电学知识结构图
电学 知识点总结
第十五章 电流和电路 知识点总结第1节 两种电荷知识点一、原子及其结构常见的物质是由分子、原子构成的。
有的分子由多个原子构成，有的分子只有一个原子构成。
但原子也不是最小微粒。
1897年，英国科学家汤姆逊发现了电子，揭开了原子具有进一步结构的秘密。
原子结构原子由原子核和核外电子组成，原子核位于原子的中心,比原子小得多。
原子核由带正点质子和不带电的中子组成，原子核带正电,电子带负电，电子绕核运动。
在通常情况下,原子核所带的正电荷与所有电子总共带的负电荷在数量上相等,整个原子呈中性,也就是原子对外不显带电的性质。
知识点二、摩擦起电及原理（1）用摩擦的方法使物体带电叫做摩擦起电。
（2）规定：用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电（丝绸带负电，玻璃棒带正电）；用毛皮摩擦的橡胶棒带负电（毛皮带正电，橡胶棒带负电）。
记忆口诀：玻正橡负。
（3）摩擦起电原因：两个物体互相摩擦时，哪个物体的原子核束缚电子的本领弱，它的一些电子就会转移到另一个物体上；失去电子的物体因缺少电子而带正电，得到电子的物体因为有了多余电子而带等量的负电。
（4）摩擦起电本质：摩擦起电并不是创造了电荷，只是电荷从一个物体转移到另一个物体，使正、负电荷分开。
知识点三、两种电荷（1）带电体的基本性质：带电体能够吸引轻小的物体的现象。
（梳子上面粘有头发）。
（2）大量的事实及实验使人们认识到：自然界只有两种电荷。
（正电荷、负电荷）。
（3）规定：用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电（丝绸带负电，玻璃棒带正电）；用毛皮摩擦的橡胶棒带负电（毛皮带正电，橡胶棒带负电）。
记忆口诀：玻正橡负。
（4）电荷之间作用：同种电荷相互排斥；异种电荷相互吸引。
如果两个轻质小球相互吸引带负电 核外电子带正电原子核中子 电中性原子不带带正质子有可能两个小球带异种电荷，也有可能一个带电一个不带电。
但是两个轻质小球相互排斥，那么一定带异种电荷。
（5）电量：物体带电荷的多少叫电量。
用符号Q 表示，电量的单位是库仑，简称库，符号是C 。
新高中物理知识体系结构图及详解
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高中物理学知识的结构体系
高中物理包括必修1、2共7章；选修3-1、2、3、4、5共19章内容。
归纳起来，整个高中物理的知识体系可以分为力学、热学、光学、电磁学（电学和磁学）、原子物理学五大学科部分。
必修1和2属于力学部分；选修3-1、3-2属于电磁学内容；选修3-4主要为光学；选修3-5主要为原子物理学，有3章（机械振动和机械波、动量守恒定律）为力学内容。
除了热学部分是初中物理（选修3-3未学）的主讲内容外，其他都在高中期间得到学习和深化。
力学知识结构体系力学部分包括静力学、运动学和动力学
PART I 静力学
PART II 运动力学
PART III 动力学
热学知识结构体系
热学包括：研究宏观热现象的热力学、研究微观理论的统计物理学，分子动理论是热现象微观理论的基础
电磁学知识结构体系
电磁学包括：电学和磁学两大部分。
包括电性和磁性交互关系，主要研究电磁波、电磁场以及有关电荷、带电物体的动力学，二者很难清晰分割。
电磁场和电磁波
光学知识结构体系
原子物理学知识结构体系
第一章力
直线运动
牛顿运动定律
物体的平衡
.
曲线运动
万有引力定律
机械能
第九章机械振动
机械波。
电化学原理知识点
电化学原理第一章绪论两类导体：第一类导体：凡是依靠物体内部自由电子的定向运动而导电的物体，即载流子为自由电子（或空穴）的导体，叫做电子导体，也称第一类导体。
第二类导体：凡是依靠物体内的离子运动而导电的导体叫做离子导体，也称第二类导体。
三个电化学体系：原电池：由外电源提供电能，使电流通过电极，在电极上发生电极反应的装置。
电解池：将电能转化为化学能的电化学体系叫电解电池或电解池。
腐蚀电池：只能导致金属材料破坏而不能对外界做有用功的短路原电池。
阳极：发生氧化反应的电极原电池（-）电解池（+）阴极：发生还原反应的电极原电池（+）电解池（-）电解质分类：定义：溶于溶剂或熔化时形成离子，从而具有导电能力的物质。
分类：1.弱电解质与强电解质—根据电离程度2.缔合式与非缔合式—根据离子在溶液中存在的形态3.可能电解质与真实电解质—根据键合类型水化数：水化膜中包含的水分子数。
水化膜：离子与水分子相互作用改变了定向取向的水分子性质，受这种相互作用的水分子层称为水化膜。
可分为原水化膜与二级水化膜。
活度与活度系数：活度：即“有效浓度”。
活度系数：活度与浓度的比值，反映了粒子间相互作用所引起的真实溶液与理想溶液的偏差。
规定：活度等于1的状态为标准态。
对于固态、液态物质和溶剂，这一标准态就是它们的纯物质状态，即规定纯物质的活度等于1。
离子强度I ： 离子强度定律：在稀溶液范围内，电解质活度与离子强度之间的关系为：注：上式当溶液浓度小于0.01mol ·dm-3 时才有效。
电导：量度导体导电能力大小的物理量，其值为电阻的倒数。
符号为G ，单位为S ( 1S=1／Ω)。
影响溶液电导的主要因素：（1）离子数量；（2）离子运动速度。
当量电导（率）：在两个相距为单位长度的平行板电极之间，放置含有1 克当量电解质的溶液时，溶液所具有的电导称为当量电导，单位为Ω-1 ·cm2·eq-1。
与 K 的关系：与 的关系：当λ趋于一个极限值时，称为无限稀释溶液当量电导或极限当量电导。
电芯知识课件
锂离子电池基础知识
• 1.锂离子电池的基本原理和构造
• 锂离子电池的主要部分包括：正极、正极集流体、负极、负极集 流体、隔膜、电解液、极耳、外壳等。 • 隔膜是锂离子的通道，锂离子可以通过隔膜中的微孔在正负极之 间迁移；同时，隔膜也隔绝了正负极之间的直接接触，防止正负 极之间在电池内部产生电子交换。如果发生这种交换，即使电池 的正负极之间没有接负载，也会在电池内部产生放电，使可利用 的容量减少，同时电池的储存性能变差，容易产生过放电。 • 在锂离子电池中，电解液注入后，大部分电解液将被正负极和隔 膜吸收和吸附，只有少量的电解液处于游离状态，这部分电解液 将在后段的抽气工序中被抽走，仅保留很少部分的游离电解液。 隔膜吸附电解液后本身并不会发生明显的变化，但是隔膜的微孔 和表面将被电解液占据和覆盖。
锂离子电池制作
• 2.涂布
• 涂布的主要目的就是使配好的浆料按照设定的宽度均匀附 着在铜箔、铝箔上，并结果干燥，脱去浆料中的液体成分。 • 在涂布、干燥的过程中，溶剂将逐渐被蒸发，粘结剂在此 过程中将活性物质、导电剂等固体颗粒固定于铜箔/铝箔之 上。 • 物质在铜箔、铝箔上分布均匀是这一过程的首要目标。 • 涂布干燥后，根据设计要求的不同，干物质的厚度大约在 几十到100微米，大约为一张普通纸的厚度。
• 在极片装配时，需要根据正负极所含有活性物质量的多少进行搭配，原则是负 极活性物质能够容纳的锂离子要比正极活性物质能够脱出的锂离子多，考虑到 浆料分布的精度，一般情况下要多5％～10％以上，即负极过量。 在充电过程中，正极所含有的锂离子将脱出，通过电解液和隔膜到达负极，并 嵌入负极材料的孔隙中。如果正极过量，负极能够接纳锂离子的孔隙达到饱和 以后，多余的锂离子将被还原成金属锂附着在负极表面，但是在放电过程中有 可能无法重新返回正极，造成容量和寿命的衰竭。 这种情况不仅发生在正极整体过量的情形，当正极局部过量或者负极局部不足 量的时候，比如涂布时正极某区域敷料过多或者负极敷料过少，也会出现类似 后果。因为在锂离子从正极向负极迁移过程中，总是选择最近或者耗费能量最 少的路径，与闪电总是容易击中离其最近的导体有类似的道理。 极片经过以上过程的装配后，将被铝塑包装膜初步封装，并保留一侧开口，以 利于注液。 初步封装后需要真空干燥，以除去在装配过程中吸收的水分，干燥温度的设定 需要保证干燥效果并且不影响隔膜、包装膜和极片的性能。
电磁学知识结构图
多个点电荷平衡 定义：E=
F ,E 与 F、q、无关。 q
点电荷场强 E=k
库仑定律
力 的 特 性 电 场 能 的 特 性
公式
F=k
q1q 2 r2
适用于真空中的点 电荷之间
电 场 强 度
矢量性：方向规定为正检验电 荷受力的方向。 单位：牛顿/库仑或伏/米。
Q r2
电荷的 电势能
电势 U= q
永磁体磁场 磁场的 产 生 电流磁场 磁感强度 磁场的 性 质 磁通量
单位:特(牛/安·米)或韦伯/米 2 矢量性：B 的方向即磁场方向， B、F、L 的方向关系由左手定 则确定。 磁感线 意义： ①磁感线的疏密表示磁场 强弱； ②磁感线的方向表示磁场 方向。 大小：ε =BLV 方向：右手定则 大小：ε =n
ε =U+U′
功率形式 Iε =IU+I2r
电 路
1 1 1 R R1 R2
电功 W=IUt 带电粒子在电磁 复合场中的运动
电 阻
欧姆定律
I=
U R
电功率 P=IU 电热 Q=I2Rt
电阻定律
R=ρ
L S
定义 直线电流磁场 通电螺线管磁场
B=
F IL
安培力 F=BIL 方向：左手定则 洛仑兹力 f=BqV 方向：左手定则
t
方向：楞次定律 交变电流 自感与 互 感 自感现象 互感现象 变压器 即时值 U=Umsinω t U= I=Imsinω t
U1 n1 = U 2 n2
有效值f
P 出=P 入(理想变压器)
周期、频率、角频率 T=
单位：伏(焦/库)
电场线 意义：①电场线疏密表示强度 大小；②电场线方向表示正检 验电荷受力方向；③电场线方 向是电势降落最快的方向； ④电场线与等势面处处垂直。
第十一章 简单电路 知识点
第十一章简单电路知识点一、认识电路1、电源：提供电能的装置，将其他形式的能转化为电能。
⑴干电池：干电池是日常生活中使用最多的直流电源，有1号、2号、5号、7号等。
⑵蓄电池：蓄电池也是电池中的一种，应用于汽车、摩托车、通讯等。
⑶纽扣电池：电脑、手表、石英钟等。
⑷锂电池:手机以上都是化学能转化为电能。
⑸太阳能电池：广泛应用光能转化为电能。
2、电路⑴电路的组成：电路是由电源、用电器、开关和导线四部分组成，缺少或不完整都会影响电路的正常工。
⑵电路各部分的作用①电源：提供电能的装置，它保证电路中有持续电流，工作时将其他形式的能转化为电能。
②用电器：用电来工作的设备，工作时将电能转化为其他形式的能。
③开关：用来接通或断开电路，起控制电路的作用。
（闭合或断开）④导线：导线将电源、用电器、开关连接起来。
⑶电路的三种状态①通路：正常连接的电路，即用电器能够工作的电路．通路特征：电路中有电流，用电器正常工作。
②断路（开路）：断开的电路。
断路特征：电路中无电流，用电器不工作．原因有开关没闭合，接线处松动，导线断了，用电器损坏等③短路：不经过用电器而直接跟电源的两极相连的电路（用电器和导线并联，用电器被短路也就是不工作了）短路特征：用电器不工作，电路有很大电流，会损坏电源甚至烧坏导线的绝缘皮，引起火灾。
⑷电路故障的判断根据现象判断故障在哪里，在确定故障原因（短路、短路）3、电路图①电路图：用规定的符号表示电路连接情况的图叫做电路图。
②记住常见电学元件符号（电源、单刀单置/双置、交叉导线/连接、电动机、伏特表、安培表、电铃、电阻、互动变阻器等）③电路图要规范，画成矩形。
元件不能放在拐角处。
注意开关的状态。
④双控电路图、楼道感应灯电路图。
4、实物图与电路图互相转化⑴根据实物图画电路图看实物画电路图，关键是在看图，实物图实际上只有两种电路，一种串联，另一种是并联。
①串联电路非常容易识别，先找电源正极，沿电流方向顺序前进直到电源负极为止，明确每个元件的位置，然后作图。
电工基础知识ppt课件
四、掌握重点
第一节 电磁学槪论
25
(1) 线电压、线电流、相电压、相电流概念
(2) Y连接时，线电流与相电流相等，线电压
是相电压的 3 倍。 (3) 形连接时，线电流是相电流的 3 倍， 线
电压与相电压相等。
四、掌握重点
第一节 电磁学槪论
对称三相电源及其联接形式 三相负载及其联接形式 三相交流电路的功率计算 半导体的特性 半导体二极管、三极管
二、了解内容
第一节 电磁学槪论
4
（一）介质极化现象 在外电场作用下，电介质显示电性的现象。
（二）物质磁化现象 在外磁场作用下，物质对外显现磁性的现象。
（三）磁路定律 无分支闭合磁路的欧姆定律， Rm= Em 。
3（9 一）电力负荷的基本概念 1.设备安装容量 设备安装容量PN（亦称设备功率）是指连续
工作的用电设备铭牌上的标称功率PE。 2.负荷与负荷曲线 电力负荷是指单台用电设备或一组用电设备
从电源取用的电功率，包括有功功率、无功功率 和视在功率。
所谓负荷曲线就是指在某一段时间内用电设 备有功、无功负荷随时间变化的图形。
第二节 电力基础知识
42
5.年最大负荷利用小时数
年最大负荷利用小时数Tmax是这样一个假想
时间：电力负荷按照最大负荷Pmax持续运行
Tmax时间所消耗的电能恰好等于该电力负荷全
年实际消耗的电能Wa，因此年最大负荷利用小
时数为：
T max
Wa Pmax
四、掌握重点
第二节 电力基础知识
43
（二）供电质量的具体指标 供电质量包括电能质量和供电可靠性两部分。
四、掌握重点
电学知识要点复习
第五章电路一、摩擦起电两种电荷1．电荷的概念：摩擦过的物体有了的性质，我们就说物体带了电（荷）。
2．摩擦起电：用的方法使物体带电，叫做摩擦起电。
3．正负电荷的规定：自然界中只有种电荷，人们把摩擦过的上带的电荷叫做正电荷，摩擦过的上带的电荷叫做负电荷。
4．电荷间的相互作用：同种电荷互相，异种电荷互相。
5．验电器：用来检验物体的仪器。
6．验电器的工作原理：验电器是根据的原理制成的。
三、电流1．电流的形成：的形成电流。
2．电源：能够提供的装置叫做电源。
从能量转化的角度来看，它是将的能转化为能的装置。
3．电池电源的作用：电池的作用是在电源内部不断地使正极聚集，负极聚集，以持续对外供电。
4．干电池的是它的正极，是它的负极。
5．干(蓄)电池对外供电时，能转化为能；发电机发电时，能转化为能。
6．电流方向的规定：规定为电流方向。
并由此可知：电流方向同正电荷定向移动方向，和负电荷定向移动方向。
7．在电源外部，电流的方向是从电源的极流向极。
在电源内部，电流则是从极流向极的。
四、导体和绝缘体1．导体和绝缘体：导电的物体叫做导体，导电的物体叫做绝缘体。
2．常见的导体和绝缘体;①常见的导体有：、、、，以及酸、碱、盐的等；②常见的绝缘体有：、、、、等。
3．导体和绝缘体之间没有，通常条件下是绝缘体的物体在一定条件下又可能导电而变成。
4．绝缘体不容易导电是因为绝缘体中的电荷几乎都束缚在的范围内，不能自由移动，导体容易导电是因为导体中有能自由移动的电荷—。
自由电子——金属导体自由电荷阴阳离子——酸、碱、盐水溶液等五、电路和电路图1．的设备叫做用电器，它将能转化为能的装置。
2．电路四组件：、、和。
3．电路三状态：①通路：的电路叫做通路。
②断路：的电路叫做断路(又叫路。
)③短路：电路不经过而直接构成回路的电路，它是一种特殊形式的通路，是发生的电路(选填：允许或不允许)。
4．用来表示的图叫做电路图。
六、电路的串联和并联1．串联电路：把电路元件连接起来的电路叫做串联电路。
电气元件基础知识介绍
0V CR
I +
DC
24V -
RELAY a接點
電磁閥
固态继电器(S.S.R.): (Solid State Relay )1ψ,3ψ 结线
光耦合器
继电器的工作原理和特性
继电器是一种电子控制器件，它具有控制 系统（又称输入回路）和被控制系统（又 称输出回路），通常应用于自动控制电路 中，它实际上是用较小的电流去控制较大 电流的一种“自动开关”。故在电路中起 着自动调节、安全保护、转换电路等作用。
继电器分类：
用途分：控制继电器、保护继电器、中间 继电器。
原理分：电磁式、感应式、热继电器等 参数分：电流、电压、速度、压力继电器 动作时间分：瞬时继电器、延时继电器 输出形式分：有触点、无触点继电器
SSR的工作原理和特性
SSR是一种两个接线端为输入端，另两个 接线端为输出端的四端器件，中间采用隔 离器件实现输入输出的电隔离。 SSR按负载电源类型可分为交流型和直流 型。按开关型式可分为常开型和常闭型。 按隔离型式可分为混合型、变压器隔离型 和光电隔离型，以光电隔离型为最多
2.具有冲击(起动)电流的电路，如一台电动机的支线电路 为了防止电动机起动时电流较大而将熔丝烧断，因此熔丝 不能按电动机的额定电流来选择，应按下式计算
熔丝额定电流≥电动机的起动电流/2.5 如起动时间较长或起动频繁的场合，则 熔丝额定电流≥电动机的起动电流/2.5 3.有几台电动机同时运行的供电干线上熔丝的容量 熔丝额定电流=(1.5～2.5)容量最大的电动机的额定电流+
断路器的主触点是通过操作机构(手动或电动)使 之闭合的，其触点系统由于装有灭弧装置因而不 仅能接通或切断正常的工作电流，还能在发生故 障时迅速切断比正常工作电流大好几倍的故障电 流，从而能有效地保护电路中的电气设备。
电气工程及其自动化专业课程体系框架图.pdf
系统的数学模型建立方法，掌握线性系统的基本分析方法，线性系统的校正
方法、线性离散系统的分析与校正、非线性控制系统分析。后续课程：《经典
自动控制原理实验》。
控制基础
通过实验课程加深自动控制理论知识的理解，学习有关参数（包括控制系统
稳态误差，动态响应速度、给定信号、输出信号）的测量方法及数据分析方
法，熟悉有关仪器仪表的使用。先修课程：《经典自动控制原理》。
计算机控制
通过实验掌握程序设计的基本原理、概念和方法；掌握算法、结构化程序设 计算机控制 计方法以及数据结构的概念，掌握 C 语言基本语句及 C 语言程序设计的一般
理信学院 理信学院 理信学院 理信学院 理信学院 理信学院 理信学院 机电学院 机电学院 机电学院
电路分析
电磁场 电路分析实验 电子技术 电子技术实验 电机与拖动基础 电机与拖动基础实验 发电厂变电站电气设备 电力电子技术 电力电子技术实验
课程：《高等数学Ⅱ，Ⅲ》、《线性代数》。
培养学生电磁测量的基本能力，识别基本电磁元件能力，通过实验加深对电
磁概念的理解。先修课程：《电路分析》。
掌握模拟电子技术、数字电子技术的基本理论，电子电路的基本分析方法，
培养学生分析电子线路、理解电路工作原理的能力。并具备模拟电路和数字
电路的测量能力和分析、解决问题的能力。先修课程：《电路分析》；后续课 信息技术
普通物理实验
机械制图基础
C 语言程序设计 C 语言程序设计实验
72 72 32 56 48 64 24（24） 56 32 24（24）
第 1 学期 第 2 学期 第 2 学期 第 2 学期 第 3 学期 第 2 学期 第 2 学期 第 1 学期 第 2 学期 第 2 学期
电路与电子学第四章
二极管例题
5K
1V
D1
Ua
D1截止， D2导通， Ua= -5V
求电路中的UO:
D3导通，UO=6V D2导通，UO= -6V, D3截止。 D1截止，UO= 6V
D2
D1 UO
D1截止， D2导通， D3截止， UO= - 6V
复习
+ ui (a) u01 t D R + u01 +
如图已知输入电压 ui=30sinωt ,
二极管的应用 t
输入电压小于5V:
+ ui D 5V
输入电压大于5V: + D 5V +
t
小于5V后
ui
-
u02
-
演示二极管2
●二极管整流电路 整流
半波整流电路
利用二极管的单向导电性，将双向变化的交流电转换为 单向脉动的直流电。 ui ①半波整流电路 D t + + ui RL u0 -
-
u0
t 脉动直流电
ui<0：上负下正，D2D4导通D1D3截止 。
0
π
2π
3π
全波整流电路输出电压平均值：
单向桥式整流电路
U0
1
o
( U m sin t )d ( t )
2 2
U 0.9U
i i t π 2π 3π
U U 负载中通过电流的平均值：I 0 0 0.9 RL RL
截止时二极管所承受的最大反向电压为峰值Um。 承担全波整流电路中二极管的参数为： 最大整流电流： I I 0.45 U F D + ui -
零偏，不通，ID=0 反偏，不通，ID=0
电化学基本知识.
三电极组成
研究 电极： WE
三电 极 参比 电极： RE
辅助 电极： CE
两回路
极化回路（串联电路）
由极化电源、WE、CE、 可变电阻以及电流表等组 成。
测量回路（并联电路）
功能
目的
调节或控制流经 WE的电流
实现极化电流的变化与测量
由控制与测量电位的 仪器、WE、RE、盐桥 等组成。
实现控制或测量极 化的变化
固液界面固气界面固固界面如钢铁在海水中的腐蚀如电化学传感器催化剂如全固态锂电池燃料电池znsoznso44cusocuso44znzncucu电化学工作站电压表内阻无限大恒电源恒流源交流电压交流电流开路电压电化学噪声恒电压线性扫描循环伏安极化曲线电压脉冲恒电流电流扫描电流脉冲恒流充放电交流阻抗莫特肖特基曲线电压电流时间频率化学反应电化学测试示意图电化学工作站ceresewe电解池示意图rsweserece施加测量电位施加测量电流三电极与两回路原理图rewece测量回路极化回路电解池经典恒流法测量电路研究电极
2. 电容
de iC dt XC 1 C i CE sin(t ) 2
E i sin(t ) XC 2
电容的容抗（），电容的相位角=/2
写成复数： 实部： 虚部：
ZC jX C j (1/ C)
' ZC 0
'' ZC 1/ C
* -Z'' * * * * Z'
2. 三电极两回路具有足够的测量精度。
1.2.5 辅助电极
1.2.5.1 辅助电极的作用 实现WE导电并使WE电力线分布均匀。 1.2.5.2 辅助电极的要求 ①辅助电极面积大；
为使参比电极等势面，应使辅助电极面积增大，以保证满足研究电极表面电位 分布均匀，如是平板电极：S辅 5S研；
电机学-同步电机的基本知识和结构ppt课件
➢水轮发电机
转子
特点：转速低，转轴短粗，为凸极式转子。 作用：固定励磁绕组，产生励磁磁场。
定子
特点：固定定子绕组，由硅钢片叠成。 作用：感应电势，通过电流，实现机电能量转换。
同步电机的基本知识和结构
§7-4 同步电机的励磁方式
同步电机工作时必须供给励磁绕组直流电流，以便建立励磁磁场。 提供直流的电源及附属设备统称为励磁系统。获得励磁电流的方 法称为励磁方式。
励磁系统的形式很多，按照励磁系统和发电机的关系，可分为他 励式(separately excited)和自励式(self-excited)两类。
同步电机的基本知识和结构
§7-4 同步电机的励磁方式
一、他励式励磁系统 他励式励磁系统主要有下列几种。 1．直流励磁机励磁系统
if
If
L
Rf
A
K
～G V
同步电动机：PN是指轴上输出的有效机械功率，也用千瓦(kW) 或兆瓦(MW)来表示。对于同步调相机，则用线端的额定无功 功率来表示其容量。以千乏(kVAR)或兆乏(MVAR)为单位。
同步电机的基本知识和结构
§7-5 同步电机的额定值
➢额定电压UN 指在额定运行时电机定子三相线电压，单位为伏(V)或千伏(kV)。
Y
C
Y
C
A
.N
S
XA
n1
Z
B
Z
横截面图 凸极式
N
S
X
.n1
B
隐极式
同步电机的基本知识和结构
§7-2 同步电机的基本工作原理
➢同步发电机
作为发电机运行时，用一原动机拖动转
子旋转，转子励磁绕组中通入直流电，
Y
从而在气隙中产生一旋转的磁场，该磁
八年级物理第八章《电功率》知识结构思维导图
第八章 电功率知识结构一、知识梳理电热功率公式 电热的利用和危害⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎧⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎧⎪⎩⎪⎨⎧<<>>======⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎧⨯=⋅⋅====，用电器不能发挥正常，当，用电器易被烧坏，当，用电器正常工作，当实际功率与额定功率、单位：公式：做功的多少定义：单位时间内电流功的快慢物理意义：表示电流做）电功率（测量仪表：电能表或单位：公式：形式能的过程实质：电能转化为其它定义：电流所做的功发光、发声等现象动、发热、种用电器使之产生的转表现形式：电流通过各）电功（额实额实额实额实额实额实P P U U P P U U P P U U kW W R U R I UI t W P P J h kW h kW J t R U Rt I Pt UIt W W 22622)106.31( 第一课时一、复习引入出示问题：将一个标有“220V ，40W ”的灯泡接入220V 的电路中，灯泡为什么会发光？将它分别接在220V 与110V 的电路中，哪种情况下灯比较亮？为什么？若把“220V 、100W ”与“110V ，100W ”的两灯泡分别接在110V 的电器中，哪个灯亮？ 这些问题的解决就涉及到电功、电功率的知识？二、复习内容及过程（一）、电功：1、定义：电流通过某段电路所做的功叫电功。
2、实质：电流做功的过程，实际就是电能转化为其他形式的能（消耗电能）的过程；电流做多少功，就有多少电能转化为其他形式的能，就消耗了多少电能。
电流做功的形式：电流通过各种用电器使其转动、发热、发光、发声等都是电流做功的表现。
3、规定：电流在某段电路上所做的功，等于这段电路两端的电压，电路中的电流和通电时间的乘积。
4、计算公式：W=UIt=UQ=Pt （适用于所有电路）对于纯电阻电路可推导出：W= I 2Rt= U 2t/R①串联电路中常用公式：W= I 2Rt 。
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①
；
②
。
2010河南中考电学部分考题
1．指南针是我国古代四大发明之一。指南针能够指南北，是因为本身具有 受到了 的作用。
性的指南针
2．我国家庭电路中，火线与零线之间的电压为
V。用测电笔可
以辨别哪条是火线，图l所示的两种使用方法中，正确的是
图。
6．在图4所示的电路中，电阻R1=4Ω，R2=2Ω，电源电压保持不变。
15．放在条形磁铁和通电螺线管旁边的小磁针，静止时N极的指向就是小磁针中心所 在位置的磁场方向，图8所示的四幅图中，小磁针的指向错误的是
21．小刚和小丽用图l5所示的器材探究串联电路的电压关系，用三节干电池串联做电源，
两只小灯泡的规格不同。
(1)请用笔画线代替导线，连接实验电路。要求：L1和L2：串联，电压表测量两灯串联后的总 电压。
北师大版九年级物理电学解说教材
电学知识 结构图
义马市一中 崔松真
解说流程
掌控教材
把握教材
重课重点时点研安研读排读，， 剖中剖析考析教剖教材析材
教学策略 轻理轻理负想负想高课高课效堂效堂，，
中重重考点点链研研接读读，， 剖剖析析教教材材
教材分析
以欧姆定律为线索，从欧姆定律的学习开
在前两章的基础上从更深 层次体现从生活走向物理， 从物理走向社会的理念让 学生从身边的生活现象去
重点关注电动 机和发电机的 异同点、电磁 铁的应用、右 手螺旋定则的 应用。
2011河南中考电学部分考题
5．某测电笔中有一个880kΩ的高阻值电阻，这个电阻与氖管是 联连接的。当用这个测
电笔测家庭电路的火线时，氖管发光，若人体及氖管的电阻均忽略不计，则此时通过人体的
电流约为
mA。
7．图4是一种“闯红灯违规证据模拟器”的工作原理图，光控开关
复习总结
21课时
1、题型以选择、实验探究 为主，可结合电功、电功率 知识，以计算题形式出现， 分值在4-8分，一般难度较 大。
2、欧姆定律是电学中的重 要定律与串并联电路的特点 相结合解决实际的电路问题 是中考的重点和热点。
重点关注伏安 法测电阻、串 并联电路的欧 姆定律应用、 滑动变阻器对 电路的控制等 问题
向平行地飞过磁针上方时，小磁针也将发生偏转。请你说出小明推
测的依据是：
，你认为磁针的N极会向
(选填“纸内”或”纸外”)偏转。
9．笔记本电脑外壳多采用优质的ABS工程塑料，这主要是利用厂这种
塑料的
A．硬度大
B．磁性强
C．密度大 D．导电性好
15．图9是动圈式话筒的构造示意图，当人对着话筒说话时，声音使膜 片振动，与膜片相连的线圈在磁场中运动，产生随声音变化而变化的 电流，经放大后通过扬声器还原成声音。下列设备与动圈式话筒丁作 原理相同的是
始到欧姆定律在理论和实际的应用中结束。 第一、二节着力与探究能力的培养，第三、 四节着力与提高学生解决实际问题的能力。 是电学的基本定律，是电学的重点内容
探究认识物理规律，并将
认识到的物理规律与社会 实践及应用结合起来，体
电功和电功率
从学生熟悉的简
会物理在生活与生产中的
单现象切入，从
实际应用。是电学教学中
认识简单电路到
的重点和难点。
电路组装，从初
电磁现象
欧姆定律
电
步的电流、电压 概念到电流、电 压的测量，从探 究不同物质的导
本章教材中探究的内容比较多， 不同内容探究的方式亦不相同， 主要分两类，一类是现象、规律 的探究，另一类是装置、方法的
学 知
简单电路
电性得出电阻的 概念到探究就决 定电阻大小的因 素，再到变阻器 都体现了让学生
(2)小刚用电压表测量Ll两端的电压时，直接选用0～3V的量程，小丽说这样不行，规范的操
作方法应该是
。
(3)他们在测量L2两端的电压时，两灯突然熄灭，电压表示数变为0。小刚用电压表检测L1两
端的电压，示数为电源电压，由此判断出L1处的故障是
；L2是短路还是正常的?小丽
在原电路中又添加了一个电学器材，就检验出了结果，她的方法可能是
A．电钳
B．电饭锅
C．电动机 D．发电机
16．图10是甲、乙两电阻的电流与电压关系的图像，现将甲、乙串联后接在电压为4.5V的电源 两端。下列分析正确的是
A．甲的阻值是乙阻值的两倍 B．通过乙的电流是甲的电流的两倍 C．乙两端的电压是甲两端电压的两倍 D．甲的电功率是乙的电功率的两倍
21．小亮在做“测量小灯泡的电阻”实验中，所用小灯泡上标有“2.5V"字样。 (1)图16是小亮未连接好的电路，请你用笔画线代替导线，将实物图补充完整：
2、侧重于家庭用电的计算， 重点考虑节能问题。
3、小灯泡的实际功率、焦 耳定律的探究实验。
重点关注涉及 电功电热的有 效利用的题目 和家庭中的用 电安全常识问 题
第14章 电磁现 象课时安排
第四节探究— 影响电磁铁磁 性强弱的因素 1课时
第三节 电流的 磁场 1课时
第二节 磁场 1课时
第一节 磁现象 1课时
电功和电功率
1、通过实验 探究电流、电 压和电阻的关 系。 2、理解欧姆 定律，并能进 行简单的计算。
电磁现象
1、通过实验，探究通电螺线 管外部的磁场方向。 2、通过实验，了解通电导体 在磁场中会受到力的作用，力 的方向与电流及磁场方向都有 关系。 3、通过实验，探究导体在磁 场中运动时会产生感应电流的 条件。
第五节电磁 铁的应用 1课时
第六节磁场对 电流的作用力 1课时
第八节电磁 感应 发电机
电 2课时 磁 现 象
第七节直 流电动机 1课时
复习总结 2课时
1、题型经常以填空、选择、 作图形式出现，分值在3-6 分。
2、侧重于磁极间的相互作 用、螺线管的绕线、电磁感 应现象与电动机原理为材料 命题。题目难度中等。
（1)在一个月中(按30天计)，洋洋家的这台电视因待机浪费的电能是多少焦耳?
(2)如果将这些浪费的电能全部用来烧水．可以将多少质量的水从15℃加热到
40℃?若
洋洋洗—次操需要40℃的水20kg．这些烧热的水可供他洗澡多少次？【水的比热容
为4．2×103J/(kg·℃)】
(3)请你就如何降低彩电的电能消耗，提出两条合理化建议：
(2)电路连好后，小亮分别测出了小灯泡的几组电压和电流值．记录在表格中。
①小灯泡正常工作时的电阻为
Ω。
②小亮从数据中发现，灯泡的电阻是变化的，你认为影响葵变化的主要因素是 。
实验次数
1
2
3
U/N
2.0
2.5
2.8
I/A
0.22
0.25
0.26
R/Ω
(3)完成上述实验后，小亮看到滑动动变阻器的铭牌模糊不清，于是想测量变阻器的最大阴值Rx。他从实验室 找来一个阻值已知为R0的定值电阻替换了灯泡．同时撤去了发生故障的电流表，并利用余下器材(电压未知的 电源、量程合适的电压表、滑动变阻器、开关各—个。导线),在不改动电压表位置及其连线的情况下，很快测 出了Rx的大小。
(4)他们排除故障后继续实验，得出了右表所示的一组数据。为了得出串联电路电压关系的
普遍规律池们还应当
。
22．随着人民生活水平的提高，电动自行车已进入千家万户。小明家新买的某种型号电动
自行车的主要技术参数如表中所示。
(1)电动自行车在构造上利用了很多物理知识，请你仿照例句，另外写出一条不同的构造与
原理。
2、本章是电学的基础， 重点是应用。可能用电路 分析生活实际问题。
关注串并联电 路的特点，故 障分析、电路 连接、电路的 设计等内容
第12章 欧姆定 律课时安排
第三节串并联电 路中的电阻关系
12课时
第二节根据欧姆 定律测电阻 1课时
欧
姆
第一节探究—电 流、电压和电阻
定
的关系 2课时
律
第四节欧姆定律 的应用 2课时
示例：车座做成宽大的马鞍状，是通过增大受力面积来减小压强。
答：
。
(2)该车以额定功率行驶时，通过电机的电流为多大?
(3)电动自行车行驶时所受的阻力为人车总重的0.04倍，电机能把80％的电能转化 为克服阻力做功。质量为60k9的小明骑着这辆电动车，在平直公路上以额定功率匀速 电动行驶10min，通过的路程是多少?(g取10N／kg)
①请把你设计的电路电路图在虚线框内。
②简述实验过程中要测量的物理量并用相应字母表示 ：
(i)
;
(ii) ③Rx=
; (用已知量和测量量表示)。
22．节约能源应从点滴做起。不少家庭习惯用遥控器关电视而不断开电源，这一方
式虽然便捷，但电视在待机状态下仍要消耗电能：洋洋家彩色电视机的侍机功辜大约是
5W，若他家平均每天看4h电视．看完后电视总处于待机态。试问：
本学段的知识 结构体系
课时安排 中考剖析
第11章 简单 电路课时安排
第四节电压 12课时
第 第三 三节 节电 电流 流 12课 课时 时
第五节 1课时
第二节组 装电路 1课时
复习总结 1课时
第一节认
识电路
简
1课时
单
电
路
第六节 1课时
第七节 变阻器 1课时
1、题型以填空、选择、 实验探究为主，分值在26分。
整车质量 电机额定功率 额定工作电压 最大车速
240W 48V
≤／h
教学策略
激发学习兴趣
明确学习目标
检测学习效果
增 加 趣 味
小 实 验
知 识 生 活
化 、 通
俗
练 习 方 式
多 样 化
化
知
过
情
识
程
感