人教版高中物理选修-第一章电荷及其守恒定律-ppt精品课件
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2、使物体带电的方式带电方式
(1)摩擦起电： 电子从一个物体转移到另一个物体
(2)接触起电：电荷从一个物体转移到另一个物体
(3)感应起电：电荷从物体的一部分转移到另一部分
规律：近异远同
3、电荷守恒定律：电荷既不能创造,也不能消灭,它
只能从一
个4物、 体转元 移电 到另电 一荷 个1 物荷 量 体. ,1 6 或： e 从1 0C 9物称 体的一为 部分元 转移到电
＋－＋－＋－ －＋－＋－＋失 去电＋－＋ ＋－
子
＋－＋－＋
＋－＋－＋－ －＋－＋－＋
得 到
电 ＋－＋－＋－－ 子
－＋－＋－＋－
<2>静电感应
◆金属导电机理： 金属内有自由移动的电子
自由电子 ◆正离子在自己的平衡位置附近振动而不移动。
＋
＋－
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－＋
－ －＋ －
第一章：静电场
§1.1 电荷及其守恒定律
一.电荷
1.两种电荷
◆摩擦起电和雷电：对电的最早认识
+ _ ◆自然界中有两种电荷
（1）正电荷： 丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷
（2）负电荷： 毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷
◆同种电荷相互排斥， 异种电荷相互吸引。
哈，带电了！
讨论：电荷的多少如何表示？单位是什么？
－＋－ ＋－ ＋－ ＋－ ＋ － ＋ －
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江西玉山二中人教版高二物理选修3-1 课件： 1.1电 荷及其 守恒定 律(共20 张PPT)
人教版高二物理选修-第一章--静电场电荷及其守恒定律-ppt精品课件
第一章 静电场
3-1 1、1电荷及其守恒定律
静 电 现 象
一、静电的发现
1、公元600年左右，希腊人泰勒斯：
摩擦过的琥珀吸引轻小物体
2、公元一世纪，汉王充《论衡》： “顿牟掇芥”
3、公元十六世纪，英国吉尔伯特创造单词 “electricity”—电；“electric charag”—电荷
4、美国科学家富兰克林： 正电荷 ：丝绸摩擦过的
人 教 版 高 二 物理选 修3-1 第 一 章 - -静电 场 第 1 节 电 荷 及其 守恒定 律(共1 5张PPT )修3-1 第 一 章 - -静电 场 第 1 节 电 荷 及其 守恒定 律(共1 5张PPT )
AB
若两端有金属箔片，在带电球靠近枕形导体时， 金属箔片会怎样动？
三．电荷守恒定律—自然界重要基本规律 内容一： 电荷既不会创生，也不能 消灭，只能从一个物体转移到另一个物 体，或者从物体的一部分转移到另一部 分，在转移的过程中，电荷的总量不 变．
内容二：一个与外界没有电荷交换的系统， 电荷的代数和保持不变
原因：两个电子湮灭-----变成不带电的光子 不带电的中子衰变成一个质子和一个电子
物体带负电：物体的电子数多，负电荷多于正电荷 物体带正电：物体的电子数少，正电荷多于负电荷 传导起电： 用带电体接触物体， 可以使物体带电
人 教 版 高 二 物理选 修3-1 第 一 章 - -静电 场 第 1 节 电 荷 及其 守恒定 律(共1 5张PPT )
人 教 版 高 二 物理选 修3-1 第 一 章 - -静电 场 第 1 节 电 荷 及其 守恒定 律(共1 5张PPT )
不同的微观粒子的比荷不同，可以用来区分粒子
6、可能遇到的粒子：
α粒子---氦的原子核，带两个元电荷的正电 β粒子-----电子 γ粒子-----光子，不带电
3-1 1、1电荷及其守恒定律
静 电 现 象
一、静电的发现
1、公元600年左右，希腊人泰勒斯：
摩擦过的琥珀吸引轻小物体
2、公元一世纪，汉王充《论衡》： “顿牟掇芥”
3、公元十六世纪，英国吉尔伯特创造单词 “electricity”—电；“electric charag”—电荷
4、美国科学家富兰克林： 正电荷 ：丝绸摩擦过的
人 教 版 高 二 物理选 修3-1 第 一 章 - -静电 场 第 1 节 电 荷 及其 守恒定 律(共1 5张PPT )修3-1 第 一 章 - -静电 场 第 1 节 电 荷 及其 守恒定 律(共1 5张PPT )
AB
若两端有金属箔片，在带电球靠近枕形导体时， 金属箔片会怎样动？
三．电荷守恒定律—自然界重要基本规律 内容一： 电荷既不会创生，也不能 消灭，只能从一个物体转移到另一个物 体，或者从物体的一部分转移到另一部 分，在转移的过程中，电荷的总量不 变．
内容二：一个与外界没有电荷交换的系统， 电荷的代数和保持不变
原因：两个电子湮灭-----变成不带电的光子 不带电的中子衰变成一个质子和一个电子
物体带负电：物体的电子数多，负电荷多于正电荷 物体带正电：物体的电子数少，正电荷多于负电荷 传导起电： 用带电体接触物体， 可以使物体带电
人 教 版 高 二 物理选 修3-1 第 一 章 - -静电 场 第 1 节 电 荷 及其 守恒定 律(共1 5张PPT )
人 教 版 高 二 物理选 修3-1 第 一 章 - -静电 场 第 1 节 电 荷 及其 守恒定 律(共1 5张PPT )
不同的微观粒子的比荷不同，可以用来区分粒子
6、可能遇到的粒子：
α粒子---氦的原子核，带两个元电荷的正电 β粒子-----电子 γ粒子-----光子，不带电
人教版高二物理选修3-1第一章1电荷及其守恒定律(共34张PPT)
1、一般情况下，为什么物体不带电？ 2、组成物质的原子的微观结构是怎么样的？
原子的构成
质子（正电）
原子核（正电）
中子（中性）
原子（中性）
电子（负电）
2020/7/19
6
一、起电的实质：
3、为什么摩擦能使物体带电？ 原子的构成
正离子
原子（中性）
负离子
2020/7/19
7
一、起电的实质：
4、摩擦起电有什么微观规律？
1.2起电的实质---接触带电
带同种电荷
带电物体7/19
电荷的转移
带电过程 带电实质 （宏观） （微观）
接触
转移
带电总量
不变
10
使物体带电的方法：
2020/7/19
11
1.3感应起电
静电感应：把电荷移近不带电的导体，可以使 导体带电的现象，叫做静电感应。
1.1起电的实质---摩擦起电
电子 摩擦
玻璃棒
丝绸
橡胶棒
电子 摩擦
毛皮
带正电
带电方式
摩擦带电
2020/7/19
带负电
带电过程 （宏观）
摩擦
带负电
带电实质 （微观）
转移
带正电
带电总量
不变 8
验电器的作用：
判断物体是否带电以及所带电荷的种类和多少。
验电器的工作原理
2020/7/19
9
一、起电的实质：
（3）元电荷的数值
e=1.60217733X10-19C
计算中取e=1.60X10-19C
2020/7/19
26
4、什么是比荷？
3 比荷(荷质比） 测电子荷质比装置
• （1）定义： • 粒子的电荷量和质量之比。 • （2）电子的比荷： • 电子的电荷量e和电子的质量me。 • 电子的比荷为e/me=1.76X1011C/kg • 比荷也是一个常用的物理量 .
人教版高中物理选修第一章电荷及其守恒定律PPT课件
电荷
3、起电的三种方式——感应起电
（2）感应起电：利用静电感应使金属导体带电的过程 规律：近端感应异种电荷，远端感应同种电荷
A
BC
2021年4月18日星期日
5
［名师课堂教学］人教版高中物理选 修第一 章电荷 及其守 恒定律P PT课件 （完整 版PPT)
［名师课堂教学］人教版高中物理选 修第一 章电荷 及其守 恒定律P PT课件 （完整 版PPT)
验电器与静电计
1、结构不同：指针（刻度）替代金属箔、外壳
2、工作原理：同种电荷相互排斥（验电器）
3、作用不同：检验是否带电；测量导体间电势差的大小
2021年4月18日星期日
人 ［教 名版 师高 课中 堂物 教理 学选 ］修 人3教-1版第高一中章物第理一选节修电第荷一及章其电守荷恒及定其律守( 恒共定14律张P PT)课件 （完整 版PPT)
2021年4月18日星期日
人 ［教 名版 师高 课中 堂物 教理 学选 ］修 人3教-1版第高一中章物第理一选节修电第荷一及章其电守荷恒及定其律守( 恒共定14律张P PT)课件 （完整 版PPT)
8
人 ［教 名版 师高 课中 堂物 教理 学选 ］修 人3教-1版第高一中章物第理一选节修电第荷一及章其电守荷恒及定其律守( 恒共定14律张P PT)课件 （完整 版PPT)
10
人 ［教 名版 师高 课中 堂物 教理 学选 ］修 人3教-1版第高一中章物第理一选节修电第荷一及章其电守荷恒及定其律守( 恒共定14律张P PT)课件 （完整 版PPT)
验电器与静电计
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高中物理人教版选修11 1.1《电荷及其守恒定律》精品课件(15张ppt)
结果：两个相互摩擦的物体带上了等量异种电荷
（2）接触起电：不带电的物体跟带电的物体接触时, 不带电的物体与带电的物体带同种电荷。 例如:将一个带电的金属小球跟另一个完全相同的不带 电的金属小球接触后分开,它们平分了原来的带量而带 上等量的同种电荷
接触带电的实质：电子在不同物体间的转移 可见：上述两种起电方式都是电子在物体间的转移。
三、电荷守恒定律
电荷既不能创造，也不能消灭，只能从一 个物体转移到另一个物体，或者从物体的一部 分转移到另一部分；在转移过程中，电荷的总 量保持不变。这个结论叫做电荷守恒定律
另一种表述：一个与外界没有电荷交换的系统， 电荷的代数和总是保持不变的。
四、元电荷
１、电荷的多少叫做电荷量． 符号：Q或q 单位：库仑（C） 正电荷的电量为正值，负电荷的电量为负值。
【例六】有A、B、C三个用绝缘柱支持的 相同导体球, A带正电, B和C不带电,讨论用 什么办法能使: （1）B、C都带正电； （2）B、C带等量的异种电荷。
再见！
（１）构成物质的原子本身就是由带电微粒组成。
原子：包括原子核（质子和中子）和核外电子. 1、正电荷数等于负电荷数时物体对外表现为电中性； 2、当正电荷数多于负电荷数时物体对外表现为带正电； 3、当正电荷数少于负电荷数时物体对外表现为带负电。
（２）不同物质的微观结构不同： 金属中离原子核最远的电子往往会脱离原子核束 缚而在金属中自由活动，这种电子叫自由电子 失去这种电子的原子便成为带正电的离子
２、元电荷 元电荷：电子所带的电荷量，用e表示.元电
荷量e的值：e=1.60×10-19C 所有带电体的电荷 量或者等于e，或者等于e的整数倍。就是说，电 荷量是不能连续变化的物理量。
３、比荷：电子的电荷量e和电子的质量m的比值为
（2）接触起电：不带电的物体跟带电的物体接触时, 不带电的物体与带电的物体带同种电荷。 例如:将一个带电的金属小球跟另一个完全相同的不带 电的金属小球接触后分开,它们平分了原来的带量而带 上等量的同种电荷
接触带电的实质：电子在不同物体间的转移 可见：上述两种起电方式都是电子在物体间的转移。
三、电荷守恒定律
电荷既不能创造，也不能消灭，只能从一 个物体转移到另一个物体，或者从物体的一部 分转移到另一部分；在转移过程中，电荷的总 量保持不变。这个结论叫做电荷守恒定律
另一种表述：一个与外界没有电荷交换的系统， 电荷的代数和总是保持不变的。
四、元电荷
１、电荷的多少叫做电荷量． 符号：Q或q 单位：库仑（C） 正电荷的电量为正值，负电荷的电量为负值。
【例六】有A、B、C三个用绝缘柱支持的 相同导体球, A带正电, B和C不带电,讨论用 什么办法能使: （1）B、C都带正电； （2）B、C带等量的异种电荷。
再见！
（１）构成物质的原子本身就是由带电微粒组成。
原子：包括原子核（质子和中子）和核外电子. 1、正电荷数等于负电荷数时物体对外表现为电中性； 2、当正电荷数多于负电荷数时物体对外表现为带正电； 3、当正电荷数少于负电荷数时物体对外表现为带负电。
（２）不同物质的微观结构不同： 金属中离原子核最远的电子往往会脱离原子核束 缚而在金属中自由活动，这种电子叫自由电子 失去这种电子的原子便成为带正电的离子
２、元电荷 元电荷：电子所带的电荷量，用e表示.元电
荷量e的值：e=1.60×10-19C 所有带电体的电荷 量或者等于e，或者等于e的整数倍。就是说，电 荷量是不能连续变化的物理量。
３、比荷：电子的电荷量e和电子的质量m的比值为
电荷-电荷守恒定律ppt课件
二、两种电荷
1、自然界中有两种电荷
（1）正电荷： 丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷
+
（2）负电荷： 毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷
_
思考： 1、两根用丝绸摩擦过的玻璃棒相互靠近，会看见什么现象？
2、两根用毛皮摩擦过的硬橡胶棒相互靠近，会看见什么现象？
3、将用丝绸摩擦过的玻璃棒与用毛皮摩擦过的硬橡胶棒 相互靠近，会看见什么现象？
电荷既不能被创造，也不能会消灭，它只能从一个物体转移 到另一个物体，或者从物体的一部分转移到另一部分；在转移过 程中电荷的代数和守恒。
系统的电荷总数保持不变.
与带正电的金属导体B接触之后也带 正电，原因是（） A、B有部分正电荷转移到A上 B、A 有部分正电荷转移到B上 C、A有部分电子转移到B上 D、B有部分电子转移到A上
第一章 静电场
第一节 电荷 电荷守恒定律
一、摩擦起电
摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电。 带电体具有吸引轻小物体的性质。
原子的构成
质子（带正电） 中子（不带电）
原子核 (带正电)
核外电子 (带负电)
原子（中性）
微观解释： 电子从一个物体转移到另一个物体上。 电中性的物体得到电子：带负电 电中性的物体失去电子：带正电
P6
甲、乙两个金属小球相互作用。已知甲球带正电荷，在下面两种情况 下，判断乙球是否带电，如果带电，带哪种电荷？ （1）两小球相互排斥； （2）两小球相互吸引。
（1）乙球带正电荷
（2）乙球带负电荷或者不带电
三、电荷量
电荷量：电荷的多少，简称电荷。单位:库仑 C 最小的电荷量————元电荷：电荷量
*任何带电体所带电荷量都是元电荷e的整数倍
四、使物体带电的方式
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第一章 静电场
第1节
电荷及其守恒定律
一.电荷
1.电荷:物体具有吸引轻小物体的性质,我们就说物 体带了电,或者说带了电荷. 2.两种电荷:
1)用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电; 2)用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电.
3.两种电荷间的相互作用: 同种电荷相互排斥；异种电荷相互吸引。
++QQ
接触后 再分开
1Q
1 Q
2
2
接触后
++QQ -3Q
再分开
Q Q
实质：电荷从一个物体转移到另一个物体
接触起电时,电荷是如何分配的呢?
两个带有同种电荷的导体接触,电荷会重新分配, 若不受外界影响,两个完全相同的带电导体,接触 后再分开,二者将原来所带电量的总和平均分配
两个带有异种电荷的导体,接触后先发生正负电荷 的中和,然后剩下的电荷量再进行电荷的重新分配; 如果两带电体完全相同,则剩下的电荷平均分配
1.76 1011 C/kg
电荷、电荷量、带电体三者有没有区别?元电 荷是指的哪一种?
电荷:是实物的一种属性. 电荷量:是指物体带电的多少，常常简称电量． 带电体:是指处于带电状态的物体．
电荷、电量、带电体三个词往往不加区分地使 用，其中电荷一词用得最广．在某些情况下， 电荷实际指带电体本身．
元电荷指的是电荷量.带电体带电量的最小值.
祝同学们学习进步!
三种起电方式, 有没有创造电荷?
摩擦起电
感应起电
接触起电
产生 条件
两不同绝缘体摩擦 时
导体靠近带电体时
导体与带电导体接 触时
导体两端出现等量
现象
两物体带上等量异 种电荷
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第一章 静电场
第1节
电荷及其守恒定律
一.电荷
1.电荷:物体具有吸引轻小物体的性质,我们就说物 体带了电,或者说带了电荷. 2.两种电荷:
1)用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电; 2)用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电.
3.两种电荷间的相互作用: 同种电荷相互排斥；异种电荷相互吸引。
接触后 再分开
1Q
1 Q
2
2
接触后
++QQ -3Q
再分开
Q Q
实质：电荷从一个物体转移到另一个物体
接触起电时,电荷是如何分配的呢?
两个带有同种电荷的导体接触,电荷会重新分配, 若不受外界影响,两个完全相同的带电导体,接触 后再分开,二者将原来所带电量的总和平均分配
两个带有异种电荷的导体,接触后先发生正负电荷 的中和,然后剩下的电荷量再进行电荷的重新分配; 如果两带电体完全相同,则剩下的电荷平均分配
1.76 1011 C/kg
电荷、电荷量、带电体三者有没有区别?元电 荷是指的哪一种?
电荷:是实物的一种属性. 电荷量:是指物体带电的多少，常常简称电量． 带电体:是指处于带电状态的物体．
电荷、电量、带电体三个词往往不加区分地使 用，其中电荷一词用得最广．在某些情况下， 电荷实际指带电体本身．
元电荷指的是电荷量.带电体带电量的最小值.
祝同学们学习进步!
三种起电方式, 有没有创造电荷?
摩擦起电
感应起电
接触起电
产生 条件
两不同绝缘体摩擦 时
导体靠近带电体时
导体与带电导体接 触时
导体两端出现等量
现象
两物体带上等量异 种电荷
人教版选修物理：电荷及其守恒定律课件-PPT精美课件
4、元电荷：电荷量e 1.601019C称为元电荷.
5、电子和质子的电.
•
1 . 每 个 人的 童年， 都是一 片宽阔 的原野 ，在这 上面， 你可以 栽植世 界上所 有的花 草，可 以放飞 所有的 希望， 可以撒 播一生 的幸福 ，可以 荡漾一 生的笑 意。
•
2 . 好 玩 是孩 子的天 性，三 味书屋 后面的 小园， 虽远不 如百草 园那样 多彩有 趣，却 也是孩 子们开 心的好 去处， 在这里 ，孩子 们同样 玩得有 滋有味
•
3.白描原是中国画的一种技法，是指 一种不 加色彩 或很少 用色彩 ，而只 用墨线 在白底 上勾勒 物象的 画法。 作为一 种描写 方法是 指抓住 事物的 特征， 以质朴 的文字 ，寥廖 几笔就 勾勒出 事物形 象的描 写方法
•
11在现代政治生活中 ， 要实 现“ 让 市场 主体 和人 民 群众 有真 真 切切 的感 受” ， 必须 要完 善 决策 机制 ，促 进 政府 科学 决 策民 主决 策， 同 时加 强对 权 力的 制约 ，完 善 法律 法规 约 束行 政权 力， 一 定要 把每 一 笔钱 都用 在刀 刃 上紧 要处 。
一个不带电的金属小球
被范德格拉夫起电机吸引
吸引
带高压电的金属棒接触金属笼 人没有被电击
1.1 静电现象与电荷守恒
一、电荷
1、自然界中有两种电荷（富兰克林命名）
（1）正电荷： 丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷
+
（2）负电荷：
_
毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷
2、同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
3、电荷量： 物体所带电荷的多少叫做电荷量，简称电荷或电量。
•
4.用几个凝练的动词形象逼真地写出 了父亲 攀爬月 台时的 努力， 没有过 多形容 、修饰 的语言 ，只是 白描， 只是写 实，乍 读很平 淡，细 细品味 ，却情 真意浓 。
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人教版高中物理选修3-1 1.1电荷及其守恒定律课件（共30张PPT ）【PP T优秀 课件】- 精美版
4、摩擦起电：不同的原子，原子核对核外电子的束 缚能力不同。不同的物体相互摩擦时，有的物体容易 失去电子，有的物体不容易失去电子。
结论：得到电子：带负电 失去电子：带正电
摩擦起电的实质是：电荷发生了转移。
2、物理学上规定，用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电；用 丝绸摩擦过的玻璃棒带正电。
3、电荷性质：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
相互吸引的物体：①异种电荷相互吸引 ②带电体吸引起不带电的微小物体
原子中的正电荷的数量与电子的负电荷的数量一样 多，所以整个原子对外呈现电中性。
人教版高中物理选修3-1 1.1电荷及其守恒定律课件（共30张PPT ）【PP T优秀 课件】- 精美版
答：张开、仍然 张开、闭合。
（2）感应起电
静电感应：将电荷移近不带电的导体，可 以使导体带电，这种现象叫做静电感应。
规律：近端感应异种电荷， 远端感应等量同种电荷
感应起电：利用静电感应使物体带电的过程，叫感 应起电。
感应起电实质：电荷重新分布
A
C
A
CБайду номын сангаас
A
B B
B
做一做
为了判断物体是否带电以及所带电荷的种类和多少，从18世纪 起，人们经常使用一种叫做验电器的简单装置:玻璃瓶内有两片金 属箔，用金属丝挂在一根导体棒的下端，棒的上端通过瓶塞从瓶 口伸出(图1.1-2甲)。如果把金属箔换成指针，并用金属做外売这 样的验电器又叫静电计(图1.1-2乙)。
D、选项A中两对金箔分别带异种电荷，选项C 中两对金箔带同种电荷
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新版高二物理(人教版)1.1电荷-电荷守恒定律(共35张PPT)学习PPT
++ +A+ B
++
例4、把两个完全相同的金属球A和B接触一下，再分开一
段距离，发现两球之间相互排斥，则A、B两球原来的
带电情况可能是 （ ） BCD C．带有不等量异种电荷
而在验电器中金属杆的下部悬挂着两片金箔。
A．带有等量异种电荷 将丝绸摩擦过的两根玻璃棒相互靠近时，会发生什么 现象？
（2）原来两球带同种电荷的总电荷量平均分配在两球上。
4、带电体的基本性质：
二、电荷量
电荷的多少用电荷量来表示，简称电量。符号：Q/q 1、国际单位： 库伦 简称:库 符号： C
表示方法： 正电荷用正数表示 （ 举例：Q16.4109 C )
负电荷用负数表示
（举例： Q23.21 09 C )
电荷的正负表示什么物理意义？
2、1C的单位很大，常用的电荷量单位还有微库（ uC ）和
_
毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷 带电体的电荷量是e的整数倍，电荷量是不能连续变化的.
而在验电器中金属杆的下部悬挂着两片金箔。
2、1C的单位很大，常用的电荷量单位还有微库（ uC ）和纳库 （ nC）
怎样知道物体是否带电呢？
3、电荷间的相互作用 1．关于元电荷的理解，下列说法正确的是 （ ）
同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
+
（举例：
C)
丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷 表述2：一个与外界没有电荷交换的系统，电荷的代数和总是保持不变.
静电计中金属杆下部的水平轴上装有金属指针，指针可以绕水平轴灵活转动，外面圆筒的底部有接线柱。
但物体内依然存在有电荷！
（2）负电荷： 将毛皮摩擦过的两根橡胶棒相互靠近时，会发生什么现象？
++
例4、把两个完全相同的金属球A和B接触一下，再分开一
段距离，发现两球之间相互排斥，则A、B两球原来的
带电情况可能是 （ ） BCD C．带有不等量异种电荷
而在验电器中金属杆的下部悬挂着两片金箔。
A．带有等量异种电荷 将丝绸摩擦过的两根玻璃棒相互靠近时，会发生什么 现象？
（2）原来两球带同种电荷的总电荷量平均分配在两球上。
4、带电体的基本性质：
二、电荷量
电荷的多少用电荷量来表示，简称电量。符号：Q/q 1、国际单位： 库伦 简称:库 符号： C
表示方法： 正电荷用正数表示 （ 举例：Q16.4109 C )
负电荷用负数表示
（举例： Q23.21 09 C )
电荷的正负表示什么物理意义？
2、1C的单位很大，常用的电荷量单位还有微库（ uC ）和
_
毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷 带电体的电荷量是e的整数倍，电荷量是不能连续变化的.
而在验电器中金属杆的下部悬挂着两片金箔。
2、1C的单位很大，常用的电荷量单位还有微库（ uC ）和纳库 （ nC）
怎样知道物体是否带电呢？
3、电荷间的相互作用 1．关于元电荷的理解，下列说法正确的是 （ ）
同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
+
（举例：
C)
丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷 表述2：一个与外界没有电荷交换的系统，电荷的代数和总是保持不变.
静电计中金属杆下部的水平轴上装有金属指针，指针可以绕水平轴灵活转动，外面圆筒的底部有接线柱。
但物体内依然存在有电荷！
（2）负电荷： 将毛皮摩擦过的两根橡胶棒相互靠近时，会发生什么现象？
人教版高中物理选修3-1第一章1.1 电荷及其守恒定律(共27张PPT)
B．把C移近导体A后，先把A、B分开，然后移去C，A、B上
的金属箔片仍张开
C．先把C移走，再把A、B分开，A、B上的金属箔片仍张开
D．先把A、B分开，再把C移走，然后重新让A、B接触，A上
的金属箔片张开，而B上的金属箔片闭合
说一说
我们还知道什么使物体带电的方法？
4、接触起电：
（1）定义：一个物体带电时，电荷间 会相互排斥，如果接触另一个导体，电荷会 转移到这个导体上，使之带电，这种方式称 为接触起电。
三、电荷守恒定律
表述一：
电荷既不会创造,也不会消灭,它只能 从一个物体转移到另一个物体,或从物 体的一部分转移到另一部分,在转移的 过程中，电荷的总量保持不变.
思考：
1、电中性物体中有无电荷存在？ 2、所谓“电荷的中和”是不是正、负电荷一起消失了？ 3、对于“电荷的总量保持不变”中的“电荷的总量”你是 怎么理解的？
（2）实质：电子的得失，即电子从一个物 体转移到另一个物体
两个完全相同的带电导体,接触后再分开, 二者将原来所带电量的总和平均分配
+Q+Q
接触后 再分开
1Ｑ 1Ｑ 22
+Q -3Q
接触后 再分开
-Q -Q
电荷从一个物体转移到另一个物体
a.带等量异种电荷的物体相互接触后都不 显电性，这种现象叫做电中和现象。
D．丝绸摩擦玻璃棒时，电子从玻璃棒上转移到丝绸上，
玻璃棒因质子数多于电子数而显示带正电
3、感应起电：
（1）静电感应： 当一个带电体靠近不带电的导体时，可
以使导体带电的现象，叫做静电感应． （2）感应起电：
利用静电感应使金属导体带电的过程， 叫做感应起电。
金属导电机理：
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元电荷
问题讨论
（1）如何表示物体所带电荷的多少？ 物体所带电荷的多少叫电荷量，单位为库仑（C）
一个电子的电荷量为 qe 1.61019C ， 一个质子的电荷量为 qH 1.6 10 19C
（2）什么是元电荷
任何带电体的电荷量都是 1.60 1019 C 的整数倍， 因此，电荷量1.60 1019 C 被称为元电荷
电荷既不能创造，也不能消灭，只能从一个物 体转移到另一个物体，或从物体的一部分转移 到另一部分，在转移的过程中，系统的电荷总 数保持不变
2021年4月4日星期日
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8.内质网 以类似 于“出 芽”的 形式形 成具有 膜的小 泡，小 泡离开 内质网 ，移动 到高尔 基体与 高尔基 体融合 ，成为 高尔基 体的一 部分。 高尔基 体又以 “出芽 ”方式 形成小 泡，移 动到细 胞膜与 细胞膜 融合， 成为细 胞膜的 一部分 。
•
9.使细胞具有一个相对稳定的内部环 境。在 物质的 运输与 交换及 信息传 递中起 决定性 作用。
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习题（☆☆）
2、用一根跟毛皮摩擦过的硬橡胶棒，靠近不带电验电器
的金属小球a，然后用手指瞬间接触一下金属杆c后拿开
电荷及其守恒定律
2021年4月4日星期日
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电荷
1、自然界中存在两种电荷：正电荷与负电荷
正电荷：丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷 负电荷：毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷
2、性质：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引
2021年4月4日星期日
2
电荷
3、起电的三种方式——摩擦起电
（1）摩擦起电：摩擦时电子从一个物体转移到另一个 物体，得到电子的物体带负电，失去电子的物体带正电 实质：电子转移
验电器与静电计
1、结构不同：指针（刻度）替代金属箔、外壳
2、工作原理：同种电荷相互排斥（验电器）
3、作用不同：检验是否带电；测量导体间电势差的大小
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B
C
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电荷
3、起电的三种方式——感应起电
（2）感应起电：利用静电感应使金属导体带电的过程 规律：近端感应异种电荷，远端感应同种电荷
A
BC
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习题（☆）
1、下列关于电荷、起电的说法正确的是( B )
A. 自然界存在有三种电荷：正电荷、负电荷和元电荷 B. 静电感应不是创造了电荷，只是电荷从物体的一个部 分转移到另外一个部分 C. 摩擦起电是创造了电荷，从而使物体带电 D. 一个带电体接触另外一个不带电的物体，两个物体会 带上异种电荷
ห้องสมุดไป่ตู้
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10.核糖体普遍分布在原核细胞和真核 细胞中 ，因此 根据核 糖体的 有无不 能确定 这些生 物的类 别。
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11.汗液的主要成分是水，也含有无机 盐和尿 素等物 质。酷 暑季节 ，室外 作业的 工人出 汗多， 水、无 机盐被 排出， 造成体 内水、 无机盐 的含量 减少。 失水过 多，会 脱水而 危及生 命。生 物体内 无机盐 离子必 须保持 一定的 比例， 这对维 持细胞 内的渗 透压和 酸碱平 衡很重 要，这 是生物 体进行 正常生 命活动 必要的 条件。 大量出 汗后， 除补充 水分外 ，还应 该补充 无机盐 ，所以 应喝盐 汽水。
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习题（☆）
D
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1.某林场中繁殖力极强老鼠种群数量 的增长 会受密 度制约
验电器与静电计
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+ ++
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++ ++
++ ++
++ ++
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电荷
3、起电的三种方式——感应起电
（2）感应起电：利用静电感应使金属导体带电的过程 规律：近端感应异种电荷，远端感应同种电荷
A
BC
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电荷守恒定律
无论是哪种起电方式，其本质都是将正、负电荷分 开，使电荷发生转移，并不是创造电荷
最早由美国科学家密立根测定： e 1.60 1019 C
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电荷
3、起电的三种方式——接触起电
（3）接触起电：带电体与不带电的导体接触，带上与 带电体同种电荷的现象 当两个物体完全相同时，接触起电时电荷平均分配
+2Q
+Q +Q
+Q -3Q
- Q -Q
思考：什么情况下物体带电？
质子与电子是微观粒子，电荷是这些粒子的一种属性
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A
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2.鱼塘中某种鱼的养殖密度不同时,单 位水体 该鱼的 产量有 可能相 同
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3.物体的两个分运动是直线运动，则 它们的 合运动 一定是 直线运 动
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4.若两个互成角度的分运动分别是匀 速直线 运动和 匀加速 直线运 动，则 合运动 一定是 曲线运 动
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5.科学家在对黄化豌豆幼苗切段的实 验研究 中发现 ，低浓 度的生 长素促 进细胞 的伸长 ，但生 长素浓 度增高 到一定 值时， 就会促 进切段 中乙烯 的合成 ，而乙 烯含量 的增高 ，反过 来又抑 制了生 长素促 进切段 细胞伸 长的作 用。
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6.科学家在对黄化豌豆幼苗切段的实 验研究 中发现 ，低浓 度的生 长素促 进细胞 的伸长 ，但生 长素浓 度增高 到一定 值时， 就会促 进切段 中乙烯 的合成 ，而乙 烯含量 的增高 ，反过 来又抑 制了生 长素促 进切段 细胞伸 长的作 用。
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7.先用低 倍镜找 到叶肉 细胞， 然后换 用高倍 镜观察 。注意 观察叶 绿体随 着细胞 质流动 的情况 ，仔细 看看每 个细胞 中细胞 质流动 的方向 是否一 致致。
橡胶棒，这时验电器小球A和金箔b的带电情况是（ C ）
A．a带正电，b带负电
B．a带负电，b带正电
a
C．a、b均带正电
c
D．a、b均带负电
E．a、b均不带电
b
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