10.GoC 第十课

合集下载

高级英语第10课教案PPT课件

高级英语第10课教案PPT课件
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
The text is a story about a group of friends who go on a journey to find a hidden treasure. It includes themes such as friendship, bravery, and overcoming obstacles.
Advanced English Lesson 10 Lesson Plan PowerPoint
Presentation
目录
• Course Introduction • Teaching content • Teaching methods and means • Course evaluation and feedback
"cave."
The lesson will also include idiomatic expressions that are used in the story, such as "to follow the
map" and "to face one's fears."
Grammar point parsing
01
The lesson will focus on complex sentence structures, including long sentences with multiple clauses and subordinate clauses.
02
Students will learn how to identify the main clause and subordinate clauses in a sentence, as well as how to analyze the function of each clause in the overall meaning of the sentence.

goc信息技术编程试题2

goc信息技术编程试题2

2016-2017学年第一学期南海区小学四年级信息技术学科素养模拟测试题一、程序我来填(每小题10分,本大题总分最高计50分)请从以下题目中任选5小题解答:调出各题程序并在其横线的位置填上正确的内容(不保留横线),使程序能正确画出指定的图形,填好程序后按原文件名保存。

1.画一条高度为100,粗为5的竖线。

文件名程序图形A1.cpp //程序名:直线//作者:int main(){pen.size(5);pen.fd(____); return 0;}2.画一个两条边长度为60并形成90度角的图形。

文件名程序图形A2.cpp //程序名:直角//作者:int main(){pen.fd(60);pen.bk(60);pen. (90);pen.fd(60); return 0;}作答说明:1.本次测试为上机闭试卷考试,时间40分钟,考生要在规定的时间内按题目要求独立作答。

2.第一、二、三大题为必答题,但每大题中的小题不需要全部解答,任选指定的题数解答即可。

3.第四大题为附加题,必答题和附加题得分相加为考生最终成绩,但计入期末考查机试成绩时,最高只计100分。

4.考生不可改动规定的程序文件名,完成解答后的每个程序文件应存放到以<考号>+<姓名>为格式建立的文件夹(如“101006李敏洪”)中。

5.考生提交的程序中要在“//作者:”后输入自己的考号和姓名,如“//作者:101006李敏洪”。

6.本次测试由评测系统自动运行cpp源程序进行评分,因此考生需要对每题的程序作答得比较完整,否则该题可能会得不到任何分。

7.考试结束考生上交答案程序前,要先将没有作答的程序文件删除,但一定要注意不要删错!3.完成程序,在显数板中间写出数字“18”。

文件名程序图形A3.cpp //程序名:显数板//作者:int main(){pen.rr(80,60,3); pen<< ;return 0;}4.画一个宽为100、高为58的实心红色椭圆。

Unit10ConnectionsLesson1HowCloselyConnectedAreWe教学

Unit10ConnectionsLesson1HowCloselyConnectedAreWe教学

北师大版(2019)选择性必修第四册Unit 10 Connections Lesson 1 How Closely Connected Are We本节课的教材分析:本节课所使用的教材是北师大版(2019)选择性必修第四册Unit 10 Connections Lesson 1 How Closely Connected Are We? 教材内容主要讲述人们在当今信息爆炸时代中如何建立紧密联系,提供了一系列相关话题,例如社交网络、跨文化交流等。

教学目标:1. 知识目标:学生能够掌握关于连接和交流的基本词汇和短语,并进一步了解不同媒体对人际关系和跨文化交流的影响。

2. 能力目标:学生能够运用所学知识分析和讨论人际关系互动的现象,并在跨文化交流中正确运用适当的说法和表达。

3. 情感目标:通过本节课的学习,学生能够培养积极的交流态度,增进对他人的理解和尊重。

教学重点:1. 掌握关于连接和交流的基本词汇和短语;2. 学习如何分析和讨论人际关系互动的现象;3. 运用适当的语言表达和说法进行跨文化交流。

教学难点:1. 如何培养学生积极的交流态度;2. 如何帮助学生运用所学知识进行跨文化交流。

学情分析:学生为高二学生,对英语的基础知识已有一定掌握,但在语言运用和文化交流方面可能存在困难。

学生生活在信息时代,对社交网络等新媒体比较熟悉,但在人际交往技巧和跨文化交流方面可能较为薄弱。

教学策略:1. 激发学生学习的兴趣:引入课题前,通过提问或展示相关真实案例等方式激发学生对课题的兴趣,让学生主动参与学习。

2. 合作学习:通过小组活动、合作探究等方式,培养学生的合作意识和互动能力,促进彼此之间的交流和共同学习。

3. 情景模拟:通过以情境为基础的练习和角色扮演等方式,让学生在实际情景中运用所学知识,提高语言运用能力和跨文化交际能力。

教学方法:1. 问答法:通过提问学生基本问题,激活学生思维,开展思维导图或词汇网络等活动。

1.GoC 第一课

1.GoC 第一课

魔法口诀一:One two three,sit and quiet。
意思是:1、2、3, 坐好和安静。 (当老师说“One two three” 的时候,小伙伴们一定要坐 好以及马上安静下来)。不 然的话就要退出魔法王国!! 小伙伴们一定要记住!!
千万要谨记口诀一!
奇幻之旅第一天
在这儿的都是乖巧听话的孩子,相信小伙伴们 记住第一个口诀了。但是我还是要提醒各位小伙伴 们,第一个口诀不仅要记住而且要做到哦!
奇幻之旅第一天
在魔法王国里电脑是小伙伴们亲密的伙伴和助手,所以小伙伴们一定 要爱护和保护它哦。 魔法王国里有这么多的小伙伴们一起学习,所以小伙伴们要相互尊敬 爱护同学。不能大声说话、追逐打闹。
口诀二:怎么做?我遵守,我学习!
遵守什么:遵守课堂纪 律 遵守魔法王国的要求。
口诀二是步入魔法世界 的第一步哦!
信息学第二课堂GoC
魔法学院的奇幻之旅 ——用GoC编程绘图
奇幻之旅第一天
——魔法素养与基本功
奇幻之旅第一天
一、魔法素养
GoC魔法王国是一个神奇的“国度”,那里有令小伙伴们着迷的各种魔法。 它深深的吸引着各类小伙伴前来拜师学艺。 但是这儿对小伙伴们的纪律要求非常严格,只有乖巧听话、遵守纪律的小伙 伴才能够留在这儿学习各种迷人的魔法。
怎么学习:上课认真听讲, 完成课堂和课后练习。
奇幻之旅第一天
小伙伴们来到魔法王国学习,一定要有学习工具。 一支可以写字的笔、二本作业本、一本笔记本。
千万别忘记带哦!!
奇幻之旅第一天
二、魔法基本功
在学习GoC魔法前,小伙伴们要懂得加减乘除、角度以 及各类图形的特征和属性。 在接下来的几天里,我将和小伙伴们一起来学习角度以 及各类图形的特征和属性。为进入魔法王国做好准备。

北师大版八上Lesson10 Function, Speaking, Pronunciation(共42张PPT)

北师大版八上Lesson10 Function, Speaking, Pronunciation(共42张PPT)

What’s wrong / the matter with you? ________________________________
[f] 发这个音的字母和字 母组合f, ff, ph, gh f: five fan flower fish four leaf ff: giraffe ph: phone elephant photo gh: laugh
你应当早点睡觉。
should的否定形式为shouldn’t。如:
You shouldn’t drink coffee in the evening.
你在晚上不应当喝咖啡。
should 还可以作为助动词shall 的过去 式,可以在间接引语中与第一人称主语搭 配,表示过去将来时间。
The group leader announced that we should (= would) begin to work soon. 小组长宣布,我们不久就开始工作。
献给我们的白衣天使
1. What’s the matter with you? 你怎么了?
What’s the matter with you? 相当于What’s wrong with you? 两者常用来询问人或事物 的异常情况。如:
你的自行车出了什么毛病? What’s the matter with your bike?
4.You should get plenty of rest. 你应该好好休息。 本句中should作情态动词,用于向他人提
出建议,通常用来表示现在或将来的责任
或义务,译作“应该、应当”,这时它可
以和ought to, be supposed to 互换使用,
后面接动词原形。如:

2010-2011第一学期初一英语第一次月考试卷及答题纸

2010-2011第一学期初一英语第一次月考试卷及答题纸

初一英语第一次月考测试题总分150分时间100分钟命题人:马汝红审核人:孙海涛Ⅰ听力部分20一、听录音,选出你所听到的字母,每题1分,共5分。

( )1. A. PD B. BD C. CD( )2. A. RP B. ER C. RQ( )3. A. TL B. TJ C. GT( )4. A. UN B. MN C. MW( )5. A. PQ B. UP C. BD二、听录音,选出你所听到的单词,每题1分,共5分。

( ) 6. A. 5 B. 15 C. 13( ) 7. A. who B. what C. zoo ( ) 8. A. blue B. black C. white ( ) 9. A. grandfather B. father C. brother ( ) 10. A. she B. her C. he三、听对话两遍,完成空格,每空2分,共10分。

Mother : How many are there in your school, Tom? Tom : There are two.Mother : Is there only one art room in your school?Tom : No, There are .Mother : Good. Is there a in your school?Tom : Yes. It is very .Mother : How many are there? Only one.笔试部分130一、按顺序默写26个字母的大小写10分二、按顺序默写26个字母中5个元音字母的大小写5分三、按要求填空10分A.写出下列缩写字母的中文意思:5分HK________, CD________, a.m. ________, kg________, KFC________ B.从II栏中找出I栏的答语,将序号写在前面的括号内:5分I II()1. How are you? A. Hello!()2. Good morning. B. My name is Han Mei. ()3. What's your name? C. Fine, thank you.()4. Hello! D. Good morning.()5. Sit down, please. E. Thank you.四、句型转换10分。

用C++解决问题第十版 第10章定义班级

用C++解决问题第十版 第10章定义班级

Copyright © 2018 Pearson Addison-Wesley. All rights reserved.
Slide 10- 7
The CD Definition
The Certificate of Deposit structure can be
defined as
struct CDAccount
Slide 10- 10
Specifying Member Variables
Member variables are specific to the structure variable in which they are declared
Syntax to specify a member variable: Structure_Variable_Name . Member_Variable_Name
{
double balance;
double interestRate;
int term; //months to maturity
};
Remember this semicolon!
Keyword struct begins a structure definition
CDAccount is the structure tag or the structure’s type
Copyright © 2018 Pearson Addison-Wesley. All rights reserved.
Slide 10- 15
Using Function shrinkWrap
shrinkWrap builds a complete structure value in temp, which is returned by the function

lesson10 Clothes for a Cold Day教学设计

lesson10  Clothes for a Cold Day教学设计

lesson10 Clothes for a Cold Day教学设计学校:商南县清油河镇初级中学班级七(1.2)班姓名张东霞科目English 课题Lesson10 Clothes for a Cold Day 课型Newlesson主备人张东霞审核人张东霞授课人张东霞授课时间45分钟学案编号学习目标知识与能力:单词catah ready T-shirt forget hat jacket so bright colourful pants dinosaur短语1put on 2. be ready for school 3. cach a cold 4 take them all out of 5 say good-bye to 6 go back to my classroom 7.go well with过程与方法: 自主学习、合作探究、讨论练习情感态度和价值观:激情投入,大胆展示,为团队增光添彩。

重点:1.Danny is ready for school. 2 .I look nice in this green T-shirt.3.You may catch a cold .4.Danny goes back and puts on a jacket.5.Don’t forget your umbrella.6.Take them all out of the box难点:句型的准确理解和灵活运用。

激发学生兴趣,学会介绍自己在雨天的穿着。

学法指导:阅读理解对话,在文中勾画出生词、短语和句型,完成预习自测题目。

将预习中不能解决的问题标出来。

教学准备:录音机,图片Teaching steps Step1:Lead-inLead-in by discussing the following questions: What do you wear on a cold rainy day?预习指导阅读对话,在文中勾画出单词、短语及句型,结合语境猜测其含义。

PEP小学六年级上册英语真题【答案和解析】

PEP小学六年级上册英语真题【答案和解析】

PEP小学六年级上册英语真题【答案和解析】(共50道题)下面有答案和解题分析一、综合题1.We _______ (eat) dinner at 7 p.m.2.What do you use to clean your teeth?A. SpoonB. BrushC. KnifeD. Cup3.I _______ (not/see) my friend today.4.I _______ (go) to the library every Saturday.5.Which is a season?A. JanuaryB. WinterC. MondayD. Sunday6.What time of day do we eat breakfast?A. MorningB. AfternoonC. EveningD. Night7.Jack is making a sandwich for lunch. He puts some __________ on the bread, then adds some __________, __________, and __________. After making the sandwich, Jack eats it with some __________. He feels __________ because the sandwich is delicious.8.The children _______ (sing) a song in the classroom.9.Olivia is at the beach with her family. She loves playing in the __________ (1) and building a sandcastle. Olivia’s dad is swimming in the __________ (2), while her mom reads a book under an umbrella. After a while, they all have a picnic with __________ (3), sandwiches, and juice. Olivia enjoys the day because the weather is __________ (4), and everyone is relaxed. At the end of the day, they watch the beautiful __________ (5) together.10.Mark is at the park with his dog. He takes a ball and throws it to his dog. The dog runs __________ and grabs the ball. Mark and his dog play together for a while. After playing, Mark gives his dog some __________ and they both sit down on the__________ to rest. Mark feels __________ because he had fun.11.Which sentence uses an adverb correctly?A. She sings beautifully.B. She sings beauty.C. She beautifully sings.D. Beautifully she sings.12.In the afternoon, we __________ (have) an art lesson. Our teacher __________ (ask) us to draw a picture of a tree. I __________ (use) green and brown colors. My friend__________ (choose) to draw a flower. After we __________ (finish) our drawings, we __________ (show) them to the class. Everyone __________ (like) my picture.13.What is the opposite of "fast"?A. SlowB. HeavyC. TallD. Light14.He _______ (help/helps) his mother at home.st summer, we ______ (go) on a road trip. We ______ (stop) at many interesting places along the way. At each stop, we ______ (take) pictures and ______ (buy) souvenirs. It ______ (be) a fun and exciting journey!16.Which of these is used to cut food?A. ForkB. KnifeC. PlateD. Spoon17.We ______ to the park tomorrow.A. GoesB. GoC. GoingD. Will go18.Lucy loves animals. She has a pet __________ at home. It is very cute and likes to __________ in the yard. Lucy also enjoys going to the zoo. Her favorite animal there is the __________ because it is so big and strong. She often goes to the zoo with her__________ and they take pictures of the animals. After the visit, they always have a__________ in the zoo’s café.19.We _______ (have) lunch at 12:00 every day.st year, we _______ (move) to a new house. It _______ (be) bigger and nicer than our old one. We _______ (have) a big garden where we _______ (grow) flowers and vegetables.21.Which of these is a mode of transport?A. CarB. TableC. DogD. Pen22.We _______ (not/not) have a car.23.Which of these is an example of a vegetable?A. AppleB. BananaC. CarrotD. Strawberry24.Where is the cat?A. On the tableB. In the carC. Under the bedD. All of the above25.My favorite subject ________ (be) math. I ________ (find) it interesting and fun. My teacher ________ (give) us a test last week, and I ________ (do) very well. Next month, we ________ (have) another test, and I ________ (study) hard for it.26.What do you use to write?A. PenB. SpoonC. CupD. Plate27.Which of these animals can swim?A. DogB. ElephantC. FishD. Lion28.Which sentence uses the possessive adjective correctly?A. This is your book.B. This is you book.C. This is he book.D. This is his book.29.I __________ (1) my grandmother every weekend. She __________ (2) me to bake cookies and tell me stories. Last Sunday, she __________ (3) me how to make her special chocolate chip cookies. We __________ (4) a lot of fun, and I __________ (5) to visit her again next weekend.30.Which sentence is correct?A. Does she like ice cream?B. Do she like ice cream?C. She does like ice cream?D. Does she likes ice cream?31.Which of these is a type of weather?A. RainB. SpoonC. PlateD. Chair32.What color is grass?A. YellowB. GreenC. RedD. Blue33.He _______ (sing) a song at the moment.34.How do you say "谢谢" in English?A. SorryB. Thank youC. PleaseD. Hello35.We _______ (visit) the zoo next Saturday.36.Which of these is a number?A. ChairB. FiveC. BookD. Spoon37.We _______ (have) English lessons every Tuesday.38.Which of the following is a vegetable?A. AppleB. BananaC. CarrotD. Orange39.She _______ (not/play) the piano right now.40.We _______ (eat) dinner at home tonight.41.They _______ (play) soccer when it started to rain.42.Anna is helping her mom in the kitchen. They are preparing a big __________ for dinner. Anna helps her mom chop the vegetables and add some __________ to the soup. After the soup is ready, they set the table with plates, forks, and __________. The whole family sits down to enjoy the meal, and Anna feels proud of the __________ they made together.43.Sophia loves animals. Today, she is visiting the zoo with her family. The first animal she sees is a __________ (1) with large ears and a long trunk. Sophia is amazed by how the elephant uses its trunk to pick up food. Next, they visit the __________ (2) area, where they see many different types of birds. Sophia loves watching the__________ (3) flying from tree to tree. After that, they go to see the __________ (4), which is very tall and has a long neck. Sophia enjoys her visit to the zoo and takes many pictures to show her friends.44.We __________ (1) a picnic last Sunday. It __________ (2) a sunny day, so we__________ (3) our sandwiches, fruits, and drinks to the park. We __________ (4) a blanket on the grass and __________ (5) to eat. After lunch, we __________ (6) a walk along the river and __________ (7) some birds. It __________ (8) a perfect day for a picnic.45.I _______ (not/understand) the lesson yesterday.46.I _______ (can / could / will) help you with your homework.47.My father is a ___ .A. engineerB. engineer’sC. engineersD. engineering48.He _______ (eat) lunch at 12:00.49.We _______ a picnic next Sunday.50.Which of these is a sport?A. FootballB. AppleC. DogD. Chair(答案及解释)。

新概念英语4第十课讲解

新概念英语4第十课讲解
constitute:组成,构成,形成(if several people or things constitute something, they are parts that from it),例如:
Twelve months constitute a year. 12个月为1年。
10-8. And Chinese, Korean, Filipino and Indian engineers are graduating in droves from California's colleges.
【译文】中国、韩国、菲律宾和印度的工程师一批批地从加州的各所大学毕业。
【单词和短语】
droves:(走在一起的)人群,(crowds of people),例如:
On a hot, muggy day people head for the beaches in droves.
在闷热天人们成群地去海滩。
I don’t like the way (that)you talk to me.
我可不喜欢你同我谈话的方式。
Let’s go the way(that)we went yesterday.
让我们走我们昨天走的那条路吧。
10-3. As the time and cost of making a chip drop to a few days and a few hundred dollars, engineers may soon be free to let their imaginations soar without being penalized by expensive failures.
Such a systempenalized the poor. 这种制度妨碍了穷人的利益。

向日葵英语小学课堂第10课

向日葵英语小学课堂第10课

To decoration, the other towards Yellow Crane Tower.All five holy mountains, by far, life in the mountains tour.The Mount Lu stands beside the brocade screen, nine fold into the lake, green light.The golden gate opens the two peak, the Milky Way Shilianghe upside down three.The other side of the remote distant waterfall censer, Ya DA Zhang Ling cangcang.A flush of cloud Asahi, birds can't fly to Wu Tianchang.The spectacular heights between heaven and earth, never to return.Huang Yun million in wind, snow capped mountains flow Bai Bo nine.Good for Mount Lu is popular because of rumors, Mount Lu, my heart Jingqing peep stone free. Thanks, not at public service, early Dan no world.Three fold the road into the early Qin heart, Jian Xian into the clouds, hand towards Beijing Jade lotus.Early romantic nine world, is willing to take Aoyou Taiqing lu.48 Tianmu Mountain ascended in a dream of Li BaiOn SeafacingSuperior Chou, Tao Wei mang letter to smoke.The more people mountain, cloud flash or summer.Tianlao days of intense suffering to the cross, tops the five Chicheng mask.Roof forty-eight thousand feet, which is to pour the southeast.I therefore dream night flying Wu Yue, Jinghu.And the moon lights my shadow, send me to shanxi.With the hermitage of Xie still there, Lushui apes rippling qing.Foot Xiegong clogs, body Denzin ladder.Sunny on the sea, the air smell of chicken.Not many mountains, and stone flowers lure me.Bears, dragons Yin Yanquan, energy-saving.Green come to the rain clouds, water Dan Dan Xi smoke.Lieque Perak, hill crest collapse."The stone doors open, hongran.An impenetrable shadow, the sun shining gold and silver taiwan.Rainbow garments, riding on the wind, cloud Xi to come under the monarch.The tiger harp Xi Luan enter, immortal man, column like.Soul to soul moving palpitations suddenly, startled and disappointed a long sigh.I feel the bed, the loss has always been hazy.In this world, is also the case, ancient waters flowing east.Don't you go, when, and the White Hart green slope, to ride mountain.The bow and scrape powerful thing, so that I may not be happy.49 at a wine-shop in Nanjing Li BaiThe wind blows willow flowers full of fragrant, Wu Ji pressure wine advised customers to taste. From Nanjing to send, to not do wine.Please ask the Cointreau flowing east, go and who is good or bad.The 50 Xuanzhou book Xu Yun Li Bai Lou Jianbie heavier growLeave me to go away, yesterday's day can not stay.Disorderly my heart, today, even more.Changfeng Wanli sent Qiu Yan, can be intoxicated tall.The Penglai intermediate Xie Jian bone, hair and clear.We both are exalted to distant thought, to the sky bright moon.Lash the waves of water to flow, drinking more unhappy.People are not desirable, distribute the Ming Dynasty boat.51 Sichuan complimentary letter to the doctor on Xi Zheng Cen CanDo not you see Walking Horse Snow expanse pincha Yellow Sea, into the sky.Luntai September night wind roar, a stone as big as a bucket, the wind headlong away.The grass is yellow horse manure, Jinshan West smoke and dust, general of the Chinese Western apprenticeship.General gold a night off at midnight, Mr. Ge phase shifting, hit the face like a knife cut.Horsehair snowy sweat steams, Wuhua even money spin for ice, in the tabernacle of Xi Yan water grass.Has chilled the Barbarian Chieftain's heart, knowledge did not dare to meet short soldiers, Simon in Czech division xian.52 Luntai song doctor Xi Zheng Cen Can to seal awayLuntai city night horn, north of the city of Luntai yak head off.Looking over the canal last night in Shanxi Jin Li, chanyu.The West towers and black smoke, Han Tun in Taipei.Will have farther west to dawn, Piper army line.The snow has four of drums, the shouts of the animals.From the gas plug soldiers Lianyun Tun, battlefield bones wrapped around the roots.Jianhe winds and clouds broad, sand stone and horseshoe frozen.Intrafacies Qin Wang Xin Gan, commanded to settle the dust along the border.Who does not see the ancient history, energy-saving.53 white snow song Wu sent to Cen CanThe north wind rolls the Hu snow Pennisetum folded, August.Suddenly, such as spring night, thousands of pear trees.For customers, the brocade quilts thin fur.General horn bow may be controlled, but the cold hard armor.Desert Langan Baizhang ice, miserable and gloomy atmosphere Wanli coagulation."The wine present, Qin Pipa and bamboo flute.Have a twilight snow under the red flag, the wind lifts ice not turn.Luntai gate going eastward, to the snow covered mountain.The mountain return circuit to turn to see a gentleman, the place of stay on the hill of snow.54 Wei Feng general Cao a drawing of a horse by Du FuIn the early to draw a horse, wonderful one king of Jiangdu.The general will be the name of the thirty years, the world and see the true yellow.Once the appearance of the first emperor according to the night white, dragon pool ten days to fly.The house within the red horse brain plate, spread the cable Jieyu talent. Give the general danced to the disc, fine light Wan Qi phase after flying.。

新概念英语第四册第10课课件

新概念英语第四册第10课课件
• nov- = new • novel a novel idea • novelty • The car was a novelty in 1900. • novice • renovate v. 打铁,锻造;建立联系;伪造 • forge a sword • forge a relationship / an alliance / a link with..... • The United States forged an alliance with France in 1776.
• constitution
constitutional
• constitutional monarchy
⑦ And Chinese, Korean, Filipino and Indian engineers are graduating in droves from California's colleges.
• penalize v. 处罚,惩罚 • penalty n. • death penalty • capital punishment
• fine sb. for sth. • He was fined $300 for reckless driving.
• be sentenced to .... • He was sentenced to 10 years in prison / life imprisonment / death.
• discipline sb. for sth. • The worker was disciplined for insubordination.
As the time and cost of making a chip drop to a few days and a few hundred dollars, engineers may soon be free to let their imaginations soar without being penalized by expensive failures.

5.GoC 第五课

5.GoC 第五课
魔法学院的奇幻之旅 ——用GoC编程绘图
图形色彩的控制
奇幻之旅第六天
一、多彩魔法
在GoC魔法世界里,有很多很多的色彩。它们共同 构建了整个色彩斑斓的魔法世界。
现在让我们一起来学习关于控制色彩的魔法命令 吧!
color 颜色 pen.color(颜色编号) 颜色控制
颜色编号:0~15,一共16种颜色。
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
二、魔笔惊现 在GoC魔法世界里,魔笔一般情况下是被隐藏起来
的,现在我们可以随意的召唤出魔笔来进行绘图。 让我们一起来学习召唤出魔笔的魔法命令吧!
show 展示 pen.show() 显示笔
三、魔法竞速 在GoC魔法世界里,魔笔在绘图的时候也有速度之
分,在我们不使用速度命令时,默认为最快。 让我们一起来学习魔法竞速的魔法命令吧!
speed 速度 pen.speed(速度值) 笔的速度
速度值:1~10,数字越大速度越快。
四、沙场点兵
旗杆150步,旗帜边长100步。 速度4。按照右图ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ色哦~

韶关租发电机 北京义教版-学前班安全公开课教案 第10课《White and black》(优秀教参

韶关租发电机 北京义教版-学前班安全公开课教案 第10课《White and black》(优秀教参

《White and black》活动目标1、知道比较熟悉的几种小动物的叫声以及它们喜欢吃的食物,培养孩子热爱小动物、保护动物的欲望。

2、引导幼儿练习听信号向指定的方向跳或走,乐意与同伴一起游戏,体验游戏的乐趣。

活动准备准备一个老猫头饰一个,小猫头饰若干。

在场地周围放些障碍物供幼儿躲藏。

活动前学习游戏中的儿歌。

活动过程一、歌曲导入,激起兴趣1、(出示板做得蛋壳)这象什么?2、里面会藏着哪个动物宝宝,听我唱首歌,答案就在歌里。

3、你从哪句歌词里听出来的?二、猜一猜1、除了小鸡,你还知道哪些动物宝宝是从蛋里孵出来的?2、(出示有裂缝的蛋)根据幼儿的回答,揭晓秘密。

三、变一变1、请一位幼儿配合教师变魔术。

2、这只小鸡是用什么材料变出来的?四、看一看1、怎么变呢?(教案来自:屈老师教案)学看操作步骤图。

2、引导幼儿观察认识圆点、数字、箭头三种标记。

五、做一做1、引导幼儿先看步骤图,看好再做。

2、辅导能力较弱的孩子,帮助其观察、制作。

小朋友入园将近一年,发电机发电联系 138--0920--3978 虽然老师每天吃饭都在强调不挑食,但有些小朋友还是挑食,一会儿不吃青菜,一会儿不吃肉。

有的小朋友在老师的鼓励下,还能坚持把菜吃完,有的小朋友就是把不要吃的菜放在桌上,桌上一片狼藉。

我们班顾笑语、汤俊琪特别挑食,所以这次活动着重针对这几个小朋友。

在故事提问时我特意我请了平时爱挑食的几个小朋友回答我们应该对挑食的小灰狗说什么?我们应该为小灰狗做些什么?从而让他们知道不挑食才能身体好。

活动下来,幼儿基本明白吃饭不挑食的道理,部分幼儿也表示以后不挑食了。

但饮食习惯不是很容易改变的,不挑食不是靠语言来表达的,也不是靠一日之功,要循序渐进,用行动来证明。

六、延伸(出示小鸡的家),天冷了,小鸡的家没有门,小鸡会冻得生病的,我们明天在区角活动里帮助他们做门好吗?活动反思小班孩子很喜欢到户外活动,能到户外做游戏,孩子们都跃跃欲试。

《Go语言开发实战 慕课版 》读书笔记思维导图

《Go语言开发实战 慕课版 》读书笔记思维导图

4.1.3 函数变量(函 数作为值)
4.1.4 匿名函数
4.1.6 可变参数
4.1.5 闭包
4.1.7 递归函数
0 1
4.2.1 指 针的概念
0 2
4.2.2 声明 指针
0 3
4.2.3 空 指针
0 4
4.2.4 使 用指针
0 6
4.2.6 指 针的指针
0 5
4.2.5 指 针数组
4.3.2 引用传递 (传引用)
9.5 bufio包
9.7 习题
9.1.2 FileInfo接口
9.1.1 文件概述
9.1.3 文件路径
9.2.1 创建目录 9.2.2 创建文件
9.2.3 打开和关闭文 件
9.2.4 删除文件
9.3.2 写入文件
9.3.1 读取文件
9.3.3 复制文件
9.4.1 ioutil 包核心函数
9.4.2 示例 代码
第2章 Go语言的基本语法
0 1
2.1 变量
0 2
2.2 数据类 型
0 3
2.3 打印 格式化
0 4
2.4 数据 类型转换
0 6
2.6 类型 别名与类型 定义
0 5
2.5 常量
Байду номын сангаас
2.7 Go语言的运算 符
2.8 运算符优先级
2.9 本章小结 2.10 习题
2.1.1 变量的概念 2.1.2 变量声明
0 2
7.2 结构体
0 3
7.3 方法
0 4
7.4 接口
0 6
7.6 习题
0 5
7.5 本章 小结
7.1.1 面向 过程与面向

粤教版六年级Goc编程第2课

粤教版六年级Goc编程第2课

wait(100); 等待100秒,可以为小数
画出一段虚线
p.speed(3); p.hide(); p.rt(90); p.fd(50); p.up(); p.fd(30); p.down(); p.fd(50);
画出信号线
p.speed(5);
40
30 20
p.hide(); //第一条 //第二条线 //第三条线 //第四条线 p.down(); p.down(); p.down(); p.down();
p.show(); 显示画笔 p.hide(); 隐藏画笔
案例1
p.speed(3); p.show(); p.fd(50);
案例2
p.speed(5); p.hide(); p.fd(100);
p.up(); 把画笔悬空, 之后笔移动不会划线
p.down();把画笔落下, 之后笔移动会正常划线
第2课
JS
CSS PHP
躲避怪兽
p.fd(100); 前进100步
p.rt(45); 右转45度
p.lt(60); 左转60度
p.bk(100); 后退100步
翻开书本P10,打开画图软件
GOC软件中输入代码,验证你的答案
p.speed(1); p.speed(10);
设置画笔速度为1,最慢1,最快10
p.fd(10); p.fd(20); p.fd(30); p.fd(40);
10 10
p.up(); p.up(); p.bk(10); p.bk(20);
p.up(); p.bk(;
p.rt(90); p.rt(90); p.rt(90); p.rt(90);
p.fd(10); p.fd(10); p.fd(10); p.fd(10);

走进神奇的goc世界小学信息技术六年级PPT课件

走进神奇的goc世界小学信息技术六年级PPT课件
第1课 走进神奇的GoC世界
一、学习目标 【知识与技能】 认识GoC编程软件的编辑窗口组成,会使用快捷菜单。 体验程序中数字变化会改变图形的过程。 学会运行GoC,会输入程序,运行程序。 【过程与方法】 通过自主尝试,体验程序中数字变化会改变图形的过程。 【情感态度与价值观】 通过学习Goc编程,学生们能明白编程的重要性,激发学生的编程热情。
GoC程序常见的几种错误:
常见输入错误
输错符号,如:p,fd(100); p.fd(100):
遗漏符号,如:pfd(100); p.fd(100)
误输入中文符号,如:p.fd(100);
修改方法 中间是点,末尾是分号:p.fd(100); 每行末尾需用分号隔开:p.fd(100); GoC代码都是英文小写字符和符号。
第一课练习题
1. GoC的编译+运行的快捷键是( )。 A. F1 B. F5 C. F11 D. F12
2.在( )上右击鼠标可弹出包含“新建GoC程序”的快捷菜单。 A.文件标签 B.编辑窗口 C.编译信息窗口 D.标题栏
3. 如下所示的编译信息,说明( )。
4 int main() 5 {p.fd (100); 6 p.rt(90); 7 return 0;
}
编译失败:在第5行第5列附近有错误:这一行有中文字符,可能是:分号、逗号、圆括号、数字等
A.第5行末尾输入了中文符号的分号“;”,应该是英文符号的分号“;” B.第5行的字符p应该改成单词picture C.第6行的90输入错误 D.第6行输入了中文符号()和;
//在GoC中输入下面这段程序
温馨提示:输入代码时一定要在英文输入状态下进行!包括小括号和分号。
二、我的第一个GoC程序

认识goc软件教案

认识goc软件教案

认识goc软件教案教案标题:认识GOC软件教案教案目标:1. 了解GOC软件的基本概念和功能。

2. 学习使用GOC软件进行图形设计和编程。

3. 提高学生的创造力和解决问题的能力。

教学重点:1. GOC软件的基本概念和功能。

2. GOC软件的图形设计和编程技巧。

教学难点:1. 学生对GOC软件的理解和应用能力。

2. 学生的创造力和解决问题的能力的培养。

教学准备:1. 计算机和投影仪。

2. GOC软件的安装和演示。

3. 学生的个人电脑,安装有GOC软件。

教学过程:一、导入(5分钟)1. 利用投影仪演示GOC软件的界面和功能。

2. 引导学生思考,对于GOC软件有哪些了解。

二、讲解(15分钟)1. 介绍GOC软件的基本概念和功能,如图形设计、编程等。

2. 演示GOC软件的基本操作和常用工具。

3. 解释GOC软件的图形设计和编程原理。

三、实践(30分钟)1. 学生打开个人电脑上的GOC软件,进行实际操作。

2. 指导学生使用GOC软件进行简单的图形设计,如绘制几何图形、填充颜色等。

3. 引导学生使用GOC软件进行简单的编程,如编写简单的代码控制图形的移动、变换等。

4. 鼓励学生进行创意设计和问题解决,提高他们的创造力和解决问题的能力。

四、总结(10分钟)1. 回顾学习内容,强调GOC软件的重要性和应用领域。

2. 鼓励学生继续学习和探索GOC软件的更多功能和应用。

五、作业(5分钟)布置作业:要求学生在家中继续使用GOC软件进行图形设计和编程,并撰写一份学习心得体会。

教学延伸:1. 鼓励学生参加GOC软件相关的比赛和活动,提高他们的实践能力和竞争力。

2. 推荐学生阅读与GOC软件相关的书籍和教程,拓展他们的知识面和技能。

教学评估:1. 观察学生在实践环节的表现,包括图形设计和编程的能力。

2. 收集学生的作业,评估他们对于GOC软件的理解和应用能力。

3. 针对学生的表现,提供针对性的反馈和指导。

goc知识点

goc知识点

goc知识点Go是一种开源的编程语言,它的设计目标是提供一种简单、高效和可靠的方式来构建软件。

在Go中,有一些重要的知识点需要掌握,这些知识点涵盖了Go的核心概念和常用功能。

本文将介绍一些重要的Go知识点,帮助读者更好地了解和使用Go语言。

一、变量和基本类型在Go中,变量是用于存储数据的容器。

在声明变量时,需要指定变量的类型,并且可以选择性地为其赋初值。

Go提供了多种基本类型,包括整数、浮点数、布尔值和字符串等。

在使用这些基本类型时,需要注意其范围和精度,以免出现溢出或精度丢失的问题。

二、控制流程控制流程是编程中非常重要的一个概念,它决定了程序的执行顺序。

在Go中,可以使用条件语句(if-else)、循环语句(for、while)和跳转语句(break、continue)等来控制程序的流程。

掌握这些控制流程的使用方法,可以使程序更加灵活和高效。

三、函数和包函数是一段可重复使用的代码块,它接收输入参数并返回输出结果。

在Go中,函数是一等公民,可以作为参数传递给其他函数,也可以作为返回值返回给调用者。

函数可以用来封装代码逻辑,提高代码的可维护性和复用性。

同时,Go还提供了包的概念,用于组织和管理代码。

四、错误处理在编程中,错误是不可避免的。

在Go中,错误处理是一种重要的编程模式,它可以帮助我们更好地处理程序中可能出现的错误情况。

Go中的错误处理机制主要通过返回值来实现,当函数执行出错时,会返回一个错误值。

我们可以根据这个错误值来判断函数是否执行成功,进而采取相应的处理措施。

五、并发编程并发编程是Go语言的一大特点。

Go提供了轻量级的协程(goroutine)和通信机制(channel),用于实现并发编程。

通过使用goroutine,我们可以同时执行多个任务,提高程序的执行效率。

而通过使用channel,我们可以在不同的goroutine之间进行通信和数据共享,实现协作完成任务。

六、内存管理和垃圾回收内存管理是每个程序员必须面对的问题之一。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

说明
画一串气球。
模拟气球上升
语句
int high=10; for (int i=0; i<high; i++) {
pen.fd(30); pen.ee(20,50,1); wait(1); pen.ee(30,70,15); //清除这个小气球 }
说明
这段代码会有怎样的 动作呢??
思考一下气球飞升的代码。
再画一根线。
语句
int high=10; for (int i=0; i<high; i++) {
pen.fd(30); pen.ee(20,50,1); } return 0;
int high=5; for (int i=0; i<high; i++) { pen.c(8).fd(30); pen.ee(20,50,9); pen.up().fd(40).down(); } pen.c(0).fd(30).ee(20,50,1);
①为什么要使用for循环呢? ②“pen.ee(40,100,1); ”是什么意思呢?
二、魔法口令秘籍
pen.ee(w,h,c); w为宽 h为高 c为颜色号
以笔的位置为圆心,在宽 为w高为h的矩形内,画实 心椭圆。
四、沙场点兵
边长100步
关卡一
初始长20步,之后每 边比前一边增加10步。
关卡二
魔法学院的奇幻之旅 ——用GoC编程绘图
奇幻之旅第十天
放飞气球
看~这是红色的气球耶!!怎 么去实现呢??
一、画个气球
语句
int main() {
n.ee(40,100,1); return 0; }
说明
画一个红色椭圆形。
int main() {
?????(这儿应该怎么写呢?) pen.ee(40,100,1); return 0; }
相关文档
最新文档