橡皮泥手工制作大赛活动方案

橡皮泥手工制作大赛活动方案
一、活动目的
本次面向三到六年级小学生的橡皮泥手工制作大赛活动，旨在激发学生的着手和动脑能力，让学生自行构想，不拘时空地发挥想象，在兴致勃勃地“玩泥”中陶冶自己，磨炼意志，培育劳动技术，训练创建思想能力和提升审美能力，同时也以“玩泥”为载体对学生们进行爱国主义教育和思想感情教育，让他们享遇到成功的快乐。

二、活动时间：
XX 年 12 月 15 日下午 4:10----5:30
三、活动地址：书法室
四、活动内容： 1、用橡皮泥捏出自己喜爱的作品
2、主题不限
五、大赛组别： 1.3 —4 年级
—6年级
1
1 / 2
六、奖项设置
本次大赛分设两个组别，每个组别各设 4 个奖项，即一等奖 1 名、二等奖 2 名、三等奖 3 名，优异作品奖 10 名。

2
2 / 2。

粘土作品比赛活动方案

一、活动背景粘土艺术是一种富有创意和趣味性的手工艺术形式，它既能锻炼人们的动手能力，又能激发人们的想象力和创造力。

为了丰富校园文化生活，提高学生的审美情趣，培养学生的创新精神和实践能力，特举办本次粘土作品比赛活动。

二、活动目的1. 提高学生的动手能力和创造力；2. 培养学生的审美情趣和艺术修养；3. 激发学生对粘土艺术的兴趣和热爱；4. 丰富校园文化生活，营造良好的艺术氛围。

三、活动主题“创意无限，粘土有我”四、活动时间2022年10月15日-2022年11月15日五、活动对象全校师生六、活动组织1. 主办单位：校团委、校艺术团2. 承办单位：校社团联合会、粘土艺术协会3. 协办单位：各学院团委、学生会七、活动流程1. 宣传阶段（10月15日-10月20日）（1）通过校园广播、海报、微信公众号等渠道宣传活动；（2）各学院团委、学生会组织宣传，动员学生参与；（3）邀请专业粘土艺术家进行现场演示和讲解。

2. 报名阶段（10月21日-10月30日）（1）学生通过线上或线下方式报名；（2）报名时需提交个人基本信息、作品名称、作品简介等；（3）报名结束后，主办方将对报名作品进行筛选，确定参赛作品。

3. 制作阶段（10月31日-11月10日）（1）参赛学生根据比赛主题，进行粘土作品的创作；（2）主办方提供粘土、工具等材料；（3）参赛学生在规定时间内完成作品。

4. 展览阶段（11月11日-11月15日）（1）将参赛作品在校内展览馆进行展出；（2）邀请专业评委对作品进行评审；（3）组织观众参观展览，并进行现场投票。

5. 颁奖阶段（11月16日）（1）公布比赛结果，颁发奖项；（2）邀请获奖学生进行作品分享；（3）总结活动，对优秀组织单位和个人进行表彰。

八、奖项设置1. 一等奖（1名）：奖品+证书2. 二等奖（2名）：奖品+证书3. 三等奖（3名）：奖品+证书4. 优秀奖（若干名）：奖品+证书5. 优秀组织奖（若干名）：奖品+证书九、活动经费1. 活动经费由主办单位承担；2. 活动经费主要用于购买粘土、工具、奖品等。

手工彩泥大赛活动方案

手工彩泥大赛活动方案手工彩泥大赛活动方案活动名称：手工彩泥大赛活动时间：2022年5月1日活动地点：学校操场活动对象：全校师生活动主办方：学校学生会活动协办方：美术社团、家具工艺设计社团活动内容：1. 报名阶段：- 集中报名：在学校的广场设立一个报名点，在每天的午休时间和放学后，由工作人员负责接受报名。

参赛者可以个人报名或组队报名。

- 报名材料：参赛者需填写报名表格，写明个人或团队的基本信息。

个人报名无需交团队成员信息，团队报名需逐一填写团队成员信息。

2. 集训阶段：- 提供彩泥制作教程：在学校的美术室提供彩泥制作教程，时间为每周一下午或在周末，让参赛者可以学习和掌握基本的彩泥制作技巧。

- 提供彩泥材料：学校美术室提供各种颜色的彩泥和所需的工具，在集训阶段允许参赛者提前制作和练习，以便更好地发挥在比赛中的创作能力。

3. 比赛阶段：- 比赛规则：每个参赛者或团队在规定的比赛时间内，使用彩泥进行创作。

创作主题不限，但要求作品创意独特、造型美观、色彩搭配合理。

参赛者可以使用各种形式的创作手法，如模具制作、手工塑造等。

- 比赛评分：评委根据作品的创意、技巧、美感等方面进行评分，评分标准公正、公平。

最终根据评分结果进行排名，颁发奖项。

- 颁奖仪式：在比赛结束后，举行庄重而隆重的颁奖仪式。

对表现突出的参赛者或团队颁发奖杯和奖状，并给予公开表扬和奖励。

4. 活动展示：- 作品展示：比赛结束后，在学校的室外操场设立展示区域，将所有参赛作品摆放其中，供师生以及其他观众欣赏和评价。

- 现场互动：在展示期间，设置互动环节，包括为观众提供彩泥和相关工具小样，让他们进行现场创作、互动交流。

- 现场销售：为促进学生的创意和艺术学习，还可以在现场销售彩泥和相关工具，以便学生继续进行创作。

活动宣传：1. 校内宣传：- 撰写活动通知：学校学生会负责撰写活动通知，包括活动目的、时间、地点等详细信息，并发到学校的公众号、班级群等平台进行发布。

手工制作大赛活动方案(参考模板)

手工制作大赛活动方案
郝佩艺术能唤起人们对生活的热爱。

艺术家也常常通过作品表达了对自然、对生活的热爱。

其实，艺术并不只存在艺术家手中，只有我们用心体会这个世界，艺术随时在我们身边，生活中处处都能体现美，处处都能展现艺术的魅力。

让我们学会欣赏、学会创作，为我们的生活增添色彩！
活动目标：
1.通过活动，学习有关橡皮泥手工制作的知识和技能。

同时通过查找资料等，培养获得和收集信息的能力。

2.体验设计、制作的乐趣，在设计、制作中发现美、创造美，提高美能力，培养艺术修养。

3.通过设计、制作，增强创新意识与信心，发挥艺术潜能。

4.培养竞技技巧，培养合作能力和团队意识，学会合作、学会分享。

活动形式：
现场制作比赛，投票评比，作品展示，分享成果
参赛对象:全体学生
比赛要求：
1. 比赛材料：橡皮泥、牙签和剪刀（老师会为孩子准备的）
2 .比赛采用现场制作的形式
3. 参赛时间为60分钟
评分方法：
1. 评分标准：评分项目：（共10分）
形象生动：生动合理，构图美观有整体性；
色彩搭配：搭配合理，构成恰当的色彩关系；
手工艺术：有一定的手工技巧，制作较精细；
创意：立意新颖，主题明确，想像力丰富
名称设计：设计要突出主题，要有特色和美感作品
2. 评委：教师
3. 设立：一等奖10名二等奖10名三等奖10名。

幼儿园创意手工：橡皮泥趣味制作活动方案

幼儿园创意手工：橡皮泥趣味制作活动方案标题：幼儿园创意手工：橡皮泥趣味制作活动方案在幼儿园教育中，创意手工活动是非常重要的一部分。

而橡皮泥是幼儿园手工活动中常用的材料之一，因其易于塑形、无毒环保、色彩丰富等特点，深受幼儿喜爱。

本文将从不同角度出发，探讨如何设计有趣的橡皮泥制作活动方案。

一、活动主题橡皮泥趣味制作二、活动目的1. 培养幼儿动手能力和想象力2. 拓展幼儿艺术表达的形式3. 提升幼儿的观察和思维能力4. 提升幼儿的团队合作意识三、活动准备1. 准备各色橡皮泥2. 准备一些常用的塑形工具3. 摆放活动场地和桌椅四、活动流程1. 介绍橡皮泥的特点和使用方法2. 示范橡皮泥的塑形技巧3. 指导幼儿根据主题进行塑形创作4. 鼓励幼儿展示作品并交流分享5. 点评和赞扬每位幼儿的作品五、活动内容及方案1. 橡皮泥造型：食物仿制可以给孩子们准备各类小工具，如橡皮泥、筷子、小刀、模具等，让他们尽情发挥创意，做出各种鲜艳可口的甜品、水果、蔬菜等食物模型。

比如制作水果拼盘、蔬菜沙拉、冰淇淋、蛋糕等，让孩子们感受到创作的乐趣，同时培养他们对美食的热爱。

2. 橡皮泥绘画在白纸上涂抹一层颜料，然后让孩子们用橡皮泥代替画笔，在彩纸上自由涂鸦。

可以以季节、动物、植物等为主题，引导幼儿发挥想象力和创造力，制作自己的特色作品。

3. 橡皮泥模具制作在橡皮泥中加入各种模具，让孩子们发挥创意，制作出自己想要的模具。

可以有各种花草、动物、人物等模具供孩子们选择。

这样的活动可以帮助孩子们了解各种模具的形状，培养他们的动手能力和观察力。

六、总结橡皮泥手工制作活动不仅可以寓教于乐，同时培养了幼儿的动手能力和创造力。

通过该活动，幼儿可以感受到自己的创造力和想象力的价值，同时也培养了他们对美术的兴趣。

这种活动既增加了幼儿的趣味性，又由简入深地带领幼儿一步步深入了解并学习。

七、个人观点我个人认为橡皮泥手工制作活动是非常有益的，它不仅能够锻炼幼儿的动手能力，更能够培养他们的想象力和创造力。

幼儿园橡皮泥制作活动方案：动手创意乐园

在幼儿园教育中，橡皮泥制作活动是一项非常受欢迎的创意活动，它能够帮助幼儿培养动手能力、想象力和创造力。

在这篇文章中，我们将深入探讨幼儿园橡皮泥制作活动的方案，让孩子们在动手创意乐园中尽情发挥他们的想象力和创造力。

一、活动准备1. 物料准备- 橡皮泥：提前准备好多种颜色的橡皮泥，让孩子们可以根据自己的想法选择颜色进行创作。

- 制作工具：准备好小面板、小刀、模具等工具，让孩子们可以使用这些工具创造出各种形状和图案。

- 工作区域：活动场地要宽敞明亮，桌椅布置整齐，确保孩子们有足够的空间和舒适的环境进行创作。

2. 活动指导- 提前准备好活动的指导方案，包括活动的主题、目标和步骤。

在活动中，老师可以通过介绍主题、示范操作等方式来引导孩子们进行创作。

二、活动实施1. 橡皮泥色彩探索- 让孩子们先通过观察和感受各种颜色的橡皮泥，感受它们的触感和颜色，引导他们选择自己喜欢的颜色。

2. 制作形状图案- 孩子们可以使用小面板、小刀、模具等工具，按照自己的想法制作各种形状和图案，如动物、植物、食物等。

3. 创意作品展示- 活动结束后，老师可以组织孩子们展示自己的作品，让他们共享制作过程中的乐趣和心得。

三、活动收尾1. 清洁工作- 活动结束后，及时清理活动场地和工具，保持环境整洁。

2. 作品展示- 在教室或走廊等地方，展示孩子们的橡皮泥作品，让更多的人欣赏和赞赏。

四、观点与理解橡皮泥制作活动可以促进幼儿的手眼协调能力和创造力，在活动中，孩子们可以自由发挥想象力，制作出各种形状和图案的作品。

通过展示和共享作品，也能够增强孩子们的自信心和团队意识。

这样的活动在幼儿教育中具有重要的意义，不仅可以帮助幼儿培养创造力，还能够培养他们独立思考和表达的能力。

总结回顾在动手创意乐园中，幼儿园橡皮泥制作活动是一项非常受欢迎的创意活动。

通过准备物料、活动指导、活动实施和活动收尾等步骤，可以让孩子们在愉快的氛围中进行创意制作，培养他们的动手能力、想象力和创造力。

儿童黏土比赛活动方案策划

儿童黏土比赛活动方案策划一、活动简介儿童黏土比赛是一种旨在培养儿童创造力、动手能力以及团队合作能力的活动。

通过小型比赛形式，让孩子们用黏土创作自己喜爱的形状，并展示给大家。

比赛过程中，孩子们将获得专业的指导以及评判，并有机会与其他小朋友交流，激发彼此的创造力和想象力。

二、活动目标1. 培养儿童的创造力和想象力。

2. 提升儿童的动手能力和空间感知能力。

3. 锻炼儿童的团队合作和交流能力。

4. 增强儿童的竞争意识和心理承受能力。

5. 丰富儿童的课余生活，增加他们的乐趣。

三、活动内容1. 比赛时间：本次活动将安排两天时间，第一天是参赛选手完成作品的创作，第二天是比赛和颁奖典礼。

2. 主题设定：比赛主题将以动物为主题，每位选手在规定的时间内创作属于自己的动物形象。

3. 参赛选手要求：- 年龄范围：6-12岁的儿童。

- 参赛人数：不超过30人。

- 报名方式：通过学校、社区或线上报名。

4. 竞赛规则：- 每位选手将获得相同数量和质量的黏土材料。

- 选手有规定时间完成自己的创作作品。

- 作品评分将以创意、技巧、完成度和形象传递能力为主要指标。

- 参赛选手需在规定时间内用口述的方式介绍自己的作品，讲述自己的创作过程和创作思路。

5. 比赛评分：- 评委将根据作品的创意和执行力进行评分。

- 评分方式将采取综合评分，包括评委的评分和观众的投票。

6. 比赛奖项设置：- 一等奖：奖金XXX元，奖杯，获奖证书。

- 二等奖：奖金XXX元，奖杯，获奖证书。

- 三等奖：奖金XXX元，奖杯，获奖证书。

- 优胜奖：奖杯，获奖证书。

7. 比赛期间还将设立亲子互动区，让家长和孩子们一起参与黏土制作，增加亲子关系和家庭互动。

8. 比赛结束后，所有作品将展示在展示区供大家观赏，同时邀请亲朋好友参与评选“最受欢迎作品奖”，投选获得最多票数的选手将获得名为“最受欢迎作品奖”的特殊奖项。

四、推广与宣传1. 学校渠道推广：- 在学校主题班会上宣传活动。

大班国庆节橡皮泥方案

一、活动主题：“祖国妈妈，我爱你——大班国庆节橡皮泥创意制作活动”二、活动目标：1. 通过橡皮泥制作活动，让幼儿了解国庆节的由来，感受祖国的繁荣昌盛。

2. 培养幼儿的动手能力和创造力，激发幼儿热爱祖国、热爱家乡的情感。

3. 提高幼儿的合作意识，学会与同伴共同完成任务。

三、活动准备：1. 橡皮泥：红色、黄色、白色、蓝色等颜色。

2. 工具：小刀、镊子、剪刀等。

3. 图片素材：国庆节相关图片、国旗、天安门等。

4. 活动场地：宽敞的教室，布置有国庆节氛围。

四、活动过程：（一）导入部分：1. 教师播放国庆节相关的图片和音乐，激发幼儿的兴趣。

2. 教师简要介绍国庆节的由来，让幼儿了解国庆节的意义。

（二）制作过程：1. 分组合作：将幼儿分成若干小组，每组由一名教师指导。

2. 主题选择：教师引导幼儿选择自己喜欢的国庆节主题，如制作国旗、天安门、长城等。

3. 制作指导：- 教师展示制作过程，讲解制作技巧。

- 幼儿根据教师指导，动手制作。

- 教师巡回指导，解答幼儿疑问，鼓励幼儿发挥创意。

（三）展示交流：1. 各小组完成作品后，教师组织幼儿进行展示。

2. 幼儿介绍自己的作品，分享制作过程中的心得体会。

3. 教师点评，给予幼儿肯定和鼓励。

（四）总结部分：1. 教师带领幼儿回顾活动过程，总结活动收获。

2. 鼓励幼儿将作品带回家，与家人分享。

3. 教师播放一首爱国歌曲，引导幼儿感受祖国的伟大。

五、活动延伸：1. 家园共育：教师鼓励家长参与活动，与幼儿一起制作国庆节主题的手工品。

2. 社会实践：组织幼儿参观博物馆、展览馆等，了解祖国的发展历程。

六、活动意义：通过本次橡皮泥活动，幼儿不仅了解了国庆节的意义，还锻炼了动手能力、创造力，培养了爱国情感。

同时，活动也促进了家园共育，让幼儿在快乐中成长。

超轻粘土学生活动优秀方案

超轻粘土学生活动优秀方案一、活动背景超轻粘土是一种柔软且易塑的材料，适合用于手工制作。

在学生中，超轻粘土活动既能锻炼他们的动手能力，又可以激发他们的创造力和想象力。

为了促进学生的全面发展，我们设计了一系列精彩的超轻粘土学生活动方案。

二、活动目标•培养学生的动手能力和团队合作意识•激发学生的创造力和想象力•提高学生的审美能力和艺术品位•增强学生的自信心和自我表达能力三、活动内容1. 主题活动：创意超轻粘土作品展示•组织学生根据主题自由发挥创意，制作超轻粘土作品•通过展示和评选，激发学生的竞争意识和动力2. 团队合作活动：超轻粘土拼图比赛•将学生分成若干小组，每组合作完成一个拼图作品•要求每位学生贡献自己的创意和劳动力，体现团队合作精神3. 手工技艺活动：超轻粘土手工制作课程•邀请专业老师指导学生制作超轻粘土手工作品•学生可以学习到更多手工技艺，提高他们的审美品位4. 艺术创作活动：超轻粘土艺术创作比赛•鼓励学生用超轻粘土创作具有艺术价值的作品•评选出优秀作品，并进行展示和奖励四、活动流程第一阶段：活动准备1.确定活动主题和内容2.选派活动策划小组3.确定活动时间和地点4.准备所需材料和设备第二阶段：活动进行1.开展主题活动或团队合作活动2.组织超轻粘土手工制作课程3.进行艺术创作比赛第三阶段：活动总结1.组织学生总结活动经验和收获2.围绕活动不足和改进建议展开讨论3.对活动进行评估并制定下一步计划五、活动效果通过参与超轻粘土学生活动，学生可以培养他们的动手能力和团队合作精神，激发他们的创造力和想象力，提高他们的审美品位和艺术修养，增强他们的自信心和自我表达能力。

这些活动不仅可以丰富学生的课余生活，也可以促进他们全面发展，是一种寓教于乐的有效方式。

六、结语超轻粘土学生活动优秀方案旨在为学生提供一个全面发展的平台，让他们在动手制作中快乐成长、在团队合作中培养品质。

通过这些丰富多彩的活动，我们相信学生们的才华将得到充分展现，他们的潜能将得到充分挖掘，为未来的成长打下坚实基础。

超轻粘土手工活动计划方案

超轻粘土手工活动计划方案
一、活动背景
超轻粘土是一种轻质、易塑、无毒的手工艺材料，深受大众喜爱。

为了让参与者体验超轻粘土的乐趣，并提高手工能力，我们策划了以下活动方案。

二、活动内容
1.活动主题：超轻粘土手工作品创作
2.活动时间：2小时
3.活动地点：工艺室或类似场地
三、活动流程
1.引入（10分钟）
–介绍超轻粘土的基本知识和特点
–展示一些超轻粘土作品案例
2.示范（15分钟）
–展示制作超轻粘土作品的步骤和技巧
–引导参与者掌握基本造型方法
3.创作（60分钟）
–参与者根据示范内容，自由发挥创作超轻粘土手工作品
–辅导参与者解决制作过程中遇到的问题
4.分享和总结（15分钟）
–参与者展示自己的作品，互相欣赏和交流心得
–总结活动收获，鼓励参与者继续尝试超轻粘土手工
四、所需材料
1.超轻粘土
2.制作工具（如剪刀、刻刀、模具等）
3.工作台和垃圾桶
五、活动收益
1.提升手工能力和创造力
2.增强团队合作意识和交流能力
3.增强个体审美和艺术鉴赏能力
六、注意事项
1.需提前准备活动材料，确保参与者顺利开展活动
2.活动过程中要保持秩序和安全，避免发生意外
3.鼓励参与者勇于尝试，不要害怕失败
七、结语
超轻粘土手工活动是一项有趣的手工艺活动，能够锻炼参与者的动手能力和创造力，同时也是一次愉快的团队互动体验。

希望通过这次活动，每位参与者都能有所收获，学到更多的手工技巧和乐趣。

教研彩泥手工活动方案(3篇)

第1篇一、活动背景彩泥手工活动是一种深受幼儿喜爱的艺术形式，它不仅能够锻炼幼儿的动手能力，还能激发他们的创造力、想象力，同时有助于培养他们的审美情趣。

为了更好地开展幼儿园的教学活动，提高教师的教学水平，特制定本教研彩泥手工活动方案。

二、活动目标1. 通过彩泥手工活动，提高幼儿的动手操作能力和空间想象能力。

2. 培养幼儿的审美情趣和创造力，激发他们对艺术的热爱。

3. 增强幼儿的团队协作能力，学会分享与合作。

4. 帮助教师掌握彩泥手工活动的教学方法和技巧。

三、活动对象幼儿园中班、大班幼儿四、活动时间每周一次，每次1.5小时五、活动地点幼儿园美术教室六、活动准备1. 彩泥：各色彩泥、调色板、剪刀、梳子、镊子等工具。

2. 教学课件：彩泥手工制作的图片、视频等。

3. 教学活动方案：详细的教学步骤和注意事项。

七、活动流程（一）导入阶段（10分钟）1. 教师通过图片、视频等形式，向幼儿展示彩泥手工制作的魅力，激发幼儿的兴趣。

2. 引导幼儿讨论彩泥手工活动的意义和作用。

（二）示范阶段（15分钟）1. 教师现场展示彩泥手工制作的步骤，包括揉、搓、捏、压等基本技巧。

2. 教师对制作的难点和要点进行详细讲解，确保幼儿能够掌握。

（三）实践阶段（40分钟）1. 幼儿分组进行彩泥手工制作，教师巡回指导。

2. 教师鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的作品。

3. 教师引导幼儿互相欣赏、交流，分享制作过程中的心得体会。

（四）展示阶段（15分钟）1. 幼儿展示自己的作品，教师进行点评和鼓励。

2. 幼儿互相评价，学习他人的优点。

（五）总结阶段（10分钟）1. 教师对本次活动进行总结，肯定幼儿的进步和表现。

2. 教师提出改进建议，为下一次活动做好准备。

八、活动注意事项1. 教师要确保幼儿在活动过程中的安全，避免发生意外伤害。

2. 教师要关注每个幼儿的需求，给予个别指导。

3. 教师要营造轻松、愉快的活动氛围，激发幼儿的创造力。

4. 教师要注重幼儿的审美教育，引导他们欣赏美、创造美。

关于橡皮泥制作活动方案

活动开场
欢迎语和自我介绍
引导孩子们积极参与活动
04
活动流程设计
橡皮泥制作讲解
引入活动主题
向参与者介绍橡皮泥制作的重要性和趣味性，激发他们的制作兴
趣。
讲解制作技巧
讲解橡皮泥制作的基本技巧和手法，包括揉捏、拉伸、切割等，确保参与者能够掌握制作要领。
演示制作过程
现场演示橡皮泥制作的过程，展示如何将不同颜色的橡皮泥进行混合、塑形和修饰，让参与者更加直观地了解制作细节。
1 2 3
观察法
观察孩子们在活动中的参与度、创造力和合作精神，以及他们使用橡皮泥的技能和想象力。
问卷调查
在活动结束后，向参与活动的孩子们和他们的家长发放问卷，了解他们对活动的感受、满意度以及对未来活动的建议。
成果展示
将孩子们的作品进行展示，让孩子们和家长能够欣赏到彼此的作品，并互相学习和交流。
分组制作
分组
根据参与者的兴趣和技能水平，将他们分成若干小组，确保每个小组内成员能够互相协作、互相
帮助。
制作指导
在小组制作过程中，对参与者进行现场指导，解决他们在制作过程中遇到的问题，帮助他们提高
制作技能。
鼓励创新
鼓励小组成员发挥自己的想象力和创造力，尝试制作不同的造型和图案，激发他们的创新思维。
活动成果展示
展示孩子们的橡皮泥作品
将孩子们的橡皮泥作品进行展示，让孩子们和家长能够欣赏到彼此的作品，并互相学习和交流。
分享孩子们的创作过程
让孩子们分享他们在创作过程中的想法、创意和制作方法，让其他孩子能够从中获得启发和灵感。
活动总结与反思
活动收获
总结活动的收获，包括孩子们在技能、知识、情感等方面的提高，以及家长对活动的认可和支持。

橡皮泥制作活动方案大全(23篇)

橡皮泥制作活动方案大全(23篇)(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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关于黏土手工的策划书3篇

关于黏土手工的策划书3篇篇一《关于黏土手工的策划书》一、活动主题“创意黏土，缤纷世界”二、活动目的1. 提升参与者的动手能力和创造力。

2. 让参与者通过黏土手工体验艺术创作的乐趣。

3. 提供一个交流和分享的平台，促进人际关系的发展。

三、活动对象[具体参与人群，如全体学生、社区居民等]四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、活动准备1. 准备充足的黏土材料，包括各种颜色的黏土。

2. 准备制作工具，如模具、刀具、擀面杖等。

3. 布置活动场地，营造温馨、舒适的氛围。

4. 准备展示区域，用于展示优秀作品。

七、活动流程1. 开场介绍：介绍活动的目的、流程和注意事项。

2. 黏土手工教学：由专业老师或有经验的人员进行黏土手工基本技巧和方法的教学。

3. 自由创作：参与者根据自己的创意和想法进行黏土手工创作。

4. 交流分享：鼓励参与者之间相互交流创作思路和经验。

5. 作品展示：将完成的作品展示在展示区域，供大家欣赏和评价。

6. 评选与颁奖：评选出优秀作品，并颁发奖品和证书。

八、活动预算1. 黏土材料费用：[X]元。

2. 工具费用：[X]元。

3. 奖品费用：[X]元。

4. 场地布置费用：[X]元。

5. 其他费用：[X]元。

九、注意事项1. 提醒参与者注意安全，正确使用工具。

2. 活动过程中保持场地整洁。

3. 安排专人负责活动现场的秩序和安全。

十、活动效果评估1. 通过参与者的反馈意见，评估活动的满意度。

2. 观察参与者的参与度和积极性，评估活动的吸引力。

3. 分析展示的作品质量，评估活动对参与者创造力和动手能力的提升效果。

篇二《关于黏土手工的策划书》一、活动主题“创意黏土，缤纷世界”二、活动目的通过黏土手工活动，激发参与者的创造力和想象力，提高动手能力，同时也为大家提供一个放松和享受手工乐趣的平台。

三、活动对象[具体参与人群]四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地址]六、活动准备1. 准备充足的黏土材料，包括各种颜色的黏土、工具等。

幼儿彩泥手工活动策划方案五篇

幼儿彩泥手工活动策划方案五篇激发同学运用橡皮泥的爱好，在爱好的驱使下，发挥丰富的想象力，把生活中原有的物体形象加以变形、夸张或转变，打破原有的颜色定势，乐观主动地运用颜色的对比、相间或重叠，制造出富有情趣的形象来。

以下是小编为大家细心整理的幼儿彩泥手工活动方案五篇，期望对你有挂念!幼儿彩泥手工活动方案1【活动目标】1、学习用揉、团、压的方法做彩虹糖。

2、尝试用各种颜色做彩虹糖。

3、乐于参与活动，体验做彩虹糖的乐趣。

【活动预备】橡皮泥若干盒，彩虹糖一盒。

【活动过程】一、活动导入老师出示彩虹糖引起珍宝活动爱好。

1、与彩虹糖打招呼。

2、观看彩虹糖。

老师出示各种颜色的彩虹糖。

引导幼儿观看彩虹糖的颜色和外形。

二、老师示范。

1、出示橡皮泥。

老师引导珍宝观看橡皮泥，并说出橡皮泥的颜色。

2、老师演示制作方法。

取出少量的橡皮泥，把它在手中揉一揉、团一团，并轻轻的按一下。

引导幼儿和老师一起仿照揉搓的动作。

三、幼儿操作老师提示幼儿一次取少量的橡皮泥进行制作，剩下的放回盒子里。

老师巡回指导，多关注力量弱的珍宝。

四、作品观赏幼儿彩泥手工活动方案2教学目标能动手完成小熊熊的制作。

学用搓、压等方法。

教学预备彩色橡皮泥、牙签。

《熊出没》动画视频。

教学过程1、放《熊出没》动画视频，看看大屏幕上消灭的是谁啊?孩子们看过这个动画片没有?你们喜不宠爱动画熊大熊二啊?光头强管熊大熊二叫什么啊?2、对!是小熊熊，本节我们彩泥课就来制作小熊熊好不好啊?3、制作小熊熊之前，老师先来教你们几个制作方法，学会这几个方法，我们就更简洁制作小熊熊。

4、孩子们都学会老师教的没啊?那现在我们就选择自己宠爱的颜颜色泥，来制作熊熊吧!5、讲解中让孩子们跟着说“搓、压”等词。

6、在孩子们制作时，老师要巡回指导，指导动手操作力量不太好的孩子。

7、观赏孩子们的小熊熊，大家一起来评一评。

幼儿彩泥手工活动方案3学习领域：造型·表现教学目的：1.引导同学用彩泥来表现生活中的事物，体验材料带来的美感。

中班橡皮泥手工教案（通用6篇）

中班橡皮泥手工教案（通用6篇）中班橡皮泥手工教案1活动准备：1、有条件的话，在墙上张贴有关雕塑艺术品的图片。

2、橡皮泥、节奏明快的音乐。

活动过程：1、雕塑游戏——今天我们一起来玩雕塑家雕塑作品的游戏。

老师来扮“雕塑家”，你们每人都是一块“橡皮泥”橡皮泥软软的，可以被人们随意塑造成各种各样的形状。

——“雕塑家”作出塑造状，“橡皮泥”根据自己的理解和想象塑造出各种大树。

如身体站直，两只胳膊伸过头顶，两手相交在头的上方，形成一个半圆形树冠，塑造出一棵大树。

——“雕塑家”逐一说出各种物品的名称，如茶壶、桌子、山、房子等，请幼儿一一塑造。

——教师请个别幼儿扮做“雕塑家”，想出要塑造的作品，让其他幼儿表现。

——请幼儿两人合作模仿跷跷板，体验协调行动的必要。

——启发幼儿两两合作，模仿一台机器，协调行动，共同表现出它们“工作”的情况。

如吸尘器、洗衣机、推土机等，一个幼儿做机器的一部分，另一个幼儿做另一部分，还可以配上声响效果。

2、即兴表演——幼儿根据自己的想象模仿一个物体，请其余幼儿猜猜是什么。

——在节奏明快的音乐声中，组织幼儿进行“超市”游戏。

一至两个幼儿扮演顾客，其余幼儿以较快的速度摆好一件物品的造型，保持不动，教师也参与其中，等待顾客来询问、挑选。

当顾客问“你是什么”时，幼儿要立即回答，并尽可能让顾客挑走，被挑走的幼儿就跟随在顾客后面。

活动目标：1、用身体动作表现周围环境中的各种事物，提高身体的表达能力。

2、发展对空间、形状的感知。

中班橡皮泥手工教案2制作目的：学习手工工具和材料的基本使用方法。

制作对象：八爪鱼制作准备：红色、白色、黑色橡皮泥、剪刀。

制作过程：1.取一坨红色的橡皮泥；2.将这坨红色的橡皮泥搓成一个圆；3.将这个红色的橡皮泥球，压扁，做成饼状；5.再用白色和黑色橡皮泥做成八爪鱼的眼睛，给八爪鱼安装上吧，这样八爪鱼就做好了。

结束语：以上就是八爪鱼的橡皮泥手工制作方法，根据上面的这些提示，孩子们一起进行手工制作吧，看看谁做得最好。

关于橡皮泥制作活动_策划方案_

关于橡皮泥制作活动橡皮泥自从1956年问世以来，橡皮泥就成了孩子们最喜爱的玩具。

下面是小编为你整理的关于橡皮泥制作活动，希望对你有用!关于橡皮泥制作活动11.通过做橡皮泥造型，提高学生的动脑动手能力，掌握各种捏制技巧。

2.通过橡皮泥造型，陶冶学生情操，培养学生审美能力及表现美，创造美的能力。

教学重点：探究橡皮泥造型的技巧。

教学难点：审美能力和创作能力的培养。

学具准备：作业纸、彩笔、美术书、小玩具、橡皮泥、大头针、剪刀。

教具准备：多媒体、小玩具。

教学过程：一、“礼物”引入1.同学们，今天老师给你们带来了好多的小礼物，快打开看看，你们喜欢吗?(图片展示)2.仔细看一看，想一想，你最喜欢吃什么?3.你还喜欢吃那些食物呢?4.学生交流，师适时引导。

二、引导制作1.选择汉堡包示范制作。

2.教师示范。

3.学生模仿，并发挥自己的想象力选择橡皮泥的颜色。

三、动手创作1.学生分组，捏制食物。

2.教师到学生中间巡回辅导。

四、鉴赏作品1. 学生作品展示：①学生拿着作品到实物投影前来展示，可讲解作品名称，制作方法及创作意图、颜色配置等。

②把学生作品放到一起集中展示，自由交流。

2.生生、师生鉴赏交流，教师相机点拨。

五、小结1.学生谈想法或感受。

2.小结关于橡皮泥制作活动2一、方案设计说明：二、活动设计()课时：教学目标：1、初步了解彩泥，对作品有初步认识。

2、通过作品欣赏，提高学生对捏彩泥的兴趣，激发他们的创作意识。

教学重点：学会欣赏，培养学生的审美情趣。

教学过程：1、欣赏图片1)引导学生观察动画片中的人物、动物。

播放彩泥作品图片，让学生欣赏。

通过这一环节可以激起学生对本课活动内容的兴趣，产生自己创作的欲望。

引导学生观察图片中的人物、动物，以及制作中所运用的材料。

2)观察动画片中人物、动物的特点和可爱之处，加强学生直观感受。

可以让学生通过看一看、摸一摸，观察感受配合彩泥制作所运用到的几种材料，比如树枝、牙签、线等。

从而获得丰富的感官印象，进一步了解用树枝和彩泥做出的作品有特殊效果，为下一步的创作做好准备。

关于橡皮泥制作活动

关于橡皮泥制作活动本文旨在介绍关于橡皮泥制作活动的过程、意义和效果。

橡皮泥制作活动是一种非常有趣且具有创造性的活动，适合各个年龄层的人群参与。

在这个活动中，人们可以用各种形状和颜色的橡皮泥制作自己喜欢的东西。

下面，我们就来详细了解一下这个活动。

一、橡皮泥制作活动的过程橡皮泥制作活动的过程很简单，一般包括以下几个步骤：1. 准备橡皮泥材料：这个步骤通常是由主持人或组织者来完成的。

他们会准备好橡皮泥的原料，包括色彩丰富的橡皮泥和一些通用的工具，如刀具、模具等。

2. 基础教学：在制作活动之前，主持人会简单地向参与者介绍橡皮泥的特性和基本制作技巧。

这个过程有助于参与者更加轻松自如地进行后续制作。

3. 创作：这个步骤就是让参与者根据自己的想法和创意进行橡皮泥的创作。

他们可以根据自己的意愿来选择造型，选择颜色，进行雕刻和添加各种装饰等。

4. 展示：参与者完成制作后，可以把自己的作品展示出来。

这个过程中，其他人可以互相交流和分享自己的创意。

二、橡皮泥制作活动的意义和效果1. 提高创造力：这个活动是一种非常富有创造力的活动，可以帮助参与者发挥自己的想象力和创意才能。

通过橡皮泥制作，参与者可以尝试一些新的创造方式和手段，从中得到更多的灵感和启示。

2. 增强协作能力：在制作活动中，人们可以和其他人一起制作，共同合作完成，这对于集体协作的提高有很大的帮助。

人们不仅可以学习如何与他人协作，还可以感受到制作过程中的乐趣和互动。

3. 增进交流：橡皮泥制作活动是一个互动性十分强的活动，可以让人们之间建立更加紧密的联系。

在活动中，人们可以分享自己的心得和经验，了解其他人的想法和创意，加强沟通和交流。

4. 提高认知和学习：通过制作活动，人们可以了解橡皮泥的特性和制作技巧，为后续的制作提供了更多的灵感和实践经验。

同时，这个过程还可以帮助人们提高对材料和工具的认知和了解。

三、橡皮泥制作活动的适用人群橡皮泥制作活动适用于各个年龄阶段的人群，不限于儿童和青少年。

校园手工粘土策划活动方案

校园手工粘土策划活动方案一、活动概述手工粘土是一种非常受孩子和青少年喜欢的手工艺品制作材料，具有发展创造力、培养想象力和动手能力的优势。

本次校园手工粘土策划活动旨在通过组织粘土艺术课程和手工制作比赛，提升学生们的动手能力、创造力和团队合作意识，让学生们在快乐的创作过程中收获成长和满足感。

二、活动目标1. 培养学生动手能力：通过手工粘土制作，培养学生的手部协调能力、精细动作能力和空间意识。

2. 提高学生创造力：通过手工粘土制作，激发学生的想象力和创造力，培养其开拓思维和解决问题的能力。

3. 增强学生团队合作意识：通过手工粘土制作比赛，鼓励学生们合作、沟通和协作，培养学生团队合作的能力和意识。

4. 丰富学生校园生活：通过手工粘土制作，让学生们在创作中感受到快乐和乐趣，丰富他们的校园生活。

三、活动内容1. 粘土艺术课程活动主办方可以邀请专业的手工艺品老师或艺术教师，为学生们提供粘土艺术课程。

课程内容可以包括粘土的基本使用方法、造型和雕刻技巧等。

课程时间可以根据学校的实际情况安排，每次课程时长约为1小时。

2. 手工制作比赛为了激发学生们的创造力和竞争意识，可以组织手工制作比赛。

比赛可以分为个人赛和团队赛两个部分，参赛选手可以自由选择自己的创作主题和形式。

为了保证比赛的公平性和公正性，可以请一些老师或学生会干事作为评委评选出优胜者。

四、活动准备1. 确定活动时间和地点：活动时间选择在学生放学后的周末或假期时间段，地点选择在学校的空教室或校内的活动场所。

2. 策划活动流程：根据活动内容，制定详细的活动流程，包括粘土艺术课程和手工制作比赛的时间安排、参与人员和活动分工等。

3. 准备活动材料：准备足够的粘土、刀具、色彩颜料、模具等手工制作所需的材料，并确保材料的安全和卫生。

4. 招募志愿者：为了顺利开展活动，可以通过学校的启事栏或是班级通知，招募一些愿意参与组织活动的同学作为志愿者，协助活动的筹备和进行。

5. 宣传活动：通过校园宣传栏、班级微信群等途径宣传活动的内容、时间和地点，吸引更多的学生参与。

手工黏土活动策划方案

手工黏土活动策划方案一、活动背景手工黏土是一种能够激发儿童创造力、动手能力和认知能力的艺术活动。

黏土可以塑造成各种形状的物体，可以通过揉捏、切割、拼接等操作，让儿童感受到艺术创作的乐趣，并培养他们的动手能力和想象力。

本次手工黏土活动旨在为儿童提供一个展示自己创造力和艺术才能的平台，让他们积极参与其中，享受创作的乐趣。

二、活动目标1. 培养儿童的创造力和动手能力。

2. 培养儿童的想象力和艺术表达能力。

3. 提高儿童的集体合作和沟通能力。

4. 增强儿童对艺术的兴趣和欣赏能力。

三、活动内容1. 黏土宝盒制作参与者可以制作一个属于自己的黏土宝盒，可以根据个人偏好选择不同的形状和颜色，通过揉捏和切割黏土，将其塑造成一个可盛放小物件的宝盒。

在制作过程中，可以发挥个人的想象力和创意，让每个宝盒都具有独特的风格和特点。

2. 动物造型制作参与者可以选择自己喜欢的动物，通过黏土塑造的方式，将其栩栩如生地呈现出来。

可以使用不同的颜色和纹理，增加动物造型的表现力。

在制作过程中，可以了解动物的外貌特征和习性，进一步认识动物的多样性和生态环境。

3. 植物花瓶制作参与者可以制作一个黏土花瓶，并在花瓶上刻画自己喜欢的植物图案。

可以选择不同的花卉形状和颜色，增加花瓶的艺术感和仿真度。

在制作过程中，可以了解植物的生长过程和不同植物的特点，培养对自然界的关爱和欣赏之情。

4. 雕塑创作参与者可以尝试进行一些较为复杂的黏土雕塑活动，比如制作人物像、动物像或风景模型等。

可以通过模具或自由塑造的方式，将黏土雕塑成理想中的形态。

在制作过程中，可以提升对人物和物象识别的能力，培养对艺术形象的欣赏和审美能力。

四、活动流程1. 组织者准备活动所需材料，包括黏土、工具、彩色素材等。

2. 接待参与者并进行活动说明，介绍活动的目标和流程。

3. 进行示范教学，向参与者展示基本的黏土操作技巧和造型方法。

4. 参与者自由创作，根据个人的兴趣和想象力，选择喜欢的黏土项目进行制作。