高考英语记叙文的写作方法

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高中英语2024届高考记叙文写作指导

高考英语记叙文写作指导记叙文在高考英语作文中是一种常见的形式，通常要求考生描述一个事件、讲述一个故事或分享一个经历。

一、常用句型【开头部分】1.It was a [adjective] day when...- Example: It was a beautiful day when we decided to go for a hike.- 翻译：那是一个美丽的日子，我们决定去徒步。

2.I remember the time when...- Example: I remember the time when I first learned to ride a bicycle.- 翻译：我记得我第一次学骑自行车的时候。

3.It all started when...- Example: It all started when I received a mysterious letter in the mail.- 翻译：一切开始于我收到一封神秘的信。

4.One day, I was...- Example: One day, I was walking in the park when I saw a strange bird.- 翻译：有一天，我正在公园里散步，突然看到一只奇怪的鸟。

5.I will never forget the day when...- Example: I will never forget the day when I graduated from high school.- 翻译：我永远不会忘记我高中毕业的那一天。

【叙述过程】1.As soon as...- Example: As soon as we arrived at the beach, we started playing in the sand.- 翻译：我们一到海滩，就开始在沙滩上玩。

2.While we were...- Example: While we were having dinner, the lights suddenly went out.- 翻译：我们在吃晚饭时，灯突然熄灭了。

2021届高考英语完型填空记叙文解题技巧及练习

2021届高考英语完型填空记叙文解题技巧及练习一、题型解读记叙文完形填空可分为叙事和记人两种形式，它们有几个显著的特点：以一般过去时为主，其他时态为辅；大量使用动词；适当出现直接引语。

二、解题技巧1．抓住文章中心。

中心思想是文章的灵魂和统帅，其他的写作要素都紧紧围绕这一中心进行。

抓住中心有助于明确做题方向，提高针对性。

2．明确叙述角度。

通常记叙文有两个大叙述角度：第一人称和第三人称。

第一人称就是从“自我参与”的角度进行叙述，考生可从字里行间读出作者对人物、事物或景色的情感态度。

第三人称就是从“旁观者”的角度客观地记人、叙事、状物。

在做题时考生可采用“角色渗透法”，即假设自己就是文中的角色会有什么感受、做出怎样的选择等，这样有助于走进作者的思维，深入理解文章的含义。

3．理清写作顺序。

根据写作的需要作者往往采用顺叙、倒叙或插叙等方法进行叙述。

理清这些线索有助于了解事情发展的来龙去脉，从而更迅速、准确地理解文章。

4．明确写作要素。

包括事情发生的时间(when)、地点(where)、事件的内容(what)、人物(who)、原因(why)等。

弄清了这些要素也就基本上抓住了文章的主体，理解了整篇文章。

5．洞悉写作目的。

同学们要知道就事论事绝不是记叙文的最终目的，而最终目的是借助叙事来阐明一个道理，给人以启迪或教益。

因此，只有在分析具体情节的基础上认真体会文字背后的东西才能洞悉作者的写作目的，抓住文章的主题。

三：解题技法1．利用文章首句，明确文章主旨大意完形填空的首句往往不设空，是一个完整的句子。

通过细读首句可以判断文章体裁，预测文章大意和主旨，对解题非常关键。

一般来说，记叙文类的文章首句会交代时间、地点、人物和事件，说明文类的文章首句会解释要说明的对象；议论文类的文章首句会提出一个论点。

因此，考生可以在仔细阅读了首句后，快速略读全文，确定文章的体裁、主旨和结构。

例题：In 1973, I was teaching elementary school.Each day, 27 kids 41.______“The Thinking Laboratory.” That was the 42.______ students voted for after deciding that “Room 104” was too 43.______.Freddy was an average 44.______，but not an average person.He had the rare balance of fun and compassion(同情)．..41．A．Built B．Entered C．decorated D．ran42．A．name B．rule C．brand D．plan43．A．small B．dark C．strange D．dull44．A．scholar B．student C．citizen D．worker通过阅读首句，我们可以了解到When (In 1973)，Who (I and 27 kids)，What (teaching)，Where (elementary school)，是记叙文的基本要素，由此可预测该文为记叙文或夹叙夹议文，并可预测本文是讲述一位老师和他学生之间所发生的某件事情。

高考英语写作专题记叙文模板及句型讲义

记叙文写人记事类记叙文要按照记叙文的六要素(时间、地点、人物、起因、经过、结果)安排内容,把事件、人物或场景交代清楚即可。

文章要言之有物,尊重事实,有中心，有重点，有逻辑。

万能模板______(人物)Among all the people I know,I admire______(人物)the most.______(人物),born in______(生平),is a(n)______(职业),who______(对人物补充说明).He/She has a talent for______(才能),always______(补充说明).Through hard work,______(人物)established______(作为),which has helped______(产生的结果).Tough,stubborn and determined,______(人物)made great contributions to______(贡献).Following his/her steps,I can______(对你的影响).That is______(人物),my most respected person______(人物)is a universal hero and a model of our time!高分句型开头1.There are a lot of respectable people around us.我们身边有很多值得尊敬的人。

anized by the Students' Union,a group of volunteers went to Hope Farm to help the farmerspick peaches last weekend.上周末,由学生会组织的一群志愿者去希望农场帮助农民摘桃子。

3.We took part in the summer camp held by our school this July,which made us very excited.今年7月,我们参加了学校举办的夏令营,这让我们非常兴奋。

高中英语高考作文写作指导(记叙文+描写文+说明文+议论文)

高考英语作文写作指导一、记叙文（narration）【含义】①记叙文→记人叙事+写景状物②一般具有的六要素：时间（time）、地点（place）、人物（character）、事件（event）、原因（cause）和结果（outcome）【结构】①顺叙型→按时间发生的先后顺序“开端→发展→高潮→结局”★使人物、事件的叙述更清晰★时空层次性较强②倒叙型→先写结局或发展过程中的某一重要内容，后写事件经过★产生悬念，吸引读者③合叙型→顺叙+倒叙在顺叙某事的过程中，插入另一件事的叙述，再回到原来的事件上。

【写作应用】小说+非小说体(回忆录、游记、日记)①引言(introduction)背景（setting）=时间、地点、人物等②正文(body)→冲突+情节发展+高潮◆冲突→两种不同思想或力量的矛盾、纠葛、撞击或对抗，它不但存在于不同人物、不同性格之间，而且存在于同一个人物的内心世界里。

三种类型的冲突：不同人物之间的冲突，人与环境之间的冲突，个人心灵深处不同思想的冲突◆情节的内容由人物性格的矛盾和冲突构成。

情节常常表现为一系列故事，可以说，凡情节都包含某种故事或故事性。

◆高潮→情节发展到达顶点矛盾双方已剑拔弩张，斗争达到白热化程度。

人物命运即将决定，主题思想得到集中表现。

③结尾（conclusion）故事的结局→矛盾冲突的最后解决、人物命运的最后归宿一个好的结尾往往能提供一个完满的答案，或答案已明确，却留下一些令人深省、回味的东西。

二、描写文（description）【含义】对客观世界加以艺术和主观的描绘。

它把对某一物体、人物、地方或景色的印象和了解细腻地表达出来，在读者面前再现它们的形象。

【特点】具体性、生动性和创造性描写的细节要能表达主题【描写顺序】空间位置顺序、时间顺序，一般到特殊或特殊到一般顺序，递升到递降或递降到递升顺序【写作应用】①人物描写（description of a person）对人物形象外部特征进行描绘，刻画人物性格特征，表现人物精神面貌，披露人物内心活动，揭示人物身份境遇，显示人物性格变化，突出作品主题思想。

高考英语书面表达写作技巧

⾼考英语书⾯表达写作技巧书⾯表达注重于测试考⽣的表达能⼒，只有具备⼀定语⾔基础知识和语⾔组织能⼒，掌握较强的写作⽅法及技巧，积累丰富的知识，在强化训练的过程中才能提⾼写作⽔平。

下⾯是⼩编分享的⾼考英语书⾯表达写作技巧，欢迎⼤家阅读! ⼀、写作时要考虑的⼏个⽅⾯ 1.认真审题，理解题意。

⾸先要看准⽂章的写作体裁，其次才能定时态、定⼈称、定格式(因为不同的⽂体的格式不同)，然后再考虑语⾔、语⽓的运⽤。

⼀般的记叙⽂、说明⽂、议论⽂等多⽤书⾯语;⽽应⽤⽂，如书信、⼝头通知、便条等多⽤⼝头语。

记叙⽂、⽇记等⼀般可⽤过去时，⽽说明⽂、通知等⼀般要⽤⼀般现在时或将来时。

如果是看图写⽂，看懂每幅图之间的联系⾄关重要。

根据每幅图写出⼀⾄两句话。

因为每年⾼考书⾯表达⼀般控制在10句话、120个词左右。

2.连句成⽂。

每句话写好后，⽤适当的连词连接起来，使之上下连贯、呼应、通顺、简洁，即可形成⽂章。

3.查错漏。

完稿后，检查⼀下有没有时态、语态、拼写错误并逐⼀加以改正。

4.书写规范，卷⾯⼲净。

任何⼀种形式的书⾯⽂字材料，都要求书写规范，拼写准确⽆误，字迹清晰，按书写规则、⼤⼩写和移⾏要保持正确，切记不要有“铁丝⽹”、“地雷”、“篱笆”之类的东西，卷⾯⼀定要讲究⼲净。

不同的书⾯表达形式有不同的格式，如书信、⽇记、通知等各有其特殊形式，都要按要求书写规范。

书写时除了注意移⾏规则外，还应注意字母写得圆滑饱满，有15%左右的倾斜度，每⾏写10个单词左右，词与词的距离要⼩、⾏与⾏的距离稍⼤些，写10⾏左右，这样的字段既符合要求，也显得短⼩精悍。

同时，还要注意⽂章的开头和结尾写好，要⽤最流⾏、最回味的语⾔和语句去写，这样更会得到评卷⽼师的好感。

只有这样考⽣才会得到满意⽽有理想的⾼分。

⼆、⼀篇好的作⽂应具备的⼏个要素 1.⽣动、具体(有细节⽀撑)。

The animal ran at his prey(猎物). With a great roar，the tiger dashed through the jungle toward its prey. 2.恰当运⽤⾼级结构和⾼级词汇。

例谈高考英语作文“六步法”

新编《英语课程标准》和2002年《考试说明》都对英语的书面表达能力有基本的要求。

要求学生根据情景写出百字左右的短文，其形式各异。

根据以上的要求我们在平时的教学中采用了“‘六步法’的写作模式”，收到了良好的效果。

例三、请根据以下提示，用英语写一篇介绍香港的短文，词数100字左右。

香港位于中国的东南部，面积1045平方公里，人口600多万，被称为“东方明珠”。

1842年鸦片战争后，当时的中国政府被迫将香港割让给英国。

现在她已经回到祖国的怀抱，而且前景会更加美好。

1）仔细审题：本文属于说明性文章。

2）理清要点：（1）位置、面积和人口（2）鸦片战争后香港的处境（3）97年后回到祖国怀抱（4）其前景美好生词：明珠 pearl 鸦片 opium3）译写单句a) Hongkong lies in the southeast of China. Her area is 1045km2. Her population is more than 6 million.b) She was given up to Britain after the 1842 Opium War.c)In 1997 she returned to motherland.d)Her future is very beautiful.4）连句成篇Hongkong lies in the southeast of China. Her area is 1045km2 and population is more than 6 million.She was given up to Britain after the 1842 Opium War. In 1997 she returned to motherland, and her future is very beautiful.5）润色或文Hongkong lies in the southeast of China. She has an area of 1045km2 and has a population of more than 6 million. She is well-known as “the Pearl of the East”.In 1842, she was given up to Britain by the then Chinese government after the Opium War, and the people of Hongkong lived a hard life.In 1997, she returned to motherland, and the people of Hongkong are and will be working hard to make her more beautiful.6) 定稿誊写Hongkong lies in the southeast of China. She has an area of 1045km2 and a population of more than 6 million and is well-known as “the Pearl of the East”.In 1842 the then Chinese government was forced to give up Hongkong to Britain after the Opium War, and the people of Hongkong suffered a lot.After the return of Hongkong to China in 1997, the people of Hongkong are united more with the Chinese people in mainland China, and they will work hard to make her more beautiful.(89 words)例四、假如你叫张明。

【高中英语】高考英语书面表达五步法

【高中英语】高考英语书面表达五步法第一步：明确体裁，掌握格式。

很多同学的书面表达往往存在不讲究逻辑、文体和格式的现象，所以很有必要明确常见的几种文体和格式。

就中学阶段来讲，最常见的文体有：(书信、通知、日记、便条)、记叙文和。

近十年nmet书面表达内容的体裁不外乎上述三种文体。

我们知道：中学教材的内容涵盖了所有体裁，我们应该结合课文，分类按题材归纳，掌握各种文体的写作特点及格式。

若是记叙文，要弄清事件发生的时间、地点、人物、原因和结果;若是说明文，要了解说明的主旨以及说明的顺序;若是以图画形式提供情景，即看图作文，首先应看懂每幅图的意思，还要弄懂几幅图之间的关系。

第二步：把握住要点，一一对应。

能否覆盖主要内容的所有要点是得高分的关键，高考的评分标准一般分五个档次，要点越齐全，得高分的可能性就越大;反之，若欠缺要点或描述与表达的内容的要点无关，得分当然低。

一般要求找出5~6个要点，可先用汉语或用keywords列出，如：某年高考书面表达答案的内容要点：1.60%的同学指出不应收账款门票2.公园是公众休闲的地方3.例如交门票，搜寻器大门、围墙，可以影响城市形象4.40%的同学认为应收门票，但票价不宜过高5.门票总收入缴付园林工人工资、欺人太甚花木第三步：选词造句，点石成金。

书面抒发建议用100词左右写下涵盖5~6个要点的短文。

从近几年的高考英语参考答案来看，通常都以8-10个句子共同组成一篇文章。

若用多于8句话去定义，则句子难繁杂冗长，难失控;若用多于10句话去定义，则句子杂乱与小事，文章缺少整体感。

且大多数用简单句，少数用并列句和复合句。

因此，首先应对简单句的五种基本句型以及“therebe存在结构”等进行强化训练，然后对并列句、复合句进行适当的训练，这样我们才能获得扎实的句子结构基础知识，从而从根本上为迅速提高书面表达能力打下扎实的基础。

另外，在做题时，必须擅于躲避生就甜，例如某个词、某个句型想不起来时，可以使用“正视”的方法，在不能发生改变旧有意思的前提下，切换为自己熟识和有把握的词语和句型去抒发题中所规定的内容要点。

备考英语高考写作专题记叙文汇总

备考高考写作专题 1 记叙文重点诠释:1. 记叙文是以叙述人物的经历或事物的发展变化的过程为主的一种文体。

2. 在记叙文体的高考书面表达中,命题形式主要是提纲式或图表式。

3. 通常要求考生以第一人称或第三人称来写作,第一人称主要是写自己的经历,第三人称主要是写他人的经历或事迹。

4. 由于记叙文叙述的事情通常发生在过去,因而,其时态主要用一般过去时。

5. 记叙文通常是按照事情发展的先后顺序来表达内容的。

写作典例:请仔细看一下下面的图画,注意图画中的细节:假设你是李华,在美国探亲。

2000年 2月 8日清晨,你的目击一起交通事故。

警察局让你写一份材料,报告当时所见情况。

根据下列图画写出报告。

注意:1、目击者应该准确报告事实; 2、词数 100左右; 3、结尾已为你写好剖析:本题图文结合,审题时要重视细节。

1 明确写作要求:本题要求写一篇目击者的报告,用第一人称写;①图中的环境条件;②人物位置(此点对完成本题十分重要 ; ③人物活动; ④人物表情; ⑤空间结构;⑥图中的全部附加文字(英语和汉语。

①时间:2000年 2月 8日早晨 7点 15分;②地点:公园路公园门前;③我正沿公园路向东走;④一辆汽车从第 3街向右拐,驶入公园路时撞倒了一位过街的老人;⑤汽车未停,沿公园路向西开走;⑥汽车是黄色的,车牌号是 AC864,司机是一位女性。

One Possible version:It was 7 : 15 on the morning of February 8, 2000.I was walking along Park Road towards the east when an elderly man came out of the park on the other side of the street. Then I saw a yellow car drive up Third Street andmake a right turn into Park Road. The next moment the car hit the man while he was crossing the road. He fell with a cry. The car didn't stop but drove off at great speed heading west. I noticed the driver was a young woman and the plate number was AC864..高考是全社会关注的大事,学校和家庭表现尤为突出。

上海高考英语-概要写作summary_writing

directly across the street and over to the homeless man. Without saying
anything, he first gave him a lot of money and then he sat down and took off his leather gloves, beautiful black leather shoes and his black dress socks． Then he handed them to the homeless man．The homeless man took them and stared at him with an open mouth．
man I do not know personally but whose actions gave a new meaning to the words — kind and generous．
I was walking down a busy street on a cold, windy day in early winter. A
Summary Writing
1. 确定文体 the types of the passage
types
key information
记叙文人物+时间+地点+事件（起因 narration +经过+结果）
描写某事物的性质功用。即“对象
√ 说明文
+性质功用+利好”；针对某个问题提出解决方法或措施。
6. 主动句和被动句互换
Robert Baker, a psychologist at the University of Kentucky, performed two experiments.

高考英语书面表达专项精准讲练记叙文写作(写人与叙事)

记叙文写作
◎记叙文写作之叙事篇
4. Attracted by the beautiful scenery, we had a photo taken, capturing the precious moment forever. 被美景所吸引，我们拍了照，将这精彩的瞬间永久保存。 5. Tired as we were, we had a sense of achievement. 尽管我们很累，但是有一种成就感。 6. Although the study tour came to an end, it has a farreaching influence on us. Thanks to the tour, not only have we improved our speaking skills, but we've also got a better understanding of British culture, which enlarged my knowledge and broadened my horizon. 游学结束了，但是它对我们产生了深远的影响。多亏这次游学，我们不仅提高了口语技能，而且对英国文化有了更好的了解。因此拓宽了知识面，开阔了视野。
记叙文写作
◎记叙文写作之写人篇
4. 即时训练你校正在组织英语作文比赛。请以”The hero in my heart”为题, 写一篇短文参赛。 1. 人物简介；2. 你认为他或她是你心目中英雄的原因。注意：1. 词数100左右；
2. 短文题目和首句已为你写好。 The hero in my heart
记叙文写作
◎记叙文写作之叙事篇
1. 写作框架概述叙事类记叙文也属于记叙文写作范畴，多以事件为中心，以时间和空间为线索，按事件的发生、发展及结局展开，一般最后要表达对事件或活动的感想或看法。

高考英语写作高分技巧(记叙文)

精选学习文档2018 年高考英语写作高分技巧（记述文）高考英语活动安排类书面表达题导写一、文体概括活动安排的写作多用于平时生活中的通知、通告等应用文的文体中，一般要求考生就题目所供给的要乞降重点，写出活动的目的、时间、地址、详细内容等。

这种类的写作通常都是使用一般未来时态。

用语方面，假如写的是通知通告的安排，文字要用相对正式的用语；假如邀请函，语气要做到礼貌客气，诚心真挚。

二、必备短语1. on behalf of代表2.warmly welcome 热情欢迎3.tell you our arrangement /what we have arranged for you 告诉您我们为您所做的安排4.meet sb. 接见某人5. show sb. around带某人观光6. visit/pay a visit to some place观光/拜见某地7. enrich students after-class life丰富学生的课外生活8. arouse the interest of激发兴趣9. try one s utmost to do sth.竭尽某人的所能做某事10. outdoor activity户外活动11. make comment on sth.对某事作出议论12. present the prize颁奖三、套用句式1. On behalf of our school, I warmly welcome your visit.代表学校，我热情地欢迎您的到访。

2. As Chairman of the Students Union, I am pleased totell you our arrangement /what we have arranged for you.作为学生会主席，我很快乐能给您介绍我们为您所做的安排。

3.We are going to meet you at the airport at 10 a.m. the day after tomorrow. 我们打算在后天上午十点在机场接您。

高考英语记叙文的写作指导

高考英语记叙文的写作指导高考英语记叙文的写作指导导语:英语作文是高考最重要的题型，记叙文是高考作文重点考察的一个文体。

以下是为大家细心整理的高考英语记叙文的写作指导，欢迎大家阅读参考!记叙文是以写人、记事、状物为主要内容，以叙述和描写为表达方式的文章。

以写人为主的记叙文，应当留意肖像描写、行动描写、语言描写、心理描写以及对细微环节的描写，考生应依据写作的要求，敏捷驾驭，突出重点。

以写事为主的记叙文，应当留意交待六要素(时间、地点、人物、事务、缘由、结果)，应当留意描写先后依次以及记事的相对完整，留意把握好事情的起先、进展、高潮及结局。

以与景为主的记叙文，应当留意景物的主要特征，景物描写的层次，以及人与物的情感交融。

记叙文写作要点如下：1. 明确写作目的和叙述的中心思想，段落叙述始终围围着主题而绽开，避开空间的叙述和与主题无关的内容。

2. 一篇好叙述文须要干脆或间接表达以下六个问题，即：when?该事发生的时间，where?该事发生的地点，who?人物角色是谁，what?发生的是什么事，why?该事发生的缘由，以及how?事务的.结果是如何造成的等等。

3. 一篇记叙文，无论长短如何都应当是一个完全独立的事实，因此，在下笔时必需明确：该从何处起先叙述，该在何处结束叙述，以及应当供应何种事实才能使叙述完整。

4. 写作依次可以接受"顺叙'、"倒叙'和"穿插叙述'的方法，但初学者最好接受"顺叙'的方法进行训练，以情节发生时间的先后为序。

记叙文高考指引记叙文是高考书面表达中比较常用的一种形式。

1)记叙文要写比较了解的人或事物。

2)细致审题，看准题目要求，确定文章的主题。

文章的内容、结构、层次及所用语言都应围绕主题进行。

3)具体具体地描述。

要使文章有劝服力，叙述就必需繁简疏密相间。

具体具体的描写有助于读者对所叙述的人物或事务等有个深刻的印象。

201年高考英语作文写作指南：高考英语记叙文写作技巧

201年高考英语作文写作指南：高考英语记叙文写作技巧201年高考英语记叙文写作指南：高考英语记叙文写作技巧写记叙文是高考英语写作中的一大难题。

记叙文涉及到人物描写、情节交错、时间顺序、结局总结等多个方面，因此需要我们有一定的写作技巧。

以下是一些高考英语记叙文的写作技巧，希望对大家有所帮助。

1.选择合适的题材在写记叙文之前，选择一个合适的题材非常重要。

题材应该是你有充分经验和感悟的，能够让你深入挖掘的。

这样才能更好地展开故事的情节和描写人物。

2.展开情节在写记叙文的过程中，要合理展开情节。

首先，要有一个引人入胜的开头，抓住读者的注意力。

然后，通过逐渐升高的冲突和紧张的情节发展，让故事更加吸引人。

最后，要有一个令人满意的结尾，给读者留下深刻的印象。

3.注意时间顺序记叙文的情节通常是按照时间先后顺序来展开的，所以时间顺序非常重要。

在写作过程中，要把握好时间的先后关系，不要出现时间混乱、不连贯的情况。

可以使用时间状语词来帮助读者理清时间关系。

4.人物描写在记叙文中，人物描写是非常关键的。

要让读者对人物有一定的了解和形象的印象。

可以从外貌、性格、行为等方面来描写人物，让人物有鲜明的形象特征。

5.运用修辞手法在记叙文中，适当运用一些修辞手法可以使文章更具感染力。

比如，运用比喻、拟人、夸张、对比等手法来增加文章的艺术性和感染力。

6.注意句子和段落的过渡要使记叙文的结构更加完整和连贯，要注意句子和段落的过渡。

句与句之间的过渡可以通过逻辑连接词和过渡词来实现，段与段之间的过渡可以通过概括、转折、衔接等手法来实现。

7.总结结局在记叙文的结尾部分，一定要给读者一个合适的总结和结局。

可以适当进行文字的总结、感悟和思考。

通过总结和结局，让读者对整个故事有一个完整的理解和感受。

以上是一些高考英语记叙文的写作技巧，希望能够对大家有所帮助。

在写记叙文的过程中，要注重细节描写、情节展开和人物塑造，同时注意句子和段落的过渡和整体结构的完整性。

英语记叙文作文怎么写——又是十句作文法

英语记叙文作文怎么写——又是十句作文法承接上篇。

我们已经说过了议论文，今天主要内容是聊记叙文写作的规律和技巧。

目录在下：（一）英语作文的评分标准和解析（看过的同学不用再看了）（三）应用示例（四）你应该做努力的正确方向（看过的同学不用再看了）（一）英语作文的评分标准和解析这是推荐你反复认真琢磨的一部分，最好对照着自己平时的作文看一看，哪些地方满足了，哪些地方还不够。

评分原则及标准•1.本题总分为25分，按5个档次给分。

•2.评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后综合给分。

•3.词数小于100的，从总分中减去2分。

•4.评分时，应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性、上下文的连贯性及语言的得体性。

•5.拼写与标点符号是语言准确性的一个方面。

每错误书写3个单词从总分中减去1分，原则上不超过3分，重复的不计。

英、美拼写及词汇用法均可接受。

标点符号错误，将视其对交际的影响程度酌情减分。

•6.如书写较差，以至影响交际，将分数降低一个档次。

阅卷老师在评分时，是这样的一个流程：1，先根据加粗部分的要求，给一个档次分。

2，再根据对字数的要求，拼写的要求，书写的要求，调整你的分数。

3，得到最终分数。

高考时，作文的评分方法是，由两位老师背对背对同一作文打分。

如果两人打分差距很小，则取平均分为最终得分。

如果两人打分差距比较大，则交给阅卷组组长打分，作为最终得分。

所以，在写英语作文时，你必须去写世俗意义上的“好作文”。

满足大多数人的审美。

它和语文作文都不一样，因为不存在所谓的“发展分”，你只要按既定标准去写就能拿到分数，不必创造发挥。

标准是什么？看下图。

我们直接看第五档，它提出了如下要求：1，词汇量丰富2，语法好，句式多样3，行文有逻辑4，思想深刻（误）：准确说是学会升华。

把文章进行适度地拔高。

十句作文法，意思是写英语作文，十句话就够了。

十句话就拿二十多分，实在是太赚了，太赚了……这十句，自有其排布的规律。

高考英语阅读理解之记叙文解题技巧

记叙文类文章阅读理解技巧高考阅读理解体裁纷繁多样，但每套试卷通常包含一到两篇记叙文。

在所有的阅读体裁中，记叙文的难度相对是比较低的。

如果掌握了阅读的技巧，多多实践，阅读能力就有可能大大提高。

要熟练掌握记叙文的阅读技巧，了解记叙文的写作特点与命题特点也是有必要的。

记叙文写作特点记叙文是一种记载和叙述事件由来，描绘事物和人物情景状态、过程及发展的文体。

消息、通讯、传记、游记、小说、童话、寓言以及记叙性的散文等文体，都属于记叙文的范畴。

就写作顺序而言，记叙文要么是按时间顺序，要么是按事件的重要性的顺序来展开。

不管是哪种叙述方法，最后经常会有一两句话抒发作者的情绪与感悟，这是记叙文的精华所在，也是阅读的难点所在，可谓“一篇之妙，在于落句”。

记叙文命题特点从命题形式上看，常见的有细节理解、词义猜测、主旨大意、推理判断、作者意图等题型。

除了推论或词义辨识题，记叙文命题的顺序一般都会按照文章的脉络和故事发展的顺序层层推进，否则就会觉得别扭，逻辑不通。

同时，记叙文需要事件的发展过程作支撑，一半以上的题目都会用来检测考生对故事的了解，因此，我们必须弄明白整件事情的发展脉络。

而其余像主旨大意、作者意图之类的题目，则取决于文章的落句，集中考查对作者所发的感触的理解。

总之，细节题是记叙文命题的主流题型。

而寓意之类的题则是高一层次的题，有一定的难度和区分度，它们是拉开距离的题，答对了这些题，你才有可能成功地跻身高分之列。

综上所述，记叙文的应对策略即：不漏细节，奠定基础；把准寓意，方能成功。

记叙文答题技巧一把钥匙开一把锁。

要解答好记叙文阅读理解题，就应该有一套针对性强的方法和技巧。

下面是我们在阅读教学中积累下来的一点心得体会，希望能对大家有所帮助。

一：顺藤摸瓜。

记叙文中有大量的事件发展过程中的细节，包括记叙文的5W（what, who, when, where, why）要素。

因此我们作答细节题的时候，就没有那么复杂，一般只需要由前到后，从上到下，一题一题地做就可以了。