上补习，还常常抽周末时间去帮赵玉龙佳做家务，为他们婆孙二人改善生活……一年风风雨雨的时间，从未停歇，终于在学期末了赵玉龙的学习成绩跃居优生行列，慢慢地赵玉龙未的性格也随和多了。
扎根山村心无悔,风雨兼程育桃李
扎根山区育桃李风雨兼程心无悔十年树木，百年树人。
在偏僻的静宁县细巷镇朱张小学，年近花甲的祁老师老师坚守40年，为乡村教育事业默默地耕耘奉献，只为将孩子们送出大山。
半世时光，风雨兼程，谱写了一首动人的教育之歌。
从静宁县细巷镇出发，沿着蜿蜒的山间公路行走约半小时车程，就到了被层层大山环抱着的朱张村朱张小学，校园内24间砖木结构教室、教师宿舍左右排列，校园正中迎风飘扬的国旗格外耀眼。
“这是汽车”“这是火车”“这是光头强”……笔者循声来到校园西南侧的一间教室门口朝里看到，一位教师正在指导一名小男孩阅读画册，说出画册中的内容，他们的身旁摆放着积木、篮球等各种玩具。
这位老师就是朱张小学校长祁老师，孩子是西华社的贾银风。
“贾银风家情况比较特殊，他母亲双目失明，没上过学的父亲常年在外打工，奶奶已去世，他主要靠爷爷抚养。
这孩子特别懂事。
”祁老师对笔者说。
下课后，祁老师老师领着贾银风拍篮球、踢足球。
这时，在一年级上学的贾银风的姐姐贾银圆也迫不及待地加入进来。
看着两个孩子灿烂的笑脸，祁老师老师欣慰轻松地微笑着。
朱张学校现在只有这两名学生，为保障农村适龄儿童就近入学的基本权利，细巷镇学区安排他和张卓老师担任着这两个孩子的教育教学和上下学护送工作。
宽敞空荡的校园虽然只有他们师生四人，但上课、课间活动一如既往地正常开展着。
祁老师和张卓既是老师，也扮演着父母的角色，一起呵护着两名学生成长。
中午12时，祁老师领着贾银风和贾银圆离开校园，将姐弟俩送到一公里外的家里。
祁老师说：“考虑到农村人忙，我这四十多年，一直坚持将学生带到家里，交到大人手中才安心。
”返回学校门口，看着空荡荡的校园，祁老师老师动情地说起自己的从教经历和朱张小学的曾经。
1982年2月，祁老师从静宁县细巷中学高中毕业，带着家人的期盼和对老师这个职业的热爱，进入了细巷镇朱张村朱张小学任教，走上讲台，一站就是40年。
“我初到朱张小学，这些房子都是土房子，下雨天漏水。
”祁老师指着眼前整齐排列的砖木结构教室和教师宿舍说，“为了改善办学条件，我征得父母同意，把自家的椽檩一根根扛运到学校，又动员老师们自发修缮屋顶，下雨天孩子们才不受漏雨的苦头了。
边远乡村教师事迹
边远乡村教师事迹一、引言在边远乡村地区，乡村教师们以其无私奉献的精神和艰辛的工作，为当地的教育事业做出了巨大贡献。
他们面临着许多困难和挑战，但他们始终坚守在岗位上，用自己的行动为乡村孩子们的未来奠定了坚实的基础。
本文将介绍几位边远乡村教师的事迹，展示他们的教育成就和奉献精神。
二、教师一：李老师李老师是一位在边远乡村小学任教多年的老师，他对教育事业充满热爱和责任感。
每天早上，他骑着自行车穿越山区，来到学校为学生上课。
尽管学校条件简陋，但李老师总是尽力为学生创造一个良好的学习环境。
他积极参与学校的各项活动，组织学生参加各类比赛和竞赛，为他们提供更多的学习机会。
三、教师二：王老师王老师是一位教学经验丰富的边远乡村教师，他在教育教学方面有着独特的见解和方法。
他注重培养学生的创造力和实践能力，经常组织学生进行实践活动，让他们亲自动手去探索和实践。
通过激发学生的兴趣和潜能，王老师成功地培养出了许多优秀的学生，他们在各个领域都取得了优异的成绩。
四、教师三：张老师张老师是一位关心学生全面发展的边远乡村教师。
他不仅注重学生的学业成绩，还注重培养学生的品德和素质。
他经常组织学生参加各类社会实践活动，培养他们的社会责任感和团队合作精神。
同时，他也关注学生的身心健康，经常组织体育活动和健康教育课程，让学生拥有健康的体魄和积极的心态。
五、教师四：刘老师刘老师是一位富有创新精神的边远乡村教师。
他不断探索新的教学方法和教学资源，尝试将现代科技与教学相结合。
他利用互联网资源，给学生们提供更多的学习资料和信息，让他们能够接触到更广阔的知识世界。
刘老师还积极参与教育研究和交流活动，不断提升自己的教学水平和专业知识。
六、结语边远乡村教师们的事迹展示了他们对教育事业的热爱和奉献精神。
他们用自己的行动为乡村的孩子们带来了知识和希望，为他们的未来奠定了坚实的基础。
我们应该给予他们更多的关注和支持，为他们创造更好的工作条件和发展机会，让他们能够继续为乡村教育事业做出更大的贡献。
精心耕耘育桃李 无怨无悔写春秋
精心耕耘育桃李无怨无悔写春秋——乐都县首届“孺子牛园丁奖”教师徐小莲先进事迹徐小莲同志是乐都县达拉土族乡中心学校的一名普通教师，这个1993年走上教师岗位的女教师，自参加工作以来，始终坚持在教学一线，工作兢兢业业，任劳任怨，赢得了广大师生的尊敬和爱戴。
从教十九年来，她严于律己，注重身教，在教书育人的平凡岗位上，精心耕耘，无私奉献，以高尚的道德情操，高度的育人责任感，一丝不苟的教学态度，实践着一个教师为人师表，教书育人的光荣职责。
她先后多次被评为省、地、县优秀教师、优秀班主任、教学骨干等荣誉称号。
在今天看来，她无疑是成功的，那么，在成功的背后，她又付出了怎样的努力呢？社会赋予教师很多耀眼的光环，作为一名教师在领受这些美丽光环的同时，更应该恪尽职守，努力去适应时代的发展，去为这些光环增辉添彩。
徐老师深知这一点，无论是做普通教师，还是担任达拉乡春洒小学校长，她都努力做到了学高为师、德高为范，她一直用自己的言行诠释着高尚的师德。
1993年，不到二十岁的徐小莲满怀着对教育事业的无限热爱与憧憬，到达拉土族乡这个偏远落后的地方执教，这一教就是十九年。
期间，她从没有因为自己是一名山区教师而失意过。
十九年的教育生涯，她始终坚守着一腔热诚一腔爱，一心一意扎根山区。
她眷恋山区这片黄土，眷恋山区的孩子，在这片贫瘠的土地上洒下了滴滴汗水，奉献了火热青春、融入了浓浓深情。
她常说：“我肩上的担子，一头担着责任，一头担着义务，就是这份责任和义务让我牢记使命，踏实工作。
”在讲求公德，崇尚师德的今天，她就是用这份深深的责任感，用自己的言行做学生的楷模，同行的典范。
她觉得师德的范畴里除了自爱，更重要的是去爱别人。
作为教师，着力点就是爱学生，她曾用关怀，让学生泪流满面；她曾用爱心，扬起了学生心海的风帆。
十九年来，她当过班主任，做过语文教研组长，担任过学校纪检监督员，做过少先队辅导员，变的是岗位，但始终不变的是她的执着和爱心。
在上好课，教好学的同时，她始终用爱心去点亮学生的心灯，用爱心去演绎师爱、母爱。
扎根深山育桃李——记竹山县柳林乡九年一贯制学校教师陶永强
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扎根山区终无悔 无私奉献育桃李 —一名边远山区教师漫长九年的工作记实
扎根山区终无悔无私奉献育桃李—一名边远山区教师漫长九年的工作记实2003年3月，我顺利通过招教考试，并自愿选择到离县城最偏远的北部山区盘龙心学校任教，至今已近九年。
多年来，我的同事们一个个都调离了工作岗位，和我一同参加工作的，在山区尤其是边远山区工作的同龄教师已寥寥无几。
我却一直坚守工作岗位，默默无闻，无私奉献，无怨无悔。
回忆过去，是一件令人心酸的事情，怎一个“苦”字了得！最艰苦的日子要数2003年9月---2004年7月。
那时，山区刚开设英语课，我一个人既带盘龙学校二年级班，数学课、三年级英语课，又带石槽河学校全校的英语课。
我每周星期三、四都要上去给学生上课。
因交通不便，我常常步行往返十八公里，有时候是盘龙学校伍校长用摩托车载我去。
下雨天，山路泥泞不堪，有几次我们都险些跌倒。
至今，我还清楚的记得2003年10月15日到石槽河学校上课的情景。
那是一个秋雨连绵的早晨，很凉爽。
那天，我听到了客车的鸣笛声，就带着课本提着录音机，出了校门。
谁知道，师傅说路况太差，车不上石槽河了，只能步行。
我当时真想返回学校，不上去了。
可是一想到，三十多个孩子，三十多双渴望知识的眼睛还在期盼着我。
我怎能轻易放弃，于是我挽起裤脚，踩着泥水，高一脚低一脚的开始了漫长的步行之路。
一路上，由于刚下过雨山体疏松，山上不停地滚下石头来，我险些被石块砸到。
我歇歇停停，稍不留神就是一跤，摔倒在泥泞之中，平时坐车二十多分钟的路程硬是走了三个小时。
我第一次步行走这么远的路，真是受罪啊！到了学校，我已经气喘吁吁了，脚都发麻了，痛得厉害。
我脱了潮湿的皮鞋一看，脚后跟被磨了两个大洞，袜子上沾满了血，泪水止不住的流了下来。
孩子们看我来了，都高兴地欢呼起来。
看着那一双双对知识如饥似渴的眼神，我擦干了眼泪，忘记了疼痛，拐着脚走进了教室，精彩的英语课开始了。
整整一年时间，我来回于两校奔波，体重就下降了近十斤。
学期结束了，看着孩子们试卷上一个个鲜红的对号，我特有成就感。
无怨无悔一颗心———一个边远山区农村教师的现实记实
本人1965年10月5日出生在贵州省绥阳县（当时的旺草区何家坝公社红旗大队杨坝生产队）一个普通的农民家庭，父母受尽了没有文化的苦头。荣幸我生在新中国，长在红旗下，在共产党的阳光照耀下，贫困家庭的孩子也有了上学的机会，也有幸我继祖父的关照，我顺利上了学。父母省吃俭用，节衣缩食，关心支助，我82年贵州省绥阳县旺草中学高中业。但没能升学的我又将何去何从呢？
37年间，由于家中上有父母，下有两个孩子。家中一切大小事务全落在爱人辛太永一人身上，赡养父母，哺育孩子，犁田耕地，起早贪黑，忙里忙外，维持生计。长年累月，致使我爱人辛太永年纪轻轻就患上类风湿性关节炎，20多年的病魔，全身大小关节全部痛坏，肢体严重变形，至今瘫痪在床，生活不能自理。我留给父母的是太多的遗憾；留给爱人的是三个字———对不起；留给孩子们是愧疚和太多的亏欠。
37年间，为了完成自己肩负的重任，不辱使命。我时刻严格要求自己，不断更新自己，提高自己的业务素质。我先后参加专业合格证书学习，考试合格；教材教法学习，考试合格；1988年参加贵州省中等师范函授学习，1991年毕业；1994年参加贵州教育学院组办的卫星电视师范专科数学教育专业学习，1998年12月毕业。对国家和教育主管部门要求安排的各种学习和培训，均按时参加，从未缺项或间断，都是全部结业。在教育教学中，撰写教学论文5篇。要给学生"一瓢水"，自己必备"一桶水"，只有不断学习，不断更新自己，才不会落伍，才能更好地完成自己的教学任务，才能不负自己的初心，不辱自己的使命———教育教学。
37年间，我全身心投入教育教学工作，没有请过一天事假。白天学校上课，晚上备课、批改学生作业。2000年前，还经常晚上下村民组扫盲。每当看到一批批青壮年脱盲，他们自豪地说“我们也认识字啦！”，看到他们一个个自己能写便条，能签上自己的名字时，我就感到由衷的欣慰；每当看到一批批学生拿着毕业证走出校门；每当听到自己所教学生被录入哪间中学、中专、大学时，便是我当时最大的满足；每当看到或听到当年教过的学生学业有成、事业有成时，这便是我今生最大的安慰。
模范教师事迹材料：扎根山区无私奉献_事迹材料.doc
模范教师事迹材料：扎根山区无私奉献_事迹材料模范教师事迹材料：扎根山区无私奉献郭润英同志自1977年7月参加工作以来，一直在东赵乡偏远小学任教，三十年前，她怀着对教育事业无比崇尚神圣情感，走上了三尺讲台。
从踏入讲台第一天起，就立下了“当园丁培育百花，做黄牛无私奉献”誓言，并为自己定下了“干一行，爱一行，精一行”工作准则。
从教三十年来，她始终以一个优秀教师标准严格要求自己，爱业，敬业，乐业，几十年如一日地耕耘在山区教育百花园中，始终如一爱着自己学生，连续带班三十年，班级管理优秀，考试成绩显著。
在教育教学上，她用全部深情和爱心浇灌着山区稚嫩幼苗，用满腔热血谱写着自己人身乐章。
把最宝贵青春年华献给了山区教育事业。
勇于改革，认真学习作为一名教师，她深知学习是终身事，只有不断学习才能在思想上与时俱进，在业务上强人一等，才能做一名合格教师。
在三十几年工作中，他一贯认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想，为了适应新世纪教育工作需要，为了提高自己教学水平，把学习做为自己使命，勤学不辍，努力提高自身素质。
认真学习优秀教师成功教学经验，积极参加各种教学竞赛，不断积累经验。
在课堂教学中，能教善导，坚持以学生为主体，开展互动式教学，形成了一套扎实有效教学方法。
在教学工作中，她做到了既教书又育人，具体体现在，能利用教学知识产生过程培养学生严谨治学态度，使学生养成诚实、诚信习惯，通过知识理解和应用教学，教育学生如何做人，使学生在学习中养成认真负责态度，诚信待人良好习惯，深入挖掘教材思想性，对学生进行爱国主义教育。
倾注爱心，精心育人“爱心”是老师工作中不可缺少情操，也是老师工作主旋律，可以说，没有爱也就没有教育。
“爱心”是培养老师和学生情感基石，“爱心是转变后进生，使他们良好发展“灵丹妙药”。
苏霍姆林斯基说：“好孩子人人爱，爱不好孩子才是真正爱”。
爱学生不仅要爱那些聪明、漂亮、优秀学生，也要爱那些不听话、成绩差学生。
优秀山区教师事迹纪实
优秀山区教师事迹纪实
引言
优秀的山区教师事迹激励着无数人，他们在艰苦的环境中默默
奉献，用教育点亮孩子们的未来。
本文将介绍一位优秀山区教师的
事迹，希望能够传递他们的坚持和付出。
事迹纪实
该故事发生在贵州省的一个偏远山区小学。
李老师，是该小学
的一名优秀教师，他投身教育事业已经十年。
虽然山区的条件艰苦，但李老师始终坚守在岗位上，以他的热情和专业知识，为孩子们带
来了希望。
每天清晨，李老师都会骑着自行车穿越崎岖的山路，来到学校。
学校的条件简陋，教室里没有暖气，黑板上残留着年久失修的痕迹。
然而，这些并没有阻挡李老师的热情和教学热忱。
他用自己的钱购
买了一些教学用具，将教室布置得温馨而富有趣味性。
李老师不仅注重知识的传授，更注重学生的全面发展。
他组织学生参加各种课外活动，如篮球比赛、朗诵比赛等，为孩子们提供了锻炼身体和展示自我才华的机会。
他还鼓励学生关注社会，带领他们参与社区的义务工作，培养他们的社会责任感。
在一次班级家长会上，李老师提出了一个“一对一辅导计划”。
他鼓励家长们与孩子一起学习，相互支持，共同提高。
这个计划得到了家长们的积极响应，孩子们的学习成绩有了显著提高。
结语
优秀山区教师的事迹给我们树立了榜样，他们在艰苦的环境中坚守岗位，用爱心和才华点亮了山区孩子们的未来。
我们应该向他们学习，关注山区教育，为山区教育事业贡献自己的一份力量。
优秀乡村教师事迹材料：辛勤耕耘杏坛上 默默奉献深山中
优秀乡村教师事迹材料：辛勤耕耘杏坛上默默奉献深山中优秀乡村教师事迹材料：辛勤耕耘杏坛上默默奉献深山中z先后任教于金寨县长岭中心小学、两河中心小学、长岭乡中心学校。
三十年的教育教学工作中，他自始至终恪守“兢兢业业做事，诚诚实实做人”这一准则，在教师之间、学生之中、家长中口碑很好。
z老师扎根山区数十载，默默奉献光和热，把人生最美好的光阴献给了山里的孩子。
三十年的坚持z常说：“我家祖祖辈辈是农民，当初能走上教育岗位深知不易，所以要爱岗敬业，现在身为父母的人，看着眼前一群孩子，我觉得不能耽误他们，所以我不敢怠慢。
”在工作中的确是这样。
当年妻子在两河工作时，家离学校有30公里的路程，山路崎岖坎坷，为尽早到校，他总是早晨4点钟就起床，骑着车子，往学校赶。
几十年间，当年的同学有下海经商的，有进入行政的，都过得很好，当初他也有机会，乡政府办公室缺人手，准备叫他去，并许诺先借后调。
他开始有些动心，静下心来想到班里的孩子，想到学校本来就缺老师，自己走了，课怎么开？最后还是婉辞了对方的好意。
此事一传开，朋友半开玩笑地说他没出息。
但陈老师不动声色，依然拿着课本进教室上课。
陈老师不仅注重自身的师德修养，还影响着年轻教师。
z是2009年招考到学校来的特岗老师，在大学时，曾在一家电脑公司做兼职，收入颇丰。
他是满怀信心地来到山区学校的，但交通不便，信息闭塞，条件简陋的现实使他动摇了，想走人。
知道这一情况后，陈老师主动找彭老师谈心，讨论面临的困难，交流人生的意义等，动摇情绪打消了，彭老师给孩子们上课也不再愁眉苦脸了。
陈老师有自己的一份坚持。
眼下社会物欲横流，部分老师也利用节假日经商，学校附近的书店老板几次三番地找到陈老师，要他为自己推销复习资料，陈老师一口回绝了：“你的资料好，学生会买的，叫我推销不行，我不能做有违师德的事，你给再多回扣也不行！”其实陈老师家境并不宽裕。
几十年来，社会在发展，人的思想也在变化，但z老师却依然如故，和三十年前背着洗得发白的布包来学校报到时一样，脸上透着激情，心里揣着执着。
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扎根山区终无悔无私奉献育桃李
—一名边远山区教师漫长九年的工作记实
2003年3月，我顺利通过招教考试，并自愿选择到离县城最偏远的北部山区盘龙心学校任教，至今已近九年。
多年来，我的同事们一个个都调离了工作岗位，和我一同参加工作的，在山区尤其是边远山区工作的同龄教师已寥寥无几。
我却一直坚守工作岗位，默默无闻，无私奉献，无怨无悔。
回忆过去，是一件令人心酸的事情，怎一个“苦”字了得！最艰苦的日子要数2003年9月---2004年7月。
那时，山区刚开设英语课，我一个人既带盘龙学校二年级班，数学课、三年级英语课，又带石槽河学校全校的英语课。
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至今，我还清楚的记得2003年10月15日到石槽河学校上课的情景。
那是一个秋雨连绵的早晨，很凉爽。
那天，我听到了客车的鸣笛声，就带着课本提着录音机，出了校门。
谁知道，师傅说路况太差，车不上石槽河了，只能步行。
我当时真想返回学校，不上去了。
可是一想到，三十多个孩子，三十多双渴望知识的眼睛还在期盼着我。
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一路上，由于刚下过雨山体疏松，山上不停地滚下石头来，我险些被石块砸到。
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我第一次步行走这么远的路，真是受罪啊！到了学校，我已经气喘吁吁了，
脚都发麻了，痛得厉害。
我脱了潮湿的皮鞋一看，脚后跟被磨了两个大洞，袜子上沾满了血，泪水止不住的流了下来。
孩子们看我来了，都高兴地欢呼起来。
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整整一年时间，我来回于两校奔波，体重就下降了近十斤。
学期结束了，看着孩子们试卷上一个个鲜红的对号，我特有成就感。
成功的花，需要辛勤的汗水来浇灌。
有谁知道，我这一年是多么的辛苦?第二年，学校合并了。
我一个人把三、四年级的英语都带着……。
现在我是学校的专职英语教师。
2003年9月--2008年1月，我担任盘龙中心学校少先队辅导员。
这四年里，我校每周都有主题活动，每年“六一”都要组织丰富多彩的大型庆祝活动。
为了培养锻炼学生，我们还成立了“校园小红星广播”，我指导学生自己撰稿播音，大大活跃了校园文化生活。
因为我少队工作成绩突出，曾两度被团县委评为“优秀少先大队辅导员”。
有一件小事，至今我还记忆尤深。
那是一个冬天的晚上，天特别冷，我因为身体不适，一放学就休息了。
不知过了多久，我被敲门声惊醒，打开门一看是单亲儿童邓记秀。
“老师，我头痛”“走，我们去医院。
”我赶紧送她去卫生院，一测体温39度。
陪她看完病，已经晚上十二点多了。
为了不影响别的孩子休息，也为了方便观察她的病情，我让她服完药不回宿舍了，和我住在一起。
“天冷了，孩子们穿的太薄了”，我心里默默地念着。
第二天，我就在全校范围内开展了“伸出你的手，献出一份爱心”活动，为贫困学生捐款捐物。
我主动捐了五十元，老师们都捐款了。
孩子们也你五角，他一元的行动起来。
不到两天就捐了两百多元。
我从每个班选出一到两名最贫困的学生，给他们购买了手套、衣服等御寒物品，还有部分学习用品。
看着孩子们脸上充满温暖的笑容，我真的很欣慰。
多少个深夜，学生已经熟睡了，我还到宿舍去查看。
关爱学生是教师必备的素质，这只是众多事例中的一件！
2009年9月---2010年5月，这是我人生中最特殊的时期。
2009年9月，我怀孕了。
由于剧烈的妊娠反应，上上下下两个多小时的山路，最糟糕的是每周星期天三点左右就得提前到车站去占座位。
每到星期天下午，我都会从西环四路出发步行三公里（这里出租车太少），去车站赶四点的班车，风雨无阻。
真的很不方便！有几次，我都差一点吐到车上。
实在没法了，就让师傅停车，吐完了又上去。
这还不要紧，最痛苦的事，吃下去的东西，都会被吐出来。
肚子饿得慌，就是东西到不了胃里。
远在山区上班，一天只有四趟车，到了后期，我就提心吊胆，怕万一……。
我好几次都想请假，但是考虑到自己一走，英语课就得停了，我一直安慰自己小孩不会早产的。
就这样，我一直坚持到2010年5月产前十五天，才到局里请了产假。
九年来，由于我工作认真负责，取得了一定的成绩。
忆往昔：多少个夜晚，其他师生都已经休息了，我还在灯下备课、批改作业;多少次，为了写好一篇论文，做好一个课件，我废寝忘食。
多少个周末，我牺牲了休息时间在网上查找治学策略。
我能积极参与教研教改活动，曾有论文《浅谈小学阶段的理想教育》和《心的呼唤爱的奉献》，教学设计《体育场》、《My Holiday》和《中位数》等作品都曾获得表彰奖励。
2009年9月，我怀孕期间依然参加了县上组织的赛教活动，获三等奖。
同时，我被评为“县级
优秀教师”。
2011年4月，我被推荐为“城固县教学能手”，并参加了县级赛教活动。
我自己精心制作的课件，受到了听课教师的好评。
我本人因经常运用多媒体教学，在全校起到了模范带头作用，被评为“2010年信息技术先进个人”。
2011年4月，我开始负责学校的教导处工作。
我虚心学习，认真工作，每学期教学成绩都很突出受到学校师生好评。
以上谈的这些都是事实，近九年的山区工作经历，让我觉得自己有些跟不上时代步伐了。
我认识到自己不能成为井底之蛙，需要学习更新的地方还很多，我会继续努力学习、工作！这一次，学校，城固县教育局能推荐我为市级优秀教师人选，是对我个人多年来工作的肯定。
2011年9月，我有幸被评为汉中市优秀教师。
我认为，做一个优秀教师并不难，难的是无论在何种条件下都用一个优秀教师的标准来要求自己。
我会继续努力工作，绝不辜负各级领导对我的信任和希望。