物理教师期末工作总结范文
物理教师个人期末总结范文(6篇)
物理教师个人期末总结范文一、基本情况根据学校的安排，本期我负责高三72班，高一96、97班的物理教学工作。
高三教学在完成新课的基础上，主要进行了第一轮总复习。
高一教学重点在初中物理与高中物理的衔接，思维模式的转变，物理模型的建立上。
二、成绩和缺点1、以课堂教学为中心，向四十分钟要效益（1）重三基。
在课堂教学中突出基本知识、基本概念、基本规律。
针对重点的概念和规律，我让学生通过对物理现象、演示实验的观察分析，力求推导引出新的概念、定理和结论，使学生清楚地理解物理知识的形成过程，培养学生的思维能力和想象能力。
如：在学习《超重、失重》一节时，为了更好的让学生体会物理情景，我布置学生课外站在磅秤上亲自实验，从而加深了对这一物理过程的理解。
遵从循序渐进的原则，知识要逐步积累、扩展和延伸。
不要过高估计学生的能力，设法将难懂的知识通俗化，简明易懂，培养学生学习物理的兴趣和学好物理的自信心。
如：在学习《波的传播》中我把问题口诀化：“上下坡反向”、“向右看齐”等。
2、激发学生的学习兴趣高一学生刚入校，学生普遍感觉物理比较难，甚至对物理失去信心。
针对这种现象，我组织学生成立物理课外兴趣小组，课外实验、小制作小组，宣传物理思想、调动大家学习积极性、培养大家学习。
我把四个班的学生结合起来，共同组成物理学习、总组成员。
我和四个班的物理课代表担任物理总组理事会成员，我们制定一个共同的目标-提高学生的物理成绩。
根据月考成绩，把每个班的学生根据上、中、下合理分组，以____名学生为一学习小组，小组设组长一名，然后、按组进行编号，更有利于学习的共同进步。
让学习小组之间进行互相评比，在竞争中求发展。
大家的学习积极性提高了，对物理的兴趣越来越浓，变成了“要我学”为“我要学”，成绩自然而然取得了较大的进步。
3、错题集为了提高学生的学习质量，我还建立了错题集。
错题集又名“双色笔记”，蓝笔抄题，红笔写分析感想。
一周交一次，对错题集进行打分。
物理老师期末工作总结范文（通用11篇）
物理老师期末工作总结物理老师期末工作总结范文（通用11篇）时光如流水般匆匆流动，一段时间的工作已经结束了，回想起这段时间的工作，一定取得了很多的成绩，这时候，最关键的工作总结怎么能落下！为了让您在写工作总结时更加简单方便，下面是小编为大家整理的物理老师期末工作总结范文（通用11篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
物理老师期末工作总结1一个学期转瞬即逝，我调入平山已两年半了，本学期我担任高三4、5班物理教师和高三物理备课组长，在这学期我结合学校实际和学生实际，勤勤恳恳，扎扎实实地工作，使本学期的工作有计划，有组织，有步骤地开展。
取得了如下成绩，总结如下：一、切实做好备课组工俗话说：“众人拾材火焰高。
”集体的力量是无穷的，在这一学期里，我们备课组的老师扎实做好每一项学校交给的工作，勤勤肯肯。
特别是组里每一位成员都能认真履行自己的职责，充分发挥自己的聪明智慧，把每项分配到的事做得有声有色，我也从物理组其他同事身上学到了很多、认识到了很多、理解了很多。
二、高三复习策略1、全面复习，打好基础，降低难度，以不变应万变。
高三复习要设法落实每一知识点，强化学科双基，只有强化双基才谈得上能力，谈得上多元目标。
由于时间紧，带领学生复习应重在概念、理论的剖析上，侧重在核心和主干知识的基础上，落实每一个知识点。
2、指导学生，学会复习，提高能力。
学生应自觉编织知识网络，自己总结，强化用已学知识解决未学问题，再进一步提高到用新学知识解决未学问题。
理综物理考试虽然考查得比较基础，但题目比较新，基本上是没有做过的原题，故学生应该掌握总结、检索、迁移、演绎、推理和归纳等学习方法，将知识转化为能力。
3、创新、质疑，强调联系实际，强化实验。
建议在高三复习阶段重做高中阶段已做过的重要实验，开放实验室，但不要简单重复。
要求学生用新视角重新观察已做过的实验，要有新的发现和收获，同时要求在实验中做到“一个了解、五个会”。
即了解实验目的、步骤和原理；会控制条件（控制变量）、会使用仪器、会观察分析、会解释结果得出相应结论，并会根据原理设计简单的实验方案。
物理教师期末工作总结6篇
物理教师期末工作总结6篇物理教师期末工作总结1一个学期又结束了，回顾自己的物理教学历程，看到学生的进步，对自己的教学效果还是总体满意的，我在认真做好教育教学工作，积极完成学校布置的各项任务等方面做了一定的努力。
下面我把这一学期的工作做简要的汇报总结。
一、工作态度作为备课组长，平时积极参加每个星期的备课组会议，在会议上跟同事一起讨论教学方面的经验，同时分析各自的教学进程，分享各自的教学心得。
在会议上，同事间互相提建议，同时互相督促，通过总结各自给出的意见建议，得出会议结果，并计划好一个星期的进程。
跟同事间分工合作出试题，并且集中讨论教学教案的设计，以此有个教学的统一进程。
物理备课组间，人际关系融洽，对各项工作的安排，一起讨论得出，同时大家配合组里搞好教研活动。
尽最大努力保质保量的完成，从没有出现因为个人的工作，而影响年级、学校的工作，时时处处以大局为重，把工作放在第一位。
二、教学工作完成情况这一学期来，积极参与学校组织的各种理论学习活动，同时我们参与了一项物理科组的教学课题的活动，主要是研究如何处理差生与物理学习的问题，我们先是对学生进行了调查，然后针对我校实际，针对物理差生情况，物理科组集体完成这个理论学习活动，以促进教学。
我们按时参加集体备课活动，在集体备课中，先是每个教师发表自己的意见，然后集体研究每节课的特点，分析课文重点难点，以及大家讨论出一个学生容易接受的教学方法，主、找出对应的突破点，力求在课堂上让学生获得知识，收到满意的效果。
同时积极参加公开课的活动和参加教研活动，认真做好笔记，做出评价，互相取长补短，在公开课中互相帮助互相提高，借鉴其他教师的优秀教学方法并结合学生实际，应用在自己的教学中。
三、教学常规的完成情况一堂好课需要一个好的教学设计，所以我注重对教案的准备工作，深入细致的备好每一节课。
认真研究教材，力求准确把握难重点，难点。
并注重参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。
物理教师期末工作总结5篇
物理老师期末工作总结5篇篇一：物理老师期末工作总结“做一名好老师”是许多老师一生所追求的目的，也是我的目的。
自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”标准自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭，现将一学期的工作总结如下：一、在思想上爱党爱国，积极进取。
我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，我还深知要教育好学生，老师必须先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于承受学校布置的各项工作；我还注重文化学习，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论程度、业务才能都得到较快的进步。
二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。
把学生教好，让学生成功，是每位老师最大的心愿、最高的荣誉。
在备课中，力图表达新课标。
背文本，背学情。
如今对于课程改革环境下的老师，光有一桶水是不够的，要根据学校与地方的实际，拓展学生学习资。
我注重研究现代教育技术在课堂教学中的应用，通过把本地的教学资资与网络资相结合，进展教学资的重组，尽量使课堂教学效果优化。
所以孩子们比拟喜欢上课。
在校内，虚心、主动地向叶成茂学习通用技术，丰富教学手段。
抓住学校安排外出听课的时机，虚心学习，不耻下问，及时消化，汲取别人的精华，在自己的教学中为断理论，不断总结，不断进步。
平时向书本学习、向身边有经历的老师学习，进步自己的课堂教学程度。
总之，在这一学年中，我不仅在业务才能上，还是在教育教学上都有了一定的进步。
但我平时工作中出现需改良的地方也较多，如理论知识不够，论文意识不强；电脑知识长进不快。
在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。
三、在工作上，服从安排，积极主动。
在校领导指引、支持下，教育和教学有条不紊地开展。
工作思路明晰，做到期初进展合理方案，施行过程抓落实，及时反思小结，期末总结。
抽出时间，按照方案，落实调研工作，及时与老师讨论、交流。
物理教师期末工作总结7篇
物理教师期末工作总结7篇物理教师期末工作总结1本学年我担任八（3）、（4）、（13）班教学工作以及八（3）班的班主任工作。
在工作中，本人遵守学校各项制度，积极参加学校组织的各种教学活动，严格要求自己，虚心向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，认真备课、听课、及时反思，使教学工作得以有计划，有组织，有步骤地开展。
立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年的教学工作总结如下：首先，对于八年级学生刚接触物理这门学科，由于初中物理各个知识点之间联系不是太强，有些概念也比较抽象，有些学生经过一段时间的学习还是有些跟不上。
所以针对这个实际情况，决定采取坚持“夯实基础，狠抓双基，改进学法，激发兴趣，提高能力”的指导思想。
以此激发学生的学习兴趣，不断提高学习成绩。
其次，我做到认真备课。
上好一堂课难，但是要备好一堂课更难。
在备课之前，对教材内容做到心中有数，并参考相关资料，认真钻研教材，确定重难点；同时，备课不仅要备教材，而且还要备教法；除此之外，更要备学生，根据学生的实际情况（即学情）采用适合易于他们接受的教学手段，不断培养学生的学习物理的兴趣。
认真写好教案，对每一节课都做到“有备而来”，课后及时对授课做出反思，总结其中不足。
为了使学生更爱开口，在练习中，要重视运用鼓励性语言，不断强化学生参加交际的信心。
授课之后，做到精讲精练。
鉴于学生的基础薄弱，或是没有理解语境，无法补充所缺信息；或是知道是哪个词，不是拼写有误，就是该词的词形不对。
所以单词还有待于加强巩固练习。
在每单元结束时，会针对该单元教学重点难点，精简一些习题供学生练习巩固所学知识。
习题或是从调研题选择，抑或是从其它套题或网络上选择具有针对性的习题供学生练习。
认真批改作业。
布置作业时，坚持做到有针对性，有层次性，形式多样化。
每个学生对课堂上的知识掌握程度，都会在作业中得以直接体现出来。
对于难度较大的题目，学生出现错误较多的作业，课上利用时间统一详细讲评每个错误；对于学生不该出现的问题，指导学生及时纠正。
物理教师期末工作个人总结7篇
物理教师期末工作个人总结7篇第1篇示例：物理教师期末工作个人总结时光荏苒，转眼间又到了一年的期末，回顾这一学年的工作，我深感收获满满，也意识到了自己工作中的不足之处。
在这里，我将对本学年的工作进行总结，以便在未来的工作中取长补短，更好地服务学生。
一、教学内容在本学年的教学中，我秉承“因材施教”的原则，根据学生的实际情况，合理调整教学内容，力求让每位学生都能够理解和掌握物理知识。
通过教学实践，我发现学生在某些重难点上的掌握不够牢固，因此在今后的教学中，我会更加注重这些知识点的讲解和巩固，确保每一位学生都能够夯实基础，打好牢固的物理知识基础。
二、教学方法在教学方法上，我尝试了很多新的教学方式，比如多媒体教学、实验教学、小组讨论等，这些方法的运用很大程度上激发了学生学习物理的兴趣，提高了他们的学习积极性。
但我也发现学生在独立思考和解决问题的能力上还有待提高，因此在今后的教学中，我会更加注重培养学生的创新思维和动手能力，让他们能够更好地应对未来的挑战。
三、班级管理在班级管理方面，我认为自己的工作还算得心应手。
我注重与学生的沟通交流，关心学生的成长，也尊重学生的个性差异，这使得班级氛围比较轻松和谐。
但是在管理制度和学生纪律上，我觉得还有待加强，今后我会更加严格地要求学生按规章制度执行，使得班级管理更加规范化。
四、教育教学研究在学科研究方面，我积极参加各种学科教学研讨会和研究活动，不断学习和更新自己的知识。
我发现现代物理知识更新迅速，学科交叉也越来越频繁，为了更好地服务学生，我必须不断地充实自己，提高自己的学科素养。
五、对学生的关心本学年的工作虽然取得了一些成绩，但也存在一些不足之处，需要在今后的工作中不断加以改进和完善。
我相信，在学校领导和同事们的支持和帮助下，我一定能够做得更好。
让我们共同努力，为学生的成长和未来梦想而奋斗！第2篇示例：物理教师期末工作个人总结时光荏苒，转眼间又到了学期末，回想这一学期的教学工作，我感慨万千。
物理教师期末工作总结6篇
物理教师期末工作总结6篇物理教师期末工作总结 (1) 他们对于物理学的基本轮廓及研究过程和方法可以说是空的，特别是学生的思维能力还停留在以记忆为主的模式上，想让他们在短时间内入门较为困难，因此在教学中要充分调动学生学生的积极性，加强学习方法论引导，逐步培养学生自主学习的能力，特别是物理学中的基本概念老师更加应该注重方法加以引导理解。
另外在物理的课堂教学中应加强作业及解题格式的规范，还应该在教学中漫漫渗透物理思维方法的培养。
使每个学生都在原有的基础上有进步。
把本学期几点作法总结如下：1、针对学生的具体情况，制定了一系列的补差方案：这三个班物理成绩不是很好，尤其是基础较差，学生反应慢，作业大部分相互抄袭。
针对这种情况，本人采取了“低起点，低难度，注重基础”的教学方针，对学生的问题尽量作到耐心、细致，不厌其烦地反复讲解，直到学生弄懂为止。
2、对学生的作业作到全批全改，对学生作业中出现的普遍问题集体评讲，对学生作业中出现的个别问题，单独找个别学生辅导，对学生中出现的不交作业现象和抄袭现象坚决制止，做好学生的思想工作，屡教不改的给予适当的处罚。
3、课前反复研究教材，对教材中的知识点做到心中有数，对学生忽略的问题加以强调，对考纲中的重点考点反复讲解，反复练习，让学生对教材中的每一个知识点都熟练。
4、对学生复习中的重点、难点反复练习，特别是实验题，学生尤其头疼，对实验原理、实验中的注意事项、实验的误差等不清楚，更谈不上将实验原理进行转换，进行实验的设计。
针对这些问题，除了仔细给学生讲解实验的原理等，还让学生对实验的设计反复训练，反复体会，让学生逐步克服，掌握实验题的基本解法。
并且用多媒体形象演示各种实验，使学生更进一步掌握了实验题的做法。
5、针对当前高考的特点。
在注重基础考查的同时，特别注重能力的考察。
在平时的教学工作中，特别注重能力的培养。
让学生从繁重的作业中解脱出来。
6、针对班级的特点采取抓两头的做法，让尖子学生吃得好，吃得饱。
物理教师个人期末总结9篇
物理教师个人期末总结9篇作为物理教师,在教育教学过程中,教学方法尤为重要。
各方面都要做了探究和尝试。
时间总是在悄无声息中流逝。
大家的总结写好了吗?知道怎么写吗? 下面小编给大家带来物理教师个人期末总结，点击教学总结查看更多的教学总结喔。
物理教师个人期末总结1本学期，我担任八年级物理教学工作，认真学习教育教学理论，从各方面严格要求自己，主动与班主任团结合作，结合本班的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
为完成教育教学工作出勤出力，现对教学工作作以下总结：一、认真钻研教材，明确指导思想。
教材以物理课程标准为依据，吸收了教育学和心理学领域的最新研究成果，致力于改变学生的物理学习方式，在课堂中推进素质教育，力求体现三个面向的指导思想。
目的是使学生体会物理与大自然及人类社会的密切联系;体会物理的价值，增强理解物理和运用物理的信心;初步学会应用物理的思维方式去观察，分析，解决日常生活中的问题;形成勇于探索，勇于创新的科学精神;获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要物理事实和必要的应用技能。
二、认真备好课，突出知识传授与思想教育相结合。
不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定教学方法，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。
三、注重课堂教学艺术，提高教学质量。
课堂强调师生之间、学生之间交往互动，共同发展，增强上课技能，提高教学质量。
在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，学得愉快，培养学生多动口动手动脑的能力。
本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索物理学习环境，让学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。
物理教师学期末工作总结5篇
物理教师学期末工作总结5篇篇1一、背景本学期作为物理教师，我肩负着教授学生物理知识、培养学生科学素养的重任。
在学期末之际，为了更好地总结经验、发现问题并提升教学质量，特进行本学期工作总结。
二、工作内容1. 教学计划的制定与实施本学期初，根据学校的教学大纲和物理学科的特点，制定了详细的教学计划。
在学期过程中，根据实际情况不断调整和完善教学安排，确保教学进度与教学质量。
2. 课堂教学（1）理论授课：注重基础知识的讲解，同时引导学生深入理解物理现象背后的原理。
（2）实验教学：精心设计实验课程，培养学生的实验技能，提高学生动手能力和创新思维。
（3）课堂互动：鼓励学生提出问题，营造良好的课堂氛围，激发学生的学习兴趣。
3. 学生学情关注（1）作业批改：认真批改学生的作业，及时纠正学生的错误，了解学生的学习情况。
（2）辅导答疑：利用课余时间为学生答疑，帮助学生解决学习中的困难。
（3）学生谈心：定期与学生谈心，了解学生的心理状态和学习需求。
4. 教研活动（1）参加组内教研：积极参与物理教研组的讨论，与同事分享教学经验，共同提高教学水平。
（2）开展课题研究：针对教学中的问题，开展课题研究，探索更有效的教学方法。
（3）参加培训：参加学校组织的培训活动，学习新的教学理念和方法。
三、工作成效1. 教学质量提升通过本学期的努力，学生的物理成绩有了明显的提升，特别是在实验操作和理论应用方面表现突出。
2. 学生素养提高通过实验教学和课堂互动，学生的实验技能、创新思维和解决问题的能力得到了提高。
同时，学生对物理学科的兴趣也在不断增加。
3. 教研活动成果通过参与教研活动和课题研究，我不仅提高了自己的教学水平，也为教研组提供了许多有价值的建议。
同时，我还积累了一些成功的教学经验，为今后的教学打下了坚实的基础。
四、存在问题与改进措施1. 部分学生基础薄弱部分学生在物理学科的基础较为薄弱，需要加强对这部分学生的辅导。
改进措施：制定针对性的辅导计划，利用课余时间进行个别辅导，帮助学生提高物理基础。
物理教师期末工作总结8篇
物理教师期末工作总结8篇篇1一、背景本学期已接近尾声，作为物理教师，我深感责任重大。
在全体同事的支持和学生的积极参与下，我们共同度过了一个充实而富有成果的教学时光。
在此，我对本学期的工作进行一番全面而深入的总结。
二、教学内容与教学目标本学期，我们主要完成了以下几个教学内容和目标：一是基本物理概念和规律的教学；二是物理实验技能的培养；三是物理问题解决的思维训练。
在教学过程中，我始终遵循以学生为中心的教学理念，注重培养学生的科学素养和综合能力。
三、教学方法与手段1. 课堂教学方面我注重启发式教学，通过生动有趣的课堂导入，激发学生的学习兴趣。
同时，我注重知识的系统性和连贯性，帮助学生构建完整的知识体系。
此外，我还注重与学生的互动，鼓励学生提出问题，培养他们的问题意识和探究精神。
2. 实验操作方面物理实验是物理学科的重要组成部分。
我注重培养学生的实验技能，通过演示实验和分组实验，让学生亲手操作，体验实验的乐趣。
同时，我注重实验数据的分析和处理，培养学生的科学素养和实验能力。
3. 信息技术应用方面我充分利用现代信息技术手段，如多媒体教学、网络教学等，丰富教学手段，提高教学效果。
同时，我还利用信息技术手段，为学生提供自主学习和探究学习的平台，拓宽学生的学习渠道。
四、工作成果与亮点1. 学生成绩方面通过本学期的教学，学生的物理成绩有了显著提高。
在期末考试中，学生的平均成绩比上学期有了明显的提升。
同时，还有多名学生在各类物理竞赛中获奖。
2. 实验教学方面本学期的实验教学工作取得了显著成果。
学生的实验操作能力得到了明显提高，实验报告的撰写也更为规范。
此外，我们还开展了一些探究性实验，培养了学生的创新意识和实践能力。
3. 科研工作方面在科研方面，我积极参与物理学科的研究，开展了一些课题研究。
通过科研活动，我不仅提高了自己的学术水平，还为学生树立了榜样，激发了他们的探究兴趣。
五、存在的问题与改进措施1. 学生差异化教学方面还需加强。
物理教师期末工作总结7篇
物理教师期末工作总结7篇第1篇示例：物理教师期末工作总结一、教学工作总结在这一个学期里，我承担了高中物理课程的教学任务。
在教学过程中，我立足于课程标准和教学大纲，注重培养学生的物理思维和解决问题的能力。
我注重培养学生的动手能力，注重培养学生的实验精神，注重培养学生的实际动手能力，注重培养学生成为未来科技发展的接班人。
在课堂教学中，我采用了多种教学方法，如讲授、实验、讨论、研究，使学生在参与式教学中主动学习，培养了他们的探究精神和创新意识。
我还注重课外拓展，组织学生参加物理科技竞赛，培养学生的兴趣和动手能力，拓展了学生的知识面和视野，激发了学生对物理学科的兴趣。
在学生学习效果方面，我采用了多种评价方法，如笔试、实验报告、课堂讨论等，全面评价学生的学习情况，及时发现学生的学习问题，及时调整和改进教学方法，使学生的学业水平有了较大的提高。
二、教学工作存在的问题及改进措施在这一个学期的教学工作中，我也发现了一些问题。
我在教学设计和实施中可能有些地方考虑不够全面，导致有些学生在学习中出现了困难。
我的课堂管理还需要进一步加强，有时候课堂氛围不够活跃，学生的积极性有所降低。
我在学生的个性发展方面，也需要更加细心和耐心，因为每个学生的学习习惯和学习方法都有所不同，需要针对性地进行指导。
为了解决这些问题，我制定了以下改进措施。
我将进一步加强课前的教学准备工作，设计更加有针对性的教学方案，充分考虑学生的学习特点和需要，确保教学内容和方式的科学性和有效性。
我将加强课堂管理，采用更多的互动教学方式，增加课堂氛围的活跃度，提高学生的参与度。
我将进一步关注学生的个性发展，与学生建立更加亲密的师生关系，帮助他们解决学习中的困难，激发他们的学习兴趣和动力。
三、教学工作收获和展望在这一个学期的教学工作中，我也取得了一些成绩。
我的教学效果得到了一定程度的肯定，学生的满意度较高，教学质量有了较大的提高。
我通过努力工作，让学生对物理学科的兴趣得到了激发，学生的学习积极性和学习态度有了很大的改善，学生的学业水平也有了长足的进步。
物理教师学期末工作总结范文8篇
物理教师学期末工作总结范文8篇第1篇示例：物理教师学期末工作总结本学期我主要教授了初中物理课程，对以前的教学计划进行了不少调整。
在备课阶段，我认真研究了学科教学大纲和教材内容，根据学生的实际水平和学习能力，精心设计了课堂教学内容和教学方法。
在教学过程中，我注重启发式教学，通过实验、探究等多种教学手段，激发学生的学习兴趣，培养他们的实践能力和创新思维。
通过这样的教学方式，学生对物理知识有了更深入的理解，学习动力也得到了增强。
在学期末我对学生进行了一次综合性的测评，对他们的学习情况和成绩进行了全面分析。
我发现，学生在物理学习中仍然存在一些困难和问题，如理论知识掌握不牢固、实验能力不够、学习态度不端正等。
作为教师，我深知这些问题的存在会对学生的学习产生不利影响，因此我将在下一个学期里针对这些问题进行有针对性的调整和改进，提高学生的学习效率。
本学期我还积极参与了学校的教研活动，并与其他老师进行了交流和探讨。
通过这样的互动与碰撞，我不仅学到了更多的教学经验和方法，还开阔了自己的视野，提高了自己的专业素养。
在未来的教学中，我将继续保持学习的态度，与时俱进，不断提升自己的教学水平和能力。
我希望通过自己的努力和付出，为学生的成长和发展做出更大的贡献，也希望在未来的工作中能够得到领导和同事的支持和帮助。
相信在大家的共同努力下，我们的物理课堂一定会更加生动有趣，学生成绩也会有明显的提高。
让我们一起加油，共同努力，共同成长！以上是我关于本学期物理教师工作的总结，希望能够得到大家的认可和指导。
谢谢！第2篇示例：物理教师学期末工作总结让我来总结一下这个学期的亮点。
在教学方面，我意识到了一点，那就是学生的参与度对于教学的质量有着重要的影响。
我在课堂上强调了互动和合作，鼓励学生积极参与课堂活动，提高他们的学习兴趣和主动性。
我还注重启发性教学，通过设置一些启发性问题和实验，引导学生主动探索和思考，培养他们的创新意识和解决问题的能力。
物理教师期末工作总结8篇
物理教师期末工作总结8篇篇1一、背景本学期作为物理教师，我肩负着教授学生物理知识、培养学生科学素养的重任。
在期末之际，对一学期的工作进行回顾与总结，有助于更好地规划下一阶段的教学工作，提高教学质量。
二、教学内容与方法1. 教学内容本学期主要完成了物理基础知识的教授，包括力学、热学、光学、电磁学等方面的内容。
通过系统地讲解和训练，使学生掌握了物理学的基本概念、原理和定律。
2. 教学方法（1）启发式教学：通过提问、讨论等方式，引导学生主动思考，激发学生的学习兴趣。
（2）实验教学：通过实验，使学生亲手操作、观察现象，加深对物理知识的理解与掌握。
（3）多媒体教学：利用现代信息技术手段，辅助教学，提高教学效果。
三、工作成果与亮点1. 工作成果（1）学生物理成绩稳步提升，及格率和优秀率均有所提高。
（2）组织并指导学生参加物理竞赛，取得优异成绩。
（3）积极开展课外物理活动，培养学生的科学素养和实验能力。
2. 工作亮点（1）创新实验教学方法，通过实验探究，培养学生的实践能力和创新精神。
（2）结合生活实际，讲解物理知识，使学生感受到物理学的魅力与应用价值。
（3）注重与学生的沟通与互动，关注学生的个性化发展，因材施教。
四、遇到的问题与解决方案1. 问题一：学生物理基础薄弱，学习起来较为吃力。
解决方案：通过课后辅导、个性化教学等方式，加强学生的基础知识训练，提高学生的学习能力。
2. 问题二：部分学生对物理实验操作不熟练，影响实验成绩。
解决方案：加强实验课的实践教学，提高学生的实验操作技能，培养学生的实验素养。
3. 问题三：教学资源有限，难以满足学生的个性化需求。
解决方案：积极寻求外部资源，如与其他学校共享教学资源，利用网络平台为学生提供更多的学习资料。
五、自我评估/反思本学期在教学工作中取得了一定的成绩，但也存在许多不足。
需要进一步提高教学水平，更新教学方法，加强与学生的沟通与互动。
同时，还需要不断反思自己的教学方法和策略，寻找更有效的途径来提高教学质量。
物理教师期末工作总结7篇
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物理教师期末工作总结14篇
物理教师期末工作总结14篇物理教师期末工作总结1本学期担任初三x个班的物理教学工作。
每周x节课。
每班的学情不同。
备课难度很大。
但我克服了重重困难，完成了教学任务。
x月完成了新课教学任务。
x月完成了课本复习。
专项训练。
之后完成了某某市等调研模拟题。
在复习中注意了以下几点：认真学习了考试说明。
充分挖掘教材。
1、从考试说明中看，“了解”、“理解”两块知识点总计x个，这两部分就是命题的基础知识，占中考的x%左右。
“实验技能”“经历与感悟”及“应用”三个层面构成了中考难题所在，共有x个知识点，这部分的命题往往是区分度较高处。
在复习时就要结合知识点，结合考试说明中对学生有较高能力的要求，在解决具体问题中复习与提高。
可以结合生活、生产实际自命题，以在解题中解决问题，在解决问题的.过程中阐述物理。
2、将“科学探究”作为考查的知识点载入考试内容中，体现了重视学生科学素养的培养，中考不仅是选拔性的考试，更是大众化的提高民族科学素养的练兵。
3、教材是按着“课程标准”将科学探究和科学知识具体化，是学生学习的主要参考。
艺无止境，学无止境，工作亦无止境。
二十一世纪才是人才培育的时期。
在以后的工作道路上，我一定更加加倍努力，争取更大的进步。
物理教师期末工作总结2紧张忙碌的一学年即将过去，现将一年来的工作总结如下：一、政治思想方面：积极参加学校和级部组织的各种会议和学习培训，积极响应党的号召，学习党的路线政策方针，学习新的教育理论，及时更新教育理念。
积极参加校本培训，领会会议精神。
新形势下，对教师的政治业务素养不断提出新的更高的要求，因此本人不但注重学校安排的各种学习，还注意从新闻联播中汲取政治营养，努力使自己成为一名政治上过硬的人民教师。
二、教育教学方面：1.精心备课。
认真钻研《物理新课标》，深入研究教材，对教材中的基本概念、学生活动、“WWW”、“生活·物理·社会”以及今年新版教材跟往年的变化都弄清楚，了解每一节授课的要求，在教学中严格按照课标要求开展教学，联系社会科技发展的热点和生活实际拓展教学内容。
物理教师学期末工作总结5篇
物理教师学期末工作总结5篇第1篇示例：物理教师学期末工作总结这个学期我注重了教学内容的更新和优化。
随着时代的变迁和科技的发展，物理知识也在不断更新，为了让学生更好地掌握物理知识，我进行了大量的教材研究和教学方法的改进。
在课堂教学中，我注重启发式教学方法的运用，让学生通过实验和讨论来掌握知识，培养了他们的实践能力和团队合作精神。
在课堂上，我还加入了一些生活化和趣味性的元素，让物理知识更加生动有趣，激发学生学习的兴趣。
我在学期末进行了一次全面的学生学业成绩分析。
通过对学生的考试成绩和平时表现的综合分析，我发现了一些学生存在的问题和不足之处，例如学习方法不当、自学能力差等。
为了帮助这些学生更好地提高成绩，我采取了有针对性的辅导措施，制定了个性化的学习计划，加强了与学生之间的沟通和交流，帮助他们解决问题，提高学习效率。
在这个学期里，我还注重了课外活动的组织和开展。
通过组织物理实验和讲座、参加各类物理竞赛等活动，我让学生们更好地了解物理知识，同时也培养了他们的团队合作和创新能力。
这些课外活动不仅丰富了学生的课外生活，也提高了他们在物理方面的综合素质和能力。
在工作总结中，我也要反思一下自己存在的不足之处。
我在课堂教学中有时会忽视个别学生的学习情况，没有及时发现和解决问题，导致这部分学生的学习进度严重滞后。
我在传授物理知识的有时候没有充分考虑学生的实际水平和兴趣爱好，导致他们对物理知识的理解和掌握不够深入。
我的教学方法和手段还有待进一步完善，需要不断学习和提高，来适应学生的多样化需求和发展。
经过这个学期的工作总结，我深刻认识到了自己的不足之处，同时也找到了改进和提高的方向。
下个学期，我将进一步优化教学内容和方法，加强与学生之间的互动和沟通，帮助每个学生更好地掌握物理知识，培养他们的学习兴趣和能力。
我相信，在不断学习和努力下，我会成为一名更好的物理教师，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
【本段文字共计1037字】以上为物理教师学期末工作总结的一部分，目前字数已达1037字，还需继续添加内容，以达到2000字的要求。
物理教师期末教学总结【10篇】
物理教师期末教学总结【10篇】时光飞逝,如梭之日,辛苦的工作已经告一段落了,回顾过去的工作,倍感充实,收获良多,让我们对过去的工作做个梳理,再写一份工作总结。
下面小编给大家带来物理教师期末教学总结，可以点击教学总结查看更多相关的教学总结喔。
物理教师期末教学总结1本人在春期担任九年级四、五、六班物理课教学;秋期担任九年级一、二班物理课教学，全年担任物理科兼职教研员。
为使下一年的工作更加富有成效，特将本年度工作总结如下：一、政治思想方面：一贯拥护党的路线、方针、政策，坚持党的四项基本原则，一心扑在工作上，贯彻党和国家的教育方针，努力为社会主义现代化建设培养合格人才。
能够模范遵守国家的法律、教育行政法规和学校制定的各项规章制度，积极参加学校及有关部门组织的政治学习和政治活动，不断提高自己的思想政治觉悟。
尊重领导，服从分配团结同志，严于律已，宽以待人，实事求是，任劳任怨，从不计较个人得失。
热爱学生，关心学生，用爱心滋润学生心田，真正做到了为人师表，教书育人，不辱人民灵魂的工程师这个光荣而伟大的称号。
二、业务能力方面：1、本期我认真学习教育教学业务理论，不断丰富自己专业知识，提高自己的业务素质。
与时俱进，开拓创新，深化教学改革，提高教学质量。
认真学习《物理课程标准》，领会课标精神，贯彻新课标运用方法，更新教学理念，并用新的理念指导自己的教育教学，使自己的教育教学符合新的教学理念的要求。
2、研究课程改革，探索新课程教学方法。
课程在学校教育中处于核心地位，教育的目标、价值全要通过课程来体现和实施。
因此，课程改革是教育改革的核心内容，是全面推进素质教育的关键环节。
3、深化课堂教学改革，提高课堂效益。
改革课堂教学方法，提高课堂效益是目前乃至今后一个时期的主题。
我们要大力提倡启发式、讨论式教学，推进研究性学习。
要求教师把教学过程从单向知识传授的过程转变为让学生带着问题不断探索的过程，把课堂教学的重点放到培养学生的好奇心、求知欲、探索精神方向来。
物理教师期末个人工作总结（精选7篇）
物理教师期末个人工作总结物理教师期末个人工作总结（精选7篇）时间过得真快，一段时间的工作已经告一段落了，回顾这段时间的工作，一定有许多的艰难困苦，是时候仔细的写一份工作总结了。
那么要如何写呢？以下是小编帮大家整理的物理教师期末个人工作总结（精选7篇），欢迎阅读与收藏。
物理教师期末个人工作总结1本年度，我从事八（4）班的物理教授教化工作。
物理是一门传统学科，但对付我来说倒是新兴的知识。
在前几年的教授教化中，我主要从事的是科学课的教授教化。
对付专业的物理知识，我控制得并不扎实和全面。
为了顺利开展八年级的物理教授教化工作，我尽力专研课本，与宗敏、张云龙等先生相互赞助，相互学习，配合进步。
从XX年起，我校开始鼎力推行“一主多辅互动式”讲堂教授教化模式，学生开展小组互助学习。
我们的讲堂，知识教授教化酿成了三方面构成：教科书及教授教化参考书提供的知识、教师个人的知识、师生互动产生的新知识。
我们教师不再只是传授知识，教师个人的知识也被激活，师生互动产生的新知识的比重大大增加。
教师从讲堂传输知识的权威到平等介入学生的研究，从知识的传递者到学生学习的匆匆进者、组织者和指导者，彼此形成一个真正的“学习配合体”，我们的教授教化历程不光是忠实地执行课程计划的历程，而且是师生配合开拓课程、富厚课程的历程，教授教化真正成为师生富有个性化的创造历程。
反思是教师以自身的运动为思考工具，对本身的行为，决策以及由此所产生的结果，进行审视和阐发的历程，是一种通过进步介入者自我决策程度来匆匆进才能成长的道路。
平时，我们学校很看重教授教化反思，我们在每节课后都进行认真的反思。
我想，注重教导教授教化的细节和历程，做到事前计划设计，过后反思总结，并着眼于讲堂教授教化，把讲堂教授教化作为教授教化科研的突破和主战场对进步我的教授教化程度和讲堂时效性起着抉择性的作用。
上完课后，我实时反思本身的教授教化实践，本日这节课，学生劳绩了没有，我劳绩了没有，课的哪一个环节处置惩罚得较好，哪一个环节还有待进步……篇幅不限，有话则长，无话则短，实用就行。
物理教师期末教学总结范文(九篇)
物理教师期末教学总结范文本学期担任高二（10）、（11）班理科物理教学工作，圆满的完成了任务。
现做小结如下：一、教学任务完成情况：本学期进行物理选修3-1和物理选修3-2的教学。
主要工作如下：（一）教学内容：完成了①选修3-1中的：电场、恒定电流和磁场。
②选修3-2中的：电磁感应、交变电流（第一、二、三节）的教学。
（二）作业批改：本着精留精练、不搞题海战术的指导思想（符合新课改精神）。
对作业完成情况进行统计，完成质量进行分析，对错误解法进行剖析，对不同问题进行归类，对不同的解法进行归类，使学生通过作业加深对知识的掌握和技能的提高。
（三）测试情况：①单元测试四次。
包括电场、恒定电流、磁场和电磁感应。
全部为全批全改，并进行试卷中各题得分情况统计、卷面分析和讲评。
并找同学谈话，分析每个同学的得失。
②期中考试一次（与选修3-1的模块考试采用同一张卷）。
并进行试卷中各题得分情况统计、卷面分析和讲评，并对学生的学习情况进行评价，给出学分。
在抓好本职教学任务的同时，我还与本组其他老师一起，积极进行教学科研，总结教学经验，探讨教学方法，努力提高自身的教科研水平。
此外。
我还积极参加深圳市教师继续教育学习，共____学时。
二、迎评工作①认真备课，做到万无一失。
②积极听从学校的召唤，认真完成各项任务。
三、主要经验和体会：根据本学期新分班级的特点，并在了解每个学生在高一具体学习基础和学习习惯的情况下，制定出具有针对性的教学策略。
首先我决定在一开始多注重物理学习方法，思维方式的指导。
并对个别基础很弱的差生重点单独辅导，引导他们尽快入门，增加他们学习的兴趣和自信心，从而建立起良好的学习物理的氛围，推动全班学习成绩的提高。
其次，在讲课上我尽可能降低台阶，多作知识铺垫，加强督促检查，抓好知识能力的落实。
努力提高课堂学生学习的积极性，主动性，主体性。
另外，高二学生是学习分化较严重的学习阶段，也是最易松散的阶段，根据这一点我在课堂上努力塑造一个轻松、充满乐趣的课堂氛围，进一步提高学生对物理课的热爱，让学生在高二这一关键时期打好基础，为高三的学习做好充分准备。
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物理教师期末工作总结一这是个“郁闷”的时节，我的心随着时间的流逝已慢慢变成熟甚至是渐渐老去，我的教学技术和艺术与当初从学校毕业相比，应该是更加精湛;我的教学热情应该与刚从学校毕业相比，应是更加浓烈且“厚重”。
可面对人类进步的时代来说，我却真的感到很多无语，特别是头两天去改了中考试卷(以前经常改，也没这么伤感过)，更让我莫名的感伤。
说一千道一万，总之，这学期，我的物理教学工作已告一个段落，下一学期，我还将继续我的物理教学工作，所以，我终究还得从前面的教学过程中经验也好，现象也罢，要进行整理和分析，对下学期进行更好的教学做理论支持和实践证据。
故进行如下真实的总结。
一、谈成绩现在不知道学生的中考成绩(本人教九年级__、__、__班的物理)，估计不会太好，但应该也不会太差。
这三个班都是我从把年级就带上来的，他们开始的行为习惯和基础知识都很不好，比如学生对学习的认知态度(无所谓)、学生在课上的精神表现(每节课都有很多学生混混欲睡，甚至是直接睡)等。
好在自己有多年的教学经验和自己经常对社会上家长认识态度的了解，我便在课堂上进行系列补救措施，使得他们在学习过程中得到很大的改善，但是，由于劣根性太顽固，在未进行完全改变过来的情况下就毕业了，所以，没有看到直接的中考成绩，但也敢肯定的说，成绩一定和平时一样，与以前有进步，是变好了，但还不会是很好，只能是居于全县前列而不是居于全县前茅的位置。
如果算平均分，由于所教班级物理学科较好的有部分学生去读职高(不记入成绩之内)，有可能略有下降。
二、谈教学我在本届学生的平常教学活动中除了和以前一样很卖力的，想方设法的去做好教学外，更在实际的操作过程中做了如下几件事：1、激励一切有可能可以激励的学生进行学习。
2、课程内容上把各个知识点做详实讲解，尽量做到每位学生凡听必懂的程度。
3、把课程内容尽量设计得浅显易懂，逐层深入的方式进行教学。
4、把历年中考“惯性”题型进行分类并归类，然后把专题知识渗透在平时的教学过程中，降低学生中考前的考前复习压力。
5、对课堂上行为习惯不好的学生进行不厌其烦的提醒和帮助。
比如睡觉一事，__班的__、__、__等10人;__班的__、__、__等6人;__班的__、__、__等7人，几乎是每节课都进行2次至3次的提醒。
6、把近四年的中考题进行逐题逐个知识点进行对比分析，对每年必考知识点在教学中进行强调。
三、谈各种现象(一)本校学生现象1、对学习认识不够，认为学校是耍的乐园。
2、是非观念淡漠，说话做事部分场合、对象。
3、基础知识不是不扎实，而是对于某些学生来说，夸张一点是没有，直到初三了加减乘除基本运算不会，汉语语句不能通畅阅读。
(二)全县学生现象(只针对阅卷有感)1、学生做题字迹普遍潦草。
2、学生做题思路普遍不流畅，不具逻辑性。
3、学生做题态度随意性较强。
4、比较好学的学生思路比较僵化，只是严格照抄照搬，没有形成自己的知识与技能印象。
四、谈自己虽一直都以朴实的教师心态对待教师应尽应做的一切，但随时要受到各方面的撞击，不过，我内心比较强大，我会依然如故专研教学的各个方面，会依然如故的向全国各地优秀同仁学习各个方面来提升自己。
五、谈我对新一届学生物理教学的宏观调配计划1、第一堂课，适当了解学生情况，教学生写好自己的名字。
从进入物理的第一节课开始就规范其行为。
2、随时了解学生思想动态，规范其学生应具备的学生意识，使其良好的行为、意识修养在学习活动中得到升华。
3、根据学生思想意识，密切联系家长，如果家长思想有失偏颇，敢于正面的，有策略的指出并予以帮助。
形成以前对家长态度的“放之任之”为一起共同帮助孩子的模式。
4、学习的各个环节注重学生的细节养成，让自己的学生学有所成，让自己教学真正卓越，让全县的物理会因我的教学而有所不同。
物理教师期末工作总结二高一许多学生在学习物理时都会有一定的困难，因而是学生易产生分化的一个阶段。
因此，教学中我注意研究高中物理的知识特点和学习方法，加强学生学习习惯与思维方法的培养，其中提高学生学习物理的兴趣，是提高高一物理教学质量的关键。
首先，要把握好进度，勿图快，尤其在以上几个难点的教学中要把握好进度。
第二，重在理解，切勿死记硬背。
在高中物理学习中，需要记忆的东西不是很多。
必要的物理概念和常数需记忆，而大多数物理知识应在理解的基础上记忆，切勿死记硬背。
第三，在教学中，加强观察与实验，教师一定要把物理现象总结、归纳的过程讲清楚，不要草率地给出结论，要使学生体会到物理学是注重讲道理的科学。
最后，在教学中不要随意增加难度。
如例题和习题的选择要慎重，应符合学生的实际。
对成绩非常好的学生，可选择一些超前性的习题，而对大多数学生来讲，在高一阶段的习题仍然是对概念的理解和简单的应用。
切忌总是将综合性题目拿给学生，更不要把高考的试题拿给学生，那样结果只会适得其反。
物理教学，原本就有教师的教和学生的学两个方面，所以我们不仅应重视对教师教法的研究，更应重视对改善学生学法的探讨。
那种把教学方法只理解为教师的教法和只重视教法研究，而忽视对指导学生学法的探索的现象，对于开发学生智力，培养学生能力，提高物理教学质量，是极为不利的。
物理教学过程，不仅是传授知识技能的过程，而且也是教会学生如何学习物理的过程。
学生学习物理效率的高低，成绩的好坏，在很大程度上又取决于学习方法的是否科学。
物理教师教学的最终落脚点，也只能是学生的“学会”和“会学”上面。
所以我我们在研究教师教法的同时，要认真探索学生的学法。
一、在设计教法的同时设计学法备课的实质，就是一种教法设计。
所以从教材的实际和学生的实际出发，抓住其特点，在备知识、备教法的同时，也备学生的学法，在设计教法的同时也设计学法，是非常重要的。
不同的章节、不同的教材内容，都有其自身的特点，教师在教法上往往采取不同的形式，同时也要考虑在这种教法下，学生应当怎样学习，才能掌握学习的主动权，这就得设计具体的学法。
二、在实施教法之中教授学法学生学习方法的形成，一个重要的渠道是教师的影响，教师的教法往往是会成为学生学习的模式，而教师熏陶学生的重要途径就是课堂。
这就要求我们在课堂上一方面要向学生传授知识，另方面就要考虑如何教给学习的方法。
(1)教学生学会听课。
对于一个学生来说，听课是他学习的中心环节。
学生获取各门知识，主要通过教师的课堂讲授这一形式。
所以会不会听课，对于学生学习成绩的优劣，有着极其重要的作用。
至于高中物理课堂教学有哪些特点、某个物理教师的讲课又有什么特点、学生应如何抓住其特点适应他的教学，听好他的讲课，就更少有人研究了。
通常我们强调学生在课堂上要专心听讲，遵守纪律。
但我们却常12常发现，有这样一些学生，脑子正常、智力不错，遵守纪律、专心听讲，但就是学习成绩上不去，每每提问，则一问三不知。
仔细推敲，究其原因，就是不会听课，抓不住老师讲课的要领。
所以作为一名高中物理教师，必须在自己的课堂教学中，在适当的“火候”，结合知识教学有机地讲述：①高中物理学科的课堂授课有什么特点，与其他学科有些什么不同。
②高中物理中力、光、热、电四大部分各有哪些不同。
③高中物理各种类型教材，在讲授方法上各有哪些特点。
④自己讲物理课有哪些习惯，学生应如何做才能适应自己的教学、听好课。
(2)教学生跟着教师的思路，牢牢抓住基本概念。
在物理课堂上，教师提出问题、进行实验、分析问题、解决问题等各个环节，都有各自的一套方法。
教师的思路是按照教材的系统，依据人们认识的客观规律而展开的，所以要教会学生使自己的思维活动跟上教师的思路的展开而展开，这样就会弄清知识的来龙去脉，在学习物理知识的同时，学习思维方法和处理问题能力。
学习高中物理，掌握基本概念是关键。
要教会学生从教师的讲解中，抓住：①弄清概念的内涵和外延及它是怎样提出来的。
②了解概念的表达方式。
③弄清怎样使用这一概念进行计算或解决实际问题。
④搞懂概念的应用范围和条件。
这样学习基本物理概念，就算抓住了要领。
学习物理基本概念，还应从反面多问几个为什么，从不同的角度去加深对它的理解。
三、在课外辅导中指点学法物理教师对学生的学法指导，除了课堂上的讲授、示范外，在课后的辅导中，再在学法上给以指导和点拨也是非常必要的。
在课外辅导中指点学法，我认为主要应抓住如下四点。
(1)指导学生正确处理理解和记忆的关系，加强记忆，战胜遗忘。
(2)在指导学生做习题中，引导科学的思维活动，不断探索解题方法和技巧。
(3)要给学生留思考题，埋伏笔。
把教材重要和关键部分提炼成问题，引导学生思索和争论，促进学生认识的深化。
(4)要指点学生怎样去预习教材和阅读课外读物。
教学生列内容提要，是培养学生自学能力的较好形式，关键要持之以恒，有计划，有针对性地进行，做到看书和思考相结合，看书与质疑问难相结合。
物理教师期末工作总结三这一学年总体看，我认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，在继续推进我校“自主——创新”课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。
一、课程标准走进我心，进入我课堂怎样教物理，《__物理课程标准》对物理的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。
无疑我们每位物理教师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位教师必须重新思考的问题。
因此我不断的学习让我有了鲜明的理念，全新的框架，明晰的目标，而有效的学习对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解，本学期我在新课程标准的指导下教育教学工作跃上了一个新的台阶。
二、课堂教学，我加强了师生之间学生之间交往互动，共同发展本学期我深知我们每位物理教师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我把课堂教学作为有利于学生主动探索的无学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程，在教研组长、集体备课组长的带领下，紧扣新课程标准，和我校“自主——创新”的教学模式。
在有限的时间吃透教材，分工撰写教案，以组讨论定搞，每个人根据本班学生情况说课、主讲、自评;积极利用各种教学资源，创造性地使用教材公开轮讲，反复听评，从研、讲、听、评中推敲完善出精彩的案例。
本次我积极参加了镇第八届课堂教学比赛，积极进行了实验探索问题的实践。
在集体备课中，这种分合协作的备课方式，既照顾到各班实际情况，又有利于教师之间的优势互补，从而整体提高备课水平，课前精心备课，撰写教案，实施以后趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，是教师最宝贵的第一手资料，教学经验的积累和教训的吸取，对今后改进课堂教学和提高教师的教学水评是十分有用。