三年级下册语文试题- 第6课 陶罐和铁罐练习题(无答案)部编版
部编版三年级语文下册第6课《陶罐和铁罐》课后作业练习题附答案
部编版三年级语文下册第6课《陶罐和铁罐》课后作业练习题第一课时一、用“√”给带点的字选择正确的读音。
奚．落(xī xì ) 懦．弱(nuò rǔ) 恼．怒(nǎo lǎo)掘．开(jiē jué) 覆．灭(fú fù) 谦虚．(xī xū)二、在括号里填上适当的词。
( )的堆积物( )的神气( )的陶罐( )的废墟( )的宫殿( )的铁罐三、铁罐常常( )陶罐，但多年之后，陶罐依然那么( )、( )、( )，而铁罐( )了。
第二课时一、比一比，组成词语。
骄( ) 虚( ) 恼( ) 奚( )桥( ) 虑( ) 脑( ) 溪( )二、写出下列词语的近义词。
骄傲——( ) 懦弱——( ) 恼怒——( )坚硬——( ) 荒凉——( ) 美观——( ) 三、把下列的句子补充完整，加上标点符号。
( )你敢碰我吗( )陶罐子( )铁罐地问( )( )不敢，铁罐兄弟( )陶罐地回答( )( )我就知道你不敢( )的东西( )铁罐说( )带着更加轻蔑的( )四、读了这则寓言，你懂得了什么道理?参考答案第一课时1.xī nuò nǎo jué fù xū2.(厚厚)的堆积物(轻蔑)的神气(谦虚)的陶罐(荒凉)的废墟(倒塌)的宫殿(骄傲)的铁罐3.奚落、光洁、朴素、美观、无影无踪第二课时一、比一比，组成词语。
骄(骄傲) 虚(虚心) 恼(恼怒) 奚(奚落)桥(大桥) 虑(考虑) 脑(脑筋) 溪(小溪)二、写出下列词语的近义词。
骄傲——谦虚懦弱——坚强恼怒——嬉笑坚硬——易脆荒凉——热闹美观——丑陋三、“你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐傲慢地问。
“不敢，铁罐兄弟。
”陶罐谦虚地回答。
“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。
四、人人都会有缺点，也都会有优点，我们要正确对待自己和他人。
最新部编版三年级语文下册《陶罐和铁罐》练习题(精选)
最新部编版三年级语文下册《陶罐和铁罐》练习题（精选）一、看拼音，写词语。
ōu zhōu zhìhuìrúhéfúhàoxiàn chéng lìshǐdàyuēshìyàn二、按要求写词语。
（1）ABB式词语：_______、_______ 、_________。
（2）AABB式词语：_________、__________、___________。
（3）一×不×式词语：_________、___________、___________。
三、比一比，再组词。
菊（_________）料（_________）蜡（_________）挡（_________）药（_________）抖（_________）错（_________）拢（_________）四、先把下面词语补充完整，再选择合适的词语填写在后面的句子中。
相（____）并论刻舟求（_____）守（_____）待兔画蛇添（_____）（______）公好龙井（______）之蛙A．铁罐非常傲慢，他认为陶罐不能和他_______。
B．做事不能________，抱侥幸心理，指望碰运气获得成功。
五、选择正确的词语填空。
平静镇静沉静1．那只狮子很威武很（________）地蹲着，可是一转眼就变了，再也找不着了。
2．我必须低下头，揉一揉眼睛，（________）一会儿再看。
3．他慢慢地讲述着自己的经历，脸上的表情很（________）。
模糊模样模仿4．爸爸黑黝黝的脸，矮矮的个子，一副庄稼汉的（________）。
5．在现实生活中，做事情不要一味地（________）别人，而是要去探索其中的奥秘。
6．看的人正在寻找马尾巴，那匹马变（________）。
六、根据课文内容填空：1．从________可知铁罐看不起陶罐，铁罐瞧不起陶罐是因为：________________________。
部编版三年级语文下册 第6课 陶罐和铁罐练习题
6 陶罐和铁罐一、看拼音，写词语。
jià zhí nuò ruò qiān xū chén tǔ jiāo ào xū xīnɡuó wánɡào màn shén qì zhù zuǐ wánɡ cháo ɡuānɡ jiédònɡ shǒu ɡǔ dài kōng xū huán jià ruò diǎn tí qiándài jià zhuī pěng tíxǐng xiān ruò shā chén qiān ràng二、根据语境，拼写词语。
在学习上，我们不能像铁罐那样jiāo ào（）自大，应具备陶罐 qiān xū（）的品质，懂得多向他人请教。
否者，你一定会为自己的无知付出巨大的d ài jià（）。
三、词语搭配。
轻蔑的（）（）的东西（）地说（）的废物（）的陶罐（）的堆积物（）地寻找（）的尘土（）地叫起来四、形近字组词。
脑（）骄（）谦（）淘（）恼（）娇（）歉（）陶（）提（）代（）价（）捧（）堤（）伐（）阶（）棒（）五、按要求填空。
“虚”按音序查字法，应先查大写字母_________;按部首查字法，应先查________部，再查________画。
“虚”在字典里的解释有：①空。
②衰弱。
③虚心。
④心里怯懦。
在“谦虚”里，“虚”应取第______种解释；在“心虚”一词里，“虚”应取第______种解释。
六、补充词语。
相（）并（）一（）一（）翻（）覆（）自（）自（）美观（）（）（）（）相处七、按要求完成句子。
1.我们生来就是．盛东西的，并不是．．来互相碰撞的。
(用加点的词语写句子)____________________________________________________2.你怎么敢和我相提并论！(改为陈述句)____________________________________________________3.人们发现了陶罐。
部编人教版三年级语文下册第6课《陶罐和铁罐》精品教案+同步习题
部编⼈教版三年级语⽂下册第6课《陶罐和铁罐》精品教案+同步习题6 陶罐和铁罐教学导航教学过程第⼀课时教学过程第⼆课时课堂⼩结参考答案第⼀课时1.⾼傲谦让弱⼩古代2.骄傲⼤桥捧着⽊棒虚⼼考虑懦弱需要尘⼟尖尖价格介绍第⼆课时1．是不是2．你不能和我相提并论。
3．陶罐的话4. 盛东西不易碎易氧化保存时间长易碎、怕碰5．骄傲谦虚阅读链接：《北风和太阳》阅读指导【内容简析】北风与太阳是伊索寓⾔之⼀，故事内容是北风与太阳举⾏⼀场⽐赛决定谁的⼒量⽐较强，能让路过的旅⼈脱下⽃篷。
北风越是⽤⼒吹，旅⼈就把⾃⼰包得越紧。
然⽽，当太阳温暖地照耀时，旅⼈因为闷热⽽不得不脱下⽃篷。
【引发思考】北风在⾃然界代表寒冷、令⼈发抖，在这则寓⾔⾥象征强势者的桀傲不驯，经常引起他⼈的反感；太阳则是⼀种温暖的象征，有明朗、正派的意味，是亲和、有⼒量的勇者。
北风累得筋疲⼒尽，却不能让旅⼈脱掉⼤⾐。
太阳稍露⾝⼿，旅⼈便情不⾃禁解⾐摘帽。
有些⼈总是企图⽤暴⼒征服⼈，⽽他们却忘记了温和的威⼒远远⽐暴⼒⼤。
【故事寓意】北风与太阳这篇寓⾔告诉了我们，劝说往往⽐强迫更为有效，待⼈处事不是给⼈压⼒、给⼈逼迫，就能成功，就能获胜，疾⾔厉⾊或者使⽤暴⼒，是⽆法令⼈⼼服⼝服的，反⽽是要给⼈温暖、安详、以尊重、爱语，让⼈⼼⽣欢喜、⼼悦诚服，才是胜利者。
《陶罐和铁罐》教学反思这节课去年⾕⽼师上过，给我们提供了很好的教学借鉴。
所以我基本上就是按照原有的教学思路，进⾏了适当的个性化修改。
在实际授课过程中，我觉得以下⼏点落实到位：⾸先，这篇课⽂的段落⽐较多，学⽣不容易整体把握课⽂内容。
所以，我就尝试让学⽣将整个故事分成两个场景，并找出分别是哪⼏个⾃然段，这样课⽂的重点内容即对话部分学⽣也能⼀下⼦就找到。
在设计中，我⾃⼰⼼⾥并没有底，令我欣喜的是，孩⼦在初读之后就能找出故事发⽣在两个不同的地⽅，⼜通过默读课⽂找出了相应的⾃然段。
这样就理清了脉络，有利于学⽣对全篇课⽂内容的把握。
2020-2021学年部编版语文三年级下册6陶罐和铁罐练习卷(一)
2020-2021学年部编版语文三年级下册6陶罐和铁罐练习卷（一）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题1．比一比，组成词语。
骄（____）虚（____）恼（____）奚（____）桥（____）虑（____）脑（____）溪（____）2．写出下列词语的近义词。
骄傲——______懦弱——______恼怒——______轻蔑——______羞耻——______美观——______3．把下列的句子补充完整，加上标点符号。
（______）你敢碰我吗（______）陶罐子（______）铁罐地问（______）（_______）不敢（________）铁罐兄弟（________）陶罐地回答（_______）（_______）我就知道你不敢（_______）的东西（______）铁罐说（_______）带着更加轻蔑的（_______）4．根据意思，从文中找出相应的词语。
1．跟大家不一样。
（___________）2．用言辞笑话对方。
（___________）3．失去听力；变聋。
（___________）4．安慰。
（_________）5．写出下列加点词语的反义词。
1．我心里很清楚，对别人来说我的模样令人厌恶．．。
（___________）2．随着年龄的增长．．，我发觉自己的长相越来越与众不同。
（__________）3．这句话仿佛一束温暖．．的阳光直射我的心田。
（_________）二、现代文阅读课外阅读。
小河和大海秋天，河水上涨，河面变得宽阔了。
小河觉得天底下只有自己最大了。
他得意扬扬地流向大海，想去和大海比一比谁大。
一路上，他仰着头，挺着胸，翻卷着浪花，顺流而下。
到了大海，只见一片汪洋，往远处看，天连着海，海连着天，小河用尽全身的力气，抬起脚跟，却怎么也看不到岸边。
他懊丧地自言自语说：“唉，我以为自己很大，原来海比我大得多。
部编版三年级语文下册第6课《陶罐和铁罐》课时练习题(含答案)
部编版三年级语文下册第6课《陶罐和铁罐》课时练习题（含答案）一、基础巩固1．看拼音写词语。
jiāoào nuòruòqiān xūnǎo nùwājuépǔsùliúshìfèi xū2．下列加点字的注音完全正确的一项是（）A．记录．（lǜ）凡．是（fán）薄．膜（báo）B．丝绸．（cóu）天涯．（yá）刀剑．（lián）C．遵．循（zhūn）水缸．（gāng）缝隙．（xì）D．钳．子（qián）歉．意（qiàn）嚷．嚷（rāng）3．下面词语字形完全正确的一组是（）A．御厨溪落傲慢轻蔑B．争辨碰撞碎片羞耻C．流逝覆盖慌凉惊讶D．朴素美观立即古代4．下面和例句意思不同的一项是（）你怎么敢和我相提并论！A．你不应该敢和我相提并论！B．你应该敢和我相提并论！C．你怎么敢和我相提并论呢？D．你竟然敢和我相提并论？5．下列句子中标点符号使用不正确．．．的是（）A．“你敢碰我吗；陶罐子！”铁罐傲慢地问。
B．他叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”C．“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”D．“多美的陶罐！”一个人说，“小心点儿，千万别把它碰坏了，这是古代的东西，很有价值的。
”6．“‘住嘴！’铁罐恼怒了，‘你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会变成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。
’”对这句话理解有误的一句是（）A．“相提并论”是指铁罐自认为比陶罐强，不能把它和陶罐放在一起比较。
B．因为陶罐的话句句在理，铁罐无以反驳，所以听了陶罐的话后非常生气，它恼羞成怒。
C．通过描写铁罐生硬的语言，生动形象地刻画出它的蛮不讲理的形象。
D．“恼怒”一词形象地写出了陶罐的理屈词穷，并开始威胁铁罐。
部编版语文三年级下册《陶罐和铁罐》阅读理解题(含答案)
第6课《陶罐和铁罐》阅读理解题班级：_________ 姓名：__________一、现代文阅读阅读课文选段，完成练习。
“你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐________地问。
“不敢，铁罐兄弟。
”陶罐________地回答。
“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加________的神气。
“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。
”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。
说到盛东西，我不见得比你差。
再说……”“住嘴！”铁罐________了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。
”“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。
”“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”陶罐不再理会铁罐。
1．为下列词语中的加点字注音。
和睦．( ) 羞耻．( ) 碎．片( )2．请在文段中的横线上加上描写神态的词语。
3．根据意思从选段中找出相应的词语。
（1）彼此相处融洽友爱。
( )（2）把不同的或相差悬殊的人或事物混在一起谈论或看待。
( )4．从选段中可以看出，铁罐的性格是__________，陶罐的性格是____________。
5．选段中铁罐的神态变化是__________→__________→__________。
6．选段主要是通过__________和______描写来表现铁罐和陶罐的特点的。
铁罐就像是生活中那些_________、_________的人，而陶罐则代表_______、____的人。
7．铁罐认为自己________，陶罐一碰就会________，所以觉得陶罐不能和自己“相提并论”；而陶罐则认为它们生来就是________的，并不是来________的，所以不想与铁罐争吵。
部编版2022-2023学年三年级下册语文第6课《陶罐与铁罐》同步训练
部编版2022-2023学年三年级下册语文第6课《陶罐与铁罐》同步训练一、基础与运用(共7题；共33分)1．（2分）下列词语中全都有错别字的一项是（）A．国王娇傲看不起傲漫B．谦虑需弱神气住嘴C．棒着尖土光结娇傲D．古代王朝价值动手2．（5分）给加下划线的字选择正确的读音。
（1）（1分）陶罐兴(xīng xìng)奋地说。
（2）（1分）它一定闷(mēn mèn)得够受了。
（3）（1分）我不见得就比你差(chāchà)。
（4）（1分）我们生来就是盛(chéng shèng)东西的。
（5）（1分）我们还是和睦相处(chǔchù)吧。
3．（2分）“‘住嘴！’铁罐恼怒了，‘你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会变成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。
’”对这句话理解有误的一句是（）A．“相提并论”是指铁罐自认为比陶罐强，不能把它和陶罐放在一起比较。
B．因为陶罐的话句句在理，铁罐无以反驳，所以听了陶罐的话后非常生气，它恼羞成怒。
C．通过描写铁罐生硬的语言，生动形象地刻画出它的蛮不讲理的形象。
D．“恼怒”一词形象地写出了陶罐的理屈词穷，并开始威胁铁罐。
4．（2分）我还读过寓言故事《》。
这则寓言故事，使我明白了这样一个道理：。
5．（3分）写出下面句子中加下划线的词语的近义词。
（1）（1分）铁罐看不起陶罐，常常奚落它。
（2）（1分）“你敢碰我吗，陶罐子？”铁罐傲慢地问。
（3）（1分）捧起陶罐，倒掉里面的泥土，清理干净，它还是那样光洁，朴素，美观。
6．（4分）给句子中加下划线的词选择正确的解释。
（填序号）（1）（1分）骄傲：①自以为了不起，看不起别人；②自豪。
祖国的山河壮丽多娇，我为祖国感到非常骄傲。
骄傲的铁罐看不起陶罐。
（2）（1分）朴素：①（颜色、式样等）不浓艳，不华丽；②（生活）节约，不奢侈。
陶罐还是那样光洁、朴素，美观。
革命前辈艰苦朴素的生活作风值得我们学习。
三年级下语文第6课《 陶罐和铁罐》课时练习(含答案)人教部编版
6 陶罐和铁罐一、读一读，写一写。
1.jiāoào（）使人落后，qiān xū（）使人进步。
2.奶奶tí（）着一篮子土豆，在地里打了好多坑，种上后用手pěng（）着chén（）土把土豆盖好了。
二、下列词语中全都是近义词的一项是（）A.轻蔑——轻视懦弱——勇敢B.傲慢——谦虚朴素——华丽C.朴素——朴实骄傲——傲慢D.理会——理睬懦弱——勇敢三、按要求完成句子练习。
1.照样子，写出人物说话时的表情。
例：“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。
①“多美的陶罐！”人们地赞叹。
②“我的兄弟铁罐去哪里了？”陶罐地问。
2.我们生来就是．盛东西的，并不是．．．来互相碰撞的。
（用加点的词语造句）_ 四、口语交际。
铁罐曾经那样地看不起陶罐，嘲笑它，讥讽它，可是当人们在土堆里找到陶罐的时候，陶罐最先想到的却是它的铁罐兄弟。
如果铁罐仍然存在，它会和陶罐说些什么呢？抓住铁罐和陶罐的神态、语言，设计一段对话，写下来。
铁罐_ 地说：“”陶罐地说：“_”五、阅读课内选段，回答问题。
许多年过去了。
有一天，人们来到这里，掘开厚厚的堆积物，发现了那个陶罐。
“哟，这里有一个罐子！”一个人惊讶地说。
“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。
捧起陶罐，倒掉里面的泥土，清理干净，它还是那样光洁，朴素，美观。
“多美的陶罐！”一个人说，“小心点儿，千万别把它碰坏了，这是古代的东西，很有价值的。
”“谢谢你们！”陶罐兴奋地说，“我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把他也掘出来吧，它一定闷得不行了。
”人们立即动手，翻来覆去，把土都翻遍了，但是，连铁罐的影子也没见到。
1.当人们发现陶罐后，对陶罐的评价是什么？2.联系上下文说一说，许多年过去了，陶罐和铁罐各发生了什么变化？3.你是喜欢陶罐还是铁罐？为什么？4.从这个故事中我们领悟到（）。
A.人都有长处和短处，要看到别人的短处，正视自己的长处。
B.人都有长处和短处，要看到别人的长处，正视自己的长处。
部编版小学语文三年级下册6《陶罐和铁罐》同步练习题含答案
2．“翻来覆去”一词中，有两个字意思相近（ ）—（ ），两个字意思相反（ ）—（ ）。下列词语中与这个词结构相同的是（ ）
A．开天辟地B．七上八下C．今非昔比D．千变万化
3．朗读文中画线的三个句子时，句①应该用____________的语气，句②应该用____________的语气，句③应该用_______的语气。
___________________________________________________________
3．铁罐彻底地被人们遗忘了。
___________________________________________________________
九、阅读文段，完成练习。
①“哟，这里有一个罐子！”一个人惊讶地说。
4．从文中“_________”一词可以感受到，陶罐对待铁罐的态度是非常友善的。“连铁罐的影子也没见到”是因为__________________________。
5．从陶罐和铁罐不同的结局中，你明白了什么道理？（ ）
A．陶罐完美无缺，而铁罐一无是处。
B．每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处。
2.雨后，一群一群的花从无人知道的地方（ ）跑出来。
3.平时不善言谈的他在这次演讲比赛中（ ）得了第一名。
八、把下列句子换个说法，意思不变。
1．我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢？
___________________________________________________________
2．陶罐被人们发现并挖了出来。
谢时尼被老师这种虚心认真的态度感动了。多年以后，每当谢时尼想起这件事时，都感到老师这种虚心认真的态度值得他一辈子学习。
最新部编版三年级语文下册《陶罐和铁罐》试题(完整)
最新部编版三年级语文下册《陶罐和铁罐》试题（完整）一、看拼音，写词语。
róng qiúhuāng liáng guīzésùshuō（________）（________）（________）（________）méi yóu jiùmìng lǚyóu hán shuāng （________）（________）（________）（________）二、照样子，写词语1．哈哈大笑（AABC）：_______、_______、_______2．大摇大摆（ABAC）：_______、_______、_______3．狠狠地打（××的×）：_______、_______、_______三、比一比，再组词。
服（________）偷（________）推（________）杨（__________）报（________）愉（________）准（________）扬（__________）四、将下列词语补充完整。
五（____）十（____）（____）高（____）爽（____）叶（____）秋（____）林（____）染手（____）脚（____）（____）瞪（____）呆五、读一读鸟儿的话，猜猜它当时的心情是怎样的。
选一选。
(写序号)A．着急地 B．肯定地 C．急切地 D．乞求地1．她（_____）问大门：“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”2．鸟儿（_____）问女孩儿：“小姑娘，请你告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”3．“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”鸟儿（_____）问树根。
4．鸟儿（_____）说：“好的，我明年一定回来，给你唱歌。
请等着我吧！”六、按课文内容填空。
1．铁罐认为自己_________，陶罐一碰就_________，所以觉得陶罐不能和自己“_________”。
人教部编版三年级语文下册《陶罐和铁罐》习题(课后练习)
2．下面是明明和龙龙将北风和太阳进行对比的感受，请判能。
(× )
龙龙：北风骄傲自大，喜欢施展暴力，而太阳温和从容，
尊重别人。
(√ )
3．下面是对本文寓意的概括，你认为哪一个更合适？打
“√”。
A．北风有北风的威力，太阳有太阳的热情，两者各有
千秋。
(
)
B．有些人总是企图用暴力征服别人，而他们却忘记了
就职行业领头羊企业国际行业标准水平企业专业知识扎实一直从事行业内工业水平教育为企业为社会不断输送高标准人才
课后练习
一、给加点的字选择正确的读音，画上“——”。 1．陶罐兴(x_ī_n_g xìng)奋地说：“谢谢你们！”
· 2．它一定闷(mèn _m_ē_n_)得不行了。 · 3．我不见得就比你差(chā c_h_à_)。 ·· 4．我们生来就是盛(shèng c_h_é_n_g_)东西的。
2．读了课文，我明白的道理是( B ) A．陶罐比铁罐更有价值。 B．每个人都有长处和短处，我们既要看到自己的短处， 也要看到别人的长处。
一、延伸阅读 阅读本课课文后的“阅读链接”所选的文章《北风和太阳》， 完成练习。 1．体会词语的意思，填空。
“迫不及待”表现出北风很( 急切 )的样子，“不 慌不忙”表现出太阳很( 从容 )的样子。
二、谦虚宽容的陶罐
1．“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”这句话说明陶 罐( B ) A．在为自己的懦弱辩解。 B．认为碰撞不等于坚强，和睦相处不等于懦弱。
2．“说到盛东西，我不见得就比你差。再说……”联系后 文想一想，句中的省略号表示什么？你认为陶罐想要说 的是什么？ _句__中__的__省__略__号__表__示__话__未__说__完__，__就__被__打___断__了__。__陶__罐__想__要__ _说__的__是__：__相__比__较__而__言__，__我__有__自__己__的__优__点__，__而__你__也__有__自___ _己__的__不__足__。_______________________________________
部编版语文三年级下册第六课《陶罐和铁罐》精选习题+详细解析(完美版)
部编版小学语文三年级下册第二单元课文6 陶罐和铁罐精选习题（解析版）【本套习题含详细解析，为Word文档，支持在线编辑、下载打印，可用于课堂练习和考试复习。
】1.下列拼音所对应的词语是？qiān xū pǔ sù nǎo nù①谦虚普素恼怒②谦虚朴素恼怒③谦虚朴素脑怒A.①B.②C.③（正确答案：B）【解析】本题是对字音字形的考查。
题目拼音“qiān xū、pǔ sù、nǎo n ù”对应的词语是“谦虚、朴素、恼怒”。
选项A中“普素”的“普”应该写为“朴”；选项C中“脑怒”的“脑”应该写为“恼”，故正确答案应该选B。
2.下列词语中划线字读音正确的是？A.懦弱( rǔ)B.奚落(xī)C.尘土（chéng）（正确答案：B）【解析】本题是对新学汉字读音的考查。
选项B“奚落”的“奚”读音是“xī”正确。
选项A中“懦弱”的“懦”读音应该是“nuò”；选项C中“尘土”的“尘”读音应该是“chén”，故正确答案应该选B。
3.下列没有错别字的句子是？①铁罐和陶罐不停地争辩。
②国王的御厨里有一个淘罐。
③时间的流世常常让人感觉不到。
A.①B. ②C. ③（正确答案：A）【解析】本题是对生字字形的考查。
根据所学内容，B项“国王的御厨里有一个淘罐”中“淘罐”的“淘”应该写成“陶”；C项“时间的流世常常让人感觉不到”中“流世”的“世”应该写成“逝”。
故答案选A。
4.“懦弱”的反义词是？A.软弱B.弱小C.坚强（正确答案：C）【解析】本题考查学生写反义词的能力。
根据所学内容，“懦弱”的意思是软弱，不坚强，所以它的反义词是“坚强”，近义词是“软弱”。
本题选反义词，故答案是C。
5.给划线字选择合适的解释。
东张西望A.看，望B.开，展开C.姓（正确答案：A）【解析】本题考查的是对成语的理解。
词语“东张西望”是四处张望的意思，形容心神不安地到处看。
“张”在这里就是看和望的意思，故答案选A。
人教统编版(部编版)三年级下册语文第2单元第6课《陶罐和铁罐》同步练习(I)卷
人教统编版（部编版）三年级下册语文第2单元第6课《陶罐和铁罐》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、积累运用 (共7题；共52分)1. （6分）读儿歌，写出划线的字的音节。
紫________色树，紫色________花，紫花开了结紫瓜，紫瓜柄上长小刺________，撕________开紫瓜装芝麻。
2. （10分）查字典填空。
（1）“塑”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________（2）“滇”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________3. （7分）给句子中划线字选择正确的解释。
端：①端正，不歪斜；②东西的一头；③项目方面；④事情的开头；⑤仔细地看；⑥用手平正地拿着。
Ⅰ石钟乳和石笋形状变化多端。
________Ⅱ他端详着眼前这件年代不算久远的器物。
________Ⅲ他端坐在桌前，一言不发。
________异：①不同的；②分开；③另外的，别的；④特别的；⑤奇怪。
Ⅳ石钟乳和石笋颜色各异。
________Ⅴ奇花异草不容易养活。
________Ⅵ这是一道奇异的亮光。
________4. （9分）组词柏________ 据________ 彩________ 机________泊________ 剧________ 踩________ 饥________直________ 坪________ 棵________ 苗________具________ 坛________ 颗________ 笛________5. （4分）写出下列词语的反义词。
富裕—________ 粗犷—________ 强悍—________无限—________ 明亮—________ 兴旺—________6. （9分）读《田园诗情》，根据课文内容填空①荷兰，是________，________，也是________之国。
最新部编版语文三年级下册第6课陶罐和铁罐练习题
6 陶罐和铁罐一、看拼音，写词语。
jià zhí nuò ruò qiān xū chén tǔ jiāo ào xū xīnɡuó wánɡào màn shén qì zhù zuǐ wánɡ cháo ɡuānɡ jiédònɡ shǒu ɡǔ dài kōng xū huán jià ruò diǎn tí qiándài jià zhuī pěng tíxǐng xiān ruò shā chén qiān ràng二、根据语境，拼写词语。
在学习上，我们不能像铁罐那样jiāo ào（）自大，应具备陶罐 qiān xū（）的品质，懂得多向他人请教。
否者，你一定会为自己的无知付出巨大的dài ji à（）。
三、词语搭配。
轻蔑的（）（）的东西（）地说（）的废物（）的陶罐（）的堆积物（）地寻找（）的尘土（）地叫起来四、形近字组词。
脑（）骄（）谦（）淘（）恼（）娇（）歉（）陶（）提（）代（）价（）捧（）堤（）伐（）阶（）棒（）五、按要求填空。
“虚”按音序查字法，应先查大写字母_________;按部首查字法，应先查________部，再查________画。
“虚”在字典里的解释有：①空。
②衰弱。
③虚心。
④心里怯懦。
在“谦虚”里，“虚”应取第______种解释；在“心虚”一词里，“虚”应取第______种解释。
六、补充词语。
相（）并（）一（）一（）翻（）覆（）自（）自（）美观（）（）（）（）相处七、按要求完成句子。
1.我们生来就是．盛东西的，并不是．．来互相碰撞的。
(用加点的词语写句子) ____________________________________________________2.你怎么敢和我相提并论！(改为陈述句)____________________________________________________3.人们发现了陶罐。
部编版小学语文三年级下册6《陶罐和铁罐》练习试题(含答案)
6.陶罐和铁罐一、认真拼读，规范书写。
陶罐一点都不jiāo ào（），很qiān xū（），但并不是nuò ruò（）。
他pěng（）起陶罐，擦了擦上面的 chén tǔ（），陶罐变得ɡuānɡ jié（）、měi ɡuān （），显得非常有 jià zhí（）。
二、写出加点词的近义词。
1.她非常傲慢．．，总是目中无人。
（）2.他总爱和别人争辩．．。
（）3.她腿有残疾，常常受到同学们的奚落．．。
（）4.妈妈是一个朴素．．的人。
（）三、选择合适的选项，填入括号中。
1.“神气”多项解释，选择正确的一项。
A.神情B.精神饱满C.自以为优越而得意（1）丽丽考了100分，神气．．极了。
（）（2）一早起床，老大爷就打起太极拳，神气．．百倍。
（）（3）“你就是这么不争气！”王明带着鄙视的神气．．说道。
（）2.“骄傲”在词典中有多项解释，选择正确的一项。
A. 自豪B. 值得自豪的人或者事物C. 自以为了不起，看不起别人（1）“孩子，你真有骨气，我为你骄傲！”妈妈说。
（）（2）莫言获得了诺贝尔文学奖，是我们的骄傲。
（）（3）晓丽非常骄傲．．，经常不理会别人。
（）3.陶罐不敢碰铁罐的理由，正确的一项是（）。
A.陶罐知道自己比铁罐更容易破裂。
B.陶罐心想以后铁罐迟早会被氧化，不跟它理论。
C.陶罐觉得自己价值更高，没必要理会铁罐。
D.罐子生来就是盛东西的，没必要互相碰撞，应当和平相互，发挥各自的作用。
4.与“你怎么敢和我相提并论！”的意思相同的一项是（）A.你敢和我相提并论！B.你不敢和我相提并论！C. 你不敢和我相提并论吗？D. 你不是不敢和我相提并论。
5. 不同的态度，造就陶罐与铁罐不同的结局，你体会到什么？选择恰当的名言（）A.己所不欲，勿施于人。
B.尺有所短，寸有所长。
C.与朋友交，言而有信。
四、阅读理解。
手和脑的故事一天，手欣赏着自己精心制作的一件作品，骄傲地说：“我确实是万能的，如果没有我，怎么能制造出这样精美的东西，人们哪里有美满的生活呢？”他得意扬扬，越说越兴奋，大有目空一切的气势。
部编版三年级语文下册《陶罐和铁罐》课后练习题(完整)
部编版三年级语文下册《陶罐和铁罐》课后练习题（完整）一、看拼音，写词语。
lǎng dúlǎba làzhúzhǔn bèihélǒng nǎo dai yǎn zòu jiǎng shù二、词语搭配匆匆地（________）快活地（________）悄悄地（________）拼命地（________）轻轻地（________）好奇地（________）甜甜地（________）认真地（________）三、比一比，再组词。
淌（______）栋（______）趴（______）汩（______）乘（______）躺（______）冻（______）扒（______）泪（______）乖（______）四、把下列词语补充完整，并选词填空。
（___）上（___）下哆（___）（___）嗦（___）嚼（___）咽四（___）八（___）蹭（___）蹭（___）（___）（___）嘎嘎1．她又冷又饿，（__________）地向前走。
2．为了身体健康，吃饭时不能狼吞虎咽，要（____________）。
3．小明考试考了八十多分，心里（__________）的，生怕妈妈会批评他。
4．给灾区人民的生活物资正从（_________）源源不断地送来。
五、选择正确的词语：A．陆续 B．继续 C．连续（1）我们班（______）三次获得了“优秀班集体”的称号。
（2）上课铃响了，同学们（______）走进教室（3）停顿了一会儿，老师（______）给我们讲课。
（4）休息了一会儿，我们又（______）往前走。
（5）他因为生病住院，已经（______）两周没来学校了。
（6）春天到了，杏花、桃花、梨花都（______）开放了。
我发现：这三个词语都有接连不断的意思，但（______）表示时断时续，中间有间隔；（______）表示不间断；（______）表示做事时，中间被其他事打断，之后又接着做下去。
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6 陶罐和铁罐
一、看拼音，写词语。
jià zhí nuò ruò qiān xū chén tǔ jiāo ào xū xīn
ɡuó wánɡào màn shén qì zhù zuǐ wánɡ cháo ɡuānɡ jié
dònɡ shǒu ɡǔ dài kōng xū huán jià ruò diǎn tí qián
dài jià zhuī pěng tíxǐng xiān ruò shā chén qiān ràng
二、根据语境，拼写词语。
在学习上，我们不能像铁罐那样jiāo ào（）自大，应具备陶罐 qiān xū（）的品质，懂得多向他人请教。
否者，你一定会为自己的无知付出巨大的d ài jià（）。
三、词语搭配。
轻蔑的（）（）的东西（）地说
（）的废物（）的陶罐（）的堆积物
（）地寻找（）的尘土（）地叫起来
四、形近字组词。
脑（）骄（）谦（）淘（）
恼（）娇（）歉（）陶（）
提（）代（）价（）捧（）
堤（）伐（）阶（）棒（）
五、按要求填空。
“虚”按音序查字法，应先查大写字母_________;按部首查字法，应先查________部，再查________画。
“虚”在字典里的解释有：①空。
②衰弱。
③虚心。
④心里怯懦。
在“谦虚”里，“虚”应取第______种解释；在“心虚”一词里，“虚”应取第______种解释。
六、补充词语。
相（）并（）一（）一（）翻（）覆（）
自（）自（）美观（）（）（）（）相处
七、按要求完成句子。
1.我们生来就是．盛东西的，并不是
．．来互相碰撞的。
(用加点的词语写句子)
____________________________________________________
2.你怎么敢和我相提并论！(改为陈述句)
____________________________________________________
3.人们发现了陶罐。
(把句子写具体)
____________________________________________________
4.陶罐被农民埋在土里。
(改为把字句)
____________________________________________________
八、课内阅读。
“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐________问。
“不敢，铁罐兄弟。
”陶罐________回答。
“我就知道你不敢，懦弱的东西!”铁罐说，带着更加________神气。
“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。
”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。
说到盛东西，我不见得就比你差。
再说……”
“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。
”
“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢!”
1.在选文中的横线上填上描写神态的词语。
从描写铁罐的词语中可以看出铁罐________________；从描写陶罐的词语中可以看出陶罐________________。
2.不改变句子原意，将选文中画横线的句子换一种说法。
_________________________________________________________
九、课外阅读。
蜻蜓和蚂蚁
逛来逛去的蜻蜓，整个夏天尽是唱啊跳啊玩啊，转瞬之间，冬天已经在眼前了。
田野里荒凉凋敝；阳光灿烂的日子，每片叶子下面都是现成的眠床和早餐的日子，都已经逝去了。
冬天来了，好日子过完了；寒冷和饥饿一齐逼来；蜻蜓不再唱歌了（肚子饿的时候，唱歌会有什么乐趣呢），整天愁眉苦脸，嘀嘀咕咕。
它爬到蚂蚁跟前。
“收留我吧，好心人儿！在你这里我不久就会强壮起来；让我避寒寄食到春天吧！”
“在我们软绵绵的青草窝上，唱歌呀，游戏呀，一天接着一天，玩得头都昏了，哪有工夫想到工作呀！”
“那么你——”
“我整天唱我的歌，满不在乎。
”
“唱你的歌曲！多美呀！现在你满可以到外面去载歌载舞呀！”
1.把画横线的句子改为用句号结尾的句子，不改变句意。
3.蚂蚁说：“那么你”蚂蚁后面想说的是（）
A.就这样一直玩下去吗？
B.一点儿不考虑冬天该怎么办吗？
C.在干些什么呢？
D.一定玩得很痛快吧？
4.这篇寓言告诉我们的道理，下面表述最准确的是（）。
A.不能不劳而获
B.不能只把希望寄托在别人身上
C.不能光看眼前
D.舒适的生活是以辛勤劳动为代价的，不能只贪图享乐
1.夏天的工作造就冬天的安乐，你应该明白这个道理。
2.每片叶子下面都是现成的眠床和早餐
3.B
4.D。