人教新课标数学四年级下册《减法的运算性质》1完整-(1)ppt课件
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人教新课标数学四年级下册《减法的运算性质》1完整-(1)ppt课件
三个算式的结果都（ 相等 ）。
从一个数里依次减去两个数，等于从个数里 减去这两个数的和。（减法的运算性）
用字母表示a、b、c表示这三个数，我会用字母式
表示这个规律：a-b-c=a-(b+c)
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6
我还能举出这样的几组算式：
用字母表示a、b、c表示这三个数，我会
用字母式表示这个规律：
a-b-c = a-(b+c)
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8
（二）尝试练习： 3.怎样简便就怎样算： 372-126-74 238-87-138
964-464-250 565-（65+150）
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9
（二）尝试练习：
4.解决问题： 滨河小学买来作业本1288本，其中单 行本712本，课文本288本，其余的是 田字本。学校买来田字本多少本？ （用两种方法解答）
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2
这本书一共234页
还Байду номын сангаас多少页没看？
这本书一共266页，还剩多少页没看？
266- 34-66 266- (66+34) 266-66-34
=232-66 =266-100
=200-34
=166（页） =166（页） =166（页）
答：还剩166页没看完整版。课件
4
观察这两组算式，有什么异同？
人教新课标四年级数学下册
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1
用字母表示下面各运算定律。
加法交换律： a+b=b+a
乘法交换律： a×b=b×a
加法结合律： (a+b)+ c=a+ (b+c)
乘法结合律： (a×b) ×c=a× (b×c)
人教版减法ppt课件
例子
如计算0.123 - 0.45，首先将小数点 Байду номын сангаас齐，然后按照整数减法进行计算， 即123 - 45 = 78，再将结果转换为 小数，即0.78。
分数减法
总结词：分数减法需要统一分母，然 后按照整数或小数减法的规则进行计 算。
详细描述：在进行分数减法时，首先 需要将两个分数的分母统一，然后按 照整数或小数减法的规则进行计算。 统一分母的方法是将两个分数的分母 都乘以一个适当的正整数。如果两个 分数都是真分数（分子小于分母）， 则直接将分子相减，分母不变；如果 两个分数都是假分数（分子大于等于 分母），则将分子相减后结果为负数 时需要在结果中加上一个分母。
减法的基本性质
总结词
减法具有一些基本性质，如反交换律 、反结合律等。
详细描述
减法具有一些基本的数学性质，如反 交换律（a-b=a-(b-c)）和反结合律（ (a-b)-c=a-(b-(c-d))）等。这些性质 在数学证明和计算中有着广泛的应用 。
减法与加法的关系
总结词
减法可以看作是加法的逆运算，即加法和减法互为逆运算。
生物计量
在生物学实验中，经常需要使用减法来计算生物计量。例如，要比较不同生物体的重量时 ，可以使用减法来得出它们之间的差值。
地理测量
在地理测量中，经常需要使用减法来计算距离和高度差。例如，要计算两点之间的距离时 ，可以使用减法来得出它们之间的差值；要比较不同地点的高度时，也可以使用减法来得 出它们之间的差值。
时间计算
温度差异
在比较温度时，可以使用减法来计算 温度差。例如，要比较两个不同地点 的温度，可以使用减法来得出它们之 间的温差。
在时间计算中，减法也经常被使用。 例如，要计算两个时间点之间的时间 差，可以使用减法来得出差值。
最新人教版新课标数学小学四年级下册加、减法的运算性质 优质课课件.pptx(1)
探索新知
探究点 2 连减两数等于减两数之和
这本书一共234页，还剩多少页没看？
探索新知
方法1： 234－66－34 ＝168－34 方法2：
＝134
234－66－34 ＝234－34－66 ＝200－66 ＝134
除了以上两种方法，还有其他方法吗？
探索新知
方法3： 方法4： 234－(66＋34) ＝234－100 ＝134
=155+45+263 =200+263
=268+32+56
=300+56 =356
=463
小试牛刀
(337＋464)＋536 75＋(125＋96) =(75+125)+96 =200+96 =296 32＋54＋36＋63＋5
=337+(464+536)
=337+1000 =1337 324＋93＋86＋7
=(67+33)+ (25+75)
=100+100 =200
典题精讲
2.这堆原木一共有多少根？
1＋2＋3＋4＋5＋6＋7＋8＋9＋10＝55（根）
典题精讲
3.完成下表。
107 104 106 38
典题精讲
4.在 里和横线上填写相应的运算符号和数。 868－52－48＝868 － (52＋48 ___)
234－66－34 ＝234－(66＋34) ＝234－100 ＝134
234－66－34和234－(66＋34)之间有什么不同的地方？
具有这种特点的式子你还能写一些吗？ 用字母表示方法3的做法是： a－b－c＝a－(b＋c)
探索新知
简便运算顺口溜 连减法，能简算，记清性质是关键。
减法的运算性质PPT
=88＋44 =132
144－56＋44
=144－(56＋44) =144－100 =44 (
×)
计算下面各题，怎样简便就怎样算。 （1）528－53－47 （3）847－（47＋89）
一个数连续减去两个数,如果这两个数合起来是 整十、整百数,那么先把这两个数加起来再减比 较简便。
我会思考,争当数学小博士.
231-19-21=231-(19+21)
试一试
修路队要修一条长1000米的公路， 第一天修了246米，第二天修了 354米，还剩多少米没修？（用两 种方法计算）
请你说一说这两种解法的数量关系
方法1 1000-246-354 =754-354 =400（米）
方法2 1000-246-354 =1000-(246+354) =1000-600 =400（米）
(1)487－187－139－61 =(487－187)－(139＋61) =300－200 =100 (2)300－123－75－77 =300－75－123－77 =225－(123＋77) =225－200 =25
解决问题：
滨河小学买来作业本1288本，其中单 行本712本，课文本288本，其余的是 田字本。学校买来田字本多少本？
（用两种方法解答）
小结：从一个数里连续减去若干个数， 如果这若干个数相加会成整十整百整 千等等的数，则先把这几个数加起来， 再减会更简便，或者某个减数与被减 数的尾数部分相同，则交换减数位置， 也会计算简便
1000-246-354=1000-(246+354)
李叔叔看一本书，昨天看到了66页，今天又看了 34页，这本书一共有234页，还剩多少页？
234-66-34
144－56＋44
=144－(56＋44) =144－100 =44 (
×)
计算下面各题，怎样简便就怎样算。 （1）528－53－47 （3）847－（47＋89）
一个数连续减去两个数,如果这两个数合起来是 整十、整百数,那么先把这两个数加起来再减比 较简便。
我会思考,争当数学小博士.
231-19-21=231-(19+21)
试一试
修路队要修一条长1000米的公路， 第一天修了246米，第二天修了 354米，还剩多少米没修？（用两 种方法计算）
请你说一说这两种解法的数量关系
方法1 1000-246-354 =754-354 =400（米）
方法2 1000-246-354 =1000-(246+354) =1000-600 =400（米）
(1)487－187－139－61 =(487－187)－(139＋61) =300－200 =100 (2)300－123－75－77 =300－75－123－77 =225－(123＋77) =225－200 =25
解决问题：
滨河小学买来作业本1288本，其中单 行本712本，课文本288本，其余的是 田字本。学校买来田字本多少本？
（用两种方法解答）
小结：从一个数里连续减去若干个数， 如果这若干个数相加会成整十整百整 千等等的数，则先把这几个数加起来， 再减会更简便，或者某个减数与被减 数的尾数部分相同，则交换减数位置， 也会计算简便
1000-246-354=1000-(246+354)
李叔叔看一本书，昨天看到了66页，今天又看了 34页，这本书一共有234页，还剩多少页？
234-66-34
减法的运算性质-精品PPT课件
中，可以交换减 数的位置。
234-66-34 =234-34-66 =200-66 =134
计算下面各题，怎样简便就怎样计算。
528-53-47 470-254-46 545-167-145
这四本书中， 哪三本书的总价 在100元左右？
我付100元，买 这两套书，找回 多少钱？
在 和__上填相应的运 算符号和数：
逼 们 ！ 抱 着 嫦娥烤 玉兔天 生无鞋 乐比逗 比傻比 艾斯比 变形吧 金箍棒 ！跟着 老衲凌 波 微 步 。 风 强吻我 橘萝卜 蹲@扶 着朕老 二婶@闹 哪样 萌面大 婶死阿 宅@老 逗比领 着 小 逗 比 会 爆炸的 醋坛子 黄萝卜 诅咒@鹿 晗， 我们结 婚吧。 叼着根 香蕉闯 遍天下 让 老 衲 摸 摸 ！黄萝 卜蹲@哈 哈神 #班长带 头谈恋 爱@自 嗨宝@呵 呵恩恩哦剩单节生 蛋 节 A逼 C弟 E爱 抚 鸡 @挖 鼻屎弹 你打鸡 血的疯 兔°怪 美人@哇 噻姑 娘。有 怪兽你 结 婚 ， 我 劫 婚。村 长的任 务绝了 !!数 学 这 货 太 傲 娇 -寒 假万岁 。苦逼 者们怪咖软妹 @期 末 考 试 死 的节 奏抢我 对象者 不孕不 育@我 爆了个 炸@!正 太 脸 大 叔心 °新萝
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
人教新课标四年级数学下册
+÷ ×
- ÷ +×
本节课我们主要来学习减法的运算 性质，同学们要结合实际问题理解 并掌握减法的运算性质，能够应用 减法的运算性质计算相关的计算题， 使计算变得简单，能够解决相关的 实际问题。
234-66-34 =234-34-66 =200-66 =134
计算下面各题，怎样简便就怎样计算。
528-53-47 470-254-46 545-167-145
这四本书中， 哪三本书的总价 在100元左右？
我付100元，买 这两套书，找回 多少钱？
在 和__上填相应的运 算符号和数：
逼 们 ！ 抱 着 嫦娥烤 玉兔天 生无鞋 乐比逗 比傻比 艾斯比 变形吧 金箍棒 ！跟着 老衲凌 波 微 步 。 风 强吻我 橘萝卜 蹲@扶 着朕老 二婶@闹 哪样 萌面大 婶死阿 宅@老 逗比领 着 小 逗 比 会 爆炸的 醋坛子 黄萝卜 诅咒@鹿 晗， 我们结 婚吧。 叼着根 香蕉闯 遍天下 让 老 衲 摸 摸 ！黄萝 卜蹲@哈 哈神 #班长带 头谈恋 爱@自 嗨宝@呵 呵恩恩哦剩单节生 蛋 节 A逼 C弟 E爱 抚 鸡 @挖 鼻屎弹 你打鸡 血的疯 兔°怪 美人@哇 噻姑 娘。有 怪兽你 结 婚 ， 我 劫 婚。村 长的任 务绝了 !!数 学 这 货 太 傲 娇 -寒 假万岁 。苦逼 者们怪咖软妹 @期 末 考 试 死 的节 奏抢我 对象者 不孕不 育@我 爆了个 炸@!正 太 脸 大 叔心 °新萝
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
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演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
人教新课标四年级数学下册
+÷ ×
- ÷ +×
本节课我们主要来学习减法的运算 性质，同学们要结合实际问题理解 并掌握减法的运算性质，能够应用 减法的运算性质计算相关的计算题， 使计算变得简单，能够解决相关的 实际问题。
人教新课标数学四年级下册《减法的运算性质_1》PPT课件
• 判断下面各式符合减法性质的打“√”，不符 合的打“×”。 • （1）73－12－8＝73－（12＋8） (√) • （2）573－56－44＝573－（56－44）(×)
• （3）165－（65 ＋ 7）＝165－65－7
(√)Biblioteka 416米 海拔 2000米 284米 海拔 ？米
• 检测： • 计算下面各题，怎样简便就怎样算 • 800－138－162 273－25－73
• 看谁算的又对又快
25×4＝ 100 25×3×4＝ 300 14＋6+5＝ 25 125×8＝1000 27+8+3＝ 38 378－300＝78
我昨天看了66页， 今天又看了34页。
这本书一共234页， 还剩多少页没看？
我们来总结一下：
在连减算式中，可以根据实际情 况，选择合适的计算方法： 1.从左往右按顺序计算。 2.可以交换减数的位置。 3.一个数连续减去几个数等于减去这几个数的和。
计算下面各题，怎样简便就怎样计算。
528-53-47 545-167-145
470-254-46
在 和__上填相应的运 算符号和数：
48 868 - 52 - 48＝868 － (52+___) 1500 - (28 + 272) 1500 - 28 - 272=_____ 415 － ( ___ 74 + ___ 26 ) 415 - 74 - 26=___
156厘米 158厘米 160厘米 162厘米 164厘米
这5名队员的平 均身高是多少？
节日大酬宾
彩电
降355元 样品再降245元
样品现价 2255元
这台彩电原价多少钱？
(人教新课标)四年级数学下册课件 减法的运算性质
（ ） ×
（二）做一做 3.怎样简便就怎样算： 528-53-47 470-254-46 545-167-145 4. Nhomakorabea 实践应用：
1. 在○里填适当的运算符号，在横线上填适当的 填适当的运算符号， 数： 868－52－48 = 868○（52+48 ） － － ○ + 1500－28－272 =1500 (28〇272) － － － 〇 - 74 415－74－26 =415〇（ ○26 ） － － 2.判断：是不是运用了简便计算 判断： 判断 655-127-73=655-（127+73） ） 478-159-241=478-（159+241 ） 812-356-212= 812-（356+212） （ ） 372-49-72=372-72-49 456-343-57=456-57-343 （√ ） （√ ） （ ） × （ ）
这本书一共234页 这本书一共234页 还剩多少页没看？
小结：从一个数里连减去若干个数， 小结：从一个数里连减去若干个数， 如果这若干个数相加会成整十整百整 千等等的数，则先把这几个数加起来， 千等等的数，则先把这几个数加起来， 再减会更简便， 再减会更简便，或者某个减数与被减 数的尾数部分相同，则交换减数位置， 数的尾数部分相同，则交换减数位置， 也会计算简便
人教新课标四年级数学下册
× + ÷ -
+ ÷ ×
第一组（男生做） 第一组（男生做）
第二组（女生做） 第二组（女生做）
27-3-4
176-82-76 723-138-162 326-176-24 475-154-75
27-3-4
176-76-82 723-（138+162） 326-（176+24） 475-75-154
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人教新课标四年级数学下册
完整版课件1Βιβλιοθήκη 用字母表示下面各运算定律。
加法交换律： a+b=b+a
乘法交换律： a×b=b×a
加法结合律： (a+b)+ c=a+ (b+c)
乘法结合律： (a×b) ×c=a× (b×c)
乘法分配律： (a+b) × c=a × c+b × c
运用这些运算定律有什么好处呢？
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10
（二）尝试练习：
5.提高练习：怎样简便就怎样算： 3842-1567-433-842
1356-748+644-1252
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11
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1.234 – 66 – 34 1.266– 34 – 66 2.234– 34 – 66 2.266– 66 – 34 3.234 – (66+34) 3.266 – (66+34)
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5
（一）我的发现：
第一和第二个算式都是: 从一个数里 ( 减去 ) 两个数。
第三个算式是:从一个数里（ 减去 ）两个数 （ 和 ）。
三个算式的结果都（ 相等 ）。
从一个数里依次减去两个数，等于从个数里 减去这两个数的和。（减法的运算性）
用字母表示a、b、c表示这三个数，我会用字母式
表示这个规律：a-b-c=a-(b+c)
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6
我还能举出这样的几组算式：
用字母表示a、b、c表示这三个数，我会
用字母式表示这个规律：
a-b-c = a-(b+c)
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2
这本书一共234页
还剩多少页没看？
这本书一共266页，还剩多少页没看？
266- 34-66 266- (66+34) 266-66-34
=232-66 =266-100
=200-34
=166（页） =166（页） =166（页）
答：还剩166页没看完整版。课件
4
观察这两组算式，有什么异同？
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7
（二）巩固练习：
1.填空： 868－52－48 = 868○（52+ ） 1500－28－272 = －(28〇272) 415－74－26 = 〇（ ○ ） 2.判断：
- - 638 （438＋57）=638 438＋57 （ ） 901-109-91= 901-（109＋91 ） （ ） - 3456 （481＋519）= 3456-481-519（ ）
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8
（二）尝试练习： 3.怎样简便就怎样算： 372-126-74 238-87-138
964-464-250 565-（65+150）
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（二）尝试练习：
4.解决问题： 滨河小学买来作业本1288本，其中单 行本712本，课文本288本，其余的是 田字本。学校买来田字本多少本？ （用两种方法解答）
完整版课件1Βιβλιοθήκη 用字母表示下面各运算定律。
加法交换律： a+b=b+a
乘法交换律： a×b=b×a
加法结合律： (a+b)+ c=a+ (b+c)
乘法结合律： (a×b) ×c=a× (b×c)
乘法分配律： (a+b) × c=a × c+b × c
运用这些运算定律有什么好处呢？
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（二）尝试练习：
5.提高练习：怎样简便就怎样算： 3842-1567-433-842
1356-748+644-1252
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1.234 – 66 – 34 1.266– 34 – 66 2.234– 34 – 66 2.266– 66 – 34 3.234 – (66+34) 3.266 – (66+34)
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（一）我的发现：
第一和第二个算式都是: 从一个数里 ( 减去 ) 两个数。
第三个算式是:从一个数里（ 减去 ）两个数 （ 和 ）。
三个算式的结果都（ 相等 ）。
从一个数里依次减去两个数，等于从个数里 减去这两个数的和。（减法的运算性）
用字母表示a、b、c表示这三个数，我会用字母式
表示这个规律：a-b-c=a-(b+c)
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6
我还能举出这样的几组算式：
用字母表示a、b、c表示这三个数，我会
用字母式表示这个规律：
a-b-c = a-(b+c)
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2
这本书一共234页
还剩多少页没看？
这本书一共266页，还剩多少页没看？
266- 34-66 266- (66+34) 266-66-34
=232-66 =266-100
=200-34
=166（页） =166（页） =166（页）
答：还剩166页没看完整版。课件
4
观察这两组算式，有什么异同？
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（二）巩固练习：
1.填空： 868－52－48 = 868○（52+ ） 1500－28－272 = －(28〇272) 415－74－26 = 〇（ ○ ） 2.判断：
- - 638 （438＋57）=638 438＋57 （ ） 901-109-91= 901-（109＋91 ） （ ） - 3456 （481＋519）= 3456-481-519（ ）
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8
（二）尝试练习： 3.怎样简便就怎样算： 372-126-74 238-87-138
964-464-250 565-（65+150）
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9
（二）尝试练习：
4.解决问题： 滨河小学买来作业本1288本，其中单 行本712本，课文本288本，其余的是 田字本。学校买来田字本多少本？ （用两种方法解答）