人教版一年级英语上册Unit1School ppt课件

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新人教版英语必修第一册 Unit 1 Listening and Speaking 课件

新人教版英语必修第一册 Unit 1 Listening and Speaking 课件

3)I’m fond of (doing) sth
4)I’m crazy about(doing) sth
Patterns about suggestions:
1.I think you should… 3.You can try….
2.Why not….
4.Maybe you could…
3.The word bank about teenage life , school clubs, set
Quote (引用)
Look and discuss:
1) What are the teenagers doing in the picture?
Theme picture: the International Kite Festival held in Xiamen, Fujian Province, China.
Listen and check
Julie: Did you hear about the Cartoon Club? Adam: Yes, I love cartoons! But what do they do in the club? Watch cartoons? Julie: No, they write stories and draw cartoons. Adam: Oh, no. I’m not good at drawing. Besides, I’d like to do something outdoors. Julie: Max is in the Volunteer Club. He says that they mostly help clean up parks and give directions to visitors. Why not talk to him?

最新人教版新起点小学英语一年级上册Unit-1-School优秀PPT课件

最新人教版新起点小学英语一年级上册Unit-1-School优秀PPT课件

Yaoyao手里拿 的是什么呢?
A book.
I have a book.
Binbin肩上背 的是什么呢?
A schoolbag.
I have a schoolbag.
I have a ruler.
I have a pencil.
Let’s play
I have a schoolbag.
I have a book.
Unit1 School
Lesson2 第2课时
Stand up. Hello, Good morning! Boys and girls.
Sit down, please.
Chant
认一认,连一连
book
ruler
schoolbag
pencil
Show me your pencil, please.
Unit1 School
Lesson1 第1课时
这些小朋友背着书包是去哪儿呢? 这些小朋友在干嘛呢? School
相互问好
Hello, Good morning!
同学们还记得老师的 名字吗?还记得自己 的英文名字吗?
同学们会用英语跟你 的同桌问好并介绍自 己的英文名字吗?
同学们知道这个手势 是什么意思吗?
Chant
Show Time
Stand up, Joy. Show me your pencil. Sit down, please.
Show Time
拿出自己的文具 展示一下吧!
Show me your pencil. Show me your book. Show me your ruler. Show me your schoolbag.
book Book. A book. It’s a book.

人教版高中一年级英语必修一 《Teenage Life》SectionA PPT课件

人教版高中一年级英语必修一 《Teenage Life》SectionA PPT课件

我知道作为高中生我得更加努力地学习,并且学会习惯○31 ___承_担____更多的责任。我有点担心在高级课程上无法跟上其他同 学,而且要适应所有的作业也不容易。然而,我还是很高兴来到 这里。努力学习并不总是那么有趣,但我会为上大学或是未来任 何其他的事情做好充分准备。
本段段意:第三个挑战——学习。
3. suitable adj. 合适的 【典例促记】 ⊙Which club do you think is suitable for Adam?(P12) 你认为哪一个俱乐部适合亚当? ⊙I want to buy some books that are suitable for children. 我想买一些适合儿童(阅读)的书。 ⊙Emily’s new hairstyle really suits her. 艾米丽的新发型非常适合她。 ⊙It is not suitable for you to dress like that for a party. 你穿成那样参加聚会不合适。
本段段意:第一个挑战——选择课程。
I had to choose ⑳extra-curricular activities, too. I tried to join the school football team, ○21 but the coach told me ○22 that I didn’t play well enough.○23 Obviously, I was unhappy, ○24 but I won’t ○25 quit. I’ll find a way ○26 to improve on my own ○27 so that I can make the team next year. I joined a ○28 volunteer club instead. Every Wednesday, we work at a soup kitchen ○29 and hand out food to homeless people in the community.

小学英语人教版一年级上册全册《单词句型》汇总(分单元编排)

小学英语人教版一年级上册全册《单词句型》汇总(分单元编排)

一年级英语上册单词与句型汇总Unit 1 School 学校【单词】1. book/buk/ n.书2. ruler /'ru:lə/ n.尺子3. pencil /'pensəl/ n.铅笔4. schoolbag/'sku:lbæg/n.书包5. teacher /'ti:tʃə/ n.教师6.I /aɪ/ pron.我7.have /hav,hæv/ v.有8.a /ə/ art.一个9. an /æn/ art.一个10.school /skuːl/ n.学校【句子】1. Good morning! 早上好!Good morning! 早上好!2. Good afternoon! 下午好!Good afternoon! 下午好!3. Good night! 晚安! Good night! 晚安!4. What’s your name? 你叫什么名字?I’m Miss Wu. 我是吴老师。

/ My name is Bill. 我叫比尔。

5. I have a pencil. 我有一支铅笔。

6. Stand up. 起立。

7 . Sit down, please. 请坐下。

8. Show me your pencil. 出示你的铅笔。

9. Close your eyes. 闭上你的眼睛。

10. Open your eyes. 睁开你的眼睛。

11. What’s missing? 什么不见了?12. Guess. 猜一猜。

13. Open it. 打开它。

14. Open your book. 打开你的书。

15.Hello!/ Hi! 你好!16. Goodbye! /Bye! 再见!Unit 2 Face 脸【单词】1.face /feis/ n.脸2.ear /iə/ n.耳朵3.eye /ai/ n.眼睛4.nose /nəuz/ n.鼻子5. mouth /mauθ/ n. 嘴6.this /ðɪs/ pron.这个7.is /ɪz/ v.是8.my /maɪ/ pron.我的【句子】1. This is my tail. 这是我的尾巴。

人教版小学英语一年级上册全册精品课件

人教版小学英语一年级上册全册精品课件

This is my Eraser.
This is my ruler.
This is my pen.
This is my pen cil .
This is my pencil box
This is my crayon.
boy
This is his pen。
girl
This is her pencil.
1. Read the words to your parents. 2. Chant the rhyme to your parents. 3. Chant your own rhyme to your parents.
Unit 2 Face Lesson 3
this is my bag. This is my pencil box
Touch your mouth
Look, listen and chant again
Homework
1. Read the words to your parents. 2. Chant the rhyme to your parents. 3. Chant your own rhyme to your parents.
小学英语(新起点)一年级上册 Unit 2 Face
Lesson 1
Look, listen and chant
Let’s learn
Let’s learn
Let’s learn
Let’s learn
Let’s learn
Look and say
Listen and do
Let’s do
afternoon 下午 Good afternoon!
下午好!
Good morning!I'm MissWu. What’s your name?

人教版小学一年级英语课本上册[优质PPT]

人教版小学一年级英语课本上册[优质PPT]
第四单元 数字
这儿有多少只老虎?
五只 九只
这儿有多少只鸟?
16
Unit5. Colou什么颜色的? 它是什么颜色的?
它是黄色的。
一只狗! 它是黑色的。
17
Unit6. Fruit
第六单元 水果
你喜欢香蕉吗?
你喜欢梨子吗?
是的,我喜欢。
不,我不喜欢。
18
Revision 2
1
Starter unit 1. School unit 2. Face unit 3. Animals unit 4. Numbers unit 5. Colours unit 6. Fruit
2
Starter
早上好!我是吴老师。你叫什么名字? 你好!我叫比尔。 下午好,吴老师! 嗨,比尔。 拜,比尔。
10
Starter
开始
早上好!我是吴老师。你叫什么名字? 你好!我叫比尔。
下午好,吴老师。
嗨,比尔。
拜,比尔。 再见。
11
Unit1. School
第一单元 学校 我有一只铅笔
我有一本书。
我有一把尺子。
12
Unit2. Face
第二单元 脸
碰你的嘴。 这是我的嘴。
碰你的鼻子。
这是我的鼻子。
13
复习二
你喜欢香蕉吗? 不,我不喜欢
Do you like bananas? No,I don’t.
这是什么颜色? 这是红色。
How many bananas are
there? Ten.
这里有多少个香蕉? 十个。
19
附录一 歌谣和歌曲
附录二 单元词汇表
附录三 总词汇表

一年级上册英语教案-Unit 1《School》(第3课时)|人教(新起点)

一年级上册英语教案-Unit 1《School》(第3课时)|人教(新起点)

一年级上册英语教案-Unit 1《School》(第3课时)|人教(新起点)一、教学目标1.掌握说、读、写单词 pencil case, ruler, eraser, book, bag, pencil。

2.能够用英语表达简单校园场景,如“这是我的铅笔盒”、“这是我的书”等。

3.能够听懂简单的英语对话,如“这是谁的书?”、“这是我的书。

”等。

4.培养学生自主学习的能力和兴趣。

二、教学重点1.单词的听、说、读、写。

2.校园场景的英语表达。

三、教学难点1.能够听懂简单的英语对话。

2.能够用英语描述简单的校园场景。

四、教学准备1.教师准备:教案、录音机、白板、笔、教具卡片等。

2.学生准备:学生书、课本、笔、书包、铅笔盒、书、橡皮等。

五、教学过程1. 热身教师可以利用教具卡片,设计小游戏,巩固学生已学习的单词,如通过猜谜语、游戏等方式,激发学生的兴趣。

2. 导入新课教师可以通过图片、PPT等方式,呈现话题“School”,进而导入新单词pencil case, ruler, eraser, book, bag, pencil,并让学生理解其含义。

3. 学生自主学习教师可以利用录音机等教具,播放相关语音,让学生自主学习新单词。

4. 情境展示为了让学生更好的记忆新单词,教师可以设计语境,展示铅笔盒、书、橡皮等物品,带领学生快速熟悉单词。

5. 对话练习教师可以通过设置对话场景,让学生模拟后,加深对单词的认识。

例如:•Teacher: What’s this in your bag?•Student: It’s a pencil case.•Teacher: What’s in your pencil case?•Student: A pencil and a ruler.6. 学生活动教师可以把学生分成小组,给每个小组几个词汇,让他们完成描述物品的活动。

也可以通过设计故事情境,让学生进行角色扮演。

7. 结束语教师可以通过对话、小结等方式,巩固学生的学习成果,并展示出色的小组作品进行表扬。

一年级上册英语教案-Unit1 Lesson2 人教新起点(2020秋)

一年级上册英语教案-Unit1 Lesson2 人教新起点(2020秋)
(教授新单词我都运用了不同的教学形式进行单词的导入和教授,并且配以朗朗上口的绕口令的形式,这对于学生的记忆更加深刻。)Step 3: Practice
(1)趣味操练:I say you do
让同学们准备好尺子、铅笔、书本放在桌子上,当老师说:“Show me your pencil.”就立刻把铅笔举起来,当老师说:“Show me your book.”就立刻把书本举起来,当老师说:“Show me your ruler.”就立刻把尺子举起来。(让学生听懂“Show me your…”并做出相应的动作。
四、教学过程
Step 1: Warming up:
1.Greeting:师生问候。(让学生们养成一个用英语打招呼问候的习惯)
T:Good morning, boys and girls.
Ss:Good morning, Miss Xu.
T:Nice to meet you.
Ss:Nice to meet you too.
三、总教学目标
教学内容
1.知识目标:能听懂、认读、会说Unit 1的5个重点单词:teacher、ruler、pencil、book、schoolbag,和句型Show me your…。
2.能力目标:能听懂简单的课堂简短的指令语,如:Stand up please. Sit down please. Show me your....,并能做出相应的动作。
(2)另外,我还有一个课堂的调控诀窍,就是每个同学举手回答问题或者读单词后我都会跟他击掌,这也是大大提过学生的学习注意力,使他们觉得回答问题和读单词能和老师击掌,既活跃了课堂气氛也拉近跟学生之间的距离。
Step 5: Homework(作业)
回家后,请把今天所学的Unit 1 school中的5个单词以绕口令的形式把这些单词唱出来给父母听。

人教英语新起点版一年级上册_同上一堂课:Unit_1_School(第一课时)课后作业

人教英语新起点版一年级上册_同上一堂课:Unit_1_School(第一课时)课后作业

教育部资源课后练习
1.经过本堂课的学习,你能叫出他们的名字吗?请你跟他们每个人打个招呼
吧!
2.你可以向新认识的朋友介绍自己吗?请你向你新认识的朋友用英语简单的
介绍一下自己。

3.在课堂上你应该怎么做呢?请你在正确的做法图片下打勾。

()()
()()4.在今后的英语学习中,你愿意尝试哪种英语学习方法?请在相应选项前打
勾。

(可多选)
() A.多听录音、多模仿。

()B.读故事前,先看图片猜一猜故事情节,再听录音验证猜测。

() C.和爸爸妈妈还有小伙伴分享学习的英语故事。

5.同学们你还记得视频课的学习建议吗?请你再读一读记一记吧。

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