语文名师工作室研修培训活动心得
名师工作室教研活动感悟(3篇)
第1篇作为一名教师,我有幸参加了名师工作室的教研活动。
这次活动让我受益匪浅,对教育教学有了更深的认识和理解。
以下是我对这次教研活动的感悟。
一、名师引领,开拓视野在名师工作室的教研活动中,我们有机会聆听各位名师的讲座和分享。
他们丰富的教学经验和深厚的教育理论素养,让我开阔了视野,认识到教育教学的广阔天地。
名师们从教学理念、教学方法、课堂管理等方面,为我们提供了宝贵的经验和启示。
1. 教学理念名师们强调,教师应树立正确的教育观念,关注学生的全面发展。
在教学过程中,要关注学生的个性差异,尊重学生的主体地位,培养学生的创新精神和实践能力。
这使我认识到,作为一名教师,要不断更新教育观念,紧跟时代步伐,为学生提供更加优质的教育。
2. 教学方法名师们分享了丰富的教学方法,如情境教学、合作学习、探究式学习等。
这些方法有助于激发学生的学习兴趣,提高教学效果。
通过学习这些方法,我明白了在教学过程中,要注重学生的参与度,关注学生的实际需求,灵活运用多种教学方法,提高教学质量。
3. 课堂管理名师们强调,课堂管理是教学的重要环节。
良好的课堂氛围有助于提高教学效果。
教师要善于运用课堂管理技巧,营造积极向上的课堂氛围。
这使我认识到,在教学中,要注重课堂管理,关注学生的心理需求,确保教学活动的顺利进行。
二、同伴互助,共同成长在名师工作室的教研活动中,我们有机会与同行们交流、探讨,共同解决教育教学中的问题。
这种同伴互助的氛围,让我感受到了团队的力量,也让我在教育教学道路上不断成长。
1. 交流分享在活动中,我们互相分享自己的教学经验和心得,互相学习,共同提高。
这种交流分享,让我明白了教育教学的复杂性,也让我学会了从不同角度看待问题,提高自己的教育教学能力。
2. 合作探讨在解决教育教学中的问题时,我们共同探讨,集思广益。
这种合作探讨,使我认识到,教育教学是一个团队协作的过程,只有团结协作,才能取得更好的教学效果。
三、反思自我,不断进步参加名师工作室的教研活动,让我对自己的教育教学有了更深刻的反思。
小学语文名师工作室研修心得6篇
小学语文名师工作室研修心得6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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语文教研活动培训心得体会(精选5篇)
语文教研活动培训心得体会语文教研活动培训心得体会(精选5篇)我们心里有一些收获后,就十分有必须要写一篇心得体会,这样有利于培养我们思考的习惯。
那么心得体会到底应该怎么写呢?下面是小编为大家收集的语文教研活动培训心得体会(精选5篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
语文教研活动培训心得体会1我有幸参加了神池县南关学校组织的语文教研活动,收获颇丰。
在这些活动中,我听了有针对性的评课,对教学模式的实践有了一些新的认识。
第一,学习目标的确立与陈述要时刻关注学生。
在传统的教学中是教师“教”,所以只有教学目标。
而在新课程指导下,学习的主体是学生,课堂应该是学生“学”的主战场,确立学习目标自然从学生角度出发。
在吕老师的课上,她用“我能发现”“我能学会”“我喜欢”来表述学习目标。
第二,出示任务的时候给学生明确的学习方法指导。
学生自主学习环节是课堂的核心环节,所以学生应当在可操作性很强的方法的指导下去进行,这样即有利于学生学习,也更有利于教师在巡视时候及时发现问题。
学习方法的出示可以灵活,让学生自己尝试着去探索,总结学习方法。
第三,规范学生展示交流时的语言。
因为学生交流的随意性比较强,容易导致其他学生分心走神,所以规范的回答可以帮助学生及时梳理自己的思路,让展示交流环节更有效。
第四,导课部分既要回顾旧知,又要激发兴趣。
学生的学习是个连贯的过程,所以在激情导课的时候,教师应当遵从这个规律,帮助学生把这个环节连接起来。
但也显现出一些不足。
例如在展示交流环节,教师又回归到以往教学一问一答的模式中,而且教师主导太强势了,占据了学生自己展示的机会。
再如,学习目标与学习任务出示内容一样,学生容易混淆两者。
最后的检测与目标的完成没有达成一致性,只是为了教学而教学。
标的前提下,设计好学习目标。
同时学习任务也要细化,以点带面,精心设计,在日常教学中提高自己的素质。
语文教研活动培训心得体会2我们中心小学每周三的语文教研活动每周都按时进行,不管是看视频上的名师课堂展示,还是我们学校语文教师出的公开课,每一堂课都具有学习意义,每一位教师的精心展示不仅令学生陶醉痴迷,对于正在语文教学路途上摸索前进的我来说,收获颇多。
语文名师工作室个人总结6篇
语文名师工作室个人总结6篇篇1自加入语文名师工作室以来,我在教育教学领域不断钻研,积极投身于各类学术交流和研讨活动。
在此,我对自己在工作室的学习、成长及贡献进行一番总结。
一、自我提升与成长历程1. 教育教学理论学习:加入工作室后,我系统学习了语文教育心理学、课程与教学法等理论知识,通过研读经典文献和前沿研究,不断更新教育观念,提升教学质量。
2. 实践能力培养:在工作室的引领下,我积极参与各类语文教学实践,通过观摩、研讨、实践、反思,不断提高自己的教学技能。
3. 课题研究能力:在工作室成员的帮助下,我成功申报并参与了多项课题研究,通过课题研究的实践,提升了自己的科研能力和学术水平。
二、教育教学成果展示1. 课堂教学改革:在工作室的指导下,我积极推进课堂教学改革,注重培养学生的核心素养和自主学习能力,取得了良好的教学效果。
2. 教学成果展示:通过参加各类教学比赛和展示活动,我获得了多项荣誉和奖项,充分展示了工作室的教学成果。
3. 教育论文发表:结合教学实践和研究经验,我撰写了多篇教育论文,并在学术期刊上发表,为学术界贡献了自己的见解。
三、工作室贡献与团队协作1. 资源共享:作为工作室成员,我积极分享自己的教学资源和经验,与团队成员共同提高教育教学水平。
2. 团队科研合作:我参与了工作室的多个课题研究,与团队成员紧密合作,共同攻克难题,取得了多项研究成果。
3. 学术交流与合作:我积极参与工作室组织的学术交流活动,与国内外语文教育专家进行深入交流,拓展了视野,提高了自己的学术地位。
四、心得体会与展望未来在工作室的学习过程中,我深刻体会到了团队合作的重要性,与团队成员共同奋斗的过程中,我不断成长和进步。
同时,我也认识到自己在教学和科研方面仍有很大的提升空间。
未来,我将继续努力提升自己的教育教学水平和科研能力,为语文教育事业做出更大的贡献。
我将继续关注语文学科的前沿动态,不断更新教育观念,创新教学方法,努力培养学生的核心素养和自主学习能力。
语文研修培训心得8篇
语文研修培训心得8篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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名师工作室研修心得体会(3篇)
名师工作室研修心得体会一名优秀的教师既是好的教书匠也是好的学习者。
只有不断地学习、吸收养料,才能源源不断地向学生灌输知识和学习的能力。
而校本研修工作在推动新课改和促进教师专业发展的重要作用方面可谓功不可没。
我在校本研修学习中,始终让教研与教育教学紧密结合,既让教研与教育教学相互促进,又减轻了自己的工作负担。
下面我就自己的校本研修学习过程,谈点体会:首先,教研从课堂上来。
在我看来,教学即教研,让教研的时间从课堂上来。
解决教研时间问题,我认为课堂教学不是简单操作,而是运用艺术,充满智慧的过程。
而课堂教学的艺术和智慧要靠教师即时的观察、分析、判断、思考。
换句话说,也就是要靠教研来获得。
所以,教学过程本身也是教研过程。
我就是在课堂上采取边教边研的形式,这样更有利于及时发现问题,解决问题,让教研更具实效。
我体会到:学会教学即教研,其最大的优点在于,在不增加自己额外负担的前提下,增加了教研的机会和时间,让课堂教学更具实效。
其次,教研从生活中来。
事实上,教研的资源在教师的生活中无处不在,无时不在。
只要我们做有心人,善于发现,勤于思考,教研可以随时随地进行。
比如,当我们在路上看到一个小孩不小心摔跤始终不肯起来,非得要母亲或父亲去扶她起来时,我们就该想到:现实教学过程中很多教师总是过多表扬,一味赏识学生,正是当前很多教师在教育教学中普遍存在的现象。
这样导致学生经常处在一片“好好好”的赞扬声中,看不到自己的缺点,特别是留守学生,助长了他们骄傲自满的情绪。
第三,教师要勤于动笔。
有人说得好,一名优秀的语文教师至少是一个蹩脚的作家。
这句话说得好,是啊!教师口口声声要求学生认真写作文,写出好作文,然而教师都不以身作则,带头写出优美的文,那又怎么能让学生信服呢?认识到这一点,现在通过研修学习,我又开始爱上看书写文章了。
不管是生活随笔或是教学浅见,我都在尽力地书写,书写的不仅是自己的人生,还有自己学生的喜怒哀乐。
第四,听、评课。
语文教研培训心得体会(通用3篇)
语文教研培训心得体会(通用3篇)语文教研篇1我很荣幸的成为宁夏回族自治区级小学语文骨干教师培训的对象,几年来,多次参加培训。
回首培训历程的足迹,始终不能忘却专家娓娓动听的讲座和精彩的课堂实录。
在几年的培训学习中,我曾用心去领悟他们观点,吸取精华。
能积极参加小组专题研讨活动,充当好每一种角色,主动发言,真心探讨。
通过培训,在思想上受到很大的震动,发现自己的教育观念得到了洗礼,教育科学理论学习得到了升华,对于师德的理解有了新感悟。
一、感受名师风采聆听精彩讲座在培训学习时,我深深体会到领导、老师的热情,感受到学员集体这个大家庭中弥漫着一股浓浓的暖意。
为我们进行讲座的专家和学者兢兢业业、严谨治学的敬业精神令人敬佩,他们热情开明、平易近人的态度使人倍感温暖。
尤其是马兰老师和自治区教科所田继忠所长,他们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述,为我的教育教学工作指明了方向。
至今,他们精辟的论述仍常常回荡在耳边。
是他们,使我的教育教学观念发生了很大的变化,更重要的是我从专家们的身上学到了做学问和做人的道理。
他们的讲座折射出一种责任:国家昌盛,系于教育;教育昌盛,系于我身。
他们的阐述中表现出一种风范:不能文章小而不规范;不以孩童小而不教之;不以世事而弃研修;不以家事烦而怠育人!在这里,我的心灵得以净化,人格得以升华。
二、更新教学观念通过学习,使我耳目一新,深深地认识到自己以前那种传统教育教学的师生观已跟不上时代的`发展。
要想跟上新世纪的教育教学步伐,就要首先转变传统的教育观念,树立正确的师生观,增强热爱教育事业的信念。
为了改变我校当前的现状,我对学校语文课堂教学现状进行了调查,认真分析,制定了课题《小学语文教学中创设良好课堂氛围的研究》这一课题,并组织教师进行研究,改变了课堂死气沉沉的氛围,学生学的快乐,老师教的轻松。
使我明白,在教学活动中,师生关系是基础,良好师生关系的建立是教育教学活动获得成功的开始,所以我们必须转变传统的教育中的“惟师是从”的专制型师生观,构建教学双主体之间的相互尊重、相互信任、相互理解的新型的平等、民主的师生关系。
语文骨干教师研修班培训活动总结7篇
语文骨干教师研修班培训活动总结7篇第1篇示例:近日,我们学校举办了一次语文骨干教师研修班培训活动,旨在提升语文骨干教师的专业水平,促进语文教学质量的提高。
通过这次培训活动,让我深受启发,也有了许多收获。
在这次培训活动中,我们邀请了多位资深的语文教育专家和名师进行讲解授课,他们分享了自己多年来在语文教学领域的经验和心得。
他们的讲座内容涵盖了语文教学的方方面面,包括课堂教学设计、学生作文指导、语文学科素养培养等内容,让我们受益匪浅。
培训班还设置了多个小组讨论环节,让我们可以和其他语文骨干教师进行交流互动,分享彼此的教学经验和教学方法。
在这些小组讨论中,我不仅学到了很多新的教学理念和方法,还结识了许多优秀的同行,建立了良好的师生关系。
培训活动还设置了实践教学环节,我们实地走访了当地的一些中小学,观摩了其他学校的语文教学实践,这为我们提供了一个与实际教学情况结合的机会,让我们更加深入地了解了语文教学的现状和问题。
在培训活动的总结交流环节,我们进行了深入的反思和总结,分享了自己在培训期间的收获和体会。
大家纷纷表示,通过这次培训活动,自己的认知和教学方法得到了提升,对语文教学充满了信心和激情。
这次语文骨干教师研修班培训活动对我有着重要的意义。
通过这次培训,我不仅扩展了自己的教学视野,还学到了很多新的教学理念和方法,对于提升语文教学质量和加强师生之间的互动交流都具有重要意义。
希望未来我们学校还能举办更多类似的培训活动,让更多的语文骨干教师受益,为语文教育事业贡献自己的力量。
【文章结束】第2篇示例:近期,我校举办了一次语文骨干教师研修班培训活动,旨在进一步提升语文骨干教师的教学水平,促进语文教学质量的提升。
经过一周的培训,取得了圆满成功。
在培训活动中,我们邀请了多位资深语文教师和教育专家担任讲师,针对教师们在教学中遇到的难题和问题进行深入探讨和交流。
通过专家们的精彩讲解和案例分析,语文骨干教师们对于教学理念、方法和技巧有了更深入的理解和认识,增强了他们的教学信心和能力。
名师工作室成员研修班培训心得体会范文(精选6篇)
名师工作室成员研修班培训心得体会范文(精选6篇)当我们受到启发,对生活有了新的感悟时,马上将其记录下来,这样可以记录我们的思想活动。
那么要如何写呢?以下是小编为大家收集的名师工作室成员研修班培训心得体会范文(精选6篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
名师工作室成员研修班培训心得体会1暑假时间,有幸参加了新罗区名师工作室成员研修班的培训,作为一名一线教学的教师,我深知自己在教学上是不成熟的,教育、教学理论上的严重匮乏,期间聆听了福建教育学院黄丽萍专家的《课题研究与论文写作》;福建教育学院林藩专家的《走向卓越:为什么不?——感悟中学教师专业标准》;温州市教育教学研究院王振中专家的《值得想清楚的几个问题——兼谈教育常识的坚守》以及温州市各学校精英老师们的成长历程讲座,他们精彩的讲座都使我受益匪浅,我相信自己经过这一段时间的,是将有所收获的。
黄丽萍教授的关于《课题研究与论文写作》方面的讲座给我很大的启示,作为一个教师,课题研究与论文的写作功夫是必不可少的,由于自己接受先进教育理念知识少,教学中的教学经验无法形成自己的观点,存在着一些的不足。
这次听了黄教授的讲座之后我明白了要想做好自己的课题研究与论文写作,首先处理好几个方面的问题:一、关于课题和论文的选题方面,必须选择感兴趣的;选择有研究积累人、具有知识背景的与专业教学相关的;选择可以小题大做的,但必须要有全局意义的;选择拥有第一手资料的;选择有新话题、新观点、新方法、新视角的;选择能够进行研究合作的;选择可以持续进行研究的等多个可选择的对象。
在选题方面我过去就只跟着别人的脚步走,没有自己的思维能力,研究起来也就空洞,所以说选题是关键。
二、研究的开展和成果的形式方面她谈到的是在研究成果常常遇到几个典型问题如:停留在例子,分析总结工作不足;停留在经验,理论依据不足;停留在反思,展望预见不足;停留在个别,普遍借鉴不足;停留在判断,实证研究不足;这几个问题是我们在课题研究过程中普遍存在的问题,在以后的研究过程中我们应该避重就轻,多阅读一些先进的现代教育教学理论,与自己的教学实践经验结合起来,把现代教育理念融入到自己的教育实践中,形成有一定理论作依据的教学研究。
语文名师工作室研修培训心得体会
语文名师工作室研修培训心得体会(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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语文教师研修培训心得体会范文(精选5篇)
语文教师研修培训心得体会范文(精选5篇)语文教师研修培训心得体会范文(精选5篇)我们心里有一些收获后,可以通过写心得体会的方式将其记录下来,如此就可以提升我们写作能力了。
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语文教师研修培训心得体会1今年,我有幸参加了“国培计划”中小学教师的远程培训,真是机会难得,受益匪浅,如一缕春风吹进我的心田,对我的大脑也是一次全新的洗礼。
同时能在国培计划中有幸聆听众多专家的精彩讲解,通过网络参与了网上听课、网上答题、网上浏览、网上评论、网上推荐和网上交流等活动。
在这次学习中,与大家一起学习,一起探讨、交流、碰撞。
我们共同走过了一段难忘的心路历程。
我从中学习到了很多,也收获了很多。
我克服工作与学习的矛盾,充分利用一切可以利用的时间进行学习,在专家认真详细的视频讲解下,我受益良多,随着国培学习逐渐进入尾声,我不免有些感慨。
在本次培训中,各位专家老师的讲座,阐述了他(她)们对小学语文教学的独特见解,对新课程的各种看法,并向我们介绍了比较前沿的教育理论知识,以及如何开展课例研究。
从各位专家的亲身体验,从国内教育到国外理念,让我犹如呼吸到清新的空气,为之振奋。
我努力把学习的理论知识转化为实践动能,使之有效地指导平时的语文教育教学工作。
在培训过程中,我把自身对语文新课程标准的理解与组内的老师交流,并在课例跟进后,用新的练习设计理念指导我的教学,在不断总结的基础上重新发现,如此用心的循环往复,是因为培训班的课例研究让我从有力变得更加有心。
同时,我学会了变换角度审视自己的教育教学工作,在新理念的引领下,不断反思、调整我的教育观,正是这种换位思考,让我学会了信任学生,并不断地感受到信任带来的惊喜和力量。
语文教师研修培训心得体会2语文教研组共有教师15人,40岁以下教师占60%,整个教师队伍正朝着年轻化、知识化迈进。
名师工作室研修总结(精选6篇)
名师工作室研修总结名师工作室研修总结(精选6篇)充实的工作生活一不留神就过去了,相信大家这段时间以来的收获肯定不少吧,不妨坐下来好好写写工作总结吧!好的工作总结都具备一些什么特点呢?以下是小编整理的名师工作室研修总结(精选6篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
名师工作室研修总结1十一月九日,连山民族小学成立了名师工作室,我有幸成为语文工作室的一员,为我的专业成长提供了一次很好的学习机会,并为我搭建了展示自我、体现自身价值的舞台。
我深深感谢赵代媛名师能给我这样的机会。
在黄校长和赵代媛老师的带领下,语文工作室在十一月拉开序幕。
在短短的几个月的学习中,收获颇多,但也存在很多不足。
一、存在问题1、学习意识淡薄,思想滞后。
2、自己努力的程度还远远不够,离工作室的要求还有一定的距离。
3、没有认真研读课标,对课标了解不够深刻,同时没有很好的利用手中的教学资源。
4、教学论文撰写方面积极性不高。
二、今后工作设想在今后的工作中,要在工作室名师的引领下,努力提升自己的教学水平和教研能力。
在教学中,针对学生的学习特点,对学生进行分类教学,采取形式多样的课堂教学模式,让每一名学生都学到一些有用的知识。
除此以外,结合班级学生在本学期中所存在的不足进行强化,使学生能在学习期间学到相关的学科知识。
总之,一学期虽然过去,我也收获了许多,但求索路漫漫,我将在今后的工作中不断的完善自己,不断提高教育教学水平,继续发扬自己的优势,努力改正自己的不足,以更高的标准来严格要求自己,力争使自己在教学、科研上,都取得更的的进步。
名师工作室研修总结2新年的钟声即将敲响,平凡而又不平凡的xx年,在紧张而充实的工作生活中画上了圆满的句号。
还是那个班,还是那本书,还是那群人,还是那个讲台,平凡依旧。
xx年的春天,我跟随着叶洪林师傅,与工作室的室友们一起走在了语文本体性教学的路上。
态度不同了,观念更新了,学生可爱了,语文书鲜活了,平凡的讲台萌发出了不平凡的心境。
名师工作室培训学习心得体会(精选5篇)
名师工作室培训学习心得体会(精选5篇)名师工作室培训学习心得体会(精选5篇)当我们有一些感想时,可以通过写心得体会的方式将其记录下来,这样有利于我们不断提升自我。
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名师工作室培训学习心得体会篇111月16日上午,带着对知识的渴求,我们52个名师工作室主持人在张科长带领下,又一次来到了北京。
漫步在北师大的校园里,感受着北师大厚重的校园文化氛围,浸润着北京城深厚的文化底蕴,心中充溢的不仅是欣喜,更多了一份亲切和感动。
短短一周的学习时间,让我们因忙碌而变得浮躁的内心渐渐安定下来,使我们的思想在专家的引领下再一次沉淀升华。
一位位资深专家学者的讲座,在让我感受着教育的深邃和宽广的同时,又一次领悟了"学,然启知不足"这句话的深刻内涵。
一、学习中的收获。
名师工作室是洛阳市教育局为引领辐射带动教师专业成长、提升区域教育教学质量而倾力打造的一个平台。
如何更好,更科学,更规范地发挥名师工作室的引领辐射作用。
陈锁明院子短短的讲话和精彩点评如醍醐灌顶,让我进一步明确了工作室的内涵,工作室的发展方向。
四独即独到的教育理念,独特的教育实践,独研的教育成果,独立的教育人格,则为我们工作室体系的建构奠定了基础,朱京曦教授对微课的教学设计与呈现;朱志勇博士关于学校教育的科学研究的专业解读,各个工作室之间的交流学习……不同的专家,不同的风格,不同的经验,或具体详实,或科学严谨,在让我们孜孜不倦地学习、接受新知识、新内容的同时,也学习到了其它工作室先进的经验和做法,为我们扎实有序地搞好下步工作奠定了坚实的基础。
11月20日,我们走进了人大附属小学,感受着人大附小厚重的校园文化环境,现代的教育教学设施,领略着他们先进的教育教学理念,感悟着教师良好的专业内涵。
不由得想起陈院子的一句话:"名师工作室――就是要带领团队先走一步。
语文研修培训心得体会(通用5篇)
语文研修培训心得体会语文研修培训心得体会(通用5篇)当我们备受启迪时,写心得体会是一个不错的选择,这么做能够提升我们的书面表达能力。
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语文研修培训心得体会1我非常荣幸参加了小学教师研修培训活动,机会难得,所以非常珍惜。
这次培训精彩纷呈;还有耐人寻味无穷的经验之谈。
丰富了我们这些在职一线教师学识,同时也向我们提出了新的挑战。
在网络工作室中,我收获着专家们思想的精髓,理论的精华。
听了老师的讲座,我进一步体会到了参与的重要性。
知道教师组织活动的能力对于课堂参与式教学的意义,在学习中,多创造互动机会,让学生与学生互动,教师与学生互动,激发学生学习兴趣,提高学习效率。
最使我体会最深的是小学语文的艺术性,因为小学生天生活泼好动,需要有趣的东西来吸引学生,达到事半功倍的效果。
其次,教师要将自己的课堂语言“说准、说清、说精、说好”。
让自己一颗困顿的心顿时恍然大悟,激发了我探索语文教育中美育因素的兴趣,同时听在教学中听学生读书,也是在享受一种美。
特别是学习新课标,让我对小学各学段阅读与习作的教学内容、教学目标及有效教学策略有了更多的认识,为自己理清了各学段的教学思路。
通过对“小学语文教学实用信息技术”的培训,我明白了多媒体辅助教学的重要性,学会了制作简单的课件及如何在课件中加入影片、动画等。
通过教授的指导,我对新课程小学语文教育有了新的认识,对备课有了更深入的了解,对说课、评课有了更全面的认识,为自己在教学中遇到的许多困惑寻找到了答案。
一是如何挤出时间参加网上学习。
接受专家的指导,我想这是大家都会遇到的一个重要问题。
在职一线教师,大多有了自己的家庭,白天在学校尽职尽责的教书育人,晚间回到家还有繁重的家务,坚持网上的学习的确很不容易。
相对而言我年轻,孩子又不在身边,有优势,在注册之初就为自己制定了学习计划,每天坚持学习三小时,坚持记好笔记,收集课程内容相关资料;同时着手为自己研修主题的撰写做好知识、理论、素材的准备。
语文名师工作室工作总结心得大全8篇
语文名师工作室工作总结心得大全8篇语文名师工作室工作总结心得【篇1】本年度我担任______和______班两个班的语文教学任务,并且担任______班的班主任。
这是我连续第三年任教毕业班。
一年以来,我能兢兢业业、踏踏实实做好本职工作,关心学生的学习和生活,主动完成学校分配的各项工作,思想上积极要求进步,努力向党组织靠拢,力争实现新的跨越,向新的人生目标奋进。
一、勤于思考、勇于探索,以新的理念教书育人这以学年新课程在我市全面实施,__年暑期我到______二中参加教研室组织的为期两天的新课程培训。
通过培训我认识到更新教学理念、改进教学方法的迫切性,也认识到实践新课程标准的紧迫性何检举性。
当时我所任教的年级虽然还没有使用新教材,但我能勤于思考、勇于探索,在教学过程中大胆运用新课程理念,这不仅培养了学生的发散思维能力,而且加深了我对新课程的认识。
结果表明这对提高学生的自主学习能力起到了重要作用。
与此同时,我还将平时教学中的心得体会加以归纳整理,一学年中在各种省级以上报刊发表教研*50多篇。
二、立足现实、放眼未来,以塌实的工作培养新人本届学生由于多方面的原因导致基础比较薄弱、能力不强,依赖心理严重。
在平时的教学中,我能从实际出发,不好高鹜远,坚持从基础的内容抓起、从掉队的地方补起、从不懂的地方讲起,不轻易放弃一个学生,我始终坚信通过自己的工作,加上学生自身的努力,一定可以让学生考出他们应有的成绩,让自己满意。
他们已经失去了昨天,但我决不能让他们再迷失了明天。
那将是我们教育的失败何悲哀。
平时我经常鼓励学生,帮助他们树立信心,让他们鼓起勇气迎接明天的挑战,从而确立各自的努力方向。
三、严而有爱、活而不散,以灵活的方法造就能人身为班主任,平时的学生管理工作琐碎而繁杂。
严格要求是我对学生的第一要求,无论是在学习上、生活上和纪律上,还是在活动中、交往中和假日中,我都坚持“严格要求,严中有爱”的原则,为学生身心健康着想,让他们感受到学校、班级这个大家庭的温暖,主动融合到集体中来,主动参与建设维护这个集体。
参加语文名师工作室心得体会(共5篇)
参加语文名师工作室心得体会(共 5 篇)第1 篇:参加名师工作室心得体会参加名师工作室心得体会遵义市第五十一中学:张元超我经历着,学习着,收获着。
回想学习的过程,从心底里感谢老师,感谢工作室这个平台,让我认识并走近这么多热情智慧的数学老师。
从他们身上,我学到了很多,感受到很多。
他们对于数学教学发自心底的热爱让我感动,对于数学教学的永不停步的勤勉钻研让我敬佩,彼此之间共享智慧、交流所长的真诚又让我倍感温暖、愉悦。
盘点几次的学习生活,既有观念上的洗礼,也有理论上的提高,既有知识上的积淀,也有教学技艺的增长,总的概括起来有如下三个方面:一、在读书中成长作为一名数学教师,我经常在课堂上对学生侃侃而谈:读一本好书,就如同结交一位好友。
爱上读书,就让我们站在了巨人的肩头……关于读书的益处自己再清楚不过,可平时总有这样或那样的借口,一有点闲暇时间都被电视、电脑侵占了,参加工作以来,真的很少有上学时手捧书卷时的平心静气。
书——曾经那么亲密的朋友,竟已和我渐行渐远。
加入名师工作室后,有了师傅的“逼迫”,同仁们的感召,书又重新走进了我的生活,读书又成了自己生活的一部分。
在一学期中,《做最好的老师》、《赏识你的学生》、《学法技能指导》、《青年教师》、……成了案头常客。
读书时圈圈点点、摘摘写写,倒也乐在其中。
书,更新了我的观念,增加了我的底蕴,指导着我的行动。
在动力与压力之中,我边学习边思考,在不知不觉中教育教学的方式也在潜移默化中发生着改变,经常站在学生的角度考虑问题,师生关系也变得越来越融洽。
二、在锻炼中提高名师工作室的学习培训也给我带来了机遇,给我提供了锻炼自己的舞台。
在工作室开展的教研活动时,我主动请战,承担了《分式的混合运算》的讲课任务。
在备课过程中,我反复地磨课,向同事和领导、同学请教,力求自己能做到把握教材到位,上出自己特色来。
在此过程中,有老师的悉心指导、同仁们的真诚评点成了我宝贵的精神财富,虽然本节课在授课过程中还存在着很多问题,但也让我看到了自己与名师的差距,激发了自己不断前进的斗志。
名师工作室研修活动心得体会
名师工作室研修活动心得体会名师工作室研修活动心得体会在平日里,心中难免会有一些新的想法,就很有必要写一篇心得体会,这样能够培养人思考的习惯。
那么要如何写呢?以下是店铺收集整理的名师工作室研修活动心得体会,仅供参考,大家一起来看看吧。
名师工作室研修活动心得体会1工作室第二次集体研修活动已经过去了两周的时间,之所以迟迟没有动笔写研修心得,那是因为工作室研修活动刚结束,我就马不停蹄的投入到新教师(20xx年秋季学期新进教师有78位)培训的策划、安排、实施、总结等工作上来,直到昨天把所有新教师的培训心得全部浏览一遍以后,心里才舒了一口气,新教师培训基本达到了预期的效果,此时也才有了一丝安慰,直到本周周末,利用值日的空隙时间,补写心得体会,与工作室成员分享,更需要同行们指正。
1、准备每策划一次活动,首要任务就是设定活动的目标,为了达到预期效果需要提前要做好哪些准备工作,虽然工作室活动不同于新教师培训那样需要协调更多的主讲人,但整个活动的设计多样化是超越新教师单一方式的培训模式。
比如,让两位教师同台竞技,既可以达到在一次活动中让更多学员有展现自己的机会,防止学员没有任务而降低了自己的参与度,还可以加强工作室成员之间的沟通与合作,学会共同备课,学会相互借鉴。
评课环节必不可少,自己作为工作室主持人课前已经参与了学员的指导工作,假若自己还继续作为评课的主人,似乎达不到旁观者清的效果,因此选择了自己的高中生物老师韦仕发老师作为主评,这是最为理想的,也得了韦老师的大力支持,再次也特别感谢韦老师。
到科普基地学习增加了活动的广度与深度,有了学生与非工作室成员的参与,活动的热度也显著提升。
邀请了张玉代名师工作室的成员赵良老师给大家分享网络信息的获取,既可以为下一步工作室的活动提供更多优秀平台,又可以让学员们有一个学习的榜样。
2、用心工作室每一位成员都很用心对待本次活动,大家的一言一行就让我倍感欣慰。
为了第二天的课堂能达到更好的教学效果,上汇报课的前一天晚上从七点半到十一点半都一直在现场磨课,张远棋老师因身体原因,活动期间都是利用空隙时间在医院输点滴,王远江老师板书漂亮,言语表达清晰明了,虽然家里有特殊情况,但也是坚持把课上完后才及时赶回,王林宇与刘定富两位学员虽然本次没能在讲台展示自己,我深表歉意,但是工作室的简讯都是他们两位负责,简讯写得完整、规范、详细,后勤服务他们主动承担,让大家心里很暖,梁建珍老师与黄龙星星为了让科学史实验更深入,逻辑性更强,反反复复修改教学设计。
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语文名师工作室研修培训活动心得
语文名师工作室研修培训活动心得听完邓x老师的《双课堂与鲁迅作品教学》讲座和郑xx老师的一堂作文课,我感触最深的就是成功的教师应该是研究型的教师。
教师要实现自我发展、自我提高必须要积极参与科研活动,增强科研意识,提高科研水平。
善于在实践中反思、在实践中积累、在实践中总结;从“经验型”走向“研究型”,从“辛苦型”走向“创造型”。
邓x老师对“经典阅读”进行了研究,确立了“鲁迅作品专题实验研究”方向,教学活动用四个环节在虚拟与实体课堂间切换,对课堂教学进行改造,与时俱进的运用互联网,真正达到了教学相长的目的,她的研究和实践是专业的。
邓老师的特殊课型---“双课堂模式”关注了学生的学习需求,体现了学生的主体地位和教师的主导角色,注重学生的学习过程,关注课堂的生成性,重视课堂教学的延伸性。
郑xx老师的
作文教学很有自己独到的一面,郑老师这堂课的中心是“抓住景物特征写景”,如何把景物写具体,她关注学生的学习成长点,用学生的习作进行授课,引导学生找出写景习作具体的要领:1、对具体的事物进行描绘可以使画面感更强。
2、心理描写可以烘托景物特点。
3、少用集合概念词。
4、多用形容词修饰具体的事物。
5、景物要选择生活中较熟悉的,可以叫得出名称的。
最后老师总结为:增加数量,少用集合概念,增加具体事物名称。
郑老师的作文教学是有专题和系列研究的,她的作文教学研究是具体的,课堂教学是关注学情的。
语文教师的成长需要研究,要从教书匠走向专家型研究者。
叶x教授曾说过这样一句在教育界耳熟能详的话,“写一辈子教案,你可能只是一位教书匠,而写三年反思,你就可能成为一名教育家”。
反思是什么呢?反思就是研究,在实践中研究,在实践中思考。
也只有研究,才有可能发展,只有研究才能让你保持工作的激情和动力。
所以说,我们通过研究自己的工作,不仅可以提高工作绩效,也可以让你自己赢得更大的发展空间,赢得更好的发展环
境,从而提升自己的人生价值。