细胞工程知识点填空附解析
第2章细胞工程(填空版)-备战2025年高考生物必背知识清单
第2章细胞工程第1节植物细胞工程一、植物细胞工程的基本技术[必备知识]1．细胞工程是指应用______生物学、______生物学和______生物学等多学科的原理和方法，通过____________、______或______水平上的操作，有目的地获得特定的细胞、组织、器官、个体或其产品的一门综合性的生物工程。
(P31)2．____________________________________________________________________________________，即细胞具有全能性。
(P34)3．诱导愈伤组织期间一般____________光照，在后续的培养过程中，每日需要给予______ __________________。
(P35“探究·实践”)5.在进行体细胞杂交之前，必须先利用____________和____________去除细胞壁，获得______ ____________。
(P37)6．植物体细胞杂交技术在打破____________，实现________________________，培育植物新品种等方面展示出独特的优势。
(P38)[重要图解]1．植物组织培养流程图(P35)植物组织培养是指将______________________________等，培养在__________________上，给予__________________，诱导其形成__________________的技术。
错误!“①错误!②错误!③―→试管苗错误!完整植株”，其中数字序号处填写内容依次为：①____________、②____________③____________。
①具体指的是__________________；脱分化是指在__________________等条件的诱导下，____________________________________________________________的过程；经脱分化形成的是_______________________，这称为____________。
细胞工程知识点总结
《细胞工程》知识点总结一、细胞工程（Cell Engineering）：在体外对生物的细胞进行生长与分化的调控、遗传重组与改良，使其生产出人类所需要的产品。
包括：细胞培养、细胞融合、细胞器移植、核质移植、染色体移植、转基因等产品：生物的组织、器官、个体；抗体、多肽药物、蛋白质、酶；天然药物、色素、香精；等二、生物工程包括：发酵工程、酶工程、细胞工程、基因工程、蛋白质工程。
三、1996年Dolly羊的克隆是通过核移植技术，最后在体内生长、分化、发育而成的。
四、植物组织培养：在人工培养基上无菌培养整株植物或植物的器官、组织、细胞或原生质体。
又称为无菌培养（aseptic culture）、离体培养（in vitro culture）。
五、植物组织培养的类型：1、植株培养（Plant Culture）：在容器（玻璃瓶、透明塑料瓶等）中无菌培养完整的植株。
植株来源：由种子无菌萌发而来；通过植物器官、组织、细胞再生而来。
在快速繁殖中，后期的成苗和壮苗阶段属于植株培养。
（一般时间较短）2、胚培养（Embryo Culture）：无菌培养植物的成熟胚或未成熟胚，使其形成正常的植株。
目的：○1促进胚的提早萌发，缩短育苗时间；○2克服远源杂种胚的夭折，以获得新的育种材料；○3在科学研究中，用胚培养所得到的幼苗作为其它试验的材料。
3、器官培养（Organ Culture）：无菌培养植物的根、茎、叶、芽、花、果等器官，使其增殖或形成其它的组织或器官等。
4、组织培养（Tissue Culture）：指无菌培养植物各种组织（如分生组织、形成层、木质部、韧皮部、皮层、薄壁组织、胚乳等），或由外植体分化形成的愈伤组织（callus），使其增殖或者分化。
注：Callus（愈伤组织）：具有旺盛分裂能力，但没有组织和器官分化的细胞群。
5、花药与花粉培养：无菌培养植物的花药（带花粉）或花粉，形成单倍体植株。
补充：有效的育种辅助手段：单倍体植株获得以后，通过染色体加倍，即得到可以稳定遗传的纯和二倍体，缩短植物育种年限。
细胞工程复习提纲有答案
细胞工程复习提纲一、名词解释细胞工程:是以细胞生物学和分子生物学为基础理论,采用原生质体、细胞或组织培养等试验方法或技术,在细胞水平上研究改造生物遗传特性,以获得具有新的性状的细胞系或生物体以及生物的次生代谢产物,并发展有关理论和技术方法的学科;细胞分化:是指细胞在形态、结构和功能上发生差异的过程,包括时间上和空间上的分化;时间上的分化：是指一个细胞在不同的发育阶段可以形成不同的形态和功能；细胞全能性:是指分化细胞保留着全部的核基因组,具有生物个体生长、发育所需要的全部遗传信息,具有发育成完整个体的潜能;无性生殖:不涉及性别、没有配子参与、没有受精过程的生殖都属于无性生殖;有性生殖:是两个配子融合为一,成为合子或受精卵,再发育成为新一代个体的生殖方式;脱分化:又称去分化,是指分化细胞失去特有的结构和功能变为具有未分化细胞特性的过程,即分化的细胞在适当条件下转变为胚性状态而重新获得分裂能力的过程;植物组织培养:是将植物器官、组织、细胞或原生质体等外植体材料无菌条件下培养在人工培养基上,在适当条件下诱发长成完整植株的一种技术;愈伤组织:脱分化后的植物细胞经过细胞分裂,产生无组织结构、无明显极性的松散的细胞团,称之为愈伤组织外植体:主要指用于离体培养的植物或组织切段;胚状体体细胞胚:又叫胚状体,是指离体培养条件下没有经过受精过程而形成的胚胎类似物;人工种子:是指将植物离体培养中生产的胚状体或芽包裹在含有养分和保护功能的人工胚乳;体外受精：是指将哺乳动物的精子和卵子在体外人工控制的环境中完成受精过程的技术;试管动物：是指将供体的精子和卵子在体外受精,体外培养胚胎发育到一定阶段通过胚胎移植移入受体完成发育出生的动物;胚胎分割：即是将一枚胚胎用显微手术的方法分割成二分、四分甚至八分胚,经体内或体外培养,然后移植入受体中,以得到同卵双生或同卵多生后代的技术,也是胚胎克隆的一种方法;性别控制：就是通过人为干预或操作手段使母畜繁殖所需要的后代;细胞核移植：是一种利用显微操作技术将一种动物的细胞核移入同种或异种动物的去核成熟卵细胞内的技术;细胞融合：是指用人工方法使两个或两个以上的细胞合并形成一个细胞的技术;非对称细胞融合：利用物理或化学方法使某亲本的核或细胞质失活后再与另外一个完整细胞进行融合;原生质体：去除细胞壁后裸露的细胞称之为原生质体染色体组：生物体配子的全部染色体称为一个染色体组;染色体工程：按照一定的设计,有计划地消减、添加或代换同种或异种染色体,从而达到定向改变遗传性和选育新品种的目的的技术单倍体：细胞中含有正常体细胞的一半染色体数,即具有配子染色体数目的个体;同源多倍体：多倍体的染色体来自于同一物种或在原有染色组的基础上加倍而成;异源多倍体：多倍体的染色体来自于不同一物种;雌核发育：精核进入卵细胞后未与卵核融合而退化,卵核未经受精而单独发育成单倍体;植物细胞培养：是在离体条件下,将分离的植物细胞通过继代培养增殖,获得大量细胞群体的一种技术;次级代谢产物第7讲是通过次级代谢合成的产物,大多是分子结构比较复杂的小分子化合物,例如抗生素、激素、生物碱、毒素等;毛状根,冠瘿组织第8讲是由根癌农杆菌Agrobacteriumtumefaciens感染引起的植物肿瘤组织,它能在无外加植物激素的培养基上生长;；接触性抑制：是某些动物细胞体外培养的生长特性之一;是指由于细胞相互接触而抑制细胞运动性的现象;微载体培养第10讲微载体培养：解决空间分布与贴壁,连续灌注培养；多克隆抗体：一种抗原通常具有多个不同的抗原决定族,因此能刺激多个B淋巴细胞产生相应的单克隆抗体,因此血清中的抗体是针对不同抗原决定族的单克隆抗体混合物,称为多克隆抗体;单克隆抗体：动物脾脏有上百万个B淋巴细胞,一个细胞就是一个克隆,它针对抗原上的一个抗原决定族产生的抗体是单克隆抗体;灭活病毒疫苗：通过化学、物理或简单加热的方法使病毒失去在宿主体内生长复制的能力,但仍保留了病毒的免疫原性,接种人体后能产生对此病毒的抵抗力,这种将病毒杀灭后制备的疫苗被称为灭活疫苗;减毒活疫苗：采用自然法或人工法通过动物传代或细胞传代筛选对人毒性低的变异株病毒;转基因生物反应器：将外源基因转入细胞或动植物,利用细胞增殖或者动植物代谢制备外源基因的表达产物的技术;微藻：一般是指那些在显微镜下才能辨别形态微小的藻类干细胞：动物胚胎和成体组织中存在的能一直进行自我更新、保持未分化状态、具有分裂能力的未分化细胞;胚胎干细胞：是一种全能干细胞,它是从着床前胚胎内细胞团或原始生殖细胞经体外分化抑制培养分离的一种全能性细胞系,可以分化成任何一种组织类型的细胞;成体干细胞：又称组织干细胞,传统的观念认为它们是存在于成体组织的未分化细胞,现在认为也包括未成年动物的组织干细胞,它们具有不断增殖和自我更新能力、又具有多向分化潜能;组织工程：是利用生命科学、医学、工程学原理与技术,单独或组合地利用细胞、生物材料、细胞因子实现组织修复或再生的一门技术;二、简答题1、细胞工程的主要研究内容研究范畴有哪些第1讲答：细胞工程的研究内容有：动物细胞与组织培养、植物细胞与组织培养、细胞融合、细胞核移植、染色体工程、胚胎工程、干细胞与组织工程、转基因生物与生物反应器;1、简述细胞工程技术的应用第1讲答：细胞工程的应用包括：•优质植物快速培育与繁殖•动物胚胎工程快速繁殖优良、濒危品种•利用动植物细胞培养生产活性产物、药品•新型动植物品种的培育•在医学器官修复或移植中的应用•制备转基因动植物的生物反应器•珍稀动植物资源的保存与保护•在遗传学、发育生物学等领域的理论研究•在能源、环境保护等领域的应用3、植物组织培养的应用第2讲答：1.无性系快速繁殖；2.种苗脱毒；3.新品种选育：1 利用培养变异,筛选优良突变体;2利用远缘杂交幼胚培养,获得杂种植株,克服其杂交不亲和性;3利用细胞融合技术,克服远缘杂交不亲和性;4倍性育种；4.离体种质保存5.在遗传、生理生化和病理等研究上的应用;4、植物组织细胞培养中要用到哪些激素在细胞分化中的调节作用如何第2讲答：生长素：在植物组织培养中,生长素主要用来刺激细胞分裂和诱导根的分化;细胞分裂素：诱导芽的分化促进侧芽萌发生长、促进细胞分裂与扩大;5、植物组织培养再生植株有哪些途径第2讲答：器官发生途径：成熟细胞—遇上组织—出根出芽—完整植株体细胞胚发生途径：成熟细胞—分生细胞—胚状体—完整植株其中体细胞胚发生途径包括：器官外植体直接发生途径、悬浮培养细胞发生途径、愈伤组织发生途径;6、简述人工种子制备的基本过程第2讲答：胚状体同步发育,人工种皮制作,人工胚乳配制,包埋,贮藏与发芽;7、简述胚胎移植的技术路线第3讲答：8、简述多莉羊技术路线第3讲答：1-供核细胞获得与取核,2-卵母细胞收集与去核,3-细胞核融入卵细胞4-重构胚的培养5-妊娠监护----简单流程请自行添加描述;9、你认为英雄、伟人可以通过克隆再生吗第3讲答：主观题10、克隆动物存在哪些问题答：1.技术尚不成熟；遗传疾病问题；3 克隆人带来的社会、伦理学问题;11、怎样制备、分离和鉴定原生质体第4讲制备：两步法：果胶酶处理材料——游离出单细胞——纤维素酶处理单细胞——分离出原生质体一步法：外植体——酶液配制：注意纤维素酶、果胶酶和渗透压稳定剂甘露醇的配比及pH——酶液离心——过滤灭菌后-20℃保存——外植体放入酶液,真空泵抽引渗透处理——26℃摇床振荡2-8小时分离：飘浮法：无菌下,浓度较高溶液如20%蔗糖溶液加入离心管——加入原生质体混合液——封口后,离心,原生质体漂浮在上面——用吸管收集原生质体液面,放入液体培养基或甘露醇悬浮洗涤原生质体2-3次——将原生质体悬浮在液体培养基中备用沉降法：微孔滤膜过滤酶混合液——低速离心3-5min——弃去上清液和酶液——液体培养基或甘露醇悬浮洗涤原生质体2-3次——将原生质体悬浮在液体培养基中备用不连续梯度法：离心管中配制成不同的浓度梯度——加入原生质体混合液——离心5min,原生质体位于某一浓度梯度,用吸管收集——液体培养基或甘露醇悬浮洗涤原生质体2-3次——将原生质体悬浮在液体培养基中备用鉴定：低渗爆破法：爆破后是无形的;渗透压调节剂：葡萄糖、甘露醇、山梨醇等;染色法：有活力的原生质体吸收不同染料显示与死亡细胞不同的颜色来分析;FDA二乙酸荧光素能自由地穿越细胞质膜,在活细胞内,FDA被酯酶裂解即发荧光荧光素,由于荧光素不能自由通过质膜,因而可以在荧光显微镜下通过具荧光的细胞的观察确定细胞活性酚藏花红染色法%：酚藏花红能使无活力的原生质体染成红色,有活力的原生质体不着色;伊凡蓝Ev an’s blue染色法%：有活力但受损伤的细胞和死细胞能够摄取这种染料,活细胞不摄取;氧电极法：光照下放出氧气,黑暗耗氧气;12、为什么要对融合细胞进行筛选第4讲细胞融合是一个随机的物理过程,经融合后细胞将以多种形式出现,需要通过培养和筛选,除去不需要的细胞,分离出需要的杂种细胞,从而解决融合细胞的选择问题;13、举几个单倍体和多倍体的例子第5讲单倍体：全雄系芦笋雄性蜜蜂和蚂蚁三倍体桑树：表现为体细胞较大、叶肉厚、叶色深、叶质较好、抗寒性增强;花卉：三倍体花器官增大、色彩更鲜艳,同时还能使花期延迟,大大提高了花卉的观赏价值和商业价值;三倍体鲍鱼：具有高度不育性,因而使体细胞生长方面的能量相对增加,增强了鲍鱼的抗逆性和抗病能力,提高了生长速度;此外,还可以延长鱼类寿命、控制过度繁殖三倍体西瓜：无籽西瓜14、为什么动物的多倍体比植物少第5讲植物：1大多数植物是雌雄同体或雌雄同花的,它们的精原细胞和卵原细胞可能同时发生不正常的减数分裂,使配子中染色体数目不减半,这种配子通过自体受精而自然形成了多倍体;2植物的繁殖比较容易,如果多倍体植物不能形成种子,它还能依靠营养器官的无性繁殖来产生后代,因此在生物进化过程中,植物多倍体有可能被保存下来;动物：1高等动物的远源杂交能力很弱,这样难以形成杂种个体;2多倍体动物高度不育,染色体异常通常会造成胚胎死亡,因此很难得到多倍体的子代个体;15、单倍体产生原理第5讲假受精：远缘花粉刺激未受精卵细胞分裂发育成单倍性的胚;组织培养：花药、花粉雄配子、未授粉的子房胚珠雌配子的培养;雄核发育Androgenesis或孤雄生殖：卵细胞不受精,卵核消失,或卵细胞受精前失活,由精核在卵细胞内单独发育成单倍体,因此只含有一套雄配子染色体;这类单倍体的发生频率很低;雌核发育Gynogenesis或孤雌生殖：精核进入卵细胞后未与卵核融合而退化,卵核未经受精而单独发育成单倍体;16、怎样制备植物的单细胞第6讲1.由完整的植物器官分离单细胞1酶解法选择专一性水解酶在温和的条件下将植物细胞壁物质纤维素、果胶、多糖降解,从而使细胞彼此分开,这种方法称为酶解法;经常采用的生物酶包括：纤维素酶、果胶酶等;2机械法第一种方法：用刀片刮叶片第二种方法：叶片研碎、离心2.由愈伤组织分离单细胞通过培养植物外植体诱导产生愈伤组织,并使其大量增殖,再通过机械震荡或者酶解的方法使细胞分离从而获得游离的细胞;17、常见的植物细胞培养生物反应器有哪些第7讲1机械搅拌式生物反应器2气升式生物反应器3鼓泡式生物反应器18、体外培养动物细胞的形态有哪几种第9讲成纤维细胞型细胞：外形与体内成纤维细胞形状相似,细胞大致呈梭形或不规则形;成群细胞呈现放射状、旋涡状等形式;多数细胞之间排列疏散,有较大的细胞间隙上皮型细胞：类似上皮细胞的细胞,特点是：扁平状,形态较为规则,细胞贴壁后呈三角形及不规则扁平的多角形,中央有扁圆形核,生长时彼此紧密连接成单层细胞游走型细胞：呈散在生长,一般不连成片,胞质常突起,呈活跃游走或变形运动,方向不规则;此型细胞不稳定,有时难以和其他细胞相区别多形型细胞：多形型细胞是一些形态上不规则的细胞;多形型细胞不常见,只有某些像神经组织细胞等难以确定其稳定形态的,才可归于多形细胞19、植物体细胞杂交技术与动物细胞融合技术有什么不同第11讲植物体细胞杂交技术与动物细胞融合技术基本相同,不同的是植物体细胞融合前需去掉细胞壁,然后再融合；动物细胞融合是两个体细胞直接融合;20、转基因动物反应器主要有哪些第12讲乳腺生物反应器动物血液生物反应器动物膀胱生物反应器禽蛋生物反应器蚕茧精液21、简述转基因动物制备中目的基因导入的方法第12讲1电穿孔法:利用脉冲电场提高细胞膜的通透性,在细胞膜上形成纳米级的微孔,达到增加通透性的效果,从而使外源DNA转移至细胞中;优点是简单、效率较高;2显微注射法：利用显微操作技术转移外源基因的方法;此法转入基因长度可达数百kb；并能随机地整合在受体细胞染色体DNA上,因此应用范围广;但是这种整合有时会导致转基因动物基因组的重排、易位、缺失或定点突变;3裸露DNA直接注射4磷酸钙—DNA共沉淀法：这种方法是受二价金属离子能促进细胞吸收外源DNA的启发而发展起来的;当核酸以磷酸钙—DNA共沉淀物的形式在时,细胞摄取DNA的能力显著加强;但转移效率较低,仅有1%~5%的外源DNA可以进入受体细胞核中,大约仅有1%的DNA可以在细胞中稳定表达;5脂质载体包埋法：将需转移的外源DNA或RNA与脂质体混合,带负电的DNA自动结合到带正电的脂质体内形成DNA-阳离子脂质体复合物;由于脂质体具有磷脂双层结构,与细胞膜类似,因此可以与受体细胞膜融合,从而将外源DNA转入宿主细胞;效率高;6病毒介导的生物学方法：将目的基因重组到反转录病毒载体上,感染细胞;病毒进入细胞后,利用宿主细胞的酶体系自行反转录和复制,从而可以使病毒单拷贝基因组稳定地进入宿主细胞;22、三大经济微藻指哪三类第13讲1螺旋藻Spirulina2.小球藻Chlorella3.杜氏藻Dunaliella23、怎样利用微藻培养生产生物柴油第13讲以微藻等水生植物油脂为原料通过酯交换工艺制成可代替石化柴油的再生性柴油燃料;24、干细胞具有哪些特征第14讲1.自我更新特征：1对称分裂symmetric division是指一个干细胞分裂产生的两个子细胞全是干细胞;2不对称分裂asymmetric division是指一个干细胞分裂成一个干细胞和一个短暂增殖细胞,称之为祖细胞progenitor cell;由于细胞质中的调节分化蛋白不均匀地分配,使得祖细胞分裂形成两个专一功能的分化细胞,不具备自我复制的能力2.增殖特征：1增殖的缓慢性一般情况下,干细胞处于休眠或缓慢增殖状态;缓慢增殖还可以减少基因发生突变的可能性;2增殖的自稳性也称自我维持,是指干细胞能自我更新维持自身数目的恒定,主要是通过不对称分裂来实现;3.分化特征：1具有分化潜能2可以去分化与转分化25.组织工程三要素第15讲1.种子细胞2.支架材料3.生长因子三、问答题1、试述植物组织培养的基本过程第2讲1培养材料的收集2培养材料的消毒3制备外植体4接种和培养5根的诱导6炼苗和移栽老师PPT第2讲P34-392、试述试管动物培育流程第3讲1精子的采集与体外获能,卵子采集与成熟培养2体外受精3胚胎体外培养4胚胎移植5体内发育、出生老师PPT第3讲P143、试述原生质体融合的方法第4讲1生物法：病毒诱导细胞融合2化学法：NaNO3诱导融合、高pH的高浓度Ca2+离子诱导融合、PEG诱导、高Ca2+和pH诱导PEG结合诱导3物理法：电融合诱导法老师PPT第4讲P26-394、试述多倍体的诱导方法第5讲1植物多倍体A化学法：细胞松弛素B,秋水仙素B生物方法：体细胞杂交,利用染色体加倍个体与未加倍个体杂交繁殖多倍体后代2动物多倍体A物理方法：温度休克法、水静压法B化学法：细胞松弛素诱导法、6-甲氨基嘌呤诱导法C生物法老师PPT第5讲P22-325、试述植物单细胞培养的方法第6讲看护培养：用一块活跃生长的愈伤组织来看护单个细胞,使其持续分裂和增殖;饲养层培养：把处理过的如X射线处理无分裂能力或分裂很慢的细胞来饲养所需培养的细胞,使其分裂和生长;液体浅层静置培养：将一定密度的悬浮细胞接种在培养皿或三角瓶中封口静止培养;细胞同步化培养：进行同步化培养可获得生长周期一致的细胞作为研究材料,常用方法有体积选择法、冷处理法、饥饿法、抑制法这里特指的是植物单细胞小规模培养,不清楚题目是否包括固定化培养6、试述影响植物细胞培养生产次级代谢产物的因素第7讲一、生物因素1细胞株稳定、高产、生长速度快的细胞株是细胞大规模培养生产代谢产物的前提;在进行植物细胞培养生产有价值的代谢产物时必须弄清楚产物的合成部位,也就是应该考虑到不同部位来源细胞的特性;缺乏适合的细胞株是目前许多代谢产物无法利用细胞培养生产的主要限制之一;2细胞凋亡细胞凋亡是植物细胞培养过程中不可避免的现象,但是可以通过条件改变进行调控来减少细胞凋亡;关键是要保证充足的营养供给以及避免有害代谢产物的积累,这可以通过采用合适的培养工艺来实现;3细胞团细胞团的形成影响稳定的悬浮体系的维持,同时造成了培养物的显著异质性,细胞团表面与内部的细胞存在营养吸收和代谢产物分泌的差异;此外,细胞团容易受剪切力影响而破碎,引起培养液粘度增加,致使气体交换与传递受到影响;适当大小的细胞团有利于代谢产物积累;4生物合成机制次级代谢产物的生物合成不同于蛋白质合成,涉及多基因参与基因簇,机制非常复杂,影响因素非常多;结合目标产物进行生物合成机制研究,揭示代谢途径及诱导合成机制是细胞培养的重要生物学问题,有利于指导建立优化的培养工艺与技术;二.化学因素1营养盐：一方面是保证植物细胞生物量的增长；另外一方面是要保证细胞能合成和积累次级代谢产物;2前体precursor ：缺乏某一种前体时细胞就不能合成某一种代谢物;如果在培养基中加入外源前体将会有助于合成该代谢产物或使其产量增加;3诱导子：广义诱导子、狭义诱导子、内源性诱导子、外源性诱导子4反馈抑制：植物次级代谢产物在培养系统的积累有时会对目标产物的合成具有反馈抑制;可以采用流加/半连续培养、两相培养等工艺技术可以克服;三、物理因素主要包括：光照、温度、通气、搅拌、pH值等;1光照：光对细胞代谢产物的合成有很重要的影响;光照时间长短、光质、光强等都会对代谢产物合成和积聚产生作用;光对许多酶有诱导或抑制作用;2温度：温度会影响酶的活性;细胞的生长速率与培养温度紧密相关;植物细胞培养一般在25℃左右进行;3pH:会影响培养液的渗透压、酸碱度,酶的活性,从而影响细胞代谢;植物细胞液体培养的pH 变化范围在5－6 之间,最佳的起始pH在－之间;如果对培养液pH 进行控制,将有利于次级代谢产物的生成;7、试述毛状根产生的机制第8讲发根农杆菌Agrobacterium rhizogenes是一种革兰氏阴性菌,能侵染大多数的双子叶植物、少数单子叶植物及个别的裸子植物,诱发被感染植物的受伤部位长出毛状根;发根农杆菌之所以具有这种致根性,是因为它具有能诱导毛状根产生的RiRoot inducing质粒;在通常状态下,Ri质粒上Vir区的基因处于抑制状态,当发根农杆菌感染寄主植物时,受损伤的植物细胞合成的低分子苯酚化合物乙酰丁香酮使Vir区处于抑制状态的基因被激活,产生一系列限制性核酸内切酶,在酶的切割作用下产生T-DNA链,T-DNA进入植物细胞核内,整合进植物细胞的基因组;其整合和表达的结果导致了大量毛状根的产生;8、试述动物组织、细胞培养的培养基及培养条件第9讲动物细胞培养基一般可分为天然、合成、无血清培养基等几种;培养条件：温度：人类和哺乳类动物细胞培养适宜温度为±5℃;pH：哺乳动物细胞为;渗透压：细胞在高渗透压或低渗透压溶液中会发生皱缩或肿胀,甚至破裂;用BSS 溶液可维持细胞渗透压,调控培养液酸碱度平衡;气体：细胞的生长代谢离不开O2和CO2,作为代谢产物的CO2还有调节pH作用;用二氧化碳培养箱可使培养环境中的氢离子浓度保持恒定以提供一个比较稳定的pH范围;9、什么是微载体培养步骤有哪些第10讲微载体Microcarrier：是直径60-250μm的适用于贴壁依赖型细胞生长的微粒;一般是由天然葡聚糖或者各种合成的聚合物组成;微载体培养细胞的步骤1选择合适微载体类型2浸泡水化及消毒3接种4培养观察和细胞计数5消化与细胞回收6细胞收获7传代培养10、试述HAT选择系统的基本原理第11讲HAT培养基中的氨基蝶呤可阻断细胞正常途径合成DNA;融合所用的瘤细胞一般是HGPRT或TK缺陷型,也不能采用正常途径合成DNA;两条途径被阻断后,瘤细胞未融合的以及与自身融合的因不能正常合成DNA而死亡;融合细胞具有亲代双方的遗传性能,具有来自淋巴细胞的HGPRT与TJ,可采用不就途径合成DNA,因此可在HAT培养基中存活与繁殖;11、试述单克隆抗体制备的基本过程第11讲。
细胞工程学习题及答案
第三条途径是组织工程主要的研究内容。
前两条途径是以实现原位修复为目
2）体细胞杂交（原生质体融合）
、单倍体育种有何优点？
单倍体只具有一套染色体，基因成单存在，表型直接反应基因型，是进行染色体遗传分析的理想实验材料。
通过染色体加倍就可以快速获得纯合二倍体，因此在育种上具有极高价值。
、获得植物单细胞的方法？各有什么优缺点？
、植物单细胞的培养方法有哪些?
、植物细胞大规模培养生产次生代谢物的基本程序是怎样的?。
细胞工程复习题及答案.
细胞工程复习题一、名词解释1.细胞工程：以生物细胞、组织或器官为研究对象，运用工程学原理，按照预定目标，改变生物性状,生产生物产品，为人类生产或生活服务的科学。
2.外植体：指用于离体培养的活的植物组织、器官等材料3.植物组织培养：将植物的器官、组织或细胞，在无菌条件下接种于人工配置的培养基上，使其细胞分裂、增值、分化、发育，甚至形成完整植株的方法。
4.愈伤组织：在离体培养过程中形成的具有分生能力的一团不规则细胞，多在外植体切面上产生。
5．离体无性繁殖:简称离体繁殖，是指利用组织培养方法进行植物离体培养，在短期内获得大量遗传性一致个体的方法。
6．继代培养：更换新鲜培养基来繁殖同种类型的材料（愈伤组织.芽等）。
7.体细胞杂交：（原生质体融合）指在人工控制条件下不经过有性过程，两种体细胞原生质体相互融合产生杂种的方法。
8 细胞分化：即由于细胞的分工而导致的细胞结构和功能的改变，或发育方式改变的过程。
9 细胞脱分化：培养条件下使一个已分化的细胞回复到原始无分化状态或分生细胞状态的过程就是细胞脱分化。
10 细胞再分化：即脱分化后的分生细胞在特定的条件下，重新恢复细胞分化能力，并经历器官发生形成单极性的芽或根，或经历胚胎发生形成双极性的胚状体，进一步发育成完整植物体，这一过程成为细胞再分化。
11 人工种子：指植物离体培养中产生的胚状体或不定芽包裹在含有养分和保护功能的人工胚乳和人工种皮中所形成的能发芽出苗的颗粒体。
12 植物细胞全能性：指植物体的每一个活细胞都具有该植物的全套遗传信息，具备发育完整植株的潜在能力。
13 胚状体：在离体培养过程中产生一种形似胚（具有明显的根端和芽端），功能与胚相同的结构。
14 单倍体植物：单倍体是指具有配子体染色体数的孢子体(植物个体)。
具有单套染色体的细胞在人工离体条件下培养，使其单性发育成植物体。
这种具有单套染色体的植物称为单倍体植物。
15 离体受精：（离体授粉）在无菌条件下培养未受精脂肪或胚珠和花粉，使花粉萌发进入胚珠，完成受精作用。
《细胞工程》 知识清单
《细胞工程》知识清单细胞工程是现代生物技术的重要组成部分，它是指应用细胞生物学和分子生物学的原理和方法，通过细胞水平或细胞器水平上的操作，按照人们的意愿来改变细胞内的遗传物质或获得细胞产品的一门综合科学技术。
一、细胞工程的主要技术1、植物细胞工程（1）植物组织培养植物组织培养是指在无菌和人工控制的条件下，将离体的植物器官、组织、细胞，培养在人工配制的培养基上，给予适宜的培养条件，诱导其产生愈伤组织、丛芽，最终形成完整的植株。
其过程包括脱分化和再分化两个阶段。
脱分化是指已经分化的细胞经过诱导后失去其特有的结构和功能而转变成未分化细胞的过程；再分化则是指愈伤组织重新分化形成根、芽等器官的过程。
（2）植物体细胞杂交植物体细胞杂交是将不同种的植物体细胞，在一定条件下融合成杂种细胞，并把杂种细胞培育成新的植物体的技术。
该技术可以克服远缘杂交不亲和的障碍，扩大了可用于杂交的亲本组合范围。
2、动物细胞工程（1）动物细胞培养动物细胞培养是从动物机体中取出相关的组织，将它分散成单个细胞，然后放在适宜的培养基中，让这些细胞生长和增殖。
动物细胞培养需要满足无菌、无毒的环境，营养，适宜的温度、pH 和气体环境等条件。
（2）动物细胞核移植动物细胞核移植是将动物的一个细胞的细胞核，移入一个已经去掉细胞核的卵母细胞中，使其重组并发育成一个新的胚胎，这个新的胚胎最终发育为动物个体。
（3）动物细胞融合动物细胞融合也称细胞杂交，是指两个或多个动物细胞结合形成一个细胞的过程。
常用的诱导融合的方法有物理法（如电激）、化学法（如聚乙二醇）和生物法（如灭活的病毒）。
二、细胞工程的应用1、植物细胞工程的应用（1）快速繁殖优良品种通过植物组织培养技术，可以快速大量地繁殖优良品种，保持亲本的优良性状。
（2）培育脱毒作物利用茎尖等分生组织进行培养，可以获得无病毒植株。
（3）细胞产物的工厂化生产通过植物细胞培养，可以生产一些细胞产物，如药物、香料、色素等。
高考生物必备知识大串讲专题 细胞工程(解析版)
细胞工程【考点梳理.逐个击破】细胞工程： 细胞工程是指应用细胞生物学 、分子生物学 和发育生物学 等多学科的原理和方法，通过细胞器、细胞或组织水平上的操作，有目的地获得 特定的细胞、组织、器官、个体 或其产品的一门综合性生物工程。
一、植物细胞工程的基本技术1. 细胞的全能性：细胞经_分裂_和_分化_后，仍然具有_产生完整生物体_或__分化成其他各种细胞__的_潜能_，即细胞具有_全能性_。
（一）植物组织培养技术1. 概念：植物组织培养是指将_离体_的植物_器官__、_组织_或_细胞_（称为_外植体_）等，培养在人工配制的_培养基_上，给予_适宜的培养条件_，诱导其形成__完整植株_的技术。
2. 原理：__植物细胞的全能性__3. 过程：外植体――脱分化―再分化―→发育植株脱分化：在一定的_激素_和_营养_等条件的_诱导_下，_已经分化_的细胞_失去其特有的结构和功能__，转变成_未分化的细胞__的过程。
再分化：_愈伤组织_能重新_分化_成_芽、根等器官_的过程。
（二）、植物体细胞杂交技术1.概念：植物体细胞杂交是指将__不同来源_的_植物体细胞_，在一定条件下_融合_成__杂种细胞__，并把__杂种细胞__培育成_新植物体_的技术；2.原理：__植物细胞的全能性、细胞膜具有一定的流动性__3.意义：__打破生殖隔离，实现远缘杂交育种，培育植物新品种__4.过程：→原生质体融合―→愈伤组织―二、动物细胞工程（一）动物细胞培养1.概念：从动物体中_取出_相关的_组织_，将它__分散成单个细胞_，然后在__适宜的培养条件_下，让这些细胞_生长_和_增殖_的技术。
2.原理：__细胞增殖__3.地位：__动物细胞工程的基础__4.关键操作：_原代培养_和__传代培养_。
（二）动物细胞培养的过程1.取动物组织（1）取材：__动物胚胎__或__幼龄动物__的组织、器官。
（2）取材原因：_细胞分化程度低，增殖能力强，容易培养___。
高中生物选修三专题二细胞工程知识点归纳和答案
植物细胞工程和动物细胞工程默写1、细胞工程是在或的操作2、细胞工程按操作对象分为和3、植物细胞工程通常采用的技术手段是：和4、植物组织培养的理论基础是：5、理论上每一个活细胞都应该具有。
因为6、受精卵的全能性最高，受精卵生殖细胞体细胞7、为什么体内细胞没有表现出全能性，而是分化成为不同的组织、器官8、植物组织培养的外界条件：，内在原理是：9、植物组织培养的过程：经过形成经由过程形成，最后移栽发育成。
10、是指已分化细胞经诱导，失去其特有的结构和功能而变为未分化细胞的过程。
11、是指由外植体长出来高度液泡化、无定形状态薄壁细胞组成的排列疏松无规则的组织。
12、植物体细胞杂交的意义（优势）：。
13、去除细胞壁的常用方法：（纤维素酶、果胶酶等）14、人工诱导原生质体融合方法：物理法：等；化学法：15、融合完成的标志是：16、植物体细胞杂交过程包括：和。
17、植物体细胞杂交的原理是：和18、人工种子的特点是：19、作物脱毒(1)材料: (2)脱毒苗:20、单倍体育种：(1)方法: (2)优点: ;21、动物细胞工程常用的技术手段：(基础)、、、22、动物细胞培养的原理是：。
23、用处理，一段时间后获得单个细胞。
24、细胞贴壁：25、细胞的接触抑制：26、原代培养：，培养的第1代细胞与传10代以内的细胞称为原代细胞培养。
将原代细胞从培养瓶中取出，用处理后配制成，分装到两个或两个以上的培养瓶中继续培养，称为27、目前使用的或冷冻保存的正常细胞通常为28、细胞株：原代细胞一般传至10代左右细胞生长停滞，大部分细胞衰老死亡，少数细胞存活到40~50代，这种传代细胞为细胞株。
细胞系：细胞株传代至50代后又出现细胞生长停滞状态，只有部分细胞由于遗传物质的改变，使其在培养条件下可以无限制传代，这种传代细胞为细胞系。
细胞株和细胞系的区别：细胞系的遗传物质改变，具有癌细胞的特点，失去接触抑制，容易传代培养。
29、动物细胞培养的条件：1. 2. 3. （培养液的Ph为）4.30、细胞所需营养：等，按种类和所需数量严格配制而成的合成培养基。
细胞工程知识点填空
细胞工程知识点填空一、细胞工程的概念细胞工程是指应用细胞生物学和分子生物学的原理和方法，通过（）水平或（）水平上的操作，按照人们的意愿来改变细胞内的（）或获得细胞产品的一门综合科学技术。
二、细胞工程的分类1、植物细胞工程植物组织培养原理：（）。
过程：外植体经过（）形成愈伤组织，愈伤组织经过（）形成胚状体或丛芽，进而发育成完整植株。
应用：快速繁殖、培育（）、获得细胞产品等。
植物体细胞杂交原理：（）和（）。
过程：去除细胞壁获得（），诱导原生质体融合形成（），再经过（）培养形成杂种植株。
意义：克服（）障碍，培育作物新品种。
2、动物细胞工程动物细胞培养原理：细胞增殖。
过程：取动物组织块，用（）处理分散成单个细胞，制成细胞悬液，放入培养瓶中进行原代培养和传代培养。
条件：无菌、无毒的环境，营养，（），温度和 pH 等。
应用：生产生物制品、检测有毒物质、培养医学研究用的细胞等。
动物体细胞核移植原理：（）。
过程：将供体细胞的细胞核移入去核的（）中，使其重组并发育成新个体。
应用：加速家畜（）进程，保护濒危物种等。
动物细胞融合原理：（）。
方法：物理法（）、化学法（）、生物法（）。
应用：制备单克隆抗体。
三、植物细胞工程的应用1、微型繁殖优点：保持优良品种的（）。
实例：兰花、生菜等的快速繁殖。
2、作物脱毒选材部位：（）。
优点：提高作物的（）和（）。
3、人工种子组成：（）、人工胚乳和人工种皮。
优点：不受（）和（）限制，便于贮藏和运输。
4、细胞产物的工厂化生产细胞产物：（）、蛋白质、脂肪、糖类等。
实例：人参细胞培养生产人参皂苷。
四、动物细胞工程的应用1、单克隆抗体制备过程：将（）与骨髓瘤细胞融合，经过多次筛选获得能产生特定抗体的杂交瘤细胞，再进行体内或体外培养获得单克隆抗体。
优点：（）强、（）高、可大量制备。
应用：诊断疾病、治疗疾病、运载药物等。
2、动物细胞融合与细胞杂交应用：制备（）、生产生物制品等。
3、胚胎移植过程：将雌性动物体内的早期胚胎，或者通过体外受精及其他方式得到的胚胎，移植到同种的、生理状态相同的其他雌性动物体内，使之继续发育为新个体。
细胞工程知识点及重点难点总结
第一章绪论1、细胞工程的概念,广义的细胞工程，狭义的细胞工程,⏹细胞工程是指应用细胞生物学和分子生物学的方法，通过类似于工程学的步骤，在细胞整体水平或细胞器水平上,按照人们的意愿来改变细胞内的遗传物质以获得新型生物或一定细胞产品的一门综合性科学技术.⏹广义的细胞工程包括所有的生物组织、器官及细胞离体操作和培养技术，狭义的细胞工程则是指细胞融合和细胞培养技术.2、细胞工程的研究内容（研究生物类型，实验操作对象)⏹根据研究生物类型不同，细胞工程可分为动物细胞工程、植物细胞工程、微生物细胞工程。
⏹动物细胞工程包括：细胞培养技术（包括组织培养、器官培养）；细胞融合技术;胚胎工程技术（核移植、胚胎分割等）；克隆技术（单细胞系克隆、器官克隆、个体克隆）。
⏹植物细胞工程包括:植物组织、器官培养技术；细胞培养技术；原生质体融合与培养技术；亚细胞水平的操作技术等。
3、细胞工程的重要应用(植物、动物)⏹植物细胞工程的应用：脱毒和快速繁殖细胞工程育种：利用培养变异，筛选优良突变体利用远缘杂交幼胚培养，获得杂种植株,克服其杂交不亲和性利用细胞融合技术，克服远缘杂交不亲和性倍性育种离体种质保存细胞培养生产有用物质⏹动物细胞工程的应用动物细胞培养生产医药产品（单克隆抗体）新品种培育试管动物与婴儿组织工程珍稀动物资源的保存与保护第二章细胞工程基础1、细胞分化：个体细胞发育过程中, 后代细胞在形态、结构和生理功能上发生差异的过程.2、发育潜能：指细胞分化能力的强弱。
3、细胞全能性:指细胞具有发育成完整个体的潜能.4、细胞多能性：指随着胚胎发育，有的体细胞失去全能性，具有分化出多种组织的潜能。
5、去分化：又称脱分化，指某些条件下分化细胞不稳定，又回到未分化状态的这一过程6、愈伤组织：脱分化后的细胞，经过细胞分裂，产生无组织结构、无明显极性的、松散的细胞团称为愈伤组织。
愈伤组织的种类胚性愈伤组织（Embryonenic callus）：表面光滑、组织结构紧凑、细胞小、再生力强.胚性愈伤组织容易形成胚状体,所以被称为胚性愈伤组织.非胚性愈伤组织：表面粗糙、组织结构疏松、细胞大。
专题2 细胞工程基础知识填空
专题二细胞工程细胞工程概念：指应用细胞生物学和分子生物学的原理和方法，通过水平或水平上的操作，按照人们的意愿来改变细胞内的遗传物质或获得细胞产品的一门综合科学技术。
根据操作对象的不同，可分为工程和工程。
一、植物组织培养技术1、过程：（1）图中离体的植物器官、组织或细胞又称，离体处理的原因是。
（2）图中①表示，形成的愈伤组织由具有分生能力的薄壁细胞构成，属于未分化的细胞；愈伤组织细胞的特点是。
（3）图中②表示，其实质是。
形成的胚状体与种子中的有类似结构和发育过程。
（4）植物组织培养技术的两个关键步骤是。
Ⅰ.激素条件：这两个关键步骤主要涉及两种植物激素分别是生长素和细胞分裂素。
生长素和细胞分裂素比值时，诱导愈伤组织的形成；生长素和细胞分裂素比值时，促进根分化，抑制芽分化；生长素和细胞分裂素比值时，促进芽分化，抑制根分化。
Ⅱ.光照条件：阶段不需要光照；阶段需要光照，以利于叶绿素的形成。
2、理论基础（原理）：植物细胞的。
Ⅰ.细胞具有全能性的原因：（除哺乳动物成熟红细胞等外）。
Ⅱ.全能性表达的容易程度：＞生殖细胞＞干细胞＞体细胞；植物细胞＞动物细胞。
Ⅲ.种子发育为完整个体（填“体现”或“未体现”）细胞全能性。
3、应用：①微型繁殖：繁殖方式是，优点是能够保持优良品种的，高效快速地实现种苗的大量繁殖。
②作物脱毒：利用病毒极少，甚至无病毒的（如茎尖、根尖等）进行植物组织培养获得脱毒苗。
注意：脱毒苗不等于抗毒苗。
③人工种子：利用植物组织培养得到的等为材料，经过人工种皮（或人工薄膜）包裹而成。
人工种皮中除添加各种养料外，为防止虫害还需添加，为防止杂菌污染还需添加，为促进胚状体正常生长发育还需添加。
④单倍体育种：单倍体育种时，需利用技术（实际为植物组织培养技术）将花粉培养成单倍体，该过程属于生殖。
⑤突变体利用: 突变体利用时，需利用物理或化学方法处理植物组织培养得到的，诱导其产生，进而筛选培养成新品种。
⑥细胞产物的工厂化生产：利用植物组织培养，将阶段的细胞分散在培养基中悬浮培养，进而从培养细胞中提取蛋白质、脂肪、糖类药物、香料、生物碱等细胞产物，如人参皂苷、紫杉醇等。
部分细胞工程复习提纲(填空、判断)
细胞工程复习提纲（填空、判断）一、填空题体外培养主要包括器官培养、组织培养、细胞培养三种类型。
Harrison的实验开创了动物组织和细胞培养的先河，他建立了卡氏瓶培养法。
在卡氏瓶原理的启发下出现了用试管培养，继而又出现了多种类型的单盖片、培养皿和盖玻片的培养。
从20世纪40年代开始，大多数培养工作都过度用培养皿培养。
在动物细胞培养方法的发展中，具有历史意义的培养方法由盖玻片悬滴培养法、卡氏瓶培养法、灌注小试管培养法和目前普遍应用的单层细胞培养法。
早期细胞培养采用天然培养基，现在广泛采用添加血清的人工合成培养基，近二十年来，动物细胞培养基朝着无血清培养基的方向发展。
体外培养的动物细胞其生长方式主要有贴壁细胞和悬浮细胞两种。
分别称为贴壁型细胞和悬浮形细胞。
体外培养的动物细胞其生长方式以贴壁为主。
贴壁生长的体外培养动物细胞，按形态来分，大体分为成纤维细胞型、上皮细胞型、游走细胞型、多形细胞型四种类型，最常见的为前两种。
细胞在体外生长时具有一些特点，其中主要是贴附生长、接触抑制和密度依赖性。
培养细胞生命期可分为原代、传代、衰退三个阶段。
根据动物细胞的培养特性不同，可采用悬浮培养、贴壁培养和固体化培养等三种方法进行动物细胞大规模培养在动物细胞大规模培养中，能为细胞提供贴附表面基质目的主要有旋转瓶、中空纤维、细胞工厂和微载体等。
制备固定化细胞的方法很多，在动物细胞培养中要考虑使用较温和的固定化方法，如吸附法、包埋培养法和微囊化培养。
无论培养何种细胞，就操作方面而言，深层培养可分为分批法、流加式、半连续式、连续式和灌流式五种发酵工艺。
针对动物细胞培养特性开发的搅拌式生物反应器，主要有笼式通气搅拌反应器、双层笼式通气搅拌反应器等。
用气流代替不锈钢叶片进行搅拌，因而产生的剪切力相对温和，对细胞损伤很小的生物反应器是中空纤维生物反应器为了促进上皮细胞的生长，需要从表皮分离、培养液和基质选择、增减适当的生长因子等方面抑制成纤维细胞生长。
细胞工程知识点总结
细胞工程知识点总结
1、细胞的全能性:
(1)概念:已经分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能.
(2)原因: 已分化的细胞具有本物种全套的遗传物质
(3)千细胞: 动物和人体内保留着少量具有和分化能力的细胞
2、细胞全能性的证明实例
(1)植物组织培养证明了植物细胞具有全能性
(2)克隆动物证明了高度分化的动物细胞核也具有发育的潜能.3、可作为证明细胞全能性的实例必须同时满足以下三个条件:
O起点: 具有细胞核的细胞;@终点: 形成完整的个体;@外部条件: 离体、营养物质等
注:种子发育成植株不叫全能性
4、细胞分化程度与全能性的关系:分化程度越低的细胞全能性越高
5、细胞全能性比较
(1)动物与植物:植物细胞>动物细胞
(2)同一个体:受精卵>生殖细胞>体细胞
(3)同一细胞: 刚产生的细胞>成熟细胞>衰老细胞。
高中生物选修三专题二细胞工程知识点归纳和答案
高中生物选修三专题二细胞工程知识点归纳和答案细胞工程是一门涉及生物学、医学和工程学等多个领域的新兴学科，它主要研究利用细胞的生物学特性和工程技术手段来解决医学、农业和环境等领域的问题。
高中生物选修三专题二涉及的细胞工程的知识点主要包括细胞培养技术、细胞融合技术、基因工程技术以及细胞治疗等方面。
一、细胞培养技术1. 细胞培养的概念和意义细胞培养是指将细胞以合适的培养条件在人工培养基中进行生长和繁殖的技术。
利用细胞培养技术，可以研究细胞的生物学特性、制备生物药物、进行组织工程等。
2. 细胞培养的基本原理和步骤细胞培养的基本原理是利用培养基提供的养分和生长因子，通过调节培养条件如温度、pH值和气氛等，使细胞在体外生长和繁殖。
细胞培养的步骤包括细胞的分离、细胞的传代、细胞的增殖和细胞的检测。
3. 细胞培养的类型和应用细胞培养的类型主要包括原代细胞培养、细胞系的培养和转染细胞的培养等。
细胞培养在医学上的应用包括生产疫苗、制备生物药物、进行细胞治疗和组织工程等。
二、细胞融合技术1. 细胞融合的概念和意义细胞融合是指将两个或更多不同种类的细胞融合在一起，形成一种新的细胞，从而产生许多新的特性和功能。
细胞融合技术可以用于制备嵌合抗体、研究细胞信号传导途径、分析病毒感染机制等。
2. 细胞融合的方法和机制细胞融合的方法主要包括化学方法、电融合和病毒介导融合等。
细胞融合的机制涉及细胞膜的融合、染色体的融合和胞质的融合等。
3. 细胞融合的应用细胞融合技术在医学上的应用包括制备嵌合抗体、研究肿瘤发生机制和治疗肿瘤等。
三、基因工程技术1. 基因工程的概念和意义基因工程是指通过人工方法将不同物种的基因片段进行组装和改组，从而创造具有特定功能的基因，进而改变物种的遗传特征。
基因工程技术可以用于农业、医药和环境等方面。
2. 基因工程的方法和步骤基因工程的方法主要包括基因片段的克隆、基因的定向突变和基因的转导等。
基因工程的步骤包括目的基因的选择、目的基因的克隆和目的基因的转导等。
细胞工程.知识点：
细胞工程（一）植物组织培养（属于无性繁殖）无性繁殖最大优点：保持优良品种的遗传特征。
1.植物组织培养技术的理论基础（原理）：植物细胞全能性。
所谓全能性是指：已经分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能。
全能性的实质（原因）：分化的细胞，仍含有该物种个体发育所需的全部遗传信息。
但在生物体生长发育过程中，体内的细胞并不表现出全能性，而是分化成各种器官和组织，是因为：在特定的时间和空间条件下，细胞中基因进行了选择性表达。
2.全能性表达的难易程度：受精卵＞生殖细胞＞干细胞＞体细胞；植物细胞＞动物细胞；3.植物组织培养技术过程：愈伤组织：是一种高度液泡化的呈无定形状态的薄壁细胞，细胞排列疏松而无规则，颜色浅而透明，有分生能力。
（无分化）核心过程：脱分化、再分化植物全能性表达的条件：组织细胞离体、一定的营养物质（蔗糖等）和激素（生长素细胞分裂素）、光照（再分化需）等外界条件、并严格无菌操作。
植物组培成功的关键：避免微生物污染，确保严格无菌。
决定植物细胞脱分化、再分化关键因素: 激素诱导（生长素、细胞分裂素）结果：产生完整植株繁殖方式：属于无性繁殖；后代性状与亲本相同（纯合子或杂合子）(二)植物体细胞杂交技术1、过程：诱导融合的方法：物理法包括离心、振动、电刺激等；化学法一般是用聚乙二醇（PEG）作为诱剂。
制备原生质体的方法: 酶解法（利用纤维素酶、果胶酶水解细胞壁）植物体细胞杂交的关键：原生质体融合（体现细胞膜的流动性）细胞融合完成的标志：杂种细胞再生出细胞壁 (涉及高尔基体、线粒体)植物体细胞杂交完成的标志：培育出杂种植株 (利用植物组织培养)2、植物体细胞杂交的原理：细胞膜的流动性和植物细胞的全能性植物体细胞杂交技术的意义：克服远缘杂交不亲和的障碍，打破了物种间生殖隔离。
但不能完全按人们意愿使杂种植株体现双亲的性状。
3、杂种植株的染色体数 = 两亲本细胞内染色体数之和杂种植株细胞内有几个染色体组就称为几倍体（一定不是单倍体）变异类型：染色体数目变异生殖类型：属于无性生殖4、植物组织培养和植物体细胞杂交的原理都有植物细胞的全能性，最终都培育出完整植株。
细胞工程知识点填空
细胞工程知识点填空一、细胞工程的概念细胞工程是指应用细胞生物学和分子生物学的原理和方法，通过（）水平或（）水平上的操作，按照人的意愿来改变细胞内的遗传物质或获得细胞产品的一门综合科学技术。
二、细胞工程的分类1、植物细胞工程植物组织培养：在（）和（）条件下，将离体的植物器官、组织、细胞，培养在人工配制的培养基上，给予适宜的培养条件，诱导其产生（）、（），最终形成完整的植株。
植物体细胞杂交：将不同种的植物体细胞，在一定条件下融合成（），并把杂种细胞培育成新的（）的技术。
2、动物细胞工程动物细胞培养：从动物机体中取出相关的组织，将它分散成（），然后放在适宜的培养基中，让这些细胞（）和（）。
动物细胞核移植：将动物的一个细胞的（），移入一个已经去掉细胞核的（）中，使其重组并发育成一个新的（），这个新的胚胎最终发育为动物个体。
动物细胞融合：也称细胞杂交，是指两个或多个动物细胞结合形成一个（）的过程。
生产单克隆抗体：将（）与骨髓瘤细胞融合，形成杂交瘤细胞，既能迅速大量（），又能产生（）的抗体。
三、植物细胞工程1、植物组织培养的过程（）：选取合适的植物组织或器官，消毒处理。
（）：在无菌条件下，将外植体切成小块，接种到诱导培养基上，诱导出愈伤组织。
（）：将愈伤组织转接到分化培养基上，诱导出芽和根，形成完整的植株。
2、植物体细胞杂交的过程去除细胞壁：使用（）去除细胞壁，获得原生质体。
诱导融合：常用的诱导方法有（）（物理方法）、（）（化学方法）。
杂种细胞的筛选和培养：利用杂种细胞生长特性的差异，筛选出杂种细胞进行培养。
杂种植株的鉴定：通过观察植株的（）等特征，鉴定是否为杂种植株。
3、植物细胞工程的应用快速繁殖：利用植物组织培养技术，可以快速繁殖优良品种，保持（）。
培育无病毒植株：通过（）培养获得无病毒植株。
生产细胞产物：利用植物组织培养技术，可以生产（）等细胞产物。
四、动物细胞工程1、动物细胞培养的条件无菌、无毒的环境：对（）和所有培养用具进行无菌处理，添加一定量的（），定期更换培养液，以清除代谢产物。
植物细胞工程必备知识点 - 答案
选修三植物细胞工程的必备知识点
1、植物细胞工程的基本技术是植物组织培养；植物体细胞杂交
植物细胞工程的最基本技术植物组织培养
2、脱分化定义
已分化的细胞，经诱导失去特有结构和功能，变成未分化细胞的过程
3、愈伤组织特点
具有分生能力的薄壁细胞
4、用形成层细胞进行植物组织培养原因
易诱导形成愈伤组织
5、植物组织培养过程（用文字和箭头表示）
离体的组织器官细胞（外植体）-脱分化-愈伤组织-再分化-根芽—植物体
6、植物组织培养技术原理
植物细胞的全能性
7、原生质体指去除细胞壁的（植物）细胞
原生质体的获取方法是用纤维素酶果胶酶处理（酶解法）
8、诱导植物体细胞杂交方法包括（物）离心、振动、电激；（化）聚乙二醇（PEG）
9、植物体细胞杂交的技术原理是细胞膜的流动性，植物细胞全能性
10、植物体细胞杂交育种的优点是克服远缘杂交不亲和的障碍（生殖隔离）
11、植物体细胞杂交中杂种细胞形成标志
杂种细胞再生出细胞壁
12、利用茎尖进行作物脱毒的原因
茎尖分生区附近病毒很少甚至没有
13、细胞分化的原因是基因选择性表达
14、植物组织培养需要无菌操作的原因是
杂菌争夺营养产生有害物质
15、细胞全能性的原因（物质基础）
每个细胞都含有本物种特定的全套遗传物质高考是我们人生中重要的阶段，我们要学会给高三的自己加油打气
1。
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专题2 细胞工程
（一）植物细胞工程
1.理论基础（原理）：
全能性表达的难易程度：
2.植物组织培养技术
（1）过程：离体的植物器官、组织或细胞―→愈伤组织―→试管苗―→植物体
（2）用途：。
（3）地位：是培育、培育植物新品种的最后一道工序。
3.植物体细胞杂交技术
（1）过程：
（2）诱导融合的方法：物理法包括等。
化学法一般是用作为诱导剂。
（3）意义：（二）动物细胞工程
1. 动物细胞培养
（1）概念：动物细胞培养就是从动物机体中取出相关的，将它分散成，然后放在适宜的中，让这些细胞。
（2）动物细胞培养的流程：取动物组织块（动物胚胎或幼龄动物的器官或组织）→剪碎→用处理分散成→制成→转入培养瓶中进行培养→贴满瓶壁的细胞重新用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理分散成单个细胞继续培养。
（3）细胞贴壁和接触抑制：悬液中分散的细胞很快就，称为。
细胞数目不断增多，当贴壁细胞分裂生长到表面时，细胞就会，这种现象称为。
（4）动物细胞培养需要满足以下条件
①：培养液应进行处理。
通常还要在培养液中添加一定量的，以防培养过程中的污染。
此外，应定期
更换培养液，防止。
②：合成培养基成分：糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素等。
通常需加入等天然成分。
③：适宜温度：哺乳动物多是；pH：。
④：95%＋5%。
O2是所必需的，CO2的主要作用是。
（5）动物细胞培养技术的应用：
2.动物体细胞核移植技术和克隆动物
（1）哺乳动物核移植可以分为核移植（比较容易）和核移植（比较难）。
（2）选用去核卵(母)细胞的原因：卵(母)细胞；卵(母)细胞。
（3）体细胞核移植的大致过程是：（下图）
（4）体细胞核移植技术的应用：①②
③④
⑤
（5）体细胞核移植技术存在的问题：
克隆动物存在着问题、表现出缺陷等。
3.动物细胞融合
（1）动物细胞融合也称，是指两个或多个动物细胞结合形成一个细胞的过程。
融合后形成的具有原来细胞遗传信息的单核细胞，称为。
（2）动物细胞融合及植物原生质体融合的原理基本相同，诱导动物细胞融合的方法及植物原生质体融合的方法类似，常用的诱导因素有等。
（3）动物细胞融合的意义：克服了，成为研究
的重要手段。
（4）动物细胞融合及植物体细胞杂交的比较：
4.单克隆抗体
（1）抗体：一个B淋巴细胞只分泌一种。
从血清中分离出的抗体。
（2）单克隆抗体的制备过程：
（3）杂交瘤细胞的特点：既能大量，又能产生。
（4）单克隆抗体的优点：。
（5）单克隆抗体的作用：
①：准确识别各种物质的细微差异，并跟发生特异性结合，具有的优点。
②：主要用于治疗，可制成，也有少量用于治疗其它疾病。
专题2 细胞工程
（一）植物细胞工程
1细胞全能性
受精卵＞生殖细胞＞干细胞＞体细胞；植物细胞＞动物细胞
2.（2）微型繁殖、作物脱毒、制造人工种子、单倍体育种、细胞产物的工厂化生产。
（3）转基因植物、植物体细胞杂交
3.离心、振动、电刺激聚乙二醇（PEG）克服了远缘杂交不亲和的障碍。
（二）动物细胞工程
1.组织单个细胞培养基生长和繁殖。
（2）胰蛋白酶或胶原蛋白酶单个细胞细胞悬液原代传代
（3）贴附在瓶壁上细胞贴壁相互抑制停止分裂增殖细胞的接触抑制
（4）①无菌、无毒的环境：无菌抗生素代谢产物积累对细胞自身造成危害
②营养：血清、血浆
③温度：36.5℃＋0.5℃；pH：7.2～7.4。
④气体环境：空气CO2。
细胞代谢维持培养液的pH。
（5）制备病毒疫苗、制备单克隆抗体、检测有毒物质、培养医学研究的各种细胞。
2.（1）胚胎细胞体细胞
（2）比较大，容易操作细胞质多，营养丰富
（4）①加速家畜遗传改良进程，促进良畜群繁育；②保护濒危物种，增大存活数量；
③生产珍贵的医用蛋白；④作为异种移植的供体；
⑤用于组织器官的移植等。
（5）健康遗传和生理
3.（1）细胞杂交两个或多个杂交细胞
（2）聚乙二醇、灭活的病毒、电刺激
（3）远缘杂交的不亲和性细胞遗传、细胞免疫、肿瘤和生物生物新品种培育
4.
（1）特异性抗体产量低、纯度低、特异性差
（3）繁殖专一的抗体。
（4）特异性强，灵敏度高，并能大量制备
（5）①作为诊断试剂抗原一定抗原准确、高效、简易、快速
②用于治疗疾病和运载药物癌症治疗“生物导弹”。