小学美术三年级下册第12课《多彩的窗户》教学设计
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一、引导阶段
师：同学们老师有个小谜语，看看大家能不能猜出来。
出示课件：
“月光从此入屋来，两手推开空气鲜。虽在墙上不是门，好比眼睛赛心灵。”小组讨论（讨论5秒钟后提问）
预设：
生（小组代表）：窗户
评价：你们真聪明！
师：今天我们一起学习《多彩的窗户》
板书：《多彩的窗户》
（设计意图：通过谜语引起同学们的兴趣，集中注意力，引出课题。）