小五作文
小五的故事
小五的故事在一个遥远的小山村里，有一个叫小五的男孩。
他今年12岁，长得瘦瘦小小的，但却非常聪明伶俐。
小五的家境并不富裕，父母都是普通的农民，但他们非常疼爱小五，希望他能通过努力学习，走出大山，改变命运。
小五的童年时光并不快乐。
因为家境贫寒，他的衣服总是破破烂烂的，有时候甚至会被同学们嘲笑。
但小五并没有因此而气馁，他更加珍惜学习的机会，每天都会早早地起床，背着书包去上学。
他的成绩一直名列前茅，深受老师和同学们的喜爱。
有一天，村里来了一位年轻的支教老师。
她叫小芳，长得很漂亮，性格也很开朗。
她看到小五勤奋好学的样子，非常感动，决定帮助他。
于是，她经常在课后辅导小五，教他一些课本上没有的知识。
小五非常喜欢和小芳一起学习，觉得她就像一个知心大姐姐一样。
随着时间的推移，小五和小芳成了无话不谈的朋友。
他们一起参加各种活动，一起度过了许多快乐的时光。
在小芳的影响下，小五开始对外面的世界产生了浓厚的兴趣。
他渴望能够走出大山，看看外面的世界是什么样子的。
终于有一天，小五鼓起勇气向父母提出了一个请求：他想报名参加村里举办的免费支教活动，去帮助那些像他一样的贫困孩子。
父母听了非常高兴，觉得这是一个非常好的机会。
于是，他们支持小五的决定，并为他准备了一些生活用品。
支教活动的日子终于来临了。
小五带着满满的期待和激动的心情，踏上了这段未知的旅程。
在支教的过程中，他遇到了很多困难和挑战，但他都一一克服了。
他用自己的知识和爱心，感染了很多孩子，让他们重新找回了学习的信心和勇气。
在支教结束后，小五回到了家乡。
他的父母和村民们都非常高兴地迎接他回来。
他们为小五感到骄傲，觉得他已经不再是那个贫穷落后的小山村的孩子了，而是一个有理想、有抱负的大男孩。
回到家乡后，小五并没有停止前进的脚步。
他继续努力学习，希望能够考上一所好的大学，实现自己的梦想。
在他的努力下，他的成绩越来越好，最终成功地考上了一所知名大学。
在大学里，小五依然保持着谦虚好学的态度。
描写小舞外貌的作文
描写小舞外貌的作文
今天我要跟你们讲讲小舞，那个让人眼前一亮的可爱姑娘。
小舞长得呀，那叫一个俏皮灵动。
她有一头长长的蝎子辫，那辫子甩起来，就像活泼的小鞭子，充满了生机与活力。
头发乌黑亮丽，仿佛能把阳光都吸进去，然后再折射出迷人的光芒。
她的眼睛大大的，水汪汪的，像两颗明亮的宝石，一闪一闪的，透着机灵
劲儿。
每次她眨眼睛，都好像在跟你诉说着什么有趣的秘密。
那眼神，时而俏皮，时而温柔，能把你的心都给融化喽。
小舞的脸蛋儿圆圆的，红扑扑的，就像熟透的苹果，让人忍不住想上去捏
一把。
她笑起来的时候，嘴角会露出两个可爱的小酒窝，这一笑啊，仿佛整个
世界都变得明亮温暖起来。
她身材娇小玲珑，却又不失矫健。
那纤细的腰肢，轻盈的步伐，跑起来就
像一阵风，灵动得让人惊叹。
再看看她的穿着，总是那么清新可爱。
粉色的裙子，配上白色的花边，就
像春天里盛开的花朵，充满了朝气和甜美。
小舞就是那种让人看一眼就忘不了的女孩，她的美丽和可爱，就像一道绚
烂的彩虹，照亮了周围的一切。
【精选】小学五年级作文5篇
小学五年级作文【精选】小学五年级作文5篇无论是身处学校还是步入社会，许多人都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家整理的小学五年级作文5篇，欢迎阅读与收藏。
小学五年级作文篇1今天放学扫完地后，肚子已咕噜咕噜地叫了。
“唉，如果身上有钱该多好！”我在心里默默地念叨着。
我正想着，忽然，前面出现了一个亮晃晃的东西，我急忙跑过去一看，呀！是一枚一块钱的硬币。
我满怀欣喜地把钱小心翼翼地捡起来，开开心心地跑出校门，刚想买点吃的填填我那早已饿瘪的肚子时，我刚伸出去的手又急忙缩了回去。
我想：“我是一名少先队员，捡到了钱应该交给老师，而不是在这里买东西吃”。
我脑袋里刚刚冒出这个想法，我的肚子就开始提出“抗议”了，似乎在说：“管它呢，快点呀!把钱递出去买好吃的呀!”我又一次把钱递出去，却感觉有无数双眼睛在望着我，我脸红了。
我马上“抢”回了递给阿姨的钱，一口气跑回了学校，把钱交给了老师。
从学校出来，我长长地“呼”了一口气，感觉十分地轻松和快乐。
虽然我没有吃到好吃的，但是我的心里却无比的高兴。
小学五年级作文篇2每当我家来客人，都会对我评价。
总夸我长的好看，有福气，当官料。
其实我集中了父母的优点；强壮的身体，浓眉大眼，黑黑的.头发，理个小平头，就是一个虎头虎脑的小伙子。
别人夸我是当官料，当什么官呀。
平时在学校成绩一般，对竟赛，都避而远之，怕累了自己。
上课不认真，爱管闲事，粗心大意，经常受到老妈的修理，可惨了我。
读书学习好烦，每天说的最多的就是一个‘烦’，老师要好成绩，父母要高分数。
可我觉得自己是个与世无争的人。
我喜欢管闲事、我喜欢吃，所以我特别想当一家之，想怎么就怎么，我就跟老妈换了角色。
她调皮的儿子，我做管家（妈妈）。
没想到管一个家这么难这么复杂，这么累经过换位，使我懂得了，做任何事都要有责任心，坚持把它做好。
既然我是学生就要把书读好。
我家的小狗优秀作文700字
我家的小狗优秀作文700字范文一：我家的小狗是一只优秀的宠物，它是我们家人的好伴侣。
它的名字叫“小五”，是一只雪纳瑞，长相可爱。
小五的优秀之处不仅在于它可爱的外表，更重要的是它聪明、忠诚和勇敢。
小五很聪明，只要教过一次，它就能轻易地学会各种小技巧。
比如，我们经常让它捡球、坐下、握手等，它都可以轻松完成。
而且，它还会听懂我们的话，比如我们告诉它“去找妈妈”，它就会跑到妈妈所在的地方。
小五也非常忠诚，它非常喜欢和我们在一起，不管我们在做什么，它总是跟在我们身边。
每当我们回到家，小五总是迎接我们，并用它的尾巴不停摇晃着来表示它的欢迎。
即使我们对它发脾气，它也不会离开我们。
最让人敬佩的是，小五非常勇敢，经常保护我们家的安全。
有一次，我们家门外突然出现了一位陌生人，和我们家人擦肩而过。
可是，小五却对这个陌生人咆哮着，不让他接近。
这让我们感到非常感动和安心。
优秀的小狗小五，让我们深深地体会到了宠物们的温暖和忠诚。
我们要好好照顾它，因为它是我们家的一员。
要点分析：本文以学生的口吻，写出了自己家的小狗的故事和优点，包括小五的聪明和易学性、忠诚以及勇敢等方面。
文章结构清晰，逐个介绍小五的优点，同时小五作为宠物的温暖和忠诚也得到了展现。
用词简单易懂、朴素生动，符合学生语言风格。
范文二：我家的小狗才刚刚过了一岁生日，但它已经展现出了非凡的才华，可以称之为“超级小狗”。
它的名字叫“汪汪”，是一只贵宾犬，长相非常可爱。
整个家庭每天都在被汪汪的机智和优秀的表现所感染。
汪汪天生就很有主导意识，时常会主动寻找家庭需要帮助的地方，成为我们家的小管家。
如有家里平时忙不过来的事情，或需要出门触霉头的项目，只要让它知道，汪汪就会很配合地让主人完成工作，或承担一部分责任，让主人可以轻松完成休闲时间的开展。
汪汪还是个很有头脑和智慧的小狗，会把不同颜色的球放进不同的盒子里。
在自己玩的时候，它会将小球放入不同颜色的盒子，表现出了极大的记忆力和智慧。
关于小舞害羞的作文
关于小舞害羞的作文
小舞的脸蛋红扑扑的，她害羞地低下头，双手搅在一起，不知
道该往哪儿放。
你瞧她那模样，真是可爱极了！
“小舞，你干嘛呢？”朋友小王喊了她一声，她立刻像被触电
一样跳了起来，差点摔倒。
“没，没干啥。
”她结结巴巴地回答，
脸上更是红得像个熟透的苹果。
有时候，小舞也会偷偷观察大家。
她发现，每当有人注意到她，她就会感到心跳加速，脸也发热。
她觉得自己好像个害羞的小女生，真是烦人！
但你知道吗？小舞也有大胆的时候。
比如那次她鼓起勇气，在
班会上发表了自己的看法。
虽然声音小小的，但大家都听得清清楚楚。
那一刻，她仿佛战胜了自己的害羞，变得无比勇敢。
晚上，小舞躺在床上，回想起白天的事情，脸上露出了满足的
微笑。
她想，也许害羞并不是坏事，它能让自己更加珍惜那些敢于
表达的时刻。
嗯，明天她还要继续努力，做一个更加勇敢的小舞！。
小学5年级作文600字8篇
小学5年级作文600字8篇小学5年级作文600字8篇在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
你写作文时总是无从下笔？以下是小编精心整理的小学5年级作文600字8篇，欢迎阅读与收藏。
小学5年级作文600字篇1 有一次，妈妈想给我做一个冰淇淋，可是家里没有牛奶了，妈妈从钱包里拿出了10元钱，让我买牛奶。
我到了食杂店，一看，有两种牌子的奶，一种是“蒙牛”，一种是“伊利”，一问价，“蒙牛”一袋是5角，伊利一袋是一元。
我想：伊利比蒙牛贵，一是伊利好。
有一句话不是说：“便宜没好货，好货不便宜吗?我说：“阿姨，我还差一元吗!”阿姨二话没说，就把11袋牛奶塞进了我的怀里说：“孩子，你看，外面都下雨了，我不缺那1元钱，雨停了，你再来还那一元钱吧”!到了家，我把事情的经过跟妈妈说了一遍。
妈妈立刻拿出了一元钱，我打着伞飞快地跑到了食杂店，阿姨喜出望外的说：“你这么快就送来了，真是个守信的孩子呀”!我心里比吃了蜂蜜还甜呢!被别人信任是一种快乐，是种荣幸，信任是一朵漂亮的花，一朵开在心底的花，一朵让我闻到喜悦芳香的花。
最近我学了《信任》这篇课文，讲的是：作者与自己的丈夫到一个无人看管的桃林采摘桃子，并自觉付钱的故事，作者从中获得了人与人之间别信任的喜悦。
我认为信任是朋友间友谊的基础，失去了这个基础那就不是真正的友谊。
你有义务信任另一个人，除非你能证明那个人不值得你信任，你也有权利，受到另一个人的信任，除非你已被证实不值得那个人信任。
信任是是相互的，信任也是友谊的见证。
记得有一次，我与一个伙伴约好星期天下午去看电影，可不巧的是，我感冒了，头很晕，不断流鼻涕。
怎么办?去还是不去，这时我的脑子里就像有两个小人在拔河。
一个细声音说：“你快去吧，不是约好了吗。
”一个粗声音连忙说道：“别去，别去，身体要紧。
小舞荣荣二作文
小舞荣荣二作文
《小舞荣荣二作文》
哎呀呀，今天我来说说我对小舞和荣荣的感受哈。
有一次呀，我和朋友们一起去漫展玩。
在那里呀，我就看到了有人扮成小舞和荣荣。
那个扮小舞的妹子，一蹦一跳的走过来，哇哦，那粉色的衣服飘呀飘的，长长的蝎子辫晃呀晃的，可真是神还原呐！她还时不时做个可爱的动作，像只活泼的小兔子，真的太可爱啦！然后那个扮荣荣的呢，穿着漂亮的蓝色裙子，优雅的站在那里，脸上带着那种自信的微笑，感觉就好像真的荣荣出现在眼前一样。
我们一群人就围在旁边，看着她们俩嘻嘻哈哈的，和我们互动，哎呀，那感觉可太有意思了！那一刻呀，我感觉小舞和荣荣好像从动漫里走出来，来到了我们身边呢！
这就是我关于小舞荣荣的一次特别体验，真的是特别难忘呀！现在每次想到那次漫展，都还能记起小舞和荣荣的可爱模样呢！真希望还能有更多这样和她们相关的有趣经历呀！哈哈！。
小五奇闻异事作文
小五奇闻异事作文
我上五年级了，五年级！感觉自己一下子就从小到大了，也更爱探险了。
我的书桌旁满满的都是各种奇葩的东西，全是我最近才发现的秘密。
例如，我忽然间发现我家窗户旁的那株含羞草，竟然会在晚上“学跳舞”。
我悄悄拿着手电筒仔细观察，它的小叶子在黑夜中轻晃，像在低声说悄悄话。
它是在跟谁说话呢？是跟月亮聊天，还是跟星星分享秘密？
还有，我才发现蜗牛竟然是“大力士”。
它们背着沉重的壳，在墙上乱爬，一点也不觉得累。
我试着用手去碰它，它就缩进壳里，像在跟我玩躲猫猫。
我只能猜测，它们一定是害怕被我抓去玩，所以才躲藏起来。
更神奇的是，我才发现我家的小猫竟能“听懂”我的话。
有时候我叫它“那只猫”，它就会躲回我身边，用脑袋蹭我的手，恍如在说：“你好呀，主人。
”它是不是真的能听得懂我的话？应该仅仅是因为很喜欢我摸它呢？
那些一个个小秘密，像一个个闪闪发光的星星，被塞满了我的脑海。
我突然发现，这个世界充满了好奇和惊喜，只要用心观察，就会发现许多有趣的秘密。
五年的奇闻异事，就像一颗颗珍珠，串成了我生命中的一条项链，散发出童年的光芒。
小五_初二作文
小五小五是我年幼记忆中唯一的影子。
我记得那年的夏天他把脸贴在窗子上看我，兴许很多人都不肯相信——不满一岁的我记得他的样子。
那时候，他是个大眼睛小胖子，整张脸贴在玻璃上面，鼻子扁扁的像一只小狗。
我想，看见他的时候我一定是开心的笑了。
我上少儿园的时候，小五已经是中小学生了。
我记得他蹲在院子里的石墩子上面背课文，他记性不好，总是反重复复地背一句话，“有些人死了，他还活着；有些人活着，他已经死了……”很多年以后，我在自己的语文课本上找过这些文字，只是，始终都没有找到。
小五的妈妈是个典型的家庭妇女，没什么文化，对小五总是骂骂咧咧的。
于是，常常会见到小五的妈妈拿着个鸡毛掸子在后面打他，而小五蹲在一边抱着一碗面条呼哧呼哧地吃。
偶尔，还会抬起头来看看不远处的我，嘿嘿的笑两声。
当时，我很奇异他为什么不哭，这个问习题一直困扰了我很多年。
我总觉得，小五就像是电视上的变形金刚，不怕打的。
小五对我很好，不像其他的大孩子，嫌弃这帮鼻涕还没擦干的小孩儿。
那时候时兴玩玻璃球。
就是在地上挖几个小坑，然后把玻璃球一个一个地弹进去。
小五总是抓着一把玻璃球，自己留下两三个，然后把其他的都给我。
尽管我最后总是输个精光，但我还是很快乐地屁颠儿屁颠儿的跟在他身后。
很多年以后，在我整理东西的时候，发现了抽屉里的几个玻璃球，拿在阳光下面看，晶莹剔透的，映着童年的往事。
唯一与小五处在同一个阶段的时光，是中小学。
那时，我刚上中小学一年级，小五蹲在毕业班里等待升入重点初中。
那段日子里我总是暗自欢喜，可以与他以一样的身份出现。
但事实却与我的小算盘有了大大小小的不同。
我总是疑惑，为什么他的红领巾总是皱巴巴的撇在暗地里，只在胸前耷拉着小小的红色一角；为什么他的书包从来没有端正的背在双肩上，而只是挂在右肩上，晃悠悠的；为什么他的校服口袋里面会偶尔窝着一张被拙劣的笔迹修改了分数的考试试卷……他却总是笑我，小孩子家家的关怀那么多事做什么。
有一阵子，我和他窝在他的小屋里打游戏机，那种很早之前可以插卡的电动玩具，足以让我们消磨掉整个下午的时光。
小学五年级作文5篇
小学五年级作文小学五年级作文5篇在日常学习、工作和生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家收集的小学五年级作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学五年级作文篇1今天下午放学的时候，我正走在回家的路上。
忽然，眼前出现了一面大镜子，我好奇地走过去看了看，呀！一束强烈的光刺得我睁不开眼睛，“嗖”的一声，我被吸了进去……等我醒来的时候，发现我正在一个大森林里坐着，“这是什么鬼地方呀？”我边说边拍了拍身上的土。
这时，一头大狮子从草丛中走了出来，我吓得连滚带爬地到了一棵大树旁，只见大狮子的身后还跟着蛇、老虎、兔子……几个月大的小狗正在一只豹子身上睡觉呢！我一看，就想去把狗狗抱下来，但不知怎么的，好像有什么怪物拉住我不放，我回头一看，真是不看不知道，一看吓一跳！我身子背后居然是棵在微笑着的老树精。
我正想和它打个招呼，没料到，它到先开口说话了：“小姑娘，不用害怕，这里是和谐大森林。
”“对，树爷爷说的一点不错。
”我寻着声音望去，原来是一只金丝猴。
它戴着礼帽，身穿燕尾服，里面还穿着一件雪白的衬衫，腿上穿着牛仔裤，脚蹬黑皮鞋，脖子上还挂着照相机。
它看着我那副惊讶的表情，自我介绍道：“我是这个森林里有名的猴子导演，你们看的”动物世界“就是我拍的，经过剪辑、配音，然后再派一只鸽子送到你们东方明珠电视塔，再经过电视塔工作人员的处理，最后嘛，在电视上一播，就ｏｋ了！”说完，还自豪地拍了拍胸脯呢！我的天呀，这个世界太荒唐了！逗了我一会乐，它们就各自散去了。
一只小兔子蹦蹦跳跳地走了过来，说：“我叫可可，你叫什么呀？”，“我叫张誉潆，可可，你们这里有餐厅吗？我都饿了。
”我说道。
“能没有嘛！”可可调皮地眨了眨眼睛，拉着我向东边跑去。
我们先来到一条清澈的小河旁，采了一些银杏叶。
听可可说，这就是钱。
接着，我们又跑到了一棵特粗的大树旁。
可可说：“到了”，“咦，这树就是门吗？”我围着树转了几圈，奇怪地问。
我的小名作文5
我的小名作文5
《我的小名作文 5》
嘿，你们知道吗，我有个小名，叫“小五”。
为啥叫这个呢，嘿嘿，说起来还挺有意思的。
记得小时候，有一次过年，家里人都聚在一起。
大人们在那聊得火热朝天的，我呢，就在旁边瞎转悠。
这时候，奶奶突然笑眯眯地看着我说：“小五啊，来，到奶奶这儿来。
”我当时就愣了，啥小五啊，我咋不知道我还有这么个名呢。
然后我就问奶奶：“奶奶，你为啥叫我小五呀？”奶奶笑哈哈地说：“你不是咱家老五嘛，可不就叫小五咯。
”哎呀呀，原来是这么回事。
从那以后啊，家里人时不时就会叫我的小名小五，慢慢的，我也习惯啦。
有一回，我跑出去和小伙伴们玩，玩得正高兴呢，就听见远处我妈喊：“小五，回来吃饭咯！”我小伙伴们一听，都嘻嘻哈哈地笑起来，还一个劲儿地打趣我：“小五小五，哈哈。
”我当时脸还红了一下呢，但心里其实觉得还挺好玩的。
现在呀，每次家里人叫我小五的时候，我都会想起小时候过年的那个场景，也会想起和小伙伴们一起玩耍的日子。
我的小名小五，虽然普通平凡，
但它承载着家里人对我的爱和亲切，也见证了我的成长呢。
不管啥时候，听到有人叫我小五，我心里就暖暖的。
嘿嘿，这就是我的小名的故事哟！。
八卦的小五作文
八卦的小五作文
《八卦的小五作文》
嘿呀，你们来听听我给你们讲个事儿哈。
那天我和朋友一起去逛街，走着走着就来到了一个很热闹的地方。
那有一堆人围在那儿，不知道在干啥呢，我这好奇心一下子就上来了。
于是乎，我拉着朋友就凑过去看。
哎哟喂，这一看可不得了，原来是有人在吵架呢！一个大叔和一个大妈，脸红脖子粗地在那儿争执着啥。
那个大叔扯着嗓门喊着：“你怎么能这样呢！”大妈也不甘示弱，跺着脚回道：“你还怪起我来了！”
我就像个小侦探似的，竖着耳朵听着，想听清楚他们到底因为啥事儿吵起来的。
旁边的人也都在叽叽喳喳地讨论着，那场面，真的是够热闹的。
我跟朋友就在那儿看了好一会儿，看着他们争来争去，还挺有意思的。
一会儿大叔说这个，一会儿大妈说那个，我们就这么津津有味地看着这场“闹剧”。
后来，也不知道咋回事，突然就有个小伙子出来调解，说了几句还挺在理的话，这大叔和大妈好像也有点不好意思了，慢慢地就不吵了。
哎呀呀，这事儿可真是够八卦的呀，我在旁边看了老半天呢。
我不就是那个爱八卦的小五嘛，遇到这样的事儿就忍不住要去凑凑热闹。
嘿嘿，你们说这天下的八卦事儿咋这么多呢，不过也正因为这些八卦，生活才变得更有意思呀！你们说是不是呢？
这就是我，那个爱听八卦、爱看热闹的小五啦！哈哈！。
风暴侦探犬小五推荐理由作文
风暴侦探犬小五推荐理由作文英文回答：Storm Spotter, Little Five, is an exceptional canine meteorologist. With his keen senses and innate ability to predict weather patterns, he has become an invaluable asset to the National Weather Service.Little Five's extraordinary meteorological skills were first noticed when he began exhibiting unusual behaviors prior to storms. He would become restless, pace anxiously, and stare intently at the sky. Recognizing his potential, meteorologists at the National Weather Service decided to train him as a storm spotter.Through rigorous training, Little Five developed an astonishing ability to identify subtle changes in atmospheric conditions. His acute hearing allows him to detect distant thunderclaps, and his sensitive nose can pinpoint the presence of moisture in the air. By combiningthese observations, Little Five can accurately predict the arrival and severity of approaching storms.Upon detecting the formation of a storm, Little Five alerts his handlers with a series of distinctive barks. The number and intensity of his barks correspond to theseverity of the storm, enabling meteorologists to issue timely warnings to affected areas.The impact of Little Five's contributions to the National Weather Service cannot be overstated. His uncanny ability to predict storms has saved countless lives and prevented widespread damage to property. His success has inspired the development of similar training programs for other dogs, creating a network of canine meteorologiststhat enhances the accuracy and timeliness of weather forecasts.中文回答：风暴侦探犬小五是一名出色的犬类气象学家。
小小五和他的伙伴作文
小小五和他的伙伴作文“哎呀，我今天一定要抓到那只蛐蛐！”这是小小五的声音。
今天阳光真好呀，小小五和他的伙伴们来到了一片草地。
草地上的小草绿油油的，还夹杂着一些五颜六色的小花，好看极了。
小小五穿着他那身蓝色的运动服，一脸兴奋地在草地上跑来跑去。
“嘿，你们快来这边呀！”小小五朝着他的伙伴们喊道。
他的伙伴们有胖胖的小东，机灵的小西，还有文静的小南。
他们听到小小五的呼喊，都赶紧跑了过去。
“看，这里有个蛐蛐洞！”小小五眼睛放光地说。
“哇，真的呀！”小东凑过来，“那我们赶紧抓吧。
”“别急呀，我们得想个办法。
”小西眨眨眼睛说。
“哎呀，直接用手抓不就行了嘛。
”小小五有点迫不及待。
“那怎么行，蛐蛐跑那么快，一下子就跑了。
”小南轻声说。
“哼，我才不信呢！”小小五说着就把手伸进了洞里，“哎呀，没有！”“哈哈，让你不听我们的。
”小西笑着说。
“哼，那你们说怎么办嘛。
”小小五有点懊恼。
“我们可以找个小棍子呀，把蛐蛐引出来。
”小南提议道。
“对呀对呀，这个办法好。
”小东连忙点头。
于是，他们找来了小棍子，在洞口轻轻地晃动。
不一会儿，一只蛐蛐真的爬了出来。
“哇，出来啦出来啦！”小小五高兴地叫起来。
可是蛐蛐一下子又跳到了旁边的草丛里。
“哎呀，快追呀！”小小五喊道。
他们几个在草丛里一顿乱找，弄得身上都是草叶子。
“哈哈，我抓到啦！”小西高兴地喊起来。
“快给我看看，快给我看看！”小小五着急地说。
小西小心翼翼地把蛐蛐放到小小五的手里。
“哇，太棒啦！”小小五开心得不得了。
看着小小五那高兴的样子，伙伴们也都笑了。
这就是小小五和他的伙伴们，他们在一起总是那么快乐，总是有那么多有趣的事情。
他们的友谊就像这片草地一样，充满了生机和活力。
他们的童年因为有彼此而更加精彩，不是吗？。
小学生成长发展手册秀出我的精彩作文
小学生成长发展手册秀出我的精彩作文全文共8篇示例，供读者参考篇1小学生成长发展手册:秀出我的精彩嗨,大家好!我是个小五学生,我最喜欢写作文了。
今天,我要和你们分享一份特别的"小学生成长发展手册",这份手册超级有用,能让我在小学生涯过得精彩无比!首先,手册里列出了很多有趣又富有教育意义的课外活动。
比如说,我就报名参加了学校话剧社。
在那里,我不但可以锻炼演技,还能结交许多新朋友。
我们经常一起排练话剧,虽然有时候会吵吵闹闹,但那种团队合作的感觉真是太棒了!记得有一次,我演的是个国王,可是临场发挥时,我把台词全部忘光光了,真是太丢脸了。
不过,我的朋友们马上跟着我即兴表演,场面一度变得超级好笑。
从那次经历,我学会了要有自信,不怕出错,大家互相包容就可以渡过难关。
手册还介绍了不少益智游戏和科学实验,能让我们在玩乐中学习新知识。
我最喜欢做的是制作肥皂泡泡,因为我们可以亲手做出各种奇形怪状的肥皂泡。
有次,我们做出了一个超级大泡泡,有个篮球那么大!真希望我没有不小心戳破它就好了。
做这些实验,让我对化学和物理变得很有兴趣,也启发了我对未来可能的职业方向的思考。
说不定,将来我会成为一名伟大的科学家呢!除了课外活动,手册里也谈到了一些小学生常见的成长烦恼。
比如说,如何交到新朋友、如何应对青春期的生理变化、怎么提高自律性等等。
对于每个话题,手册都给出了详细的建议和方法。
尤其是在讲如何与父母相处时,手册建议应多沟通交流。
要知道,爸爸妈妈都是为了我们好,虽然有时管得太严了点,但只要用诚恳的态度跟他们解释清楚,相信他们一定会体谅的。
最后,手册鼓励我们要主动积极、永不放弃。
它列举了很多励志名人的故事,诸如海伦·凯勒、张海迪等,他们都凭着坚韧不拔的意志,克服了重重困难,最终实现了自己的梦想。
看完这些故事后,我深有感触,下定决心要刻苦读书,将来做一个有理想、有追求的人。
就这样,通过学习手册上的点点滴滴,我变得更加阳光自信、乐观向上了。
小五要好好的_写发小的作文1500字
小五要好好的_写发小的作文1500字小五是发小,眼睛圆圆的,总顶着一朵蘑菇,我常常笑她很傻,她常常说我世俗,但我喜欢跟她在一起.中考那年,因为她的成绩一向很差,最后如愿去了苏州的一所卫校.而我,学校的重点培养对象,也如愿进了一所重点高中,她的生活平淡如常,依旧是听她的歌,走她的路,搞她的一套特立独行.而我却翻天覆地,面对涌来的成绩,我不堪一击.第一次月考,年级478,心碎,抱着卷子在宿舍哭,那种一直遥遥领先所养成的骄傲瞬间被击溃,把我打得像只流浪狗.此后,我努力过,可成绩也只是堪堪年级一百多,还时有波动,于是我也习惯了现在的生活.高一下学期,学校决定文理分科,理由是我们这届学生实在太不像话.我拿着表,我不知道填些什么,于我而言,文理都一样,反正那么差.我拿着表回来宿舍,打了电话给小五,她说,你学文吧,学文的男孩子都很帅气.我说哦,于是我唰唰填满了.我没告诉爸妈,也不想,他们或许也不想,因为我再也不是那个高高在上的好学生.我是流浪在城市的狗,打翻了命运.小五在卫校过得很好,她是这么说的,我也相信.她常在微博上晒些生活照,背后却总是一片空荡荡的操场,她学了吉他,像个男孩儿一样,盘在操场上.我能看见,琴声悠扬,她在对我笑.我怀着满满的期待进了文科班,我心醉了,男女比例完全崩塌,这里是男生的天堂,更是男生的疯狂.我越来越越厌烦这里的人,这里的事,我在掀了桌子之后打电话给小五,我说：你他妈混蛋.小五没说什么,但我却好像看见了她的哀伤,摸到了她的呜咽.我感到一阵心慌,可我也不想做什么挽回,也不知道说什么,我任话筒悬在空中,心里好像有种叫做忧伤的感觉涌过.小五依旧在晒她的幸福,而我依旧在舔我的伤口,在等命运放手,在等生活快走.之后,我还是向小五道了歉.不过,却在她身上听到了疲倦.我一直不懂小五的背后为何总是一片空荡荡的操场,一直不懂小五的疲倦,一直不懂小五的哀伤,我甚至不懂小五的思想.原来生活是左,理想是右,我们走在生活的街口,披着迷茫的风衣,渐行渐远.春节那天,我去小五的新家.我很想她,我希望有一如既往的拥抱,有那顶蘑菇,有她独特的笑.可好像一切都成了堕落在撒哈拉的陨石,找不到,茫茫无边.她奶奶说：她去了卫校两年以后,就瞒着家里人出去打工了.我终于知道小五的寂寞,也终于知道小五为何总是听我说.原来小五这么冷.我拿起电话,我对小五说：你他妈混蛋.小五哭了,那么无助,我能看到四周的黑暗里,只有她在坚持她的梦想,她迎着风,执着理想的剑芒,一路打打杀杀.她一定受了很多伤.她说：她赚的第一桶金被她的男友骗了.我说：没事儿.当然没事儿,可是小五,我想你,或许世界是一朵奇葩,我和小五都活着,只不过小五一路向左,而我被生活逼的向右.我打好面向生活的单程票,于是火车半路出轨了,可也终究没有向左,只不过划出了一道道美丽的伤痕.因为对文科班的厌恶,我越来越觉得格格不入.我开始做一些不该做的事,抽烟,打架,我是混混界的神童.于是我学了体育,到这里,我才懂,原来这里才是我的归宿,我不在乎别人的眼光,哪怕父母逼我.体育训练时,我用命在奔跑,用汗水撒过青春,用汗水模糊伤痕,但我在笑,因为我知道,我找到方向,做了我想做的.小五与我越走越远,她飞向远方,我依旧在歌唱,但我知道,我们都做了该做的.小五常说：哪怕世界给了我满身伤痕,我也要笑着打好绷带,对世界说：我不痛.再次见小五的时候,她已经是店长了,我有些惊叹,可又释然,这傻姑娘受了那么多苦,为什么不能呢?小五是世俗不愿看到的产物,她成就了太多不该成就的生活,我想和她在一起,是朋友,可生活左右着我,我漫无目的的走在城市的夜里,最后跌进了臭水沟.雨后天下着大雨，仿佛是一条大瀑布从天而泻……猛拍打着树上的绿叶。
可怜的小舞细节版作文
可怜的小舞细节版作文
在喧嚣的城市角落，小舞蹲在地上，双手紧紧抱住自己颤抖的
双腿。
她的眼眶泛红，却强忍着不让泪水滑落。
周围的人群来来往往，却少有人注意到这个看似无助的小女孩。
“你怎么一个人在这儿？”一个温柔的声音打破了小舞的沉默。
她抬起头，看见一个和蔼的阿姨正关切地看着她。
小舞张了张嘴，
却什么也没说出来，只是默默地低下头，仿佛整个世界都与她无关。
路边的街灯开始闪烁，夜色渐渐降临。
小舞的心情就像这渐浓
的夜色一样，越来越沉重。
她想起了远方的家，想起了妈妈温暖的
怀抱，但现实却像一堵冰冷的墙，将她与那些美好隔离。
小学生五年级下册第5单元作文450字
小学生五年级下册第5单元作文450字全文共9篇示例，供读者参考小学生五年级下册第5单元作文450字篇1我爱挺拔的杨树，我爱四季常青的松树，但我更爱美丽的柳树。
远看，是它像一位亭亭玉立的少女，穿着棕色的裙子，在梳理翠绿色的长发；近看，是它像一位老爷爷，在理着自己大把大把的绿色的长胡子。
春天，是它第一个垂下自己那柔软的枝条。
细看，枝条上面还冒出了星星点点的'小芽苞。
夏天，是它撑开一把深绿色的大伞，是它让小朋友在它的树阴下尽情的玩耍，是它让老人们在树阴下面下棋、打牌、谈天说地...... 秋天，是它虽然没有结出果实，但是，是它用自己已经有些发黄的叶子做出一张一张的卡片，扔到树下，提醒小动物们快点准备过冬的粮食，免得在冬天被饿坏了，却找不到食物。
冬天，是它让小动物们住在它的伤口——树洞里，是它让小动物们在寒冷的冬天里也可以舒舒服服的睡上一个大觉。
但，是它自己默默忍受着那刺骨的寒风、漫长的冬天，是它没有半句怨言。
我爱春天翠绿的柳树，我爱夏天无私奉献的柳树，我爱秋天细心、体贴的柳树，我爱冬天舍己为人的柳树。
小学生五年级下册第5单元作文450字篇2五年级下册第5单元作文大家好!我是小明,今年已经是小五的学生了。
我最喜欢语文这门课,因为每次上语文课时,老师都会给我们讲一些有趣的故事和知识。
这一单元我们学习了很多有关环保的知识,老师还带我们到校园里观察了一番。
你们知道吗?原来我们平时随手乱扔的那些废弃物品,很多都可以回收再利用的!比如塑料瓶、报纸、铁罐等等,如果分类回收的话,就可以制成新的产品,减少浪费。
老师说,保护环境人人有责。
我们每个人都应该从自己做起,从现在就养成环保的好习惯。
上完这一单元后,我决心以后要把垃圾分类投放,并且尽量少浪费资源。
回想起来,我小时候可是个大"浪费户"呢!妈妈常常数落我,吃饭剩太多菜,用水也总是一直开着;写作业的时候,常常浪费很多纸张。
那时候的我根本没有意识到,我们正在大量消耗着地球上宝贵的资源。
风暴侦探犬小五推荐理由作文
风暴侦探犬小五推荐理由作文
犬小五，这家伙，真不是盖的！那双眼睛，简直就像两颗闪闪
发光的黑珍珠，啥都能看透。
每次有案子，它总能第一个发现不对
劲的地方，简直就是侦探界的“福尔摩斯”！
话说回来，犬小五的鼻子也是一绝。
你不知道吧，它还能嗅出
风暴的味道呢！有时候，天气明明好好的，它就开始叫唤，准是有
啥大事要发生。
嘿，这家伙，真是比天气预报还准！
别看犬小五长得一脸严肃，其实它也有温柔的一面。
有一次，
一个小女孩走丢了，犬小五就像个大哥哥一样，一直陪在她身边，
直到警察找到她。
那一刻，我觉得犬小五不只是个侦探，还是个暖男！
犬小五这家伙，有时候也挺逗的。
有一次，它和主人玩捉迷藏，结果把自己藏到了沙发底下，硬是让主人找了半天。
哈哈，看来这
家伙不仅聪明，还是个开心果！
总的来说，犬小五就是这样一个多才多艺的家伙。
它既聪明又
勇敢，既能破案又能搞笑。
有这样的侦探犬在身边，生活都变得有趣多了！。
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教版五年级下册第七单元《写身边的一个人》教学设计
习作要求：
教学过程：
一、谈话引入：
1、我们班有52名学生，52个人每个人都和别人长得不一样，这就是每个人的什么？（板书：特点：长相）
2、人的特点除了表现在长相上，还表现在哪些方面？
3、学生交流，老师板书：性格、爱好、品质、穿着等等。
4、穿着与长相放在一起叫人物的什么？（板书：外貌）
5、那我们要写一个人，可以是身边熟悉的人，也可以是偶然遇到的陌生人，怎样才能写出他的特点来呢？
6、学生交流，明白要写这个人做的事。
二、强调写作要求：
要写出人物的特点必须要写这个人做的事。
三、谈话指导：
1、确定题目：
(1)题目是文章的眼睛，一个吸引人的题目会激发起读者的兴趣，吸引读者用心阅读，好的开始是成功的一半，所以题目很重要，要有新意，要与众不同。
(2)学生交流，练习定题:
我用事情的名称命题，像《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》这课一样；
我在题目里直接表现出人物的特点，如：我的“追星”表姐
我的“电脑狂”妈妈
戏迷爷爷
2、从生活中选材：
（1）这个人做过许多事，可以选择他做的一件事，也可以选择他做的两件事或几件事，而现在人的特点都不是单一的，因此选择他做的事时，一定要有特点，要和别人不一样。
（2）如果要写他做的两件事要注意什么？
两件事要有主次之分，要注意两件事之间的过渡设计。
（3）现在我们来做一个练习，老师说同学的名字，你们说出同学的特点：
周洁：老师的小助手穿着时尚
（4）这些同学为什么给你留下这样的印象？
我是从他们平时做的事情中得到这样的印象。
他们做事的时候，会有动作，要说话，有神情等，那我们在写的时候就要注意把人物的这些动作、语言、神情等描写出来，就要注意运用一些描写人物的方法。
3、学习运用表达方法：
（1）把人物的这些动作、语言、神情等描写出来，就是描写人物的表达方法。
可因为每个人的特点不同，描写人物的时候不可能把他的语言、神态、动作等都写到，所以要针对每个人的不同选择不同的表达方法。
（5）为了使人物特点更鲜明地展现在读者面前，谁还能提示同学们写的时候注意什么吗？
一学生说为了使人物的特点更加鲜明，在描写的时候还可以适当地运用修辞手法。
一学生提醒大家要学会积累的好词佳句呀，比比谁的文章更有文采哟。
四、练习写作，老师巡视个别指导。
板书设计：
特点
动作外貌
详神态性格
（1或2件）事｛人物
略心理活动爱好
语言品质
……
例文|：
在我的脑海中，总有一双眼睛在时时刻刻注视着我们，她那咄咄逼人的样子，总能敲醒我心中懒惰的警钟。
那就是我们班的班主任崔老师。
老师那双硕大的眼睛，无时无刻不在关注着我们，警告着我们。
一次上语文课的时候，崔老师故意写错一个字，什么话也不说，静等着我们指出错误。
可是，虽然同学们都看出了错误，却又怕老师说，也怕说错了。
因此，同学们久久没有回答老师出的“问题”。
就这样，僵持了几分钟后，老师的眼睛瞪得更大更圆了，眼睛里充满了血丝，令同学们直冒冷汗。
良久，终于有一名同学小心翼翼地举起了手。
看到有人举手，老师平静了一些，但好像又为没举手的同学感到遗憾。
下课了，崔老师让没有举手的同学把这个字抄了遍数。
从此，我们开始敢于指正老师的错误了。
老师的眼睛还会流泪！
有一次的家长会上，崔老师跟家长说起同学们的情况，对没有更好与家长沟通而内疚，一度声音哽咽，眼圈红了。
坐在家长旁边的同学们都震惊了，原来一向严厉的老师也有柔软的一面，而这也让我们开始理解了崔老师的苦心。
当然家长们的掌声是对老师最好的肯定。
老师的眼睛原来也会笑！
一次，我们班所有作业交得齐刷刷的，崔老师看了看我们，硕大的眼睛眯成了一条缝，嘴角微微翘起，笑眯眯的神情真让人想像不出她生气时的样子。
还有那次，在校运会上我们班获得了第二名的历史好成绩，特别是我们超过了曾经比我们遥遥领先的四班。
我们欢呼雀跃，老师笑成了一朵花，大大眼睛的又眯成一条缝了。
虽然我们表现好过，但老师却总把我们指向更高的目标，让我们更好地前进。
虽然老师时而严厉，时而和蔼，但却都是为了我们好，值得我们敬畏。
让老师的嘴角不时地翘起，那是同学们共同的心愿！
学会感恩老师吧！
例文
伙伴，是与你年龄相仿，性格相投的人，更是在你有困难时与你风雨同舟，有痛苦时与你分担的人。
我的小伙伴便是一个乐于助人的人。
我的伙伴叫马成婧，她的名字听起来很文静，但生活中的她确是一个活泼开朗的人。
她长着一双炯炯有神的大眼睛，一头乌黑的头发，还有一双灵巧的小手。
我们的爱好相同，步调一致，就连志向也相近。
她有一个众人皆知的优点：乐于助人。
记得那是一个下午的课间，我们正在操场上玩儿，忽然，一只足球像一只无头苍蝇一样“飞”了过来，正好落在我的肚子上。
我“啊”地叫了起来，疼得我眼泪都快下来了。
马成婧一见，不等我说，就一步并作两步地跑了过来，问：“怎么样？疼不疼？要不要去医务室？”她这亲切的问候伴着夏日的微风犹如一股暖流涌
进了我的心田。
虽然还有些疼，但看着她焦急的眼神，我说：“没事，来，咱们接着玩儿吧！”
可是，马成婧心很细，看着我，更加担心地说：“那我帮你揉揉吧！”我原以为她是为了安慰我才故意那么说的，没想到，她真的给我揉起了肚子，然后扶着我一步一步朝着教室走去，上楼梯时，还不时地问我：“怎么样？怎么样？”我立刻被这一连串的问号感动了！这难道不是出自伙伴间的真情吗？
回到班里，她立刻把我的状况汇报给了老师，又回到我的座位旁，拿出了她的电话卡并询问我家里的电话，我见了一边摆摆手，一边笑着说：“现在不怎么疼了，不用给我家里打电话了，我没事！”马成婧半信半疑地走出教室，给我接了杯热水让我捂捂肚子。
这个下午，我明白了许多，为什么大家喜欢和她一起玩儿，和她做小伙伴，也许正是因为她这乐于助人的好品质，因为她真诚地对待每一位同学。
再回想自己不曾对伙伴有过这样的帮助，我真是既惭愧又内疚。
有的人懂得宽容谦让，有的人诚实守信，还有的人敢于大胆尝试，但我永远敬佩我的小伙伴马成婧那乐于助人的品质！。