七年级上册历史期中试题试题(含答案)

七年级上册历史期中试题试题(含答案)一、选择题1．秦朝咸阳的一位粮食商人，要购进一批小米。

结账时，这位咸阳商人应该用下列哪种货币支付货款A．A B．B C．C D．D2．从简单的刻画符号到发明文字，是人类进入文明时代的重要标志之一。

我国有文字可考的历史，可以追溯到A．夏朝B．商朝C．西周D．秦朝3．汉字是中华文明的重要载体，下列图片中已知最早具备了汉字基本结构的文字是（）A．B．C．D．4．佛教西汉末年传入我国后，很快受到封建统治者的积极提倡和扶植。

其根本原因是A．一些封建贵族信奉佛教B．对我国文化的发展有深远影响C．虔诚地信佛来世就可以得到幸福D．有利于统治人民5．“工匠精神”是中华优秀传统访华的精华之一。

正是古代工匠的追求极致、追求品质的精神，造就了绝世青铜精品。

它们铸造于（）A．夏朝B．商朝C．西周D．东周6．西周已形成了一套较完备的政治体系，其中使西周拓展了疆域且维系了其长久统治的制度是A．宗法制B．分封制C．郡县制D．中央集权制7．“尽并兼天下诸侯，黔首（百姓）大安，立号为皇帝”。

与此材料相关的人物是A．黄帝B．周武王C．秦始皇D．汉高祖8．“我无为而民自化，我好静而民自正，我无事而民自富，我无欲而民自朴。

”“大小多少，报怨以德。

图难于其易，为大于其细。

天下难事必作于易，天下大事必作于细。

”以上观点反映了诸子百家中某一学派的思想主张，请说出这一学派创始人的代表作（）A．《论语》B．《春秋》C．《道德经》D．《易经》9．党的十九大报告中指出，“让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。

”下列孔子的观点中，最能体现这一精神的是A．仁者爱人B．温故知新C．诲人不倦D．有教无类10．钱穆在《国史大纲》中写道:“商鞅在秦，亦严行以军功代贵族之新法……以前是贵族任战士，现在是战士为贵族。

”材料中“以军功代贵族之新法”起到的作用是（）A．保护了世袭贵族利益B．加强了对地方的管辖C．增强了国家经济实力D．提高了军队的战斗力11．《汉书·食货志》记载，西汉初年“民失作业，而大饥馑……人相食，死者过半”。

这对这一状况汉初统治者采取了A．废井田，开阡陌B．统一度量衡C．设立御史大夫D．实行休养生息12．我国的地方行政制度，自秦朝以来，逐渐发展和完善。

下列开创我国历代王朝地方行政基本模式的是A．丞相制B．郡县制C．州县制D．县制13．“行之十年，秦民大说（悦）……民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治”。

该材料反映了A．商鞅变法的原因B．商鞅变法的措施C．商鞅变法的性质D．商鞅变法的影响14．稷下学宫是战国时期具有代表性的学术平台，各家学派在此进行交流与论辩。

稷下学宫体现的历史现象是A．诸侯争霸B．兼并战争C．百家争鸣D．统一思想15．一代伟人孙中山的诗句“中华开国五千年，神州轩辕自古传”，反映了我们经常讲的“上下五千年”的历史是从下面哪一人物开始？（）A．黄帝B．炎帝C．舜D．禹16．据史书记载，春秋初年有一百多个诸侯国，到战国时期只剩下十几个了，这个材料反映的历史发展趋势是（）A．诸侯国割据混战日益扩大B．人民遭受的灾难更重C．封建制度正逐步确立D．历史向统一的方向发展17．《诗经》中的“千耜其耘”是对西周时期大规模集体耕作的形象描述。

当时实行大规模集体耕作的原因主要是A．劳动力充足B．技术落后C．生产工具简陋D．农作物品料单一18．西汉到了汉文帝和汉景帝时期，政治清明，经济发展，这一局面史称A．诸侯争霸B．战国七雄C．百家争鸣D．文景之治19．《史记·秦始皇本纪》记载：“分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监。

”这一措施的作用是A．形成了森严的等级B．直接有效地控制地方C．开创考试选官制度D．君主集权进一步强化20．道家的创始人A．孔子B．孟子C．老子D．荀子21．在我国古代，人们会以“牛”“耕”作为名，如孔子的弟子司马耕，这反映了牛耕技术在当时备受人们推崇。

牛耕的使用开始于A．春秋战国时期B．秦汉时期C．夏商时期D．西周时期22．下列内容与河姆渡原始居民相符的是①生活在黄河流域②种植水稻③住干栏式房子④ 挖井饮水A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④23．下面三字经的内容与北京人无关的项是A．发现点，周口店B．头盖骨，猿特征C．打石器，过群居D．磨石器，尖锋利24．按照西周时的规定，周天子享用九鼎，诸侯只可用七鼎。

但春秋时，郑庄公却享用九鼎，以后一些诸侯随之仿效。

这反映的主要问题是春秋时A．周王室衰微B．经济得到发展C．发生政治改革D．青铜制作工艺进步25．“有志者事竟成，破釜沉舟百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆三千越甲可吞吴。

”此联所涉及到的历史事件分别发生在A．春秋和战国B．秦朝和春秋C．战国和汉朝D．秦朝和汉朝26．史明智同学在刚结束的模拟考试中考砸了。

爸爸暴跳如雷，说要“家法伺候”。

爷爷慢吞吞地说：“这次考差了不全是坏事，知道差在哪儿，坏事也可以变成好事嘛！”其中爷爷的言论与我国古代哪一学派的主张最为接近A．儒家B．法家C．道家D．墨家27．“六合之内，皇帝之土。

西涉流沙，南尽北户。

东有东海，北过大厦。

人迹所至，无不臣者。

”这是秦始皇于公元前219年东巡所作琅琊石刻中的一段文字。

这段文字表达的信息是（）A．统一度量衡B．统一思想C．统一文字D．统一六国28．秦末出现了多支起义军，最后推翻秦朝统治的是领导的农民起义军A．陈胜、吴广B．项羽C．刘邦D．刘邦、项羽29．与北京人相比，山顶洞人的显著进步表现为①已采用磨制和钻孔技术制造石器②已使用铁器③已懂得人工取火④已开始使用简单的语言A．①②③B．②④C．③④D．①③30．我国神话传说中的尧、舜、禹都是通过民主选举的方式成为部落联盟首领的。

历史上把这种产生首领的办法称为A．选举制B．投票制C．世袭制D．禅让制【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除一、选择题解析：B【解析】【分析】【详解】题目的关键信息是秦朝的一位商人，秦朝的货币是方孔圆形半两钱，故答案选B。

2．B解析：B【解析】【分析】【详解】结合所学知识可知，商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字被称为“甲骨文”，它已经具备了汉字结构的基本形式，是我国最早的文字，我国有文字可考的历史从商朝开始。

选项B符合题意，选项ACD不符合题意，故选B。

3．B解析：B【解析】【分析】【详解】依据所学可知，甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系完整的文字，是已知最早具备了汉字基本结构的文字，对中国文字的形成和发展有深远影响，故B符合题意；ACD 文字与题干无关，不合题意。

故此题选B。

4．D解析：D【解析】【分析】【详解】题干提供了关键信息“受到封建统治者的积极提倡和扶植”、“根本原因”，结合课本所学分析，佛教起源于古印度，西汉末年由中亚传入我国内地。

因为佛教主张人死后能够转生来世，人的今生如果能忍受苦难，虔诚信佛，来时就能得到幸福，因为有利于封建统治者的统治，所以佛教很快受到的提倡和扶植。

故答案为D。

5．B解析：B【解析】【详解】依据所学知识可知，青铜文化是中国先进文化的一种重要表现，商朝的青铜器制造规模大，技艺精湛，品种多，其中世界上现存最大的青铜器是司母戊鼎，四羊方尊造型奇特，是青铜器中的精品，体现了我国高超的青铜冶炼技术，B项符合题意；ACD三项不符合题意；故选B。

解析：B【解析】【详解】依据题干和结合所学知识，西周实行分封制，目的是为了巩固统治。

周天子把土地和人民，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。

诸侯须服从周天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随天子作战。

西周通过分封制，开发了边远地区，加强了统治，成为一个强盛的国家。

B选项符合题意；故选：B。

【点睛】解题的关键是熟悉西周实行分封制的史实，从而得出正确的答案。

7．C解析：C【解析】【详解】根据“尽并兼天下诸侯，黔首（百姓）大安，立号为皇帝”结合所学知识可知，材料反映的是秦始皇统一天下，建立君主专制中央集权制，最高统治者称皇帝的史实，C符合题意。

ABD项与题干“尽并兼天下诸侯”不符，故选择C。

8．C解析：C【解析】【详解】结合所学知识可知，“我无为而民自化，我好静而民自正，我无事而民自富，我无欲而民自朴。

”“大小多少，报怨以德。

图难于其易，为大于其细。

天下难事必作于易，天下大事必作于细。

”意思是：我无为，人民就自我化育；我好静，人民就自然富足；我无欲，而人民就自然淳朴。

出自春秋战国老子《道德经》。

选项C符合题意，选项ABD不符合题意，故选C。

9．D解析：D【解析】【详解】依据题干“让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。

”，孔子主张有教无类，兴办私学，打破了学在官府的局面，体现了教育公平，故D符合题意。

仁者爱人是强调以仁爱之心协调人际关系，与教育无关；温故知新是说学习方法，诲人不倦是说教学态度，故ABC不符合题意。

故选D。

10．D解析：D【解析】【详解】依据所学可知，商鞅变法规定奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地，提高了军队的战斗力，故D符合题意；保护了世袭贵族的利益，表述错误，故A不合题意；商鞅变法内容中建立县制，加强了对地方的管辖，故B不合题意；鼓励耕织，生产粮食布帛多的人可免除徭役，增强了国家经济实力，故C表述错误，不合题意。

故此题选D。

【点睛】抓住题干关键词“以军功代贵族之新法”是解题的关键，奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地，提高了军队的战斗力。

11．D解析：D【解析】【详解】结合所学知识可知，汉高祖时期，经历了秦始皇以来连年战争和过重的徭役，人民生活困苦，民不聊生，为了维护统治，汉高祖实行休养生息的政策，重点发展农业生产，D符合题意。

ABC项内容不是面对题干反映现象汉初统治者实行的措施，不符合题意，故选择D。

【点睛】解决本题的关键是识记汉初的休养生息政策的内容及作用。

12．B解析：B【解析】【详解】根据所学知识，秦朝建立后，政治上建立了一整套专制主义中央集权制度，在地方，实行郡县制，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式，郡县制为后来封建王朝长期沿用，对中国历史产生深远影响。

所以B符合题意，ACD不符合题意，故选择B。

13．D解析：D【解析】【详解】故材料“行之十年，秦民大说（悦）……民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治”可知，材料反映的是商鞅变法的影响，D符合题意。

ABC项内容题干中没有体现，不符合题意，故选择D。

14．C解析：C【解析】【分析】【详解】依据题干“稷下学宫是战国时期具有代表性的学术平台，各家学派在此进行交流与论辩”，结合课本所学可知，战国时期成立的稷下学宫，在这里各家学派的代表人物聚众讲学，研讨学术，著书立说。

他们提出各种政治主张和治国方略，希望用自己的学说解决社会问题。

各学派在思想上、政治上的观点不同，学派之间展开激烈的辩论，相互抨击；同时相互影响，取长补短。