《老人与海》三篇文章

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《老人与海》读后感作文高中500字五篇

《老人与海》读后感作文高中500字五篇
我们是祖国的未来,应该渔夫爷爷一样胸怀大志,去追求更好,更大的目标。我相信,在我的努力下,我一定会变得像渔夫爷爷那样勇敢,那样勇于拼搏。人生本来就是一种无止境的追求。它的道路漫长、艰难,而且充满坎坷,但只要自己勇敢顽强地以一颗自信的心去迎接挑战,他将永远是一个真正的胜利者!
我将要记住:一个人不是生来要给打败的,你尽可以消灭它,可就是打不败他。
《老人与海》读后感作文高中500字五篇
《老人与海》是海明威的一部代表作品。在整个小说当中,我们看到的是一个坚强而有魄力的老人在海上的战斗故事。下面就是小编给大家带来的五篇500字高中《老人与海》读后感作文,希望大家喜欢!
篇一、《老人与海》读后感作文高中500字
我读完了《老人与海》这本小说,满心便是对老人那种永不言败的劳动者。
在故事的发展过程当中,随着整个的搏斗激烈程度的升级,整个的故事的趣味性也是同步升级的。所以说,很多人认为真是一个乏味的故事也是情有可原的。
海明威通过对老人与大马林哈鱼、鲨鱼和大海的搏斗以及大量的内心表白,表达了他对人与自然关系的思考:自然法则是人类力量不可抗拒的,我们崇高的人对大自然不屈不饶的斗争,也要崇高的人与自认和谐相处。
篇五、《老人与海》读后感作文高中500字
《老人与海》是海明威的一部代表作品。在整个小说当中,我们看到的是一个坚强而有魄力的老人在海上的战斗故事。
篇三、《老人与海》读后感作文高中500字
《老人与海》塑造了一个经典的硬汉形象。古巴的一个名叫桑地亚哥的老渔夫,独自一个人出海打鱼,在一无所获的84天之后钓到了一条无比巨大的马林鱼。这是老人从来没见过也没听说过的比他的船还长两英尺的一条大鱼。鱼大劲也大,拖着小船漂流了整整两天两夜,老人在这两天两夜中经历了从未经受的艰难考验,终于把大鱼刺死,拴在船头。然而这时却遇上了鲨鱼,老人与鲨鱼进行了殊死搏斗,结果大马林鱼还是被鲨鱼吃光了,老人最后拖回家的只剩下一副光秃秃的鱼骨架。

《朗读者》第三期选择(朗读文章整理版)

《朗读者》第三期选择(朗读文章整理版)

朗读者第三期——选择你的选择会成为你的责任1、文章:《老人与海》海明威朗读者:王千源太阳落下去了,夜晚来临,老人感到寒冷。

他望着满天的星星,他的那盏哈瓦那鱼灯也不像从前那么亮了。

那条鱼拖着老人的船在海上游了一夜。

老人没想到,等待一场搏斗需要这么长时间。

第二天,当太阳再一次升起,老人又冷又饿,疲惫不堪。

“我已经感到了你的力量,让我们面对面地斗一斗吧。

我和你谁也没有帮手,这很公平。

来吧,来吧,让我看看你是谁?我知道你是谁,用你的大尾巴来拍碎我的船,用你那坚硬的长尾来刺穿我的身体吧,我早已经做好了准备”但是它当真有这么大,这一圈兜到末了,它冒出水来,只有三十码远,老人看见它的尾巴露出在水面上。

这尾巴比一把大镰刀的刀刃更高,是极淡的浅紫色,竖在深蓝色的海面上。

它朝后倾斜着,鱼在水面下游的时候,老人看得见它庞大的身躯和周身的紫色条纹。

它的脊鳍朝下耷拉着,巨大的胸鳍大张着。

“我只有一次机会,这是生死搏斗,不是我杀死它,就是它撕碎我。

来吧,冲着这儿来吧,让我们做一次临死前的最后决斗吧!我老了,没什么力气,我跟你磨了三天,我等了你一辈子了。

老兄,我还从来没有见过比你更大、更美、更沉着的鱼呢!来吧,我们都快死了,让我们看看究竟谁杀死谁?”那条大鱼挣扎着向老人的小船冲过来。

他游得那么快,那么有力,坚硬的长尾,就像一把利剑。

老人觉得自己快要撑不住了,他用软绵的双手努力握紧他的鱼叉,将鱼叉举过头顶,他把鱼叉聚到了不可能再高的高度。

老人拼尽他最后的生命,将鱼叉扎入了大鱼胸鳍后面的鱼腰里,那鳍在空中高过了老人的胸膛,老人扎中了大鱼的心脏。

大鱼生机勃勃地做了一次最后挣扎,它跳出水面,跃向空中,把它的长、它的宽、它的威力和它全部的美都展现出来。

尔后,轰隆一声落入水中。

老人赢了,他战胜了自己,战胜了那条大鱼,那条他一生都没有见过的美丽的大鱼。

那条鱼比老人的小船长出许多,老人强撑着快要瘫痪的身体,费了很长的时间,才把小船拴在大鱼的身上。

老人与海作文

老人与海作文

老人与海作文老人与海作文篇1失败,在许多人的眼中是非常可怕的,它一旦猖狂起来,就能击溃人的斗志,让人彻底崩溃,失去生活的希望。

著名作家海明威在《老人与海》中塑造的那位老人就是一个敢与失败作斗争的例子。

《老人与海》主要讲了一位名叫桑地亚哥的老渔翁一次特别的打鱼经过。

在连续84天没有打到一条鱼后,但在第二天,他非常幸运地捕获到了一条巨大的大马林鱼。

那条马林鱼是他平生捕到的最大的一条鱼,那条鱼比他的小船还要长2英尺!马林鱼的身体大,力气自然也大。

它拖着老人和小船在海上漂流了两天两夜。

老人在这两天两夜中经历了从来没有经历过的艰难考验。

大马林鱼在大海上奋力挣扎,企图逃回大海。

老人为了制服马林鱼,精疲力竭,皮开肉绽,但他并没有向大马林鱼屈服。

他凭着顽强的意志,终于把大马林鱼扎死,拴在了船头。

然而,幸运并没有出现,等待老人的是更大的考验。

一群嗅着血腥味而来的大鲨鱼与已经皮开肉绽的老人展开了殊死博斗。

最后老人的命虽然保住了,但鲨鱼们吃光了大马林鱼,老人拖回去的最终是一副光秃秃的骨架。

人生的道路是曲折坎坷的,遇到失败是再平常不过的事,我们应该时时刻刻拥有一颗坚强、不屈服的心来面对失败,成功就一定会向我们走来。

老人与海作文篇2大家一定读过很多书吧,其中一定有许多书令大家难忘。

令我最难忘的是暑假里读过的一本书名叫《老人与海》,寓意深远的古典悲剧式的小说,我读了它以后,有非常大的感悟。

《老人与海》这本书主要讲了一位圣地亚哥的老人在八十四天没打到鱼的情况下在一个离陆地很远很远的一片海面上捕到了一条马林鱼,可在返航的路上又遭到了鲨鱼的袭击,最后只剩马林鱼的骨头和尸体带上了岸。

这本书中老人甚是让我敬佩,因为他在八十四天没打到鱼的情况下仍不放弃希望,哪怕最后只有马林鱼的骨头和尸体。

他那坚持不懈的精神让我佩服的五体投地,如果是我八十四天没打到鱼的话,那我早就已经放弃了希望,何谈捕到马林鱼咧?所以这种精神让我明白一个道理:坚持就是胜利,哪怕最后仍达不到自己想象中那么完美无缺的结果。

《老人与海》梗概800字左右作文

《老人与海》梗概800字左右作文

《老人与海》梗概800字左右作文全文共9篇示例,供读者参考《老人与海》梗概800字左右作文篇1人不是为失败而生的,一个人可以被毁灭,但不可以被打败。

题记“老人在做梦,又梦见了狮子。

”我轻轻地合上书本,思绪却沉浸在《老人与海》的故事中无法自拔。

我的心依然随着老人的船,在汹涌澎湃的大海中不断翻腾。

孤独、寂寞慢慢地退潮,自信、勇敢渐渐地胀满故事讲述了一个古巴老渔夫圣地亚哥,他在连续八十四天一无所获的情况下,在已经被他人嘲笑为失败者的情况下,坚持不懈地努力,终于在大洋深处独自钓到一条巨大的马林鱼。

由于它实在太大,老人的船在海上被拖了三天两夜才让大马林鱼精疲力尽死于叉下。

谁知,老人的苦难远未结束,在归程中,无数的鲨鱼被血腥味所吸引,他一次又一次地遭受袭击。

最后,他的成果只剩下了一头一尾一脊骨。

这样的结局,在他人眼里就是彻头彻尾的失败。

一个整天忙碌却没有成果呈现出来的人,如何能获得他人认可?可是,凡事不拘泥于表面。

当我们看懂老人强大的内心时,才会发现,他是一个乐观的、勇敢的、有毅力的、有智慧的人。

他坚持出海捕鱼,无论是否有收获,都笑对人生;他遭受到肉体与精神的双重折磨时,激发出强大的潜能;他面对困难不放弃,与无情的大自然和实力悬殊的对手殊死搏斗;他保持清醒的头脑,冷静应对各种状况,大海仿佛融进他的灵魂之中!在老人的人生词典之中,没有“失败”一词!“心若在,梦就在,天地之间还有真爱。

看成败,人生豪迈,只不过是从头再来!”这是我曾经听过的一首歌。

读《老人与海》之时,这首歌就情不自禁地在我脑海中回荡着,仿佛是老人的人生写照永不言败。

相对我们这一代,到目前为止还算顺利的人生,谈“永不言败”犹如纸上谈兵。

但是,在我的成长道路上,可以想象,一定会遇到很多的困难。

学习老人的坚毅勇敢,并让这种精神深深扎根在自己的思想中,这样遇到挫折才会不放弃。

何况,我并不孤单,我不是一个人在“战斗”。

有父母的陪伴鼓励,有很多老师的悉心指导,我更应该自信乐观。

老人与海朗诵稿件原文

老人与海朗诵稿件原文

老人与海朗诵稿件原文《老人与海》是美国作家海明威的一部著名小说,下面是《老人与海》的朗诵稿件原文:在那个渔村里,有一个老渔夫,他叫圣地亚哥。

他已经84岁了,但他仍然热爱捕鱼。

然而,他已经84天没有捕到一条鱼了。

他的运气似乎一直不好,渔船上的年轻渔夫们都嘲笑他,认为他已经过气了。

但圣地亚哥并不在乎别人的看法,他决定再次出海,追逐他的运气。

他带上了他的小船,划向深海。

他感觉到这一次会有所不同。

终于,他感觉到了一条大鱼咬钩了。

他用尽全力与这条巨大的马林鱼搏斗了整整三天三夜。

他的手被绳索磨破了,身体被太阳晒得黑黑的,但他没有放弃。

最终,他战胜了这条鱼,将它拖回了渔村。

然而,当他回到渔村时,只剩下了一具骨架。

他的战利品被鲨鱼吃掉了。

虽然他没有鱼可供出售,但他赢得了人们的尊敬和敬佩。

他的毅力和勇气让他成为了一个传奇。

《老人与海》讲述了一个关于坚持和勇气的故事。

圣地亚哥代表了那些永不放弃的人,他们不畏困难,勇往直前。

海明威通过这个故事向读者传递了一种积极向上的精神,鼓励人们面对挑战时坚持不懈。

这部小说也探讨了人与自然的关系。

圣地亚哥与大海展开了一场激烈的较量,他们之间充满了互相尊重和对抗。

海明威通过描写渔夫与鱼的斗争,表达了人类与自然界的对抗与和谐的主题。

《老人与海》以其简洁而深刻的语言风格著称,海明威运用了大量的象征和隐喻,使读者在故事中体会到更深层次的意义。

这部小说不仅是一部关于捕鱼的故事,更是一部关于生命和人性的思考。

通过这个故事,我们可以学到很多。

无论面对怎样的困难和挑战,我们都应该坚持不懈,勇敢面对。

只有通过不懈的努力和毅力,我们才能战胜困难,最终获得成功。

这就是《老人与海》的朗诵稿件原文,希望对你有所帮助。

海明威的《老人与海》赏析

海明威的《老人与海》赏析

海明威的《老人与海》赏析每一部名著都是有生命的,他们有自己独特的内涵,会教给你许多做人的道理。

下面我们来学习海明威的《老人与海》。

老人只钓了一天的鱼,第二天就返航回家,结果一无所获。

但他坚持不懈地迎接每一天,第三天又出发,终于捕到了一条无比巨大的马林鱼。

这个故事发生在圣地亚哥的身上,一个老渔夫。

一天老人带着他的儿子出海打鱼,父子俩起早贪黑、辛辛苦苦了整整一天,一无所获。

晚上父亲带着疲倦的心情回到家中,虽然知道今天又白忙了,可还是劝慰儿子说:“今天别再去打鱼了,明天再出海吧!”而儿子却倔强地说:“不,我非要明天去不可。

”父亲拗不过他,只好由他去。

开始,老渔夫每天都满载而归,慢慢地,老渔夫的运气变得越来越差,最后两天,什么也没有捕到。

老渔夫对此心灰意冷,只好躺在床上睡觉。

但这一切,被他的妻子看在眼里,疼在心里,并决定要拯救老渔夫。

于是她每天都把饭菜端到老渔夫床前,默默地注视着他,劝他第二天再去,为了不让他失望,妻子甚至天天如此。

可是老渔夫对此依旧充耳不闻,一言不发。

后来,老渔夫病倒了,他的妻子和孩子都很焦急,孩子急着去找医生,妻子则每天用药水为老渔夫清洗伤口。

然而老渔夫的内心却始终拒绝着治疗,因为他已经厌倦了这种生活。

尽管没有收获,但他始终不肯死心,第四天,他终于带着小船出海了。

又是整整一天过去了,他并没有收获,可他仍然不肯放弃,又继续奋斗。

但是,这时的鱼群仿佛故意捉弄他,将他团团围住,任凭他怎样地打,他们总是一哄而散。

此时,天色已晚,他已经筋疲力尽,绝望了,准备返航。

正当这时,鱼线猛然地绷紧了,原来是一条大马林鱼上钩了,它一直挣扎,使老人几乎丧失了体力。

老人狠狠地咬住鱼的喉咙,费了九牛二虎之力才将它拖上沙滩,此时,他已经没有多少力气了,于是他爬进船舱,吃力地把鱼从网中取出来。

但是他并没有因此而感到高兴,而是更加思念家中的妻儿。

文章给人的启示是:做任何事都要有一股顽强拼搏的精神,即使在生活中遇到了困难,也不能轻易放弃,应该像老人一样积极应战,等待时机,沉着应对。

读《老人与海》有感作文(通用12篇)

读《老人与海》有感作文(通用12篇)

读《老人与海》有感作文(通用12篇)读《老人与海》有感作文(通用12篇)在平平淡淡的学习、工作、生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。

那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编为大家收集的读《老人与海》有感作文(通用12篇),希望能够帮助到大家。

读《老人与海》有感作文1“一艘船越过世界的尽头,驶向未知的大海,船头上悬挂着一面虽然饱经风与剥蚀却依旧艳丽无比的旗帜,旗帜上,舞动着云龙一般的四个字闪闪发光——超越极限!”作者海明威是这样评价他的作品《老人与海》的。

《老人与海》这本书讲了这么一个故事:古巴老渔夫圣地亚哥连续八十四天没捕到鱼,被别的渔夫看做失败者,可是他坚持不懈,终于钓到了一条大马林鱼,大马林鱼将他的小船在海上拖了三天才筋疲力尽,被他杀死了绑在小船的一边,在归程中一再遭到鲨鱼的袭击,他用尽了一切手段来反击。

回港时只剩鱼头鱼尾和一条脊骨。

尽管鱼肉都被咬去了,但什么也无法摧残他的英勇意志。

圣地亚哥是个可怜的老人。

海明威以自己精炼的语言塑造了这个形象,可以说,海明威并没有给予老人成功,却赋予老人在压力下优雅而坚韧的形象。

海明威的这部小说荣获了诺贝尔文学奖和普利策奖。

这个骨头里留有几百块弹片的硬汉作家,恰当地写出了生命的强度,告诉我们怎么去面对生、老、病、死,告诉我们心该有多宽。

老人是孤独的,他是在理想的道路上前行的旅人,但他又是不孤独的,因为他的意志是那样的坚强。

看了这本书,我的心久久不能平静,这位普通而又可敬的老人使我深深的懂得了:做人不应该被任何困难所屈服,应该尽自己最大的努力与生活中的磨难做不屈不挠的斗争。

人性是强悍的,人类本身有自己的限度,但正是因为有了老渔夫这样的人一次又一次地向极限挑战,超越它们,这个极限才一次次扩大,一次次把更大的挑战摆在了人类面前。

在这个意义上,老渔夫圣地亚哥这样的英雄,不管他们挑战结果是成功还是失败,都是值得我们永远敬重的。

因为,他带给我们的是人类最为高贵的自信。

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老人与海各章主要内容

老人与海各章主要内容

老人与海各章主要内容
《老人与海》各章的主要内容如下:
第一章:主要讲述了老渔夫桑提亚哥与小孩马诺林的相处日常。

第二章:主要讲述了桑提亚哥准备再次出海。

第三章:主要讲述了桑提亚哥再一次出海。

第四章:主要讲述了桑提亚哥钓到了一条大马林鱼。

第五章:主要讲述了桑提亚哥与大马林鱼之间的斗智斗勇。

第六章:主要讲述了桑提亚哥成功捕获大马林鱼。

第七章:主要讲述了大马林鱼的血腥味引来了一条鲨鱼,桑提亚哥与鲨鱼展开殊死搏斗。

第八章:主要讲述了桑提亚哥成功驱赶鲨鱼,但大马林鱼已经所剩无几。

第九章:主要讲述了桑提亚哥拖着只剩下骨架的回到家中大马林鱼,人们对此事展开讨论。

此外,这本书中的老渔夫桑提亚哥每取得一点胜利都付出了沉重的代价,最后遭到无可挽救的失败。

但是,从另外一种意义上来说,他又是一个胜利者。

因为,他不屈服于命运,无论在怎么艰苦卓绝的环境里,他都凭着自己的勇气、毅力和智慧进行了奋勇的抗争。

大马林鱼虽然没有保住,但他却捍卫了
“人的灵魂的尊严”,显示了“一个人的能耐可以到达什么程度”,是一个胜利的失败者,一个失败的英雄。

如需获取更多详细信息,建议阅读原著或相关解读文章。

老人与海作文通用15篇

老人与海作文通用15篇

老人与海作文老人与海作文通用15篇在日常的学习、工作、生活中,大家都尝试过写作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。

你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编收集整理的老人与海作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

老人与海作文1老头儿的手被鱼线勒的皮开肉绽,但他忍了下来,这又会是一个新的伤疤。

“这些伤疤就像无鱼可打的沙漠中被侵蚀的地方一般古老。

他身上的一切都显得古老,除了那双眼睛,它们像海水一般蓝,是愉快而不肯认输的。

”老头带着他胜利的果实,返航。

“他的衬衫上不知打了多少次补丁,弄得像他那张帆一样,这些补丁被阳光晒得褪成了许多深浅不同的颜色。

”旅途总是坎坷而艰险的,在返航的途中,打鱼时候的血引来了鲨鱼,更可怕的,那是一大群。

老人与鲨鱼做殊死搏斗,用渔叉、船桨各种东西来击打鲨鱼。

鲨鱼们死了,那只大鱼身上珍贵的肉也都被鲨鱼夺了去,老人已经精疲力尽了。

他失望的拖着那条鱼骨回到了他居住的陋屋。

“现在不是去想缺少什么的时候,该想一想凭现有的东西你能做什么。

”老人似乎总是什么都不在意,不贪慕,不奢求。

老人太累了,他睡了,梦见了狮子…… 那狮子就是他自己,它是桑提亚哥英勇无畏的象征。

读完这则故事,我不禁有许多感慨。

在这场英雄与环境的斗争中,主人公桑提亚哥是一位是一位失败的英雄。

但可贵的是,做胜利的英雄易,做失败的英雄难。

正是在对待失败的风度上,桑提亚哥赢得了胜利。

“痛苦在一个男子汉不算是一回事。

”人生的道路上,谁又能不经历痛苦呢?当我们遇到痛苦时,桑提亚哥给我们做了一个最好的典范,他教会我们要勇敢的正视痛苦,痛苦只是暂时的,而你的执着精神则成为了你一生享之不尽的财富。

老人与海作文2就如音乐大师贝多芬所说我可以被摧毁,拖着小船漂流了整整两天两夜,但是最终大马林鱼还是让鲨鱼吃了,这是老人从来没见过也没听说过的比他的船还长两英尺的一条大鱼,书中讲的是古巴的一个名叫桑地亚哥的老渔夫,无论最后是捕到一条完整的马林鱼还是一副空骨架,从世俗胜利观的角度看,当一个人承认了这个缺陷并努力去战胜它而不是去屈从它的时候。

老人与海(优秀9篇)

老人与海(优秀9篇)

老人与海(优秀9篇)老人与海篇一教材解析:《老人与海鸥》是人教版小学语文六年级上册中的第七单元"人与动物"中的一篇文章,讲述了一个真实感人的故事。

十多年前,老人在湖畔偶遇一群北方飞到昆明过冬的红嘴鸥。

从此,老人与海鸥结下了不解之缘。

每逢冬季来临,海鸥便成群结队地来到翠湖之畔,老人与也像赶赴约会似的,每天到翠湖之畔去喂海鸥,风雨无阻。

他视海鸥为儿女,给它们起名字,喂饼干,照顾伤病的海鸥。

久而久之,海鸥老人结下了深厚的情谊。

然而有一天,老人去世了。

海鸥们在老人的遗像前翻飞盘旋,连声鸣叫,后又肃立不动,像是为老人守灵的"儿女",不忍离开自己的亲人。

课文结构清楚,可分为两大部分,前半部分通过老人喂海鸥,呼唤海鸥的名字,与海鸥亲切地说话等事例,表现了老人对海鸥无私的爱;后一部分则通过老人死后,海鸥在老人遗像前翻飞,盘旋,肃立,鸣叫等悲壮画面,展示了海鸥对老人的那份令人震撼的情。

课文语言朴实,平凡中包含深情,令读过的人无不为人与动物这样真挚的感情而动容。

引导学生走进自主探究的境界,使学生感受人与动物的亲情,感悟大自然的和谐之美。

教学目标:1,有感情地朗读课文,感受老人与海鸥之间深厚的感情。

3,在领悟品味的过程中明白人与自然和谐相容的道理。

教学重难点:1,指导学生感悟语言,品味语言,领悟语言背后所藏的深意,并能通过读,写,说表达出来。

2,抓住重点词句领悟海鸥的灵性。

课前准备:多媒体课件教学过程:一,导入1,导语:和我们人类一样,动物也有自己的情怀,自己的智慧。

今天,让我们走进人与动物的世界,去感受老人与海鸥的真情。

2,齐读课题。

二,复习与回顾,温故而知新1,师:这是一个真实的故事,这是一个发生在昆明翠湖边的真实的故事。

请同学们打开课文,快速地默读这篇课文,遇到生字生词多读几遍。

想一想:这篇课文写了老人与海鸥的哪些事情2,出示词语撮嘴呼唤翻飞盘旋抑扬顿挫扇动翅膀亲昵说话肃立不动啧啧称赞白色旋涡(1)指名分别读这两组词,并随机正音:撮扇旋(2)读着这两组词,你眼前仿佛出现了哪两幅画老人喂海鸥,海鸥送老人(师板书)师:两个场景中,让你们意想不到的场景是哪个三,品读送别段,感悟海鸥情1,老师在第一次阅读课文时,我的感受和你们一样,在安放老人遗像的地方,海鸥的举动太让人惊异了。

写《老人与海》梗概优秀作文500字

写《老人与海》梗概优秀作文500字

写《老人与海》梗概优秀作文500字写《老人与海》梗概优秀作文500字无论是身处学校还是步入社会,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。

作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编整理的写《老人与海》梗概优秀作文500字,欢迎阅读与收藏。

写《老人与海》梗概优秀作文500字1古巴老渔夫桑提亚哥已经有八十四天没有钓到鱼了,第八十五天出海的时候,一直敬佩他的曼诺林小男孩,请他喝了一杯咖啡后,目送他出海了,过了很长时间,终于有一条大马林鱼上钩了,这条鱼比船身还大,拖着老渔夫的小船往深海游去,老人累了睡着时梦到了狮子,等到第三天,鱼疲乏了,经过一番搏斗,桑提亚哥用鱼叉扎进了鱼的腰部,并把血淋淋的鱼绑在船边往回划。

死鱼的血腥味引来了大批鲨鱼,它们向马林鱼发起了猛攻。

桑提亚哥拼命捍卫自己辛勤劳动的成果,同鲨鱼展开激烈拼搏。

他说:“一个人并不是生来就要被打败的,你尽可以把他消灭掉,可就是打不败他。

”他用鱼叉同鲨鱼搏斗,鱼叉扎在鲨鱼身上被带走了,他就把刀子绑在桨上继续搏斗。

鲨鱼一次又一次地发动进攻,一次又一次地被打退,他把船上能用来当做武器的东西全用上了,但鲨鱼还是不放过它们的进攻目标。

他终于寡不敌众,大马林鱼被啃成了空骨架子,他只好带着马林鱼的巨大的空骨头架子,回到了自己的港口。

读了这篇文章我仿佛感觉在这里老人桑提亚哥代表了追求目标的人类,大马林鱼代表了追求的目标,小男孩代表了追求目标的希望,狮子代表了追求目标的勇气和力量,鲨鱼代表了追求目标时的困难。

作者在这里讲了一件事,但是,表现了追求目标是的过程。

“一个人并不是生来要给打败的,你尽可能把他消灭掉,可就是打不败他。

”这是老人面对鲨鱼袭击,眼见大马林鱼已经被咬得残缺不全时的自言自语。

人要有勇气面对死亡,也要又勇气面对失败。

要做一个强者,就应当面对失败而永不放弃追求。

要像老渔夫那样,永不言败、毫不气馁、保持做人的尊严和骨气。

这让我明白了,追求目标是坚持不一定能成功但是不坚持一定不能成功!写《老人与海》梗概优秀作文500字2桑提亚哥老人住在风景优美的墨西哥湾,以捕鱼为生,但近期却一直运气不佳,已经很久没有捕到鱼了。

老人与海的三次经历

老人与海的三次经历

老人与海的三次经历小说《老人与海》中,主角圣地亚哥是一个在成功和失败之间跋涉的老人。

以下是老人和大海为大家准备的体验。

希望大家喜欢!前几天看了美国著名作家海明威的小说《老人与海》,感触颇深。

这本书讲述了老渔夫圣地亚哥84天没有捉到一条鱼,但他仍然不肯放弃,再次出海。

经过两天两夜的搏斗,他终于钓到了一条大马林鱼。

在回来的路上,鲨鱼冲到圣地亚哥的船上,吃掉了这条大马林鱼。

圣地亚哥只拖回了一副鱼骨架。

虽然圣地亚哥失败了,但还是输给了一群鲨鱼。

但他的坚持和勇气值得我们学习。

我已经连续84天没抓鱼了,但还是很有信心。

如果是我们,我们早就叹口气,怨声载道:“你钓的是什么鱼?”放弃就好!在家睡觉多舒服啊!这钓鱼简直是受罪!"上幼儿园的时候看到很多人会弹钢琴和电子琴,就兴高采烈地对妈妈说:“妈妈!我想学电子琴!看他们多厉害!我也想学,我也想学!”我妈欣然同意,心里一定很高兴:“女儿主动学习是好事。

”但我是个孩子,毕竟热了三分钟。

学了几天,跑去找我妈说:“妈,我不想学!学钢琴好累!戴上我的手!”我妈看到我的痛苦就放弃了对“电子琴”的兴趣。

上小学。

有一天,我在舞蹈教室里看到很多女孩在学跳舞,参加了很多比赛,赢得了很多奖杯。

我看到我的眼睛又红了,对妈妈说:“我想学跳舞!你看,好多妹子都是学跳舞的,还在比赛中拿过奖!我也想学!”我妈听了,也没说什么带我去报名。

但我是一个怕吃苦的人。

有一天,我正对着墙的裂口,感觉腿一阵令人心碎的疼痛,汗水不停的往下流:爸爸帮我伸直左腿,尽量靠在墙上,妈妈帮我伸直右腿。

“好疼!妈妈!”“再坚持一会儿!忍一会儿就好了。

”我妈语重心长地对我说:“不!没办法!我不想学!”我大喊。

我妈妈听到后非常生气。

“怎么没再学一遍?”这是你自己的报告,后果由你负责!"其实老渔夫是赢家,不管失败还是成功,因为他以勇气和信心面对挑战,这也是本书的启示。

最近几天看了一本书,感觉很好。

这本书的名字是《老人与海》。

《老人与海》

《老人与海》
煌的一生。
• 作者作品介绍 • 成名作——《太阳照样升起》 (1926年)表现战后 青年人幻灭感——“迷惘的一代”的代表作
• 其他代表作:
• 《丧钟为谁而鸣》(一译《战地钟声》) • 以“精通现代叙事艺术”而获诺贝尔文学奖的《老 人与海》(1952年)。 • 文风简洁明快——“电报式” • “恕我不能站起来”百折不弯的硬汉形象
互动学习:鉴赏语句
感知人物
• (1)他把鱼叉准备好用绳子系住,眼眨也不眨 的望着鲨鱼向前游来。 • 动作、神态 ———目标明确 沉着冷静 • (2)他想:这也许是一场梦。我不能够阻止它 来害我,但是也许我可以捉住他。 • 心理———自信 • (3)“别想啦,老家伙。”他又放开嗓子说, “还是把船朝这条航线开去,有了事儿就担当 下来。 • 语言、心理 ————敢于担当
帮着刀 子的桨 杀死星 鲨,大 鱼被吃 掉四分 之一
绑着刀 子的桨 பைடு நூலகம்死犁 头鲨, 刀子被 折断
第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 攻击者 鲭鲨 数 量 一条 老人作 鱼叉 战工具 结 局 杀死鲭 鲨,大 鱼被吃 掉四十 磅,鱼 叉丢 铲鼻鲨 犁头鲨 铲鼻鲨 两条 绑着刀 子的桨 杀死星 鲨,大 鱼被吃 掉四分 之一 一条 绑着刀 子的桨 杀死犁 头鲨, 刀子被 折断 两条 短棍 两条星 鲨受重 伤,大 鱼被咬 烂一半
文章层次
第一部分(1-7)老人与第一次与一头鲨鱼的搏斗。 第二部分(8-29)写老人杀死一条鲨鱼之后的心理活动 。 第三部分(30-47)写老人与两条铲鼻鲨的搏斗。 第四部分(48-54)与犁头鲨的战斗。 第五部分(55-63)老人又与另两条铲鼻鲨搏斗。 第六部分(64-81)写筋疲力尽的老人的心理活。 第七部分(82-87)与群鲨的搏斗。 第八部分(88-96)与鲨鱼搏斗了一夜的老人回到家里 。

老人与海分段概括

老人与海分段概括

老人与海分段概括【篇一:老人与海分段概括】老人与海分段第一部分(开头~后来它就慢慢地沉了下去),老人与第一次与一头鲨鱼的搏斗。

第二部分( 它咬去了大约四十磅~他连一只鸟儿也看不见),写老人杀死一条鲨鱼之后的心理活动。

第三部分(他已经在海里走了两个钟头~也许结果会很好的),写老人与两条星鲨的搏斗。

第四部分( 下一个来到的鲨鱼是一条犁头鲨~鲨鱼才又向他扑来 ),与犁头鲨的战斗。

第五部分( 老头儿看见两上褐色的鳍~即使现在也能行 ),老人又与另两条星鲨搏斗。

第六部分( 他不愿再朝那条死鱼看一眼~我多么希望我不必再跟它们斗呀 ),写筋疲力尽的老人的心理活动。

第七部分( 可是到了半夜时候~没有其重无比的东西在旁边拖累它了 ),与群鲨的搏斗。

第八部分( 船还是好好的~结尾),与鲨鱼搏斗了一夜的老人回到家里。

老人与海成就影响《老人与海》是海明威晚年的完美之作,凭借这部作品,他荣获1953年的普利策奖和1954年度的诺贝尔文学奖。

同时该书也被评为影响历史的百部经典之一;美国历史上里程碑式的32本书之一;1986年法国《读书》杂志推荐的理想藏书,48小时内卖出530万本,销量曾排名第一。

《老人与海》这部小说是海明威最满意的作品之一,是海明威个人世界观和人生观的结晶,是20世纪欧洲文坛最具影响力的小说之一,对促进欧洲文学的发展有着长足的影响。

体现了海明威的人生哲学和道德理想,永不服输的斗士精神和积极向上的乐观人生态度。

老人与海社会评价由于他精湛的小说艺术这在其近著《老人与海》中有充分表现同时还由于他对当代文体的影响。

获得诺贝尔文学奖评语瑞典文学院院士霍尔斯陶穆《老人与海》是一首田园诗,大海就是大海,不是拜伦式的,不是麦尔维尔式的,好比荷马的手笔:行文又沉着又动人,犹如荷马的诗。

真正的艺术家既不象征化,也不寓言化海明威是一位真正的艺术家但是任何一部真正的艺术品都能散发出象征和寓言的意味,这一部短小但并不渺小的杰作也是如此。

老人与海分段概括

老人与海分段概括

老人与海分段概括【篇一:老人与海分段概括】老人与海分段第一部分(开头~后来它就慢慢地沉了下去),老人与第一次与一头鲨鱼的搏斗。

第二部分( 它咬去了大约四十磅~他连一只鸟儿也看不见),写老人杀死一条鲨鱼之后的心理活动。

第三部分(他已经在海里走了两个钟头~也许结果会很好的),写老人与两条星鲨的搏斗。

第四部分( 下一个来到的鲨鱼是一条犁头鲨~鲨鱼才又向他扑来 ),与犁头鲨的战斗。

第五部分( 老头儿看见两上褐色的鳍~即使现在也能行 ),老人又与另两条星鲨搏斗。

第六部分( 他不愿再朝那条死鱼看一眼~我多么希望我不必再跟它们斗呀 ),写筋疲力尽的老人的心理活动。

第七部分( 可是到了半夜时候~没有其重无比的东西在旁边拖累它了 ),与群鲨的搏斗。

第八部分( 船还是好好的~结尾),与鲨鱼搏斗了一夜的老人回到家里。

老人与海成就影响《老人与海》是海明威晚年的完美之作,凭借这部作品,他荣获1953年的普利策奖和1954年度的诺贝尔文学奖。

同时该书也被评为影响历史的百部经典之一;美国历史上里程碑式的32本书之一;1986年法国《读书》杂志推荐的理想藏书,48小时内卖出530万本,销量曾排名第一。

《老人与海》这部小说是海明威最满意的作品之一,是海明威个人世界观和人生观的结晶,是20世纪欧洲文坛最具影响力的小说之一,对促进欧洲文学的发展有着长足的影响。

体现了海明威的人生哲学和道德理想,永不服输的斗士精神和积极向上的乐观人生态度。

老人与海社会评价由于他精湛的小说艺术这在其近著《老人与海》中有充分表现同时还由于他对当代文体的影响。

获得诺贝尔文学奖评语瑞典文学院院士霍尔斯陶穆《老人与海》是一首田园诗,大海就是大海,不是拜伦式的,不是麦尔维尔式的,好比荷马的手笔:行文又沉着又动人,犹如荷马的诗。

真正的艺术家既不象征化,也不寓言化海明威是一位真正的艺术家但是任何一部真正的艺术品都能散发出象征和寓言的意味,这一部短小但并不渺小的杰作也是如此。

小学生三年级的好书推荐作文4篇

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⼩学⽣三年级的好书推荐作⽂4篇⼩学⽣三年级的好书推荐作⽂4篇⼩学⽣三年级的好书推荐作⽂1 今天,我向⼤家推荐⼀本书——《⽼⼈与海》。

这篇⽂章是美国⼤作家海明威的作品。

这个故事发⽣在⼀位⽼⼈⾝上:有⼀天,⽼⼈要出海捕鱼。

做好⼀切准备的他,信⼼⼗⾜。

待船⾏驶到⼏⼗海⾥外的时候,⽼⼈抛下了鱼⽹,放下了鱼钩,等待着⼀条⼤鱼快上钩。

做完这些后,他每天都会到甲板上去看⼀看有没有风浪和有没有⼤鱼上钩。

可是,⼀天过去了,两天过去了,三天过去了…… ⼀个⽉过去了,他的鱼钩丝毫没有动静。

他的⾷物已经只剩下⼀半了,然⽽,这位⽼⼈却如同没?~⼀样,他还是那么富有信⼼和耐⼒。

苍天不负有⼼⼈。

终于在两个⽉后的⼀天,海上掀起了⼀阵滔天巨浪,从海⾥传来了⼀声撕⼼裂肺的叫声,⽼⼈⽴刻断定发出惨叫的是⼀条被鱼钩扎住的⼤鱼。

这时,这条⼤鱼在⽔下狂“奔”起来。

带着渔船驶了⼏百海⾥后,终于筋疲⼒尽了。

⽼⼈把它捞上来,回去了。

当船⾏驶到离回家的路还剩⼀半的时候,他遭到了⼏群鲨鱼的围攻。

⽼⼈竭⼒反抗,最终,寡不敌众,他的“战利品”全被鲨鱼抢了去。

⽼⼈只好把残留的鱼⾻带回家。

这位⽼⼈的精神难道不值得我们学习吗?⼩学⽣三年级的好书推荐作⽂2 说起我读过的书,真是数不胜数。

但我最喜欢的还是——《百科全书》。

它的封⾯是⽤硬纸板装的,上⾯画着⼀只胖乎乎地⼩熊猫,很惹⼈喜爱。

我之所以喜欢这本书,不仅仅在于它封⾯精美,更重要的还是内容丰富多彩。

书中有介绍植物的、介绍动物的……我们先听介绍珍贵稀有的动物有那些吧:可爱的⼤熊猫,是中国⼀级保护动物,我国约有1600只;“长寿之神”⼤海龟在海⾥可以存活100多年!有的甚⾄更多年……等。

内容很详细,并且说出了重点,让我懂得了很多。

介绍植物的也很详细,⽐如:⽣活中的⼩草,只要你不拔根,只拔叶⼦,过⼏天⼜会长出新的来。

⽽且青松、杨柳这些⽣活中⽆处不在的植物,但也介绍了⽣活中少见的植物:断肠草,只要⼈吃了他,胃就会巨动,导致死亡;⾷⾍草,⽤⾹味迷惑⼩⾍⼦,粘住它,慢慢吃掉……真是开阔了我的视野,让我懂的了更多。

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咀嚼“桑提亚哥”
——读海明威《老人与海》
《老人与海》这部著名小说,我以前从未看过,只是在一些杂志上看到过有关评述它的文章。

从那时起,我了解到它的故事梗概,主要是描写一个老头捕到大鱼的故事。

这次放暑假也算是为了完成老师交付的作业任务——读一本名著。

于是我又专门从书店千辛万苦寻来。

捧着这本蓝白相间的书皮的小说,感觉它似乎在众书之中更显出类拔萃。

我的心里陡然升起了一种崇敬与热爱,更有一种贴心的沉默和孤独。

我感觉我与它的距离忽地近了——期末考试失败了,我的暑期生活便唯有如这书皮一样的深蓝与沉静!
这种深蓝,对于我,对于每个同龄人来说都应该是不陌生的吧。

这蓝色,似乎有分别的眼泪,有前进的荆棘坎坷,有残忍的红灯,有如头脑一样沉重的心情,脆弱得难以扛起寻梦之翅的双肩,将处世圆滑与世故奉承为圭臬的“成熟”抑或是“经验”……有谁能抵挡住灯红酒绿的蓝色深渊?这种色彩,似乎早已成了人世生活的主色调,但眼前的《老人与海》意义更深。

老人能捉到大鱼,又被鲨鱼无情的呑噬,这些是不是都埋于这蓝色中呢?读海明威,读桑提亚哥,渴望找到一些提示。

晚上,倚着台灯微弱的光,我一边痛咀着自己的孤独与沉默,开始读这《老人与海》。

其实《老人与海》并非一部情节起伏跌宕,离奇怪诞,什么巧合都有的书,它是一篇看似质朴却寓意深奥的人生哲学。

一个“独自漂流于波涛中的一条破烂不堪的渔船上的垂钓以求生存的孤苦老人”桑提亚哥的故事。

老人已四十八天没钓到一条鱼了,生活所迫,他决定到远处的海域去捕鱼。

在那里他钓到了一条比他的船还宏大的马林鱼。

经过三天的较量,老人终于杀死了它。

老人将它绑在船边。

可是难逃命运的捉弄——一群鲨鱼让马林鱼只剩下了骨架。

老人默然的目光望着深蓝的大海,充满悲苦的疑问。

眨着有些疲倦的眼睛,我感到沉痛,又由此感到欣慰。

我就这样“痛并快乐着”——我似乎读到了这位坚强的老人的魄力——“他决定到远处的海域去捕鱼。

”蓝色的大海随着眼睛的深邃更显蓝且深。

或许在这里更有蓝色的深味,我品味着。

我于是重读书中的文字,深味其中的坚强,寻求人生的点点哲思。

一个无论怎样迟钝的人,至少都能理解自信对于人生和事业的重要性。

自信方能成功!我仔细思考着,忽然觉得可悲的是,我身边有太多的人都在用信心打造人生的过程中被几个绊脚石绊倒,便再也没有爬起来。

蜗居在这个鄙陋的似乎专属于失败者的角落,我感到,沉默之后便是死亡!于是,老人,似乎成了我人生的榜样。

“他注视着鲨鱼在逼近,抽空朝那条大鱼望了一眼。

这简直等于是一场梦,他想。

我没法阻击它来袭击我,但是我也许能弄死它。

”——我似乎读到了老人的顽强,坚定与执着。

是的,其实在绝望的时候,从生活中提取绿色的希望是一个人成功的关键。

老人便是如此,他背负得起苦难,包容得了荣辱,他因此不败。

当今社会,万象纷乱,短暂的曾经,太多的挫折与桎梏已经过早地磨平了我们的个性和锐气,以致于我们在人性特有的弱点里拘囿于规则而苟安于现状,或是如西洋的驴子一样,被赶驴人蒙了双眼高一脚低一脚走在现成的路上,也许不
是每个人都甘心如此过活。

有人会呼唤勇气的复苏,如桑提亚哥。

他们坚信,一切不是只存在于小说或虚幻中。

“我并不懂,老人想。

每一回他都觉得自己快要跨了。

我弄不懂。

但我还要试一下。

”——还是让人震惊的坚强毅力——坚持意味着胜利!
毅力的价值,在于它创造了人生中的那些因坚持而获得的快乐与胜利的奇迹。

软木塞是不会轻易移动的。

同理,毅力是不会轻易屈服于困难与挫折的。

人只要有了毅力,美好的未来就并不遥远,努力不会再付之东流。

忽然一个成语跃入了我的心里:曲径通幽。

是的,人生路上的“曲”太多了,但我们更需要看到,“曲”的尽头不是悲苦与荒凉,而是“幽”——这是我们最终的目标。

不要因路边野花的艳丽和荆棘的阻拦而迷失方向,失去了动力。

我们为什么不做这深蓝大海上的桑提亚哥呢?一次次在凝重的深蓝中跌倒,又一次次爬起,让我们走进桑提亚哥,学习桑提亚哥吧……
……
或许我们应该感谢海明威,是他带给了我们一部杰作,一部深奥的人生哲学。

我们从其中学到了如何积极地对待人生,那便是“我要做桑提亚哥”。

我们不再提起这个伟大的作家的一切不幸与成功,单是桑提亚哥就够了。

朋友,就让我们捧着《老人与海》高呼:“我要做桑提亚高!”
福建高考优秀作文有删节
[思考]“一千个读者有一千个哈姆莱特”,阅读《老人与海》,你有怎样的感悟呢?
海明威?硬汉?
海明威的小说中总有他自己的影子。

海明威对拳击情有独钟,认为拳击教会他决不能躺下不动,要随时准备再次跃起。

他还对斗牛怀有强烈的热情,认为斗牛是一个事先设好了的死亡陷阱,无论公牛多么强健,一旦进入斗牛场,就注定死亡。

人生亦然,死亡是必然发生的,是自然法则的一部份,是任何生者都无法避免的。

而最优秀的人或最优秀的动物,是不会坐以待毙的。

这和小说的精神内核“一个人并不是生来要被打败的,你尽可以把他消灭掉,可就是打不败他。

”相吻合,是海明威及其笔下人物共同坚持并践行的信念。

但有人对海明威抱有不同的态度:
有人说,海明威是个始终坚强的执着硬汉。

他酷爱打猎,斗牛,拳击;参加过2次世界大场,身上取出过2 3 7块弹片;因车祸头上缝过5 7针;曾在非洲2度飞机失事。

他因为坚强而创造了奇迹。

有人说,海明威不过是个把坚强挂在嘴边,实际上却内心软弱的人。

在他受尽了消瘦症、皮肤病、酒精中毒、视力衰退、糖尿病、血色沉着病、肝炎、肾炎、高血压、精神疾病等等的折磨之后,选择了逃避,用猎枪结束了自己的生命。

[思考]自杀是海明威硬汉精神的彰显还是终结?
坐着的文坛硬汉史铁生站着去了天国
高福生
2010年12月31日凌晨3时,史铁生没能等到新年钟声敲响的那一刻,也没能等到4天后吹灭自己60岁的生日烛火,突发脑溢血在北京去世,离我们远去了。

自称“职业是生病,业余在写作”史铁生是我最崇敬的一位“铁人”作家,他残缺的身体里闪射出的是最健全最绚丽的生命光芒,可与《钢铁是怎样炼成的》主人公保尔·柯察金媲美。

他用文学超越一己之苦难,又以苦难点亮他人的心灵之灯,也一直深深地影响着我。

在笔者的案头上,一直摆着一本1983年全国优秀短篇小说奖获奖作品集,史铁生的成名作《我的遥远的清平湾》,文笔清新淡雅,内蕴丰富,令我百看不厌,受益匪浅。

史铁生在文学上的成就,除获奖短篇小说《我的遥远的清平湾》外,另有获首届鲁迅文学奖的小说《老屋小记》,其中多部作品被译为日、英、法、德等文字在海外出版。

2002年,他还获得华语文学传媒大奖年度杰出成就奖。

他的著名散文、入选高中语文课本的《我与地坛》,鼓励了无数读者,越是历尽沧桑的人,读他的作品就越有感觉。

此外,他创作的《多梦时节》、《死神与少女》等充满诗意的剧本,亦为电影类型的发展作出了贡献,并在国内外获奖……
很难想象,史铁生这些脍炙人口、影响深远的作品,竟然都是在病榻上完成的。

21岁时史铁生双腿瘫痪,躯体就被固定在方寸之间,30岁那年又患上严重的肾病,从1998年开始每周必须做3次肾透析……为了避免加重肾脏负担,在日常生活中甚至连水都不能多喝。

而每次做透析,在透走毒素的同时,其体内的营养也被透走。

这位轮椅上的文坛硬汉忍受着巨大的痛苦,在当下这个喧嚣浮躁的社会,从容地阅读着生命这本大书,用执着的坚守和生命之美,用深具哲思的作品悄无声息地安抚、塑造着许多人的灵魂。

史铁生曾多次在自己的小说、散文、诗歌、书信中表达,只要自己身上还有一件对别人有用的器官,那么当他最后离开现实世界时,就一定无保留、无条件捐赠他人。

当天,北京宣武医院等单位共同帮史铁生实现了他的遗愿。

在华北平原清晨第一缕阳光透出之前,救护车载着史铁生的肝脏,向天津武警医院飞驰而去,一位等待肝移植手术的病人获得了史铁生的这份新年礼物——生时“坐”着,死后却“站”着,这位文坛硬汉不仅用自己的文字来教育后人,更用他的行动做出表率,去实现他心中的信仰,让人潸然泪下、敬意油生。

[思考]生活中,还有哪些硬汉给你留下了感动、激励着你前行?。

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