我有了电子邮箱了
《我有电子邮箱了》 学习任务单
《我有电子邮箱了》学习任务单一、学习目标1、了解电子邮箱的基本概念和功能。
2、掌握注册和登录电子邮箱的方法。
3、学会发送、接收和管理电子邮件。
4、培养正确使用电子邮箱进行沟通和信息传递的意识。
二、学习内容1、电子邮箱的介绍什么是电子邮箱电子邮箱的作用和优势常见的电子邮箱服务提供商2、注册电子邮箱选择合适的电子邮箱服务提供商填写注册信息的注意事项完成注册的步骤和流程3、登录电子邮箱登录页面的查找和访问输入用户名和密码的正确方法遇到登录问题的解决办法4、发送电子邮件撰写邮件的基本格式和内容添加收件人、主题和附件选择邮件的重要性和紧急程度发送邮件的操作步骤5、接收电子邮件查看收件箱中的新邮件理解邮件的通知和提示处理邮件的回复、转发和删除等操作6、管理电子邮箱整理邮件文件夹设置邮件分类和过滤规则更改邮箱的个人设置和安全选项三、学习资料1、在线教程和视频各大视频网站上关于电子邮箱使用的教学视频电子邮箱服务提供商的官方帮助文档和教程2、书籍和文章《新手学电子邮箱》相关的网络文章和博客四、学习活动1、实践操作按照步骤注册自己的电子邮箱，并进行登录和基本设置。
发送一封邮件给朋友或家人，介绍自己拥有电子邮箱的喜悦。
接收并回复朋友或家人的邮件。
2、小组讨论与同学或朋友交流使用电子邮箱的经验和心得。
讨论在使用电子邮箱过程中遇到的问题及解决方法。
3、案例分析分析一些因电子邮箱使用不当而导致信息泄露或沟通不畅的案例，从中吸取教训。
五、学习评估1、自我评估检查自己是否能够熟练注册、登录和使用电子邮箱。
反思在学习过程中遇到的困难和解决方法，总结经验。
2、作业评估完成老师布置的关于电子邮箱使用的作业，如发送特定主题的邮件、整理收件箱等。
3、测试评估参加在线或纸质的电子邮箱知识测试，检验对相关概念和操作的掌握程度。
六、拓展学习1、探索电子邮箱的高级功能了解邮件签名、自动回复、邮件搜索等高级功能的使用方法。
2、了解电子邮箱的安全知识学习如何保护电子邮箱账号的安全，防止被盗用或遭受网络攻击。
电子邮件格式有哪些
电子邮件格式有哪些
我们都知道电子邮件和普通的邮件是不同的，而且每个电子邮箱也都有自己的不同的格式，对于它的书写也有不同的要求的，那么电子邮件格式有哪些常见的种类呢?
一般在书写电子邮件的时候，通常都是办公的时候使用到的，所以是比较正规的，可不能随随便便的来书写，同时也要使用正规的汉字和字体，也不能使用太花哨的文字。
首先你要确定好你的主题，主题一定要明确明朗明白自然，让人看了之后就知道你要写的是什么，甚至可以不用继续的看下文，就知道你大概的意思了，可以让他心里有一个初步的了解，然后才能开始进一步的深入了解，不会让他看了不知道你说的是什么，不然的话可能还没有看完就把你的邮件当做是垃圾文件给删除掉了。
而且你的称谓一定要明确好，比如对方是女的就写小姐或者女士，是男生就写先生，一定不要写错了。
如果不知道对方的性别，就直接书写名字，然后在结束的时候，需要书写一条祝福语，这点也是非常重要的，同时也是很正规的，比如在文件的最后就写上祝你工作顺利或者是祝你工作愉快等等，落款也要写上你自己的名字或者是公司的名字以及联系方式等等。
这就是电子邮件格式的一种写法了，大家也可以有其他不同的写法讨论一下。
电子邮件格式范文（通用8篇）
电子邮件格式范文（通用8篇）电子邮件格式范文篇1X经理/总：您好!非常荣幸能够代表我公司与您联系。
我是X公司的(职位)的(姓名)，今天将您所感兴趣的我司产品报价及相关介绍发送给您，请您查阅!如果邮件中有任何不清楚的地方或者您需要我们提供任何帮助，请您联系我，电话：，或联系(该客户的具体主管以上负责人)手机号：。
恭祝商祺!电子邮件格式范文篇2尊敬的领导：您好!非常感谢您在百忙之中抽出时间，阅读我的资料，给我一次迈向成功的机会。
作为一名中专学生,我热爱我的专业并为其投入了巨大的热情和精力。
在两年的学习生活中,在师友的严格教益及个人的努力下，我具备了扎实的专业基础知识到运用、3D、CD、photoshop等许多方面，能熟练操作计算机办公软件，通过对这些知识的学习,我对这一领域的相关知识有了一定程度的理解和掌握。
在校期间我积极参加社会活动，抓住每一个机会来锻炼自己。
虽然实践活动中遇到过很多困难，但我从来没有放弃，因为我知道，困难会让我在挫折中成长。
我相信经过自己的勤奋和努力,一定能做出应有的贡献。
手捧菲薄求职之书，心怀自信诚挚之念。
如能成为贵公司的一员，我从现在做起，虚心尽责，勤奋工作，在实践中不断学习，发挥自己的主动性，创造性，竭力为公司的发展添一份光彩。
此致敬礼!电子邮件格式范文篇3尊敬的x先生：您好!我是华南农业大学电子科学与技术专业的应届本科生。
我有幸在xx处得知了有关贵公司招聘销售专员的信息，我非常希望能够应聘该职位。
为此，我整理了我在大学四年的学习情况和成长经历，并带上对该项工作的热情，向贵公司投递，申请“销售专员”一职。
除了在华南农业大学的4年学习经历外，我还努力争取在各种社会实践和学生工作中提升自己各方面的能力，不仅有优秀的能力，而且还有能力(应聘职位所需能力)，同时经历(能够体现所需能力和具备与应聘职位相关的经历)，都为我应聘贵公司的职位做好了充分的准备。
我相信我的到来，将能够给贵公司的市场营销团队带来我应有的贡献。
三年级上册信息技术课件-第14课我发电子邮件 冀教版 (共张PPT)
• 【情境引入】 • 同学们，如果你的亲戚或朋友在外地居住
或工作，你希望能常与他们联系，同学们 能说一说用什么方法联系吗？
• 书信来往有两个缺点：一是邮 寄时间长，二是费用高。
• 利用电话交流，电话费也是一 个不可忽视的问题。
• 现在有了一个经济又快捷的方法， 那就是使用电子邮件……
•
11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/8/62021/8/62021/8/6Aug-216-Aug-21
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12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/8/62021/8/62021/8/6Fr iday, August 06, 2021
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13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/8/62021/8/62021/8/62021/8/68/6/2021
分隔符 域名
本节课只是以126网站为例，在其它网站上申请电子邮箱的步骤与
此类似，我们要灵活掌握。
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9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/8/62021/8/6Fr iday, August 06, 2021
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/8/62021/8/62021/8/68/6/2021 6:15:50 AM
2、它的应用非常广泛，除了作为邮件交换工具以外， 还可以用于传递文件，图形，图像和语音，传真等等
3、它是一种高效率的通信工具，一封一千字大小的电子邮件 可以在几分钟内传递到世界的任何一个角落，而且电子邮件 的收发过程也非常简单 。
用户名 服务器地址
用户名：一般是账号所有者姓名的某种缩写形式，是你 可以任意选择的,但是要符合用户名的命名规则。
我在美国做义工：如何申请美国志愿者？
我在美国很多不同机构做过志愿者。
在这里，不仅是有闲人或有钱人，甚至很多大忙人也长期坚持做志愿者。
拿我身边的美国朋友来说，他们多要同时兼顾工作、学习和实习，有的还要照顾孩子，但依然会拼命挤时间去做志愿者。
最印象深刻的是有个单亲妈妈的时间表排满了，就在每周日凌晨四到六点天还没亮时，开车赶去Soup Kitchen(汤厨房)为流浪人士做免费汤。
志愿服务似乎已成了美国人生活中不可或缺的一部分。
所以我在忙时会激励自己：他们都比我忙，他们能排好时间表我也应该能!靠着这种鞭策，我的志愿服务几年来几乎不曾有过长期间断。
现在，我主要在Child Crisis Center(儿童危机中心，以下简称中心)下属的shelter(庇护所)做志愿者。
所内孩子是被政府儿童保护机构或孩子的家庭安置到所的，在此居住几天到几个月甚至数年不等。
避难所最多可供42个孩子居住，按年龄分为三个单元：0-3岁，4-7岁，8-11岁。
庇护所经费有限，采取的是付薪员工加志愿者模式，拥有现役志愿者293人。
2011年度，志愿者共提供了多达17000小时的服务，相当于四个全职员工的工作时间。
机构提供不同岗位的各种机会，主要分为办公室事务、活动协助和直接照顾。
可满足不同志愿者的不同兴趣，最大化发挥志愿者的优势和特长。
我主要为儿童提供直接照顾服务，内容包括参与孩子的日常活动(念故事、看电影、玩玩具、唱歌跳舞、户外玩耍、出所活动等)、协助孩子进餐和入睡，及料理杂务(清洁、叠衣等)。
进餐时间可跟孩子一起吃，免费。
志愿者参与的生命周期可大致分为以下几个阶段：招募、选拔、管理和留存，即找到志愿者、挑选合适的志愿者、与志愿者一起工作和留住志愿者。
下面就从这个几方面谈谈我在美国做志愿者的经历和感受。
志愿者招募在美国找志愿服务机会很方便。
在线志愿者招募平台Volunteer Match(志愿配对)和Idealist(理想主义)发布各地招募信息，只需进行免费的简单注册即可查看信息或在线搜索。
《我有电子邮箱了》
知识目标：知道电子邮箱的地址组成及含义。
技能目标：掌握注册免费电子邮箱的方法。
情感、态度和价值观目标：培养学习和使用信息技术、参与信息活动的兴趣。
四、教学方法
教学过程中可以采用故事或情景导入的方式，先创设情景进而引出电子邮箱的概念，电子邮箱必须先注册后使用。
五、教学过程
教学过程：
一、设疑激趣，导入新课。
三、我的收获
通过本节课的学习，同学们都有哪些新的收获？能给你的同桌说一说吗？学生小结后教师点评。
【告诉同学们、教学反思
本节课主要讲解了如何注册免费电子邮箱的方法与步骤，并在适当的位置添加了一点通、加油站和练一练等内容，拓展了学生们的知识面，还给出学生实践与创新任务，把教师的角色定位在合适的地方，在充分发挥学生的主体作用的同时，积极发挥教师的主导作用。通过教师的讲授和演示，及学生们的动手操作来看，大部分学生都能基本掌握本节课所学内容。个别学生也通过自主学习和向老师、同学们求助，也很快掌握了本节课所学知识查看哪些网站可以注册免费电子邮箱？
2、提供免费电子邮箱服务的网站有许多，虽然不同的网站界面风格有所不同，但注册免费电子邮箱的方法大同小异。你可试着从以下免费电子邮件服务的网站，为自己注册2~3个不同网站的电子邮箱，便于分类交流。
一点通：
顺利注册邮箱后，一定要记住自己邮箱的用户名和密码，以便下次使用电子邮箱时能顺利通过身份验证。
练一练：
到搜狐网站上注册注册一个属于自己的免费邮箱。
我的新邮箱是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，你能记住邮箱密码吗？
一点通：
电子邮件的用户名是不允许重名的。如果注册的用户名与其他用户名重名，系统就会提示你邮箱名已经被占用，此时我们可以再换一个新名字继续注册。
《拥有我的电子邮箱》(蒋海燕说课稿)
《拥有我的电子邮箱》(蒋海燕说课稿)《拥有我的电子邮箱》说课稿蒋海燕2021.9.24我说道课的题目就是《具有我的电子邮箱》。
我从七方面阐释。
一、“说道”教材本课是广西版信息技术五年级上册主题三《便捷的电子邮件》中的任务一，本主题以电子邮箱“申请――使用――用好”为线索，循序渐进地组织内容，本课主要让学生了解电子邮件的特点，学会申请电子邮箱，为使用电子邮箱收发邮件的学习作好铺垫，在教材中起着重要的作用。
二、“说道”学情五年级学生具有一定的语言表达能力和计算机操作基础，能用ie浏览器访问网站，浏览网页，具有一定的信息素养。
个别学生已经拥有电子邮箱，还会收发邮件。
但他们对理论性强的知识点不易理解，对具体的操作兴趣浓厚。
（依据小学信息技术课程标准能通过与他人合作的方式自学和采用信息技术的建议，融合学生特点，我确认本课三维目标就是：）三、“说”教学目标1、介绍电子邮件的促进作用及其工作过程。
2、知道电子邮件的特点，形成应用电子邮件的意识。
3、认识电子邮箱，知道电子邮箱格式。
4、学会申请电子邮箱。
5、培育学生采用网络与他人交流的兴趣和意识。
四、“说道”重点、难点教学重点：认识电子邮箱，申请电子邮箱。
（根据以往的教学经验，学生在核对登记注册资料时会发生许多错误引致提出申请不顺利，所以我将本课的难点设置为）教学难点：申请邮箱时信息填写的规范性。
五、“说”教法、学法“说”教法1《中小学信息技术课程指导纲要》强调学生的动手实践和自主探索的能力，同时知识及技能的传授要以完成典型任务为主。
所以我采用“创设情境法”、“直观演示法”和“任务驱动法”，引导学生完成一个个具体的任务而开展教学。
“说道”学法信息技术学科倡导学生通过学习、操作、合作与交流的学习方式完成任务。
因此我让学带着任务，通过主动探索、自主学习、小组合作探究、实际操作、学生演示等方式逐步完成，达到掌握知识和技能，提高自主学习能力。
（为了完成任务，达成目标，我作了以下准备工作）六、“说”教学准备大屏幕投影、多媒体网络教室、自造课件七、“说道”教学过程为实现本课目标，突出重点，突破难点，我将教学过程设置为以下五个环节：（课件展示：第一环节：创设情境，揭示课题。
小学三年级作文《我终于有邮箱啦》400字
关键词：打开,电脑,注册,邮箱,
注册,开始,准备,注册,域名,性别, 年龄,联络,方式,证件号码,地址,密 码,爸爸,准备,质料,邮箱,申请表, 然后,提交,几分钟,屏幕,显示,恭喜, 成功,申请,邮箱。
小学三年级作文《我终于有邮箱 啦》
我兴高采烈的跳了起来说：
“我有邮箱啦……。”
邮箱
可以帮我们节省纸墨很环保。
以后ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ可以把我写的作文发给老
师也可以把我想对朋友说的话填
在上面，有了邮箱真方便。
关键词：兴高采烈,起来,邮箱,
邮箱,可以,我们,节省,纸墨,环保, 以后,可以,作文,发给,老师,可以, 朋友,的话,上面,邮箱,方便。
小学三年级作文《我终于有邮箱 啦》
只有品味了痛苦，才能珍视曾经忽略的快 乐;只有领略了平凡，才会收藏当初丢弃的 幸福。
小学三年级作文
我终于有邮箱啦
400字
我终于有邮箱啦
小区 有一个下午我在
里看见，
有几个哥哥围在一起不知道在讨论什 么？我走过去听了一下，他们好像在 说：“邮箱什么的”。
我回家之后我去问爸爸：
“邮箱是什么意思”？
关键词：终于,邮箱,一个,下午,
小区,看见,几个,哥哥,一起,知道, 讨论,什么,过去,一下,他们,好像, 邮箱,什么,回家,之后,爸爸,邮箱, 什么,意思。
平常,信箱,一样,联络,方式,像是, 网上,信箱,网上,邮递员,收到,别人, 发给你,发给,别人,原来,邮箱,这么, 多用,爸爸,想要,一个,邮箱,兴奋, 爸爸,帮助。
小学三年级作文《我终于有邮箱 啦》
”我打开电脑准被想注册邮箱，
注册开始了，我先准备好了注册的
域名，性别、年龄、联 络方式、证件号码、地 址和密码，爸爸叫我把准备 好的质料填到邮箱申请表上 屏幕 然后提交，过了几分钟后，
qq电子邮件格式范文6篇_文秘知识
qq电子邮件格式范文6篇qq电子邮件格式范文篇一：尊敬的**先生/女士：您好!在B2B网站上看到贵公司的信息和采购需求，想咨询一下你是否有意向和我公司合作。
请允许我自我介绍一下，南京兴吴电气有限责任公司,是海信商用收款机江苏总代理，主营海信商业pos机，餐饮一体机，手持pos 机。
相关配件的合作伙伴都是国内外知名厂商：梅特勒_托利多条码电子秤、NCR、PSC、Zebra、Symbol、Argox、Metrelogic系列条码设备。
****冒昧通信，以期待与您建立业务关系，希望能够有助于您的收款要求! 感谢您的关注，祝生意兴隆!更多产品详见：(网址)更多产品了解：(QQ)tel:add:name dateqq电子邮件格式范文篇二：尊敬的读者朋友：非常感谢您长期以来对《世界经理人》杂志的支持!1 / 6为了回报您对我们的拥护，我在这里很荣幸地邀请您成为我们上线1周年的尚品·人生网的尊贵会员，您将享受到我们仅为尚品·人生网站会员提供的所有优惠和特权，更有机会在尚品·人生网的社区中结识其他与您一样成功的精英人士!您只要点击“接受”，便可自动成为尚品·人生网站的尊贵会员。
作为世界经理人网的姊妹网站，尚品·人生网以“享受成功品味生活”为使命，让成功人士在取得财富成果的同时，也能尽情享受丰盛的人生，得到生活与事业的和谐平衡。
非常感谢您的关注，期待您加入尚品·人生网!此致敬礼!Craig Pepples环球资源执行总裁《世界经理人》《尚品·人生》出版人注：如果您接受了这份邀请，我们将同时把您的个人信息复制到尚品·人生网站的数据库，您就不需再填写各种表格，这样不仅为您节省时间，也能让我们之间的沟通交流更方便。
qq电子邮件格式范文篇三：张先生，您好，我是北京xx人生管理顾问有限公司的王艳。
很高兴能够2 / 6认识您，并有幸将我们公司介绍给您。
我有电子邮箱了_教学设计(泰山版)第二册上教案
第七课我有电子邮箱了
教学目标
1.使同学们理解电子邮箱、电子邮件地址等概念；
2.学会注册（申请）免费电子邮箱的方法与操作。
3.初步培养网络安全意识。
教学课时：一课时
教学重点：申请电子邮箱的过程
教学准备：网络机房，internet、教学>
教学过程：
一、导入新课
师：刚才远方的亲人给我写了信，寄了贺卡……我们一起来看一看……但是怎样回信呢？首先，我们得申请一个电子邮箱。
今天我们就来学习如何申请电子邮箱。
二、学习新课
1.电子邮件小知识
师：电子邮件就是在因特网上收发的电子信件，它的英文名字叫e—mail。
也叫电子邮件信箱，简称电子邮箱，
如sdcongcong@.
格式：用户名+@ + 邮件服务器主机名
2.申请电子邮箱
在因特网上有许多网站提供免费电子邮箱服务，我们到网易126邮箱网站申请一个吧。
步骤如下：
a、登录.网站
b、单击注册按钮
c、输入用户名
d、检测用户名是否已经被注册过
e、输入密码
f、按提示输入
g、阅读服务条款后选中它
h、单击完成
一点通:
申请电子邮箱时，如果输入的“用户名”已经被注册过，可以在用户名后面添加数字再检测。
3.电子邮件的安全
如果我们不树立电子邮件安全意识，就可能在享受电子邮件便利的同时，遇到邮件被盗、垃圾邮件侵扰等问题。
三、大显身手：
为自己申请2——3个不同网站的电子邮箱，用于分类交流。
报纸电子邮箱我 收集
cbtv008@郴州新报自动回复: 生活笔记欢迎访问郴州新报电子版：茶语请仔细阅读都市晨报·生活杂拌“投稿指南”：文章内容短小、轻松、生活化，反映城市普通百姓原汁原味、生动鲜活的生活状态，行文有现代感。
200-800字。
●●●投稿邮箱：liuying0809@。
栏目介绍如下：●职场：上班族的酸甜苦辣。
●家事：家人之间的生活故事。
●童言：孩子们搞怪、另类的语言。
●街坊：都市中的邻里故事。
●宠物：宠物的故事，附与主人的合照、宠物档案（姓名、品种、年龄、爱好、绝活等）。
●囧遇：生活中的一切好玩事、尴尬事。
●心语：对生活细节的感悟。
●世说：对社会现象的叙述剖析。
●方言：用徐州方言讲述老百姓身边的生活趣事，不需要文笔幽默，只要事件有趣、方言地道即可！●四格漫画：以四格漫画形式表现职场、情感、亲子、宠物等各类趣事（强推栏目，欢迎投稿）lzrbwtb@《柳州日报》副刊部PS：随稿请附作者姓名、地址、邮政编码和电话（四要素务必齐全，这直接关系到稿费领取哦）“闲情周末”设：1、头题文章：以休闲生活中的新事物或新闻话题为出发点展开写作，具有一定的时效性，文风时尚隽永。
（700字以内）2、大城小事：都市话题，以小见大，话题新颖，发生在都市里的故事。
（500字以内）3、哲思小品：引人深思，启人智慧的精短小品文。
（600字以内）4、职场方圆：发生在职场中的故事。
（600字以内）5、达达秀场：时尚话题，达人的爱好、特长展示，宠物的新鲜故事，语言俏皮有情趣。
（500字以内）6、大佬语录：搜集商界、明星界、官界等名人的片断言语，展开话题说出你的感受，要求文风泼辣俏皮而又不失事实。
（400字左右）7、爆笑一角：发生在身边的笑话，从冷幽默中反映真实生活的苦乐酸甜。
（200-300字）8、女人花语：专为女性作者而设，用手中的笔写出都市女人的情感生活感悟。
（600字以内）9、漫画格格：如果你喜欢绘画，如果你有生活中说不完的故事，就用你的画画出这些故事，要求：四格漫画。
各类邮箱对比
:目前网上主要的企业版邮箱有：Hotmail电子邮箱微软公司提供的免费电子邮箱优点：大公司，技术力量雄厚，可以与Outlook客户端完美结合。
缺点：服务器在国外，国内用户访问速度慢，英文界面Gmail（谷歌：服务器在国外，国内用户访问速度较慢）、yahoo263腾讯（qq邮箱：可以和QQ和微信绑定，新邮件到达即时通知，缺点是经常收到垃圾广告。
163：（中文电子邮箱第一品牌，技术力量雄厚。
无限容量，可以通过网盘发送2G超大附件。
支持Pop3/IMAP/SMTP，可以通过电子邮箱接收传真。
缺点是会有广告。
新浪：新浪公司提供的免费电子邮箱优点：服务稳定，2G大容量，可以通过网盘发送大附件，移动设备访问方便。
支持P OP3缺点：过滤垃圾邮件能力偏弱，会有广告。
搜狐闪电电子邮箱--推荐使用搜狐公司提供的免费电子邮箱优点：安全，服务稳定，响应速度快，无需网盘中转，可以直接发送50M大附件，支持POP3/SMTP/IMAP缺点：过滤垃圾邮件能力偏弱，容量偏小，会有广告。
网易：189电子邮箱中国电信提供的免费电子邮箱优点：邮件到达，短信提醒，可以用邮箱发送、接收短信和彩信，支持POP3/IMAP。
缺点：没有互联网公司提供的电子邮箱专业139电子邮箱中国移动提供的免费电子邮箱优点：邮件到达，短信提醒，可以用邮箱发送、接收短信和彩信，可用邮箱接收话费账单，可用电话号码作为邮箱账号，支持POP3/IMAP。
缺点：没有互联网公司提供的电子邮箱专业TOM电子邮箱TOM在线提供的免费电子邮箱优点：2G大容量，支持POP3/IMAP。
缺点：收费邮箱服务商，对免费邮箱支持力度不大，有广告。
21CN电子邮箱21CN在线提供的免费电子邮箱优点：支持Smtp/Pop/Imap/Webmail等多种收发方式。
缺点：收费邮箱服务商，对免费邮箱支持力度不大，有广告。
网易免费企业邮的基本功能：简言之，免费企业邮比个人邮箱多了一项“管理功能”，该域名的所有者在创建了免费企业邮后，可通过一个管理平台添加多个成员帐号，分配给自己的朋友或团队成员使用（默认可以创建200个帐号含邮件列表数目），并可随时注销此免费企业邮。
小学信息技术第二册上第七课我有电子邮箱了1教案泰山版
- 观察学生的参与度和学习兴趣，了解他们对电子邮箱学习的动机和态度，从而调整教学策略以激发学生的学习热情。
九、作业评价
- 对学生的作业进行认真批改，包括电子邮箱申请报告、邮件撰写等，及时反馈学生的学习效果。
- 在作业批改中，注意发现学生的优点和不足，给予积极的评价和建设性的馈和指导。
- 学生活动：
完成作业：根据作业要求，独立完成邮件的撰写和发送。
拓展学习：利用教师提供的资源，进一步学习网络安全和邮件礼仪。
反思总结：对自己的邮件撰写过程进行反思，总结学习收获和需要改进的地方。
- 教学方法/手段/资源：
自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。
- 项目导向学习：将学生分成小组，完成邮箱申请、邮件发送接收等实际项目任务，以提高学生的实践操作能力。
2. 设计具体的教学活动
- 角色扮演：模拟现实生活中的邮件沟通场景，让学生扮演不同角色进行邮件交流，增强学生的沟通技巧和邮件格式规范意识。
- 实验：引导学生通过实际操作来探索电子邮箱的功能，如自定义邮箱界面、设置邮件转发等。
提交预习成果：学生将自己的笔记和问题通过平台提交，以便教师提前了解学生的疑问。
- 教学方法/手段/资源：
自主学习法：鼓励学生独立探索新知识，提高自学能力。
信息技术手段：利用教学平台和微信群，实现资源的共享和交流。
- 作用与目的：
让学生提前接触电子邮箱的相关知识，为课堂学习打下基础。
培养学生的独立思考和自主学习能力。
- 知识迁移与应用：观察学生是否能够将所学知识应用到实际情境中，解决实际问题。
2. 改进措施
- 调整教学活动：根据学生的反馈和表现，调整课堂活动的形式和难度，以更好地激发学生的参与和兴趣。
《我有电子邮箱了》 学习任务单
《我有电子邮箱了》学习任务单一、学习目标1、了解电子邮箱的基本概念和功能。
2、掌握电子邮箱的注册和登录方法。
3、学会使用电子邮箱发送和接收邮件。
4、培养正确使用电子邮箱的习惯和安全意识。
二、学习内容1、电子邮箱的介绍电子邮箱的定义和作用。
与传统邮件的比较。
2、电子邮箱的注册选择合适的电子邮箱服务提供商（如网易邮箱、QQ 邮箱等）。
填写注册信息（用户名、密码、手机号码等）。
阅读并同意服务条款。
3、电子邮箱的登录输入用户名和密码。
了解登录时的注意事项（如验证码、记住密码等选项）。
4、邮件的发送填写收件人的电子邮箱地址。
填写邮件主题。
编写邮件正文。
添加附件（图片、文档等）。
选择邮件的优先级。
5、邮件的接收查看收件箱中的新邮件。
理解邮件的状态（已读、未读）。
回复、转发和删除邮件。
6、电子邮箱的设置个人信息设置（昵称、签名等）。
邮件分类和过滤规则设置。
安全设置（修改密码、绑定手机等）。
7、电子邮箱的使用规范和安全注意事项遵守法律法规，不发送违法和不良信息。
注意保护个人隐私，不随意透露邮箱密码和重要信息。
识别垃圾邮件和钓鱼邮件，避免上当受骗。
三、学习资源1、在线教程和视频各大邮箱服务提供商的官方帮助文档和教程视频。
网络上关于电子邮箱使用的教学视频。
2、实践操作每位学习者注册一个自己的电子邮箱，并进行实际的发送和接收邮件操作。
四、学习方法1、自主学习学习者通过阅读教材、观看视频等方式，自主学习电子邮箱的相关知识。
2、实践操作在学习理论知识的基础上，进行实际的注册、登录、发送和接收邮件等操作，加深对电子邮箱的理解和掌握。
3、小组讨论学习者可以组成小组，交流和分享在使用电子邮箱过程中遇到的问题和经验，共同解决问题。
4、请教老师对于学习过程中遇到的困难和疑惑，可以向老师请教，寻求帮助和指导。
五、学习进度安排第一阶段：知识学习（2 天）1、第一天学习电子邮箱的基本概念和作用。
了解不同电子邮箱服务提供商的特点。
2、第二天学习电子邮箱的注册流程和注意事项。
泰山版小学信息技术二年级上册《我有电子邮箱了》同步练习题附知识点归纳
泰山版小学信息技术二年级上册《我有电子邮箱了》同步练习题附知识点归纳一、课文知识点归纳：1. 电子邮箱的组成：用户名和域名，通过“@”符号连接。
2. 电子邮箱的功能：收发邮件、存储邮件、管理邮件等。
3. 电子邮箱的申请：访问邮箱服务提供商的官方网站，按照提示填写相关信息并提交申请。
二、同步练习题。
（一）、填空题。
1. 电子邮箱通常由______和______组成，中间用“@”符号连接。
2. 常见的电子邮箱服务提供商有______、______等。
3. 当我们收到一封电子邮件时，邮件会存放在我们的______里。
（二）、选择题。
1. 以下哪个不是电子邮箱的组成部分？（）A. 用户名B. 密码C. 域名D. 邮箱地址2. 如果你的用户名是zhangsan，你选择了作为邮箱后缀，那么你的电子邮箱地址应该是？（）*****************B. @zhangsan**************.comD. zhangsancom3. 当你想要发送一封电子邮件时，你需要知道对方的什么信息？（）A. 用户名B. 密码C. 电话号码D. 电子邮箱地址（三）判断题。
（正确的打“√”，错误的打“×”）1. 电子邮箱地址中的“@”符号是英文状态下的特殊符号。
（）2. 电子邮箱密码可以随意设置，没有安全性要求。
（）3. 收到垃圾邮件时，我们可以选择删除或举报。
（）（四）、简答题。
1.描述一下电子邮箱的主要功能。
__________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________ 2.如何申请一个电子邮箱？__________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________三、学习目标：1. 学生能够了解电子邮箱的基本组成和功能。
远距离有人想你的几大征兆
远距离有人想你的几大征兆距离本来就是令人沮丧和孤独的，它使两个爱的人分开，使思念成为种痛苦的情感。
虽然距离令人感到沮丧，但也可以带给人们某种希望，表明远方有人特别想你。
在长时间距离相隔的情况下，当你感觉到你还有人爱你，有人一直在远方关心你时，那种感觉是多么幸福。
以下列出了远距离有人想你的几大征兆。
首先，当你在期待时，往往会有电子邮箱或其他社交网络收到来自对方的消息的机会。
虽然这些消息可能不会像你自己发送的消息那么慷慨，但它们足以让你感到他们还记得你。
其次，即使没有潜在的提示，也可以从对方的行为中看出他们在想你，比如他们会更加关注你的生活，更加关心你的情况，或者在特殊的日子里特意给你发来祝福。
第三，即使和我们处在两地，但仍然会有日常不断地交流，甚至会有持续的信息更新，以便彼此知道对方的情况，进行心灵的互动，有的时候，只要看到对方的头像，就已经很感动了。
第四，你更容易发现他们会时不时给你特别的礼物，比如你喜欢吃的东西，你常用的电子产品，或者送你一件特别的衣服，这就表明他们想给你以特殊的照顾和关怀，以此来表达他们一直在想着你。
最后，有一种情况，那就是他们会在你最需要帮助时解救你，前来帮助你处理一些事情，甚至会用实际行动去展示出他们真正想你的诚意。
这时，你可以感受到爱的温暖，感受到另一个人的关心与支持，这样的时刻更坚定了你们之间的感情。
距离是一种无形的距离，但也许它不能阻止爱的沟通与传输。
想必每一个人都曾经有过远距离的经历，在那里，我们将会有一份思念，而对方也会有一份特别的思念。
在平凡的日子里，只要通过这几大征兆，都能感觉到他们远方有人特别想你，你也许会被他们深深的爱包围，冲破距离的隔阂，让彼此互动，在那里，你会感觉到被爱，被宠爱，以及特别的温暖。
在距离中，当你收到他们的特别关心时，你也许会感觉到一股力量，打败距离，将爱的话语传达给彼此，提升彼此的爱的温度，更加深层次的去爱，去了解，去信任。
距离使两个人分隔开来，但当远方有人想你，那种爱便会永恒！- 1 -。
《拥有我的电子邮箱》(教学设计)
《拥有我的电子邮箱》教学设计桂林市荔浦县荔城一小蒋海燕【教学内容】《拥有我的电子邮箱》是广西版九年义务教育中小学信息技术五年级上册主题三的任务一的内容。
【教学目标】1、知识与技能：（1）让学生了解电子邮件的作用及其工作过程。
（2）让学生知道电子邮件的特点，形成应用电子邮件的意识。
2、过程与方法：让学生通过实践申请自己的电子邮箱，知道电子邮件的格式。
3、情感态度价值观：通过对电子邮箱的申请，培养学生探究精神、合作意识，让学生体验到成功的乐趣，激发学生学习计算机的浓厚兴趣。
【教学重点】电子邮件的工作过程和电子邮箱的申请。
【教学难点】让学生了解电子邮件的工作过程和电子邮箱申请过程中信息填入的规范性。
【教学准备】计算机网络教室、互联网运行良好、自制《拥有我的电子邮箱》课件。
【教学时间】一课时【教学过程】一、揭示课题，激励自信（设计理念：通过师生谈话，了解学生情况，激励学生自信）1、师：同学们会上网了，今天我们继续上网学习：申请免费电子邮箱（出示：拥有我的电子邮箱）教师板书课题。
全班齐读课题。
2、师：谁有电子邮箱？你的电子邮箱用来干嘛的？3、师：很多同学都没有电子邮箱，没关系，通过本节课的学习，相信你们一定会拥有自己的邮箱。
大家有信心吗？二、创设情境，激发兴趣（设计理念：通过创设情境，利用多媒体演示，对比传统邮件和电子邮件的传递过程，突出电子邮件的方便、快速和省钱，激发学生学习兴趣）1、师：生活中，邮件（出示：邮件）是人们常用的信息交流方式之一。
你知道传统邮件是怎样传递到对方的吗？（出示：传统邮件的传递过程）2、教师指名学生回答，边用多媒体演示传统邮件的传递过程：把信投进邮筒→邮递员把信取出来→到邮局的处理中心进行分拣→用单车、汽车、火车、飞机运输→到达收件人所在城市邮局→邮递员送信到收件人手中。
3、师：电子邮件又是怎么传递的呢？（出示：电子邮件的传递过程）4、教师指名学生回答，边用多媒体演示电子邮件的传递过程：我的电脑→我的电子邮件服务器A→对方的电子邮件服务器B→对方电脑。
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自我介绍：尊敬的各位评委老师：大家（）好！（鞠躬）；我是（）号考生。
说课：今天我要说课的题目是（我有了电子邮箱了）（板书标题）；我将从教材分析，学情分析，教学目标，教学重难点，教学方法以及教学过程等几方面对本课进行说课。
首先我们来进行教材分析。
一、教材分析：本课为义务教育山东省小学信息技术教材第二册上第7课的教学内容，也是第二单元《用网络交流信息》第一课。
本课的实施，是在学生已接触了部分网络知识的基础上设置的高层次的学习任务，目标是让学生利用网络免费资源获取免费电子邮箱，为下一课学习《特快专递没我快》作铺垫。
《信息技术课程指导纲要》明确指出，中小学信息技术课程的主要任务是：通过信息技术课程使学生掌握获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力。
通过本课的学习，可以帮助学生了解信息传输交流的主要方式，并培养学生有效利用网络免费资源与他人进行远距离友好交流的兴趣和意识，教育学生要负责任地利用信息技术传递信息，体验友好交流的愉悦，培养学生良好的信息素养。
二、学情分析根据我校学生的实际情况，部分家中有电脑的学生可能已经拥有电子邮箱，并已经有过收发电子邮件及贺卡的经验。
在教学中要充分调动这部分学生的积极性。
而对于基础校差的学生，可能连注册资料的填写都有困难的。
在教学中要注意分层教学，采用协作学习使这部分学生也能完成任务。
三、根据《信息技术课程指导纲要》要求，结合教材的分析理解和学生的实际情况，我确立了本课的教学目标：1、知识目标：（1）进一步掌握使用浏览器浏览网页的基本操作。
（2）学会利用网上免费资源获取免费的电子邮箱。
2、能力目标：通过自我探索，协作学习，培养学生的观察能力、自我探索、自主学习的能力和团体协作的能力。
3、情感目标：（1）培养学生学习和使用网络与他人进行交流的兴趣和意识，体验交流的愉悦。
（2）教育学生正确使用网络，负责任地使用信息技术和网络资源与他人交流。
注意网络安全。
四、重难点本课主要围绕申请免费电子邮箱展开，所以本课的重点：就是利用网络免费资源获取免费电子邮箱。
但是根据以往的教学经验，学生在填写注册资料时往往会出现许多错误导致申请不成功，所以我将本课的难点设置为注册资料的填写。
五、说教学方法：信息技术课程的主要任务之一就是要通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段。
因此，在教学中必须“立足基本操作，渗透基础知识”。
本课的教法我是这样设计的：（1）、任务驱动法。
根据学科特点，我将以“任务驱动法”将教学内容设置成一个个具体的教学任务贯穿本课，在任务驱动下，激发学生学习兴趣，引导他们学会去发现、去思考，寻求解决问题的方法。
当学生将一个个任务击破的同时也就掌握了本课的学习内容，体验成功的快乐。
（2）、直观演示法。
对于大部分学生来说，独立完成一项任务有一定的困难。
根据小学生的年龄特点，采用直观演示法组织教学，可增强教学内容的直观性、启发性，使学生更好更快地掌握操作技能。
当然，直观教学不仅仅是教师演示，根据实际让有经验的学生进行演示，充分调动这部分学生的积极性。
根据学生的年龄特点和认知结构水平，本节课的学法如下设计：（1）、主动探索自主学习法。
学生在任务驱动下，变“要我学”为“我要学”，引导学生自主探究，由此产生的效果必然是事半功倍。
任务的完成就标志着学生实践能力的提高，同时学生也能体验到完成任务后的成就感，从而激发他们进一步学习的兴趣和积极性。
（2）.合作探究法。
尝试运用基础案例的方法完成复杂操作，遇到问题的时候，再进行合作讨论。
（3）.实践操作法。
（4）.知识迁移法。
要求学生学会举一反三。
六、说教学过程：1、创设情境，激情导入。
老师的一位在外地的好朋友马上要过生日了，可是老师还要上班不能当面去给他祝贺生日。
然后请同学们帮老师想个办法怎样能把老师的祝福送给他呢？也许有的学生会说打电话或写信，发邮件。
我就让学生比较一下哪种方法既方便又快捷又安全，以此得出“发电子邮件”的方法最好。
为了让学生进一步了解电子邮箱的作用，我组织讨论：要发电子邮件，必须具备哪些条件？通过讨论，学生了解到要成功发送电子邮件必须收信人和发信人都拥有电子邮箱。
接着我请学生中已经用过电子邮箱的同学来交流一下自己使用电子邮箱的体会，使学生了解可以利用电子邮箱收发信件、照片、贺卡等，与远方的朋友进行交流，既快捷又安全。
通过这部分学生的介绍，激发其他学生运用网络与人交流的愿望后，我以任务驱动法为学生设置任务，要求学生为自己申请一个免费的电子信箱。
2、主动探索，获取新知。
第一步，首先组织学生讨论：哪里可以申请到免费的电子邮箱？肯定有许多学生会说出几个大型门户网站。
然后我告诉学生，我国许多大型的门户网站都提供免费的电子邮件服务，如新浪、搜狐、163等，并以在网易126邮箱网站上申请免费的电子邮箱为例，明确本课的第一个具体任务。
并指导学生打开浏览器登陆126网站，根据学生实际，提示学生在输入网易邮箱网址后不要忘记按回车键确认，巩固上网浏览网页的操作。
第二步，引导学生自主探索，通过小组合作学习完成填写注册信息的操作。
首先我让学生找一找在126网站上哪里有注册免费邮箱的链接？找到后打开注册页面，要求学生依据网页上面的提示填写注册资料。
我估计一小部分学生能成功，还有一大部分学生注册不成功，估计不成功的原因是：会员名（即用户名）填写不正确，注册资料填写不完整，有些同学没有仔细看填写要求。
此时，我充分调动已经成功的学生的积极性，请一个学生通过演示讲解注册过程，请不成功的同学仔细观察，自已不成功的原因在哪。
在学生演示的同时，我提问：（1）为什么注册条款必须选择同意？然后请学生仔细阅读注册条款，说说通过注册条款你知道了什么？使学生知道注册条款其实就是网易对注册用户正确使用电子邮箱签订的协议，必须遵守，所以，在注册条款下必须选择“我同意”选项，否则不能申请。
教育学生要健康使用网络资源与他人友好交流。
（2）用怎样的用户名和密码又好记又安全？提示学生在填写会员名和密码时要仔细阅读填写要求，用户名和密码要便于记忆。
并讲解@的读法“at”。
注册资料填写完整后，按提交，当出现注册成功的页面后，根据页面提示记下自己的邮箱地址。
学生演示完后，请不成功的学生说说自己在注册时存在的问题，网站会提示注册不成功的原因，然后鼓励学生修改注册信息，直到成功注册。
第三部分，根据以往教学经验，许多学生会将网址地电子邮箱地址混淆。
因此，我通过比较法让学生了解电子邮箱地址的基本格式。
首先请愿意公布自己的邮箱地址与大家交流的同学，将电子邮箱地址写在纸条上，通过实物展示台播放到大屏幕上。
请学生观察这些邮箱地址有什么异同？学生很快会发现，这些邮箱地址都有@，而@前面的一串字符都不一样。
我请学生讨论为什么会这样？然后得出结论，学生的电子邮箱都是在126上申请的，所以提供邮箱服务的服务器都是网易，而@前面的表示注册的用户，所以不可以有重复的用户名。
这样，一个正确的电子邮箱的地址由用户名和提供邮件服务的服务器名组成，中间用@隔开。
接着，我选择几个学生的邮箱地址，在屏幕上展示，然后请学生思考一个问题：如果想给这上面的邮箱发邮件，都能收到吗？为什么？组织学生小组交流电子邮箱地址，看看每个人的邮箱地址是否正确，不正确的赶快改正。
3、自主学习，巩固新知。
首先将我自己在搜狐上的邮箱地址展示在大屏幕上，让学生观察老师的邮箱地址和大家的又有什么特点？学生很快发现老师的用户名很好记，是老师名字的缩写，而@后面的服务器与大家的不一样了。
这是什么原因呢？我请学生仔细看看@后面的，回忆前两节课上网冲浪时上过的网站，我想，很多同学能猜到，这是搜狐网站的域名。
这时我告诉大家很多大型网站都提供免费的电子邮件服务，在不同的网站上伸请的电子邮箱，@ 后面的服务器也不一样。
你想不想到其他网站上申请一个电子邮箱？鼓励学生大胆尝试，主动学习。
老师及时为学生提供几个大型网站的网址，要求学生组成小组互相合作，利用网络免费资源获取免费电子邮箱，交流注册心得，体验成功的快乐。
最后还要给大家讲一下使用电子邮箱的时候应注意的事项。
在我们使用电子邮件发送电子邮箱的时候，有时会遇到邮件被盗、垃圾邮件侵扰等问题。
我们应该注意以下几点：一、保护好自己的邮箱密码，并定期更换。
二网上交流礼貌用语不可少。
三、不随便公开自己的电子邮箱，以防垃圾邮件干扰。
四、安装“病毒防火墙”，阻止病毒、黑客程序的侵入。
五、不打开来路不明的邮件，以防电子邮件病毒的侵扰。
通过以上讲述，使学生掌握并巩固本节课的主要内容。
下面进入最后一个环节。
七、说小结本课的教学设计，我是根据《纲要》要求，结合学生的实际情况，创设情境，以任务驱动法贯穿本课，始终渗透“自主——尝试”的教学思想，让学生的学习在教师的指导下带着一个个子任务通过课堂讨论、分层教学、实际操作、合作学习等方式逐步完成的，最大限度地发挥学生的学习积极性、主动性。
本课讲授中，要注意集中学生的注意力，引起学生自主学习兴趣，进入听课的状态。
讲解操作过程，巩固知识过程中，把探究的主动权交给学生，给他们多一些求知欲望，多一些学习兴趣，多一些表现的机会，多一份创造的信心，多一份成功的体验，给学生一种到达成功彼岸的力量。
让学生体验自己动手操作成功的喜悦，同时掌握操作方法。
以上是我本次说课的全部内容，请各位评委老师批评指正，谢谢！（鞠躬）。