学习选择和使用论据 PPT
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《学会宽容_学习选择和使用论据》
明确：张冠李戴，失去真实性。 这是论据选择时容易出现的第二个问题，论据不真实。
选择论据
第三组：以“挫折铸造成功”为论点，下 面的论据说服力强吗？ 挫折铸造成功。我们学校的一个女孩在学 校打篮球，因表现很不理想而遭到老师的训斥。 大家都说她并不适合这项运动，但她并没有被 挫折吓倒，更加发奋努力，终于考进了成都体 院。
论据的使用
2.论据的排列要有一定的顺序 层层堆叠，铺排有力。所举事例只是数量的 增加，通常应尽量避免，因为它对论证论点的普 遍性帮助不大。 但排比举例简洁充分，一个接一个，让人不 能不信服其论述的观点。我们在作文时，如果所 举事例是众所周知的，铺展开来则难以给读者新 意，这就不妨考虑用排比举例。
• “千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，是青翠 的竹在向你昭示着它的意气，昭示着一种贯穿生 命的不屈与坚韧； • “不爱沙滩擢贝子，扬帆击楫戏中流”，是浪顶 峰尖的弄潮儿在向你昭示着他的意气，昭示着一 种蓬勃于血脉中的勇敢和无俱； • “仰天大笔出门去，我辈岂是蓬蒿人”，是骄傲 的行者在向你昭示着他的意气，昭示着一种托起 生命、托起希望的坚定的信心。 • ——湖南考生《谈意气》
明确：不能，老生常谈，缺乏时代感。 这是论据选择时容易出现的第四个问题，论据选择不新颖。
论据的选择
1.论据的选择能证明论点 论据必须与论点统一，与论点有密切关系。运 用论据过程中切忌出现与证明论点无关的内容。 2 .论据要真实 事实论据要确凿，也就是说用作论据的事实必 须是准确无误的，不能胡编乱造；如果是虚假的， 或个别事实不真实，都会导致论点经不住推敲的结 果。论据真实可靠，论点就令人信服；论据靠不 往，论点就成了空中楼阁，对此，我们丝毫马虎不 得。
学会宽
学习选择和使用论据
论据的概念及其分类
选择论据
第三组：以“挫折铸造成功”为论点，下 面的论据说服力强吗？ 挫折铸造成功。我们学校的一个女孩在学 校打篮球，因表现很不理想而遭到老师的训斥。 大家都说她并不适合这项运动，但她并没有被 挫折吓倒，更加发奋努力，终于考进了成都体 院。
论据的使用
2.论据的排列要有一定的顺序 层层堆叠，铺排有力。所举事例只是数量的 增加，通常应尽量避免，因为它对论证论点的普 遍性帮助不大。 但排比举例简洁充分，一个接一个，让人不 能不信服其论述的观点。我们在作文时，如果所 举事例是众所周知的，铺展开来则难以给读者新 意，这就不妨考虑用排比举例。
• “千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，是青翠 的竹在向你昭示着它的意气，昭示着一种贯穿生 命的不屈与坚韧； • “不爱沙滩擢贝子，扬帆击楫戏中流”，是浪顶 峰尖的弄潮儿在向你昭示着他的意气，昭示着一 种蓬勃于血脉中的勇敢和无俱； • “仰天大笔出门去，我辈岂是蓬蒿人”，是骄傲 的行者在向你昭示着他的意气，昭示着一种托起 生命、托起希望的坚定的信心。 • ——湖南考生《谈意气》
明确：不能，老生常谈，缺乏时代感。 这是论据选择时容易出现的第四个问题，论据选择不新颖。
论据的选择
1.论据的选择能证明论点 论据必须与论点统一，与论点有密切关系。运 用论据过程中切忌出现与证明论点无关的内容。 2 .论据要真实 事实论据要确凿，也就是说用作论据的事实必 须是准确无误的，不能胡编乱造；如果是虚假的， 或个别事实不真实，都会导致论点经不住推敲的结 果。论据真实可靠，论点就令人信服；论据靠不 往，论点就成了空中楼阁，对此，我们丝毫马虎不 得。
学会宽
学习选择和使用论据
论据的概念及其分类
学习选择和使用论据
2、多一份勇气，你将多了一份豪气，一份气势。 3、多一份勇气，你将多了一份动力，一份力量。
思索：这三个分论点是经过什么来连接旳？这 种连接方式有什么作用？
明确：以首括句旳排比句式进行连接。（暗连） 构造显得很工整，论证显得很有气势。
怎样使各论据能有条理地串连起来？ 实例二：同学作文节选
论点：失败并不可怕，可怕旳是不能认可失败。 论据：1、首先，只有认可了失败，才干正确认识
论据旳使用要注意 ：
A、 立、摆、议结合 。
B、论据要扣住中心。 C、论据论述旳语言要简洁。
繁例和泛例结合
我国当代文坛巨星茅盾先生，他一生为党为人民 辛勤工作，写出了许多不朽之作。解放前，他在国统 区用手中旳笔与国民党反动派作斗争。解放后，他愈 加勤奋工作，尽情讴歌人民旳新生活。他在临终之前， 将自己节省下来旳25万元稿费上交国家，献出一颗丹 心。茅盾先生身体力行了“先天下之忧而忧，后天下 之乐而乐”。他看待“忧”与“乐”旳态度，孰先孰 后，非常清楚。历史上这么旳人物太多了，孙中山、 李大钊、周恩来……他们旳英名都将永远刻在中华民 族旳史册上，流芳千古，为后人称颂。
围绕中心论点选用恰当旳论证材料 实例三：同学作文删改
论点：爱拚才干赢 论据：
1、只有敢于拚搏，才干激起蕴藏着旳巨大旳潜 力，才干取得胜利。（奥运中国女排大翻盘旳事例）
2、只有敢于拚搏，才干使自己提升到一种较高 旳精神层面上，才干具有不断进取旳顽强意志，才干 战胜一种又一种旳对手。（刘翔不畏强手旳事例）
3、假如缩手缩脚，妄自菲薄，轻易言败，那只 能听任命运旳摆布，做命运旳奴隶。 （项羽旳事例：胜败兵家事不期，包羞忍辱是男儿。 江东子弟多才俊，卷土重来未可知。）
怎样使各论据能有条理地串连起来？ 实例一：同学作文节选
思索：这三个分论点是经过什么来连接旳？这 种连接方式有什么作用？
明确：以首括句旳排比句式进行连接。（暗连） 构造显得很工整，论证显得很有气势。
怎样使各论据能有条理地串连起来？ 实例二：同学作文节选
论点：失败并不可怕，可怕旳是不能认可失败。 论据：1、首先，只有认可了失败，才干正确认识
论据旳使用要注意 ：
A、 立、摆、议结合 。
B、论据要扣住中心。 C、论据论述旳语言要简洁。
繁例和泛例结合
我国当代文坛巨星茅盾先生，他一生为党为人民 辛勤工作，写出了许多不朽之作。解放前，他在国统 区用手中旳笔与国民党反动派作斗争。解放后，他愈 加勤奋工作，尽情讴歌人民旳新生活。他在临终之前， 将自己节省下来旳25万元稿费上交国家，献出一颗丹 心。茅盾先生身体力行了“先天下之忧而忧，后天下 之乐而乐”。他看待“忧”与“乐”旳态度，孰先孰 后，非常清楚。历史上这么旳人物太多了，孙中山、 李大钊、周恩来……他们旳英名都将永远刻在中华民 族旳史册上，流芳千古，为后人称颂。
围绕中心论点选用恰当旳论证材料 实例三：同学作文删改
论点：爱拚才干赢 论据：
1、只有敢于拚搏，才干激起蕴藏着旳巨大旳潜 力，才干取得胜利。（奥运中国女排大翻盘旳事例）
2、只有敢于拚搏，才干使自己提升到一种较高 旳精神层面上，才干具有不断进取旳顽强意志，才干 战胜一种又一种旳对手。（刘翔不畏强手旳事例）
3、假如缩手缩脚，妄自菲薄，轻易言败，那只 能听任命运旳摆布，做命运旳奴隶。 （项羽旳事例：胜败兵家事不期，包羞忍辱是男儿。 江东子弟多才俊，卷土重来未可知。）
怎样使各论据能有条理地串连起来？ 实例一：同学作文节选
事实论据的选择与使用PPT完整版
方法推荐1 例后剖析
在叙述完事例后，为了密切事例和论 点的关系，可对事例所蕴涵的意义作一番 剖析：概括行为，指出原因，揭示意义。
当堂演练1 诚信
诚信，昭示着一种责任感，一种人格魅力。 武汉鄱阳湖区有一座建于1917年的楼宇，名曰 “景明大楼”。该楼的设计单位是英国一家建筑 设计事务所。在20世纪末，也即那座楼宇度过了 漫漫80多个春秋后的某一天，设计事务所给这楼 的业主寄来了一封信函。信函告明：景明大楼为 本事务所1917年设计，设计年限为80年，现已超 期服役。敬请业主关注。…… （请用例后评论的方法续写相关论证文字。）
论证：智慧的力量
当年三国纷争，赤壁之战中，曹操草船借 箭，火烧连营，充分显示他一代枭雄的智慧， 否则又怎能有三国鼎立的局面？
评一评：
事实论据的选择与使用 (共33张PPT)
事实论据的选择与使用 (共33张PPT)
论证：智慧的力量
当年三国纷争，赤壁之战中，曹操草船借 箭，火烧连营，充分显示他一代枭雄的智慧， 否则又怎能有三国鼎立的局面？
评一评：
事实论据的选择与使用 (共33张PPT)
论证：挫折铸造成功
我们学校一个女孩在学校踢足球，因表现很 不理想而遭到老师的训斥。大家都说她并不适合 这项运动，但她并没被挫折吓倒，更加发奋努 力，终于考进了专业球队。
评一评： 论据不典型
事实论据的选择与使用 (共33张PPT)
事实论据的选择与使用 (共33张PPT)
齐白石“础石磨成泥”的美谈
事实论据的选择与使用 (共33张PPT)
事实论据的选择与使用 (共33张PPT)
小
结：
◆事实论据的选择标准：
准确 典型 真实 新颖
事实论据的选择与使用 (共33张PPT)
学习选择和使用论据课件
【设计意图】
第五环节① —学生进行合作探究 多个论据使用的技巧（印单）
若无每日闻鸡起舞坚持不懈的毅力，那么 祖逖又怎能北伐中原而名垂千古！ 若无长年笔走龙蛇墨染池水的工夫，那么 王羲之又怎能挥毫盖世被尊为书圣呢？ 若无半生钻研演算草稿盈筐的血汗，那么 陈景润又怎能摘取明珠享誉世界呢？ （2012宁夏卷）
这样安排，符合“课标” 要求，符合“三主”教 学思想，有利于激发学 习兴趣，更利于提高学 生分析问题解决问题的 能力。
【设计意图】
三、教法设置
⑴依据新课标，并从学情出发，科学合
理地分解重难点，安排两课时。
第一课时注重论据的选择。 第二课时注重论据的使用策略。
⑵
多媒体直观演示。 ⑶ 点拨引导，拓展思路。 ⑷ 分组讨论，师生交流。
第五环节⑤ —学生进行合作探究 多个论据使用的技巧（印单）
面对鸦片泛滥，长此下去，全中国将无御敌 之兵且无充饷之银的危难境况，林则徐毅然 挺身而出，虎门销烟壮举威慑中外；面对元 人的种种威逼利诱，文天祥决然赴义，“臣 心一片磁针石，不指南方不肯休。”至今读 到这震撼人心的诗句，仍让人激动不已。 从古至今，有多少豪杰，多少壮士为了心中 的高尚情操，为了祖国的尊严，面对生与死 的激烈碰撞，他们抛头颅、洒热血，蹈死不 顾，至死不悔。 (2009全国卷)
如何选择和使用论据的知识。在新课标
下，此内容占有极其重要的地位。
我期待通过本课的教学让学生的认知水
平与写作能力同时获得提高。
（二） 教学目标及确定依据
※1、知识与能力：了解并掌握论据的 选择、使用等知识，培养写作能力。 ※2、过程与方法：通过实例让学生感 知并把握论据的选择和使用；通过课 后思维迁移来巩固这种能力。 ※3、情感态度与价值观：培养正确的学习 态度和思维方法，培养学生宽容的品质。
《学会宽容—学习选择和使用论据》ppt课件5
一个伟大的人有两颗心：一颗心 流血，一颗心宽容。——(黎巴嫩) 纪伯伦●宽容是文明的唯一考核 〔海尔普斯〕
智慧的艺术就是懂得该宽容什么 的艺术〔威廉·詹姆斯〕
●最高贵的复仇是宽容〔雨果〕 ●宽宏精神是一切事物中最伟大的 〔欧文〕 ●生活中有许多这样的场合：你打 算用忿恨去实现的目标，完全可能 由宽恕去实现的目标，完全可能由 宽恕去实现----〔西德尼·史密斯〕
学会宽容
学习选择和使用论据
❖宽容是一种高尚的善意， ❖宽容是对人格的尊重。
1.事实论据，包括具体事实，即 现实生活中的典型事例，中外史实， 还有科学数据。
2.道理论据，指的是用来作为论据 理论，它们来源于施行，且被施行 证实是正确的。包括名言警句、科 学道理以及成语俗语。
①我国第一个电子学女博士韦钰在 西德进修期间，没有空闲到繁华的 街头漫步，没有精力去剧场、影院 欣赏艺术，她一心扑在专业学习上， 就连生病也拒绝休息。正是这种勤 奋精神，才使她为祖国赢得了荣誉
三国时期的蜀国，在诸葛亮去世后任用蒋 琬主持朝政。他的属下有个叫杨戏的，性格 孤僻，讷于言语。蒋琬与他说话，他也是只 应不答。有人看不惯，在蒋琬面前嘀咕说： “杨戏这人对您如此怠慢，太不象话了！〞 蒋琬坦然一笑，说：“人嘛，都有各自的脾 气秉性。让杨戏当面说赞扬我的话，那可不 是他的本性；让他当着众人的面说我的不是， 他会觉得我下不来台。所以，他只好不做声 了。其实，这正是他为人的可贵之处。〞后 来，有人赞蒋琬“宰相肚里能撑船〞。
公子小白曾被管仲箭射衣带钩，自 是对其痛恨无比。然而，当他熟悉到 管仲的才识时，放下心里的厌恶，重 用管仲，终成一代霸主。 刘邦不喜韩信的出言无忌，却委其以 重任，让韩信统兵作战，征讨四方， 终于灭了西楚霸王，成了天之骄子。
智慧的艺术就是懂得该宽容什么 的艺术〔威廉·詹姆斯〕
●最高贵的复仇是宽容〔雨果〕 ●宽宏精神是一切事物中最伟大的 〔欧文〕 ●生活中有许多这样的场合：你打 算用忿恨去实现的目标，完全可能 由宽恕去实现的目标，完全可能由 宽恕去实现----〔西德尼·史密斯〕
学会宽容
学习选择和使用论据
❖宽容是一种高尚的善意， ❖宽容是对人格的尊重。
1.事实论据，包括具体事实，即 现实生活中的典型事例，中外史实， 还有科学数据。
2.道理论据，指的是用来作为论据 理论，它们来源于施行，且被施行 证实是正确的。包括名言警句、科 学道理以及成语俗语。
①我国第一个电子学女博士韦钰在 西德进修期间，没有空闲到繁华的 街头漫步，没有精力去剧场、影院 欣赏艺术，她一心扑在专业学习上， 就连生病也拒绝休息。正是这种勤 奋精神，才使她为祖国赢得了荣誉
三国时期的蜀国，在诸葛亮去世后任用蒋 琬主持朝政。他的属下有个叫杨戏的，性格 孤僻，讷于言语。蒋琬与他说话，他也是只 应不答。有人看不惯，在蒋琬面前嘀咕说： “杨戏这人对您如此怠慢，太不象话了！〞 蒋琬坦然一笑，说：“人嘛，都有各自的脾 气秉性。让杨戏当面说赞扬我的话，那可不 是他的本性；让他当着众人的面说我的不是， 他会觉得我下不来台。所以，他只好不做声 了。其实，这正是他为人的可贵之处。〞后 来，有人赞蒋琬“宰相肚里能撑船〞。
公子小白曾被管仲箭射衣带钩，自 是对其痛恨无比。然而，当他熟悉到 管仲的才识时，放下心里的厌恶，重 用管仲，终成一代霸主。 刘邦不喜韩信的出言无忌，却委其以 重任，让韩信统兵作战，征讨四方， 终于灭了西楚霸王，成了天之骄子。
《学会宽容——学习选择和使用论据》
你是怎样看待生命的？ 你是怎样看待生命的？ 请同学们谈谈。 请同学们谈谈。
材料
1.1956年德国诗人海涅得了重病. 1.1956年德国诗人海涅得了重病.当他 年德国诗人海涅得了重病 知道自己的病治不好了, 知道自己的病治不好了,便不顾医生和 亲人的劝阻,开始安排他最后一部作品< 亲人的劝阻,开始安排他最后一部作品< 回忆录>的写作计划。 回忆录>的写作计划。他每天咬紧牙关 伏案疾书6小时，在临终前几小时, 伏案疾书6小时，在临终前几小时,医生 见他实在不行了，强行藏起了他的纸笔, 见他实在不行了，强行藏起了他的纸笔, 但海涅仍然坚持要医生把纸和笔给他。 但海涅仍然坚持要医生把纸和笔给他。 直到弥留时,海涅还轻轻地说：“医生, 直到弥留时,海涅还轻轻地说 给我纸和笔吧!”
请阅读“话题探讨” 请阅读“话题探讨”栏目 中的两段引文， 中的两段引文，看奥斯特 洛夫斯基和罗素关于生命， 洛夫斯基和罗素关于生命， 提出了哪些观点？ 提出了哪些观点？
奥斯特洛夫斯基： 奥斯特洛夫斯基：充实地度 过一生， 过一生，把整个生命和全部 的精力都献给最壮丽的事业。 的精力都献给最壮丽的事业。 罗素：对爱情的渴望， 罗素：对爱情的渴望，对知 识的追求， 识的追求，对人类苦难不可 遏制的同情心， 遏制的同情心，这三种纯洁 而无比强烈的激情支配着我 的一生。 的一生。
5、一些著名的伟人,对自己的事业有着强烈的 、一些著名的伟人 对自己的事业有着强烈的 他们在生命的最后一刻还坚持工作,法国剧 爱,他们在生命的最后一刻还坚持工作 法国剧 他们在生命的最后一刻还坚持工作 作家易卜生经常扮演自己剧本里的重要角色. 易卜生经常扮演自己剧本里的重要角色 作家易卜生经常扮演自己剧本里的重要角色 一次他扮演无病呻吟的人,由于咳嗽 由于咳嗽,震破了喉 一次他扮演无病呻吟的人 由于咳嗽 震破了喉 观众竭力叫好,认为他演得太逼真了 管,观众竭力叫好 认为他演得太逼真了 结果掌 观众竭力叫好 认为他演得太逼真了,结果掌 声未息,他的生命已结束在舞台上了 他的生命已结束在舞台上了。 声未息 他的生命已结束在舞台上了。英国著 名作家狄更斯写作十分勤奋,一次从清晨写到 狄更斯写作十分勤奋 名作家狄更斯写作十分勤奋 一次从清晨写到 吃饭的时候,刚坐到餐桌旁就失去了知觉 刚坐到餐桌旁就失去了知觉,就这 吃饭的时候 刚坐到餐桌旁就失去了知觉 就这 样去世了。 岁的歌德是死在写作桌旁的 岁的歌德是死在写作桌旁的， 样去世了。83岁的歌德是死在写作桌旁的， 他手里握着笔坐在圈椅上,仿佛还在闭目思索 仿佛还在闭目思索。 他手里握着笔坐在圈椅上 仿佛还在闭目思索。 78岁的气象学家道尔顿是在最后一次气象记 岁的气象学家道尔顿 岁的气象学家道尔顿是在最后一次气象记 录上签完日期而安息的。 录上签完日期而安息的。
学习选择和使用论据 优秀课件
②姚明作为世界体坛的巨
星，是全世界年轻人的偶 像 。 与 其 他 NBA 球 员 相 比 ，姚明身体条件偏差，在 弹跳、肌肉方面没法跟黑 人比。但姚明相信勤能补 拙。每次训练前，他都要 自己先练上两个小时的体 能。负责给他们洗衣服的 师傅说：姚明训练可真刻 苦，大冬天，也出那么多 汗，鞋子里倒得出水来。
下面两个例子中的论据就不符合要求：
例1，欧洲有位化学家，在一次实验中，发现一种新物质， 可是他没有把这种新物质提炼出来，就放弃了这个实验。后 来另一位化学家也做了这样的实验，由于他坚持不懈，另一 种新元素终于被他发现了。
例2，托尔斯泰为写《战争与和平》深入采访，光笔记就写 了40万字，最后终于用60年的时间完成了这部巨著。
学习选择和使用论据
高三语文组
了解论据类型
快速浏览满分作文《如是我愿》。 文章围绕论点运用了哪些论据？概括 这些论据并指出哪些是事实论据，哪 些是道理论据？
1、引用法国作家雨果的“世上最宽广的是海洋，比海洋 更宽广的是天空，比天空还要宽广的是胸怀。” 2、引用英谚：“世上没有不长杂草的花园。” 3、列举鲍叔牙包容管仲、蔺相如包容廉颇、李世民包容 魏征 4、列举勾践灭吴、韩信笑释前嫌，任命当初侮辱过自己 的人为巡城校尉 5、引用鲁迅先生“渡尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇” 6、引用伏尔泰对其政敌所说：“虽然不赞同你说的每一 个字，但我誓死捍卫你说话的权利。”
使论据新颖的方法
（一）改造旧材料，让文章出新意：例如：选择永恒，是人生最 为重要的一步。
站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠：楚大夫沉吟泽畔，九死 不悔；魏武帝扬鞭东指，壮心不已：陶渊明悠然南山，饮酒采 菊……他们选择了永恒——纵然谄媚污蔑蒙蔽视听，也不随其 流扬其波。这是执著的选择；纵然马革裹尸魂归关西，也要扬 声边塞尽扫狼烟，这是豪壮的选择；纵然一生清苦终日难饱， 也愿怡然自乐、躬耕陇亩，这是高雅的选择……《选择永恒》
事实论据的选择与使用PPT完美课件
你认为这事实论据用的好吗？为什么？
评一评：
事实论据的选择与使用PPT完美课件
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论证：勤能补拙
王羲之九岁就开始练字，立志要做书法家， 无论严寒酷暑，还是刮风下雨，从不间断。他在 绍兴兰亭的一个水池边练字，池水都被他洗笔砚 染黑了，他那俊秀飘逸的字体，千百年来被人们 奉为瑰宝。
事实论据的选择与使用PPT完美课件
论证：智慧的力量
当年三国纷争，赤壁之战中，曹操草船借 箭，火烧连营，充分显示他一代枭雄的智慧， 否则又怎能有三国鼎立的局面？
评一评：
事实论据的选择与使用PPT完美课件
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论证：智慧的力量
当年三国纷争，赤壁之战中，曹操草船借 箭，火烧连营，充分显示他一代枭雄的智慧， 否则又怎能有三国鼎立的局面？
齐白石“础石磨成泥”的美谈
事实论据的选择与使用PPT完美课件
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论证：持之以恒，锲而不舍
李白的“铁杵磨成针” 论据陈旧
齐白石年轻时是个篆刻爱好者。一天，他向 老篆刻家求教。老篆刻家说：“你去挑一担础石 回家，刻了磨，磨了刻，等到这一担石头都变成 了泥浆，那时你的印就刻好了。”齐白石真的去 挑了一担础石，夜以继日地刻呀，磨呀，日复一 日，年复一年，最后一担础石终于“化石为泥” 了，他的篆刻艺术也达到了炉火纯青的境地。
事实论据的选择与使用PPT完美课件
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方法推荐1——例后剖析
例1：舍弃应该舍弃的，你便是智者。安徽桐城 有一条“六尺巷”，起因是张、叶两家争地。张 家主人乃当朝宰相，张老夫人写信给他，他回信 却说“千里家书只为墙，让他三尺又何妨，长城 万里今犹在，不见当年秦始皇”。于是张家让出 三尺。叶家深感惭愧，也让出三尺，便成了现在 的“六尺巷”。那位宰相舍弃了自己面子上的威 严，以宽仁礼让之胸襟，大度能容之气概，不 仅化干戈为玉帛，而且展示了自己政治家的气 魄。他舍弃了三尺之地，却获得了邻人的尊敬与 钦佩，赢得了流传千古的美名。他，是一位智 者。
评一评：
事实论据的选择与使用PPT完美课件
事实论据的选择与使用PPT完美课件
论证：勤能补拙
王羲之九岁就开始练字，立志要做书法家， 无论严寒酷暑，还是刮风下雨，从不间断。他在 绍兴兰亭的一个水池边练字，池水都被他洗笔砚 染黑了，他那俊秀飘逸的字体，千百年来被人们 奉为瑰宝。
事实论据的选择与使用PPT完美课件
论证：智慧的力量
当年三国纷争，赤壁之战中，曹操草船借 箭，火烧连营，充分显示他一代枭雄的智慧， 否则又怎能有三国鼎立的局面？
评一评：
事实论据的选择与使用PPT完美课件
事实论据的选择与使用PPT完美课件
论证：智慧的力量
当年三国纷争，赤壁之战中，曹操草船借 箭，火烧连营，充分显示他一代枭雄的智慧， 否则又怎能有三国鼎立的局面？
齐白石“础石磨成泥”的美谈
事实论据的选择与使用PPT完美课件
事实论据的选择与使用PPT完美课件
论证：持之以恒，锲而不舍
李白的“铁杵磨成针” 论据陈旧
齐白石年轻时是个篆刻爱好者。一天，他向 老篆刻家求教。老篆刻家说：“你去挑一担础石 回家，刻了磨，磨了刻，等到这一担石头都变成 了泥浆，那时你的印就刻好了。”齐白石真的去 挑了一担础石，夜以继日地刻呀，磨呀，日复一 日，年复一年，最后一担础石终于“化石为泥” 了，他的篆刻艺术也达到了炉火纯青的境地。
事实论据的选择与使用PPT完美课件
事实论据的选择与使用PPT完美课件
方法推荐1——例后剖析
例1：舍弃应该舍弃的，你便是智者。安徽桐城 有一条“六尺巷”，起因是张、叶两家争地。张 家主人乃当朝宰相，张老夫人写信给他，他回信 却说“千里家书只为墙，让他三尺又何妨，长城 万里今犹在，不见当年秦始皇”。于是张家让出 三尺。叶家深感惭愧，也让出三尺，便成了现在 的“六尺巷”。那位宰相舍弃了自己面子上的威 严，以宽仁礼让之胸襟，大度能容之气概，不 仅化干戈为玉帛，而且展示了自己政治家的气 魄。他舍弃了三尺之地，却获得了邻人的尊敬与 钦佩，赢得了流传千古的美名。他，是一位智 者。
论据的选择与使用上课-PPT精选.ppt
2021/1/7
存在的问题：
1、对材料掌握不确切 2、所选材料不能证明自己的观点。 3、运用的材料不够典型、不新颖 4、只摆事实，不做分析，“事” 与“理”不能有机结合。
2021/1/7
议论文写作之叙例
存在问 题存在 问题
叙述的语言过于繁多，以叙代议 叙述的角度不够明确，无侧重点 叙述的事例杂乱无章，缺层次感 叙例时扣题意识不强
2021/1/7
运用列举事例的方法将下列文段补充完整。
人有意气，才能千古留名，流芳百世，才能 在国家危难之时挺身而出。几百年的风风雨雨， 早已涤荡了风波亭的点点残血；
几百年的
;
几百年的
;
几百年的
;
……然而，岳武穆的满腔热
血，
;
;
;早已
印入史册，成为民族的精神瑰宝。若无意气，他
们怎会有如此壮行？
2021/1/7
思考：这部分共3句话，这3句话分别叙述了什么内容？
总结：引述事例一般要几句话，内容要围绕分论点， 交代人物的基本状况、行动和行动的结果。 (Who+What+How)（强调：须围绕观点/扣题）
2021/1/7
• 列举式：使用多个材料证明，关注论据的广度：列举排 比、简短有力 采用列举的方式，一口气铺陈若干个事 例，形成流泻奔腾的气势，这成为高考作文常用手法。
运用相同的句式将多个事例浓缩在 一起，气势磅礴，文采斐然。
2021/1/7
正反对比式
论点：走出属于自己的一步 1900年，著名教授普朗克和儿子在自己的花园里散步，他神情 沮丧，很遗憾地对儿子说：“孩子，十分遗憾，今天有个发现。 它和牛顿的发现同样同样重要。”他提出了量子力学假设及普 朗克公式。他沮丧这一发现破坏了他一直崇拜并虔诚地信奉为 权威的牛顿的完美理论。他终于宣布取消自己的假设。人类本 应因权威而受益，却不料竟因权威而受害，由此使物理学理论 停滞了几十年。 25岁的爱因斯坦敢于冲破权威圣圈，大胆突进，赞赏普朗克假 设并向纵深引申，提出了光量子理论，奠定了量子力学的基础。 随后又锐意破坏了牛顿的绝对时间和空间的理论，创立了震惊 世界的相对论，一举成名，成了一个更伟大的权威。
存在的问题：
1、对材料掌握不确切 2、所选材料不能证明自己的观点。 3、运用的材料不够典型、不新颖 4、只摆事实，不做分析，“事” 与“理”不能有机结合。
2021/1/7
议论文写作之叙例
存在问 题存在 问题
叙述的语言过于繁多，以叙代议 叙述的角度不够明确，无侧重点 叙述的事例杂乱无章，缺层次感 叙例时扣题意识不强
2021/1/7
运用列举事例的方法将下列文段补充完整。
人有意气，才能千古留名，流芳百世，才能 在国家危难之时挺身而出。几百年的风风雨雨， 早已涤荡了风波亭的点点残血；
几百年的
;
几百年的
;
几百年的
;
……然而，岳武穆的满腔热
血，
;
;
;早已
印入史册，成为民族的精神瑰宝。若无意气，他
们怎会有如此壮行？
2021/1/7
思考：这部分共3句话，这3句话分别叙述了什么内容？
总结：引述事例一般要几句话，内容要围绕分论点， 交代人物的基本状况、行动和行动的结果。 (Who+What+How)（强调：须围绕观点/扣题）
2021/1/7
• 列举式：使用多个材料证明，关注论据的广度：列举排 比、简短有力 采用列举的方式，一口气铺陈若干个事 例，形成流泻奔腾的气势，这成为高考作文常用手法。
运用相同的句式将多个事例浓缩在 一起，气势磅礴，文采斐然。
2021/1/7
正反对比式
论点：走出属于自己的一步 1900年，著名教授普朗克和儿子在自己的花园里散步，他神情 沮丧，很遗憾地对儿子说：“孩子，十分遗憾，今天有个发现。 它和牛顿的发现同样同样重要。”他提出了量子力学假设及普 朗克公式。他沮丧这一发现破坏了他一直崇拜并虔诚地信奉为 权威的牛顿的完美理论。他终于宣布取消自己的假设。人类本 应因权威而受益，却不料竟因权威而受害，由此使物理学理论 停滞了几十年。 25岁的爱因斯坦敢于冲破权威圣圈，大胆突进，赞赏普朗克假 设并向纵深引申，提出了光量子理论，奠定了量子力学的基础。 随后又锐意破坏了牛顿的绝对时间和空间的理论，创立了震惊 世界的相对论，一举成名，成了一个更伟大的权威。
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立论的角度
选择符合材料主旨的角度 选择适合自己写作的角度 选择新颖的角度 选择深刻的角度 选择有针对性的角度
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最佳角度
角度小：“小”便于展开议论， 不容易离题；
角度新：“新”使人有新鲜感， 能吸引人；
针对性强：针对性强能解决实 际问题，有现实意义。
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立论的方法
一篇议论文的立论，必须围绕所论述的问题和 中心论点来进行论证。开头提出什么问题，最后仍 要归结到什么问题。在论证过程中，不能任意离题 发挥，或者变换论题。如果有几个分论点，分成几 个部分来论证，那么，每个分论点都要与中心论点 有关，从属于中心论点。所有论证都要围绕中心论 点来进行。这样读者看完一部分，就能清楚地了解 一个分论点；看完全文，就能清楚地了解全文的中 心论点。议论文讲逻辑性，论证必须紧扣中心，前 后一贯，首尾一致，这是写议论文的一个重要原则。
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角度新
文章在立论方面选取全新的角 度，不墨守成规，学会逆向思维，但 要注意不能为逆向而逆向，使立论片 面或主观。如论证“经典和创新”的
题 目，角度可以是经典中也有不适合现 今人们思想的内容，要从新时期的角 度创新；但不能说经典是过时的内 容，要全部创新这样的观点。
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作文-初中议论文事实论据的选择和运用ppt优秀PPT
不
耐
烦
像
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我
自
己
弄
五
分
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弄
完
所
以
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自
己
弄
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情
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，
把
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望
寄
托
在
命
运
，
期
望
绝
处
逢
生
。
算
命
先
生
抓
人
的
一
生
说
白
学习选择和使用论据--议论文说理深刻 课件 (共44张PPT)
媒体，他坦诚地表示在太空中并未看到万里
长城。（论据）这似乎是一种遗憾，但其实
是美好的真实。假若杨利伟谎称他看到的万
里长城是多么雄伟，我们肯定会为此自豪一
番，但这难道不是徒有虚名的欣喜么？穿越
太空的目光只有归于诚实，才会灿烂。（评
析）让诚实之花，绽放在生命的每个角落。
（论点） 实质（徒有虚名）
应该（归于诚实）
法来弥补他们的罪过——修建集中营纪念馆，全力 处理战后的善后问题，更有德国总理在犹太人纪念 碑前的惊世一跪！ ❖ 然而同样在那幕惨剧中扮演了不光彩角色的日本， 战后的纪念却是如此这般：右翼势力大肆鼓吹“中 国威胁论”，妄图为二战罪行翻案；不顾史实修订 历史教科书，文过饰非，美化侵略罪行；更有首相 一年一度的靖国神社祭拜……
行到赵国的邯郸来学步。但他盲目模仿，落得最后 忘记了自己的步伐只得爬回燕国的下场。东施羡慕 西施的美丽，觉得她一肌一容尽态极妍，便学习她 的姿态，照搬她的举止动作；可她终究不是西施， 在别人看来她不但不美丽，反而成为做作的典型。 真是偷鸡不成反蚀米，她的一腔苦水只能硬生生吞 进肚里。
说理
倘使燕国的寿陵少年能在学步之时，融 进自己的步伐特点，在借鉴的同时取长补短 走出自己的一步，形成独特的步伐，可能他 就不至于爬回燕国了，说不定还会走出被他 人推崇的步伐；假若东施能充分认识自身的 特点，发挥自身优势而不是盲目模仿，那么 或许会成为一种新形式的“美”的代表。
课堂小结
1．恰当方法：探因分析、假设分 析、归纳分析 ，关键要与论点相 契合。 2、充实内容：立足生活，关注时事
牛刀小试
1．运用探因分析法分析事例一
2、运用假设分析法分析事例二
3、运用归纳分析法分析事例三
事例一
学习选择和使用论据上课实用版ppt课件
+ 张冠李戴，失去真实性。
这是论据选择时容易出现的第 二个问题，论据不真实。
论据要真实。如果所选论据不真实，不但 不能使论点得到证明，反我们写议论文， 选择论据而会动摇论点。一般来说，道听 途说的没有充分调查的事例、主观臆造的 “想当然”的事例、由不合理推测得来的 事例……都不能用作事实的论据。特别是 涉及人格、国籍、年代、出处等等，都要 力求准确，不能有硬伤。
4、梅兰芳小时候口吃，为了弥补这一缺陷， 他坚持每天早上含沙练唱，最终改掉了口吃的毛 病，成为一位闻名中外的艺术大师。
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8
论点：才能来自勤奋学习
事例：革命导师马克思，为了写作《资本论》，花了 四十年的工夫，阅读资料和摘写笔记。他在伦敦，每天到 大英博物馆院图书馆阅读，竟在座位前的地板上踩出一双 脚印。马克思是我们的光辉榜样，这双脚印深刻地说明： 才能来自勤奋学习。
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13
这是作文中使用的一些论据，你能看出有何不妥吗?
①孔子有一篇文章这样写道：三人行必有我师焉，弟子 不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专 攻…… ②岳飞选择精忠报国，死而后已。他一生征战无数，以 至于匈奴兵对他闻风丧胆； ③记得鲁迅先生曾说过这样一句话：走自己的路，让别 人去说吧； ④桑地亚哥是一个伟大的作家，又聋又哑，后来写了 《假如给我三天光明》； ⑥李煜在唱：载不动，许多愁，恰似一江春水向东流。 ⑦而被流放的屈原，时时不忘报国，终因报国无门而自 刎于乌江。
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7
3、姚明作为世界体坛冉冉升起的巨星，已经 是全世界年轻人的偶像。与其他NBA球员相比 较，他身体条件偏差，在弹跳、肌肉方面根本没 办法和黑人比。但他相信勤能补拙。每次训练前， 他都要自己先练上两个小时的体能。负责给他洗 衣服的师傅说：“姚明训练可真是刻苦，大冬天， 也出那么多汗，鞋子里倒得出水来。”
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恰当
紧扣论点
爱因斯坦曾说过：“天才等于百分之一 的智商加上百分之九十九的努力。”仅靠 那百分之一的概率那是绝对不靠谱的，所 以说，我得出了一个重要的结论：坚持就 是胜利！
？
以下材料能证明“勤能补拙”的观点吗？
1.我国第一个电子学女博士韦钰在西德进修期间， 没有空暇到繁华的街头漫步，没有精力去剧场、影 院欣赏艺术，她一心扑在专业学习上，就连生病也 拒绝休息。正是刻苦，才使她为祖国赢得了荣誉。 2.王羲之经常在自己的衣服上写字，将衣服划破， 终于成为一个有名的书法家。 3.梅兰芳小时候口吃，为了弥补这一缺陷，他坚持 每天早上含沙练唱，最终改掉了口吃的毛病，成为 一位闻名中外的艺术大师。
语段中所选事例无从考证，无典型 性、代表性可言。纯属根据临时需 要编造出来的，因此也就缺乏说服 力。这是论据选择时容易出现的第 三个问题，论据选择不典型。
同学们欣赏下面语段，说说它的典 型性如何？
1、“大家可能还记得2000年悉尼奥运会上，占旭 刚面对强大的对手那句掷地有声的豪言:‘今天 就死这儿了!’但他并没有死，他获得了世界冠 军。他是把强大的压力变成了强大的动力。使自 己站立了起来。站在了冠军的领奖台上。 2、 背水一战的韩信，破釜沉舟的项羽，他们面对 的是死神施加的压力，但他们把这种压力变成了 战斗的动力，压力使他们成了历史英雄，而我认 为，他们本来就是英雄。如果这样的压力加在一 个懦夫身上，也许早就投降或自杀了。”
香港作家张小娴曾说：“不到最后一刻， 千万别放弃。最后得到的东西，不是幸运。有 时候，必须有前面的苦心经营，才有后面的偶 然相遇。”在到达梦想的彼岸后，回过头来看 看，这一路的艰难险阻、风雨兼程都不过是长 长短短的段落，拼凑了完整的人生。如果当初 因为怯弱放弃了，我们也就错过了后来的繁花 似锦。所以，我们需永不言弃。
作文评讲 一、论点准确、鲜明 二、论据恰当
一、论点准确
材料作文的审题立意 弄清材料的中心、实质
抓住材料的关键词、关键句。
把握材料中的因果、对比关系
材料的观点应是材料作文的最佳立意
被15家出版社拒绝————被第16家出版社认可
19世纪法国著名科幻小说家儒勒·凡 尔纳，一生写了104部科幻小说。当初他 的第一部科幻小说《气球上的五星期》接 连被15家出版社退回。他当时既痛苦又气 愤，打算将稿子付之一炬。他妻子夺过书 稿，给他鼓励。于是他尝试着走进第16家 出版社。经理赫哲尔阅读后，当即表示同 意出版，还与儒勒·凡尔纳签订了为期20 年的写作出版合同。
被15家出版社拒绝————被第16家出版社认可
19世纪法国著名科幻小说家儒勒·凡 尔纳，一生写了104部科幻小说。当初他 的第一部科幻小说《气球上的五星期》接 连被15家出版社退回。他当时既痛苦又气 愤，打算将稿子付之一炬。他妻子夺过书 稿，给他鼓励。于是他尝试着走进第16家 出版社。经理赫哲尔阅读后，当即表示同 意出版，还与儒勒·凡尔纳签订了为期20 年的写作出版合同。
张冠李戴,失去真实性。 这是论据选择容 易出现的第二个问题——论据不真实 （论据要真实，特别是涉及人格.国籍.年代.出处等，都要力求准确。）
论据的选择和使用 之三典型
下面的论据说服力强吗？
• 有同学在写“压力与成功”的话题作 文时，为了证明“善于化压力为动力 往往能使我们绝处逢生，取得成功” 这一论点，这样写道:“我们班有一男 生，第一次考试成绩很不理想，面对 众多高手给自己的压力。他没有气馁 ，而是认真苦学，最后期末考试名列 前茅。”
角度 凡尔纳
立论 １、成功在于不懈努力
妻子
赫哲尔
２、鼓励给人信心促人成功
３、从事一项事业需要胆识 ４、世有伯乐，然后有千里马
有几个原因可能就有几个立意角度
有几个人、物可能就有几个立意角度
一、论点鲜明
请看你的作文： 一、中心论点能勾画出来吗？ 只有一个中心论点吗？ 二、中心论点出现在哪些位置？ 位置醒目吗？ 三、中心论点表述准确吗？
以下题目哪些是议论文的标题？ 第16家出版社 通往成功 那一盏明灯 在山的那边 坚持，铸就成功人生 留一枕边人 女人的力量 坚持
论据的选择和使用 之一恰当
恰当？
爱因斯坦曾说过：“天才等于百分之一 的智商加上百分之九十九的努力。”仅靠 那百分之一的概率那是绝对不靠谱的，所 以说，我得出了一个重要的结论：
恰当？ 围绕论点对事例进行具体分析
坚持能给你一个明确的目标，史记的 作者司马迁在受到宫刑之后，依然在牢里 发愤写作，为的就是将历史完整的还原给 后人。如果没有这一点目标的话，他是坚 持不下来的。正是因为他的那种思想让他 坚持了很久，让这部史书被后人赞叹。
论点+例子
论点+有分析的例子
围绕“坚持”这一观点，分析材料
请修改你的作文：以一个段落为修改点
论点+有分析的例子
请注意： 材料作文的材料最好不作为论据， 更不能对其进行重新演绎！ 概括材料引出观点
论据的选择和使用 之二真实
下面作文中使用的一些论据，你能看出有何不妥 吗？ 1、李煜在唱：载不动，许多愁，恰似一江春水向 东流。 2、而被流放的屈原，时时不忘报国，终因报国无 门，而自刎于乌江。
恰当？
对事例进行具体分析
ห้องสมุดไป่ตู้
因为有了坚持，司马迁完成“史家之绝 唱，无韵之离骚”的《史记》。 哪些地方体现坚持？ 为什么坚持可以让司马迁成功？ ……
恰当
对事例进行具体分析
6年暗无天日的囚禁生活，一生让人悲 叹的耻辱。在一次次绝望中，正因为有了坚 持，让他在快要支撑不住时坚守信念、不言 放弃。坚持中，他学会承受苦难，发愤著书， 用悲悯的情怀拥抱历史；学会咀嚼苦难，用 良心、正义之笔浸染汗青。
人生就像一盒巧克力，你永远不知道会 尝到哪种滋味。 ——《阿甘正传》
不到最后一刻，千万别放弃。最后得到 的东西，不是幸运。有时，必须有前面的苦 心经营，才有后面的偶然相遇。——张小娴
再一次的优越之处在于，你永远不会停 止追求，总有一个仿佛唾手可得的目标在那 里，激发出再一次去拼闯的血性。谁都不知 道下一次是什么，就像阿甘不知道下一颗巧 克力会是什么味道，因此大胆地将生活交给 每一次的失败和新的尝试，坚信前方成功的 时刻，脚下艰苦奋斗的成功之路。