小班语言课件：云朵棉花糖
小班课件云朵棉花糖
灰色
当云朵变得浓厚时，它们会呈 现出灰色。
黑色
当云朵变得非常浓厚时，它们 会遮挡阳光并呈现出黑色。
不同颜色的云朵
01
02
03
红云
当太阳即将升起或落下时 ，云朵会呈现出红色。
橙云
当太阳在天空中高照时， 云朵会呈现出橙色。
黄云
当有强烈的雷暴时，云朵 会呈现出黄色。
自己设计云朵颜色
• 使用画笔和颜料让小朋友们自己设计出心仪的云朵颜色，培 养小朋友们的想象力和创造力。
老师
在活动中，老师是带领小动物们去郊游的领导者。
郊游的准备
食物
01
小动物们需要准备食物来在郊游中分享，比如水果、饼干、饮
料等。
交通工具
02
老师需要准备交通工具，比如小车、公交车等，以便小动物们
可以顺利到达目的地。
衣服和鞋子
03
小动物们需要穿着合适的衣服和鞋子，以免受到天气或其他因
素的影响。
快乐的郊游
游戏活动
在郊游中，小动物们可以参加各种游戏活动，比如追逐、躲猫猫 等，增加彼此之间的友谊。
分享食物
小动物们可以分享自己带来的食物，一起品尝不同的口味，感受 分享的快乐。
自然探索
在郊游中，小动物们可以观察自然、探索新事物，比如发现昆虫 、鸟类等，增加对自然的认识和兴趣。
05
在草地上玩耍
玩什么游戏
躲猫猫
。
花萼和花托
孩子们可以了解花萼和花托的形 状和作用，以及它们如何支持花 朵的生长。
花的颜色
孩子们可以学习不同颜色的英文单 词，并尝试描述它们。
采摘花朵
安全注意事项
孩子们可以学习如何安全地采摘花朵，如使用剪刀而不是手摘等 。
小班语言：云朵棉花糖_2022年学习资料
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·活动目标：-·1喜欢听故事，能说出故事中的主要角-色和内容。-·2.通过故事感受与他人分享的快乐-a.l as-ppt课件
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云朵棉花糖绘本ppt
云朵棉花糖绘本ppt活动目标：1、讨厌听到故事，能够讲出故事中的主要角色和内容。
2、有兴趣投入故事情节之中，初步感受故事中与朋友分享的快乐。
活动准备工作：1、故事课件。
2、填入材料：三只大小相同的老鼠、白云、幼儿熟识的水果和动物等图像。
3、实物：一团棉花、棉花糖。
活动过程：一、激发兴趣出具棉花糖，回答：今天老师增添了什么？棉花糖像是什么？二、欣赏理解故事1、出具三只老鼠，由教师讲诉故事。
2、回忆故事内容。
（1）故事里存有哪三个老鼠？（2）最胖的鼠老大住在几楼？最高的三楼住的是谁呢？鼠老二住在哪里？（3）鼠老二想要把白云搞什么？睡觉上云朵搞的枕头上可以感觉怎样？（4）鼠老大想把白云做什么？穿上云朵做的棉袄感觉怎么样？（5）鼠小小想要把云朵搞什么？三、体验故事情节1、三只小老鼠一起搞云朵棉花糖，他们在云朵里加了糖和许多水果，可以存有哪些水果？2、哪些动物朋友闻到了云朵棉花糖的味道？边观察边说出他们的名称。
3、动物朋友都想要喝棉花糖，三只小老鼠可以怎么做呢？4、幼儿操作：用棉花为大家模拟分棉花糖。
5、共同辨认出三只小老鼠都只喝至一点棉花糖，谈论：他们怎么还是那么高兴呀？（他们宴请了谁，朋友多不多？）体会大家一起喝不好冷清好开心。
活动延伸：我们也去一起互动棉花糖。
活动目标：1.讨厌听到故事，能够讲出故事的主要角色和内容2.尝试用完整的语言大胆的表达自己的想法3.体会故事中与朋友互动的欢乐活动重难点：恶搞故事中的短句。
活动准备：棉花、PPT课件、自造教具、棉花糖活动过程：一、瞄准主题，讲诉故事。
师："今天老师有一个好听的故事讲给大家，故事的名字叫做《云朵棉花糖》。
"教师讲故事前半部分，提问：故事里有谁？发生了一件什么事？教师Chinian讲故事。
回答幼儿：三只小老鼠把棉花糖带回草地上，接着又出现了一件什么事？三只小老鼠就是怎么做棉花糖的。
带出互动。
二、体验故事情节，感受分享快乐。
小老鼠把棉花糖互动给小动物，真是一件高兴的事情。
云朵棉花糖-幼儿园通用课件
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美味的东西要与大 家一起分享，味道才 会更加香甜!
师幼一起讲述故事
小朋友们，我们一 起再来讲讲这个好 听的故事吧！
我看可以用它来做 公主裙，肯定很美。
我看可以用它来 做小羊的衣服， 肯定很软。
云朵棉花糖
小班语言（下）
活动目 标
(１)理解故事内容，学习词语“很白” “很软”“很松”。
(２)在理解故事内容的基础上鼓励幼儿 大胆想象，表达自己的想法并感受 分享的快乐。
教鼠师小有小也感有情这地样一讲团述很故白、事很，软、 引很导松幼的东儿西初，步我们理一解起故来看事看内吧容! 。
初步理解故事内容
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这是谁的房间？ 这是谁的房间？ 这是谁的房间？
教师再次讲述故事
飘进鼠小小窗户的 云朵是什么样的呢?
。
鼠云它老朵是二做怎想成么把什说么的?？
鼠云它老朵是大做怎想成么把什说么的?？
如果我有这样的 云朵，看看我会 把它做成什么？
如果你也有这样一朵云，你想把它做成什 么呢? 你们也来试着用“我看可以用它来 做……肯定……”的句式来说一说吧！
延伸活动
请找出正确数 量的小老鼠吧！
3
1
2
活动束
小班语言《云朵棉花糖》
小班语言《云朵棉花糖》活动目标：1．引导幼儿观察图片理解故事。
2．大胆猜测故事情节，表达自己的想法。
3．通过故事体验与朋友分享的快乐。
活动准备：PPT课件棉花糖图片故事《云朵棉花糖》活动过程：一、谈话趣导入。
导语：（出示棉花糖图片）宝宝们，你吃过棉花糖吗？棉花糖白白的，软软的，它像什么呢？（自由表达）关于棉花糖还有一个好听的故事呢，我们一起来听听吧。
二、看图理解故事这个故事的题目叫《云朵棉花糖》。
课件一：森林里住着三只小老鼠，他们是鼠老大、鼠老二和鼠小小。
请你猜一猜谁是鼠老大，谁是鼠老二，谁又是鼠小小呢？课件二：有一天，鼠小小打开窗子，发生了什么事呢？幼儿猜测。
老师再讲。
课件三：白白的、软软的云朵儿可以做什么呢？幼儿猜测。
我们来看看小老鼠是怎么想的。
（看课件三）课件四：哦，它们开始做云朵棉花糖了。
鼠老大说放点儿草莓吧，我喜欢吃草莓味的。
鼠老二说放点儿巧克力吧，我喜欢吃巧克力味的。
鼠小小说放点儿牛奶吧，我喜欢吃牛奶味的。
宝宝喜欢吃什么味的呢。
幼儿说一说。
来，搅拌搅拌，晒晒太阳，哇，好香啊！课件五：动物们闻到香味都来了。
我们看看都有谁？小老鼠会说什么呢？我们一起来学学小老鼠有礼貌的话吧。
（请吃棉花糖）动物朋友吃了美味的棉花糖会对老鼠们说什么呢？（谢谢你的棉花糖，真好吃啊）三、完整欣赏故事。
小朋友，这个故事好听吗？我们一起来讲一讲吧。
四、游戏《我做棉花糖》。
导语：宝宝们，想吃棉花糖吗？我们也来做一做吧。
来做云朵棉花糖喽！放点苹果、放点香蕉、放点糖果、放点……搅拌搅拌，晒晒太阳。
哦，好香啊。
（做吃的样子）游戏玩两遍。
我们去请苗苗班的宝宝也来做云朵棉花糖吧。
故事《云朵棉花糖》森林里住着三只老鼠，它们是鼠老大、鼠老二和鼠小小。
他们住在一幢三层楼房里。
胖胖的鼠老大住在一楼，瘦瘦的鼠老二住在二楼，鼠小小最小住在三楼。
一天，鼠小小打开窗子。
呀！一朵白云轻轻地飘进来了。
鼠小小一下子就抱住了它。
白白的、软软的云朵儿可以做什么呢？三只老鼠开始动起了小脑筋。
小班课件云朵棉花糖
通过学生对教师的评分、教师之间的互相听课、领导对教师的评价等方式来评价教师的教 学质量。
评价标准
根据教师的讲解水平、教学内容、教学方法、课堂氛围等指标，制定合理的评分标准，对 教师的教学质量进行评价，并针对教师的不足之处提出建议和指导。
07
教案设计思路
教学思路概述
• 本节课的主题为“小班课件云朵棉花糖”，主要针对幼儿园 小班的孩子们进行讲解。通过这个主题，让孩子们了解云朵 和棉花糖的特点，拓展孩子们的视野和认知。
教学评价展望
未来小班教学评价将更加注重发展性 、多样性和灵活性。将建立更加科学 的评价体系，注重学生的实际应用能 力和情感态度的评价，同时将加强学 生自我评价和同伴互评的机制，促进 学生的自主学习和全面发展。
THANKS
谢谢您的观看
小班课件云朵棉花糖
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目录
• 主题说明 • 教学目标 • 教学内容与安排 • 教学方法与手段 • 学生学习情况分析 • 学习评价策略
contents
目录
• 教案设计思路 • 教学重点难点解析 • 教学反思总结 • 教学建议与展望
01
主题说明
主题的重要性
1 2
探索科学现象
通过观察和实验，帮助幼儿理解科学现象和原 理，培养科学思维和好奇心。
发展语言能力
通过讨论和表达，提高幼儿的语言表达能力和 沟通技巧。
3
培养团队协作
通过小组活动，培养幼儿的团队协作意识和合 作能力。
主题的相关背景
自然界中的云朵
01
介绍云朵的形成、分类和特征，引导幼儿关注自然环境中的科
学现象。
棉花糖制作原理
02
讲解棉花糖制作过程中涉及的物理学原理，如凝结、黏附等。