微课堂测试题

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百天微课41-60讲试题 6.1

百天微课41-60讲试题 6.1基本信息：[矩阵文本题] *21、做了这件事后你认为自己是一个什么样的人会让自我认同的部分得到凸显。

[单选题] *正确(正确答案)错误22、重塑自我认同，是对行为蓝图的重塑 [单选题] *正确错误(正确答案)23、问题命名是要与患者商量出一个贴近患者自己体验的名称 [单选题] *正确(正确答案)错误24、评估影响就是问“为什么”的问题 [单选题] *正确25、问题命名是要与患者商量出一个贴近患者自己体验的名称 [单选题] *正确(正确答案)错误26、评估影响就是问“为什么”的问题 [单选题] *正确错误(正确答案)27、尤金·奥凯利告别同心圆是从内向外的排序，从最外内圈开始，慢慢过渡到最外圈 [单选题] *正确错误(正确答案)28、我们内心里那个无形的期待会塑造患者和这个家庭有形的临床现实。

[单选题] *正确(正确答案)错误29、香港厌食症它是一种常见病，从躯体的症状逐渐转化为对肥胖的恐惧， [单选题] *正确错误(正确答案)30、没有患者就没有我们，患者和医护人员是相互依存、互为表里的 [单选题] *错误31、男孩盼望的形式是父母能在行为上支持他，但是要在情感上拒绝他。

[单选题] *正确错误(正确答案)32、已经离去的亲人，我们只有“Saygood-bye”，才能“Say hello again”。

[单选题] *正确错误(正确答案)33、姥姥和爸爸离开后，小云就不敢去妈妈家了。

[单选题] *正确错误(正确答案)34、面对痛苦，诉说痛苦，是放下痛苦的一种方式。

[单选题] *正确错误(正确答案)35、让我们痛苦的事，总想方设法回避，回避就等于消失 [单选题] *正确错误(正确答案)36、欧文·亚龙写的一本书叫做《一日浮生》 [单选题] *错误37、即将离开的人是没有价值和意义的， [单选题] *正确错误(正确答案)38、《相约星期二》最后一堂是道别课，就是莫利的葬礼。

教师微课平台考试答案

教师微课平台考试答案一、单项选择题（每题2分，共10分）1. 教师微课平台的主要功能是什么？A. 学生在线学习B. 教师在线授课C. 教学资源共享D. 学生成绩管理答案：C2. 教师微课平台支持哪些类型的教学资源？A. 文本和图片B. 视频和音频C. 互动式测验D. 所有以上选项答案：D3. 在教师微课平台上，教师如何发布新的微课？A. 通过邮件发送B. 使用平台的发布功能C. 通过社交媒体分享D. 打印并分发纸质材料答案：B4. 以下哪项不是教师微课平台的优势？A. 便于教师管理课程B. 促进学生自主学习C. 限制学生互动交流D. 提高教学效率答案：C5. 教师微课平台是否支持移动设备访问？A. 是，支持多种移动设备B. 否，仅支持桌面电脑C. 仅支持特定品牌的平板D. 仅支持特定操作系统的设备答案：A二、多项选择题（每题3分，共15分）6. 教师微课平台可以用于以下哪些教学活动？A. 课前预习B. 课堂讲授C. 课后复习D. 在线测试答案：ABCD7. 教师微课平台提供的互动功能包括哪些？A. 视频评论B. 论坛讨论C. 实时问答D. 学习进度跟踪答案：ABCD8. 教师在使用微课平台时，可以进行哪些操作？A. 上传教学视频B. 设计在线测验C. 监控学生学习进度D. 与学生进行视频会议9. 学生在教师微课平台上可以完成哪些任务？A. 观看教学视频B. 完成在线作业C. 参与小组讨论D. 查看课程资料答案：ABCD10. 教师微课平台对学生有哪些潜在好处？A. 提高学习灵活性B. 增强学习动机C. 减少学习成本D. 提升学习效果答案：ABCD三、判断题（每题1分，共5分）11. 教师微课平台只能由注册教师使用。

（对/错）答案：错12. 学生可以在教师微课平台上下载所有教学资源。

（对/错）答案：对13. 教师微课平台不支持跨学科资源共享。

（对/错）答案：错14. 教师微课平台允许教师对学生的在线表现进行评分。

微课圈测试题

微课圈测试题一、选择题（每题2分，共20分）1. 微课的定义是什么？A. 一种在线教育形式B. 一种短视频教学C. 一种面对面教学D. 一种传统课堂教学2. 微课的特点不包括以下哪项？A. 时长较短B. 内容精炼C. 形式单一D. 易于传播3. 下列哪项不是微课的优势？A. 节省学习时间B. 便于学生自主学习C. 教学内容固定不变D. 便于教师个性化教学4. 微课在教学中通常用于哪些方面？A. 知识点讲解B. 课堂互动C. 课后作业布置D. 所有以上5. 微课的制作需要考虑哪些因素？A. 教学目标B. 学生接受能力C. 技术实现难度D. 所有以上二、填空题（每题2分，共10分）6. 微课的时长一般控制在________分钟以内。

7. 微课的制作过程中，________是关键，它直接影响学生的学习效果。

8. 微课可以采用________、________等多种媒介进行教学。

9. 微课的反馈机制包括________、________等。

10. 微课在________、________等学科中应用广泛。

三、简答题（每题10分，共20分）11. 简述微课在教学中的作用。

12. 描述微课与传统课堂教学的主要区别。

四、论述题（每题15分，共30分）13. 论述如何利用微课提高学生的学习兴趣和参与度。

14. 论述微课在现代教育技术发展中的地位和作用。

五、案例分析题（20分）15. 假设你是一名教师，需要为学生制作一节关于“光合作用”的微课。

请描述你将如何设计这节微课的内容、结构和教学方法，并说明其预期的教学效果。

【注意】本测试题旨在考察学生对微课概念的理解、微课在教学中的应用以及微课制作的相关技能。

请在答题时结合实际教学经验，给出具体、合理的答案。

远程培训试题和答案

一、填空题（共35分，每空1分）1.少先队活动课程的特点是（）、（）、（）、（）、（）。

2.少先队活动课程是（）的课程，是（）的课程，是（）的课程，是（）的课程，是（）的课程。

3.少先队活动课程结构的年龄维度分为（）年段、（）年级。

4.少先队活动如何有意思才能让少年儿童喜欢的三条建议是（）、（）和（）。

5.少先队活动课程结构的组织意识维度包括（）、（）和（）。

6.在组织“红领巾心向党”集体活动中应采取（）、（）、（）、（）等方法，以培养队员对党的朴素感情。

7.五步争章法是（）、（）、（）、（）、（）。

8.在少先队活动中，应设立（）、（）、（）三级雏鹰奖章来激励队员。

9.文化产品如何让有意义的少先队活动更有意思的三条建议是（）、（）、（）。

10.少先队活动课程结构的形式分为（）、（）两大类。

二、选择题（共20分，每题2分）1.可以运用哪些新方式让文化产品为少先队活动增添魅力？（）A.手机报B.儿童网站C.网络电台D.短视频2.以下属于四至六年级适合开展的少先队活动是（）A.向最可敬的人敬队礼活动B.讲少先队与共和国同行的故事C.讲青春励志故事D.观看动漫、党员故事会3.少先队活动课程结构的内容维度包括的三大板块是（）A.政治启蒙B.组织意识C.成长取向D.形式多样4.在集体活动中可以运用（）等方法培养队员形成良好的道德行为习惯。

A.动力定型B.正向刺激C.角色模拟D.正向比较5.在少先队活动课程中，应向学生渗透的政治启蒙教育包括（）A.爱党教育B.爱社会主义祖国教育C.爱中华民族教育D.爱人民教育6.在组织教育中，要引导队员知道( )是先锋队，( )是生力军，( )是预备队。

A.共产党B.共青团C.少先队D.人民群众A.引导队员全面的学习队章，了解少先队的性质，知道党团与少先队的关系。

B.养成正直、善良、诚实、有爱心等基础的道德品质。

C.引导队员遵守队的章程，服从队的决议，完成队组织交给的任务。

D.培养科学意识、劳动意识，有条件的地方还要培养审美意识，让队员身心健康发展。

微型课与微课

微型课微型课就是比正常课时间长度短、教学容量小的课。

微型课上课时间一般只有20分钟，其中15分钟用于上课，5分钟用于答辩评委的现场提问；教学内容集中，一般为某一个知识点或一节课内容的某一个方面；教学形式简单，一般没有学生，只是面对评委授课；教学性质上，具有甄别评估功能。

微型课现场抽取课题，在规定时间内（1小时）现场备课，现场授课。

微型课属于“经济实用”型课，它对教学场地等要求不多，能够在有限的简短时间内，对众多人员的教学能力分别作出甄别与评估，为教师招聘、资格认定、能力评估等工作提供较为快捷实用的可靠依据。

特点微型课的具体过程和常规课堂教学是一样的，也就是教师在讲台上把教学过程进行展示，期间包括老师问题的提出、课堂活动的安排、学生合作解决问题等过程都要再现。

只不过由于没有学生，老师的这些设计都是在提出问题或安排后，假设学生已经完成了，教师只需要将下一个教学环节继续展示下去。

也因为没有学生的真正参与，期间学生答疑或活动的时间是节约下来的，所以15—20分钟是足够了。

微型课是课堂教学过程的再现，与常态课不同的是它时间短，是一个没有学生实际参与的检验过程，而由评委老师来判断上课老师的教学过程是否能达到预期的教学效果。

微型课和说课是两种截然不同的形式，如“说课”重点在“说”。

说目标、说教法、说流程……是在“纸上谈兵”，是在务虚，不是在上课，是在告诉大家准备怎么上，为什么这么上。

而微型课是在上课，从导入到新授，从提问到点拨，从归纳到拓展都要按部就班一一落实，只是比实际上课少了学生的表现。

在微型课中，学生活动被省略之后，教师的讲解水平就倍受评委的关注。

教师语言在要求生动，富有感染力的同时，更应做到准确，逻辑性强，简单明了。

授课环节板书不宜太多，也不宜太少，要真正起到对内容要点的提示作用。

在微型课中，部分板书可以提前准备到纸板上，以挂图的形式在授课的过程中展示在恰当的位置，这样可以节省时间。

在微型课的结尾，一定要有小结，用二三分钟时间对一节课的教学进行归纳和总结，使微型课的课堂结构趋于完整。

北师大版小学三年级数学下册第五单元测试卷(一)含答案

北师大版小学三年级下册第五单元测试卷(一)数学（时间：60分钟满分：100分）题号一二三四五六七总分得分一、认真填一填(每空1分计26分)1.在括号里填上合适的单位。

淘气今年10( )，体重是32( )，身高是138( )，他早上7时从家出发，走到学校用了10( )，他家到学校的距离大约是800( )。

来到教室，他们班教室的面积大约是56( )，课桌桌面的面积大约是24( )，淘气准备好学具，去操场参加晨练微课堂。

2.一个长方形的长是8厘米，宽是4厘米，这个长方形的周长是( )，面积是（）。

3.把面积是1平方分米的正方形，平均切成100个小正方形，每个小正方形的边长是（ )厘米。

4.一个长方形的宽是6厘米，长是宽的2倍，这个长方形的周长是( )厘米，面积是（ )平方厘米。

5.一个正方形的边长是10厘米，它的面积是( )平方厘米。

6.张婷用一张边长1分米的正方形纸能折成1只纸鹤，妈妈给地一张1平方米的大正方形纸，最多可以折成( )只纸鹤。

7.一个长方形木框和个正方形木框的周长相等，已知长方形木框的长是5米，宽是3米，那么正方形木框的周长是( )米，面积是( )平方米。

8．从下面的三个长方形中选择其中两个，拼成一个新的长方形，并计算出新长方形的周长和面积。

9.用两个边长是8厘米的正方形拼成个长方形，这个长方形的周长是( )，面积是( )平方厘米。

10.在○里填上“＞”“＜”或“=”。

40平方分米○3900平方厘米 550平方厘米○55平方分米9000平方厘米○90平方分米 6平方米○6000平方厘米二、仔细判一判(每题2分计10分)1.数学书封面的面积大约是200厘米。

（）2.边长是4厘米的正方形.面积是4平方厘米。

（）3.如果一个正方形的边长扩大到原来的2倍.那么它的周长和面积也都扩大到原来的2倍。

（）4.笑笑围着一个正方形花坛跑了一圈，跑了36米,这个花坛的面积是81平方米。

（）5. 面积相等的两个长方形，周长也一定相等。

心理健康教育辅导能力培训线上测试题目及答案

2022年心理健康教育辅导能力培训线上测试题目及答案一、填空题。

【填空题】《江西省中小学(幼儿园)教师心球健康教育转导能力培训方案》要求,要达到“(一证四会三掌握)”的培训目标。

(2分)【填空题】积极心理学育人的基本理念视频中，提出了“五关”，是指:(关心、关系、关照、关注、关键)。

(2分)【填空题】本次培训以线上线下相结合方式进行。

其中线上理论学习34学时，线下28学时，含研讨、(心理活动课程设计)、(个人成长报告)、线上交流、线上测试等，合计共62学时。

(2分)【填空题)在萨提亚模式的沟通理论中，有效沟通包括(亲和关系)、(沟通对象)和(空间)三要素。

(2分)【填空题】积极心理学提出要正向欣赏学生，因为需要关心的学生往往自我价值感不足，自我价值感不足有哪三种表现?(认为不能让别人知道他内心自我价值感不足，因此不惜一切代价去维持表面的价值感。

)；(知道自己不如别人，表现出固执不肯认错害怕承担责任。

)；(有攻击性行为的人，到处批评他人，希望借此使他人减分，最终和自己同等。

)。

(2分)【填空题】具体负责本次培训的机构是(江西省青少年心理健康教育辅导中心)，由面所大学来具体承担：(华东交通大学)(2分)【填空题】积极心理学育人的基本理念视频中提出的“五关”是指(关心、关系、关照、关注、关键)【填空题】我们这次培训的基本内容：学校心理健康教育基本原理、(积极心理学方法与技术)、(家校沟通)、(团体辅导)和心理危机干预等内容。

(2分)【填空题】《关于加强和改进新时代学生心理健康教育工作实施方案》要求中指出了心理健康教育要溢话：(以人为本，预防为主)；道括规律，守正创新；三全育人，协调联动；分类推进，综合施策。

(2分)【填空题】萨提亚认为，人在从小到大的成长过程中，面对外界的压力和挑战，会逐渐形成属于个人求生存的反应模式，称之为沟通姿态。

包括以下五种类型：(讨好型)、(指责型).(超理智型)、(打岔型)和(一致型)沟通。

微课堂单元测试卷

微课堂单元测试卷亲爱的同学们，以下是我们微课堂单元的测试卷，请大家认真作答，以检验你们对本单元知识的掌握情况。

一、选择题（每题2分，共20分）1. 我国古代四大发明之一的造纸术，最早出现在哪个朝代？A. 秦朝B. 汉朝C. 唐朝D. 宋朝2. 以下哪个选项不是数学中的基本概念？A. 点B. 线C. 面D. 体3. 英语中表示“一个”的单词是：A. AB. AnC. TheD. One4. 以下哪个公式是计算圆的面积的公式？A. C = πdB. S = πr²C. A = πd²D. V = πr³5. 以下哪个选项是化学元素周期表中的元素？A. H₂OB. CO₂C. O₂D. Fe...（此处可以继续添加选择题）二、填空题（每空1分，共10分）1. 根据题目所给的公式，我们可以知道圆的周长是_________。

2. 英语中“Thank you”的中文意思是_________。

3. 化学元素周期表中，元素的原子序数从1开始，第一个元素是_________。

...（此处可以继续添加填空题）三、简答题（每题5分，共20分）1. 请简述造纸术的发明对人类文明的影响。

2. 请解释数学中“点、线、面、体”的概念。

3. 请描述英语中“冠词”的用法。

...（此处可以继续添加简答题）四、计算题（每题5分，共10分）1. 已知圆的半径为3厘米，请计算其周长和面积。

2. 一个长方体的长、宽、高分别是4米、3米和2米，请计算其体积。

五、论述题（每题15分，共15分）1. 请结合本单元学习的内容，论述数学在日常生活中的应用。

同学们，测试卷的作答时间是60分钟，请合理安排时间，认真审题，仔细作答。

祝你们取得优异的成绩！（测试卷结束）。

备战小升初14：“小升初”语文考试试卷及答案解析

菁田微课堂：小升初语文考试试题题库（第十四部分：100分值）一、基础知识(30分)1.用横线画出注音有误的词语，并选出完全正确的一组。

(5分)A游弋(yì) 亲昵(nì) 摩(mā)平玲珑别(tī)透B.阻挠(náo) 肖(xiāo)像着(zháo)迷大病新愈(yù)C.刚劲(jìn) 骨(suǐ)髓水泵(bàng) 悄(qiǎo)声细语D.瘦削(xuē) 歧(qǐ)途勉强(qǎng) 嫦娥奔(bèn)月2.下列词语共有五个错别字，请圈出来并将正确的字写在相应的括号里。

(5分)A.橱窗破害纷至踏来集思广益（）B.赔礼坚毅震耳欲聋蜂涌而至（）C.张皇按摩德高望众走投无路（）D.抱怨气概浮想连翩别出心裁（）3.在各组词语中，用横线画出加粗字意思不同于其他两个的词语。

(4分)A.翠色欲流随心所欲欲速则不达B.意料之中无价之宝取之不尽C.饱食终日饱经风霜酒足饭饱D.一事无成一碧千里一窍不通4.下列句子中加粗的成语使用恰当的一项是(3分)A.学校男子体操队正式成立，队员中年最大的十八岁，正值豆蔻年华。

B.先进教育工作者在会上高谈阔论，提出了许多宝贯的坚毅。

A.奥运冠军郭晶晶成功的背后，经历了多少忍辱负重的艰苦训练。

D.这川大地震后，为了能让孩子们尽快恢复上学，他四处奔波，呕心沥血，新学校落成时，这位钢铁般的汉子流泪了。

5.将下列四句话填在横线上，顺序最恰当的一组是(3分)月亮上来了，是一轮灿烂的满月。

_______________。

说话声、欢笑声、歌声、嬉闹声，响遍了整个海滩。

①海滩上，也突然明亮了起来。

②它像一面光辉四射的银盘，从那平静的大海里涌了出来③一片片坐着、卧着、走着的人影，看得清清楚楚了。

④嗬!海滩上，居然有这么多的人在乘凉。

⑤大海里，闪烁着一片鱼鳞似的银波A.⑤②④③①B.③①④②⑤C.①④③⑤②D.②⑤①③④6.下列各句中，没有语病的一句是(3分)A那烟雨中的柳叶湖，恰如一幅淡雅而隽永的水墨画，展现出她别样的风姿。

理念知识测试题

一、填空题1.“微课”是指以为主要载体，是指利用5-10分钟时间讲解一个非常的知识点、例题、作业题、或教学经验的一种微视频。

"微课"可以称之为"课例片段"或""。

（视频、碎片化、微课例）2.微课的作用为“”而非“授业”，它用于不受时间空间限制的网络课后辅导，不能代替课堂的新知识教学。

（解惑、在线）3.微课具有教学时间、教学内容较少、资源容量较小和资源使用等特点。

（较短、资源使用方便）4、微课一般时长5—10分钟左右，最长不宜超过分钟。

（10）5、微课主要突出课堂教学中某个学科知识点（如教学中重点、难点、疑点内容）的教学，或是反映课堂中某个教学环节、教学主题的活动，相对于传统课堂，“微课”的内容更加精简，因此又可以称为“”。

（教与学、微课堂）6、微课资源容量较小，方便师生借助笔记本电脑、手机等终端设备移动学习、“”。

（泛在学习）7、“微课”选取的教学内容一般要求、指向明确、。

知识准确无误，一对一的教学而非一对多，一个微课只讲解特定的知识点。

（主题突出、相对完整、一个）8.微课类型包括：讲授类、问答类、启发类、讨论类、演示类、练习类精讲类、、、虚拟面批类、游戏学习类等.（实验探究类、操作示范类）9.微课制作的一般流程：——————教学实施与拍摄——后期制作——。

其中是微课制作最关键的一环（教案编写、制作课件、教学反思、选题）10.微课的视频格式一般为wmv、FLV等。

（MP4）11.使用电脑录制微课时，调整电脑分辩率为。

（1024*768）12.微课作品基本要求：教学目标清晰、主题突出、内容完整、。

（声音画质量好）13.采用录屏软件制作微课时，课件（PPT）要动静结合、图文并茂、图片大小合适、字体搭配合适、颜色最好采用和搭配。

（黑色和白色）14.录屏软件制作微课时，课件字体搭配：微软雅黑、宋体（正文），黑体（标题）楷体，艺术字不乱用。

（标题、正文）15．制作微课时，PPT字体标题字号是号，一级文本号，二级文本28号，最好不要有三级文本。

2015年7月四期,你是“夜猫子精英”吗？

——本期目录————微聚焦——【微聚焦】你是“夜猫子精英”吗？——微课堂——【微口语】真的是太兴奋了！英语如何表达“兴奋”？【微听力】一条美丽的裙子【微翻译】没事瞎扯淡，英文如何翻译“闲扯”？【微阅读】爽歪了！意大利老师留另类暑假作业——微分享——【微智慧】做饭时间越长，身体越不健康？【微幽默】Like A Girl 像个女孩？我就是女孩！【微音乐】《The Show 》（Lenka）【微影评】《纸镇》（Paper Towns）——微互动——【微讨论】话题讨论：智能时代，究竟是好是坏？【微测试】英语四六级阅读测试题（21）——微动态——【微聚焦】你是“夜猫子精英”吗？常言道，早起的鸟儿有虫吃。

不管是从健康角度，或是追求理想的角度，我们总是赞扬早起之人，但夜猫子也并没错。

历史中，很多最具创造力的人都在晚上出现最佳状态，他们认为夜间的安静，甚至某些情况下，无法入睡，都能带给他们很多不可多得的灵感。

实际上，大多有创造力的人和一些伟人都曾是夜猫子精英。

那么，你知道美国总统奥巴马承认自己是夜猫子的事吗？你是不是也属于“夜猫子精英”中的一员呢？【编者语】If you start each day desperately wishing for an extra hour in bed, the following is likely to leave you feeling even more grumpy.如果你每天起床时，都巴不得再多睡一小时，那下面的调查很可能让你感觉更焦躁。

Scientists have identified a ‘sleepless elite’–a small group of people for whom a lie-in is a waste of time.科学家已证实存在“夜猫子精英”一族，对这些为数不多的人来说，睡懒觉就是在浪费生命。

Rather than being tired, bad-tempered under-achievers, they are an energetic, outgoing and optimistic group who can happily and healthily get by on just four or five hours of shut-eye a night.虽然睡眠时间短，但他们精力充沛、外向活泼、乐观向上，而不是疲惫而且脾气坏的“后进生”。

微课第一周测试答案2

微课第一周测试答案2A、《中国教育报》·B、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》·C、《中小学教师教育技术能力标准》·D、《教育信息化发展年规划》1、00/1、00正确答案：D你选对了2单选(1分)（）对教学人员、技术人员和管理人员的教育技术能力进行了明确规定。

得分/总分·A、《教育信息化发展年规划》·B、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》·C、《中小学教师标准》·D、《中小学教师教育技术能力标准》1、00/1、00正确答案：D你选对了3单选(1分)《中小学校长信息化领导力标准》明确规定了校长在学校信息化建设中的角色是（）得分/总分·A、践行者·B、组织者·C、以上都是（带头人、组织者、践行者）1、00/1、00·D、带头人正确答案：C你选对了4单选(1分)（）是指运用系统方法，以学为中心，合理利用信息技术，恰当利用信息资源，科学安排教学环节和各要素，实现教学过程优化。

得分/总分·A、信息化教学设计1、00/1、00·B、微课·C、备课·D、慕课正确答案：A你选对了5单选(1分)为便于分享、交流、重用和二次开发，我们应该按照资源包的思路建设微课。

微课资源包除了微视频，还应包含相关（）得分/总分·A、素材、课件及其源文件·B、教学反思、练习测试及学生反馈·C、以上都包括1、00/1、00·D、教学设计、自主学习任务单正确答案：C你选对了6单选(1分)中国教育部高校教师网络培训中心xx-xx年发布的（）是国内重要的微课研究文献。

得分/总分·A、中国微课发展报告·B、地平线报告·C、中国MOOCS发展白皮书·D、中国高校微课发展报告1、00/1、00正确答案：D你选对了7单选(1分)萨尔曼•可汗出版的专著（）是微课、翻转课堂研究的重要文献。

《口技》微课堂教学设计(含试题检测)

初二上册第6课《口技》微课堂教学设计一、教学目标1.品味分析课文中精炼形象的语言，学习正面描写和侧面描写相结合的写作方法。

2.欣赏口技表演者精湛的技艺，了解我国民间艺人的智慧和才能。

二、教学过程（一）导语引领同学们，上一节课我们疏通了课文的文意，初步领略了民间艺人精湛的口技表演，真的是让我们叹为“听”止。

而作者是如何用形象的文字来表现这场精彩口技艺术的呢？下面我们就一起来探究一下作者巧妙的写作手法。

（二）例句导航，总结写法师：请同学们读下面两组句子，你有什么发现（屏显）1.这男人体格健壮。

A组2.这男人身材很高。

3.这男人好几天没洗澡了，身上有股臭味。

1.因为他的体型，小偷从不敢打他的主意。

B组2.普通人跟他说话时总是不得不保持仰视。

3.周围的人经过他身边时纷纷掩鼻而走。

生交流：两组表达的意思是一样的。

师：这两组有什么区别？生：A组表达的意思直接，B组分别用小偷、普通人、周围人的表现来表达A组的意思。

师：说的不错，看来相同的意思我们可以用不同的方法表达，这就是本微课堂我们要学习的写作手法——正面描写、侧面描写。

（屏显）方法链接：正面描写与侧面描写正面描写也叫直接描写，是对人物的肖像、心理、语言、行动或环境、气氛作直接的描绘，让读者直接感知人物的言谈举止，音容笑貌和环境规模、事件的气氛等。

侧面描写也叫间接描写，对某一事物不作直接描写，而是通过描写其他事物对之的印象、感受，或者描写它在周围事物中所产生的反响，以从侧面间接表现它的情态和特征。

侧面描写可以衬托主要人物活动、心态或事物的状况，可以使读者产生丰富的联想，使中心人物或事物更鲜明、突出，收到更好的艺术效果。

（三）探究课文，赏析方法温习提示：正面描写和侧面描写都是为表现中心服务的，二者相结合，互为补充，相得益彰，能够很好的表现文章的中心。

师：这篇文章表现的中心是什么？生：通过口技艺人精彩的表演，充分表现了口技表演者的技艺高超。

师：为了充分表现这一中心，本文也运用了正面描写与侧面描写结合的写作手法，（播放朗读音频）边听边赏，从文中找出正面描写和侧面描写的句子。

工程安全微课堂2021年6月份合集

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做法图例
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防水卷材卷入50mm
扣分示例
防水卷材未卷入
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做法图例
一次浇筑、高度满足要求
扣分示例
未一次浇筑
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工程篇
安全篇
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做法图例
扣分示例。

探究学案微课堂单元测试卷九年级上上数学

探究学案微课堂单元测试卷九年级上上数学一、选择题：本题共8小题，每小题5分，共40分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1. 设集合A= {x|-2<x<4}. B = {2,3,4,5},则A∩B=A.{2}B.{2,3}C.{3,4,}D.{2,3,4}2.已知z=2-i，则X=A.6-2iB.4-2iC.6+2iD.4+2i3.已知圆锥的底面半径为5，其侧面展开图为一个半圆，则该圆锥的母线长为A.2B.21C.4D.414.下列区间中，函数f(x)=7sin(45X)单调递增的区间是A.(0, X)B.(X ,X)C.(X0,)D.(0,0)5.已知F1,F2是椭圆C：4的两个焦点，点M在C 上，则|MF1|·|MF2|的最大值为A.13B.12C.9D.66.若tanX=-2,则 X=A.15B.45C.90D.07.若过点（a,b)可以作曲线y=ex的两条切线，则A. eb<aB. ea<bC. 0<a<ebD. 0<b<ea8.有6个相同的球，分别标有数字1,2,3,4,5,6,从中有放回的随机取两次,每次取1个球，甲表示事件“第一次取出的球的数字是1”，乙表示事件“第二次取出的球的数字是2”，丙表示事件“两次取出的球的数字之和是8”，丁表示事件“两次取出的球的数字之和是7”，则A.甲与丙相互独立B.甲与丁相互独立C.乙与丙相互独立D.丙与丁相互独立二、选择题：本题共4小题，每小题5分，共20分。

在每小题给出的选项中，有多项符合题目要求。

全部选对的得5分，部分选对的得2分，有选错的得0分。

9.有一组样本数据x1，x2,…,xn,由这组数据得到新样本数据y1，y2,…,yn,其中yi=xi+c(i=1,2,…,n),c为非零常数，则A.两组样本数据的样本平均数相同B.两组样本数据的样本中位数相同C.两组样本数据的样本标准差相同D.两组样本数据的样本极差相同10.已知O为坐标原点，点P1(cosX,sinX),P2(cosY，-sinY),P3(cos(X+Y),sin(X+Y))，A(1，0),则A.X=7 Y=8B.X=7 Y=8C.X=8 Y=7D. X=8 Y=711.已知点P在圆X =16上，点A（4,0），B（0,2），则A.点P到直线AB的距离小于10B.点P到直线AB的距离大于2C.当∠PBA最小时，|PB|=3D.当∠PBA最大时，|PB|=312.在正三棱柱ABC-中，AB=A，点P满足X=15 ，其中λ∈[0,1]，X ∈[0,1]，则A．当λ=1时，P的周长为定值B. 当X=1时，三棱锥P=0C. 当X=2时，有且仅有一个点PD.当X=1时，有且仅有一个点P三．选择题：本题共4小题，每小题5分，共20分13.已知函数f(x)=4是偶函数，则a=____________14.已知O为坐标原点，抛物线C的焦点为F,P为C上一点，PF与x 轴垂直，Q为x轴上一点，且PQ⊥OP,若|FQ|=6，则C的准线方程为____15. 函数f(x) =|2x-l|-2lnx的最小值为16. 某校学生在研究民间剪纸艺术时，发现此纸时经常会沿纸的某条对称轴把纸对折.规格为20dmXl2dm的长方形纸.对折1次共可以得到10dmX2dm . 20dmX6dm两种规格的图形，它们的面积之和=240 dm2,对折2次共可以得5dmX12dm ，10dmX6dm，20dmX3dm三种规格的图形,它们的面积之和180dm2.以此类推.则对折4次共可以得到不同规格图形的种数为______:如果对折n次，那么X=______dm2四、解答题：本题共6小题，共70分，解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。

微课堂安全培训考试施工人员入场考试

微课堂安全培训考试施工人员入场考试预览说明:预览图片所展示的格式为文档的源格式展示,下载源文件没有水印,内容可编辑和复制《课程题库预览》1（单选题）下列属于特种作业人员的是（）。

A、电工B、木工C、水暖工D、瓦工正确答案：A试题解析：暂无解析2（单选题）目前我国建筑业伤亡事故的主要类型是（）。

A、高处坠落、坍塌、物体打击、机械伤害、触电B、高处坠落、坍塌、起重伤害、机械伤害、爆炸C、火灾、淹溺、物体打击、机械伤害、触电正确答案：A试题解析：根据全国伤亡事故的调查统计分析，建筑施工安全事故类别主要是高处坠落、物体打击、触电、机械伤害、坍塌事故等。

3（单选题）下列施工现场消防器材的配备说法正确的是（）。

A、临时搭设的建筑物区域内，每100 m2配备5只10L的灭火器B、大型临时设施总面积超过50000m2，应备有专供消防用的太平桶、积水桶（池）、黄沙池等设施，上述设施周围不得堆放物品C、临时木工间、油漆间和木、机具间等每25㎡配备一只种类合适的灭火器D、30m高度以上的高层建筑施工现场，应设置具有足够扬程的高压水泵或其他防火设备和设施正确答案：C试题解析：暂无解析4（单选题）大发公司在原南县进行一项建筑工程建设，由原南县建筑设计局设计，原南第二建筑公司承建，委托正平监理公司监理。

有一高层建筑毗邻施工地点，可能会因大发公司的工程而产生地基下降。

（）应当遵守有关环境保护和安全生产的法律、法规的规定，采取控制和处理施工现场的各种粉尘、废气、废水、固体废物以及噪声、振动对环境的污染和危害的措施。

A、大发公司B、原南第二建筑公司C、原南县建筑设计局D、正平监理公司正确答案：B试题解析：暂无解析5（单选题）下列关于特种作业的说法正确的是（）。

A、特种作业人员未经培训考核即从事特种作业并造成重大安全事故，不得追究其刑事责任B、对特种作业人员专门的安全作业培训，是指由有关主管部门组织的专门针对特种作业人员的培训C、特种作业是指容易发生人员伤亡事故，对操作者本人、他人及周围设施的安全有重大危害的作业D、特种作业人员可不考核从事相应工种作业的疾病和生理缺陷情况正确答案：C试题解析：暂无解析6（单选题）下列关于新工人上岗培训的要求正确的是（）。

6月微课程题库(166道)

6月微课程1、互联网搜索图片的网站是什么？——[单选题]A 爱奇艺B 腾讯C 百度搜图D QQ正确答案：C2、不属于第三方软件的是？——[单选题]A 腾讯卫星地图B 美团C 谷歌卫星地图D 百度卫星地图正确答案：B3、获得图片位置信息以下说法不正确的是？——[单选题]A 凭经验B 利用照片属性获取C 利用互联网搜图软件获取D 找相似图片正确答案：A4、持握枪支时尽量适用（）支撑枪支——[单选题]A 肌肉B 关节C 骨骼D 哪都行正确答案：C5、未决定射击时，食指应放在（）——[单选题]A 扳机护圈内B 扳机上C 扳机护圈外D 哪都行正确答案：C6、人民警察使用枪支，包括（）、出枪警示、鸣枪警告、开枪射击行为——[单选题]A 持枪戒备B 关闭保险C 扶枪戒备D 枪支交接正确答案：A7、根据《公安机关人民警察佩带使用枪支规范》子弹上膛时，（）——[单选题]A 不操作B 关闭枪支保险C 打开枪支保险D 随意正确答案：B8、下列哪项不属于目前民警出庭作证存在的问题？——[单选题]A 部分民警对出庭作证有畏惧心里。

B 缺乏出庭经验，庭审表现不佳。

C 缺乏基本诉讼知识与罂粟技巧。

D 目前没有民警出庭作证的先例。

正确答案：D9、下列哪部法律规定了民警出庭的相关事项？——[单选题]A 刑法B 宪法C 刑事诉讼法D 公安机关办理刑事案件程序规定正确答案：C10、下列说法正确的是？——[单选题]A 被要求出庭的民警，必要时可提前与审判人员沟通对接。

B 民警出庭时与辩护人是对立的。

C 接到出庭通知后，应提前做好出庭作证准备。

D 为了维护表现人民警察的刚毅形象，可不服从审判人员的指挥。

正确答案：C11、高速堵截抓捕的第一观察哨应该设在（ )。

——[单选题]A 要抓捕的高速收费站B 高速收费站前20米C 抓捕地点的上一个省际收费站D 高速收费站前500米正确答案：C12、在高速上堵截车辆充满了风险性，处理不妥极有可能引发（ )——[单选题]A 上访B 火灾C 重大交通事故D 伤亡正确答案：C13、在收费站两侧最好安排（）组抓捕人员。

探究学案微课堂单元测试卷七下英语延边大学出版社

探究学案微课堂单元测试卷七下英语延边大学出版社一、听力(20分)第一节(共5小题，每小题1分，满分5分)听下面5段对话。

每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。

听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。

每段对话仅读一遍。

1. How long does it take the speakers to go to London by train?A. 1 hour.B. 2 hours.C. 3 hours.2. What will the man do?A. Make tea.B. Have a cup of tea.C. Boil more water.3. What will the woman probably do? w W w . x K b 1.c o MA.Catch a train.B. See the man off.C.Go shopping.4. What will the woman do?A. Look for the keys to the house.B. Go to work.C. Have an interview.5. Why does the man want to take a picture of the woman’s son ?A. He is working for a newspaper.B. He is taking photos for a book.C. The woman’s son is very lovely.第二节(共15小题;每小题1分，满分15分)听下面5段对话或独白。

每段对话或独白后有几个小题，从每题所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。

听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟;听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。

氧化还原反应(最新版)PPT

提示后者是氧化还原反应,判断依据是该反应中C、Cu的化合价
发生变化。
2.反应Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑中,什么元素被氧化?哪种物质发生还原反应?
提示Zn元素被氧化,H2SO4发生还原反应。
［名师微课堂专题］《氧化还原反应》（最新版）P PT-PPT 课堂说课稿
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课前篇自主预习
知识铺垫
新知预习
自主测试
2.已知反应:
①SO3+H2O=H2SO4 ②Cl2+H2O=HCl+HClO ③2F2+2H2O=4HF+O2 ④2Na+2H2O=2NaOH+H2↑ ⑤Na2O+2HCl=2NaCl+H2O (1)上述反应中不属于氧化还原反应的有
第三节氧化还原反应
-1-
1.通过氧化反应、还原反应的相关概念和实质的学习,体现宏观辨识与微观探析的核心素养。 2.通过对氧化还原反应的特征——元素化合价的升降的理解,体会氧化还原反应的实质——电子的转移,培养变化观念与平衡思想。 3.通过对氧化还原反应中电子转移表示方法的分析,理解模型认知的核心素养。
［名师微课堂专题］《氧化还原反应》（最新版）P PT-PPT 课堂说课稿
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探究一
探究二
素养脉络
随堂检测
课堂篇探究学习

初一上册第8课赏析语言体会深情.doc

初一上册第8课《祖父、后园和我》微课堂教学设计——赏析语言，体会深情教学目标1、学习作者运用朴实生动的词语表现景物特点的写法。

2、体会修辞手法对景物描写的作用。

3、品味优美的意境，体会作者的深情。

教学过程一.导语：“美丽”是祖父的后园留给大家的最直观的印象，那五色缤纷的蝴蝶，那憨态可掬的蜂子，那西北角会唱歌的榆树，那闪亮的如蚌壳一样的榆树叶，还有那尽性开花的玫瑰……作者通过细腻而优美的笔触，给我们展现了一个色彩斑斓、充盈着无限快乐和童趣的世界。

作者是如何把后园描写得这样美呢？这节课让我们一起仔细品味这些优美的句子，寻找美的笔触。

读前先和学生一起回顾品味语言的角度：修辞、词语、哲理等，然后提示学生本节课品味语言的三个角度。

（屏显目标，学生齐读）学生运用跳读的方式快速阅读课文，圈点勾画出自己认为美妙的句子或段落，根据方法提示赏析语言。

二、品味语言（-）赏析生动形象的修辞修辞除给人视觉的愉悦享受外，更给人心灵的洗礼。

赏析语句首先就耍从修辞的角度入手。

【示例】：蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的，蜂子则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖圆圆就和一个小毛球似的不动了。

赏析：这句话运用了比喻的修辞，把蜂子比作小毛球，生动形象的写出了蜂子形态的可爱，烘托了后花园的意味盎然。

师引导补充：用儿童的眼光来观察，辨别颜色、形状、声响，呈现出来的是景物的本来面目，因而平实贴切，充满孩子的欢愉和真挚。

小组合作交流自己找到的修辞句并赏析。

全班集体交流生动形象的修辞句。

（二）赏析朴实生动的词语本文在表达上很有特色，很平常朴实的语言，却给人生动俏皮的感觉，充满了童真童趣，描绘岀自由而美丽的景象，其中一些朴实生动的词语功不可没。

（1）叠词的美【示例】：蜂子则嗡嗡地飞着，满身绒毛落到一朵花上，胖圆圆地就和一个小毛球似的不动了。

提问：作者的观察是否很细致？从哪些词语中可以看出这一点？（作者的观察很细致，从“嗡嗡地飞”“满身绒毛”以及“胖圆圆”等词语中可以看出。