课外诗歌鉴赏

1、送魏万之京/ 李颀朝闻游子唱离歌，昨夜微霜初渡河。

鸿雁不堪愁里听，云山况是客中过。

关城树色催寒近，御衣砧声向晚多。

莫见长安行乐处，空令岁月易蹉跎。

注：离歌：离别之歌。

关城：潼关、函谷关。

御苑：皇家的宫苑。

砧声：捣制寒衣的声音。

问：尾联用什么艺术手法表达出怎样的思想内容？答：2、长干曲四首（其一）崔颢“君家何处住？妾住在横塘。

”停舟暂借问，或恐是同乡。

问：品评这首诗歌语言上的特色。

3、阅读下面一首唐代的边塞诗，然后回答问题。

征人怨柳中庸岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。

三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。

①为什么说这是一首边塞诗？结合诗句具体说明。

②诗题为“征人怨”，通篇虽无“怨”字，但句句有怨情，请作简要赏析。

4、阅读下面一首宋诗，然后回答问题。

蝶恋花苏轼花褪残红青杏小。

燕子飞时，绿水人家绕。

枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草。

墙里秋千墙外道。

墙外行人，墙里佳人笑。

笑渐不闻声渐少，多情却被无情恼。

“绿水人家绕”中的“绕”字，有的版本写作“晓”。

你认为哪个字更恰当？为什么？请简要分析。

5、阅读下面一首唐诗，根据提示，赏析第四句。

听邻家吹笙郎士元凤吹声如隔彩霞，不知墙外是谁家。

重门深锁无寻处，疑有碧桃千树花。

这是一首颇具特色的听笙诗。

笙是一种由多根簧管组成的乐器，其形参差如凤翼，其声清亮如凤鸣，故有“凤吹”之称。

传说仙人王子乔亦好吹笙作凤鸣，此诗有以此相喻的意思。

第一句，写宛如凤鸣的笙曲似从天而降，极言其超凡绝俗。

“隔彩霞”三字，不直接描摹笙声，而说笙声来自彩霞之上，通过想像中的奏乐环境之美，烘托出笙乐的明丽绚烂。

第二句，紧承上句，写诗人对笙声实际来源的悬想揣问。

笙声奇妙，引得诗人寻声暗问。

这一句不仅点了题，同时也间接地表现了笙乐的吸引力。

第三句，承第二句而来，但诗情产生了跌宕。

一墙之隔，竟无法逾越，咫尺天涯，顿生“天上人间”的怅惘和更加强烈的憧憬，从而激发更为绚丽的幻想。

第四句，6、阅读下面一首唐诗，然后回答问题。

听蜀僧濬弹琴李白蜀僧抱绿绮，西下峨嵋峰。

为我一挥手，如听万壑松。

客心洗流水，余响入霜钟。

不觉碧山幕，秋云暗几重。

〔注〕1绿绮：古代名琴。

2流水：借用“高山流水”的典故。

3霜钟：《山海经·中山经》载，丰山有九钟，霜降而鸣。

诗的第二联中“一挥手”和“万壑松”分别表现了什么？7、阅读下面一首宋诗，然后回答问题。

木兰花宋祁东城渐觉风光好，縠皱波纹迎客棹。

绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。

浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑？为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。

〔注〕縠皱：皱纱。

此处比喻水的波纹。

对词中“红杏枝头春意闹”的“闹”字你认为写的好不好？为什么？8、阅读下面一首宋诗，然后回答问题。

鹧鸪天晏几道十里楼台倚翠微，百花深处杜鹃啼。

殷勤自与行人语，不似流莺取次飞。

惊觉梦，弄晴时。

声声只道不如归。

天涯岂是无归意，争奈归期未可期。

在这首词中，最后两句是什么意思？表达了作者怎样的思想感情？9、阅读下面一首宋诗，然后回答问题。

秋夜朱淑真夜久无眠秋气清，烛花频剪欲三更。

铺床凉满梧桐月，月在梧桐缺处明。

此诗无一“情”字，而无处不含“情”字。

请从三四句中找出最能体现诗人感情的一个字，并在对全诗整体感悟的基础上，简要分析诗人在这两句中是如何营造意境的。

10、阅读下面的诗和对联，完成第1—3题。

赤壁杜庠水军东下本雄图，千里长江隘舳舻。

诸葛心中空有汉，曹瞒眼里已无吴。

兵销炬影东风猛，梦断箫声夜月孤。

过此不堪回首处，荒矾鸥鸟满烟芜。

〔注〕1、杜庠：明朝诗人，曾任知县，不久罢归；不得志，放情诗酒。

2、舳舻：船只首尾相接，非常多的样子。

3、曹瞒：即曹操。

客到黄州，或从夏口西来，武昌东去天生赤壁，不过周郎一炬，苏子两游——郭朝祚题湖北黄冈东坡赤壁门楼.①对联在语言形式上的最大特点是，律诗中的颔联和颈联也具有这样的特点。

②对联中的“周郎一炬”与上面诗歌中的“”一句同说一件事；“苏子两游”与上面诗歌中的“”一句同说一件事。

11、阅读下面这首诗，然后回答问题。

秋思张籍洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。

复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。

王安石评论张籍诗歌的风格是“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。

”试析张籍此诗写了生活中哪个“寻常的”细节？表达了他什么样的情感？12、读下面的唐诗，完成后面的题目新晴野望王维新晴原野旷，极目无氛垢。

郭门临渡头，村树连溪口。

白水明田外，碧峰出山后。

农月无闲人，倾家事南亩。

①这首诗在语言上与陶渊明的《归园田居》的共同特点是：②全诗重点在写景，最后两句才写人。

请你具体描述一下“农人”劳动的情景。

13、读下面的唐诗，完成后面的题目江村杜甫清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。

自去自来堂上燕，相亲相近水中鸥。

老妻画纸为棋局，侄子敲针做钓钩。

多病所需唯药物，微躯此外更何求。

这首诗就创作时代来说，与《茅屋为秋风所破歌》作于同一时期，但两首诗的感情基调明显不同。

作者笔下的“江村”环境特点是，诗的开篇第一联就显出了这一特点；第二三联描写眼前景物，又写了家庭生活的两幅画面，体现了作者的心境。

14、阅读下面的一首唐诗，然后回答问题。

戏为六绝句（其二）杜甫王杨卢骆当时体，轻薄为文哂未休。

尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。

请说说“江河万古流”的意思。

15、阅读下面的一首唐诗，然后回答问题。

十五望月寄杜朗中王建中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

①本诗写的是哪一个传统节日的情景？②“树栖鸦”是诗人看到的还是听到的？谈谈你的看法。

答：③请你分析一下“不知秋思落谁家”中的“落”字的表达效果。

答：16、阅读下面的一首唐诗，然后回答问题。

小松杜荀鹤自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。

时人不识凌云木，直待凌云始道高。

1、第一句中的“刺”字写出了小松的外形特点，但它也暗喻了怎样的精神品质？答：1、第三四句讽刺的内容是什么？答：17、阅读下面的两首诗，然后回答问题题乌江亭杜牧胜败兵家事不期，包羞忍辱是男儿。

江东子弟多才俊，卷土重来未可知。

叠题乌江亭王安石百战疲劳战士哀，中原一败势难回。

江东子弟今虽在，肯为君王卷土来。

1、这两首绝句写的对象同是哪一个历史人物？2、这两首诗观点迥然不同，试作简要分析。

答：18、阅读下面一首宋诗，然后回答问题。

楚城陆游江上荒城猿鸟悲，隔江便是屈原祠。

一千五百年间事，只有滩声似旧时。

1、诗题为楚城，但只有第一句写了楚城，第二句和三四句写了和，在谋篇布局上可谓匠心独运。

2、就表现手法而言，“江上荒城猿鸟悲”采用了的手法。

3、在咏史怀古诗中，诗人往往使用反衬的手法，请结合本诗说说它的反衬手法的运用。

诗人在替屈原倾吐千古怨恨的同时，还表达了什么样的思想感情？答：19、阅读下面一首宋诗，完成问题。

月上瓜州（南徐多景楼作）张辑江头又见新秋，几多愁？塞草连天何处是神州？英雄恨，古今泪，水东流。

惟有渔竿明月上瓜洲。

（注）南徐：古州名，治所在京口（今江苏镇江）。

多景楼，在镇江北固山上1、词的上阕，词人“愁”词的具体内容是什么？答2、词的下阕“惟有渔竿明月上瓜洲”一句，塑造了“渔翁”这一形象，试作简要分析。

答：答案：1、答：尾联直抒胸臆，以长者的口吻表达了对魏万的劝勉：莫把长安当作行乐之地而虚度大好时光。

这是一般送别诗最常见的做法。

2、答：这首诗歌的的语言朴素自然，明快清新，有如民歌。

何处住，在横塘，通过自问自答的对话形式，采用朴素的口头语言，不加雕琢，烘托出一个素朴真率的船家女形象。

3、1诗中有金河、玉关、青冢、黄河、黑山等边塞地名，写了征人的戍边生活。

2怨年年岁岁调动频繁；怨时时刻刻练兵备战；怨气候酷寒；怨景色单调。

4、参考答案：①“绕”字好，因为它切实具体地描绘出了绿水环抱人家的场景，生动形象，具有动态美。

“晓”字好，因为它既点明了时间，又渲染了早晨的清新氛围，能够使读者有更自由、更广阔的想像空间。

5、参考答案：“水无情”明写落日余辉中金陵城外长江浩荡东去的景色，暗指六朝帝王被历史无情的淘汰，他们荒淫豪奢的生活一去不复返。

“空有”明写六朝繁华已去，只剩月亮高挂，暗寓警示后人不要重蹈覆辙之意。

6、参考答案：1“一挥手”写蜀僧弹琴的姿态（动作、技艺）；“万壑松”写出了琴声的音乐效果。

2写出了曲终时的景色；写出了作者沉醉于琴声之中的状态，侧面描写了琴声的魅力。

7、作者用一“闹”字，不仅使人觉得杏花绽放得热烈，甚至还让人联想到花丛中蜂蝶飞舞，春鸟和鸣，把一派春意盎然、生机勃勃的景色表现得淋漓尽致。

8、最后两句是说：不是不想回家，只是自己不能决定回去的日期。

表达了作者无法主宰自己的生活，浪迹天涯有家难归的感慨。

9、参考答案：“凉”。

“凉”字既写天凉，又写心境的孤寂（或心凉）。

由床上之月写到天上之月，过渡（顶针）巧妙；愁情、凉床、月影和梧桐，共同营造出孤寂（离愁别怨）的意境.(答“缺”字言之有理亦可。

10、参考答案：1对仗2兵销炬影东风猛过此不堪回首处，荒矾鸥鸟满烟芜。

11、参考答案：诗中作者写了这样一个细节：家书将要发出时，又觉得有话要说，故“又开封”。

作者客居洛阳见秋风起，从而引起对家乡亲人无限的深切思念，所以又打开信封补写。

12、1、平淡质朴。

2、在山清水秀的村庄，“农人”一家老小快乐的在田地里劳动，有说有笑，欢乐之声回荡在青山绿水之间。

13、答案：1、幽静经过漂泊后，获得暂时的安定生活时愉悦闲适的心境。

14、答：“四杰”的诗文像江河一样万古长流。

15、1、中秋节2、是听到的，月明之夜，稍微有些距离就不能看到鸦雀栖宿。

3、把抽象的情感具体化，好像那秋思随着月光的清辉一起洒落到人间。

16、1、答：坚强不屈，勇敢战斗的精神品质。

2、世俗小人以身取人，目光短浅，趋炎附势。

17、1、项羽。

2、杜诗认为项羽如果忍辱负重，说不定能卷土重来，王诗则认为项羽失去人心，大势已去，江东子弟即使还健在，还会替他卖命吗？18、1、屈原祠和江中滩声 2、拟人和侧面烘托3、用滩声依旧，反衬人间万事皆成空，作者石吊古伤今，为南宋时“屈原式”的人物鸣不平。

19、1、塞草连天，何处是神州。

2、答：作者报国无门，壮志难酬，只好百般无奈去做瓜洲钓翁，空有英雄古今泪。

2009古典诗歌鉴赏百题精炼移家别湖上亭戎昱好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。

黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。

（1）作者是采用什么样的艺术手法来表达他对湖上亭依恋难舍的深厚感情?请结合诗句具体分析。

答：作者采用拟人化的手法，赋予柳条藤蔓、黄莺以人的情感，并使主客移位，巧妙而含蓄地表达了诗人对湖上亭的依恋之情。

（或：借景抒情。

通过柳条、藤蔓、黄莺的描写，表现惜别之情。

）（2）古人写诗很讲究炼字，诗中的“系”和“啼”两个动词就用得准确传神，请分别予以简要分析。

答：用“系”字既切合柳条藤蔓修长柔软的特点，又写出了柳条藤蔓牵衣拉裾的动作，表现它们依恋主人不忍主人离去的深情。