扎根山区青春无悔
扎根山村育桃李 耕耘青春铸师魂
扎根山村育桃李耕耘青春铸师魂——无悔特岗选择【内容摘要】潜心工作，创先争优，是我们特岗教师在以后的日子里不断思索和追求的内容，我们要不断给学校带来了新的教学理念和方法，还要不断学习先进人物的精神。
【关键词】吃苦耐劳奉献育人2006年，国家组织实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划。
特岗计划的出台为大学生就业解决了很多现实问题，更重要的是它是加强农村教师队伍建设的一种制度创新，为偏远农村教育事业的发展储备了后备力量，是真正推进义务教育发展的有效举措，为素质教育的全面实施奠定了基础。
2010年9月，千万名“特岗教师”走进了偏远农村缺编学校，而我，就是这千万学子中的一员。
几多汗水，几多心血，莘莘学子们在这里实现着自己的人生价值。
我们给学校带来了新的教学理念和方法，让学校更加活跃，更有朝气。
作为“特岗教师”，我们非常骄傲和自豪，在这个神圣的岗位上，我们把青春和热血奉献给山里的孩子，奉献给祖国的教育，三尺讲台，表达了我们扎根农村教育的坚定决心。
一、潜心工作，当一名地地道道的教育人当我从青葱校园走向社会、从单纯学生走向教师、从喧嚣的城市走向农村，怀着奉献教育的满腔热血，拿起二寸粉笔，走上三尺讲台，面向一群天真活泼的孩子，按备课教案在讲台上激情洋溢的讲解，但学生却是一脸茫然，这让我感到困惑和彷徨。
下课后思量半天，在与与学生沟通过程中，才知道自己学情了解不够：从网上收集优秀教师讲课的视频资料，培养他们的自学能力，进行点拨，启发诱导，让他们自主探究。
功夫不负有心人，付出终有收获，现在每一位学生都能自主参与结对式、伙伴式、探究式合作学习。
他们的快乐就是我的成功，看到他们在快乐的氛围里健康成长，我由衷的欣慰。
这里民风淳朴、教风严谨、学风浓厚、学校制度健全、管理有序、领导带头、教师敬业，学校争先创优、争创一流意识强，干劲足。
在这里我学会了育人，学会了敬业，学会了上进，学会了合作，学会了管理。
选择特岗教师，终身不悔。
我已经融入这里的山山水水。
扎根山区,无怨无悔
扎根山区无怨无悔徐水县义联庄乡中心小学贾文军我叫贾文军，1966年10月出生，1988年8月参加工作，大专学历，小学高级教师，现任教于徐水县义联庄乡中心小学。
自从参加工作以来，我认真践行“三个代表”重要思想，全面落实科学发展观。
把全部的精力投入到学校工作中，时刻用好教师的标准严格要求自己，默默无闻地为徐水县西部山区的孩子奉献着自己的青春。
一、扎根山区做贡献，勇担重任育英才。
1999年2月我从离家10多里外的大王店镇调到义联庄乡任教，至今已有16个年头，看到一批批老师像走马灯似的来了又调走，但是我扎根山区的心却一直没有动摇过。
记得当时一来到西丁庄，张立新校长就让我担任六年级数学、语文和自然三科的教学，我认为这是领导对我的信任，可这一干起来，就是连续7年，但我毫无怨言。
我为人师表，率先垂范，所带的班级学风正，学风浓，积极推行新教学方法，教学成绩连续在全县小六初考中获得县级奖励。
2006年8月担任学校校长以后，我还继续担任六年级数学和科学两科的教学；2011年8月来到乡中心小学，我除了主抓学校的教学、教研和财务工作外，又主动担任五年级两个班的数学教学，一干又是两年，这两个班学生基础差，但我不气馁，我加班加点，牺牲休息时间为学生补课，在全体师生顽强拼搏的不懈努力下，升级调研测试时的教学成绩获得“徐水县数学学科优胜奖”；2013年8月，学校六年级数学教师短缺，我勇挑重担，毫无怨言的接任了两个毕业班的数学教学工作。
我想：以后只要是工作需要，我一定还会义无反顾的战斗在教学第一线，履行教书育人的神圣职责、培养更多合格的人才，为山区的教育事业默默无闻地奉献。
二、爱心倾洒甘雨露，诲人不倦注真情。
作为教师，面对家长的重托，既有责任，更有使命；面对学生的企盼，既有爱心，更有奉献。
从教27年来，我总是尽我所能去关心、爱护每一个孩子，让他们在爱的羽翼下健康、快乐的成长。
我坚信，爱可以沟通一切，爱可以融化一切，爱可以唤醒一切，爱也可以改变一切。
扎根山区,无私奉献
扎根山区，无私奉献——记济源市王屋一中教师刘坤云梦想拥有雄鹰的翅膀，梦想看到超越的辉煌，却发现他的翅膀早已给了挚爱的学生。
在每一次雏鹰展翅的试飞里，在每一声理想扣击天堂的回响里，他执著于自己的追求，为孩子们插上理想的翅膀。
这就是他，一名普通山区教师的心声。
16个春秋寒暑，16年朝晖夕阴，扎根于山区教育这块沃土，他无怨无悔。
16年坚守，他用知识和爱心耕耘着孩子的未来。
16年坚守，他用热情和青春守护着山区孩子的成长。
他只愿把满腔热血献给山里的孩子；他只愿把勤劳智慧融入三尺讲台；他只愿花儿茁壮成长，竞相绽放；他只愿山里孩子走出大山，去创造美好未来。
一、激情满怀，无私奉献他，1998年6月毕业于新乡师范高等专科学校，风华正茂。
一次偶然的机会，在报纸上看到山里孩子求知的眼神，他们对知识的渴望让他毅然告别家乡，远离亲人，来到千里之外的陌生环境中，扎根山区，一干就是16年。
他也曾动摇过。
初到时，面对艰苦环境和难熬的孤独，他有过后悔。
然而，看到孩子们淳朴的笑脸、渴望的眼睛，他最终坚定地留了下来，并用更多的爱温暖着孩子们。
他热爱自己的工作，如同热爱自己的生命。
作为教师，他不能对他的学生不负责任，唯有舍小家为大家！凭着这种对教育的赤诚之心和强烈的责任感，他在平凡的教学工作中永远保持着一种崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神、无私的奉献精神。
他告诉自己要用心地做教育中的每一件小事、耐心地处理班级里的每个问题、用全部的爱呵护着每一颗幼小的心灵。
他播种阳光，收获了春天。
所以，他面对世人的不解不曾退却；面对众多的诱惑不曾动摇；面对雏鹰般跃跃欲飞的学生，他依然风里雨里、脚步坚定、豪情满怀！二、率先垂范，身教感染“桃李不言，下自成蹊”，在教育学生时，他想“喊破噪子，不如做出样子”，要想正人，必先正己。
所以，无论是课上还是课下，他总是用自己的人格力量去感染学生，用自己的言行去影响学生。
所以，当他要求学生努力学习时，他首先做到忘我工作和刻苦钻研；当他教育学生热爱劳动时，他没有指手划脚、拈轻怕重，而是和学生一起参与劳动的全过程；当他希望学生文明有礼时，他没有一味讲道理，而是用自己的行动去改变学生的言行。
扎根山区撒爱心 无怨无悔献青春
l 扎根山区撒爱心无怨无悔献青春--------“最美乡村教师”事迹材料我叫xxx，是小学的教师。
自参加教育工作至今，已有30个年头了，在30年的教学生涯中，我始终把“扎根山区，教书育人”作为自己的座右铭，兢兢业业、埋头苦干，用自己的朴实、智慧和爱心，让乡村女教师这一普通而平凡的职业变得充实而快乐。
一、扎根农村矢志不渝无怨无悔1984年，我踏上属于自己的三尺讲台，从此我把我的人生坐标定在了为教育事业奋斗终身的轨迹上。
30年来，我在平凡的岗位上，谱写出一个不平凡的人生。
每个学生都寄托着父母的希望和未来，每个教师都肩负着人民责任与重托。
在这里，我找到了自己的人生意义，就像一棵小草，平凡却坚强地扎根在农村这块土地上，吮吸大地的营养，也甘心铺就一片绿色，为农村教育带来一片生机。
在农村，外面的世界是一幅让人憧憬的画，而要到达远方也需要漫长的旅途。
我甘愿做一块铺路的石头，用知识为学生搭建平台，开辟出路，让一批批的农村孩子，沿着这条路，走向未来。
从任民办教师到转为正式教师的这十五年中，工资虽然从每月的几块钱涨到几十块钱，但收入依然微薄。
我是家中的老大，那时候弟妹都要读书，父亲去世，家里的日子很是难过。
好心人劝我辞掉民办教师的工作，凭着自己能写会算，做点小买卖也能补贴家用，供养弟妹读书。
还有个开了公司的同学，打电话让我到他那里做会计，工作清闲，收入也不错。
诚然，我的家庭确实需要钱，我的好多同学有的下海经商，有的到城里淘金，他们住上了楼房，有了积蓄，过上了富裕的生活。
而我那点可怜的工资总是不能把弟弟妹妹的学费筹足，更无法让年迈的母亲不再辛苦种地劳作，过上安逸、幸福的生活。
当时对于换个工作，改变家庭的困难状况，我也动过心。
但是每当走进学校，看到孩子们那一张张可爱面庞，一双双渴求知识的眼睛，遥想他们长大成才，造福社会的情景，自己目前的苦和难就烟消云散了。
渐渐地，这片土地接纳了我，孩子们亲近了我，我也深深爱上了教师这一行。
选调生发言：扎根故乡做奉献青春无悔永奋斗
选调生发言：扎根故乡做奉献青春无悔永奋斗各位领导、亲爱的老师、亲爱的同学们：大家下午好！我是一名将要毕业的选调生，非常荣幸能够站在这个讲台上与大家分享我的经历和想法。
今天，我想与大家谈谈关于“扎根故乡做奉献，青春无悔永奋斗”的话题。
首先，我想表达我对故乡的深深热爱和执着。
“故乡”这个词，对于每个人而言都有特殊的意义。
它是我们生命根源的地方，是我们的家园。
我来自一个美丽的小城，那里有古老的文化，有悠久的历史。
小时候，我在故乡的土地上玩耍，接受了教育的启蒙，收获了亲情与友情。
这种热爱和执着使我渴望回报我的故乡。
其次，做奉献是我们每个选调生的责任和使命。
“奉献”这个词，代表了无私的精神和付出。
作为选调生，我们有幸受到了优质的教育与培养。
我们没有理由不回报社会，不回报故乡。
正如一位伟大的思想家所说：“奉献就是将个人的一切全部给予人民、给予集体和为社会需求的事业所全面占有和彻底利用，从而丧失或者轻视个人需要的一切。
”我们应该把青春的力量奉献给故乡的建设与发展，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的一份力量。
最后，青春无悔永奋斗，是人生中最珍贵的时刻。
青春是我们最宝贵的财富，也是我们追求梦想的最佳时期。
正如习近平总书记所说：“青春在奋斗中闪光，青春在奋斗中无悔。
”选择做一个为故乡奋斗的人，是我们青春最好的选择。
无论我们面临多大的困难与挑战，我相信只要我们坚持不懈、勇往直前，就能够取得辉煌的人生。
同学们，选择扎根故乡做奉献，是一种责任和担当。
我们要以青春之剑，铸就美好的未来。
让我们在追求梦想的道路上努力奋斗，让我们的激情点燃前行的火焰，让我们的青春在热血奉献中绽放光芒。
感谢大家的聆听！谢谢！亲爱的领导、亲爱的老师、亲爱的同学们：谢谢大家一直以来对我的支持和鼓励。
刚才我讲到了扎根故乡做奉献、青春无悔永奋斗的主题，接下来我想继续分享一些相关的内容。
众所周知，故乡是我们成长的地方，是我们的根基。
是它给予我们生命的土壤，滋养了我们的情感，培育了我们的意志。
扎根山区 无怨无悔
扎根山区无怨无悔安阳县马家乡科泉小学张慧超我叫张慧超，是河南省安阳县马家乡科泉小学的一名教师。
四年来我用自己的青春谱写着平凡的山区教育篇章。
用自己的汗水浇灌着山区的花朵，用自己的智慧托举山区的太阳。
四年来我无怨无悔，兢兢业业，积极进取，先后获得安阳市优秀班级体、安阳县优秀班主任、安阳县先进教育工作者、课改标兵等荣誉。
一、直面困难，潜心教学，为山区的孩子建构知识的大厦。
2008年9月，大学毕业的我来到安阳县马家乡科泉小学，开始了山区教育生涯。
摆在我面前的，是有些残酷的现实：我家在市区，距离这所山区小学有近百里。
经过两个小时的路程，我来到了这所屹立在山坡顶的小学。
除了山，就是土。
连孩子都是土头土脑。
我很震惊，原来在安阳还有这样的山村。
想着自己在家里优越的生活、良好的教育环境，觉得自己小时候幸运多了。
但又一想到自己的同学有的留在了市里或进了政府机关，心中又无比的惆怅，此时我有些彷徨了。
既来之，则安之。
接手三年级一班的所有课程后，我了解到一些离家较远的学生，每天步行四十多分钟才能到学校。
学生家庭住址分散，路途偏远，每天看着这些孩子早上六点多就从家里出发，晚上接近七点才能回家。
这样一群八九岁的孩子让我感动了，他们让我懂得了什么是坚持。
他们对知识的渴求，让我逐渐地喜欢上了他们。
我看到他们不太注重个人卫生，就不厌其烦的给他们讲卫生的重要性，还在班里建了一个卫生角，有脸盆、毛巾、香皂等，随时让需要洗手洗脸的学生进行个人卫生的整改。
我还收集了五十多本图书，建立班级图书角，为孩子们创造了一个良好的书香氛围。
作为一个新教师，我难免也会经历“热情高，经验差”的窘境。
课堂教学效果迟迟达不到我心中理想的高度，让我很是郁闷。
为了提高自己的课堂教学能力，我虚心向身边的老教师请教，并充分利用工作闲暇时间翻阅有关教育的书籍报刊。
在不断地摸索和学习下，我逐渐的形成了具有自己特点的教学课堂模式，那是让学生在快乐中发现，在思考中分析，在合作中解决。
扎根农村教育 青春无悔献青春师德征文
扎根农村教育青春无悔献青春师德征文标题：扎根农村教育青春无悔献青春师德征文导言：扎根在农村教育一线的教师，以奉献精神和无私奉献的职业精神，用自己的青春献给了师德事业。
他们肩负着培养未来农村一代人的使命，不仅要传授知识，更需要培养学生的道德品质以及塑造他们的人格。
本文将从多个角度深入探讨扎根农村教育中的师德，以及教师们用无悔青春在农村教育中的贡献。
第一部分：师德的重要性1. 师德在教育中的核心地位教师是学生道德观念和行为习惯的引导者，师德作为教师职业道德的核心准则，对于培养学生的美德和道德情操具有重要作用。
2. 农村教育中的师德要求农村教育环境的独特性要求教师具备更高的师德修养，如理解关爱学生、与家长和社区密切合作等方面。
第二部分：青春奉献与农村教育1. 青春的舞台在农村农村教育需要更多年轻教师的奉献，他们的热情和朝气能够为农村学生带来更多的希望和改变。
2. 农村教育中的困难与挑战农村教育面临的困难远超出城市教育的想象。
农村学校条件落后、学生家庭经济困难、教育资源匮乏等问题，给教师带来了巨大的挑战。
第三部分：无悔青春的献礼1. 农村教育的价值与意义农村教育是推动中国全面发展的关键，改善农村学生的受教育机会将为农村地区的发展带来新的希望。
2. 农村教师的辛勤耕耘与奉献农村教师在艰苦的环境下坚持教书育人，他们用自己的努力和付出为农村学生带来了知识、智慧和希望。
3. 青春的执着与坚守扎根在农村教育中的教师无怨无悔地奉献着自己的青春，他们克服重重困难，继续为农村学生的发展奋斗。
结语：农村教育是中国教育改革中的重点领域，扎根农村教育并用无悔青春献给师德事业的教师们是可贵的。
他们不仅仅是传道授业解惑的教师，更是孕育未来农村一代的引路人。
扎根农村教育，无论困难和挑战有多大，无论外界对农村教育有多少疑问和障碍，都不能阻挡这些教师为农村学生奉献的热情与付出。
正是他们的无私奉献和扎实工作，为农村教育注入了希望和活力，也为农村学生创造了更好的未来。
情系大山,无怨无悔
情洒大山，无怨无悔修武县西村乡西村完小韩树勋我叫韩树勋，现年57岁。
现任西村乡西村完小小学高级教师。
1973年高中毕业后满怀一腔热血回到了自己的家乡，在山区教育战线的三尺讲台上一干就是三十八年。
三十八年来，我扎根山区教育事业，用自己的青春乃至亲人的生命唤醒了大山的懵懂，用知识搭建了山里孩子走向山外世界的桥梁，而自己却几十年如一日固守着那份理想和清贫，情洒大山，无怨无悔。
在我的从教生涯中，先后走过五所小学（土岭、双庙、长岭、甲板创、西村），都在太行深山。
我没有创造惊天伟业的本领，但生于大山，长于大山，回报于大山，是我最美好的夙愿；热爱学生、服务学生、教好学生是我一生中最大的追求。
崎岖的山路一走就是几十年，鞋底不知磨破了多少双。
走出了两鬓白发，走出了像大山一样坚韧不拔的人格。
经历了风风雨雨，饱尝了甘甜与苦涩。
三十八年来，无论走到哪个学校，都会给老百姓留下很好的印象，受到他们的赞扬。
那是因为我对学生的关心、热爱、无私地奉献和一次次名列前茅的教学成绩。
1993年我被评为焦作市优秀教师，受到焦作市教育委员会、焦作市人事局、焦作市总工会的联合表彰；2005年被评为焦作市先进工作者，受到焦作市教育局的表彰，2006年被评为县级优秀班主任、县级优秀教师、县级优秀辅导员，并分别受到教育局、修武县人民政府、共青团修武县委的表彰；2004年荣获县级小学语文学科优质课评比一等奖；2007年所授课程《江畔独步寻花》被评为河南省教育系统优质课二等奖。
撰写的论文《校本教育研究——让语文课堂美起来》和《学校无小事，处处有教育》分别获国家级一等奖。
我的人生旅途也经受了刻骨铭心的悲痛：那是1996年6月18日深夜，由于连降暴雨，山体滑坡，一块几吨重的巨石滚落而下，我的房屋倒塌了，沉睡中的妻子和年仅12岁的儿子不幸遇难。
从天而降的灾难，使我一度失去了面对生活的勇气。
所有的希望一下子毁灭，心灰意冷。
失去了亲人，毁灭了家庭，我实实在在的绝望了。
扎根基层奉献青春演讲稿
扎根基层奉献青春演讲稿•相关推荐扎根基层奉献青春演讲稿（精选9篇）演讲稿可以提高演讲人的自信心，有助发言人更好地展现自己。
在生活中，在很多情况下我们需要用到演讲稿，那么你有了解过演讲稿吗？以下是小编整理的扎根基层奉献青春演讲稿，欢迎阅读与收藏。
扎根基层奉献青春演讲稿篇1尊敬的领导，同事们：大家好！我是一个当基层干部上了“瘾”的人。
来到基层之后我便很少回家，有时候只要一回家或者去县级部门学习，我心里总特别挂念着乡里的人，乡里的事，乡里的一切。
有人说我很喜欢值“野班”，也有人说我把政府当成了自己的家。
不管是何种说法，我总觉得，能在基层工作，能成为浩浩汤汤基层队伍中的一员，踏上一条可以为之奋斗一生的征程，我感到万分自豪与幸运。
时光流逝，岁月如梭。
来基层的一年多里，我忘不了，在绵绵阴雨中，下村入户，了解社情民意；忘不了，在炎炎烈日下，走街串巷，调解矛盾；忘不了，在夜深人静时，挑灯夜读，笔耕不辍；忘不了，每一天在充实和愉悦中的忙忙碌碌……有人说基层很苦。
不错的。
这里远离了都市的繁华，远离了城市的喧嚣、远离了绚丽的生活，远离了时尚的气息。
尽管失去了一些东西，但是在这种艰苦的条件下，我却懂得了担当，懂得博爱，练就了体格，练阔了胸怀。
所以，我不后悔。
所以，我毫无怨言。
所以，我愿意扎根基层，甘心奉献，直到永远。
我愿意扎根基层，是因为基层让我懂得了责任的含义。
都说80.90后的孩子很娇气，受不得苦、受不得气、狂妄自大、自私自利，是不负责任的一代。
可步入基层看到对着绝收的稻谷，嚎嚎大哭的农户，看到睡在破败的房屋，等着政府的救济的老人，我的心一遍一遍受着责任的拍打。
作为一名年轻干部，我知道今天、明天，乃至将来，肩上的担子该有多重。
虽然年轻干部力量微小，但仍可以做得更多。
XX年8月，旱情席卷如东。
为了帮助群众挽回损失，我们顶着烈日、冒着酷暑，和群众一起奋斗在抗旱一线。
当看到群众额上紧皱的眉头稍稍舒缓，我从那含辛茹苦的脸中，读懂了责任的背后更体现了生命的意义。
扎根山区教育奉献青春年华
扎根山区教育奉献青春年华尊敬的各位领导、各位同仁：大家上午好！今天，我发言的题目是《扎根山区教育，奉献青春年华》。
三十年的教坛生涯历炼了我的人生与信念。
在30年的教学生涯中，我有过彷徨、有过伤痛，但人生的理想与信念，最终战胜了自我。
1985年高中毕业后，我来到经建小学任教，这里条件十分艰苦：学生的教室是土坯房、老师的床是木架床、吃的是粗茶饭、走的是泥泞路，喝的是浑浊水。
看到这一切我曾怀疑过，感觉自己像一片羽毛，没有丝毫的归宿感和安全感。
那时民办老师实行的是每年515元的年薪工资，曾有段时间我身无分文的生活着，精神几乎到了崩溃的边缘，含泪告诉学生我想离开这里。
校长闻讯，直接破例领出50元钱塞给我，向我坦诚地说：“学校近来也很困难，不够了我再想办法！”那一刻我真切的感受到了无比的温暖。
更让我感动的是孩子们的举动，一天孩子们来到我的寝室门前，提着自己从家里带来的花生、南瓜籽等小食品让我品尝，同时还争着让我到他们家里作客……当我看到孩子们一张张稚嫩的脸庞、一双双冻僵的小手时，我哽咽了，眼睛湿润了，我知道孩子们需要我，我不能走，我必须为他们坚守着。
作为民办教师，1996年我考取了钟祥师范，毕业后本可以到条件好的学校任教，但我想到家乡养育了我，我应为家乡出点力做点事情，于是我又一次义无反顾地回到了我心爱的讲台，回到了山村教室，回到了孩子们中间。
三十年的教学生涯是课堂、学生充实着我原本简单的生活。
三十年的教学过程丰富了我的情感与快乐。
30年来，我领略到了浅尝甘霖的欣喜、遭受挫折的痛楚。
这里有我在山村一线任教的感触和经历，和大家一起交流与分享：爱是必不可缺的。
30年来，我一直坚守师生之间多一点热情和交流，少一点尖酸与刻薄；多一点赏识和信赖，少一些冷漠与嘲讽。
比如在教学中：班上有几名调皮和性格迥异的学生，我从来就没有放弃他们，任其破罐子破甩，而是给予特别的关爱；在活动中：让他们快乐地融合到团队中去，充分地扮演主人公的角色；在习作中：要求学生写出真情实感，发现自己，完善自我；在课下：常与学生们以朋友相称，共渡难关，享受荣誉，倾听心声，让他们感到老师是一个热情和蔼的人，一个平易近人的人，一个可以信赖的人。
扎根农村 青春无悔
扎根农村青春无悔女，25岁，中共党员，现任主任助理一职。
自2012年10月份任职以来，俯下身子，扎根基层，服务原王村群众，结合我市提出的大学生村官“六个一”主题活动，认真践行公开承诺，获得干部和群众的一致好评，2013年在全县年度应急工作中被评为“优秀应急值守员”，被镇党委政府表彰为“先进工作者”。
作为大学生村官，该同志具有先进的科学文化知识以及先进的发展路子，综合素质极高，但也存在阅历的不足，社会经验知识缺乏等问题。
在“六个一”主题活动中，该同志扬长避短，充分利用在校的专业知识，帮助农民解答解决生活生产中的疑虑和难题，尽全力帮助群众増产增收，同时针对社会阅历以及农业知识的不足，虚心向村干部以及群众学习，在这个过程中，服务了群众，自身成长进步极大。
围绕“六个一”主题活动，认真践行公开承诺，具体完成以下工作内容：一、走访入户调研，谋发展西南3公里处，辖5个自然村，6个村民小组，520户，2360人，耕地面积5200亩，2013年农民人均纯收入6200元。
为了更深入细致的了解村情，该同志采取到农户、到田间、在村头等形式，与群众拉家常，增感情、讲政策、谋发展。
特别是对党员、干部、致富能手、贫困户做到必到必访，并且以民情日记的形式做以记录。
在走访的过程中，对村情有所了解，群众的收入，主要依靠传统农业，农闲时村里年轻的劳动力，外出打工，贴补家用，留守的以妇女、老人、儿童为主。
贫困户主要是家有残疾，或者儿女发生意外，家里无劳动力，而至贫，对于贫困户，村里安排低保，保障贫困户的正常生活。
产业基本情况，该同志向村里的党员、干部、特别是致富能手请教，该村经济发展内容主要有农业产业、劳动力输出、商品销售等内容。
农业产业主要有粮油作物、果业、畜牧业、设施农业，所得收入占农民总收入的37%。
其中粮油作物包括小麦（玉米）4100亩，还有少量的棉花和豆类；果业主要是酥梨250亩，2014年减产130亩（主要是梨树普遍老龄化，加之市场梨价太低）；畜牧业主要有生猪出栏500头，羊出栏205只；设施农业主要是西瓜，共107亩（主要是外镇承包地，租种的。
扎根基层青春无悔演讲稿
大家好！今天，我站在这里，满怀激情地为大家演讲的主题是“扎根基层，青春无悔”。
在这个充满挑战与机遇的时代，我们青年一代应当勇敢地扎根基层，用实际行动书写无悔的青春篇章。
一、扎根基层，是新时代青年肩负的责任新时代是奋斗者的时代，是追梦人的时代。
作为新时代的青年，我们肩负着实现中华民族伟大复兴的历史使命。
而基层，正是我们施展才华、服务人民的广阔舞台。
近年来，我国基层工作取得了举世瞩目的成就。
脱贫攻坚战取得全面胜利，全面建成小康社会，实现第一个百年奋斗目标。
这些成就的取得，离不开广大基层干部的辛勤付出。
作为新时代青年，我们应当继承和发扬这种扎根基层、无私奉献的精神，为实现第二个百年奋斗目标贡献自己的力量。
二、扎根基层，是青春无悔的最好诠释1. 扎根基层，实现人生价值基层是离人民群众最近的地方，也是最能锻炼人的地方。
在这里，我们可以直接面对人民群众，了解他们的需求，为他们排忧解难。
通过基层工作，我们能够不断提升自己的综合素质，实现人生价值。
2. 扎根基层，展现青春风采青春是奋斗的代名词，是奉献的象征。
在基层，我们青年人可以发挥自己的聪明才智，创新工作方法，为基层发展注入新的活力。
同时，我们也能够在基层工作中结识志同道合的朋友，共同为实现中国梦而努力奋斗。
3. 扎根基层，传承红色基因基层是红色基因的发源地。
在这里，我们能够亲身感受到革命先辈们的奋斗精神，传承红色基因，坚定理想信念。
这种精神将激励我们青年一代不断前进，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力拼搏。
三、如何扎根基层，书写无悔青春1. 树立正确的人生观、价值观我们要树立正确的人生观、价值观，坚定理想信念，将个人理想融入国家和民族的事业中。
只有这样，我们才能在基层工作中始终保持昂扬的斗志，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
2. 提升自身素质，增强服务能力我们要努力学习，提升自身素质，增强服务能力。
在基层工作中，我们要学会倾听群众心声，关心群众疾苦，切实为群众办实事、办好事、解难事。
扎根边疆青春无悔演讲稿
大家好！今天，我站在这里，心中充满了激动和自豪。
我演讲的题目是《扎根边疆青春无悔》。
我国是一个幅员辽阔、地大物博的国家，边疆地区更是我国发展的重要基石。
边疆地区，是祖国的边疆，是中华民族的发源地，是中华民族的精神家园。
在这里，我们拥有丰富的自然资源、独特的民族文化和广袤的土地。
作为新时代的青年，我们有责任、有义务扎根边疆，为边疆的繁荣发展贡献自己的青春力量。
一、扎根边疆，是历史赋予我们的使命回顾历史，我们可以看到，无数的英雄豪杰为了国家的繁荣昌盛，为了民族的伟大复兴，义无反顾地投身到边疆建设中。
从古代的边疆戍卫，到近代的抗争，再到现代的建设，一代又一代的边疆儿女用鲜血和汗水铸就了祖国的辉煌。
作为新时代的青年，我们要继承和发扬这种精神，将青春献给祖国，扎根边疆，为边疆的繁荣发展贡献自己的力量。
二、扎根边疆，是时代赋予我们的责任当前，我国正处于实现中华民族伟大复兴的关键时期，边疆地区的发展对于国家整体发展具有重要意义。
作为新时代的青年，我们要牢记时代赋予我们的责任，将个人的理想追求融入到国家的发展大局中，扎根边疆，为实现全面建设社会主义现代化国家的目标而努力奋斗。
三、扎根边疆，是个人成长的需要边疆地区虽然条件艰苦，但正是这种艰苦的环境，能够锻炼我们的意志，培养我们的品质，提升我们的能力。
在边疆，我们可以学到许多书本上学不到的知识，体验不同的风土人情，丰富自己的人生阅历。
扎根边疆，是我们个人成长的需要，也是我们实现人生价值的舞台。
以下是我对扎根边疆青春无悔的几点感悟：1. 爱国情怀是扎根边疆的动力我们要有强烈的爱国情怀，将个人的理想追求与国家的发展紧密结合起来。
只有热爱祖国，才能在边疆这片土地上生根发芽，茁壮成长。
2. 勇于担当是扎根边疆的基石在边疆，我们要勇于担当，敢于负责。
面对困难和挑战，我们要迎难而上，勇往直前，为边疆的发展贡献自己的力量。
3. 不断学习是扎根边疆的保障我们要不断学习，提高自己的综合素质，为边疆的发展提供有力的智力支持。
投身教坛献青春,,扎根山区育英才
投身教坛献青春,,扎根山区育英才投身教坛献青春扎根山区育英才她是一名柔弱的女人却像橡树一样高大坚韧。
她用青春拾起一粒粒橡子用心血和汗水在大山深处播洒智慧的种子。
如今满山绿树茵茵而她却因此残缺。
但在人们心中她永远是一名最完美的女性！杨雪芳一个普普通通、执着刚毅的山村女教师在我县的偏远山乡——曹川中心校已经工作了整整30个春秋把自己的青春年华无怨无悔地献给了山区教育事业。
虽然没有惊天动地的业绩但她凭着一颗赤诚的爱心在这块圣洁的土地上默默耕耘播洒着春雨和希望收获着秋实与喜悦。
投身教育山乡僻壤扎了根八十年代初山区的办学条件还很差。
地处曹川乡的最西端背靠中条山的陡泉村就更差了。
学校设在本村的祠堂老屋里。
校舍破旧不堪四面透风屋顶漏雨室内昏暗潮湿地面坑坑洼洼。
联校先后调了好几任教师去任教都因条件艰苦一一离去。
无奈何村里招考队办教师。
刚刚高中毕业的杨雪芳毫不犹豫地报名参加了考试并且以优异成绩被录用正如她后来所说的她真心想为家乡的教育事业贡献自己的青春热血。
她知道山里的孩子们太渴求知识了。
三、四十个孩子一名教师四级复式每月只有25元的微薄工资还常常拖欠年底总兑现不了。
但她年轻气盛满腔热忱甘于清贫乐于奉献。
她带领学生们自力更生改变办学条件。
空闲时她带领学生们拣旧砖铺教室150多平方米硬化路面30多米;节假日她带着学生们捡废品拾小麦上山拾橡子……搞勤工俭学解决学校的办公经费总计 1000余元。
有一次她带着学生们到胡疙瘩拾橡子突遇大雨她背着满满一袋橡子滑下山坡衣服被挂破胳膊上鲜血直流。
有几个小女孩吓得直哭。
她安慰着孩子们硬是忍着疼痛把橡子背回了学校都舍不得扔掉一些。
她每学期都要为成十个特困孩子减免学杂费、课本费免费买作业本以保证孩子们都能安安稳稳地坐在教室里学习。
她用超乎常人的顽强毅力克服重重困难在山乡僻壤扎了根在众乡亲和孩子们的心里扎了根。
倾注心血春风化雨润幼苗杨雪芳同志热爱教育事业关心爱护学生把慈母般的温情洒向每一位学生。
方筱马：扎根山区无怨无悔献青春
方筱马：扎根山区无怨无悔献青春——记昌溪学校凤岐教学点方筱马老师先进事迹黄山新闻网4月29日讯（文/图吴小宏）方筱马，男，出生于1966年3月，中共党员，小学高级教师。
1986年7月参加工作，从事乡村教育工作30年。
2008年8月从岔口中心学校调到昌溪学校任教，2010年9月，在学校教学点教师缺编时，主动向学校提交申请，要求到距离学校本部五公里外的凤岐教学点支教，到现在已是六年。
小山村的生活是寂寥的，没有车马喧嚣，没有电视网络，留守的村民们，天明而起，日落而息。
看山雾飘零，鸟鸣深涧，更显寂寞单调。
六年来，方筱马在孤寂中，饱含一份执着，把满腔的热情，投入到教育教学之中，用爱撑起山村教育的那片蓝天。
爱岗敬业无私奉献方筱马老师热爱自己的工作，如同热爱自己的生命一样。
早在孩提时代，教师的圣洁和崇高品质就在他的心中根深蒂固。
初中毕业，他如愿以偿考取了心仪的徽州师范学校，中专毕业后，梦想成真，成为一名光荣的人民教师。
站在神圣的讲台上，他不曾忘记自己的誓言，在同事纷纷改行和下海的浪潮中，他不曾动摇自己的专业思想，依然按照徽州师范的校训“献身教育、为人师表、教学做合一”严格要求自己，坚守在山区的教育岗位。
凭着这种对教育的赤诚之心和强烈的责任感，他在平凡的教学工作中永远保持着一种崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神、无私的奉献精神。
始终把工作放在首位，在工作中勤勤恳恳，踏踏实实地教书育人，认认真真地做好本职工作，不辜负领导和学生家长对他的信任。
教学上本着“授人以鱼不如授人以渔”的宗旨，注意对学生生活能力、学习能力的培养，不仅教他们学习知识，而且让他们在学习过程中学会做人。
他还虚心向经验丰富的教师学习，同时自己也钻研业务，力求精益求精。
学校无小事，他用心处理学校事务、耐心地解决班级里的每个问题、用全部的爱，呵护着每一颗幼小的心灵。
他播种阳光，收获了春天，学生成长的笑脸和家长的口碑才是他最好的荣誉证书。
关爱学生倾注真情“爱是打开学生心灵的金钥匙”。
扎根山区 奉献青春
扎根山区奉献青春扎根山区奉献青春——大束镇崮寨小学王玉营王玉营老师是一名优秀的青年教师。
自2000年7月参加工作以来,就扎根农村山区三尺讲台，他所在的崮寨小学是大束镇最偏远的山区小学，距离县城很偏远且交通不方便。
学校里，没有热闹城市的喧嚣，只有偏远山区的宁静。
但他怀着一颗对教育事业的热爱，从教13年来，从不叫苦叫累，一直在教育工作的第一线，忠诚党的教育事业，师德高尚，模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，为农村山区的教育事业呕心沥血，教育、教学成绩显著，无愧于“优秀教师”的殊荣,其先进事迹主要有:一、积极投身教学改革，勇于探索实践作为一名青年教师，王老师能够虚心地向富有经验的老教师学习，同时自己也认真钻研，精益求精，因而在业务上迅速成长起来。
他始终认为：要想成为一名优秀的小学教师，只凭一些简单的技能技巧是远远不够的，要跟上教育改革的步伐，就要不断的提高自身能力，适应形势发展对小学教师的要求。
在教育教学工作方面，他认真学习新课标，刻苦钻研教材，认真制定了课时计划，按要求认真备课，并根据儿童年龄特征的不同，遵循科学创新的教育原则精心设计每一节课，力求使教学方法做到新颖。
他注重提高课堂教学效率，善于引导学生主动去探究，恰到好处的激发学生讨论的欲望，及时挖掘学生的思维潜力，学生成了学习的主人翁，变“要我学”为“我要学”，适应课改理念，极大培养了学生的学习兴趣。
课堂练习中他加强习题训练的有效性和针对性，逐渐形成了自己的教学特色。
在教学实践过程中，他始终坚持“一遍清教学法”。
即适当放慢教学速度，讲授新知识时力求深而透，帮助学生建立完整的知识体系。
同时习题训练保证质量，力求少而精，突出能力培养。
这一教学方法使学生终于从茫茫题海中解脱出来。
实践证明，这一教学方法是成功的，在小学教学工作的十三年中，他所带学科成绩始终名列前茅。
王老师不仅在教学工作中出类拔萃，在班主任这块教育地里他依然辛勤地耕耘，默默地奉献着，受到了学生的爱戴，家长的好评，领导的肯定和同事们的赞许。
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扎根山区青春无悔——记***镇中学教导主任***“一个缘字，将我和学生连在一起，一个爱字，又使我和学生融为一体。
”这是***镇中学教导主任***在他创办的校刊《石馨文学》上的刊首语。
***，这位年仅30多岁的山村中学教师，个头虽然不是很高，但总是面带微笑，让人感到亲切，随和；明亮的眼神，朴素自然的装束，衬托出他的聪颖与智慧，让人感觉到他是一位充满青春活力和激情的好老师。
***知道，教师不能像一名诗人，可以吟诵浩瀚的大海，可以把千古荒原描绘得遍地流金；也不能像一名歌手，可以用百灵鸟般的嗓子，唱遍山川，把峰峦上的千年积雪唱成流水；而一名日日在讲台上吟诵，月月在课堂上歌唱的教师，回报他们的没有掌声，没有鲜花，更没有众口皆碑的名誉和令人瞩目的地位，他们只是默默地、顽强地生活着，无私无怨的奉献着，传送着人类的文明，缔造着人类的灵魂。
扎根山区，以校为家1993年***不顾家人的反对，同学、朋友的劝告，报考了***师范高等专科学校（现***文理学院），当他拿着录取通知书，兴高采烈地回家告诉爸爸、妈妈时，亲人们没有欢呼，没有赞赏，而是给了一瓢冷水，爸爸叹了口气道：“***，人们都说孩子王教书匠，穷得叮当响，你自己选择的路，你自己去走吧。
”听了爸爸的话，***没有退缩，没有气馁，依旧沿着自己选择的路，一路欢歌，勇往直前。
1996年以优异的成绩毕业了，分配到***区***乡中学。
当这位年轻的小伙子带着甜蜜的梦想，美好的憧憬，满腔的抱负来到学校时，眼前的情景让他哭笑不得，从住房条件、周边环境到教学设施、设备等诸多方面都没有他所想象的那么美好，那么优越。
他想既然选择了人们所说的太阳底下最光辉的事业，条件再差也要干下去。
当他第一次走上讲台，初为人师的他，面对几十双渴求光明与智慧的眼睛时，心情是那样的激动，热情是那样的高涨，他所崇尚的事业终于如愿以偿了，他心里默念着，我一定要使出浑身解数用火一样的热情，十倍的努力，百倍的干劲勤勤恳恳地耕耘在教育教学第一线，站在三尺讲台前，在教书育人这个平凡而神圣的工作岗位上以自己的行动出色的履行一名教师的职责，演绎自己的人生。
在改革开放的春风吹遍神州大地，经济浪潮向人们蜂拥而至的年代，有的教师“下海”了，有的教师进城了，而他却始终站在山区孩子们的面前，这一站，就已站了十三年。
2008年的寒冬，他接到了已年近古稀的老父的一个电话，“***啊，妈妈的结石病又犯了，现在在医院症治，有空回来看看妈妈……”***的心流泪了，十几年来，回家的次数太少，太少了。
可他明白大山更需要他，那一双双幼稚渴求知识的眼神需要他。
他把照顾二老的重任放在了离家近的姐姐身上。
播撒爱的阳光正当***老师适应了***乡中学的环境，工作得心应手初见成效的时候，一纸调令把他从***乡中学调到了条件更为艰苦的边陲山区小镇***中学。
初来就接手了一个令全校教师头痛的班。
班上有一个叫谭兵的学生，一年多来读书都是三天打鱼两天晒网，爱来就来，听说来了个新老师教他，干脆不来了。
为了不让一个孩子流失，为了让每一个孩子都能享受平等的教育，开学第一天，***老师顶着烈日的骄阳，踏着崎岖的山路，步行十余里来到谭兵家里，真是满目凄凉，让人心寒，三间旧房年久失修，七十多岁的爷爷体弱多病，经了解才得知，原来谭兵的父母离异，父亲又长年不在家，祖孙俩相依为命，苦度时日。
失去分母之爱而又没有管教的谭兵便成了脱缰的野马，由于缺少爱，加之寂寞无人管教，他迷恋上网和打游戏，慢慢就一发不可收拾，当季老师得知这些情况后，当即从身上拿出二百元交给谭兵，要他第二天去报名，继续学习，完成学业。
第二天，谭兵果然在爷爷的陪同下来到了学校。
可是好景不长，开学第二周的星期六，谭兵骑着单车到一个同学家去玩，突然被一辆迎面驶来的面的撞个正着，黑心的车主完全不顾重伤倒地的谭兵，竟然扬长而去，惊慌失措的同学面对此景首先想到的是快报告老师。
当季老师听到报告后，心急如焚，立马赶到出事地点，不假思索火速将谭兵送到了医院，忙前忙后，交费、抓药，由于及时的救助治疗，使谭兵顺利地度过了危险期，谭兵年迈的爷爷逢人便说：“我孙子的命是季老师给捡回来的，真是搭帮他啊！”在谭兵住院的几个星期里，每天季老师都带着几个同学去医院，陪谭兵说话解闷，给他鼓励，并为他补课。
当那天季老师端着亲手熬的鸡汤送到谭兵的病床旁时，谭兵哭了，当即向老师发誓以后一定要做个好学生。
为了改变谭兵的情况帮他养成一个良好的习惯，季老师可没少下功夫，安排学生与之结对，时时帮助督促他。
渐渐的一个好的学习习惯形成了。
不仅仅如此，谭兵他还总想通过各种方式回报老师，渐渐的不再与任何老师有敌对情绪了，对班级也关心起来，一些坏的习惯也渐渐改正了。
在***老师的带动及影响下，117班夏梅攀返回校园了，121班的唐鹏返回校园了，122班的莫磊返回校园了，***镇中学的学生年巩固率罕见的达到了98.8%。
爱心成就教育，教育专家常说：“理解是教育的前提，尊重是教育成功的基础。
”季老师在自己从教的亲身经历深深体会到：当一个天真无邪的孩子被你认同、尊重后，他们可能会有惊人的潜力和爆发力，爱就是春天的甘霖，因为爱：谭兵变了；贪玩的王威网瘾成功的戒掉了；粗心大意而又缺乏自信的唐奎考上一中了；……季老师送给学生的是博大无私而又永恒的爱。
打开***老师的抽屉，里边有一本学生联系册。
这是他特地为已经毕业的学生编制的，里面记录着学生们毕业后的就读学校、学的专业、工作情况、以及家庭情况、月薪多少，一项项详详细细。
2006年从***财经学校毕业的朱念同学，经过努力学习和工作，在长沙三一重工企业获得了一份较好的工作，月薪能拿到三仟元，而2007年同样从***财经学校毕业的唐婷同学就没有那么幸运了，当时她被推荐到沿海某厂工作，月薪仅六百余元，而唐婷同学的家境***老师是清楚的，她父母早亡，与爷爷奶奶相依为命，是爷爷没日没夜的用家里唯一的特产竹子编制的一个个箩筐、扫把供唐婷念完书的。
当***老师得知了唐婷的工作情况，立马便与朱念取得了联系，在朱念的帮助下，唐婷换了工作环境，加上自己的努力，现在月薪已近二仟元，且工作地点就在离家不远的桃源县城。
2008年的腊月三十，唐婷给季老师发来一条充满真情的短信：“季老师，您就是我们真情的伙伴，无话不谈的知己，互相关爱的朋友，虽然我们仅一同走过了有着酸甜苦辣的滋味、五彩斑斓的初中生活，但同学们成为永久的兄弟姐妹，而您就是我们的兄长，您是永远值得我们铭记于心的！祝您节日快乐，万事如意！”从字里行间让季老师体会到了学生对老师的那种爱戴和尊敬，令人陶醉。
求真务实，锐意进取十余年来，***老师从一名普通的教师、班主任、到年级组长、校团总支书记，在纷繁复杂的工作中，他得以学习和锻炼，他的写作能力、组织协调能力、分析判断能力、安排部署能力都有很大提高。
在他任团总支书记期间，分管学校的共青团、寝室、卫生工作，这些工作错综复杂，特别是寝室工作，***镇中学是一所农村寄宿制学校，管理寄宿生的工作成了长期以来困扰学校领导的一项重要工作。
前些年有些学生上网成瘾，总是想晚上就寝后偷偷溜去学校，在网吧上网、打游戏，寝室管理状况较差。
鉴于这种情况，学校没有管理寄宿学生能力很强的专人，任课教师教学负担重，也没有人愿意去管理寄宿生，在这时，身为共青团支部书记的***，不顾自己教毕业班语文和历史的繁重负担，又主动承担起了寝室管理员的重任。
为有效的管好寝室，季老师首先想到的制定制度，严肃纪律，他主持制订了文明寝室评比细则、寝室安全制度等，两年来，他白天忙于学校管理和上课，晚上住宿在学生宿舍区内，并且坚持每天晚上值班巡逻，管理和关心每一个寄宿生。
由于他的努力工作，学校寝室管理井然有序，杜绝了学生夜间外去上网吧的不正之风。
2007年8月，在学校二层骨干的竞聘中，他脱颖而出，被聘任为学校教导主任，人们常说：“教导主任是个筐，什么都能往里装。
的确，教导主任事情琐碎、繁杂，教师分课、课程设臵、课表编排、表册下发、资料收集、内务检查、教研教改等等，都得一项一项的去完成，面对纷纷的工作，他想要作好这些工作，首先必须抓管理，把素质教育落实于课堂教学，他和学校领导研究制订了一整套较为完整的学校管理制度和各岗位职责，相继推出《备课制度》、《上课制度》、《作业布臵及批改制度》、《课外辅导制度》、《学籍管理制度》等，并汇编成一本制度职责专辑。
他要求备课要做到四个明确，即明确教学目标；明确新课标、教材要求；明确教材特点、重点、难点；明确训练任务要求。
上课做到五精心，即精心设计导语；精心安排实施教学环节；精心选择运用教学方法；精心使用教具、学具；精心设计课堂练习。
辅导学生要做到五心，即爱心、热心、耐心、细心、诚心。
作业批改要做到基本题全批全改，重点题精批细改，学困生面批面改。
成绩考核要突出一个”活“字，让学生动脑、动口、动眼、动耳、动手，同时还制定了《教师量化考核实施方案》，对学校教师的各项工作逐日巡查，每周督查，每月检查，并及时总结，调动了广大教师的积极性。
2008年中考，学生各科成绩都在全区前列，他所任教的初三语文全区排名第九。
***老师不仅对学校的管理工作抓得扎实，对领导交给的其他工作也是一丝不苟，2008年中学本部和中心小学合并申报九年一贯制学校，学校安排他负责软件资料的整理工作，因原来是两所学校合并后所有软件资料都要重新整理装订，时间紧，任务重，***老师硬是四个多月没有休息一个双休日，且每天坚持工作到深夜12点。
娄校长曾多次劝他夜间工作不要太久，时间长了，不要把身体累跨了。
然而领导的关心，却成了***教师工作的动力，他工作的热情更高了。
短短的几个月，硬是整理出了一套完整的资料共60余册。
功夫不负有心人，***的心血没有白费，在市合格学校检查验收中，得到了领导专家的首肯，软件资料以98分成绩居全区22所学校之首。
甘为绿叶，衬托红花“花的事业是甜蜜的，果的事业是尊贵的，不是让我们干叶的事业吧，因为它总是谦逊地垂着绿荫。
”印度诗人泰戈尔的这段话如同印模一般深深地刻在这位年轻教师的心里，为了成就花的绚丽，果的辉煌，他一直把自己当作并不起眼的绿叶而忘我工作，无私奉献，他带领全校师生大胆开创素质教育的新天地，把素质教育定位于课堂教学，采取集中讲座、专题辅导、小组讨论、自学摘要等各种学习形式，组织教师学习有关素质教育的理论和经验，重点研究如何在课堂教学中实施素质教育以及创造性教学方法途径的探究，经常带领老师们学习各地教学改革的先进经验，带领老师们苦练基本功，并定期开展教学评比活动，详细记录教师的双边活动，针对课堂上出现的问题及时进行反馈，经常深入教研组和老师们潜心研究教材教法，为了培养教学新人，他手把手教新老师备课，面对面教新老师上课，使一批新老师迅速成长。