初二物理声现象复习xgb5PPT课件

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听诊器
1816年9月13日，法国名医雷奈克用一本薄笔记本卷 成圆筒，解决了困扰他很久的诊断难题，随之他发明了听 诊器，如图3所示.
雷奈克在回忆录中这样写道：“1816年我去探视 一位年轻的女患者，她正因心脏病的症状而受苦. 由于她 体形肥胖，以手敲诊或触诊断又起不了作用，而附耳于其 胸口做诊断又不被风俗允许，我忽然想到少年时用木杆传 递声音的游戏，就是一个孩子附耳于一根长木条的一端， 他可以听清楚另一个孩子在另一端用大头针刮出的密码. 由此可以看出，声音透过某些固体的传递可以减小声音的 损失. 灵光一现之后，我立刻用纸卷成圆筒，结果一点也 不意外，我听到心脏运动的声音，比我以前任何一次直接 附耳于患者胸口来得更清晰. 那一刻，我思索着，这是一 个好办法，除了心脏以外，胸腔内器官运动所制造的声音， 应该也可以使我们更确认其特性……”
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例题：
4，自制土电话实验，说明 了什么？把细棉线换成铜线， 声音会有什么变化？ 5，成语“隔墙有耳”，说明了 什么？ 6，把正在放音乐的手机放在水 中杯完全浸没，能听到声音吗？
7，视频说明了什么？用什么方 法得到上述结论的？
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例题：水波和声波
7,利用水波来 研究声波，像 这种方法叫做
类比法。
在生活中，试 举一例______.
声音的品质
振幅 振动的幅度
频率 振动的快慢
周期 T=1/f
振动物体自身
波 的 三 要 素
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例题：
1．“悦耳动听”说明声音的____________好； “脆如银铃”说明声音的______________高；“震 耳欲聋”说明声音的____________大。
2.“引吭高歌”和“低声细语”，这里的“高”、 “低”指的是__________；音乐会上一女高音歌手 为一男低音歌唱家轻声伴唱这里的“高”、“低” 指的是___________。
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例题：
8,有一跟长150米的空心钢管，甲同学在一端敲打钢管一下， 乙同学在钢管的另一端可以听到几次响声（ ）
A．一次响声
B. 两次响声
C. 三次响声
D. 四次响声
9，我们在小教室里讲话听不到回声是因为 (
)
A.不能产生回声
B.小房子无法传播声音
C.回声到达人耳与原声到人耳的时间差太短
D.声音容易散开
约为1500m/s,钢铁中约为5200m/s.
回声：声波遇到障碍物会被反射回来，形成回音。 声能：声音具有的能量叫做声能。
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例题：
1,如图：（1）被敲击的音叉放 到水中，你看到什么？
（2）敲击音叉右边， 你又看到了什么？
2,上面两个图说明了什么？ 试验中使用了什么研究方法？
3,敲击鼓面，如何显示发声的鼓面在 振动？
13,如图所示,用高压放电的电 火花产生一个冲击声波,再用 椭圆球形的凹面镜使声波反射 后,集中到胆结石上,就能使结 石粉碎，这主要是利用( ) A．声音以声波的形式传播 B．声波具有巨大的能量 C.声音传播得快 D.声源的振动
9 返回
乐音的特性
响度
乐 声音的大小
音
的 三 要
音调 声音的高低
素
音色
B．乙实验说明________________________ C．丙实验说明________________________ D．丁实验说明________________________
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例题：
学过声现象之后，同学们纷纷用橡皮筋做实验，用牙咬住 橡皮筋一端，一手拉住另一端，一手拨动： 甲发现：拨动的力越大，声音越洪亮。 乙发现：用同样的力拨动，拉的越紧，声音越尖。 丙发现：用牙咬住橡皮筋，与把橡皮筋固定在桌子上相比， 即使松紧，拨力大小相同，产生的声音大小也不同。 丁发现：用一个两端开口的罐头盒，两端蒙上橡皮膜。一 端的橡皮膜靠近蜡烛的火焰，用手敲击另一侧的橡皮膜， 发现火焰跳动。 根据以上请回答： （1）甲同学可以验证的结论是：__________________ （2）乙同学可以验证的结论是：__________________ （3）丙同学可以验证的结论是：__________________ （4）丁同学可以验证的结论是：__________________.
(1)比较你在探究活动1中听到的两次声音，分析音调的 高低与划得快慢有什么关系。
(2)比较你在探究活动2中听到的两次声音，分析音调的 高低与梳齿疏密有什么关系？
(3)通过探究，你可以分析得 出什么结论？
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例题：
下列演示实验中，根据实验现象写出结论： A．甲实验说明________________________
初二物理教学课件
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第一章 声现象
一：声音是什么 二：乐音的特性 三：噪音及其控制 四：人耳听不到的声音
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声音是什么
发生：声音是由物体振动产生的。正在发声的物体叫 做声源。
传播：声音可以在固体、液体和气体中传播，但不 能在真空中传播。
声 音
实质：声音是一种波，叫做声波。声音以波的形式向 外传播。
声速：通常情况下，空气中声速约为340m/s,水中
显然就在一瞬间，一个卷起的纸筒使临床医学向前 迈进了一大步.
3.在听音乐时，要判断是钢琴在演奏还是小提琴 演奏，依据的是( )
Ａ．钢琴声音的响度大 Ｂ．这两种乐器的音色
Ｃ．小提琴的音调高 Ｄ．所演奏音乐的节奏 11
实验探究：
1.如图所示，用薄塑料片在塑料梳子的齿上划两次，第一 次快些，第二次慢些。 2.如图所示，用薄塑料片在甲乙两把塑料梳子的齿上为了测一处海底的深度，用声呐系统垂直向下 发射超声波，经过6S收到回声，问此处海底的深度是多少 千米？(声音在海水的速度是1500m/s)
11,一人站在山谷间，大喊一声，经过1S听到一次回声，又 经过2S，听到第二次回声，求山谷的宽度是多少？
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例题：
12,上面实例都在说明什么？
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例题：
仔细分析图中乐器弹奏时的波形， 回答下列问题： （1）它们的振幅相同吗？_____ 说明了___________________ （2）它们的频率相同吗？_____ 说明了___________________ （3）它们的什么不相同？_____ 说明了___________________ （4）四种乐器是在弹奏同一个 音符吗？_________