桥牌入门 第二讲共74页文档
桥牌 初级班第二次课
自然叫牌举例 • 例一：13P，开叫1S
•S A J 6 3 2 • H A 10 9 5 •D A 7 4 •C 8
例二 • 例二：9P，不叫
•S J 7 6 5 2 •H A 9 5 4 •D A 7 5 •C 8
例三 • 13P，开叫1D
• S A 10 8 2 •H Q J 7 • D A Q 10 6 5 •C 8
例四
• 16P，开叫1NT
•S •H •D •C
A J 6 KQ9 J 10 7 6 A J 2
例五
• 13P，开叫1D
•S •H •D •C
Q 10 5 K63 A872 KJ4
例六
• 12P，开叫1C
•S •H •D •C
A964 Q92 K85 K97
约定叫举例
• 在自然叫牌法中，运用多种约定叫 法，举例如下： • 斯泰曼约定叫 • 杰可贝转换叫
飞牌（倒偷）
K5 AQ
32
64
先出３， 没看到Ａ 就出Ｋ。
双飞
A Q 10 KJ8
Ｓ家出小 第一次用 10飞过；
976
432
Ｓ家出小 第二次用 Q飞过。
倒偷
KQ5 AJ6
从南出小牌， K拿到后，旁 门花色进手
10 9 8
432
继续从南出小， 伺机出Q。
飞牌
A95 J876 K 10 2
Q 4 3 先A后再
计算点力
• 所有的牌手把牌理好，自己心里算点：Ａ＝４， Ｋ＝３，Ｑ＝２，Ｊ＝１. • 发牌人先报点，如果他有12点牌，他就叫 牌。 如果少于12点，就不叫。然后到左边的人 接着叫。 • 当某位牌手报出自己的点后，其他人就不用报点 了。他的同伴把自己的大牌点和拍档的大牌点相 加。 • 算好了，超过20点就可以得到这副牌的做庄权， 点更多的那一家为庄家，他的对家为明手，把牌 亮在明手，庄家根据两手牌决定打有将定约（当
桥牌基础教程2讲
具体的开叫要求和规则如下（三）：
3 ：阻击叫，7-10点， 7张 以上； 3 ：阻击叫，7-10点， 7张 以上； 3 ：阻击叫，7-10点， 7张 以上； 3 ：阻击叫，7-10点， 7张 以上； 3NT：“赌博性”开叫，有一门以AKQ领头的7
张 低花套，其余3门花色中最多只能有1个 K，不能有A，Q、J的数目不限；
KQJ
K J 10 7 3
A
五、开叫的优先原则(三)
1C还是？1D
（a）
A 10 7 4 7 KJ63 KQ73
（b）
7 A 10 7 4 KJ63 KQ73
（c）
A 10 7 4 KQ63 KJ743
五、开叫的优先原则(四)
6 — 5套时
（a）
AQ974 7 10 AJ9863
（c）
Q9754 A J 10 9 7 4 A 3
10 3 2
32
2
2
Q2
e）
A8 f）
J 10 9 6 4 2
A8
g） A K Q J 8 2 h）
A98642
2
K Q 10 8 2 9764
K96
10 6 2
10 6 2
32
32
632
6432
三、开叫要领(七)
赌博性 3NT
坚固7张 傍门最多一个K
（a） （c）
Q8 7 A K Q 10 8 6 4 KJ3
（b） （e）
AKQ4 Q653 KQ8 K4
（c）
AK864 KQ
（f）
K Q 10 8 7 5
7 KQ4 A K 10 8 4 3 J 85
K 10 8 Q653 9843 AK
桥牌入门--第二讲开叫、应叫分解
3.每人拿到自己的牌后，牌面向下数牌， 确认是13张后再看牌。
打牌过程*
4.首先计算自己手中的大牌点，看能否 开叫(12—22多数情况正常开叫，少数强 牌与23点及以上做强开叫，6—11点有大 长套可能做弱牌开叫)，是否可以正常开 叫，同伴开叫后是否可以应叫
S：9 H：J 9 8 2 D：A 6 3 C：A K 10 9 8 12点，5-4-3-1牌型： 开叫 1C
叫牌简介1.2—1花色开叫
S：6 4 2 H：K Q 7 5 D：A 3 C：A 9 5 3 13点，4-4-3-2牌型： 开叫 1C
叫牌简介1.2—1花色开叫
S： A 9 5 3 H：K Q 7 5 D：A 3 C： 6 4 2 13点，4-4-3-2牌型： 开叫 1C
必须注意：选择合适的叫牌体系并且同 伴两人都遵守
叫牌的准则
局况； 有将定约以8张将牌为底限； 参考前述完成定约需要的点数； 牢记计分； 位置，分为第一、二家；第三家；第四
家三种类型。
牌型
依据是否平均分为： 平均牌型—短套最多一个双张：4-3-3-3，
4-4-3-2，5-3-3-2； 半平均牌型—无单张（无7张套）：5-4-
1S-3S，1NT-3NT，1H-2S
叫牌简介1.1— 无将开叫
17点，不平均牌型： 开叫 1S S: K Q J 10 4 H: K 10 8 5 D: 2 C: A K J
叫牌简介1.1— 无将开叫
S: A K Q J H: K Q J D: 5 2 C: A K J 10 24点，平均牌型： 开叫 2C
2-2，6-3-2-2； 非平均牌型：其他牌型
桥牌入门--第二讲开叫、应叫58页PPT
11、用道德的示范来造就一个人，显然比用法律来约束他更有价值。—— 希腊
12、法律是无私的，对谁都一视同仁。在每件事上，她都不徇私情。—— 托马斯
13、公正的法律限制不了好的自由，因为好人不会去做法律不允许的事 情。——弗劳德
14、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特 15、像房子一样，法律和法律都是相互依存的。——伯克
பைடு நூலகம்
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
《桥牌基础》课件
语 与
本 具 体
符 号
内
容
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单桥
击 此
牌
处简
添 加
介
文
本
具
体
内
容
壹
第一章 桥 牌 简 介
桥牌的历史与发展
桥牌起源于18世纪英国的惠斯特 纸牌游戏，经过多年的发展，逐渐
演变为现代的桥牌。 20世纪30年代，美国出现了一种 新型的桥牌，即“合约桥牌”，它
成为了现代桥牌的主流玩法。 桥牌在1958年世界桥牌锦标赛上 成为正式的国际竞技项目，并逐渐
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通过分析经典叫牌案例，可以了解不同体系的特点和适用场 景，从而更好地应对不同对手的叫牌策略。同时，还需要注 意常见的叫牌陷阱，如假信号、反常叫牌等，并掌握相应的 应对策略。在叫牌过程中，需要根据自己的牌情和对手的叫 牌体系进行合理的决策，以达到最佳的打牌效果。
经典打牌案例
总结词：通过分析经典打牌案例，学习如何合理地安排手中的牌型和出 牌顺序。
详细描述
相对于自然叫牌体系，精确叫牌体系更加注重对每张牌进行精确描述和评估。这种体系通常采用数字 和字母的组合来表示牌的等级和属性，如“1NT”表示无将开叫，“3D”表示三阶低花逼叫等。精确
叫牌体系要求对每张牌进行详细评估，以便更好地描述手中的牌情。
罗马叫牌体系
总结词
罗马叫牌体系是一种较为古老和传统的叫牌体系，强调对高花和低花的区分和描述。
打牌术语
飞牌
指在打牌过程中，一方打出一张很 可能会被对方吃住的牌，以试探对 方的牌情。
信号
指在打牌过程中，一方通过出牌的 方式，向同伴传递自己手中牌的信 息。
安全打法
指在打牌过程中，一方选择一种比 较安全的出牌方式，以避免被对方 吃住或者赢得更多墩数。
桥牌入门 第二讲
力，则最少要叫到成局定约，低于成局定约 的任何叫牌都是逼叫性的。当你持强牌时， 可采取以下3种叫法：
（1）3水平上跳加叫同伴花色； （2）跳叫2NT或3NT； （3）跳叫新花色。 所有这些跳应叫都逼叫到局。
39
三水平上跳加叫同伴花色
表示持13——16点牌力，最少有4张将
牌支持。但是持4张以上高级花色套时， 不要对低级花色跳加叫。
35
同伴 1
你 1
同伴 1
你 1
36
4.二盖一应叫
同伴1副花色开叫后，你在二水平上
应叫新花色叫“二盖一应叫”，表 明持有11点以上牌力，没有上限。 如果应叫的是低级花色，只保证4张； 如果应叫的是高级花色，则要保证5 张。
37
同伴 1
你 2
同伴 1
你 2
38
5.示强应叫
如果同伴1副花色开叫，你持有13点以上的牌
牌力的估算
当牌手拿到一副牌后，首先 要判断自己的牌“好不好”。这 里的“好不好”，就是指牌的实 力有多强。那么，如何判断一副 牌的实力呢牌手都是靠综合考虑 牌点、牌型、牌张组合来衡量牌 力的。
4
一、大牌点
在打牌时，总是大牌打过小牌，因而大牌多
实力就强。目前全球流行的计点法，是最好 的衡量大牌实力的方法，该方法规定： Ａ＝4点， Ｋ＝3点， Ｑ＝2点， Ｊ＝1点 一门花色中有10点，一副牌共40点。 一副牌中40点大牌分布在4个人手中，平均每 人10点，11点以上的牌就可以称为“好牌”。 一手牌中牌点的多少是衡量牌好坏的重要指 标，也是如何叫牌的重要依据。
29
在第三家或 第四家都可 开叫1
在第三家位 置可叫1 ， 第四家不叫
30
第三节 对一副花色开叫的应叫
桥牌入门必读(二)
奖分的计算：只有完成定约才能有奖分。
1）、完成部分定约：奖50分；2）、完成成局定约（墩分超过100分的定约称为成局定约）：无局方分奖300分；有局方奖500分。
3）、完成加倍定约：奖50分。
4）、完成再加倍定约：奖100分。
5）、完成满贯定约：6阶定约为小满贯，7阶定约为大满贯。
完成小满贯定约，无局奖500分（同时还要另加成局奖300），有局奖750分（同时也要另加成局奖500）。
完成大满贯定约，无局奖1000分（同时也要另加成局奖300），有局奖1500分（同时也要另加成局奖500）。
6）、超墩的奖分：未加倍：每一墩低级花色C、D加20分；每一墩高级花色H、S加30分。
加倍：无局每超一墩加100分；有局每超一墩加200分。
再加倍：在加倍的基础上再乘以2。
完成定约的得分=墩分+奖分（１）成局定约奖：基本分够１００分的定约成局定约，如３ＮＴ、４H、４S、５C、５D定约均为成局定约。
３ＮＴ的基本分为１００分，４H或４S的基本分均为１２０分，５C、５D定约为１００分。
打成成局定约可得成局定约奖。
在局况为无局情况时奖分为３００分，有局情况时，奖分为５００分。
如未叫到成局定约，但取得了成局定约要求得到的墩数，不能得成局奖。
如你打２ＮＴ定约，结果你取得了９墩，虽然已够３ＮＴ定约要求得到的墩数，但由于你未叫到３ＮＴ，因此不能得成局奖。
超墩仍按基本分计算累加。
如果你未叫成局定约，但对方加倍此定约，结果被你打成了，如基本分已够１００分，也可取得成局奖。
如你叫２H，被对方加倍，结果你取得了８墩，你得基本分（2×3０）×2＝１２０分，已够１００分，因此可得成局奖。
同理，如打成再加倍的定约基本分已够１００分，也可得成局奖。
（２）部分定约奖：打成未成局的定约，如１ＮＴ、２C、３H等定约，因为基本分不够１００分，不论局况为有局还是无局，均可得未成局定约奖５０分。
如打成３D定约，可得３×２０（基本分）＋５０（为完成奖）＝１１０分。
桥牌入门讲义
桥牌入门讲义前言桥牌是世界最富刺激的牌类游戏，它与围棋、国际象棋共同被誉为当今世界三大智力体育活动。
桥牌游戏逻辑严密，变化多端，趣味横生，它不仅可以培养一个良好的思维的习惯和决策应变能力,而且还可以培养一个的团队精神和群体意识，参加活动可寓教于乐，引人入胜。
桥牌正是以其无穷的魅力，使参与者难以抗拒，几乎没有人学会了桥牌后又放弃它。
但有许多朋友却因为觉桥牌难学，只是望而兴叹，错过了人生当中一段令人向往的桥牌经历。
事实上，桥牌并非高不可攀,只要你想学会它，通过一段参与，你就会觉得最难的不是学习的过程，而是下决心去尝试。
请记住旁者的名字永远不会爬上比赛的计分牌上。
希望还在桥牌门口徘徊不决的朋友，尽快迈出通往成功的第一步，或许你学习桥牌的回报不仅是游戏本身的乐趣与满足，而且还会远在桥牌之外。
一、桥牌的历史与基本常识（一）历史1、惠斯特(打法简介)17世纪流行于英格兰民间，18世纪中叶盛行于英国上层社会2、桥牌惠斯特19世纪末流行于欧美国家3、竞叫式桥牌（Auction Bridge）1903年首次出现于英国4、现代桥牌的形成1925年美国Harold Vanderbilt 改进竞叫式桥牌而成定约桥牌（Contact Bridge）（二）基本常识桥牌一般应有四人参与，分为对立的两组；一副52张的扑克牌，分为黑桃、红心、方块、草花四套花色，每套花色13张。
（常有二副，背面图案不同）1、花色和等级在桥牌中有52张牌,四套花色,每花色13张牌,并且四套花色的等级不同从高到低依次为: 黑桃(Spade)、红心(Heart)、方块(Diamond)、草花(Club)●高级花色(Major Suits)黑桃、红心是高级花色●低级花色(Minor Suits)方块、草花是低级花色2、牌值每套花色牌值从大到小的顺序为：ＡＫＱＪ10 9 8 7 6 5 4 3 2●其中ＡＫＱＪ１０为大牌Ａ=４点Ｋ=３点Ｑ=２点Ｊ=１点二、桥牌打法（一）打牌准备1、分组2、准备发牌东家洗牌，西家切牌，北家发牌，发牌者同伴洗另一副牌备用3、发牌发牌者从左手方对手开始按顺时针方向发牌，以后发牌人按顺时针方向轮流，每人13张，称为一手牌4、理牌核对张数后按黑红相间，从大到小排列（二）叫牌阶段决定哪方需要得到较多的墩数（每人依次出牌一张，出齐一轮为一墩牌，一手牌共13墩）,以及有助于赢得最多墩数的将牌（一种花色或无将），叫牌的中心问题是，一是确定叫牌的高度（预计赢墩的多少），二是寻求理想的将牌组合，确定叫有将或是无将定约。
桥牌入门课件
第四节 局况与计分
• 发牌人和局况： 发牌人和局况： 1 北发牌 双方无局 2 东发牌 南北有局 3 南发牌 东西有局 4 西发牌 双方有局 5 北发牌 南北有局 6 东发牌 东西有局 7 南发牌 双方有局 8 西发牌 双方无局 9 北发牌 10 东发牌 11 南发牌 12 西发牌 13 北发牌 14 东发牌 15 南发牌 16 西发牌 东西有局 双方有局 双方无局 南北有局 双方有局 双方无局 南北有局 东西有局
庄家
首攻人
明手
出牌按顺时针方向。 出牌按顺时针方向。
• 赢得牌墩的规定： 赢得牌墩的规定： 4张牌如是同一花色，最大的牌赢墩； 张牌如是同一花色， 张牌如是同一花色 最大的牌赢墩； 如出现将牌，比较将牌的大小以决定谁赢墩； 如在一墩牌中没有将牌出现， 如在一墩牌中没有将牌出现，则比较领出花 色的大小以决定谁赢墩。 色的大小以决定谁赢墩。 • 赢墩者进行下一墩牌的领出。 赢墩者进行下一墩牌的领出。
第二节 叫牌方式
• 发牌者优先叫牌。即第1副牌北开叫，第2副牌东 发牌者优先叫牌。即第 副牌北开叫 副牌北开叫， 副牌东 开叫， 副牌南开叫， 副牌西开叫， 开叫，第3副牌南开叫，第4副牌西开叫，… 。 副牌南开叫 副牌西开叫 • 15个叫牌符号： 个叫牌符号： 个叫牌符号 叫牌阶数（线位墩）： ）：1、 、 、 、 、 、 叫牌阶数（线位墩）： 、2、3、4、5、6、7 ； “花色”级别从高到低为：NT、S、H、D、C ； 花色” 花色 级别从高到低为： 、 、 、 、 不叫（—），加倍（×），再加倍（××）。 不叫（ ），加倍（ ），再加倍（××）。 ），加倍 再加倍 • 叫牌阶数要和花色组成一个叫品。后一个人的叫品 叫牌阶数要和花色组成一个叫品。 要在花色级别或阶数上盖过前面的叫品。 要在花色级别或阶数上盖过前面的叫品。 • 当一个人叫牌后，另三人都不叫时，最后的叫品成 当一个人叫牌后，另三人都不叫时， 为这副牌的定约。 为这副牌的定约。在定约方两个人中先叫出定约花 色的人是庄家。庄家的同伴称为明手。 色的人是庄家。庄家的同伴称为明手。 • 定约阶数加上 ，是定约方应该得到的赢墩数。 定约阶数加上6，是定约方应该得到的赢墩数。
桥牌入门教案
《桥牌入门》教学大纲课程名称：桥牌入门课程：公共选修课理论学时：4 实践学时：12总学时：16总学分：1任课教师：韩风一、课程的性质、目的及任务桥牌作为一项高雅、文明、竞技性很强的体育活动，风靡全球，与围棋、中国象棋、国际象棋并称四大智力运动，可以进行双人赛，团体赛。
桥牌在国际上，每四年举行一届世界奥林匹克桥牌锦标赛，每二年举行一届百幕大杯男子团体赛和威尼斯杯女子团体赛。
桥牌要求同伴之间相互配合、共同作战，能发扬紧密协作、团结一致的精神。
打桥牌需要运用数学、信息学、逻辑学、心理学、运筹学、时空概念的知识，并发挥个人的智慧与技巧；同时桥牌崇尚公平、公开、公正的体育精神。
通过学习桥牌同时可以增强独立思考、独立工作的能力。
（一）通过桥牌课程的教学，向学生传授桥牌的基础知识，基本技能及比赛规则。
（二）发展和提高学生了解和掌握桥牌技战术水平，充实学校的业余文化生活。
（三）培养学生对桥牌运动的兴趣和爱好，启发学生的学习思维，推动和发展学校的桥牌运动，扩大学生参与社会活动的途径。
二、课程教学基本要求（一）了解桥牌运动的概况、特点。
（二）学习桥牌中的叫牌要点。
（三）学会桥牌的记分方法。
（四）了解和掌握桥牌竞赛中各种技战术。
（五）普及与提高相结合，具备一定的桥牌技术，能够参加一般性比赛，使学生具备良好的心理素质、培养密切合作、齐心协力、积极进取的精神。
三、课程教学基本内容五、教材及教学参考书教材：《桥牌初级教程》，乌国英、朱良达等三人编著，人民体育出版社出版。
教学参考书：《桥牌》杂志六、考试方式平时成绩20﹪，教学练习、比赛记录成绩80﹪。
教学进度表2009—2010学年春季学期授课对象全院本科生课程名称：桥牌入门课程性质：公共选修课总课时：16 学分：1第一讲：桥牌简介一：桥牌的由来与发展桥牌是一项以扑克牌为工具的较量智力的世界性体育运动，与网球、钓鱼、高尔夫一起，并称为四大高雅运动。
桥牌要求同伴之间相互配合、共同作战，能发扬紧密协作、团结一致的精神。
桥牌入门叫牌基础共76页文档
在二盖一体系里，每当应叫者手中持有的牌力不够逼叫进局 时，应先叫4张的高花套，即便在持有更长的低花套时，也 应先叫高花；如果应叫者先应1，再叫出高花套，则显示 持有进局牌力。开叫者对1应叫的再叫是假设应叫者没有4 张以上的高花套。
2.2典型叫牌体系特点
▪ 2、蓝梅花叫牌法：系在意大利那不勒斯（Neapolitan）叫 牌法以及罗马叫牌法的基础上改进而成，主要由本书著者 Garozzo创行，并由曾连续十届蝉联世界冠军宝座的著名的 意大利蓝队使用，取得巨大成绩。本书著者Garozzo即为该 队队员。 蓝梅花叫牌法的设计完善，逻辑严密。既保留了意式叫牌 法的卡拉培叫法的特点，又具有现代先进叫牌体系的共同特 点，即大量增加限制性叫牌，除强牌（17点以上）用1 （或2）开叫外，所有其余（16点以下）的一般牌均采用 限制性开叫，从而使叫牌能够达到比较准确的结果，并且该 法对于满贯叫牌十分重视。
2.1 叫牌体系概述
▪ 叫牌体制有很多种，不管是什么体制，都以 夺取理想的分数为目的。
▪ 叫牌体制不是秘密，一方的叫牌的含义（例 如牌力的范围和花色的限制），在对方希望 了解时，有义务告诉对方（但不是说出手上 的持牌情况，而是说出约定的范围），这是 桥牌公平竞争的体现。
叫牌体系分类
1、自然叫牌体系
件。 （9）选用一些常见的约定叫法，包 Nhomakorabea斯特曼（Stayman），黑木
（Blackwood）或克伯森（Culbertson），盖伯尔（Gerber），进 局试探（Trial Bid）等等。
2.2典型叫牌体系特点
6、弱开叫体系： ▪ 所谓“第一开叫”是指第一或第二家位置的开叫，
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36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
桥牌入门 第二讲
11、获得的成功越大，就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因， 节制使 人枯萎 。 12、不问收获，只问耕耘。如同种树 ，先有 根茎， 再有枝 叶，尔 后花实 ，好好 劳动， 不要想 太多， 那样只 会使人 胆孝懒 惰，因 为不实 践，甚 至不接 触社会 ，难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己， 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体， 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米，如 果他不 曾希望 它长成 种籽； 单身汉 不会娶 妻，如 果他不 曾希望 有小孩 ；商人 或手艺 人不会 工作， 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。-- 马钉路 德。
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子