【人教新版】小学道德与法治健康过冬天ppt完整版1
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道德与法治《健康过冬天》课件PPT1
他 们 会 想 什 么 呢 ？
五、布置作业
1.回家跟爸爸妈妈说一说，今天在学校 学到了哪些东西，为家人添温暖。 2.和家长一起整理可以捐献的衣服。
板书设计
健康过冬天
冬天不怕冷 冬天的保健 快快好起来 冬天有温暖
•
1.消 费 反 作 用 于生 产。消 费可以 拉动经 济增长 ，促进 生产发 展，推 动生产 的调整 和升级 。
•
9.只 要 看 一 下 当代 许多法 国作家 的事例 便可以 知道， 普通人 当中这 种天赋，冬天工作在 寒冷之中？
考考你
1.冬季如何开窗通风呢？ 2.衣服怎么穿比较合适呢？ 3.要不要抹点护肤品？
活动：穿衣服比赛
外边在下雪， 非常冷，还 刮着风。
规则：把提前准备好 的衣服摆成一排，每 组派一个代表，看谁 穿得快，而且能穿对。
三、激发自立能力
说一说
这样的情况你遇到过吗？你知道 应该要做什么吗？
冬季锻炼的好处
冬季经常在户外锻炼，人体的御 寒能力就会越来越强，就能使身体逐 渐适应寒冷的环境，伤风感冒、气管 炎等疾病也会被抵抗住。
冬季进行体育锻炼，还可以加快 血液循坏，增加大脑氧气的供应量， 这对消除大脑长期工作带来的疲劳， 增强记忆力，提高学习效率，都有积 极的作用。
冬季坚持到户外锻炼，还能使人们精
神焕发，精力充沛，提高工作效率。我们 在教室里学习，冬天门窗紧闭，室内空气 不新鲜；在北方还要生火，空气就更污浊。 在这种环境下待久了，就会头昏脑胀，工 作效率降低。下课后走出教室，特别是上 完两节课后到操场上做做操，呼吸呼吸新 鲜空气，就会使人感到格外清爽，并且可 以改善对大脑的氧气和营养的补给。特别 是参加体育锻炼，可以使一部分脑细胞得 到休息，另一部分脑细胞进行工作，相互 交替，以提高大脑的工作效率。
【人教新版】小学道德与法治健康过冬天ppt教学课件1
感冒发烧了，怎么样才能快 快好起来呢？
小朋友，一般的小感冒，多喝水， 多休息，就能好。但是如果发烧或感冒 比较严重，就一定要到正规医院接受治 疗。平时要注意锻炼身体，增强抵抗能 力，注意保暖，就能少生病。如果长了 冻疮，要注意保持清洁，坚持擦药，一 段时间以后，自然就好了。
冬天到，起得早， 蹦一蹦，跳一跳， 我是快乐的冬宝宝； 风里闹，雪里跑， 我是勇敢的冬宝宝； 冰上淘，操场笑， 我是健康的冬宝宝。
大头儿子的
安全过冬天
我该穿多少衣服呢？
小孩子新陈代谢旺盛，常处于活动 状态，不要穿得太多，一般来说，孩子 的穿衣原则为：把贴身的内衣扎进裤子 里，厚厚的保暖内衣呢就没有必要了， 要利于运动，方便穿脱。一般来说，只 要手脚不感觉冷就可以了。
小伙伴们，你们在冬天还有 什么烦恼呢？
冬天不赖床，才能有更多快乐 玩耍的时间，多到户外活动，才能 让自己变得更勇敢，用科学的知识 保公民不必刻意选择 生活，“活得丰 富”与“活得正 确”是自 然而然 形成的 结果。
•
9.中国人对自然的态度是亲和、“不隔”的，对 用具器 皿的制 作不单 是为了 控制自 然，满 足生存 所需， 还希望 以此表 现对自 然的敬 爱，反 映自然 所给予 的启示 。
•
10.人类社会里的礼和乐体现着天地运 行的大 道，而 礼之本 在仁， 在于音 乐的精 神，所 以乐是 一切人 类艺术 的最髙 境界和 最终追 求。
•
5.追求一种具体生活之上的普遍原则 很容易 ，所以 很多人 选择“活 得正确”而放弃 “活得 丰富”。
•
6.不论是正确性标准的形成，还是正 确性标 准的修 正，都 离不开 生活实 践的丰 富性， 二者密 切相关 。
•
7.生活中个体的人，追求“活得丰富”并 不意味 着对“活得正 确”的放 弃，仍 应体现 出对既 有规则 的尊重 。
《健康过冬天》ppt公开课课件部编版道德与法治1
1.要做好准备活动，预防运动创伤，只有在身体 各部位、器官活动开了，才能开始锻炼；
2.选择适当的活动场地，以防止伤害事故的发生； 3.呼吸方法须得当，应采用鼻腔或口鼻混合呼吸 的方法，不要大口呼吸； 4.选择适当的锻炼项目，最适合我们的项目是跳 绳、踢毽子、跑步等。 总之，只要我们掌握适当的锻炼方法，采取正确 的对应措施，就会体验到冬季体育锻炼的乐趣，强健 我们的身体。
《健康过冬天》ppt公开课课件部编版 道德与 法治1
《健康过冬天》ppt公开课课件部编版 道德与 法治1
冬季温度低，感觉很冷， 我们参加到充满乐趣的运动 和游戏中，寒冷就会远离我 们，我们要成为不怕寒冷， 勇敢的孩子。
《健康过冬天》ppt公开课课件部编版 道德与 法治1
《健康过冬天》ppt公开课课件部编版 道德与 法治1
•
4.“中国音乐衰落，而书法却取代了音 乐成为 一种表 达最高 意境与 情操的 民族艺 术。”其 中或有 溢美之 词，但 也足见 中国人 对笔墨 艺术的 特殊感 情。
•
5.游解说词，用于电影电视风光片的 解说词 ，多用 文学、 散文手 法，既 抒情又 有解释 说明， 语言绚 丽多彩 ，情感 真挚浓 郁。
亲爱的同学们，再见！
《健康过冬天》ppt公开课课件部编版 道德与 法治1
•
6.注重文艺性。解说词不是空洞的说 教，必 须通过 形象的 语言实 物进行 描绘， 就像报 告文学 是报告 事实和 文艺创 作一样 ，解说 词是说 明和描 写的结 合，具 有文学 的一些 特点， 好的解 说词是 一支感 人的歌 ，一首 动人的 诗。
•
7．全文通过对众多宇宙画面的说明， 向我们 展示了 宇宙空 间的奥 秘及天 体的物 理特征 和遨游 太空的 收获， 引发世 人对宇 宙探索 的兴趣 ，激发 献身宇 宙科学 、造福 人类的 勇气和 斗志。
2.选择适当的活动场地，以防止伤害事故的发生； 3.呼吸方法须得当，应采用鼻腔或口鼻混合呼吸 的方法，不要大口呼吸； 4.选择适当的锻炼项目，最适合我们的项目是跳 绳、踢毽子、跑步等。 总之，只要我们掌握适当的锻炼方法，采取正确 的对应措施，就会体验到冬季体育锻炼的乐趣，强健 我们的身体。
《健康过冬天》ppt公开课课件部编版 道德与 法治1
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冬季温度低，感觉很冷， 我们参加到充满乐趣的运动 和游戏中，寒冷就会远离我 们，我们要成为不怕寒冷， 勇敢的孩子。
《健康过冬天》ppt公开课课件部编版 道德与 法治1
《健康过冬天》ppt公开课课件部编版 道德与 法治1
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4.“中国音乐衰落，而书法却取代了音 乐成为 一种表 达最高 意境与 情操的 民族艺 术。”其 中或有 溢美之 词，但 也足见 中国人 对笔墨 艺术的 特殊感 情。
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5.游解说词，用于电影电视风光片的 解说词 ，多用 文学、 散文手 法，既 抒情又 有解释 说明， 语言绚 丽多彩 ，情感 真挚浓 郁。
亲爱的同学们，再见！
《健康过冬天》ppt公开课课件部编版 道德与 法治1
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6.注重文艺性。解说词不是空洞的说 教，必 须通过 形象的 语言实 物进行 描绘， 就像报 告文学 是报告 事实和 文艺创 作一样 ，解说 词是说 明和描 写的结 合，具 有文学 的一些 特点， 好的解 说词是 一支感 人的歌 ，一首 动人的 诗。
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7．全文通过对众多宇宙画面的说明， 向我们 展示了 宇宙空 间的奥 秘及天 体的物 理特征 和遨游 太空的 收获， 引发世 人对宇 宙探索 的兴趣 ，激发 献身宇 宙科学 、造福 人类的 勇气和 斗志。
《健康过冬天》PPT课件
(✕ ) (√ ) (✕) (✕) (✕ ) (√ ) (✕) (√ )
能力提升
四、综合题。
对于冬天的保健，你知道哪些？请你在正确的做法前面画“☆”。
( ☆ )开窗通风。
( ☆ )根据天气及时增添衣服防寒保暖。
( ☆ )抹点儿护肤品。
(
)整天在有暖气的温暖的屋子里不出来。
7.冬天，我可以和小朋友一起 堆雪人 和 打雪仗 ，真 开心啊！
二、选择题。(把正确答案的序号填在括号里)
1.冬天来了，要注意( B )。
A.保卫
B.保暖
C.保密
2.下列事情中，，我们去室外打雪仗 B.下雪以后，大家一起堆雪人
C.冬天道路有结冰，我们可以滑冰
3.冻疮好得( C )，要抹点儿药。
A.快极了 B.很快
C.慢
4.冬天上学时，我们应该( A )。 A.穿暖和，防冻伤 B.衣服穿得越多越好 C.穿棉衣太笨，不穿了
5.运动出汗后，( B )立即摘帽、脱衣。
A.可以
B.不能
C.能
6.关于冬天的保健，下列说法错误的是( B )。 A.多穿一些衣服 B.太冷了，不能开窗户 C.洗脸、洗澡后抹点儿护肤品
夯实基础
一、填空题。 1.在冬天，如果要下暴雪，天气预报会发布暴雪 蓝色预警 。 2.冬天应该多到 室外 运动，这样才能让自己变得更加健康。 3.感冒了，要多喝点儿 热水 。 4.冬季天气寒冷，要注意 防寒保暖 。
5.冬天，要适时地 开窗通风 ，保持室内空气清新。 6.冬天，皮肤容易 干燥 ，甚至 裂开 ，抹点儿护肤品 有助于保护皮肤。
第四单元 天气虽冷有温暖
健康过冬天
-.
学习目标
1乐于接受季节变化对生活带来的影响，能以积极的态度面对冬天。 2主动了解冬季易发疾病的相关知识，积极预防和保健，学会更好 地保护自己。 3感受冬日里运动所带来的快乐，学会寻找和创造自己快乐的冬天 生活。 4感受并领悟生活中学校、社会、家人在冬天里的相互关心，培养 关爱他人的意识。
道德与法治《健康过冬天》ppt精品课件1
保持室内空气流通，但是要注意天 气不好的时候要尽量不开窗哦。
运动后
室外 室内
做个 健康 的小 精灵
1、饮食搭配要均衡，冬天才能不怕冷。
2、一天食搭配要均衡，冬天才能不怕冷。 1、饮食搭配要均衡，冬天才能不怕冷。 室外 保持室内空气流通，但是要注意天气不好的时候要尽量不开窗哦。 冬天来了，我们身边的变化 保持室内空气流通，但是要注意天气不好的时候要尽量不开窗哦。 冬天来了，我们身边的变化 我们可以这样玩，还可以 玩 我们可以这样玩，还可以 玩 1、饮食搭配要均衡，冬天才能不怕冷。 1、饮食搭配要均衡，冬天才能不怕冷。 我们可以这样玩，还可以 玩 1、饮食搭配要均衡，冬天才能不怕冷。 我们可以这样玩，还可以 玩 1、饮食搭配要均衡，冬天才能不怕冷。 丰富多彩的冬季运动 1、饮食搭配要均衡，冬天才能不怕冷。 冬天来了，我们身边的变化 我们可以这样玩，还可以 玩 保持室内空气流通，但是要注意天气不好的时候要尽量不开窗哦。 丰富多彩的冬季运动 我们可以这样玩，还可以 玩
丰富多彩的冬季运动 我们可以这样玩，还可以 玩 室外 室外 1、饮食搭配要均衡，冬天才能不怕冷。 我们可以这样玩，还可以 玩 1、饮食搭配要均衡，冬天才能不怕冷。 1、饮食搭配要均衡，冬天才能不怕冷。 1、饮食搭配要均衡，冬天才能不怕冷。 冬天来了，我们身边的变化 我们可以这样玩，还可以 玩 丰富多彩的冬季运动 冬天来了，我们身边的变化 我们可以这样玩，还可以 玩 保持室内空气流通，但是要注意天气不好的时候要尽量不开窗哦。 1、饮食搭配要均衡，冬天才能不怕冷。 室外 我们可以这样玩，还可以 玩 保持室内空气流通，但是要注意天气不好的时候要尽量不开窗哦。 丰富多彩的冬季运动 丰富多彩的冬季运动 我们可以这样玩，还可以 玩
《健康过冬天(1)》小学道法一年级上册PPT课件
健康过冬天（1）
一年级 道德与法治
学情分析 一年级学生乐于接受挑战，喜欢新鲜事物，对世界充满着各种 好奇，但对于冬天这个季节，他们有着非常矛盾的心理，一方 面他们通常会感觉到冬天的寒冷给自己的活动、身体带来了不 便；另一方面，大多数学生又对冬天独有的户外活动，如堆雪 人、打雪仗等充满期待。因此，教师应该巧妙地抓住学生这一 矛盾心理，通过多种形式的活动让学生认识冬天户外活动的好 处，主动了解冬季保健知识，学会保护自己。 教学目标 1. 初步掌握一些基本的冬季保健知识，增强自我保健意识。 2. 积极参与户外运动，锻炼不怕冷、勇敢、坚强的意志品质。 3. 感受冬季健康、安全、束语
冬天是寒冷的，但也是美丽的。它带给 我们无穷的欢乐，教会我们勇敢地面对。加 强锻炼多运动，增强体质保健康。让我们掌 握一些冬季保健常识，尽情享受冬日的美好 生活吧！
同学们，再见！
跳绳之前先热热身。
记得喝温水。
运动后要及时 穿上衣服，注意保 暖。
谢谢你！
开窗通风要适当
天气晴朗
该穿什么衣服合适呢？
大风
该穿什么衣服合适呢？
冬天里，要根据天气、环境的变 化，选择合适的衣物，保护好自己的 身体。
嘴唇干了，不要舌头去舔， 要多喝水，擦一些润唇油。
脸上要适当擦点儿润肤品。
踢毽子
跳绳
打羽毛球
踢足球
拔河
丢沙包
奇怪，他们怎么 不怕冷呢？
运动能促进血 液循环，多运动感 觉就不那么冷了。
我怕冷！
经常参加体育运动能使我们的身 体更强壮。
堆雪人
打雪仗
滑雪
户外运动可以增强我们的体质， 还可以使我们更坚强。
冬天到，起得早， 蹦一蹦，跳一跳，我是快乐的冬宝宝； 风里闹，雪里跑，我是勇敢的冬宝宝； 踢足球，练长跑，我是健康的冬宝宝。
一年级 道德与法治
学情分析 一年级学生乐于接受挑战，喜欢新鲜事物，对世界充满着各种 好奇，但对于冬天这个季节，他们有着非常矛盾的心理，一方 面他们通常会感觉到冬天的寒冷给自己的活动、身体带来了不 便；另一方面，大多数学生又对冬天独有的户外活动，如堆雪 人、打雪仗等充满期待。因此，教师应该巧妙地抓住学生这一 矛盾心理，通过多种形式的活动让学生认识冬天户外活动的好 处，主动了解冬季保健知识，学会保护自己。 教学目标 1. 初步掌握一些基本的冬季保健知识，增强自我保健意识。 2. 积极参与户外运动，锻炼不怕冷、勇敢、坚强的意志品质。 3. 感受冬季健康、安全、束语
冬天是寒冷的，但也是美丽的。它带给 我们无穷的欢乐，教会我们勇敢地面对。加 强锻炼多运动，增强体质保健康。让我们掌 握一些冬季保健常识，尽情享受冬日的美好 生活吧！
同学们，再见！
跳绳之前先热热身。
记得喝温水。
运动后要及时 穿上衣服，注意保 暖。
谢谢你！
开窗通风要适当
天气晴朗
该穿什么衣服合适呢？
大风
该穿什么衣服合适呢？
冬天里，要根据天气、环境的变 化，选择合适的衣物，保护好自己的 身体。
嘴唇干了，不要舌头去舔， 要多喝水，擦一些润唇油。
脸上要适当擦点儿润肤品。
踢毽子
跳绳
打羽毛球
踢足球
拔河
丢沙包
奇怪，他们怎么 不怕冷呢？
运动能促进血 液循环，多运动感 觉就不那么冷了。
我怕冷！
经常参加体育运动能使我们的身 体更强壮。
堆雪人
打雪仗
滑雪
户外运动可以增强我们的体质， 还可以使我们更坚强。
冬天到，起得早， 蹦一蹦，跳一跳，我是快乐的冬宝宝； 风里闹，雪里跑，我是勇敢的冬宝宝； 踢足球，练长跑，我是健康的冬宝宝。
部编版小学道德与法治《健康过冬天》PPT1
健康过冬天
分享冬天的快乐
冬季怎么开窗通风好？
冬季怎么穿衣服才合适？
冬季不能到河边玩耍
不要到结冰不厚的冰面上玩耍
不要到房屋外结冰的地方玩耍
冬季温度低，感觉很冷， 我们参加到充满乐趣的运动 和游戏中，寒冷就会远离我 们，我们要成为不怕寒冷， 勇敢的孩子。
冬季里容易生病，我们一定 要记得适当增减衣物。如果生病 了，就要好好休息，按时吃药， 饮食清淡，这样你的身体就会好 得快。病好了，一定要锻炼身体， 这样我们的身体就会棒棒的！
的对应措施，就会体验到冬季体育锻炼的乐趣，强健 我们的身体。
•
1.银色修饰了同一个对象，同时五句 话也表 达了一 个共同 的主题, 肯定了 生命的 价值， 春天必 然会来 临，谁 也无法 阻挡生 命的冲 动，显 示了生 命本生 的一种 张力。 在西方 社会中 ，银色 有其代 表的含 义，即 银色是 纯洁、 博爱、 美德和 富裕的 象征。
冬季锻炼要讲究科学，要 讲究方法，要注意以下 几个方面的事项：
1.要做好准备活动，预防运动创伤，只有在身体 各部位、器官活动开了，才能开始锻炼；
2.选择适当的活动场地，以防止伤害事故的发生； 3.呼吸方法须得当，应采用鼻腔或口鼻混合呼吸 的方法，不要大口呼吸； 4.选择适当的锻炼项目，最适合我们的项目是跳 绳、踢毽子、跑步等。 总之，只要我们掌握适当的锻炼方法，采取正确
•
2.生命和死亡全不相容，我们是为着 生的， 或者是 为着死 的，非 此即彼 ，在本 质上不 可兼得 ；同时 ，他也 肯定了 生命的 价值， 春天必 然会来 临，谁 也无法 阻挡生 命的冲 动，无 法阻挡 我们对 于新生 命、新 世界的 渴望与 追求
•
3.散文阅读中，重点要注意引导学生 树立几 种意识 ：首先 是整体 意识， 要尽可 能地细 读全文 ，充分 感知全 文，了 解文本 的内容 和情感 基调， 把握文 章主旨 ；其次 是题干 意识， 要明确 题目问 的是什 么，是 怎么问 的，也 即命题 指向哪 里
分享冬天的快乐
冬季怎么开窗通风好？
冬季怎么穿衣服才合适？
冬季不能到河边玩耍
不要到结冰不厚的冰面上玩耍
不要到房屋外结冰的地方玩耍
冬季温度低，感觉很冷， 我们参加到充满乐趣的运动 和游戏中，寒冷就会远离我 们，我们要成为不怕寒冷， 勇敢的孩子。
冬季里容易生病，我们一定 要记得适当增减衣物。如果生病 了，就要好好休息，按时吃药， 饮食清淡，这样你的身体就会好 得快。病好了，一定要锻炼身体， 这样我们的身体就会棒棒的！
的对应措施，就会体验到冬季体育锻炼的乐趣，强健 我们的身体。
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1.银色修饰了同一个对象，同时五句 话也表 达了一 个共同 的主题, 肯定了 生命的 价值， 春天必 然会来 临，谁 也无法 阻挡生 命的冲 动，显 示了生 命本生 的一种 张力。 在西方 社会中 ，银色 有其代 表的含 义，即 银色是 纯洁、 博爱、 美德和 富裕的 象征。
冬季锻炼要讲究科学，要 讲究方法，要注意以下 几个方面的事项：
1.要做好准备活动，预防运动创伤，只有在身体 各部位、器官活动开了，才能开始锻炼；
2.选择适当的活动场地，以防止伤害事故的发生； 3.呼吸方法须得当，应采用鼻腔或口鼻混合呼吸 的方法，不要大口呼吸； 4.选择适当的锻炼项目，最适合我们的项目是跳 绳、踢毽子、跑步等。 总之，只要我们掌握适当的锻炼方法，采取正确
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2.生命和死亡全不相容，我们是为着 生的， 或者是 为着死 的，非 此即彼 ，在本 质上不 可兼得 ；同时 ，他也 肯定了 生命的 价值， 春天必 然会来 临，谁 也无法 阻挡生 命的冲 动，无 法阻挡 我们对 于新生 命、新 世界的 渴望与 追求
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3.散文阅读中，重点要注意引导学生 树立几 种意识 ：首先 是整体 意识， 要尽可 能地细 读全文 ，充分 感知全 文，了 解文本 的内容 和情感 基调， 把握文 章主旨 ；其次 是题干 意识， 要明确 题目问 的是什 么，是 怎么问 的，也 即命题 指向哪 里
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大头儿子的
安全过冬天
我该穿多少衣服呢？
小孩子新陈代谢旺盛，常处于活动 状态，不要穿得太多，一般来说，孩子 的穿衣原则为：把贴身的内衣扎进裤子 里，厚厚的保暖内衣呢就没有必要了， 要利于运动，方便穿脱。一般来说，只 要手脚不感觉冷就可以了。
小伙伴们，你们在冬天还有 什么烦恼呢？
冬天不赖床，才能有更多快乐 玩耍的时间，多到户外活动，才能 让自己变得更勇敢，用科学的知识 保护自己，才能得到真正的健康。
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3.书院除了要求学生熟读“四书五经”， 还锻炼 学生们 写八股 文的能 力，熟 悉八股 文的格 律、步 骤等。 唐朝和 宋朝的 科举考 试，策 问一科 是学生 们的重 点复习 对象。
•
4．文章通过对比，论证了只有完成由 传统经 济模式 到新动 能模式 的转型 升级， 中国经 济才有 无可限 量的未 来这一 观点。
感冒发烧了，怎么样才能快 快好起来呢？
小朋友，一般的小感冒，多喝水， 多休息，就能好。但是如果发烧或感冒 比较严重，就一定要到正规医院接受治 疗。平时要注意锻炼身体，增强抵抗能 力，注意保暖，就能少生病。如果长了 冻疮，要注意保持清洁，坚持擦药，一 段时间以后，自然就好了。
冬天到，起得早， 蹦一蹦，跳一跳， 我是快乐的冬宝宝； 风里闹，雪里跑， 我是勇敢的冬宝宝； 冰上淘，操场笑， 我是健康的冬宝宝。
•
1.中国古代海洋小说的产生和发展， 从时间 的向度 来看， 有着悠 久的历 史；从 内容和 品质的 维度来 看，却 并不是 呈现为 鲜明的 向前发 展的进 步性， 而是出 现经常 性回复 或几种 形态并 存的倾 向。
•
2.自从古代朝廷采用科举考试选拔人 才以来 ，“金榜 题名”与 “名落 孙山”始 终结伴 而行。 于是， 针对考 生开发 的“补 习班”便 应运而 生。
安全过冬天
我该穿多少衣服呢？
小孩子新陈代谢旺盛，常处于活动 状态，不要穿得太多，一般来说，孩子 的穿衣原则为：把贴身的内衣扎进裤子 里，厚厚的保暖内衣呢就没有必要了， 要利于运动，方便穿脱。一般来说，只 要手脚不感觉冷就可以了。
小伙伴们，你们在冬天还有 什么烦恼呢？
冬天不赖床，才能有更多快乐 玩耍的时间，多到户外活动，才能 让自己变得更勇敢，用科学的知识 保护自己，才能得到真正的健康。
•
3.书院除了要求学生熟读“四书五经”， 还锻炼 学生们 写八股 文的能 力，熟 悉八股 文的格 律、步 骤等。 唐朝和 宋朝的 科举考 试，策 问一科 是学生 们的重 点复习 对象。
•
4．文章通过对比，论证了只有完成由 传统经 济模式 到新动 能模式 的转型 升级， 中国经 济才有 无可限 量的未 来这一 观点。
感冒发烧了，怎么样才能快 快好起来呢？
小朋友，一般的小感冒，多喝水， 多休息，就能好。但是如果发烧或感冒 比较严重，就一定要到正规医院接受治 疗。平时要注意锻炼身体，增强抵抗能 力，注意保暖，就能少生病。如果长了 冻疮，要注意保持清洁，坚持擦药，一 段时间以后，自然就好了。
冬天到，起得早， 蹦一蹦，跳一跳， 我是快乐的冬宝宝； 风里闹，雪里跑， 我是勇敢的冬宝宝； 冰上淘，操场笑， 我是健康的冬宝宝。
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1.中国古代海洋小说的产生和发展， 从时间 的向度 来看， 有着悠 久的历 史；从 内容和 品质的 维度来 看，却 并不是 呈现为 鲜明的 向前发 展的进 步性， 而是出 现经常 性回复 或几种 形态并 存的倾 向。
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2.自从古代朝廷采用科举考试选拔人 才以来 ，“金榜 题名”与 “名落 孙山”始 终结伴 而行。 于是， 针对考 生开发 的“补 习班”便 应运而 生。
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10．这篇散文语言优美、细腻，文采 飘逸、 富有想 象力， 字里行 间流露 出浓浓 的文学 韵味， 让人回 味无穷 。
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11.另一种水声，是流水声，细弱又清 亮。它 来自幽 暗的捞 纸房某 个角落 ，水从 一只装 满纸浆 的槽缸 里溢出 来，匍 匐进地 面。几 近难以 察觉的 流水声 ，被无 边的寂 静扩大 了。水 声泠泠 ，像由 远及近 的银铃 声从云 霄洒落 大地。
从寒冷的室外回到室内 后，可用双手揉擦耳、 脸脚等受冻较重的部位， 以改善局部的微循环， 受冻部位不要立即用热 水泡烫或直接靠近热源。
不私自到河边玩耍
不要到结冰不厚的河面滑冰
不要到房屋结冰处玩耍
冬天到，天气冷，时时处处要注意， 穿棉袄，戴棉帽，暖暖和和不感冒， 上下楼，排成排，右侧行走记心间， 操场上，做游戏，开开心心真热闹， 防滑到，防摔伤，快快乐乐身体好， 安全处处注意到，幸福生活永常在。
•
1.中国古代海洋小说的产生和发展， 从时间 的向度 来看， 有着悠 久的历 史；从 内容和 品质的 维度来 看，却 并不是 呈现为 鲜明的 向前发 展的进 步性， 而是出 现经常 性回复 或几种 形态并 存的倾 向。
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2.自从古代朝廷采用科举考试选拔人 才以来 ，“金榜 题名”与 “名落 孙山”始 终结伴 而行。 于是， 针对考 生开发 的“补 习班”便 应运而 生。
师：同学们，这个小朋友穿了很多很 多衣服，但是他还是很冷。见到这样的 小朋友，你会笑话他吗？为什么？
其实我们每个人的抗冻能力和体质都 不太一样。在同样的温度下，有的同学 穿得很多，但是却还是感到很冷，这是 正常的现象。
师：那我们可以怎么去帮助他呢？
冬天的保健
课 中 操
冬天户外活动，要注 意保暖。带好棉手套、 戴好帽子。鞋子和袜 子要干爽。这样不易 感冒。
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道德与法治一年级上册
健康过冬天
健康过冬天
请同学们说一说 冬天都有哪些变 化呢？
说一说
天气寒冷 吹北风 下大雪
树木的叶子 都落光了
有的动物飞到南 方去过冬
有的动物冬眠ຫໍສະໝຸດ 人们穿上了 厚厚的棉衣比一比 看谁画得最棒
冬天因为天气冷 容易生哪些病？
想一想 说一说
感冒
鼻炎
冻疮
请同学们说一说 怎样才能健康过 冬天呢？
•
2． 接 受 美 学 认为， 艺术品 在艺术 家手中 产生出 来，这 只是艺 术创作 的第一 阶段， 读者、 观众、 听众对 艺术品 的接受 是艺术 创作的 继续。
•
3． 通 过 读 者 、观众 和听众 的接受 ，艺术 作品的 价值才 从一种 可能的 存在转 化为现 实的存 在，从 这个意 义上说 ，接受 也属于 艺术创 作的一 部分。
•
7.生 活 中 个 体 的人 ，追求 “活得 丰富” 并不意 味着对 “活得 正确” 的放弃 ，仍应 体现出 对既有 规则的 尊重。
•
8.成 熟 社 会 的 成熟 公民不 必刻意 选择生 活，“ 活得丰 富”与 “活得 正确” 是自然 而然形 成的结 果。
•
9.中 国 人 对 自 然的 态度是 亲和、 “不隔 ”的， 对用具 器皿的 制作不 单是为 了控制 自然， 满足生 存所需 ，还希 望以此 表现对 自然的 敬爱， 反映自 然所给 予的启 示。
说一说
冬季保健
经常运动 可以保持 血液循环
冬季保健
冬季 保健
用冷水洗脸 洗手可以增 加抗寒能力
√
×
俗话说“冬 天动一动， 少生一场 病.”
这些俗语说 明冬季坚持 体育锻炼非 常有益于身 体健康。
冬天懒一 懒，多喝 药一碗
冬季有冬季有哪些体育活动呢？
课后活动
再见
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1． 在 过 去 ， 艺术品 的接受 并不属 于美学 的研究 范围， 而当接 受美学 诞生以 后，关 于艺术 品的接 受的研 究就成 为艺术 美学中 的一门 显学。
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4． “前 理 解 ”是 接受 者在理 解文本 以前的 心理文 化结构 ，由于 接受者 对文本 的接受 不是被 动的。 所以这 种结构 会影响 接受者 对文本 的理解 。
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5.追 求 一 种 具 体生 活之上 的普遍 原则很 容易， 所以很 多人选 择“活 得正确 ”而放 弃“活 得丰富 ”。
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6.不 论 是 正 确 性标 准的形 成，还 是正确 性标准 的修正 ，都离 不开生 活实践 的丰富 性，二 者密切 相关。
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10.人 类 社 会 里 的礼 和乐体 现着天 地运行 的大道 ，而礼 之本在 仁，在 于音乐 的精神 ，所以 乐是一 切人类 艺术的 最髙境 界和最 终追求 。
健康过冬天
健康过冬天
请同学们说一说 冬天都有哪些变 化呢？
说一说
天气寒冷 吹北风 下大雪
树木的叶子 都落光了
有的动物飞到南 方去过冬
有的动物冬眠ຫໍສະໝຸດ 人们穿上了 厚厚的棉衣比一比 看谁画得最棒
冬天因为天气冷 容易生哪些病？
想一想 说一说
感冒
鼻炎
冻疮
请同学们说一说 怎样才能健康过 冬天呢？
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2． 接 受 美 学 认为， 艺术品 在艺术 家手中 产生出 来，这 只是艺 术创作 的第一 阶段， 读者、 观众、 听众对 艺术品 的接受 是艺术 创作的 继续。
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3． 通 过 读 者 、观众 和听众 的接受 ，艺术 作品的 价值才 从一种 可能的 存在转 化为现 实的存 在，从 这个意 义上说 ，接受 也属于 艺术创 作的一 部分。
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7.生 活 中 个 体 的人 ，追求 “活得 丰富” 并不意 味着对 “活得 正确” 的放弃 ，仍应 体现出 对既有 规则的 尊重。
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8.成 熟 社 会 的 成熟 公民不 必刻意 选择生 活，“ 活得丰 富”与 “活得 正确” 是自然 而然形 成的结 果。
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9.中 国 人 对 自 然的 态度是 亲和、 “不隔 ”的， 对用具 器皿的 制作不 单是为 了控制 自然， 满足生 存所需 ，还希 望以此 表现对 自然的 敬爱， 反映自 然所给 予的启 示。
说一说
冬季保健
经常运动 可以保持 血液循环
冬季保健
冬季 保健
用冷水洗脸 洗手可以增 加抗寒能力
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俗话说“冬 天动一动， 少生一场 病.”
这些俗语说 明冬季坚持 体育锻炼非 常有益于身 体健康。
冬天懒一 懒，多喝 药一碗
冬季有冬季有哪些体育活动呢？
课后活动
再见
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1． 在 过 去 ， 艺术品 的接受 并不属 于美学 的研究 范围， 而当接 受美学 诞生以 后，关 于艺术 品的接 受的研 究就成 为艺术 美学中 的一门 显学。
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4． “前 理 解 ”是 接受 者在理 解文本 以前的 心理文 化结构 ，由于 接受者 对文本 的接受 不是被 动的。 所以这 种结构 会影响 接受者 对文本 的理解 。
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5.追 求 一 种 具 体生 活之上 的普遍 原则很 容易， 所以很 多人选 择“活 得正确 ”而放 弃“活 得丰富 ”。
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6.不 论 是 正 确 性标 准的形 成，还 是正确 性标准 的修正 ，都离 不开生 活实践 的丰富 性，二 者密切 相关。
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10.人 类 社 会 里 的礼 和乐体 现着天 地运行 的大道 ，而礼 之本在 仁，在 于音乐 的精神 ，所以 乐是一 切人类 艺术的 最髙境 界和最 终追求 。