九年级课外文言文阅读(附答案)

初中课外文言文阅读（一）
一、《鲁人曹沫》①
曹沫者，鲁人也，以勇力事鲁庄公。

庄公好力②。

曹沫为鲁将，与齐战，三败北。

鲁庄公惧，乃献遂邑③之地以和，犹复以为将。

齐桓公许与鲁会于柯④而盟。

桓公与庄公既盟于坛上，曹沫执匕首劫齐桓公，桓公左右莫敢动，而问曰：“子将何欲?”曹沫曰：“齐强鲁弱，而大国侵鲁亦甚矣。

今鲁城坏即压齐境，君其图之!”桓公乃许尽归鲁之侵地。

既已言，曹沫投其匕首，下坛，北面就群臣之位，颜色不变，辞令如故，桓公怒，欲倍其约。

管仲曰：“不可。

夫贪小利以自快⑤，弃信于诸侯，失天下之援，不如与之。

”于是桓公乃遂割鲁侵地，曹沫三战所亡地，尽复予鲁。

1、解释下列句中加点词语：
（1）乃献遂邑之地以和（2）桓公与庄公既盟于坛上
（3）曹沫三战所亡地（4）欲倍其约
（5）齐桓公许与鲁会于柯而盟
2、翻译句子。

（1）子将何欲?
（2）今鲁城坏即压齐境，君其图之。

3、读了此文后，你对春秋战国时期的刺客有了怎样的认识？
二、陈涉世家
陈胜王凡六月。

以为王，王陈。

其故人尝与佣耕者闻之，之陈，扣宫门曰：“吾欲见涉。

”宫门令欲缚之，自辩数，乃置，不肯为通。

陈王出遮道而呼涉陈王闻之乃召见载与俱归。

入宫，见殿屋帏帐，课曰：“夥颐！涉之为王沈沈者！”客出入愈益发舒，言陈王故情。

或说陈王曰：“客愚无知，颛妄言，轻威。

”陈王斩之。

诸陈王故人皆自引去，由是无亲陈王者。

一、解释下列加点字的意思。

陈胜王凡六月（）言陈王故情（）或说陈王曰（）轻威（）
二、选出下列加点的“之”字与其他用法不同的一项。

（）
A其故人尝与佣耕者闻之B陈王斩之C涉之为王沈沈者D宫门令欲缚之
三、给文中划线的句子加上标点符号。

陈王出遮道而呼涉陈王闻之乃召见载与俱归。

四、翻译句子。

由是无亲陈王者。

五、联系课文《陈涉世家》，说说你对陈涉的看法。

三、垓下之围
项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。

夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！”项王则夜起，饮帐中。

有美人名虞，常幸从；骏马名骓，
常骑之。

于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。

骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”歌数阕，美人和之。

项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。

一、解释下列加点字的意思。

兵少食尽（）汉军及诸侯兵围之数重（）
于是项王乃悲歌慷慨（）美人和之（）
二、翻译句子。

力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。

三、这个故事里包含了一个什么成语？这个成语的意思是什么？
四、结合你了解的史实和文本，谈谈你对项羽的反思。

四、周亚夫军细柳
上自劳军。

至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。

已而之细柳军军士吏被甲锐兵刃彀弓弩持满。

天子先驱至，不得入。

先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。

’”居无何，上至，又不得入。

于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。

”亚夫乃传言开壁门。

壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。

”于是天子乃按辔徐行。

至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。

”天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。

”成礼而去。

一、解释下列加点字的意思。

天子且至（）军中闻将军令（）上至（）按辔徐行（）
二、翻译句子：
将军约，军中不得驱驰。

三、给画线句断句。

已而之细柳军军士吏被甲锐兵刃彀弓弩持满。

四、一字多义。

军：上自劳军（）至霸上及棘门军（）
之：不闻天子之诏（）已而之细柳军（）
五、“敬劳将军”一句表明文章是怎样评价周亚夫的？皇帝是怎样的君王？
五、闻鸡起舞
逖性豁荡，不修仪检，年十四五犹未知书，诸兄每忧之。

然轻财好侠，慷慨有节尚，每至田舍，辄称兄意散谷帛以赒贫乏，乡党宗族以是重之。

后乃博览书记，该涉古今，往来京师，见者谓逖有赞世才具。

侨居阳平。

年二十四，阳平辟察孝廉，司隶再辟秀才，皆不行。

与司空刘琨俱为司州主簿，情好绸缪，共被就寝。

中夜闻荒鸡鸣，蹴琨觉曰：“此非恶声也。

”因起舞。

逖、琨并有英气，每语世事，或中宵起坐，相谓曰：“若四海鼎沸，豪杰并起，吾与足下当相避于中原耳。

”
一、解释下列加点字的意思。

不修仪检（）赞世才具（）每语世事（）蹴琨觉曰（）
二、翻译句子。

若四海鼎沸，豪杰并起，吾与足下当相避于中原耳。

三、选出与“诸兄每忧之”的“之”用法相同的一项。

（）
A马之千里者B何陋之有C或置酒而招之D鸿鹄之志
四、概括每节的主要内容，并且解释“闻鸡起舞”这个成语的含义。

六、周处
周处年少时，凶强侠气，为乡里所患。

又义兴水中有蛟，山中有白额虎，并皆暴犯百姓。

义兴人谓为三横，而处尤剧。

或说处杀虎斩蛟，实冀三横唯余其一。

处即刺杀虎，又入水击蛟。

蛟或浮或没，行数十里，处与之俱。

经三日三夜，乡里皆谓已死，更相庆。

竟杀蛟而出，闻里人相庆，始知为人情所患，有自改意。

乃入吴寻二陆。

平原不在，正见清河，具以情告，并云欲自修改而年已蹉跎，终无所成。

清河曰：“古人贵朝闻夕死，况君前途尚可。

且人患志之不立，何忧令名不彰邪？”处遂改励，终为忠臣。

一、解释下列加点字的意思。

实冀三横唯余其一（）年已蹉跎（）古人贵朝闻夕死（）令名不彰（）
二、翻译句子。

1、义兴人谓为三横，而处尤剧。

2、古人贵朝闻夕死，况君前途尚可。

三、选出与“蛟或浮或没”的“或”用法相同的一项（）
A或说处杀虎斩蛟B马之千里者，一食或尽粟一石C或以为死D生或死
四、从本文中，你悟出了一个什么道理？
七、毛遂自荐
赵王使平原君求救于楚，平原君约其门下食客文武备具者二十人与之俱，得十九人，余无可取者。

毛遂自荐于平原君。

平原君曰：“夫贤士之处世也，譬若锥之处囊中，其末立见。

今先生处胜之门下三年于此矣，左右未有所称诵，胜未有所闻，是先生无所有也。

先生不能，先生留!”毛遂曰：“臣乃今日请处囊中耳!使遂蚤得处囊中，乃脱颖而出，非特其末见而已。

”
一、解释加点的词
1．余无可取者( ) 2．其末立见( )
3．毛遂自荐于平原君( )4．使遂蚤得处囊中（）
二、翻译
1．赵王使平原君求救于楚，平原君约其门下食客文武备具者二十人与之俱。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2．使遂蚤得处囊中，乃脱颖而出，非特其末见而已。

____________________________________________________________________________ 三、成语＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿都出自这篇文章。

前者比喻＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，后者比喻＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

四、你如何看待毛遂“自荐”?
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
八、苟变吃人两个鸡蛋
于思言苟变于卫侯曰：“其才可将五百乘。

”公曰：“吾知其可将；然变也尝为吏，赋于民而食人二鸡子，故弗用也。

”子思曰：“夫圣人之官人，犹匠之用木也，取其所长，弃其所短；故杞梓连抱而有数尺之朽，良工不弃。

今君处战国之世，选爪牙之士，而以二卵弃干城之将，此不可使闻于邻国也。

”公再拜曰：“谨受教矣！”
一、解释加点的词
1．其才可将五百乘（）2．故弗用也（）
3.然变也尝为吏( )
4.良工不弃（）
二、翻译
1．赋于民而食人二鸡子，故弗用也。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2.夫圣人之官人，犹匠之用木也，取其所长，弃其所短。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
三、选文“选爪牙之士”中的“爪牙之士”指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，现在“爪牙”一般比喻＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

四、于思在文中的重要的用才观点是＿＿＿＿＿＿＿＿＿，你如何理解？
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九、伤仲永
金溪民方仲永，世隶耕①。

仲永生五年，未尝识书具②，忽啼求之。

父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名③。

其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。

自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。

邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。

父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。

明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。

令作诗，不能称前时之闻。

又七年，还自扬州，复到舅家，问焉，曰：“泯然众人矣。

”
一、解释加点的词
1．父异焉，借旁近与之，即书诗四句( ) 3．父利其然也( )
2．邑人奇之，稍稍宾客其父( )()() 4．从先人还家( )
二、翻译
1.日扳仲永环谒于邑人，不使学。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2．又七年，还自扬州，复到舅家，问焉，曰：“泯然众人矣。

”
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三、学习本文后，你有何体会？
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初中课外文言文阅读（一）答案
一、《鲁人曹沫》
译文：曹沫，是鲁国人，凭借勇力侍奉鲁庄公。

庄公喜好勇士，曹沫为鲁国将军，与齐国作战，三战三败。

鲁庄公害怕了，就献上遂邑这块地方求和，但仍然用曹沫为将。

齐桓公答应和鲁国在柯地会盟订约。

桓公与庄公已经在坛上订了盟约，曹沫手持匕首胁迫齐桓公，桓公左右没有人敢动手，问道：“你想干什么?”曹沫说：“齐国强鲁国弱，而贵国侵犯鲁国也太过分了。

现在鲁国城墙塌坏就能压到齐国国境上，大王一定要考虑考虑这件事!”桓公于是答应全部。