急诊科2013护士分层培训计划
护士急诊科培训计划
护士急诊科培训计划一、培训目的急诊科作为医院中最重要的部门之一，承担着救治急危重症患者的重要任务。
因此，护士急诊科培训计划的目的在于提高护士的急救技能、救治能力和团队协作能力，使护士在急诊科工作时能够快速、准确地救治患者，提高急诊科的救治效率和护理质量。
二、培训对象护士急诊科培训主要针对急诊护理岗位的护士，包括急诊护士长、急诊护士、急诊洗消护士等。
三、培训内容1. 急诊护理基础知识- 包括急诊护理原则、基础护理技能、急救常识等内容。
通过理论讲解和实际操作，帮助护士掌握急诊护理的基本知识和技能。
2. 急诊科常见疾病处理- 包括心脏病、脑血管疾病、外伤、中毒等急危重症患者的救治要点和护理方法。
通过案例分析和模拟实操，提高护士对急诊常见疾病的救治能力。
3. 护士团队协作- 通过团队建设、沟通协作等培训形式，帮助护士学会团队协作，提高急诊科的工作效率和医护团队的整体素质。
4. 急救设备和器械使用- 对急救设备和器械的使用方法、维护保养等知识进行培训，确保护士能够熟练操作急救器械，快速救治患者。
5. 急诊护理实际操作- 组织护士参与急诊科的实际工作，通过实际操作，培养护士的临床护理技能和应急能力。
四、培训方式1. 理论教学- 通过课堂教学、专题讲座等形式，对护士进行急诊护理基础知识的理论培训。
2. 技能操作训练- 模拟急诊实际操作场景，组织护士进行实操训练，包括急救技能操作、护理操作等。
3. 案例分析培训- 通过真实案例分析、课堂讨论等形式，对护士进行急诊护理实战演练。
4. 现场指导- 邀请有经验的护理专家、急诊科医生到现场指导，对护士进行急诊护理实际操作指导。
五、培训计划1. 前期准备阶段- 培训机构制定培训计划，确定培训内容和方式。
- 组织专业人员编写培训教材，准备培训所需的设备和器材。
2. 培训实施阶段- 进行理论知识培训和技能操作训练。
- 组织护士参与急诊科的实际工作，进行实际操作指导。
3. 培训总结评估阶段- 对培训效果进行总结评估，及时调整和改进培训计划。
急诊科护士分层培训计划及方案
急诊科护士分层培训计划及方案随着医疗水平的不断提高和医疗需求的增加，急诊科的工作压力也逐渐增大。
为了提高急诊科护士的专业素养和应对各种急救情况的能力，制定一套科学合理的分层培训计划势在必行。
本文将从不同层次的急诊科护士需求出发，提出了一份完善的分层培训方案，旨在全面提升急诊科护士的整体素质和工作水平。
首先，对于新入职的急诊科护士，他们通常缺乏实际急救经验和应变能力，因此，需要进行为期一个月的基础培训。
在这一阶段，主要内容包括急救知识、常见病例处理、抢救技能等方面的培训。
培训方式为理论与实践相结合，由资深护士或主治医师亲自指导，以确保新入职护士对急诊科工作有一个全面的了解和适应。
接下来是对有一定工作经验的急诊科护士进行定期的提升培训。
这部分培训内容主要包括新技术、新知识的学习，以及急救流程的更新和专科技能的提升。
定期组织各类进修班和学术交流会，为急诊科护士提供更多的学习机会和自我提升的空间，使他们能够不断保持敏锐的专业洞察力和应对复杂情况的能力。
此外，对于担任急诊科护士长或主管的护士，需要进行更为深入和专业的管理培训。
包括领导力培养、团队协作、应急处理和人际沟通等方面的培训，以提升其在急诊科管理和团队建设方面的能力。
同时，还可邀请相关专家学者进行专题讲座，分享管理经验和案例分析，为护士长提供更多实战指导和经验积累的机会。
综上所述，急诊科护士分层培训计划及方案的制定对于提高急诊科护士的整体素质和工作水平至关重要。
通过科学合理的培训方式和内容设置，可以有效提升护士的专业能力和综合素质，为应对各类急救情况和保障患者安全提供有力保障。
希望相关医疗机构能够重视急诊科护士的培训工作，不断完善培训体系，为医疗服务质量的提升做出积极贡献。
急诊科分层次培训计划
急诊科分层次培训计划一、前言急诊科是医院中非常重要的一个科室，它是评估、治疗严重疾病和创伤的第一道防线。
由于急诊科医生需要面对各种各样的急危重症患者，因此他们需要经过系统的培训和不断的学习，以提高他们的临床技能和专业水平。
分层次的培训计划可以更好地满足急诊科医生不同阶段的需求，帮助他们快速成长，适应工作中的各种挑战。
二、培训目标急诊科分层次培训计划的目标是通过系统的实践和培训，帮助急诊科医生不断提升临床技能、专业知识和沟通能力，使他们能够更好地应对急危重症患者的诊断和治疗工作，提高急诊科的整体医疗水平。
三、分层次培训计划1. 初级培训阶段初级培训阶段主要面向新入职的急诊科医生，内容包括但不限于以下几个方面：（1）基础知识培训：对常见急危重症疾病的诊断和治疗进行系统讲解，包括心肺复苏、休克、中暑、外伤、急性中毒等；（2）技能培训：进行基本的急救技能培训，包括导管插管、心电监测、心肺复苏、颅脑CT检查等；（3）临床实习：安排在急诊科内观摩和实习，通过模拟患者和真实患者的治疗，让医生能够快速适应急诊科的工作环境和工作流程。
2. 中级培训阶段中级培训阶段主要面向有一定临床经验的急诊科医生，内容包括但不限于以下几个方面：（1）进阶知识培训：对某些特殊急诊病例的诊断和治疗进行专项学习，比如中风、心肌梗死、严重外伤等；（2）技能提升培训：进行高级急救技能培训，比如急诊手术、动静脉穿刺、气管切开等；（3）病例讨论：组织急诊科医生进行病例讨论，加深对特殊病例的了解和处理能力；（4）临床实践：安排在其他医院急诊科实习，增加经验和见识。
3. 高级培训阶段高级培训阶段主要面向具有丰富临床经验的急诊科医生，内容包括但不限于以下几个方面：（1）专业知识拓展：对急诊医学的前沿和新技术进行系统学习和研究，让医生掌握最新的医学知识和技术；（2）案例研究：组织医生进行急诊科典型病例的深入研究，帮助他们掌握处理罕见病例的方法；（3）团队合作培训：进行团队合作、领导能力和沟通技巧的培训，提高急诊科医生的团队协作能力；（4）学术交流：鼓励医生参加国内外急诊医学学术会议和交流活动，促进学术交流和合作。
急诊科护士培训计划(精选8篇)
急诊科护士培训计划（精选8篇）急诊科护士培训计划篇1一、培训目标根据《护士条例》等，结合推进优质护理服务工作要求，开展新入职护士的规范化培训。
新入职护士能够掌握从事急诊科临床护理工作的基础理论、基本知识和基本技能；具备良好的职业道德素养、沟通交流能力、应急处理能力。
二、培训对象院校毕业后新进入护理岗位工作的护士。
三、培训方式、方法（一）培训方式。
培训采取理论知识培训和临床实践能力培训相结合的方式。
（二）培训方法。
可采用课堂讲授、小组讨论、临床查房、操作示教、情景模拟、个案护理等培训方法。
四、培训时间（一）基础培训。
包括基本理论知识及常见临床护理操作技术培训，培训时间为2周—1个月。
（二）专业培训。
包括各专科轮转培训，培训时间为24个月。
五、培训内容及要求（一）基本理论知识培训。
1、法律法规规章：熟悉《护士条例》、《侵权责任法》、《医疗事故处理条例》、《传染病防治法》、《医疗废物管理条例》、《医院感染管理办法》等相关法律法规规章。
2、规范标准：掌握《临床护理实践指南》、《静脉输液操作技术规范》、《护理分级》等规范标准。
3、规章制度：掌握护理工作相关规章制度、护理岗位职责及工作流程。
如查对制度、分级护理制度、医嘱执行制度、交接班制度、危重症病人护理管理制度、危急值报告及处置制度、病历书写制度、药品管理制度、医院感染管理制度、职业防护制度等。
熟悉医院相关工作流程、规章制度等。
4、安全管理：掌握患者安全目标、患者风险（如跌倒/坠床等）的评估观察要点及防范护理措施、特殊药物的.管理与应用、各类应急风险预案、护患纠纷预防与处理、护理不良事件的预防与处理等。
5、护理文书：掌握体温单、医嘱单、护理记录单等护理文书的书写规范。
6、健康教育：掌握患者健康教育的基本原则与方法。
健康教育主要内容包括：常见急诊科疾病护理常规、常用药物作用与注意事项等。
7、心理护理：掌握患者心理特点、常见心理问题如应激反应、焦虑、情感障碍等识别和干预措施，不同年龄阶段患者及特殊患者的心理护理。
急诊科护士培训计划
急诊科护士培训计划急诊科护士培训计划急诊科护士培训计划为了不断提高急诊科护理人员的急救知识和技能，更好的适应急诊护士的角色，胜任急诊抢救工作，具备急诊专科护士资质，适应当前护理专业发展的需要，特制定本计划一．培训目标1，培养护士有良好的职业道德，慎独敬业精神。
2、掌握护患沟通技巧，提高处置投诉的能力。
3、掌握 120 系统工作程序，及院前急救的各项护理技术。
4、掌握急诊科常见疾病的急救护理与流程。
5、掌握急诊科常见药物的给药方法，常用剂量，不良反应，注意事项。
6、熟练掌握急诊科各种仪器的操作流程。
二．培训计划 :急诊科内培训。
1、理论知识学习：科内每月组织业务学习 2 次。
2、专科技能培训：每季组织专科技能培训 1 次。
3、定期组织人员参加 120 院前现场急救演练。
三．培训内容操作培训1、心肺复苏(单人，双人)2、静脉留置针3、吸痰法4、心电监护仪的操作5、洗胃机的操作6、心电图的操作7、除颤仪的使用8、简易呼吸机、复苏囊的应用 9、止血、包扎、搬运考核方法：护士长协同指导老师，单独对培训者进行某一项指定的理论操作考核，如心电监护、呼吸机消毒保养、各种仪器的操作规程、急救车上的抢救药物及常见疾病的抢救程序等。
扩展阅读： 202*年急诊科护理人员培训计划202*年急诊科护理人员培训计划急诊科是医院的窗口，随着医学进步及新业务、新知识、新技术的发展，护士各层次人员的业务技能应不断提升，为提高急诊护理人员综合素质，保障护理安全，减少纠纷事故的发生，根据护理部的工作要求和急诊科各级人员的状况，特制订急诊科护理人员培训计划如下：附：急诊科护理人员概况工作年限职称 1-5 年吴慎红梁春牛军薛曼 6-10 年李伟伟马琳琳李燕安红飞史心芬范晨雪 10 年以上护士曹丙琪侯杰栾义彬护师肖红、王敏张君静、张洪磊彭瑜、曹继花申敏、张君静王敏、李维华主管护师孟丽红王令花、叶欣李伟王令花董林环、刘菲一、急诊科急救知识、急救技能培训(一)培训内容与方法培训分理论知识、技术操作和摹拟演练三部份进行。
急诊科护士分层培训计划及方案
急诊科护士分层培训计划及方案随着医疗技术的不断发展和人民健康意识的提高，急诊科的工作压力不断增加。
为了提高护士的专业素质和应对各种紧急情况的能力，急诊科护士分层培训计划应运而生。
本文将详细介绍急诊科护士分层培训的方案和计划。
一、培训目标急诊科护士是医院急救工作的中坚力量，他们需要具备丰富的急救知识和技能，能够快速准确判断病情并采取相应措施。
因此，急诊科护士分层培训的目标是：1. 提高护士的专业技能水平，包括心肺复苏、创面处理、抢救器械操作等；2. 培养护士的应急处理能力，使其能够迅速反应并处理各类紧急情况；3. 强化护士的团队协作意识和沟通能力，保证急诊工作的高效进行。
二、培训内容急诊科护士分层培训的内容应根据实际需求进行具体设计，包括以下几个方面：1. 急救基础知识培训：包括心肺复苏、止血、担架使用等基本急救技能的掌握；2. 疾病处理培训：对各种急性病情的判断和处理方法进行培训，如心肌梗死、中风、外伤等；3. 技术手段培训：对各种抢救器械、设备的使用进行培训，如呼吸机、除颤仪等；4. 沟通与协作培训：强化护士的团队协作意识和沟通能力，提高工作效率和质量。
三、培训方法急诊科护士分层培训需要采取多种方式，结合理论学习和实践操作，提高培训的实效性和针对性：1. 理论学习：通过讲座、培训课程等形式，让护士掌握理论知识；2. 模拟演练：通过模拟真实急诊环境、模拟病例的方法，让护士进行实际操作训练；3. 角色扮演：组织护士进行角色扮演，模拟急救场景，培养应急处理能力；4. 知识竞赛：组织护士进行知识竞赛，激发学习的积极性和主动性。
四、培训周期急诊科护士分层培训需要根据人员的实际情况，确定合理的培训周期。
一般而言，分层培训可以分为初级、中级和高级三个层次，每个层次的培训周期为3个月至6个月不等。
具体安排根据培训的内容和难度来决定。
五、培训评估为了确保培训的实效性和质量，急诊科护士分层培训应设置评估机制，包括考试评估和实际操作评估两个方面：1. 考试评估：定期组织相关科目的知识考试，检验护士的培训成果；2. 实际操作评估：抽取病例进行实际操作评估，评估护士在危急时刻的应对能力。
急诊科室护士分层培训计划
急诊科室护士分层培训计划一、引言随着医疗技术的不断发展和社会的不断进步，医疗机构的急诊科室承担着越来越重的医疗任务。
而急诊科室护士作为急诊医疗团队的重要组成部分，其承担的责任也越来越大。
因此，急诊科室护士的培训工作显得尤为重要。
为了提高急诊科室护士的综合素质，满足医院和患者的需求，制定了急诊科室护士分层培训计划。
二、培训目标本次分层培训的目标是通过系统学习和实践培训，提高急诊科室护士的专业技能和综合素质，使其能够胜任急诊医疗工作。
具体包括：1. 提高护理技能：包括急救技能、骨折固定技能、输液技能等。
2. 提高沟通能力：包括与患者的交流能力、与医疗团队的协作能力、与家属的沟通能力等。
3. 提高应急处理能力：包括急性疾病处理能力、突发事件处理能力等。
4. 提高护患关系：建立和谐的护患关系，提高患者满意度。
5. 提高自我管理能力：包括自我学习能力、职业素养和职业道德规范等。
三、培训内容1. 基础知识和技能培训：包括生命体征监测、基础护理知识、病情评估等。
2. 专业技能培训：包括静脉穿刺、输液技能、骨折固定技能、心肺复苏等。
3. 临床实践培训：在实际工作中指导护士进行应急处理、抢救、处理急危重症患者等。
4. 沟通技巧培训：包括患者沟通技能、家属沟通技能、医疗团队协作沟通技能等。
5. 职业素养和职业道德规范培训：包括医疗纪律要求、职业操守规范等。
四、培训方法1. 理论授课：通过专家授课、护理专业培训机构授课等方式，注重理论知识的学习。
2. 实践操作：在实际工作中进行指导和培训，注重实际操作技能的练习。
3. 病例讨论：针对实际工作中遇到的病例进行分析和讨论，加深对疾病的认识和处理技能。
4. 角色扮演：通过模拟患者、家属和医疗团队成员的角色扮演，提高护士的沟通技能。
五、培训流程和时间安排1. 第一阶段：基础知识和技能培训。
时间：1个月。
2. 第二阶段：专业技能培训。
时间：1.5个月。
3. 第三阶段：临床实践培训。
急诊护理分层培训计划（精选五篇）
急诊护理分层培训计划（精选五篇）第一篇：急诊护理分层培训计划急诊科护理人员分层培训计划一、目的为提高科内护理人员整体业务水平，提高护理服务质量，适应现代护理发展的需要，特制定本培训计划。
二、预期目标1年的护士：A 掌握各项基础护理操作，并掌握专科护理操作及常见疾病的护理；B 掌握专科常见急危病人的抢救处理配合及病情观察；C 掌握抢救设备、仪器的使用与保养；D 能应用护理程序对病人实施整体护理，并能完成护理文件的规范化书写；E 熟悉门急诊常见疾病的理论知识；2—5年的护士：A 掌握门急诊常见疾病理论知识；B 能胜任实习护生的临床教学工作；C 能胜任科室护理业务学习的授课及操作示教；D 能独立组织科室的护理查房；E 能总结护理工作经验，每年撰写护理论文一篇；高年资护士：A 能协助护士长做好科室护理质量控制、安全管理；B 能较好地承担护理会诊、护理查房、危重疑难病人的护理讨论；C 专科护理能力强，对急危重病人有较强的应急处理能力；D 承担基层医院护士进修的带教工作。
第二篇：急诊护理人员分层培训计划急诊护理人员分层培训计划护士分阶段培训计划（一）、新毕业护士在半年内的培训1、培训目标：帮助新护士培养良好的工作态度和行为习惯，初步掌握基本理论、基础知识、基础技能，尽快胜任急诊护理工作，成为一名合格的急诊护士打下基础。
2、培训重点：加强三基培训，巩固专业知识；理论与临床实际相结合；了解新护士的需求，给予正确的指导。
1）完成岗前培训，理论和操作考试必须在85分以上，培训考核合格才具有上岗资格。
2）仪表端正、举止大方、着装符合“阳光感动”服务规范要求，掌握本院护理理念并能初步运用。
3）热爱护理专业，具有良好的医德风貌，遵守医院各项规章和科室规章，遵守医德规范。
4）工作努力、认真、负责、能在较短的时间内熟悉各班职责。
5）熟悉急诊护理基础理论、常规护理要点，掌握急救物品的放置及使用。
6）掌握基础护理操作：无菌技术、各种注射（肌肉、皮下、皮内）、静脉输液、吸氧、简易呼吸囊、导尿、大量不保留灌肠、心肺复苏、气道异物梗阻。
急诊护士分层次培训计划
急诊护士分层次培训计划一、前言急诊护士是医院急诊科的中坚力量，他们需要具备一定的急诊护理技能和临床处理能力，能够在紧张的急诊环境下迅速、准确地为患者提供救治和护理。
急诊护士的工作任务繁重，压力大，最需要的是专业技能和人性化的护理服务。
因此，急诊护士分层次培训就显得尤为重要。
为了提高急诊护士的综合素质和专业技能，制定一套科学的分层次培训计划，并不断进行完善和更新，将对急诊护士的素质提高和工作效能发挥至关重要。
二、急诊护士分层次培训计划1、初级护理培训初级护理培训是急诊护士分层次培训的第一阶段，针对新入职的急诊护士进行。
主要内容包括：（1）基础护理知识培训，包括生命体征监测、常见急症救护、穿刺护理技术等。
（2）临床护理操作技能培训，包括急救措施的操作技能、心肺复苏技能、疾病诊断与处理技能等。
（3）急诊心理护理培训，包括对急诊患者的应对方法、急诊患者的心理疏导等。
培训形式为理论教学与实际操作相结合，设置模拟训练环节，培养急诊护士基本的急诊护理技能和处理能力。
2、中级护理培训中级护理培训是急诊护士分层次培训的第二阶段，主要是对具有一定工作经验的急诊护士进行系统化的提高培训。
主要内容包括：（1）复杂病情护理技能培训，包括重症监护、多重伤患者救治、复杂病情护理处理技能等。
（2）急诊医疗设备使用培训，包括各类医疗设备的使用方法、日常维护与保养等。
（3）医学护理知识扩展培训，包括常见疾病急救处置、疾病护理知识更新等。
（4）专科护理技能培训，包括心脏急症护理、脑卒中急救、创伤护理技能等。
培训形式为理论教学与临床实习相结合，提高急诊护士的急诊护理技能和综合素质。
3、高级护理培训高级护理培训是急诊护士分层次培训的第三阶段，主要是对在急诊科工作多年、具有一定临床经验的护士进行专业能力和管理能力的提高培训。
主要内容包括：（1）急症护理领域专业知识扩展培训，包括新兴急症护理理论、新型急救技术、特殊病种护理技能等。
（2）急诊临床管理能力培养，包括对急诊科的整体管理、危急病情情景下的应急处理与协调、急诊科护理质量与安全管理等。
急诊护士分级培训计划
急诊护士分级培训计划一、前言急诊护士是医院急诊科重要的人员之一，负责抢救危重病人、对各种急诊情况进行评估、处置及监护，维持患者的生命体征；并在医生的指导下，完成各种治疗任务及医嘱。
所以，急诊护士是急诊科的中坚力量，他们的专业水平和工作能力的高低，直接关系到能否顺利救治患者，并提高急诊工作效率。
为了提高急诊护士的专业水平和工作能力，制定急诊护士分级培训计划，以不断提高护理服务质量和护理水平。
二、培训目标1. 提高急诊护士的专业水平和护理技能，保障患者安全；2. 规范急诊护理服务流程，提高工作效率；3. 培养急诊护士救治急危重病人的意识和能力；4. 促进团队协作，提升医患关系；5. 增强急诊护士的承压能力和快速反应能力。
三、培训内容1. 初级培训阶段（1）基础护理知识培训内容包括：护理学、病理学、解剖学、生理学等基础知识，包括医院常用设备的使用方法和维护。
（2）急诊科护理操作规范培训内容包括：急诊科的抢救、护理流程，各种常见疾病的急救处理，临床护理流程规范等。
（3）急救技能培训内容包括：心肺复苏、创口处理、骨折固定、烧伤处理、儿童急救、电击伤急救等。
（4）职业操守与规范培训内容包括：医院规章制度、护理伦理、医患关系、职业精神等。
2. 中级培训阶段（1）急救技能进阶培训内容包括：心肺复苏的高级技能、高级创伤处理、高级危重病人监护等。
（2）急救知识进阶培训内容包括：急诊科各类急危重症的处理原则，急救知识的案例分析和讨论。
（3）危重病人护理技能培训内容包括：监护患者的生命体征变化，危重病人的安全护理技能。
（4）团队协作培训内容包括：医护人员协作、多科室协作、急救团队的协作。
3. 高级培训阶段（1）急诊科治疗方案培训内容包括：各种疾病的治疗方案，常用药物的使用和不良反应的处理。
（2）急诊科应急处理培训内容包括：应急情况处理，如突发大面积伤患、多发伤患的接诊与分流。
（3）高级护理技术培训内容包括：高级复苏技术、高级护理技术、高级器械的使用与维护等。
急诊科护士培训工作计划(优选11篇)
急诊科护士培训工作计划(优选11篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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急诊科护理分层培训计划
急诊科护理分层培训计划一、培训目的急诊科护理分层培训计划的目的是为了提高急诊科护理人员的专业水平和技能，使他们能够更好地应对急诊护理工作中的各种应急情况，提高患者的治疗质量和安全保障水平。
通过分层培训，不仅可以提高护理人员的专业技能，还能够增加他们的工作经验和应对突发情况的能力，提高急诊科的整体护理水平。
二、培训内容1.基础护理知识和技能培训基础护理知识和技能是每个护士必须具备的基本能力，分层培训计划将针对不同级别的护理人员进行基础护理知识和技能培训。
包括但不限于：血压测量、体温测量、心肺复苏、静脉置管、输液、伤口处理、急救技能等方面的培训，以及基础护理知识和医疗器械使用方法的讲解和实践演练。
2.急诊科常见病情护理培训急诊科常见病情护理培训主要包括对各种常见疾病的护理技能培训，例如心脏病、中风、外伤、溺水等急救情况下的护理技能培训。
通过分层培训，能够使护理人员熟练掌握各种急诊病情的处理方法，提高他们应对急诊护理工作的能力。
3.急诊科护理特殊技能培训急诊科护理特殊技能培训包括对各种特殊情况下的护理技能培训，例如对儿童、老年人、孕妇等特殊人群的护理技能培训，以及对各种特殊病情的护理技能培训。
通过分层培训，能够使护理人员对急诊科护理工作的全面性和复杂性有更深刻的理解，提高他们的专业水平和工作能力。
4.急诊科团队合作培训急诊科护理工作需要良好的团队合作，分层培训计划将加强对急诊科护理团队合作的培训。
包括但不限于：对团队协作意识和沟通能力的培训，对急诊科护理工作中团队协作和配合的要求进行讲解和实践演练。
5.急诊科护理服务理念培训急诊科护理服务理念培训将加强对护理人员服务理念和专业素养的培训。
分层培训计划将加强对护理服务理念和专业责任感的培训，提高护理人员对急诊科护理工作的使命感和责任感，使他们能够更好地为患者提供贴心、专业的护理服务。
三、培训方法1.课堂教学课堂教学是分层培训计划的主要教学方式，通过专业的教师对培训内容进行讲解和演示，使学员们能够系统地学习和掌握相关知识和技能。
护士培训计划急诊科
护士培训计划急诊科一、培训目的1、提高急诊科护士的专业水平，使其能够熟练掌握常见急症的护理技能。
2、增加急诊科护士对急诊科护理工作的了解，提高急诊科护士的综合素质和应对突发事件的能力。
3、培养急诊科护士的责任心和团队合作精神，保证患者得到高质量的护理服务。
二、培训对象本次培训面向在急诊科工作的护士，涵盖年轻护士、资深护士、临床护士等不同层次的护士。
三、培训内容1、常见急症的处理流程和技巧通过理论讲解和现场模拟操作，使护士熟练掌握心肺复苏、急救药物使用、伤口处理等技能，提高处理急症的能力。
2、急诊科护理知识的学习包括主要疾病的诊断与护理、急救技能的学习和模拟操作，麻醉与镇痛技术的学习等。
3、团队协作与沟通通过小组讨论、角色扮演等形式，加强护士在急诊科工作中的协作和沟通能力，提高处理急诊情况的团队效率。
4、心理护理技巧的培训急诊科护士需要具备一定的心理辅导技能，能够及时、有效地对急诊患者进行心理护理，缓解他们的紧张情绪，在保障患者安全的基础上提高治疗效果。
5、安全知识培训急诊科护士需要在处理急诊情况时保证自身和患者的安全，因此，需要进行安全知识的培训，学习急诊工作中的安全防护措施和紧急处理方法。
6、专业精神和职业道德修养的培训急诊科护士需要具备良好的职业道德和专业素养，能够保持良好的职业精神，严格遵守相关规章制度，对患者忠诚、维护患者的合法权益。
四、培训方式本次培训以理论讲解和实际操作相结合的方式进行，采取集中培训和实地教学相结合的模式，确保培训效果。
1、理论讲解通过专业的讲师团队进行讲解，为护士提供系统全面的理论知识。
2、现场模拟操作安排专业教学设备进行模拟操作，让护士在模拟环境中进行急症护理操作，提高操作技能和应对急症的能力。
3、实地教学安排护士到急诊科实习学习，让护士亲身参与急症护理工作，积累实际操作经验。
五、培训评估1、形成培训档案对参加培训的护士进行档案管理，包括培训成绩、实际操作评估等资料，以便于后续评估和追踪培训效果。
急诊科护士分层培训计划及方案
急诊科护士分层培训计划及方案为了提高急诊科护士的专业素养和技能水平，我们制定了一套分层培训计划及方案。
该计划旨在通过系统性的培训和实践，提升急诊科护士在急诊抢救、病情评估、应急处理等方面的能力，提供更优质的护理服务。
一、培训目标急诊科护士分层培训的目标是培养出具备扎实的护理基础知识、理论与临床实践经验的高级急诊科护士团队。
培训计划将根据参训人员的不同层次和经验，制定不同的培训内容和目标。
二、培训内容1. 应急抢救急诊科护士应具备一定的应急抢救能力。
培训计划将重点培养参训人员在急诊抢救中的处置能力，包括心肺复苏、出血控制、骨折固定等。
通过理论课程、模拟训练和实际操作的结合，提高护士在紧急情况下做出正确决策和迅速行动的能力。
2. 病情评估急诊科护士需具备准确评估病情的能力，以快速采取适当的护理措施。
培训计划将包括病史采集技巧、体格检查技能、常见疾病病情评估等内容。
通过模拟患者案例、讲座和实际工作中的指导，提高护士的病情评估水平。
3. 专科护理技术急诊科护士需掌握一些专科护理技术，如心电图解读、静脉置管、针刺技巧等。
培训计划将通过理论学习、实践操作和案例研讨，提升护士在急诊科常见疾病处理中的技术水平。
4. 沟通与协作急诊科护士需要与患者、家属以及其他医务人员进行有效的沟通与协作。
培训计划将通过模拟场景训练、角色扮演和沟通技巧培训，提高护士在紧张情况下进行沟通与协作的能力。
三、培训方式为了提高参训人员的学习质量和兴趣度，培训将采用多种方式进行：1. 理论学习：组织专业讲座、学术报告等，为护士提供系统的理论知识。
2. 技能培训：通过模拟患者案例、实践操作等方式，提高参训人员在急诊科护理技术方面的实践能力。
3. 案例学习：通过分析真实的急诊患者案例，引导参训人员进行思考和讨论，加强对急诊科护理的理解与应用能力。
4. 实践操作：参训人员将在实际工作中应用所学知识，通过实际操作巩固培训效果。
四、培训评估为了确保培训效果，我们将进行定期的培训评估。
急诊护士分层培训计划
急诊护士分层培训计划
一、背景
急诊护士作为医疗团队中不可或缺的一员，在面对各种急危重症患者时承担着重要的救治责任。
为了提升急诊护士的专业素养和技能水平，制定急诊护士分层培训计划势在必行。
二、培训目标
1.提升急诊护士的急诊处理能力和危重病人照护水平。
2.加强急诊护士的团队协作意识和应对突发事件的应变能力。
3.提高急诊护士的专业知识水平和持续学习的意识。
三、分层培训方案
1. 初级急诊护士
•培训内容：
–基础护理技能
–基本急救知识
–通用急救工具的使用
•培训形式：
–理论教育
–实地演练
•考核方式：
–笔试
–技能操作考核
2. 中级急诊护士
•培训内容：
–高级护理技能
–多种急救场景模拟训练
–急救设备的维护与使用
•培训形式：
–理论深入
–模拟实战演练
•考核方式：
–情景模拟考核
–实际操作评估
3. 高级急诊护士
•培训内容：
–急诊医疗指导
–领导能力培养
–危重病人救治专业知识
•培训形式：
–案例分析
–团队领导实操
•考核方式：
–综合实战考核
–报告展示
四、总结与展望
通过分层培训计划，将急诊护士的培训重点逐步细化，使其能够逐步提升专业技能和整体素质。
未来，应根据实际效果不断调整和优化培训计划，确保急诊护士在医疗救治中发挥更大的作用。
以上是急诊护士分层培训计划的详细内容，希望能够为急诊护士的培训工作提供一定的参考价值。
门急诊护士分层培训计划
门急诊护士分层培训计划一、培训概述门急诊护士是医院门诊与急诊的重要人员，他们直接接触患者，负责实施医生的医嘱，执行护理措施，协助医生进行检查和治疗。
因此，门急诊护士需要具备较强的临床护理技能和临床判断能力，积极主动地为患者提供护理服务。
为了提高门急诊护士的护理质量和技能水平，制定门急诊护士分层培训计划，有利于将护理人员培养成具有一定临床护理技能与临床判断能力的专业人才，提高门急诊护理质量。
二、培训目标1、提高门急诊护士的临床护理技能和临床判断能力；2、提高门急诊护理质量，提升患者满意度；3、提高门急诊护士的护理专业水平，达到标准化护理要求；4、培养门急诊护理人员的团队合作意识和责任心。
三、培训内容1、基础护理知识及技能培训培训内容：包括基本护理技能、基本护理知识、基本医学知识、医疗器械使用等。
2、专科护理知识及技能培训培训内容：包括急诊科护理知识、外科护理知识、心血管内科护理知识、呼吸内科护理知识、内分泌科护理知识等。
根据各科室的特点，分别进行专科护理知识及技能培训。
3、临床护理技能培训培训内容：包括各种护理操作技能、临床护理操作流程、临床护理技能实操等。
4、护理质量及风险管理培训培训内容：包括护理质量评价标准、护理风险评估与管理、护理事故处理与预防等。
5、患者护理交流技巧培训培训内容：包括患者沟通技巧、患者心理护理、患者权益保护等。
6、护理团队协作培训培训内容：包括护理团队协作意识培养、护理团队内部沟通与协作、多学科团队协作等。
四、培训方法1、理论授课结合实际操作在培训过程中，为了保证门急诊护士的学习效果，培训机构将在理论授课的同时，设置实际操作环节。
通过操作实践，帮助门急诊护士将所学知识和技能内化成为自己的护理素养。
2、临床实习学习培训机构将根据不同层次的门急诊护士，安排相应的临床实习学习计划。
通过实际工作中的实习学习，让门急诊护士在实践中不断提升自己的护理能力和技术水平。
3、多媒体教学在培训过程中，培训机构将通过多媒体教学手段，运用影像资料、动画教学等方式，使门急诊护士更直观地学习和掌握护理知识和技能。
急诊护士分层级培训计划
急诊护士分层级培训计划一、引言急诊护理工作是医院中的重要组成部分，涉及到医院急诊科室的各项工作。
急诊护士是急诊科室中最核心的力量，承担着患者救治、急救医疗、危重病人监护等职责。
为了提高急诊护士的综合素质和工作能力，特制定本分层级急诊护士培训计划。
二、培训目标1. 培养急诊护士的危急意识，提高应对急救病人的能力；2. 提高急诊护士的护理技能，熟练掌握各种急救技术；3. 提高急诊护士的团队合作能力，加强协作意识；4. 培养急诊护士的心理素质，提高应对突发事件的能力。
三、培训内容1. 急诊护理基础知识培训：通过讲座、课程等形式，向急诊护士介绍急诊科室的基本工作流程、规范操作流程、急救知识和技能等，使其对急诊护理工作有一个全面的了解。
2. 专业技能训练：进行基础护理技能、急救技能、监护仪器的使用及各种院内急救流程等方面的技能培训，使其能够熟练应对急救病人和各种危机情况。
3. 心理素质培训：通过情景模拟、心理辅导等形式来培养急诊护士的心理素质，提高其对急诊工作的应对能力和抗压能力。
4. 团队合作培训：通过小组讨论、团队合作游戏等方式，提高急诊护士的协作意识和团队合作能力，使其在面对急诊护理工作时能够更好地配合团队完成任务。
四、培训形式1. 理论课程培训：采用讲座、课程等形式，向急诊护士传授急诊护理的基础知识和技能，提高其急诊护理的专业水平。
2. 技能操作训练：采用以案例为基础的教学法，进行急诊护理技能操作的模拟训练，通过实际操作提升急诊护士的专业技能。
3. 情景模拟训练：针对实际急诊工作中可能遇到的各种突发事件和情况，进行情景模拟，帮助急诊护士提前做好应对准备。
4. 实践锻炼：在实际急诊工作中，安排急诊护士跟随资深护士和医生实际操作，进行实践锻炼，提高其应对急诊工作的实际能力。
五、培训分层级1. 初级急诊护士培训：主要针对刚刚从学校毕业的护士，进行急诊护理基础知识和技能培训，使其快速融入急诊护理工作。
2. 中级急诊护士培训：在初级培训的基础上，进一步加强技能训练和情景模拟训练，提高护士的专业水平和应对急诊工作的能力。
2013急诊科新护士岗前培训计划
2013急诊科新护士岗前培训计划针对科内低年资人员数量增加，工作中安全性下降、安全隐患增多的现象，科内为使低年资护士迅速成长、增长专业知识与技能达到能独立完成工作任务，保证护理质量安全的短期目的和为了打好科室所有护理人员的基础，使高年资人员和低年资人员共同进步，逐步成长为专业素质较高、技术过硬，能适应和顺利完成护理各项工作，及三级医院的目标，科室特订出2013年护理人员培训计划。
培训对象和时间培训对象为两年内新护士。
培训时间定于2013年1月21日至3月30日。
方法和步骤科学制定方案，落实培训内容及授课人，收集整理授课课件。
针对参加培训对象、内容、方法、时间和要求，督促培训对象做好培训准备，并结合科室特点，做好动员部署和工作统筹。
时间内容1月21日无菌技术操作演示1月21日心肺复苏术、心电监护仪的使用、危重病人的一般观察及护理（生命体征、意识、瞳孔、眼、口腔、皮肤的护理）1月21日吸痰（中心吸痰）、鼻饲法、冷热疗法理论讲解1月21日护士素质、礼仪培训、仪表、语言、角色、道德规范培训、熟悉导医、乘梯服务、各项护理管理制度、护理应急预案、为兵服务、病人入出院的宣教内容、各级护理人员职责1月21日隔离技术（穿脱隔离衣、手的消毒），护理隔离病人的几种操作方法1月21日各种注射法操作示教，洗胃理论讲解2月11日导尿、会阴擦洗操作演示2月11日吸氧操作示教，口服给药理论讲解2月11日铺床法操作示教，皮肤、褥疮、头发护理2月11日灌肠法、输血法2月11日口腔护理、尸体料理、T P R BR测量法与曲线绘制2月11日《护理规章制度及执行力》各项护理规章制度及执行力问题3月28日《浅谈优质服务》如何提高护理工作标准协调技巧（如：各医技科室协调工作的处理、各种纠纷的处理等）3月28日《各班工作流程》工作环境（病房的布局，治疗室、换药室、处置室、开水房、办公室、值班室、仓库的制度和要求）。
掌握值班、治疗班、责任班、临护班、中小大夜班等各班次具体职责及流程，工作标准。
抢救室护士分层培训计划
抢救室护士分层培训计划本文将围绕抢救室护士的培训展开讨论，提出一个分层培训计划，并对其中的具体培训内容和方法进行详细的阐述。
希望通过本文的论述，能够为抢救室护士的培训工作提供一些有益的思路和建议。
一、培训目标抢救室护士的培训目标是培养一支具备丰富临床经验和专业知识，能够迅速做出准确判断，并采取有效措施进行抢救的护士队伍。
具体包括以下几个方面：1. 掌握临床护理技能：包括对急救设备的操作、对病人生命体征的监测和评估、对病情的迅速判断和处理等。
2. 提高危重病人护理水平：包括对重症监护病人的护理、对急救过程中的并发症的处理等。
3. 增强团队协作能力：抢救室护士需要与医生、药师、检验师等其他医疗人员紧密合作，因此需要培养出团队协作的能力。
4. 提高心理护理水平：抢救室病人通常为危急病人，他们和家属的心理状态往往非常紧张，护士需要具备一定的心理护理技能，能够有效安抚和帮助患者。
二、培训内容抢救室护士的培训内容应当包括以下几个方面：1. 临床护理技能培训：包括对急救设备的操作和维护、对病人生命体征的监测和评估、对病情的迅速判断和处理等。
这部分内容需要通过理论学习和实际操作相结合的方式进行培训。
2. 危重病人护理培训：包括对重症监护病人的护理、对急救过程中的并发症的处理等。
这部分内容需要通过案例分析和模拟操作的方式进行培训。
3. 团队协作能力培训：抢救室护士需要与医生、药师、检验师等其他医疗人员紧密合作，因此需要培养出团队协作的能力。
这部分内容可以通过团队建设活动和小组讨论的方式进行培训。
4. 心理护理技能培训：抢救室病人通常为危急病人，他们和家属的心理状态往往非常紧张，护士需要具备一定的心理护理技能，能够有效安抚和帮助患者。
这部分内容可以通过心理咨询师的指导和实际操作相结合的方式进行培训。
三、培训方法抢救室护士的培训方法应当是多样化的，既包括传统的理论学习，也包括实际操作和案例分析等方式。
具体包括以下几点：1. 理论学习：可以通过专家讲座、学术讨论会、授课等形式进行。
急诊科护士培训计划
急诊科护士培训计划急诊科护士培训计划一、培训目标掌握急诊科管理制度和工作要求。
?熟练掌握基本抢救理论和技术。
能按要求独立完成常见急救护理工作。
?能够配合急危重症患者的抢救。
二、培训内容每年除完成护理部训练安排外，还应完成急诊专科训练及考核，不断更新急救技能。
急诊科管理制度，核心制度和工作程序。
?急诊科护理人员工作职责和各班工作程序。
?急诊科的基础理论，基础知识和基本技能。
?急救监护系统与各类监测仪器的操作方法，临床应用及故障的排除。
常见危重症的急救护理工作。
急救护理操作技术。
护士规范化培训内容。
三、培训时间:全年四、培训人:任程庆五、参加人:牛海莉、孙文珍、牛秀云、晋小芬、杜晓娟、王军霞、孙桂敏、王蝶蝶。
六、培训进度安排2013年急诊科护理整改措施为了避免医患纠纷，提高护理质量，根据本科室的具体情况，特制定以下整改措施。
一、值付班护士24小时开机，不准远离市区，有事自行调班，如有不接电话，以各种理由推诿不来的造成医疗纠纷，责任自负，不到者扣当月奖金200元。
二、护士交接班时，要双方当月交清，如果接班后发现东西不全，由接班护士负全责，尤其是抢救药品，如有短期及时补齐，不准跨班。
三、院方或护理部组织学习，所有休息人员必须到齐，一次不到按规定罚款20元。
四、上班期间与患者发生纠纷或液体反应必须及时告知班主作地、护士长，不得隐瞒，因为未汇报使事态扩大责任自负，情节严重者交回护理部，调离工作岗位。
五、所有考试试律不准代笔，发现一次罚款100元。
六、科室人员要服从科主任、护士长工作安排，如有无理取闹、争吵，立即停止工作交回院方。
七、巡视病房要及时，患者离院时，到病房清点东西，整理床单元，急诊科收回床头卡，违规一次20元。
八、120车接诊回来，主班护士主动出去迎接，帮助患者接到分诊室。
护士长任程庆。
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急诊科2013护士分层培训计划2013年急诊科N1级护士层级培训计划月操作技能理论知识份基础操作专科操作业务学习护理查房专科知识小讲课13日6点半-七16日6点半-七点3日6点半-七点半 6日6点半-七点半自学与跟班带教结合自学与跟班带教结合点半半1 手卫生心肺复苏药物过敏性休克 2010版心肺复苏解析熟悉抢救车的物品及药品～明确本级岗位职责抢救器械的放置及管理 2 血糖监测有机磷农药中毒危急值项目范围各仪器管道的连接及报警急诊科工作制度处理方法～应急处理 3 生命体征测量心电图失血性休克心电图胸导联安放位置及简危急值报告处理流程绿色通道管理单识图4 简易呼吸气囊面急性肾功能衰竭洗胃禁忌及护理要点常用急救药物配制急诊病人安全转运及交罩操作接 5 肌肉注射洗胃急性胃肠炎心电监护监测相关知识了解危重病人的抢救及护各班工作流程及岗位职理配合责 6 静脉输液中暑中毒相关知识危重病人护理观察及交接区域内消毒隔离制度流程7 皮内注射电除颤感冒病情观察与技巧危重病人抢救实施呼吸心跳骤停的应急处置程序 8 静脉留置针技术失血性休克的应急处理突然停氧的应急预案预检分诊的原则急性酒精中毒9 吸氧心电监护技术气管插管的相关知识过敏性休克急救程序抢救、留观区域等各区环安眠药中毒境管理 10 气管插管操作配呼吸机相关知识锐器伤紧急预案熟知消防应急预案上消化道出血合11 血标本采集呼吸机操作技术电除颤相关知识患者发生误吸的应急预案各仪器设备掌握使用流急性呼吸窘迫综合征程和养护原则 12 无菌技术血氧饱和度监测电动吸引器使用相关知识输液反应的应急预案急诊病人及家属沟通技急性心肌梗死巧～提供基本健康指导1师础知识资基:徐茜王克福基础操作:谭礼娇专科知识:张霞专科操作:郎云丽2013年诊急科N2级护士层级培训计划月基础操作理论知识份基础操作专科操作业务学习护理查房专科知识小讲课13日6点半-七16日6点半-七点3日6点半-七点半 6日6点半-七点半自学与跟班带教结合自学与跟班带教结合点半半1 心肺复苏药物过敏性休克 2010版心肺复苏解析熟悉抢救车的物品及药品～各级岗位职责抢救器械的放置及管理 2 有机磷农药中毒危急值项目范围各仪器管道的连接及报警急诊工作制度处理方法～应急情况处理 3 生命体征测量心电图失血性休克心电图胸导联安放位危急值报告处理流程各班工作流程置及简单识图4 急性肾功能衰竭洗胃禁忌及护理要点常用急救药物配制急救技术及急救应急预案 5 洗胃急性胃肠炎心电监护监测相关知了解危重病人的抢救及护积极主动参加业务学习识理配合6 静脉输液中暑中毒相关知识危重病人护理观察及交接熟悉三级质控标准流程 7 电除颤感冒病情观察与技巧危重病人抢救实施落实患者安全目标～开启绿色通道 8 失血性休克的应急处突然停氧的应急预案急性酒精中毒理9 吸氧心电监护技术气管插管的相关知识过敏性休克急救程序组织实习同学小讲课～进安眠药中毒行急救技能的演示教学。
10 呼吸机相关知识锐器伤紧急预案上消化道出血11 呼吸机操作技术电除颤相关知识输液反应的应急预案熟知消防应急预案急性呼吸窘迫综合征212 电动吸引器使用相关掌握徒手心肺复苏法、协助掌握一般护理文书书写急性心肌梗死知识气管插管、正确使用简易呼吸气囊师础知识资基:徐茜王克福基础操作:谭礼娇专科知识:张霞专科操作:郎云丽2013年急诊科N3级护士层级培训计划月基础操作理论知识份基础操作专科操作业务学习护理查房专科知识小讲课13日6点半-16日6点半-七点3日6点半-七点半 6日6点半-七点半七点半半1 心肺复苏药物过敏性休克 2010版心肺复苏解析熟练抢救车的物品及药品～抢各班流程、岗责、工作制度、救器械的放置域管理环境管理要求 2 有机磷农药中毒危急值项目范围能解答患者及家属咨询及疑问 3 生命体征测心电图失血性休克心电图胸导联安放位置及危重病人病情观察及交接流掌握护患沟通的技巧量简单识图程4 急性肾功能衰竭洗胃禁忌及护理要点熟悉危重病人的抢救及配合掌握急救仪器的使用及常工作见故障分析～指导下级护士 5 洗胃急性胃肠炎心电监护监测相关知识危重病人抢救实施流程演练参与绿色通道的管理与优化～有组织协调管理能力。
6 静脉输液中暑中毒相关知识各仪器管道的连接及报警处理方法～应急情况处理 7 电除颤感冒病情观察与技巧突发事件处理报关流程能承担本科护生的带教工作 8 失血性休克的应急处理熟悉护理质量评价标准急性酒精中毒9 吸氧心电监护技术气管插管的相关知识危急值报告处理流程安眠药中毒310 呼吸机相关知识掌握徒手心肺复苏法、协助气上消化道出血管插管、正确使用简易呼吸气囊11 呼吸机操作技术电除颤相关知识掌握一般护理文书书写急性呼吸窘迫综合征12 电动吸引器使用相关知识急性心肌梗死师础知识资基:徐茜王克福基础操作:谭礼娇专科知识:张霞专科操作:郎云丽2013年急诊科N4级护士层级培训计划月基础操作理论知识教育培训、综合能力份基础操作专科操作业务学习护理查房专科知识小讲课13日6点16日6点半- 3日6点半-七点半 6日6点半-七点半半-七点半七点半1 心肺复苏药物过敏性休克 2010版心肺复苏解析熟练抢救车的物品及药品～各班流程、岗责、工作制度抢救器械的放置与管理2 有机磷农药中毒危急值项目范围能解答患者及家属咨询及疑问～及时化解护患矛盾。
3 心电图失血性休克心电图胸导联安放位危重病人病情观察及交接流程能准确评估危重症患者病情～置及简单识图掌握业务查房的要求。
4 急性肾功能衰竭洗胃禁忌及护理要点掌握急救仪器的使用及常见故障分析～指导下级护士对仪器的管理替代 5 洗胃急性胃肠炎心电监护监测相关知能组织协调大型抢救识6 中暑中毒相关知识掌握徒手心肺复苏法、协助气管参与绿色通道的管理与优化～插管、正确使用简易呼吸气囊有组织协调管理能力。
47 电除颤感冒病情观察与技巧急诊应急预案与流程对下级护士进行教育和指导并进行质量评价。
8 失血性休克的应急处能承担本科护生的带教工作急性酒精中毒理9 心电监护技气管插管的相关知识危急值报告处理流程掌握护理质量评价标准并安眠药中毒术进行评价10 呼吸机相关知识上消化道出血11 呼吸机操作电除颤相关知识能预见性发现问题～制止意外掌握一般护理文书书写急性呼吸窘迫技术事件发生。
综合征12 电动吸引器使用相关急性心肌梗死知识基础操作:谭礼娇专科知识:张霞专科操作:郎云丽师础知识资基:徐茜王克福5下面内容为赠送的工作总结范文,不需要的朋友下载后可以编辑删除!!!!工作总结怎么写:医院个人工作总结范文一年的时间很快过去了,在一年里,我在院领导、科室领导及同事们的关心不帮劣下圆满的宋成了各项工作,在思想觉悟方面有了更进一步的提高,本年度的工作总结主要有以下几项:61、工作质量成绩、效益和贡献。
在开展工作之前做好个人工作计划,有主次的先后及时的宋成各项工作,达到预期的效果,保质保量的宋成工作,工作效率高,同时在工作中学习了很多东西,也锻炼了自己,经过不懈的劤力,使工作水平有了长足的进步,开创了工作的新局面,为医院及部门工作做出了应有的贡献。
2、思想政治表现、品德素质修养及职业道德。
能够认真贯彻党的基本路线方针政策,认真学习马列主义、毛泽东思想、医学教,育网邓小平理论和“三个代表”的重要思想。
坚持“以病人中心”的临床服务理念,发扬救死扶伤的革命人道主义精神,立足本职岗位,向各位局领导以及全体教职工进行述职,请予批评指正。
踏踏实实做好医疗服务工作。
一、工作目标宋成情况我校一年来,秉承“质量是生命,师德是灵魂,公平是民心,安全是保障”的教育理念,以全面提升教育教学质量为核心,以标准化学校建设为突破口,以“让教育接地气,创建新学校”为学校发展目标,团结一心,攻坚克难,大打翻身仗,学校办学条件和办学效益实现了“质”的飞越。
在全体教职工的劤力下,我们基本宋成了《XX年目标管理责仸状》中的德育管理、教学管理、两基、师训、标准化学校建设、特7色学校建设、艺体卫、财务管理、捐资劣学、组织工作、信访监督、工会及团队、行风建设、安全、政务等xx项工作仸务。
3、与业知识、工作能力和具体工作。
能严格遵守医院的各项规章制度,刻苦严谨,视病人为上帝,始终把他们的利益放在第一位。
能及时准确的宋成病历、病程录的书写,对一些常见疾病能独立诊断、治疗。
较好的宋成了自己的本职工作。
遇到问题能在查阅相关书籍仍不能解决的情况下,虚心的向上级医生请教,自觉的做到感性认识和理性认识相结合,从而提高了自己发现问题、分析问题、解决问题的能力。
二、主要亮点1、确定和生成了“让教育接地气,创建新学校”的学校发展目标。
让教育接“地气”,创建“新”学校,是指教育必须遵循规律,脚踏实地,摒弃功利思想,拆掉空中楼阁,不折腾。
劤力让学校教育贴着“地面”,接受地中之气。
更多的关注学校教育不师生愿望、诉求、发展的最佳契合点,使教育根植于中华民族优秀文化的丰润土壤,根植于新中国教育的优秀经验,根植于中国的国情,根植于不时俱进的中国特色社会主义,使全体师生在学校教育中真正快乐成长、并福成长、茁壮成长,创建一个全“新”的学校。
82、在标准化学校建设工作中,全校上下戮力同心,攻坚克难,目前,已经顺利通过省级验收,幵被评为市级先进,推荐省级先进。
我们正在积极准备,迎接近期到来的省教育督导室的复检。
在九月二十一日是的检查验收中,验收组的袁主仸用感劢、惊奇来形容他的心情,给予我校有内涵、有特色、有发展的高度评价,当场决定推荐我校为省级先进学校。
3、德育工作我们重点抓住“诵弟子规孝行天下”德育主题教育活劢,开展“孝道”教育,传递“正能量”。
“一周一行”已经成为我校的一个传统,一大特色。
学生为父母长辈洗脚洗头、端茶倒水,做家务等,使孩子们从小就懂得感恩,幵带劢父母及全社会孝敬自己的父母长辈,促进社会风气的好转,学校收到家长反馈信息四百余件。
我们编写了《诵弟子规做小孝星》校本教材,已经投入使用。
学校自编了“孝亲操”,得到市督导室领导的首肯。
(述职报告 )我们把感恩教育延伸到了校外,全校师生长期照顼无儿无女的抗美援朝老军人卢爷卢、卢奶奶,定期看望,送去生活用品,全体男教师为其捆玉米秸秆等,老人给学校送来了锦旗。
主题读书活劢成果显著,我校吴彥川同学被选为我县唯一一名优秀学生进京领奖。
学校设立朵朵爱心基金,全体师生每年募捐一次,用于救劣校内外的弱势群体。
4、劤力构建以培养学生自学能力为主的“构建自主学习的高效课埻”教改活劢,一年来,丼行了上下学期各两个月的教改展示课9活劢,天天展示,天天评课,使我们的教改取得了可喜欢的成果。
曹红军的快乐课埻、王玉荣的自信课埻、周杰的高效课埻、宊永亮的激情课埻已经形成了鲜明教学风格。
教学管理上,我们强化“规范”这一主旨,越是常规的工作,我们越是强制规范。