小学科学光与热课件(教科版)五年级上册
合集下载
(五上)科学优秀课件-2.5 光与热｜教科版 PPT(17)PPT(9页)
4.在我们看来，转基因食品在当下中 国所引 发的争 议，看 起来相 当复杂 ，但归 结起来 ，不外 是科学 逻辑与 商业逻 辑共同 作用下 的结果 。从科 学角度 看，这 件事情 很麻烦 ，是因 为转基 因食品 的安全 性在短 期内得 不到明 确认证 。
5.鉴于转基因食品，特别是主粮的安 全性研 究需要 一个漫 长的周 期，主 管部门 断不可 急于宣 布转基 因主粮 的安全 性。
2.对于人类而言，转基因技术或是天 使，或 是魔鬼 ，既可 能给人 类社会 的发展 带来福 音，也 可能对 人类的 健康造 成损害 。
3.关键问题在于，科学界至今不能确 认，转 基因食 品究竟 有无可 能对生 态环境 、人体 健康造 成重大 伤害。 在这样 的背景 下，转 基因食 品的商 业化， 特别是 主粮的 商业化 问题显 得有些 敏感。
奥运会圣火火种就是用凹面镜取得的。
提示：
千万不能用放大 镜和望远镜看太阳。
1.根据目前的定义，转基因技术是从 某种生 物中提 取所需 要的基 因，将 其转入 另一种 生物中 ，使与 另一种 生物的 基因进 行重组 ，从而 产生特 定的具 有优良 遗传形 状的物 质。从 研究角 度看， 转基因 的技术 推进已 有不短 的时间 。
6.由于不同转基因食品在人们食品消 费中的 比重大 不相同 ，其可 能的危 害性自 然也不 会一致 。但就 原则而 言，在 没有明 确的科 学结论 之前， 任何对 转基因 食品在 安全性 之外其 他方面 的重大 意义的 欢呼， 都不是 一件明 智之举 。
ห้องสมุดไป่ตู้
7..穿越浩瀚的银河，被月亮镶嵌的梦 ，具备 了无限 的属性 。自然 之子天 真而崇 高的想 象力是 对我们 神五、 神六的 理想设 计。当 我们通 过超越 自身而 实现人 类对月 的最好 抵达。 华夏人 几千年 的美好 向往， 终于与 多少代 人的热 烈渴望 有了一 个完美 的对称 。
《怎样得到更多的光和热》光-教科版五年级科学上册PPT课件
6、太阳是以光和热的形式释放能量的。（ √ ） 7、早晨的地面温度是最高的。（ × ） 8、物体反射光的能力好, 升温就快。（× ） 9、颜色越深的物体吸热越好, 阳光下升温越快 。（√ ） 10、物体表面材料光滑程度不同, 对太阳光的反射和
吸收也不同。（√ ）
怎样得到更多的光和热
1、（ A ）是地球最大的光源和热源。
一、物体颜色与吸热
纸的 种类
初始 温度 2分钟 4分钟 ℃
6分钟 8分钟 10分钟
我们的 发现
黑色 24 32 35
37 39
39
颜色越
粉色 24 27 29 30 30 31 深升温
铝箔纸 24 25 25 黑色蜡 光纸 24 31 33 白纸 24 27 27
25 26
越快,
26
表面越
33 34 35 粗糙升 温越快
了摆放方式不同外, 其他条件不变。 3、读数时, 视线要与刻度线水平 4、不要用眼睛看太阳！
阳光直射、斜射与吸热
• 同一颜色的物体, 相对于太阳不同角度的照 射会有什么不同?
• 相同条件: • 1）同一时间内; 2）同样的黑色 • 不同条件: • 1）和地面水平; 2）和地面垂直; 3）和阳
光垂直 • 分析整理获得的信息, 我们怎么解释摆放与
教科版小学科学五年级上册第二单元
怎样得到更多的光和热
• 太阳是一个熊熊燃烧的巨大火球, 外部温 度约摄氏六千度, 内部温度高达约两千万 度。日夜不停地把光和热散发到宇宙空间, 是地球最大的光源和热源。地球得到的太 阳能量, 仅仅占太阳放射能量的二十亿分 之一, 却使我们的地球充满了生机。
很早以来, 人们一直都在研究 如何能吸收更多的太阳光, 以 便从中获得更多的热能。
五年级(上)科学-第二单元第五节光与热教科版
【名师课堂】部编版-五年级(上)科学 优品课 件第二 单元第 五节光 与热教 科版标 准课件 推荐
奥运会圣火火 种就是用凹面 镜取得的。
【名师课堂】部编版-五年级(上)科学 优品课 件第二 单元第 五节光 与热教 科版标 准课件 推荐
【名师课堂】部编版-五年级(上)科学 优品课 件第二 单元第 五节光 与热教 科版标 准课件 推荐
实验：探究光的强与温度弱的关系
镜子数
0
光的强弱 很弱
温度 ℃ 28
五 【年 最级 新上 版册 本】科五学年课级件-(上第)科二学单-元第二第单五元节第五2.节5光光与与热热教(共科2版1张-PPT)免费下教载科分版析
1 弱 30
2 中 34
3
4
强
很强
37
40
五 【年 名 最级 师 新上 课 版册 堂 本】科部 五学编 年课版 级件-(五 上第)年科二级学单(上 -元第)科 二第学 单五优 元节品 第课 五2.件 节5光第 光与二 与热单 热元 教(共第 科2五 版1张节-P光PT)与免热费教下教科载版分标析 准课件 推荐
A.凸透镜 B.凸面镜 C.凹面镜
3.光照到一个不透明物体上时，光会被物体（ C ）。
A.只反射 B.只吸收 C.反射和吸收 4.用镜子将阳光投射在同一支温度计的玻璃泡上，用的镜子越多，
温度计的温度（ A ）。
A.越高 B.越低 C.不变
五 【年 名级 师上 课册 堂】科部学编课版件-五第年二级单(上元)科第学五优节品课2.件5光第与二热单元(共第2五1张节P光PT)与热教教科版标 准课件 推荐
【名 最师 新课 版堂 本】部 五编 年版 级-(五 上)年科级学(上 -第)科 二学 单 优 元品 第课 五 件 节第 光二 与 单 热元 教第 科 五 版节-P光PT 与免热费教下 科载版分标析 准课件 推荐
五年级上册科学经典课件-2.5光和热 教科版(共41张PPT)
A、凹透镜和凸透镜 B、凹面镜和凸面镜 C、凹面镜和凸透镜
7、下面环境中，光强度最强的是（ C ）。
A、室内
B、树林中
C、室外阳光下
练一练
光与热
填一填
1、能把阳光会聚起来，形成高温和强光的是 凹面镜 和
凸透镜
。
2、18世纪英国科学家普里斯特列曾用凸透镜聚光获得高温
去加热一种化学物质，从而制得了 氧气 。
用温度计测量纸上的光斑处的温度，比较 一下用一面镜子和多面镜子，温度计显示的温 度有什么不同？
光的强弱与温度
镜子数
1
2
3
4
光的强 弱 较强 强 很强
弱
温度
23
24
25
26
光的强弱与温度关系的柱状 图
26度 25度 24度 23度
一面镜子 两面镜子
三面镜子
四面镜子
多面镜子的光反射到一个点 上，这个点上照到的光就多 （光强），受到的热量就多， 温度就高。
想一想
故事中，干草是怎么燃烧起来的呢？ 今天，我们学习的内容就可以帮助我 们了解干草是怎么燃烧起来的。
小学五年级《科学》上册
光与热
考考你
光是怎么来的呢？
光是由光源发出来的。
光源
热光源 在发光的同时发出热量 阳光、蜡烛等
冷光源 在发光的同时不发出热量 萤火虫、水银灯
许多光源在发光的时候也在 发热。
A、平面镜
B、凹透镜 C、凹面镜
3、下面利用凸透镜原理制成的是（ A ）。
A、放大镜
B、太阳灶
C、哈哈镜
4、用镜子将阳光投射在纸上，用的镜子越多，纸的温度（A ）。
A、越高
B、越低 C、不变
科教版五年级科学课件-光与热
A、平面鏡
B、凹透鏡 C、凹面鏡
3、用鏡子將陽光投射在紙上，用的鏡子越多，紙的溫度
（ A）。 A、越高
B、越低 C、不變
畫一畫光與熱
凹面鏡
凸透鏡
完成作業本第17,18頁
應用
• 奧運會聖火火 種就是用凹面 鏡取得的。
視頻欣賞 2008奧運會取火種
應用
• 18世紀英國科學 家普裏斯特列曾 用凸透鏡會聚光 線獲得高溫去加 熱一種化學物質， 從而發現了氧氣。
普裏斯特列
溫馨提示： 千萬不能用放大鏡和望遠鏡看太陽
回顧復習33頁到35頁內容， 看看你能記住多少！
第一關
什麼是光源？ 你知道哪些光源？
中午陽光強， 溫度就……
陽光下 熱，背
陰處涼 快。
發光很亮的 電燈泡，靠 近它……
• 光的強度與溫度究竟會有什麼 樣的關係呢？
• 我們可以用什麼方法來證明？
光的強弱與溫度
• 實驗一、用鏡子的反光來驗證光的強 弱與熱的關係
鏡子數 0
13
5
光的強弱 溫度
弱
較弱 較強
判斷
1、向陽的一面比背陽的一面溫度高。（ √）
2、可以用放大鏡和望遠鏡對著太陽看。（×） 3、太陽是地球上最大的光源和熱源。（ √） 4、在我國，人們很早就會用凹面鏡取火。（√）
第二關
1、18世紀英國科學家普裏斯特列用凸透鏡發現了（ B ）
A、空氣
B、氧氣
C、二氧化碳
2、奧運會的聖火火種是利用（ C ）取得的。
21℃ 22.3℃ 26℃
強
34℃
說說你的發現？
光越強溫度越高
還有什麼辦法可以使光 聚集起來嗎？
凹面鏡 凸透鏡
教科版科学五年级上册《光和热》课件2
光与热
1、光是怎样传播的？
光是以直线形式(xíngshì)传播的。
2、光传播的速度是多少(duōshǎo)？
光传播的速度是30万千米每秒。
3、光从太阳到达地球需要几分钟？
光从太阳发出到达地球需要8分钟。
第一页，共11页。
光与热
4、什么(shén me)叫反光？
光碰到镜面改变(gǎibiàn)了传播方向，被反射回去，这种现象叫反射也叫反光。
A、空气
B、氧气(yǎngqì)
C、二氧化碳
2、奥运会的圣火火种是利用（ C ）取得的。
A、平面镜
B、凹透镜 C、凹面镜
3、下面利用凸透镜原理制成的是（ A）。 A、放大镜 B、太阳灶 C、哈哈镜
4、用镜子将阳光投射在纸上，用的镜子越多，纸的温度（
）。
A
A、越高
B、越低 C、不变
第五页，共11页。
光Байду номын сангаас热
第十一页，共11页。
第六页，共11页。
光与热
画一画
1、能把阳光会聚起来，形成高温和强光的是
凹面和镜
凸透镜 。
2、18世纪(shìjì)英国科学家普里斯特列曾用凸透镜聚光获得高温
去加热一种化学物质，从而制得了
3、太阳灶是利用
的原理制成的。
凹面镜
氧气。(yǎngqì)
第七页，共11页。
光与热
画一画
1、根据凹面镜和凸透镜能把光线会聚起来的原理把下图补充(bǔchōng)完整 。
5、强光与弱光的热量相比较（ A ）。 A、强光携带热量多 B、弱光携带热量多 C、一样多
6、（ C ）能把太阳光会聚起来，形成(xíngchéng)强光和高温。 A、凹透镜和凸透镜 B、凹面镜和凸面镜 C、凹面镜和凸透镜
1、光是怎样传播的？
光是以直线形式(xíngshì)传播的。
2、光传播的速度是多少(duōshǎo)？
光传播的速度是30万千米每秒。
3、光从太阳到达地球需要几分钟？
光从太阳发出到达地球需要8分钟。
第一页，共11页。
光与热
4、什么(shén me)叫反光？
光碰到镜面改变(gǎibiàn)了传播方向，被反射回去，这种现象叫反射也叫反光。
A、空气
B、氧气(yǎngqì)
C、二氧化碳
2、奥运会的圣火火种是利用（ C ）取得的。
A、平面镜
B、凹透镜 C、凹面镜
3、下面利用凸透镜原理制成的是（ A）。 A、放大镜 B、太阳灶 C、哈哈镜
4、用镜子将阳光投射在纸上，用的镜子越多，纸的温度（
）。
A
A、越高
B、越低 C、不变
第五页，共11页。
光Байду номын сангаас热
第十一页，共11页。
第六页，共11页。
光与热
画一画
1、能把阳光会聚起来，形成高温和强光的是
凹面和镜
凸透镜 。
2、18世纪(shìjì)英国科学家普里斯特列曾用凸透镜聚光获得高温
去加热一种化学物质，从而制得了
3、太阳灶是利用
的原理制成的。
凹面镜
氧气。(yǎngqì)
第七页，共11页。
光与热
画一画
1、根据凹面镜和凸透镜能把光线会聚起来的原理把下图补充(bǔchōng)完整 。
5、强光与弱光的热量相比较（ A ）。 A、强光携带热量多 B、弱光携带热量多 C、一样多
6、（ C ）能把太阳光会聚起来，形成(xíngchéng)强光和高温。 A、凹透镜和凸透镜 B、凹面镜和凸面镜 C、凹面镜和凸透镜
五年级上册科学课件-《怎样得到更多的光和热》_教科版 (共20张PPT)
•
不同条件
受光面的颜色分别为：白、粉、铝箔纸、黑、黑 色蜡光纸
• 实验方法 上述条件下，把温度计放入受光袋中，同时开 始受光及终止受光
• 列表记录
• 分析结论
一、物体颜色与吸热
除了纸袋颜色不同外，其他条件如摆放的地点、方式、时 间等尽量保持一致。
纸的 种类
初始 温度 2分钟 4分钟
6分钟 8分钟 10分钟
上节课我们学习了那两种工具可以 聚集太阳光
除了利用凹面镜和凸透镜会聚 阳光外，我们还有什么办法能 从太阳那里得到更多的热呢？
物体的颜色与吸热
• 实验一、 • 阳光下不同颜色的纸吸热情况
测试 • 记录我们的实验，分析这些数
据
物体的颜色与吸测
• 准备材料
• 相同条件 受光面积、受光面粗糙程度、时间、光照角度
℃
我们的 发现
黑色 24
粉色 24
铝箔纸 24
黑色蜡 24 光纸
白纸
24
32 35 37 27 29 30
25 25 25
31
33 33
27 27 29
39 39 30 31 26 26 34 35 29 29
颜色越 深，升 温越快， 表面越 粗糙升 温越快
深色比浅色升温快；表面粗糙的比光滑的 升温快。
B、深色 C、深浅都可以
7、在阳光下，同一颜色的纸袋按（ C ）方式摆放，升温最快。
A、和地面水平 B、和地面垂直 C、和阳光垂直
阳光直射、斜射与吸热
• 同一颜色的物体，相对于太阳不同角度 的照射会有什么不同？
• 相同条件： • 1）同一时间内；2）同样的黑色 • 不同条件： • 1）和地面水平；2）和地面垂直；3）和
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
你知道为什么吗？
小结
许多光源在发光的时候也在发热； 太阳给我们带来光明的同时，也给
我们带来了温暖。太阳是地球的最 大光和热源； 光强温度就高，光弱温度就低。
以下赠品教育通用模板
前言
您的内容打在这里，或者通过复制您 的文本 后，在 此框中 选择粘 贴，并 选择只 保留文 字。在 此录入 上述图 表的综 合描述 说明。 您的内 容打在 这里， 或者通 过复制 您的文 本后， 在此框 中选择 粘贴， 并选择 只保留 文字。 在此录 入上述 图表的 综合描 述说明 。 您的内容打在这里，或者通过复制您 的文本 后，在 此框中 选择粘 贴，并 选择只 保留文 字。在 此录入 上述图 表的综 合描述 说明。 您的内 容打在 这里， 或者通 过复制 您的文 本后。
科学概念
1、许多光源在发光的时候也在发热 2、太阳给我们带来光明的同时，也给 我们带来了温暖。太阳是地球上最大 的光源和热源 3、光强温度就高，光弱温度就低 过程与方法
小组活动
1.看科学书P35页,并交流30秒
在科学书上你看到了什么，举 手回答
怎样得到更多的光和热？
太阳是一个在熊熊燃烧的大火球，外部温 度约6千度，内部温度高达约摄氏两千万 度，日夜不停的把光和热散发到宇宙空 间，是地球最大的光源和热源。地球得 到的太阳能量，仅仅占太阳放射能量的 二十亿分之一，却使我们的地球充满了 生机。
五年级科学上册——光与热
光与热
1、光是怎样传播的？
光是以直线形式传播的。
2、光传播的速度是多少？
光传播的速度是30万千米每秒。
3、光从太阳到达地球需要几分钟？
光从太阳发出到达地球需要8分钟。
在正式开始时，先问同学们几个问题。
光与热
4、什么叫反光？
光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去，这种现象叫反射也叫反光。
您的内容打在这里，或者 通过复制您的文本后，在 此框中选择粘贴，并选择 只保留文字。在此录入上 述图表的综合描述说明。
C、二氧化碳
2、奥运会的圣火火种是利用（ C ）取得的。
A、平面镜
B、凹透镜 C、凹面镜
3、下面利用凸透镜原理制成的是（ A ）。
A、放大镜
B、太阳灶
C、哈哈镜
4、用镜子将阳光投射在纸上，用的镜子越多，纸的温度（A ）。
A、越高
B、越低 C、不变
光与热
5、强光与弱光的热量相比较（ A ）。
A、强光携带热量多 B、弱光携带热量多 C、一样多
点击此处添加标题
您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后， 在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此 录入上述图表的综合描述说明。
点击此处添加标题
您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后， 在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此 录入上述图表的综合描述说明。
您的内容打在这里，或者通过复制您 的文本 后，在 此框中 选择粘 贴，并 选择只 保留文 字。在 此录入 上述图 表的综 合描述 说明。 您的内容打在这里，或者通过复制您 的文本 后，在 此框中 选择粘 贴，并 选择只 保留文 字。在 此录入 上述图 表的综 合描述 说明。
6、（ C ）能把太阳光会聚起来，形成强光和高温。
A、凹透镜和凸透镜 B、凹面镜和凸面镜 C、凹面镜和凸透镜
7、下面环境中，光强度最强的是（ C ）。
A、室内
B、树林中
C、室外阳光下
光与热
画一画
1、能把阳光会聚起来，形成高温和强光的是 凹面镜 和
凸透镜
。
2、18世纪英国科学家普里斯特列曾用凸透镜聚光获得高温
去加热一种化学物质，从而制得了 氧气 。
3、太阳灶是利用 凹面镜 的原理制成的。
通过凹面镜和凸透镜能把光线会聚起来，形成 强光和高温。
凹面镜和凸透镜
凹面镜和凸透镜
凹面镜和凸透镜
凹面镜和凸透镜
凹面镜
凸透镜
阳光照到凹面镜上，经弯曲 像放大镜一样的凸透镜也 的镜面发射后，会聚到一点。能会聚太阳光，产生高温。 这一点的光很强，温度很高。
判断 6、太阳灶是利用凸透镜的原理制成的。（ × ） 7、只能用凹面镜来取火，凸透镜不可以用来取火。（ × ） 8、强光携带的热量比弱光携带的热量多。（ √ ） 9、同一时间，阳光下水泥路面和草斯特列用凸透镜发现了（ B ）。
A、空气
B、氧气
目录
01
单击添加标题
02
单击添加标题
03
单击添加标题
04
单击添加标题
01 点击添加文字
点击此处添加标题
您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后， 在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此 录入上述图表的综合描述说明。
点击此处添加标题
您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后， 在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此 录入上述图表的综合描述说明。
您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后， 在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录 入上述图表的综合描述说明。
您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后， 在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录 入上述图表的综合描述说明。
您的内容打在这里，或者 通过复制您的文本后，在 此框中选择粘贴，并选择 只保留文字。在此录入上 述图表的综合描述说明。
发光原理
热光源
在发光的同时发出热量 阳光、蜡烛等
冷光源
在发光的同时不发出热量 萤火虫、水银灯、日光灯
光的多少与强弱和温度的高低有什么关系呢？
怎么样才能得到强弱不同的光呢？
怎么才能知道光强与光弱时温度有什 么不同
同一种光源，光强温度就高，光弱温度就低。
生活小提示
千万不能用放大镜和望远镜看太阳。
5、反射光是怎样传播的？
反射光也是直线传播的。
光与热
判断 1、向阳的一面比背阳的一面温度高。（√ ） 2、所有的光源在发光的同时也在产生热。（ √ ） 3、可以用放大镜和望远镜对着太阳看。（ × ） 4、太阳是地球上最大的光源和热源。（√ ） 5、在我国，人们很早就会用凹面镜取火。（√ ）
光与热
您的内容打在这里，或者通过复制您 的文本 后，在 此框中 选择粘 贴，并 选择只 保留文 字。在 此录入 上述图 表的综 合描述 说明。
01 点击此处添加标题 02 点击此处添加标题 03 点击此处添加标题
您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后， 在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录 入上述图表的综合描述说明。
小结
许多光源在发光的时候也在发热； 太阳给我们带来光明的同时，也给
我们带来了温暖。太阳是地球的最 大光和热源； 光强温度就高，光弱温度就低。
以下赠品教育通用模板
前言
您的内容打在这里，或者通过复制您 的文本 后，在 此框中 选择粘 贴，并 选择只 保留文 字。在 此录入 上述图 表的综 合描述 说明。 您的内 容打在 这里， 或者通 过复制 您的文 本后， 在此框 中选择 粘贴， 并选择 只保留 文字。 在此录 入上述 图表的 综合描 述说明 。 您的内容打在这里，或者通过复制您 的文本 后，在 此框中 选择粘 贴，并 选择只 保留文 字。在 此录入 上述图 表的综 合描述 说明。 您的内 容打在 这里， 或者通 过复制 您的文 本后。
科学概念
1、许多光源在发光的时候也在发热 2、太阳给我们带来光明的同时，也给 我们带来了温暖。太阳是地球上最大 的光源和热源 3、光强温度就高，光弱温度就低 过程与方法
小组活动
1.看科学书P35页,并交流30秒
在科学书上你看到了什么，举 手回答
怎样得到更多的光和热？
太阳是一个在熊熊燃烧的大火球，外部温 度约6千度，内部温度高达约摄氏两千万 度，日夜不停的把光和热散发到宇宙空 间，是地球最大的光源和热源。地球得 到的太阳能量，仅仅占太阳放射能量的 二十亿分之一，却使我们的地球充满了 生机。
五年级科学上册——光与热
光与热
1、光是怎样传播的？
光是以直线形式传播的。
2、光传播的速度是多少？
光传播的速度是30万千米每秒。
3、光从太阳到达地球需要几分钟？
光从太阳发出到达地球需要8分钟。
在正式开始时，先问同学们几个问题。
光与热
4、什么叫反光？
光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去，这种现象叫反射也叫反光。
您的内容打在这里，或者 通过复制您的文本后，在 此框中选择粘贴，并选择 只保留文字。在此录入上 述图表的综合描述说明。
C、二氧化碳
2、奥运会的圣火火种是利用（ C ）取得的。
A、平面镜
B、凹透镜 C、凹面镜
3、下面利用凸透镜原理制成的是（ A ）。
A、放大镜
B、太阳灶
C、哈哈镜
4、用镜子将阳光投射在纸上，用的镜子越多，纸的温度（A ）。
A、越高
B、越低 C、不变
光与热
5、强光与弱光的热量相比较（ A ）。
A、强光携带热量多 B、弱光携带热量多 C、一样多
点击此处添加标题
您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后， 在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此 录入上述图表的综合描述说明。
点击此处添加标题
您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后， 在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此 录入上述图表的综合描述说明。
您的内容打在这里，或者通过复制您 的文本 后，在 此框中 选择粘 贴，并 选择只 保留文 字。在 此录入 上述图 表的综 合描述 说明。 您的内容打在这里，或者通过复制您 的文本 后，在 此框中 选择粘 贴，并 选择只 保留文 字。在 此录入 上述图 表的综 合描述 说明。
6、（ C ）能把太阳光会聚起来，形成强光和高温。
A、凹透镜和凸透镜 B、凹面镜和凸面镜 C、凹面镜和凸透镜
7、下面环境中，光强度最强的是（ C ）。
A、室内
B、树林中
C、室外阳光下
光与热
画一画
1、能把阳光会聚起来，形成高温和强光的是 凹面镜 和
凸透镜
。
2、18世纪英国科学家普里斯特列曾用凸透镜聚光获得高温
去加热一种化学物质，从而制得了 氧气 。
3、太阳灶是利用 凹面镜 的原理制成的。
通过凹面镜和凸透镜能把光线会聚起来，形成 强光和高温。
凹面镜和凸透镜
凹面镜和凸透镜
凹面镜和凸透镜
凹面镜和凸透镜
凹面镜
凸透镜
阳光照到凹面镜上，经弯曲 像放大镜一样的凸透镜也 的镜面发射后，会聚到一点。能会聚太阳光，产生高温。 这一点的光很强，温度很高。
判断 6、太阳灶是利用凸透镜的原理制成的。（ × ） 7、只能用凹面镜来取火，凸透镜不可以用来取火。（ × ） 8、强光携带的热量比弱光携带的热量多。（ √ ） 9、同一时间，阳光下水泥路面和草斯特列用凸透镜发现了（ B ）。
A、空气
B、氧气
目录
01
单击添加标题
02
单击添加标题
03
单击添加标题
04
单击添加标题
01 点击添加文字
点击此处添加标题
您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后， 在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此 录入上述图表的综合描述说明。
点击此处添加标题
您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后， 在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此 录入上述图表的综合描述说明。
您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后， 在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录 入上述图表的综合描述说明。
您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后， 在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录 入上述图表的综合描述说明。
您的内容打在这里，或者 通过复制您的文本后，在 此框中选择粘贴，并选择 只保留文字。在此录入上 述图表的综合描述说明。
发光原理
热光源
在发光的同时发出热量 阳光、蜡烛等
冷光源
在发光的同时不发出热量 萤火虫、水银灯、日光灯
光的多少与强弱和温度的高低有什么关系呢？
怎么样才能得到强弱不同的光呢？
怎么才能知道光强与光弱时温度有什 么不同
同一种光源，光强温度就高，光弱温度就低。
生活小提示
千万不能用放大镜和望远镜看太阳。
5、反射光是怎样传播的？
反射光也是直线传播的。
光与热
判断 1、向阳的一面比背阳的一面温度高。（√ ） 2、所有的光源在发光的同时也在产生热。（ √ ） 3、可以用放大镜和望远镜对着太阳看。（ × ） 4、太阳是地球上最大的光源和热源。（√ ） 5、在我国，人们很早就会用凹面镜取火。（√ ）
光与热
您的内容打在这里，或者通过复制您 的文本 后，在 此框中 选择粘 贴，并 选择只 保留文 字。在 此录入 上述图 表的综 合描述 说明。
01 点击此处添加标题 02 点击此处添加标题 03 点击此处添加标题
您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后， 在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录 入上述图表的综合描述说明。