先秦诸子选读第一单元练习参考答案
高二语文《先秦诸子选读》第1单元检测题及参考答案
高二语文《先秦诸子选读》第一单元检测题及参考答案教版高二语文《先秦诸子选读》第一单元检测题及参考答案
人教版高二语文《先秦诸子选读》第一单元检测题
(本试卷满分１5０分，测试时间１50分钟）
一、基础知识（１８分)
1.下列加点字注音全都正确的一项是( )
Ａ。
耦（ǒｕ而耕) 莞（wǎn)尔长沮（jū) 接舆（ｙ )
B.饥馑（jǐn）箪（dｎ)食哂（shěn）之喟（ｋｕ）然
C．莒父（fǔ)无车兒(ｎ）耰（ｙōu）而不辍曲肱（ɡōｎɡ）
D.无適（d ）则葸(ｓī）笃（ｄǔ）亲殆(d i)
2.下列词语，解释全都正确的一项是（）
A.问津(渡口)
奚自(疑问代词，为什么）
绥之斯来（安抚）
Ｂ.卓尔（卓越，突出）
天厌之（厌弃)
不堪其忧（可以)
Ｃ.在家无怨(古代大夫的家族）
樊迟未达(通达）
济众(帮助)
D．犹病诸(疾病）
闻义不徙（迁移）
男有分,女有归(拜访）
3、下列**项中没有通假字的一项是（ )
A。
小人之过也必文由
Ｂ。
君子之过也，如日月之食焉
C。
诲女知之乎
D。
岁寒,然后知松柏之后彫也
４.下列句子中的加点词，用法相同的一组是（）。
高中语文人教版选修《先秦诸子选读》第1单元论语+第3课知之为知之不知为不知练习+Word版含解析
知之为知之，不知为不知一、夯实双基1．下列词语中加点的字，注音全都正确的一项是( C )A．诲．(huǐ)女是知．(zhì)也更．(ɡēnɡ)也B．弘．(hónɡ)道薄．(báo)责莒．(jǔ)父C．无．(wú)欲速无车兒(ní)无车兀(yuè)D．后彫．(diāo)逝．者(shì)舍．(shè)昼夜【解析】A．诲：huì，B．薄：bó，D．舍：shě2．下列句子不含通假字的一项是( C )A．由，诲女知之乎。
B．君子之过也，如日月之食焉。
C．小人之过也必文。
D．无欲速，无见小利。
E．岁寒，然后知松柏之后彫也。
【解析】A．女通“汝”，B．食通“蚀”，D．无通“毋”，E．彫通“凋”3．下列句子中的“过”字，意义不同的一项是导学号 46924038( A )A．过而不改，是谓过．矣B．君子之过．也，如日月之食焉C．过．也，人皆见之D．小人之过．也必文【解析】A．过错，其它都是犯过错4．下列句子中加点的词，意义相同的一项是导学号 46924039( D )A．知之为．知之为．国以礼，其言不让B．更．也，人皆仰之更．那堪，冷落清秋节C．无欲速．，无见小利至丹以荆卿为计，始速．祸焉D．不舍．昼夜锲而不舍．，金石可镂【解析】两个“舍”都是停止、放弃的意思。
A为：①是，②治理，B．更：①更正，②又，C．速：①快，②招致，动词。
5．下列句子中的加点词，和例句中的加点词意义相同的一项是导学号 46924040 ( B )例：逝者如斯夫．A．遂率子孙荷担者三夫．B．亡之，命也夫．C．夫．三子者之言何如？D．夫．战，勇气也【解析】都是语气词，可译为“啊”6．下列句子中的“之”字，分类正确的一项是导学号 46924041( C )①诲女知之乎②君子之过也③人皆见之④小人之过也必文⑤民信之矣⑥然后知松柏之后彫也⑦闻弦歌之声⑧是鲁孔丘之徒与A．①③⑤/②④⑥⑧/⑦B．①③⑤/②④⑦⑧/⑥C．①③⑤/②④⑥/⑦⑧D．①/③⑤/②④⑦⑧/⑥【解析】代词/取独/结构助词7．下列对科举制度的解说，不正确的一项是导学号 46924042( D )A．太学：古代设在京城的最高学府。
人教版选修《先秦诸子选读》练习(一)(含答案和解析)
《先秦诸子选读》练习（一）1．阅读下面一小段文字，完成小题。
原宪居鲁，环堵之室，茨以生草；蓬户不完，桑枢而瓮牖；上漏下湿，匡坐而弦。
子贡乘大马，轩车不容巷，往见原宪。
子贡曰：“嘻！先生何病？”原宪应之曰：“宪闻之，无财谓之贫，学而不能行谓之病。
今宪贫也，非病也。
”子贡逡巡而有愧色。
（选自《庄子·让王）根据选文，选出最适合形容原宪品德修养的一项A．能见其过而内自讼者。
B．敏而好学，不耻下问。
C．衣敝缊袍，与衣狐貉者立而不耻者。
D．恶衣服，而致美乎黻冕；卑宫室，而尽力乎沟洫。
2．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字内容贴切，逻辑严密。
不超过15个字。
孔子曰：“学而时习之，不亦说乎？”①____：“学”即多闻多见，兼有“知”“行”之义，既要懂得道理，又要注重实践：“习”即练习、复习，也有“行”或“实践”的意思。
在“知”与“行”的关系上，孔子②____。
他说：“诵《诗》三百，授之以政，不达：使于四方，不能专对。
虽多，亦奚以为？”意思是：“如果一个人熟读《诗经》三百篇，把处理政务的工作交给他，他做不到通达：让他出使外国，他不能独立地处理外事。
这样即使读得很多，又有什么用处呢？”其实，在后人看来，③_____。
南宋的朱熹就说过：“知之愈明，则行之愈笃：行之愈笃，则知之益明。
”3．阅读下面《论语》有关选段的内容，回答问题。
①子曰：“君子怀德，小人怀土；君子怀刑，小人怀惠。
”（选自《论语•里仁》）②君子无终食之间违仁，造次必于是，颠沛必于是。
（选自《论语•里仁》）③子贡曰：“君子之过也，如日月之食焉；过也，人皆见之；更也，人皆仰之。
”（选自《论语•子张》）（1）对上面选段内容的理解不正确的一项是（）A．孔子认为君子有髙尚的道德，考虑的是国家和社会的大事，小人考虑的只是个人和家庭的小事。
B．孔子认为君子在任何的时候都是不能违背仁德的，不论是在最紧迫的时候还是在颠沛流离的时候。
C．孔子认为君子也有犯错误的时候，但是君子的错误如日月蚀，他犯过错，人们看得见；他改正过错，人们都仰望他。
先秦诸子选读一单元练习题
《先秦诸子选读》第一单元测试题及答案上传：王茜更新时间：2012-5-16 19:51:53《先秦诸子选读》第一单元检测题一、基础题（每題3分，共24分）1 •下列加点的字读音正确的一项（）a长沮(ju)喟然(kul)比及（bi）舞尊(yti)b莒父（jd伍）樊迟（伽）皋陶（gaoydo）弘毅(h6ng)c 曲胧(gong)愠色（\vtin）莘女（shh）饥慷(jin)d鼓瑟(se)苹甫（fu）荷篠(diao)笃亲（dH）2•下列词语中字形有错误的一项（）a木铎•忧然莞尔一箪食b饬令赏当遁世佞臣c弑君铿尔闊谢畏蔥d接舆哂之周牖大车无軌3、下列各句中有语病的一句是（）a. 在春秋战国时代.许多政治家和士人都充斥急功近利的情绪•他们提出了许女政治策略和措施都是短视的。
b. 孔子认为拯救道德人心才是解决社会问题的根本，他的主张被人们视为迂腐。
c. 孔子在奔走于列国之间的年代里，曾女次受到暴力威胁.每次他都以坚定的信心克服了困难cd・无论历史条件还是自身条件，孔子若实现改造社会的理想•其困难都比汤.武大得多。
4、下列画线的成语使用不当的一项是（）a保垒是最容易从内部攻破的.我们如果不加强廉政建设，就会祸起茅增,自己搞垮自己。
b・比赛开始了，远动员们陈力就列.发令枪一响.就箭一般地向前跑去。
c. 20世纪90年代，社会主义思想阵营日益巩固.资产阶级思想阵营分崩离析。
d. 片而追求升学率.只能培养出四体不勤.五谷不分的书呆子.于国于民都有吉处5、对下列文学知识解说错误的一项是（）a. g论语》是记录孔子言行的一部语录体著作.也是有关儒家思想的最重要的著作。
b. 《论语》由孔子及弟子编写.全书共20篇：孔子，春秋时期伟大的思想家、教育家。
c. g论语》的内容涉及政治、教育、文学.哲学以及立身处世的道理等笋方1衍。
d「四书”指《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》o6、下列各句中没有通假字的一项是（）a. 是鲁孔丘与？b.小人之过也必文c.久要不忘平生之言d.举直错诸枉7、下列各句和''欲洁其身.而乱大伦'、中词类活用方式相同的一项是（）a. 廨我以文b.仁者安仁.知者利仁c.饭疏食饮水d・楚狂接舆歌而过孔子8、下列各句和''汤有天下.选于众“句式特点相同的一项是（）a.徳之不修.学之不讲。
人教版高中语文选修(先秦诸子选读)：第一单元检测+Word版含答案.doc
第一单元检测(时间:120分钟满分:120分)一、基础知识(16分)1下列词语中加点字的注音全都正确的一项是( )(3分)A.弦．歌(xuán)辍．学(chuò)怃．然(wǔ)喟．然长叹(kuì)B.饥馑．(jǐn)铿．锵(kēng)撰．写(zhuàn)莞．尔一笑(guǎn)C.悲恸．(tònɡ)户牖．(yǒu)颠沛．(pèi)向隅．而泣(ǒu)D.股肱．(ɡōnɡ)谄．媚(chǎn)切磋．(cuō)畏葸．不前(xǐ)项,“弦”应读“xián”;B项,“莞”应读“wǎn”;C项,“隅”应读“yú”。
2对下列句子中加点词的解释,正确的一项是( )(3分)A.二三子何患．于丧乎患:担忧。
故旧．．不遗,则民不偷故旧:旧交、老友。
B.回虽不敏．,请事斯语矣敏:勤勉。
小人．．有勇而无义为盗小人:平民。
C.起．予者商也起:启发。
久要不忘平生．．之言平生:终身,一生。
D.人虽欲自绝,其何伤．于日月乎伤:忧伤。
古之学者．．为己学者:求学的人。
项,敏:聪明。
C项,平生:向来,素来。
D项,伤:伤害,损害。
3下列句中“之”的意义和用法与例句相同的一项是( )(3分)例:天下之．无道也久矣A.子之．武城,闻弦歌之声B.又闻君子之．远其子也C.今之．成人者何必然D.有一言而可以终身行之．者乎项与例句相同,均为助词,用在主谓之间,取消句子的独立性,不译。
A项,动词,去,往;C 项,结构助词,的;D项,代词,它。
4下列有关文学常识的表述,有错误的一项是( )(3分)A.儒家思想经典《论语》,以“仁”为治国理念,富含许多精辟的言论,如教育方面的“有教无类”“学而不厌,诲人不倦”,治学态度方面的“知之为知之,不知为不知”“敏而好学”“不耻下问”等。
B.《论语·先进》篇中,子路和冉有问孔子同样的问题,孔子却做了不同回答,公西华感到很奇怪,孔子说:“求也退,故进之;由也兼人,故退之。
高中语文选修+先秦诸子选读(人教版+练习)第1单元+第2课+Word版含答案
第一单元第二课一、夯实双基1．下列加点的词语注音全都正确的一项是导学号 46924020( B )A．绥．(suí)之喟．(wèi)然卓．(zhuó)尔诲．(huì)人B．莞．(wǎn)尔箪．(dān)食瓢．(piáo)饮曾皙．(xī)C．侍(shì)坐饥馑．(jǐn)哂．(xī)之以俟．(sì)D．舞雩．(yú)户牖．(yǒu)哭恸．(dònɡ)铿．(kēnɡ)尔【解析】A．喟：kuì，C．哂：shěn，D．恸：tònɡ2．下列句子中，不含通假字的一组是导学号 46924021( D )①君子一言以为知，一言以为不知。
②夫子矢之曰。
③一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。
④以吾一日长乎尔，毋吾以也。
⑤如或知尔，则何以哉。
⑥鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作。
⑦莫春者，春服既成⑧唯求则非邦也与？⑨其人也而有斯疾也！A．①②⑤B．③④⑥C．⑦⑧⑨D．③⑤⑨【解析】①知通“智”，②矢通“誓”，④以通“已”，⑥希通“稀”，⑦莫通“暮”，⑧与通“欤”3．下列句子中的“尔”字，分类正确的一项是导学号 46924022( C )①如有所立卓尔②夫子莞尔而笑③吾无隐乎尔④以吾一日长乎尔⑤如或知尔，则何以哉⑥子路率尔而对⑦同是被逼迫，君尔妾亦然⑧作计乃尔立A．①③⑥/②④⑤/⑦⑧B．①②④⑥/③⑤/⑦⑧C．①②⑥/③④⑤/⑦⑧D．①②⑥⑦/③④⑤/⑧【解析】形容词词尾/代词“你”/代词“这样”4．选出下面四句中加点词意义相同的两句导学号 46924023( AD )A．方六七十，如．五六十B．如．或知尔，则何以哉C．如．其礼乐，以俟君子D．宗庙之事，如．会同【解析】AD是或者，连词，B连词如果，C介词至于5．选出与“今齐地方千里”的“方”的意义相同的一项导学号 46924024( B ) A．不以规矩，不能成方．圆B．方．六七十，如五六十C．可使有勇，且知方．也D．方．欲行，转视积薪后，一狼洞其中【解析】方圆：A方形，C指儒家伦理道德和学问，D副词，正6．下列各句中加点的词，与例句中加点的词用法相同的一项是导学号 46924025 ( A )例句：可使足．民。
2019秋高中语文人教版选修《先秦诸子选读》单元测评一：第一单元
单元测评一(时间:150分钟满分:150分)一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成第1~3题。
诸子之学,兴起于先秦,当时一大批富有创见的思想家喷涌而出,蔚为思想史之奇观。
在狭义上,诸子之学与先秦时代相联系;在广义上,诸子之学则不限于先秦而绵延于此后中国思想发展的整个过程,这一过程至今仍没有终结。
诸子之学的内在品格是历史的承继性以及思想的创造性和突破性。
“新子学”,即新时代的诸子之学,也应有同样的品格。
这可以从“照着讲”和“接着讲”两个方面来理解。
一般而言,“照着讲”主要是从历史角度对以往经典作具体的实证性研究,诸如训诂、校勘、文献编纂,等等。
这方面的研究涉及对以往思想的回顾、反思,既应把握历史上的思想家实际说了些什么,也应总结其中具有创造性和生命力的内容,从而为今天的思考提供重要的思想资源。
与“照着讲”相关的是“接着讲”。
从思想的发展与诸子之学的关联看,“接着讲”接近诸子之学所具有的思想突破性的内在品格,它意味着延续诸子注重思想创造的传统。
以近代以来中西思想的互动为背景,“接着讲”无法回避中西思想之间的关系。
在中西之学已相遇的背景下,“接着讲”同时展开为中西之学的交融,从更深的层次看,这种交融具体展开为世界文化的建构与发展过程。
中国思想传统与西方的思想传统都构成了世界文化的重要资源,而世界文化的发展,则以二者的互动为其重要前提。
这一意义上的“新子学”,同时表现为世界文化发展过程中创造性的思想系统。
相对于传统的诸子之学,“新子学”无疑获得了新的内涵与新的形态。
“照着讲”与“接着讲”二者无法分离。
从逻辑上说,任何新思想的形成,都不能从“无”开始,它总是基于既有的思想演进过程,并需要对既有思想范围进行反思批判。
“照着讲”的意义,在于梳理以往的思想发展过程,打开前人思想的丰富内容,由此为后继的思想提供理论之源。
在此意义上,“照着讲”是“接着讲”的出发点。
然而,仅仅停留在“照着讲”,思想便容易止于过去,难以继续前行,可能无助于思想的创新。
先秦诸子选读第一单元基础测试含答案
高二语文第三周小练考一、根底知识选择题〔每题3分，共24分〕1,以下各组词中加点字的注音全都正确的一项为哪一项:〔〕肱．(gōng) 有马十乘．(shèng) 恶．乎成名(wū) 自牖．执其手(yǒu)弟．(tì) 一箪．食(dān) 便．便言,唯谨尔(biàn) 木铎．(yí)C.莞．尔(wǎn) 臭．恶,不食(xiù) 诲．人不倦(huǐ) 能近取譬．(bì)D.怃．然(wǔ) 杀鸡为黍而食．之(shí) 人焉廋．哉(sōu) 喟．然(kuì)答案:A解析: B项,铎〔duó〕C项,譬(pì) D项,食(sì)2、以下各句中有语病的一句是〔〕A．在春秋战国时代，许多政治家和士人都充满急功近利的情绪，他们提出了许多政治策略和措施都是短视的。
B．孔子认为拯救道德人心才是解决社会问题的根本，他的主张被人们视为迂腐。
C．孔子在奔波于列国之间的年代里，曾屡次受到暴力威胁，每次他都以坚决的信心克制了困难。
D．无论历史条件还是自身条件，孔子假设实现改造社会的理想，其困难都比汤、武大得多。
答案:A解析:“他们提出了许多政治策略和措施都是短视的〞句式杂糅；应将“提出了〞改为“提出的〞3.从词类活用的角度看,以下句中加点词的用法与例句不一样的一项为哪一项( )例句:耰．而不辍欲刃．相如后．目．项王 D.侣．鱼虾而友．麋鹿答案:D解析:例句与A、B、C三项中加点词语都是名词用作动词。
耰:用耰松土并使土块细碎。
刃:用刀杀。
后:落在后面。
目:用眼睛示意。
D项,“侣〞和“友〞都是名词的意动用法,以……为侣,以……为友。
4、以下各组句子中的加点词意义和用法一样的一项为哪一项( )A.①君子一言以为知．②多见其不知．量也B.①人虽欲自绝．②假舟楫者，非能水也，而绝．江河C.①偃之言是．也②觉今是．而昨非D.①莫．春者，春服既成②后世之谬其传而莫．能名者答案:C解析:A项,①通“智〞,聪明,智慧;②知道。
先秦诸子第一单元测试题答案
参考答案1、B A、木铎（duò）后稷（jì）C、呱（gū）呱坠地D、喟（kuì）然杀鸡为黍而食（sì）之2、C C、zhuó，cuō3、D4、D 贤，有才德的人。
5、C C项与例句同，都是用在主谓之间取消句子独立性。
A代词，他B、D结构助词“的”6、D A、回去；约束B、搞乱；作乱C、成功；站立D、众人7、A8、C9、A10、B11、【答案】B(困：遇到困难)12、【答案】D(①中的“而”是连词，表承接关系；②中的“而”是连词，表转折关系③④中的“好”都读“hào”，动词，喜欢、爱好)13、【答案】C(忠信：形容词活用作名词，忠信诚实的人)14、【答案】C(孔子并非否定那六个字(即六种品行))15、D 作，站起来16、A A.“而”都表修饰 B.助词，的；宾语前置的标志 C.连词，表递进；副词，将要D.因为；按照17、C 3是孔子的表情 6是孔子的议论18、B “是因为曾皙所想远离政治”错19、略20、B．多次21、C．军队列阵之法22、D. A 1连词，表递进；2连词，表转折 B1结构助词“的”；2定语后置标志C1第三人称代词，他的；2第一人称代词，自己 D引进动作的对象，可译为“向”23、C 定语后置，ABD均为宾语前置。
24、（1）别人不了解我，我也不怨恨他，不也是君子吗？（2）对人把怨恨藏在心里，而表面上却同他交朋友，这种人左丘明认为可耻，我孔丘也认为可耻。
25、略26.【答案】 C27.【答案】但可以改变心态；我们不能控制他人；我们不能左右天气，但可以改变心情28、略。
语文人教版 先秦诸子选读 答案
答案全解全析第一单元《论语》选读第一单元一、天下有道,丘不与易也阅读理解1.答案(1)名正言顺(或“名不正,则言不顺”) (2)名词动词解析解题之前,应先明确选文的大意。
第(1)题关于出自第二则中的成语,“名正言顺”“名不正,则言不顺”大家比较熟悉,不难做。
第(2)题关于“君”“臣”“父”“子”的词性,从后文“君不君”“臣不臣”等可以推断。
[参考译文]齐景公问孔子如何处理国家政事。
孔子回答说:“君主要像个君主,臣子要像个臣子,父亲要像个父亲,儿子要像个儿子。
” 齐景公说:“讲得好啊,如果君主不像个君主,臣子不像个臣子,父亲不像个父亲,儿子不像个儿子,虽然有粮食,我能吃得到吗?”[《论语·颜渊(12·11)》] 子路说:“卫君等待您去治理国政,您打算先从哪儿入手呢?”孔子说:“必须辨正名称!”子路说:“有这个必要吗?您太不合时宜了吧!辨正它们干什么呢?”孔子说:“你真鲁莽啊!君子对于自己所不知道的,就不发表意见。
名称不辨正,说话就不顺当;说话不顺当,事情就做不成;事情做不成,礼乐就得不到实施;礼乐得不到实施,刑罚就不会得当;刑罚不得当,民众就无所适从。
因此,君子定名的东西必定有理由可说,说了就必定能施行。
君子对于自己的说话,是一点都不马虎的。
”[《论语·子路(13·3)》] 2.答案赞同,如“学生”有以下几种含义:①学习养生之道;②在校学习的人;③借指向人家学习某种知识或经验、技能等的人;④晚辈;⑤明清读书人或官场中自称的谦辞。
所以,学生就应该谦虚、笃志、思齐、勤学、苦练。
解析孔子说“名不正,则言不顺”,冯友兰先生说“每一个名字都包含一定的社会责任和义务,任何人有其名,就应当完成其责任和义务”,解答问题时,应重点从名称所代表的责任和义务的角度着手分析。
3.答案(1)A (2)D (3)B(4)①我只知道我的君王可以在中国称帝而已,如果另立异姓,我将为此而死。
高中语文选修+先秦诸子选读(人教版+练习)第1单元+第3课+Word版含答案
第一单元第三课一、夯实双基1．下列词语中加点的字，注音全都正确的一项是( C )A．诲．(huǐ)女是知．(zhì)也更．(ɡēnɡ)也B．弘．(hónɡ)道薄．(báo)责莒．(jǔ)父C．无．(wú)欲速无车兒(ní)无车兀(yuè)D．后彫．(diāo)逝．者(shì)舍．(shè)昼夜【解析】A．诲：huì，B．薄：bó，D．舍：shě2．下列句子不含通假字的一项是( C )A．由，诲女知之乎。
B．君子之过也，如日月之食焉。
C．小人之过也必文。
D．无欲速，无见小利。
E．岁寒，然后知松柏之后彫也。
【解析】A．女通“汝”，B．食通“蚀”，D．无通“毋”，E．彫通“凋”3．下列句子中的“过”字，意义不同的一项是导学号 46924038( A )A．过而不改，是谓过．矣B．君子之过．也，如日月之食焉C．过．也，人皆见之D．小人之过．也必文【解析】A．过错，其它都是犯过错4．下列句子中加点的词，意义相同的一项是导学号 46924039( D )A．知之为．知之为．国以礼，其言不让B．更．也，人皆仰之更．那堪，冷落清秋节C．无欲速．，无见小利至丹以荆卿为计，始速．祸焉D．不舍．昼夜锲而不舍．，金石可镂【解析】两个“舍”都是停止、放弃的意思。
A为：①是，②治理，B．更：①更正，②又，C．速：①快，②招致，动词。
5．下列句子中的加点词，和例句中的加点词意义相同的一项是导学号 46924040 ( B )例：逝者如斯夫．A．遂率子孙荷担者三夫．B．亡之，命也夫．C．夫．三子者之言何如？D．夫．战，勇气也【解析】都是语气词，可译为“啊”6．下列句子中的“之”字，分类正确的一项是导学号 46924041( C )①诲女知之乎②君子之过也③人皆见之④小人之过也必文⑤民信之矣⑥然后知松柏之后彫也⑦闻弦歌之声⑧是鲁孔丘之徒与A．①③⑤/②④⑥⑧/⑦B．①③⑤/②④⑦⑧/⑥C．①③⑤/②④⑥/⑦⑧D．①/③⑤/②④⑦⑧/⑥【解析】代词/取独/结构助词7．下列对科举制度的解说，不正确的一项是导学号 46924042( D )A．太学：古代设在京城的最高学府。
高中语文选修+先秦诸子选读(人教版+练习)第1单元+第1课+Word版含答案
第一单元第一课一、夯实双基1．下列注音全部正确的一项是( C )A．封人请见．(xiàn)从者见．(jiàn)之见．(xiàn)其二子子路反见．(jiàn)B．木铎．(duó)问津．(jīng)执舆．(yú)怃．(wǔ)然C．长沮．(jù)桀溺．(nì)殆．(dài)而耰．(yōu)而不辍D．荷．(hé)蓧芸．(yún)草食．(sì)之奚．(xī)自【解析】A．从者见之：xiàn，B．津：jīn，D．荷hè2．下列句子全有通假字的一项是导学号 46924006( D )①天将以夫子为木铎。
②长沮、桀溺耦而耕。
③是鲁孔丘之徒与④而谁以易之⑤且而与其从辟人之士也⑥天下有道，丘不与易也⑦植其杖而芸⑧君子之仕也，行其义也。
A．①②③④B．②③④⑥C．④⑤⑦⑧D．③④⑤⑦【解析】②桀，通“杰”，③与，通“欤”，④而，通“尔”，⑤辟，通“避”，⑦芸，通“耘”3．下列句子中的加点词，和现代汉语意义相同的一项是( D )A．孔子过之，使子路问津．．焉。
B．子路从而后，遇丈人．．。
C．明日．．．．．．．者与！．．，子路行以告。
D．是知其不可而为之4．下列句子中加点的词，意义相同的一项是导学号 46924007( D )A．君子之至于斯．也王无罪岁，斯．天下之民至焉B．仪封人请．见璧有瑕，请．指示王C．对曰：“然．”夫子怃然．曰D．岂若．从辟世之士哉曾不若．孀妻弱子【解析】A．斯：①这个地方，②那么，B．请：①请求，②请允许我，C．然：①对，是的，表示同意。
②形容词词尾……的样子，D．若：比得上5．下列句子中加点的“见”字，意义和用法相同的两项是导学号 46924008( AC )A．仪封人请见B．使子路反见之C．见其二子焉D．秦城恐不可得，徒见欺【解析】A、C都是“引见”的意思，B．晤见，D．被6．下列句子中加点的词，没有活用的一项是导学号 46924009( A )A．二三子何患．于丧乎B．子路从而后．C．杀鸡为黍而食．之D．欲洁．其身，而乱大伦【解析】B．后：形容词活用作动词，落在后面，C、D均为使动用法7．对选段1“仪封人请见”的内容理解不正确的一项是导学号 46924010( A ) A．本段通过写孔子与仪封人之间的对话，刻画出了仪封人超人的见识和孔子神奇的个人魅力。
[精品]新人教版选修高中语文先秦诸子选读达标习题第一单元一、天下有道丘不与易也及答案
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第一单元《论语》选读一、天下有道，丘不与易也在中华文明五千年的历史长河中，孔子是一位光照古今的划时代人物。
孔子是中国最伟大的哲学家，他概括了中国人的基本思想，成为独创一套信仰体系的鼻祖。
在孔子之后的近2 500年历史上，被后世尊为‚大成至圣先师‛‚素王‛和‚万世师表‛。
唐代大诗人杜甫形象地比喻孔子在中国历史中的地位：‚天不生仲尼，万古如长夜。
‛【课内挖掘】课内素材孔子勇于担当的精神是我们民族的传家宝本课5则选文都围绕着孔子勇于担当社会责任的主题。
孔子的人生目标非常明确，就是改变天下无道的现实。
天下无道，他认为自己有责任挺身而出，这是一种异常可贵的勇于担当的精神。
为了实现自己的人生目标，他‚知其不可而为之‛，百折不挠，执着于自己的理想。
孔子勇于担当责任的精神，显示了我国传统文化人格的本质。
在孔子身后，勾践作为越国之君，心中不忘复国兴国的重任，受尽凌辱，卧薪尝胆；身为蜀国臣子的诸葛亮为扶持汉室，‚鞠躬尽瘁，死而后已‛，报答刘备的恩情，担负起臣子应尽的责任。
在现代，也有承担责任的典范：鲁迅，承担着拯救国民思想的责任，他用笔抨击着当时的黑暗社会，一页页华章唤醒了麻木愚昧的国民；钱学森，承担着祖国航天事业的责任，他日夜操劳，让中国更自强自信自尊地屹立于世界民族之林，在他心里，国为重，家为轻，航天最重，名利最轻。
运用角度【课外应用】无论宠与辱，抑或是穷和通，孔子都没有放弃过他的人生目标，那就是改变天下无道的现实，让它走回‚有道‛的轨道上。
他在被别人非议的时候说：‚天下有道，丘不与易也(天下有道的话，我就不参与变革了)‛这种‚仁以为己任‛‚天下兴亡，匹夫有责‛的勇于担当社会责任的精神，激励了两千多年来无数的仁人志士。
正如司马迁在《史记·孔子世家》评价孔子时说‚《诗》有之‘高山仰止，景行行止。
虽不能至，然心向往之‛的那样，孔子成了后世文人学士心中永远仰望的丰碑。
一、基础达标1．对下列各项中加点虚词的解释，不正确的一项是( ) A．曰：‚为．仲由。
高中语文人教版选修练习先秦诸子散文第一单元《论语》1.1Word版含答案.doc
第一单元《论语》选读一、天下有道，丘不与易也迖标妙$ •固即冒# • •DAEIAOXUNL1AN CUSHUANGJX一、夯基训练1. 下列句子中，不含通假字的一项是（）A•是鲁孔丘与B•且而与其从辟人之士也C.丘不与易也D.使子路反见之解析：A项，与”通欤”，句末语气词,表示疑问。
B项，辟”通避” D项，反”通返”2. 下列句中加点词语的意义与现代汉语意思相同的一项是（）A. 明日，子路行以告B•君子之至于斯也解析：A项,古义:第二天。
今义：明天。
B项，古义:到、到达。
今义：①动词，表示达到某种程度；②介词，表示另提一事。
C项，古今意义相同。
D项，古义：旧时对老师的称呼。
今义：称读古书而思想陈腐的人（含讥讽意）。
3. 下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）（导学号50730001）A.B.C.D.答案：D解析：A项，①通尔”你;②连词，表修饰关系。
B项，①表示肯定，是的；②形容词词尾，……的样子。
C项,①动词，作为；②动词，做（饭）。
D项，①②都是结构助词，用在主谓之间，取消句子的独立性，无实义,不译。
4•从词类活用的角度看，下列句中加点词的用法与例句不相同的一项是（）例句：耰而不辍A. 左右欲刃相如B.子路从而后.C.范增数目项王D.止子路宿答案：D解析：例句与A、B、C三项中加点词语都是名词用作动词。
耰:用耰松土并使土块细碎，也指覆种。
刃：用刀杀。
后：落在后面。
目：用眼睛示意。
D项，止，动词的使动用法，使……止。
5.下列各句的文言句式与例句相同的一项是（）（导学号50730002）例句:子路宿于石门A. 二三子何患于丧乎B.子路行以告C.隐者也D.晨门曰：奚自？”解析：例句为状语后置。
A项，状语后置。
B项，省略句。
C项省略句，判断句。
D项，宾语前置。
二、课内阅读阅读下面的文字，完成第6~10题。
子路从而后,遇丈人，以杖荷蓧。
子路问曰：子见夫子乎？” 丈人曰：四体不勤，五谷不分，孰为夫子？”植其杖而芸。
高中语文人教版选修练习 先秦诸子散文 第一单元 《论语》1.1 含答案
第一单元《论语》选读一、天下有道,丘不与易也一、夯基训练1.下列句子中,不含通假字的一项是( )A.是鲁孔丘与B.且而与其从辟人之士也C.丘不与易也D.使子路反见之项,“与”通“欤”,句末语气词,表示疑问。
B项,“辟”通“避”。
D项,“反”通“返”。
2.下列句中加点词语的意义与现代汉语意思相同的一项是( )A.明日．．斯也．．,子路行以告 B.君子之至于C.四体不勤,五谷．．乎．．不分 D.子见夫子项,古义:第二天。
今义:明天。
B项,古义:到、到达。
今义:①动词,表示达到某种程度;②介词,表示另提一事。
C项,古今意义相同。
D项,古义:旧时对老师的称呼。
今义:称读古书而思想陈腐的人(含讥讽意)。
3.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是( )(导学号50730001)A.B.C.D.项,①通“尔”,你;②连词,表修饰关系。
B项,①表示肯定,是的;②形容词词尾,……的样子。
C项,①动词,作为;②动词,做(饭)。
D项,①②都是结构助词,用在主谓之间,取消句子的独立性,无实义,不译。
4.从词类活用的角度看,下列句中加点词的用法与例句不相同的一项是( )例句:耰．而不辍A.左右欲刃．相如B.子路从而后．C.范增数目．项王D.止．子路宿A、B、C三项中加点词语都是名词用作动词。
耰:用耰松土并使土块细碎,也指覆种。
刃:用刀杀。
后:落在后面。
目:用眼睛示意。
D项,止,动词的使动用法,使……止。
5.下列各句的文言句式与例句相同的一项是( )(导学号50730002)例句:子路宿于石门A.二三子何患于丧乎B.子路行以告C.隐者也D.晨门曰:“奚自?”A项,状语后置。
B项,省略句。
C项,省略句,判断句。
D项,宾语前置。
二、课内阅读阅读下面的文字,完成第6~10题。
子路从而．．后,遇丈人,以．杖荷．蓧。
子路问曰:“子见夫子乎?”丈人曰:“四体不勤,五谷不分,孰为夫子?”植．其杖而．芸。
子路拱而立。
止子路宿,杀鸡为黍而．食之,见其二子焉。
人教版高中语文《先秦诸子选读》第一单元一天下有道丘不与易也同步测试(含解析)
人教版高中语文《先秦诸子选读》第一单元一天下有道丘不与易也同步测试（含解析）一、天下有道,丘不与易也一、语基落实1以下句子中加点词的解释、加点字的注音都正确的一项为哪一项()A.天下之无道．．(暴虐,没有德政)也久矣,天将以夫子为木铎．(zé)B.孔子过．(访问)之,使子路问津．(jīn)焉C.往者不可谏．(匡正,挽回),来者犹可追．(跟随,追思)D.止．(使……止)子路宿,杀鸡为黍而食．(sì)之,见．(xiàn)其二子焉解析A项,〝铎〞应读〝duó〞;B项,过:经过,路过;C项,追:改动,援救。
答案D2以下加点词的意义和用法相反的一项为哪一项()A.B.C.D.解析C项,两个〝而〞都是连词,表转机。
A项,助词,用在主谓之间,取消句子独立性,不译/助词,的。
B 项,介词,表对象,对/介词,表处所,在。
D项,句中语气助词,表停顿,不译/句末语气助词,表判别。
答案C3以下句子全有通假字的一项为哪一项()①天将以夫子为木铎②长沮、桀溺耦而耕③是鲁孔丘之徒与④而谁以易之⑤且而与其从辟人之士也⑥天下有道,丘不与易也⑦植其杖而芸⑧小人之仕也,行其义也A.①②③④B.②③④⑥C.④⑤⑦⑧D.③④⑤⑦解析②桀,通〝杰〞;③与,通〝欤〞;④而,通〝尔〞;⑤辟,通〝避〞;⑦芸,通〝耘〞。
答案D4以下各句的白话句式与例句相反的一项为哪一项()例句:子路宿于石门A.二三子何患于丧乎B.子路行以告C.隐者也D.晨门曰:〝奚自?〞解析例句为介词结构后置。
A项,介词结构后置;B项,省略句;C项,判别句;D项,宾语前置。
答案A二、阅读了解(一)阅读下面的文字,完成第5~8题。
子路从然后,遇丈人,以．杖荷蓧。
子路问曰:〝子见夫子乎．?〞丈人曰:〝四体不勤,五谷不分,孰为夫子?〞植其杖而芸。
子路拱而立。
止子路宿,杀鸡为黍而食之,见其二子焉．。
明日,子路行以．告。
子曰:〝隐者也。
〞使子路反见之。
《先秦诸子选读》第一单元测试题
2微管仲，吾其被发左衽矣.（3分）
译文:
17,从上面两段文字看，孔子称赞管仲”如其仁！如其仁！”这是为什么（用自己的话回答）（4分）
答
四，按要求填空.（27分）
18,《论语》名句默写（20分）
（1）子在川上，曰:” ，不舍昼夜
（2）不愤不启,
（3）君子无终食之间违仁， ,
（4）其身正，不令而行； ,.
（5）仰之弥高，.
姓名
(6)往者不可谏，.
(7)君子之于天下也, , ,义之与比•
(8)不义而富且贵 ,.
(9)学而不思则罔，.
(10)岁寒,.
(“)欲速则不达，.
(12),则远怨矣！
(13)人能弘道，.
(14)君子坦荡荡,.
(15)三军可夺帅也，.
(16,好知者不如乐知者.
(17)是可忍,.
19,《论语》里有很多句子演变为今天的成语或熟语 ，请根据下列句子的意思写出相应的成语或熟
（《论语宪问篇》）
［注］①公子纠：齐桓公的哥哥•齐桓公与他争位，杀掉了他•②管仲和召忽都是公子纠的家臣 •公子 纠被杀后，召忽自杀，管仲归服于齐桓公，并当上了齐国的宰相•③匡:纠正.④衽:衽,衣襟.⑤谅:遵 守信用，这里指拘泥小的信义，小的节操•
16,将文中划横线的句子翻译成现代汉语.
1桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也!（3分）
语•(共7分，每词1分)
(1)不以向学问比自己差的或职位比自己低的人请教为可耻•
(2)表示遇到应该做的事，就要积极主动地去做，不应该推委•
(3)比喻做小事情不必费大力气或大材不能不用•
(4)工匠要把活儿做好，首先要使工具精良•
天下若是太平了 ，我也就不跟人们在一起从事改革了•
语文选修先秦诸子选读(人教版) 第一单元 《论语》选读 训练-落实提升 第1单元-一 Word版含答案.doc
一、基础巩固1.下列加点的实词解释有误的一项是()A．仪封人．．请见镇守边界的官B．是知津．矣渡口C．植其杖而芸．众D．使子路反见．之拜见【解析】C项，“芸”是通假字，通“耘”，除草。
【答案】 C2．下列加点的词不属于古今异义的一项是()A．子路从而后，遇丈人．．B．君子之至于．．斯也C．子路从而．．后D．鸟兽．．不可与同群【解析】A项，“丈人”，古义：古代对老年男子的尊称。
今义：指妻子的父亲。
B项，“至于”，古义：到。
今义：表示到达(某种程度)。
C项，“从而”，古义：两个词，从，跟随；而，连词，却。
今义：一个词，连接分句，用于下文开头，表结果、目的或进一步行动，相当于“因此就”。
【答案】 D3．下列句子中，“以”的用法不同于其他三项的一项是()A．天将以．夫子为木铎B．何以．战C．作《师说》以．遗之D．遇丈人，以．杖荷蓧【解析】C项，“以”为连词，其余各项皆为介词。
【答案】 C4．下列句子中，句式不同于其他三项的一项是()A．而谁以易之？B．晨门曰：“奚自？”C．吾非斯人之徒与而谁与？D．子路宿于石门。
【解析】D项，状语后置，其余各项均为宾语前置。
【答案】 D5．(1)文学知识填空。
“四书五经”是指______________________________________________________。
其中《论语》是一部记载___________的书，它由____________编辑而成，共20篇。
【答案】《大学》《中庸》《论语》《孟子》《诗》《书》《礼》《易》《春秋》孔子及弟子言行孔子的弟子及再传弟子(2)名句填空。
①往者不可谏，________________。
②四体不勤，____________，孰为夫子？③____________，丘不与易也。
【答案】①来者犹可追②五谷不分③天下有道二、阅读鉴赏阅读下面的文言文，完成6～10题。
孔子迁于蔡三岁，楚使人聘孔子。
陈、蔡大夫谋曰：“孔子贤者，今者久留陈、蔡之间，诸大夫所设行皆非仲尼之意。
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第一单元参考答案
1、答案:C
解析:A项,“与”通“欤”,句末语气词,表示疑问。
B项,“辟”通“避”。
D项,“反”通“返”。
2、答案:C
解析:A项,古义:第二天。
今义:明天。
B项,古义:到,到达。
今义:①动词,表示达到某种程度;②介词,表示另提一事。
C项,古今意义相同,怅然若失的样子。
D项,古义:旧时对老师的称呼。
今义:称读古书而思想陈腐的人,含讥讽意。
3、答案:D
解析:A项,①通“尔”,你;②连词,表修饰关系。
B项,①表示肯定,是的;②形容词词尾,……的样子。
C项,①动词,作为;②动词,做(饭)。
D项,①②都是结构助词,用在主谓之间,取消句子的独立性,无实义,不译。
4、答案:D
解析:例句与A、B、C三项中加点词语都是名词用作动词。
耰:用耰松土并使土块细碎。
刃:用刀杀。
后:落在后面。
目:用眼睛示意。
D项,“侣”和“友”都是名词的意动用法,以……为侣,以……为友。
5、答案:A
解析:例句为状语后置。
A项,状语后置。
B项,省略句。
C项,省略句,判断句。
D项,宾语前置。
6、答案:B
解析:A项,道,通“导”;C项,矢,通“誓”;D项,以,通“已”,停止。
7、答案:C
解析:A项,①通“智”,聪明,智慧;②知道。
B项,①动词,断绝;②渡过。
C项,都是形容词,正确。
D项,①同“暮”;②不定指代词,没有谁,没有人。
8、答案:A
解析:例句与A项都是介宾短语后置(状语后置)。
B项宾语前置,C项判断句,D项主谓倒装。
9、答案:C
解析:C项中的“然后”,古义:这样以后。
今义:承接连词,表示一件事情之后接着又发生另一件事情。
其中三项,古今同义。
10、答案:A
解析:A项,①②两个“知”都通“智”,智慧,聪明。
B项,①名词用作动词,犯错误;②动词,拜访,探问。
C项,①通“蚀”;②粮食。
D项,①连词,表并列;②连词,却。
11、答案:A
解析:B项,知,通“智”。
C项,错,通“措”,安排,安置。
D项,乡,通“向”,先前。
知,通“智”。
12、答案:D
解析:D项中的“文”,意为掩饰。
13、答案:D
解析:例句中的“病”为名词用作动词,意思是“担忧,忧虑”。
A项,形容词用作名词,正直的人,邪恶的人;B项,形容词用作动词,疏远;C项,动词的使动用法,使……站得住;D 项,名词用作动词,意思是“实行仁”。
14、答案:A
解析:A项,归:称许,赞许
15、答案:B
解析:A项,名词用作动词,符合道义;B项,动词,得到(某种东西);C项,名词用作动词,吃(饭);D项,名词用作动词,实行仁。
16、答案:A
解析:A项和例句都是判断句。
B项,状语后置;C项,省略句;D项,宾语前置。
17、答案:A
解析:A项,古今义相同。
B项,古义:不拿礼节制。
今义:不讲礼节。
C项,古义:学习的人。
今义:在学术上有一定成就或在某方面学识渊博的人。
D项,古义:年轻人。
今义:徒弟。
18、答案:D
解析:A项,①连词,表转折关系;②连词,表并列关系。
B项,①介词,对于;②介词,在……。
C项,①介词,为了;②动词,表判断,相当于“是”。
D项,①②都是结构助词,用在主谓之间,取消句子的独立性。
19、答案:D
解析:例句,状语后置。
A、B两项是判断句;C项是省略句;D项状语后置。
20、答案:D
解析:①连词,表顺承关系;②连词,表转折关系;③动词,喜欢,喜爱;④动词,喜欢,喜爱。
21、答案:B
解析:B项中的“困”,意思是“遇到困难,感到困窘”。
22、答案:A
解析:A项和例句都是判断句。
B项,状语后置;C项,省略句;D项,宾语前置。
二、文言文翻译
(1)做事情贪快,反而达不到目的;贪小利,就办不成大事。
(2)要做到仁靠的是自己,难道靠别人吗
(3)自己不想得到的,就不要施加给别人。
(4)读书人不能不抱负远大、意志坚强,因为担当的东西重,而且路程遥远。
(5)夫子到了该说话的时候才说话,所以人们不讨厌他说话。
(6)通过不正当的手段得到的富贵,对于我来说就像天上的浮云一样。
三、默写
（1）逝者如斯夫（2）造次必于是，颠沛必于是
（3）知之为知之，不知为不知（4）人而无信
（5）来者犹可追（6）无适也，无莫也
（7）于我如浮云（8）然后知松柏之后也
（9）见小利则大事不成（10）非道弘人
（11）小人长戚戚（12）匹夫不可夺志也
（13）知之者不如好之者（14）躬自厚而薄责于人。