六年级信息技术上册 第12课 打造自己的网站教案 华中师大版
六年级信息技术上册 第12课 打造自己的网站 1教案 华中师大版
第12课打造自己的网站教学目标：1.认识网页制作工具FrontPage2000。
2.能建立个人网站。
3.会更改网站文件存储的地址。
教学重难点：掌握FrontPage的打开、保存、退出以及在FrontPage中编辑文字，并根据模板创建个人网站。
教学时间：1课时教学过程：一、激趣导入(出示电脑课件，学生自行点击浏览优秀网站)师：这都是伍、六年级学生做出来的网页，大家说，做得好不好？(生：好)只要大家努力，我们也能做出这样的网页。
同学们，从这节课开始，我们白手起家，创造自己的网屋，从制作最简单的网页开始，步步深入，最终建成内容丰富的漂亮的网屋。
不过，做网页有个工具才行，我们先来认识一下吧!二、初识FrontPage(电脑演示电脑的操作)和窗口的组成。
师：(开始----程序----Microsoft FrontPage)这窗口看起来有点熟悉吧，你能说出FrontPage 与以前我们学过的哪个软件相似吗？他们有哪些相同的地方和不同的地方？(出示word窗口和FrontPage窗口进行对比)【设计意图：让学生初步认识FrontPage，了解FrontPage窗口的组成。
培养学生独立思考的能力。
】三、制作网页1.布置任务。
师：看了这么多精彩的网页，也初步熟悉了FrontPage这个软件，大家是不是有点动心了，想不想自己动手来做自己网站啊!大家可以小组合作完成一个主题网页，每人做一个内容，也可以单独来完成自己的个人网页。
【设计意图：布置任务，推动学生探索，培养学生自主探究的精神。
】2.操作示范：以教师制作的网页为例讲解最简单的网页制作。
师：有的同学在看完了操作之后忘记了怎么办呢？到课件网页里面看看，老师已经为你们准备了相干的引导，点击这里，可以帮助你解决问题，如果在制作过程中还有不懂的地方还可以和老师、同学一起来讨论解决它。
【设计意图：引导学生合作，培养学生的合作能力。
使留学生明白网络课件的使用，使学生利用课件交互学习。
六年级上册信息技术《建立个人网页》教学设计
六年级上册信息技术《建立个人网页》教学设计一、教学目标1.学会使用HTML语言和CSS样式，构建基本的个人网页。
2.了解网页设计中的色彩、字体、排版等基本要素，能按照实际需求进行设计。
3.学会使用浏览器开发工具调试和优化网页，调整网页的布局、字体、颜色等样式参数。
4.学会发布网页，将网页发布到互联网上，与他人分享交流。
二、教学内容及进度安排1. HTML语言和CSS样式的基础知识讲解（4课时）教师讲解HTML语言和CSS样式的基础知识，介绍网页设计中的色彩、字体、排版等基本要素。
包括以下内容：•HTML语言的常用标签，如<html>、<head>、<body>等。
•常见的CSS样式属性，如font-size、color、background-color、margin、padding等。
•CSS样式的应用方法，包括内联样式和外部样式表。
2. 实战操作：构建个人网页（8课时）教师带领学生实践操作，构建基本的个人网页。
步骤如下：1.搭建网页框架，包括HTML文档结构和CSS样式表的链接。
2.定义网页的基本结构，包括页头、导航菜单、内容区域等。
3.设计网页的色彩、字体、排版等基本要素，使其具有美观的外观效果。
4.添加网页的交互效果，如按钮、链接等。
3. 调试和优化网页效果（2课时）学生使用浏览器开发工具对网页进行调试和优化，包括以下内容：1.利用开发工具进行样式调试，包括修改字体、颜色、布局等。
2.调试网页交互效果，检查链接和按钮是否正常。
3.优化网页加载速度，减少网页加载时间。
4. 网页发布与分享（2课时）学生学会使用FTP软件上传网页文件到服务器，并将网页分享给其他人。
包括以下内容：1.学习FTP软件的基本使用方法，将网页文件上传到服务器。
2.在社交媒体上分享网页链接，与他人交流和展示网页内容。
三、教学重点1.HTML语言和CSS样式的基础知识。
2.网页设计中的色彩、字体、排版等基本要素。
教案小学六年级信息技术编写网页教案
教案小学六年级信息技术编写网页教案教案：小学六年级信息技术编写网页教案教案目的：通过本节课的学习，使学生了解网页编写的基本原理和技巧，掌握HTML标签的使用方法，能够编写简单的网页。
教学过程安排：1. 导入（5分钟）在黑板上展示一些常见的网页，并向学生讲解网页是由HTML标签组成的，每个标签都有自己的作用。
2. 知识讲解（15分钟）（1）向学生讲解HTML标签的基本概念，包括标签的书写格式和标签的嵌套关系。
（2）通过示例，向学生介绍标题标签、段落标签、链接标签等常用的HTML标签的使用方法。
3. 编写网页（30分钟）（1）让学生分组，每组4人，每组选择一个话题来编写一个简单的网页。
（2）提供给学生一个初始的HTML文件，让学生在文件中添加自己的内容。
（3）引导学生根据自己所学的HTML标签来设计和编写网页内容。
4. 网页展示与分享（10分钟）让每个小组展示他们编写的网页，并由其他小组进行点评和提问。
5. 总结与拓展（10分钟）（1）和学生一起总结今天的学习内容，强调HTML标签的重要性和使用方法。
（2）鼓励学生拓展自己的网页制作能力，探索更多的HTML标签和效果。
6. 作业布置（5分钟）要求学生在家自主学习HTML标签的更多内容，并编写一个与自己感兴趣的主题相关的网页。
教学反思：通过本节课的学习，学生们初步了解了网页编写的基本原理和技巧，能够熟练地运用一些常用的HTML标签来编写简单的网页。
在教学过程中，我注重培养学生的实际动手能力，通过分组合作的方式，让学生亲自动手编写网页，提高了他们的学习兴趣和学习效果。
本节课的教学还存在一些不足之处，比如时间的掌握不够准确，导致后面的环节略显匆忙；另外，我没有针对不同学生的水平和兴趣做出个别化的教学安排，这也是需要改进的地方。
为了进一步提高教学效果，我计划在下节课中加入更多的案例分析和实践操作，让学生在实际操作中加深对HTML标签的理解和应用。
同时，我也会更加关注学生的个别差异，提供有针对性的辅导和指导，帮助每个学生都能够充分发挥自己的潜力和创造力。
2024-2025学年人教版新教材信息技术六年级上册 第12课 闭环控制助稳定 教案
第12课闭环控制助稳定一、教学目标1.学生理解闭环控制的特点。
2.学生了解闭环控制系统在不同领域的应用。
3.培养学生分析问题和解决问题的能力，提高学生对信息科技的兴趣。
二、教学重点与难点教学重点1.掌握闭环控制的特点。
2.认识闭环控制系统的应用。
教学难点1.分析闭环控制系统的工作原理。
2.设计简单的闭环控制系统。
三、教学准备1.多媒体课件，展示闭环控制的实例图片、视频等。
2.简单的闭环控制系统模型，如温度闭环控制系统、水位闭环控制系统等。
3.实验材料，如传感器、控制器、执行器等。
四、教学过程（一）导入新课师：同学们，在前面的课程中，我们学习了开环控制和反馈的概念。
今天，我们将进一步学习一种更高级的控制方式——闭环控制。
大家想一想，在我们的生活中，有哪些系统是需要保持稳定状态的呢？这些系统是如何实现稳定控制的呢？让我们一起走进闭环控制的世界。
（二）新课讲解1.闭环控制的特点（1）定义和基本结构师：闭环控制是一种具有反馈机制的控制系统。
它通过将系统的输出与预期目标进行比较，然后根据比较结果调整系统的输入，以实现对系统的精确控制。
闭环控制系统通常由传感器、控制器、执行器和被控对象组成。
师：例如，我们常见的温度闭环控制系统。
传感器检测环境温度，将温度信号传递给控制器。
控制器将实际温度与设定温度进行比较，然后根据比较结果计算出控制信号，传递给执行器（如加热器或冷却器）。
执行器根据控制信号对被控对象（如房间）进行加热或冷却，从而使环境温度保持在设定温度附近。
（2）优点师：闭环控制具有很多优点。
首先，闭环控制可以实现高精度的控制。
由于系统不断地将输出与预期目标进行比较，并根据比较结果进行调整，所以可以使系统的输出非常接近预期目标。
师：例如，在工业生产中，一些高精度的加工设备通常采用闭环控制，以确保产品的质量和精度。
师：其次，闭环控制具有良好的稳定性。
当系统受到外部干扰时，闭环控制可以通过反馈机制迅速调整系统的输入，以抵消干扰的影响，保持系统的稳定运行。
小学信息技术六年级上册第12课《条件递归》教案
小学信息技术六年级上册第12课《条件递归》教案年级：六年级上册学科：信息技术版本：人教版（三起）（2001）【教材分析】《条件递归》作为小学信息技术六年级上册的第12课，其内容在学生的信息技术学习历程中占据着重要的地位。
本课旨在通过条件递归的学习，进一步提升学生的逻辑思维能力、问题解决能力以及算法设计能力。
一、教学目标1. 知识与技能：使学生理解条件递归的基本概念与原理，掌握条件递归的基本方法，并能够分析适合使用条件递归解决的问题类型。
2. 过程与方法：通过问题分解和案例分析，培养学生的递归思维能力，并引导学生通过编程实践，加深对条件递归的理解和应用。
3. 情感态度与价值观：激发学生对算法学习的兴趣和好奇心，培养学生的逻辑思维能力和问题解决能力，增强学生的自主学习意识和合作精神。
二、教学重难点1. 教学重点：条件递归的概念和原理，以及条件递归程序的设计和编写方法。
这些内容是理解和应用条件递归的基础，需要重点掌握。
2. 教学难点：理解条件递归中的“条件判断”和“递归调用”，以及掌握条件递归的终止条件和递归深度的控制。
这些内容相对抽象，需要学生具备一定的逻辑思维能力和问题解决能力。
三、教学方法与手段在教学过程中，教师可以采用多种教学方法和手段来帮助学生理解和掌握条件递归。
例如，通过案例分析，让学生在实际问题中感受条件递归的应用；通过编程实践，让学生在动手操作中加深对条件递归的理解；通过小组讨论和展示，让学生在交流合作中提升问题解决能力。
同时，教师还可以利用多媒体课件、动画演示等辅助教学手段，使教学内容更加直观生动，激发学生的学习兴趣和积极性。
四、评价与反馈对于学生的学习效果，可以通过课堂表现、作业完成情况、编程实践成果等多个方面进行评价。
同时，教师还可以及时给予学生反馈和指导，帮助学生发现问题并改进不足。
五、教材特色与优势本课的教材特色在于将理论与实践相结合，注重培养学生的实际操作能力和问题解决能力。
六年级上信息技术教案-建立网页间的超级链接_北师大版(三起)
第12课建立网页间的超级链接
[课时]：1节课
[教学内容]：学会建立网页之间的链接关系。
[教学目标]：1、掌握资料检索的技巧。
2、了解Word页面设置的方法。
3、学会把Word文件转换成网页文件。
4、了解网站的规划和网站文件的管理思想。
5、学会使用FrontPage制作网页。
6、学会建立网页之间的链接关系。
[教学重点]：学会建立网页之间的链接关系。
[教学难点]：学会建立网页之间的链接关系。
[教学准备]：电教室
[教学过程]：
一、我的想法
关于不同自然灾害知识的内容介绍，现在都是一个个单独的网页，如何把他们添加到我们建立的自然灾害知识网站中呢
网页之间要如何联系起来呢
二．活动建议
1.把制作好的独立的页面都加入网站中，通过网站的文件夹列表，实现对网站文件的统一管理
2.建立主页与各网页之前的超链接
3.各小组内部展示，评价，修改各自的作品
三．操作指南
1.打开自然灾害网站
2.加入网页
3.建立首页与各页面的超链接
四．议一议
1.主页文件必须与各个自然灾害页面在同一文件夹下吗？这样做有什么好处
2.插入超链接后，链接部分的内容在视觉上有什么特点五．知识小辞典
超链接
教学反思：。
《华中师大版六年级信息技术上册全册教案》
华中师大版六年级信息技术上册全册教案精选是信息技术领域的一本重要教材，旨在帮助六年级学生掌握信息技术的基础知识和技能，提高他们的信息素养和创新能力。
本教材精心编写，内容全面，重点突出，让孩子们在学习过程中能够喜欢上信息技术，养成独立思考的能力。
教案主要内容华中师大版六年级信息技术上册全册教案精选由12个单元组成，每个单元都涵盖了多个主题，具有循序渐进，由浅入深的特点。
下面简要介绍一下每个单元的主要内容：第一单元：电脑基础及文件管理。
介绍了计算机硬件和软件的基本概念，以及电脑的基本操作和文件管理技能。
第二单元：文字排版及插入图片。
介绍了文字排版的基本知识和技能，以及在文档中插入图片的方法。
第三单元：网络基础及搜索技巧。
介绍了网络的基本知识和全意识，以及在网上搜索信息的技巧和方法。
第四单元：多媒体制作基础。
介绍了多媒体制作的基础知识和技巧，包括音频、视频和音乐等。
第五单元：PPT幻灯片制作。
介绍了幻灯片的制作方法和技巧，帮助学生制作出精美的演示文稿。
第六单元：Excel表格制作。
介绍了Excel表格的制作方法和技巧，让学生能够轻松创建复杂的表格。
第七单元：数据处理与分析。
介绍了常见的数据分析方法和技巧，让学生能够熟练地处理和分析数据。
第八单元：网页制作基础。
介绍了网页制作的基础知识和技巧，让学生能够自己制作出简单的网页。
第九单元：数字图像处理。
介绍了数字图像处理的基础知识和技巧，包括图像的处理和编辑等。
第十单元：计算机编程初步。
介绍了计算机编程的基础概念和实践技巧，让学生能够轻松编写简单的程序。
第十一单元：电子邮件、微信和QQ使用。
介绍了电子邮件和社交软件的使用技巧，让学生能够方便地处理日常事务。
第十二单元：信息安全与隐私保护。
介绍了信息安全和隐私保护的重要性，以及相关的措施和方法。
教材特点1.内容精心组织，重点突出华中师大版六年级信息技术上册全册教案精选的每个单元内容非常具有针对性，学习起来非常方便和实用，能够满足六年级学生在信息技术方面的需求，而且针对每个单元的重点难点都进行了详细的分析和解释，让学生能够更好地掌握知识。
创建站点做网页小学信息技术六年级上册PPT课件
【教学重难点】 使学生自主探究，了解、掌握具体的制作
贺卡的方法，让他们在合作探究中顺利完成 制作任务
“快乐的六·一”贺卡 欣赏
? 动动脑筋
1、你们喜欢上面的贺卡吗？ 2、贺卡的作用是什么呢？
贺卡的作用
1、寄托情思 2、表达心情 3、交流情感
制作贺卡前应注意：
一、确立主题。需要先构还可以用windows自带的录音机将你想说的话录进去， 使贺卡更有感情。
1、“开始” “附件” “录音机”
重点部分：
让贺卡在音乐中舞动起来
设置自定义动画： 1、选择 “幻灯片放映”。 2、在打开的级联菜单中，选择“自定义动画”，
对幻灯片中声音或者影像的“小图标”进行设 置。 3、在幻灯片右边的“自定义动画”显示栏中对， 对影片、声音进行编辑。 4、点击插入的“影片和声音”右边的倒三角形， 选择“计时”，。
主题
感恩
节日
祝福
问候
春节
元宵
端午
父亲节 母亲节
…… 友谊 … … 工作
二、设置贺卡背景
一个好的背景起了美化贺卡，提高贺卡的内涵。
三、插入剪贴画或图片
1、单击“插入”。 2、选中“图片”。 3、单击“剪贴画”/“图片”。
四、插入艺术字
选择“插入” “图片” “艺术字”命令，弹出“艺术字 库”对话框。
二、设计构思。根据主题设计贺卡的大概内 容。
三、寻找材料。将要用到的素材。
四、制作贺卡。将素材通过一定的操作按照 构思的样子制作出来。
制作有声贺卡：
1、选择主题 2、设置贺卡背景 3、插入剪贴画或图片 4、插入艺术字
5、写贺词或寄语 6、插入音频或视频
7、设置动画（让贺卡在音乐中舞动起来）
六年级上册信息技术教案-制作网站首页和框架-川教版
第十二课制作网站首页和框架
第二课时
教学目标：
知识目标：
1.了解首页的功能，知道把作为首页。
2.掌握主题设置的方法，能为网页添加横幅及标题文字；
3.学会在网页中插入表格，进行布局，掌握如何向表格中添加图片及文字。
能力目标：培养同学们的自学能力，解决困难的能力。
情感态度价值观：使同学们体验成功的喜悦，树立自学的意识。
学习重点：
1.设置主题，为网页添加横幅及标题文字。
2.用表格进行页面布局，在表格中添加图片及文字。
学习难点：在表格中添加图片并保存。
课前准备：
1.知识准备：学生建立自己的主题站点，并进行规化；
2.材料准备：自学资料
教学过程：。
小学六年级信息技术教案学习网站设计与制作
小学六年级信息技术教案学习网站设计与制作第一部分：引言在如今的信息社会中，信息技术已经成为了人们生活中必不可少的一部分。
对于小学六年级学生来说，信息技术的学习也变得越来越重要。
为了更好地帮助小学六年级学生掌握信息技术知识，设计了一款专为小学六年级学生打造的信息技术教案学习网站。
第二部分：网站概述本网站旨在为小学六年级学生提供一个便捷、系统的信息技术学习平台。
通过结合教学大纲和学生实际需求，网站将提供丰富的学习资源和互动功能，帮助学生培养信息技术实操能力，提高信息技术水平。
第三部分：网站设计为了使网站界面简洁、美观，网站采用了现代感强烈的平面设计风格。
配色方面，选用了明亮、柔和的色调，以提供一个舒适的学习环境。
页面布局上，将重点放在内容的呈现和交互功能的设置上，确保学生能够方便地浏览和使用网站。
第四部分：学习资源本网站将提供丰富的学习资源，包括课程教案、学习视频、练习题等。
教案将根据教学大纲的要求编制，适合小学六年级学生的学习进度。
学习视频将涵盖各个知识点，并通过生动有趣的讲解方式，帮助学生更好地理解和掌握知识。
练习题将设置难度递增，帮助学生巩固所学知识。
第五部分：互动功能为了增加学生对信息技术学习的积极性，本网站还设置了一些互动功能。
例如，学生可以参与在线讨论，交流学习心得和问题；还可以参与在线小测验，检验学习成果；此外，网站还将定期举行信息技术知识竞赛，激发学生的学习动力。
第六部分：学习指导网站不仅提供学习资源和互动功能，还将提供一些学习指导，帮助学生更好地学习信息技术。
学习指导将包括学习方法、技巧分享、错题解析等内容，旨在帮助学生建立正确的学习态度和方法。
第七部分：用户支持为了让学生在使用网站时能够得到及时的帮助和支持，本网站还设置了用户支持功能。
学生可以通过在线客服、电话咨询等方式获取帮助，网站也将及时回复学生的问题和反馈。
此外，网站还将定期开展线下辅导和交流活动，提供更进一步的学习支持。
小学六年级信息技术教案制作网页
小学六年级信息技术教案制作网页一、引言信息技术在当今社会中扮演着重要的角色，它能够帮助人们更高效地获取和处理信息。
在小学教育中，信息技术也逐渐渗透到各个学科。
本教案将介绍如何制作一个简单的网页，帮助六年级学生提高信息技术的应用能力。
二、教学目标通过本节课的学习，学生将能够：1.了解网页的基本概念和结构；2.掌握网页制作所需的基本工具和技能；3.制作一个包含基本内容和链接的网页。
三、教学准备1.电脑和网络连接；2.编辑器软件（例如Notepad++、Sublime Text等）；3.网页制作所需素材（例如文字、图片等）。
四、教学步骤1.导入（5分钟）介绍网页的概念和作用，引发学生对网页制作的兴趣。
2.网页结构介绍（10分钟）解释网页的结构，包括头部（Head）、标题（Title）、主体（Body）等部分，并展示一个简单的网页示例。
3.网页制作工具介绍（15分钟）介绍网页制作所需的编辑器软件，并演示如何创建一个网页文件。
4.网页内容设计（15分钟）帮助学生确定他们要制作的网页的主题和内容，例如介绍自己的兴趣爱好或展示一个小课件。
5.网页布局设计（15分钟）讲解网页布局的原则，引导学生选择适合自己主题的布局方式，并帮助他们进行布局设计。
6.网页内容编辑（20分钟）指导学生使用编辑器软件进行网页内容的编写，包括文字添加、图片插入等。
7.网页链接添加（15分钟）教授学生如何在网页中添加内部链接，让不同页面之间可以相互跳转。
8.课堂展示与反馈（15分钟）学生展示制作的网页，并互相分享和评价。
教师给予肯定和建议，鼓励学生继续探索网页制作。
五、巩固与拓展作为扩展学习的补充，老师可以引导学生继续深入学习网页制作，包括学习HTML、CSS等更高级的网页制作技术。
鼓励学生尝试制作更复杂、更具创意的网页作品。
六、课堂总结通过本节课的学习，学生了解了网页的基本概念和结构，并学会了使用编辑器软件进行网页制作。
他们制作的网页可以展示自己的兴趣爱好或课件内容，并且能够在不同页面之间进行跳转。
小学六年级信息技术教案学习制作网页的基本技巧
小学六年级信息技术教案学习制作网页的基本技巧一、引言信息技术在现代社会中具有重要的地位和作用。
随着科技的不断发展和应用，人们对于信息技术的需求也不断增加。
而在小学六年级信息技术教学中，学习制作网页的基本技巧是必不可少的内容。
本文将介绍小学六年级学生学习制作网页的基本技巧，并提供相应的教案。
二、教案设计1. 教学目标：通过本节课的学习，学生应能够掌握以下内容：- 了解网页的基本构成和结构；- 熟悉常用的网页制作工具；- 学习使用HTML语言编写简单的网页；- 了解网页设计的基本原则。
2. 教学准备：- 电脑；- 网页制作软件（如Dreamweaver等）；- 教学用的PPT和资料。
3. 教学过程：（1）导入：通过展示一些精美的网页作品，激发学生对网页制作的兴趣。
（2）教学内容一：网页的基本构成和结构- 介绍网页的结构，包括标题、导航栏、主要内容区域、页脚等。
- 分析并展示一些常见网页的布局和结构，帮助学生了解不同类型的网页。
（3）教学内容二：常用的网页制作工具- 介绍一些常用的网页制作工具，如Dreamweaver、HTML编辑器等。
- 演示使用一个网页制作工具创建一个简单的网页，引导学生熟悉工具的基本操作。
（4）教学内容三：HTML语言的基本语法和编写网页- 介绍HTML语言的基本语法和常用的标签。
- 引导学生使用HTML语言编写一个简单的网页，如创建一个个人简介页面。
（5）教学内容四：网页设计的基本原则- 介绍网页设计的基本原则，如色彩搭配、字体选择、页面布局等。
- 分析一些精美的网页设计作品，让学生学会欣赏和分析网页设计。
（6）示范与实践：老师示范一个网页制作的完整过程，并让学生跟随操作进行实践。
鼓励学生在实践中发挥创造力，制作出个性化的网页。
4. 总结与拓展：- 总结本节课的内容要点，帮助学生巩固所学知识。
- 鼓励学生继续学习和探索网页制作，拓展其他相关的技能。
三、教学评价在教学过程中，可以通过以下方式进行评价：- 观察学生在实践中的表现，看是否按照要求完成网页制作任务；- 通过互相展示和分享，评价学生制作的网页的质量和创意程度；- 设计相关的测试题目，考察学生对于网页制作知识的掌握程度。
小学信息技术六年级上册第12课《 画外之音——添加画外音和字幕》教案
《画外之音——添加画外音和字幕》教案（一）小学信息技术六年级上册第12课年级：六年级上册学科：信息技术版本：清华版（2012）【教材分析】《画外之音——添加画外音和字幕》是小学信息技术六年级上册的一课，主要教授学生如何在多媒体作品中添加声音和文字信息，以增强作品的表现力和传达力。
本课主要包含两个部分，一是学习如何在多媒体作品中添加和编辑画外音，如背景音乐、角色对话等；二是学习如何添加和设计字幕，以辅助理解视频内容或增强视觉效果。
这两部分都是多媒体创作中的重要技能，能帮助学生提升多媒体作品的完整性和专业性。
技能培养：学生在学习过程中，不仅能够掌握声音和字幕的基本操作，如导入、剪辑、调整音量、设置字幕样式等，还能锻炼他们的听力理解、语言表达和审美能力。
思维训练：添加画外音和字幕需要考虑到信息的逻辑性和时间的同步性，这有助于培养学生的逻辑思维和问题解决能力。
同时，如何使声音和字幕与画面内容相协调，也涉及到创新思维和审美判断。
价值导向：本课也强调尊重原创和版权，教育学生在使用网络资源时应遵守相关法律法规，培养良好的数字公民素养。
教学方法：教学过程中可以采用“示范-实践-反馈”模式，教师先演示操作，然后让学生在实践中探索和应用，最后通过反馈和评价帮助学生巩固学习效果。
学习情境：可以设计一些实际情境，如制作动画短片、讲解PPT等，让学生在实际操作中学习和应用新知识，提高学习的趣味性和实用性。
一、教学目标：1. 理解画外音和字幕在多媒体作品中的作用和重要性。
2. 掌握在多媒体编辑软件中添加和编辑画外音和字幕的基本操作。
3. 培养学生的创新思维和信息处理能力。
4. 提高学生对多媒体作品的审美和评价能力。
二、教学重难点：1. 画外音和字幕的合理使用和编辑技巧。
2. 如何根据故事情节和画面内容选择合适的画外音和字幕。
三、教学过程：（一）、导入新课（5分钟）1. 展示一段没有画外音和字幕的动画或视频，让学生观察并讨论缺失了什么。
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第12课打造自己的网站
教学目标：
1.认识网页制作工具frontpage2000。
2.认识网页和站点的概念，能建立个人站点。
3.会更改网站文件存储的地方。
教学重难点：
重点：能建立个人站点
难点：会更改网站文件存储的地方。
教学过程：
一、复习旧知
在原来的课程里面我们学习到如何浏览网页，在博大的网络世界中有许多内容丰富多彩的网页，让我们一起来看看吧！（直接出示给学生点击浏览）
（棒小子网站）
（丑小鸭文学社）
看了以上网站以后，你们有什么感受？
（1.很美；2.这3个网站都好象是学生自己做的）
你们的观察能力真敏锐，的确，这3个网站都是学生自己动手制作的。
他们有这个能力自己来动手制作，我相信我们也可以这样，你们觉得呢？
从今天开始，我们就来学习制作属于自己的网页。
揭示课题：《打造自己的网站》
二、创设疑难，引发认知冲突
其实啊，要做自己的网页一点也不难，我们只要选择适合的制作软件，具有熟练的制作水平和良好的审美能力也可以制作出美丽的网页展示给别人看。
从老师刚才说的几点要求里面，你们觉得首先我们应该怎样做？（选择适合的制作软件）
制作网页的工具有很多，常见的除了frontpage，还有dreamweaver、东方网页王等。
由于Frontpage 2000也是office家族中的一员，相信大家都比较熟悉它的同胞WORD，今天我们就可以利用它来制作我们的第一个网站。
让我们来启动Frontpage 2000看看它的庐山真面目！
启动Frontpage 2000的方法和启动WORD是一样的，打开了Frontpage 2000以后我们一起看一看，Frontpage 2000和WORD2000有什么相同的地方和不同的地方。
小组之间共同探讨然后把你的发现告诉大家。
相同点不同点
1
2
3
…
大家都观察得非常仔细，要制作网页和WORD新建文档一样也要新建。
我们按照原来在WORD里学习的步骤来进行，“文件”—“新建”……，这个时候我们就遇到麻烦了，在Frontpage 2000里面有新建站点和新建网页2个部分，我们应该选择哪一个呢？你们认为呢？请你们讨论后说出你们的观念，并且说你的理由。
总结：在这里我们就需要了解站点和网页的不同。
我们就以“搜狐”网站做个比方，当我们打开“搜狐”网站时，我们看到了它的首页，其实“搜狐”里面又包含了许多的内容，比如“新闻”、“游戏”等等。
每个内容都是一个网页，很多网页利用超级链接就成了一个站点。
当我们通常所说的制作网页的时候，我们要展示给别人看的不止一个网页，而是很多网页链接而成的站点。
大家听了以上的观念后，觉得我们是应该新建网页还是新建站点就一目了然了。
四、自主创设
好了，现在就开始建立我们自己的网站了！大家打开书，按照小博士的指引来创建自己的站点。
大家在边看边做的时候一定要注意小博士给我们的建议
小博士信息港
网页文件的扩展名，一般默认为htm或html，网页的名称也最好用字母来命名。
这样我们的网站在上传到服务器时链接才不会出现错误。
双击index.htm就可以看到frontpage给我们建立好的网页页面，index.htm是网站中默认的首页文件，一般不要更改它的名称。
五、相互合作，尝试创新
我们都已经建立好了自己的网站，剩下的就是往自己的网站里面填充文字和图片，现在大家以小组为单位，可以通过自己学过的方法查找你需要填充的文字和图片，然后把内容填充进去，看看哪个小组做的最快最完善。
六、展示交流、师生评价
请做好的小组向全班的同学来介绍你们小组网站的内容，并展示给大家看看你们网站的特点在哪里。
教学后记：
随着宽带的普及，个人网站已经成为网络中不可缺少的一部分。
网络中也有很多同学自己制作的小网站，让学生们很羡慕。
今天学习，让学生们感到新鲜，学习氛围很好，学习气氛很浓。