小学数学北京版新三年级上册《角的认识》习题
北京版三年级上册数学第五单元 角的初步认识 测试卷有精品答案
北京版三年级上册数学第五单元角的初步认识测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.下图中，有（）个直角。
A.4B.5C.72.下面哪些图形是角?（）A. B. C.3.下面的图形中，（）是直角。
A. B. C.D.4.三角尺中没有（）。
A.锐角B.直角C.钝角5.把一张圆形纸对折2次后展开，可以得到（）个直角。
A.3B.4C.5D.66.下面的图形中，（）是角。
A. B. C. D.二.判断题(共6题，共12分)1.角的大小与边的长短没有关系。
（）2.正方形剪去一个角后，还剩3个角。
（）3.角的大小同边的叉开的大小有关。
（）4.长方形有4个直角。
（）5.“”不是角。
（）6.钝角一定比直角大。
（）三.填空题(共6题，共14分)1.数一数，下面的图形各有多少个角（1）_____个；（2）_____个。
2.用三角尺量一量，哪些角是锐角，哪些角是直角，哪些角是纯角？将它们的序号填在下面相应的地方（序号按从小到大的顺序填写）（1）直角：__________（2）锐角：__________（3）钝角：_________3.每个角都是由______个顶点和______条边组成的。
4.拿一张长方形纸，先上下对折，再（）对折可以得到直角。
5.写出角的各部分名称。
记作：∠_____；读作：_____。
6.一个正方形，剪去一个角，可能还有_____个直角，可能还有_____个直角，也可能还有_____个直角。
四.作图题(共1题，共5分)1.在下面的图形中，分别再画一画。
（1）形成一个角（2）形成四个角五.解答题(共5题，共25分)1.画角。
一个角由一个顶点两条边组成。
2.数一数，下面图形中有多少个角？有多少个锐角？有多少个钝角？3.有些文字有许多直角，如：有多少个直角，这样的字你还能写出几个？数一数，它有几个直角？4.把一张正方形纸片剪去一个角，剩下的部分有几个角？有几个直角？5.用三角板上的直角来比照长方形、正方形的每个角，看一看它们都是直角吗？参考答案一.选择题1.A2.B3.B4.C5.B6.D二.判断题1.√2.×3.√4.√5.×6.√三.填空题1.（1）3 （2）42.（1）3,8 （2）1,2,5,7 （3）4,63.1；24.左右5. B；角B6.3；2；1四.作图题1.五.解答题1.解：具体画法如下：⑴从一个点起，用尺子向任意方向画一条线；⑵再从这个点向不同方向再画一条线；⑶两条线中间所夹的部分就是角。
最新北京课标版小学三年级数学上册《角的初步认识》习题2(经典同步练习)
《角的初步认识》习题
一、填一填。
1、一块直角三角尺有（）个角，其中有（）个直角，（）个锐角。
2、直角、钝角、锐角从大到小的排列顺序为（）>（）>（）。
二、下面的图形中，是直角的在（）里打“√”，不是的打“×”。
（）（）（）（）
三、判断。
1、比钝角小的角一定是锐角。
（）
2、大于90°的角一定是钝角。
（）
3、周角的度数是直角的4倍。
（）
4、角的两边越短，角的度数越小。
（）
5、两个锐角的和一定比直角大。
（）
6、角的两条边越长，这个角越大。
（）
7、大于90°的角叫做钝角。
（）
8、小于90°的角叫做锐角。
（）
四、在（）里填出每个图形中角的个数。
1、
（）
2、
（）
3、
（）
4、在下面给定的边上画一个角（从给出的点画起）。
北京版三年级上册数学第五单元-角的初步认识-测试卷答案下载
北京版三年级上册数学第五单元角的初步认识测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.一个角, 有（）个顶点。
A.1B.2C.32.下面哪些图形是角?（）A. B. C.3.下列图形是（）A.锐角B.直角C.钝角D.不是角4.下面的图形哪个是角？（）A. B. C.5.下面的角中，（）比直角大。
A. B. C.6.一个角, 有（）条边。
A.1B.2二.判断题(共6题，共12分)1.图(1)和图(2)中两个角的大小不相等。
（）2.三角板上的直角比黑板上的直角小。
（）3.把一个钝角平均分成两个角，这两个角都是锐角。
( )4.下面各图形中是角。
（）5.一个三角尺的三个角中，肯定有一个角是直角。
（）6.图中共有4个角。
（）三.填空题(共6题，共14分)1.图中有______个直角，______个锐角，______个钝角。
2.要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的_____比一比。
3.填一填。
(你知道分针和时针形成的角是什么角吗)_____角4.牙膏盒有_____个面，每个面都有_____个角，共有_____个角。
5.从______点起，用尺子向不同方向画______条线，就画成一个角。
6.三角板上的三个角中，有______个直角。
四.作图题(共1题，共5分)1.用三角尺画出一个直角。
五.解答题(共5题，共27分)1.找出纸中的直角，并用直角符号表示出来。
2.添一笔。
变成两个新的直角。
3.数一数，下面图形中有多少个角？有多少个锐角？有多少个钝角？4.在方格图上画一个直角、一个锐角和一个钝角。
5.我们已经认识了锐角、直角和钝角，在角的大家族中，是否还有其他的角呢？它们又有哪些特征呢？参考答案一.选择题1.A2.B3.C4.A5.C6.B二.判断题1.×2.×3.√4.×5.√6.×三.填空题1.4；2；12.直角3.钝4. 6；4；245.一；两6.一四.作图题1.如图：五.解答题1.如图：2.如图：3.16个角,14个锐角,4个钝角4.如图：5.平角和周角，平角=180°，周角=360°。
北京版三年级上册数学第五单元-角的初步认识-同步练习题及参考答案(研优卷)
北京版三年级上册数学第五单元角的初步认识同步练习题一.选择题1.下图中“直角”是（）。
A. B. C.D.2.图中有（）个直角。
A.4B.6C.83.下图中是锐角的是（）, 是钝角的是（）。
A. B. C.4.黑板上的直角比三角尺上的直角（）。
A. 大B.小 C. 相等5.右图中, 一共有( )个锐角。
A.5B.6C.7D.86.下图是（）。
A.锐角B.直角C.钝角D.不是角二.判断题1.角的两边画得越短, 这个角就越小。
( )2.锐角＜直角＜钝角。
（）3.黑板上的直角比数学书封面上的直角大。
（）4.七巧板中的正方形有4个直角。
（）5.角的大小跟边的长短无关, 跟两边叉开的大小有关。
（）6.课桌有4个角。
( )三.填空题1.两个长方形里有________个直角。
2.图/ 中有______个角, 有______个直角。
3.在图中有_____个钝角。
4.图形/中有_____个直角？5.下面的角中, 比直角大的是_____, 比直角小的是_____。
(填序号)A./ B、/ C、/D./ E、/ F、/6.一个角有（）个顶点, ( ）条边。
四.作图题1.画一个直角(从给出的A点画起)。
2.把一个正方形切掉一个角, 会剩下几个角呢?快试一试吧!五.解答题1.找出纸中的直角, 并用直角符号表示出来。
2.下面的图形是几边形？有几个角？是直角的要画上标记。
3.看图回答。
桌面和书共有多少个直角？参考答案一.选择题1.B2.B3.A；C4.C5.B6.B二.判断题1.×2.√3.×4.√5.√6.√三.填空题1.82.6；13.24.15.B,E；C,D6.一；两四.作图题1.如图:2.解: 切的方法不同, 剩下角的个数也不同。
有如下切法:因此会剩下3.4.5个角。
五.解答题1.如图:2./三角形, 3个角。
3.解: 4×3=12（个）。
北京版三年级上册数学第五单元-角的初步认识-测试卷完整版
北京版三年级上册数学第五单元角的初步认识测试卷一.选择题(共6题, 共12分)1.下图中, （）不是角。
A. B. C.2.是（）A.角B.不是角3.下面的图形中有（）个直角。
A.2个B.3个C.4个 D.5个4.长方形上剪去一个角, 可能剩下（）个角。
A.3B.4C.5D.以上都有可能5.黑板上的直角比三角尺上的直角（）。
A. 大B. 小C. 相等6.当钟面上8时30分时, 时针与分针成（）。
A.锐角B.直角C.钝角二.判断题(共6题, 共12分)1.折扇打开就组成了一个角。
( )2.角的大小和边的长短有关。
（）3.直角比所有的角都大。
（）4.“”不是角。
（）5.红领巾有3个角。
( )6.钝角的一半一定是锐角。
（）三.填空题(共6题, 共26分)1.按从大到小的顺序排列下面四个角______＞______＞______＞______2.下面的图形中各有几个角？（1）_____个；（2）_____个。
3.填空。
4.我的三角尺上有_____个角, 其中_____个直角。
5.在下面的图中, 你能找到几个直角？几个锐角？几个钝角？（1）_____个直角, _____个锐角, _____个钝角。
（2）_____个直角, _____个锐角, _____个钝角。
6.分别说出下列各数的名称, 并且把它们按从小到大的顺序排一排。
_____、_____、_____、_____、__________＜_____＜_____＜_____＜_____四.作图题(共1题, 共5分)1.把一个正方形切掉一个角, 会剩下几个角呢?快试一试吧!五.解答题(共5题, 共25分)1.数一数图中有几个直角？2.看图回答。
桌面和书共有多少个直角？3.观察图形, 一共有多少个直角？一共有多少个钝角？一共有多少个锐角？4.数一数, 下面图形中有多少个角？有多少个锐角？有多少个钝角？5.在方格图上画一个直角、一个锐角和一个钝角。
参考答案一.选择题1.B2.A3.B4.D5.C6.A二.判断题1.√2.×3.×4.×5.√6.√三.填空题1. ④；①；③；②2.（1）4 （2）53.44.3；15.（1）4；2；3 （2）1；5；26.锐；平；直；钝；周；锐角；直角；钝角；平角；周角四.作图题1.解: 切的方法不同, 剩下角的个数也不同。
最新北京课标版小学三年级数学上册《角的初步认识》习题2(经典同步练习)
《角的初步认识》习题
一、填一填。
1、一块直角三角尺有（）个角，其中有（）个直角，（）个锐角。
2、直角、钝角、锐角从大到小的排列顺序为（）>（）>（）。
二、下面的图形中，是直角的在（）里打“√”，不是的打“×”。
（）（）（）（）
三、判断。
1、比钝角小的角一定是锐角。
（）
2、大于90°的角一定是钝角。
（）
3、周角的度数是直角的4倍。
（）
4、角的两边越短，角的度数越小。
（）
5、两个锐角的和一定比直角大。
（）
6、角的两条边越长，这个角越大。
（）
7、大于90°的角叫做钝角。
（）
8、小于90°的角叫做锐角。
（）
四、在（）里填出每个图形中角的个数。
1、
（）
2、
（）
3、
（）
4、在下面给定的边上画一个角（从给出的点画起）。
三年级上册数学试题-第五单元 角的初步认识 测试卷-北京版(含答案)
三年级上册数学试题-第五单元角的初步认识测试卷-北京版（含答案）一.选择题(共6题，共12分)1.比一比。
哪个角大？（）A. B.2.判断下面的图形，____是角。
（）A. B. C.3.在下边的图中一共有（）个锐角。
A.4B.5C.7D.64.角的大小与（）有关。
A.两边的长短B.两边张开的程度5.下面的图形中，__________是角。
（）A. B. C. D.6.左图里有（）个直角。
A.4B.5C.8二.判断题(共6题，共12分)1.正方形剪去一个角后，还剩3个角。
（）2.角的大小同边的长短有关。
（）3.图中有3个角。
( )4.用放大镜看一个30°的角，这个角就会变大。
（）5.钝角的一半一定是锐角。
（）6.角的两边画得越短，这个角就越小。
( )三.填空题(共6题，共17分)1.图中______个角，有______个直角。
2.图中有_____个直角，_____个锐角，_____个钝角。
3.把一个钝角分成两个角，其中一个是直角，另一个是________角。
4.图中一共有______个直角，______个正方形，______个三角形.5.数一数，填一填。
有_____个角，有_____个角，有_____个角。
6.数一数。
图中有_____条线段、_____个锐角、_____个直角、_____个钝角。
四.作图题(共3题，共15分)1.从下面每条射线的端点，再画出另一条射线，组成一个角。
2.一张正方形纸有4个角，用剪刀剪去一个角，还剩几个角，你有几种答案?画一画。
3.下面的图形中，哪些是角？是的打“√”，不是的打“×”。
五.解答题(共5题，共26分)1.你能找到图中的直角吗？画上标记。
还能找到几个锐角，几个钝角？2.把下面的三角形切一刀，还剩几个角呢?3.看图回答。
数一数。
你能数出铺路石有________个，共________个角，有________个，共有________个角．铺路石共有________个角。
三年级上册数学试题-第五单元 角的初步认识 测试卷-北京版(含答案)
三年级上册数学试题-第五单元角的初步认识测试卷-北京版（含答案）一.选择题(共6题，共12分)1.是（）A.角B.不是角2.下面（）是角。
3.下面的图形中各有（）个角。
A.5个B.4C.3个D.2个4.下图中的角比直角( )A.大B.一样大C.小5.下图中，（）不是角。
A. B. C.6.两个锐角相加（）。
A.是一个钝角B.是一个直角C.是一个锐角D.以上三种角都有可能二.判断题(共6题，共18分)1.一个正方形中的直角个数与一个长方形中直角的个数一样多。
（）2.角的大小与边的长短无关，与两条边交叉的大小有关。
（）3.两条射线所组成的图形，一定是角。
（）4.9：30时，时针和分针组成的角是直角。
（）5.角的大小同边的长短有关。
（）6.下列图形中，哪些是角？哪些不是角？（1）（）（2）（）（3）（）（4）（）三.填空题(共6题，共23分)1.下面哪些是角？画“√”；哪些不是角？画“×”。
2.认真观察下图中的各个角锐角是_____；钝角是_____；直角是_____。
3.看一看，填一填。
上面图形中，是直角的有：是锐角的有：是钝角的有：4.在下面的图中，你能找到几个直角？几个锐角？几个钝角？（1）_____个直角，_____个锐角，_____个钝角。
（2）_____个直角，_____个锐角，_____个钝角。
5.下面的图形中各有几个角？（1）_____个；（2）_____个。
6.用三角尺量一量，哪些角是锐角，哪些角是直角，哪些角是纯角？将它们的序号填在下面相应的地方（序号按从小到大的顺序填写）（1）直角：__________（2）锐角：__________（3）钝角：_________四.作图题(共3题，共16分)1.找一找。
(先用直角符号标出，再找出锐角和钝角)2.请在格子纸上画一个直角、一个钝角，一个锐角。
3.在下面的点子图上画两个直角。
五.解答题(共5题，共34分)1.在下面的图中，你能找到几个直角？几个锐角？几个钝角？（1）（2）2.按要求剪一剪。
三年级上册数学试题-第五单元 角的初步认识 测试卷-北京版(含答案)
三年级上册数学试题-第五单元角的初步认识测试卷-北京版（含答案）一.选择题(共5题，共10分)1.任何一个角，都有（）。
A.两个顶点和一条边B.一个顶点和一条边C.两个顶点和两条边 D.一个顶点和两条边2.下面的图形中，最大的角是（）。
3.一把三角尺上有三个角，其中最大的角是（）角。
A.钝角B.直角C.锐角D.无法确定4.一个角, 有（）条边。
A.1B.25.比一比．哪个角大？( )A. B.二.判断题(共5题，共16分)1.三角尺上的三个角中，有一个角是直角。
（）2.角的大小同边的叉开的大小有关。
（）3.9时整分针和时针所成的角是直角。
（）4.任何一个钝角都比直角大。
（）5.判断正误。
（1）红领巾有3个角。
( )（2）课桌有4个角。
( )（3）角的两条边越长，角越大。
( )（4）图中共有2个角。
( )三.填空题(共7题，共27分)1.数一数。
_____钝角，_____锐角。
2.请给下面的角分类。
80° 26° 150° 170° 92° 180° 130°90° 91° 89° 360° 81° 10° 65°周角：________锐角：________钝角：________直角：________平角：________3.下面的图形中，直角的标A，钝角的标B，锐角的标C.（1）_____ （2）_____（3）_____ （4）_____（5）_____ （6）_____4.拿一个长方体的盒子，数一数所有的面上的直角，一共有______个直角。
5.要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的_____比一比。
_____角比直角小，_____角比直角大。
6.把一副三角尺上的直角和锐角拼起来，得到的一定是（）角。
7.每个角都有_____个顶点，_____条边。
四.作图题(共3题，共16分)1.请在格子纸上画一个直角、一个钝角，一个锐角。
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小学数学北京版新三年级上册
《角的认识》习题
一、基础过关
1．填一填。
（1）一个角有 ( ) 个顶点，( ) 条边。
（2）一块三角板中，有 ( ) 个角，其中有 ( ) 个直角。
（3）一个长方形有 ( ) 个角，有 ( ) 个角是直角。
（4）拿一张纸，先上下对折，再 ( ) 对折可以得到直角。
（5）写出下面角的各部分名称。
二、综合训练
1．辨一辨。
（1）下面的图形中,是角的在( )里打“√”，不是的打“×”。
（2）下面的图形中，是直角的在（）里打“√”，不是的打“×”。
2．选一选（把序号填在蘑菇瓶中）
3．数一数。
（1）下面图形中各有几个角
（2）下面图形中各有几个直角
4．比一比。
（用三角板上的角比比看：下面各题左右两个角，哪个角大？哪个角小？
三、拓展应用
1．画一画。
（1）照样子在方格纸里画一个有直角的三角形.
（2）给下面的图形添上一条线段，使它符合要求。
增加2个直角增加3个直角增加4个直角
参考答案
一、基础过关
1．填一填。
（1）一个角有 (1) 个顶点，(2) 条边。
（2）一块三角板中，有 (3) 个角，其中有 (1) 个直角。
（3）一个长方形有 (4) 个角，有 (4) 个角是直角。
（4）拿一张纸，先上下对折，再 (左右) 对折可以得到直角。
（5）略
二、综合训练
1．辨一辨。
（1）下面的图形中,是角的在( )里打“√”，不是的打“×”。
（2）下面的图形中，是直角的在（）里打“√”，不是的打“×”。
2．略
3．数一数。
（1）下面图形中各有几个角
（2）下面图形中各有几个直角
4．比一比。
（用三角板上的角比比看：下面各题左右两个角，哪个角大？哪个角小？
三、拓展应用
1．画一画。
（1）略
（2）给下面的图形添上一条线段，使它符合要求。
增加2个直角增加3个直角增加4个直角。