厦门大学新闻传播学考研-八本参考书内在关联及复习精髓
厦大新闻学学硕参考书
厦大新闻学学硕参考书
作为厦门大学新闻学学硕的参考书，以下是推荐的几本书籍：
1.《新闻学原理》：这本书是新闻学基础教材之一，主要介绍新闻学的
基本理论、原则和方法。
它涵盖了新闻报道、新闻编辑、新闻评论等方面的
内容，对于掌握新闻学基础知识非常重要。
2.《传播学导论》：作为一门交叉学科，传播学在新闻学中扮演着重要
角色。
这本书系统地介绍了传播学的概念、理论和研究方法，同时探讨了传
媒对社会、文化和政治的影响。
通过阅读这本书，可以更好地理解新闻传播
的规律。
3.《新闻写作与采访》：新闻写作与采访是新闻学中至关重要的技能。
这本书介绍了新闻写作的基本原则、技巧和方法，同时教授了如何进行有效
的采访和报道。
它包含了大量的案例分析和实践指导，对于提高新闻写作水
平非常有帮助。
4.《新闻伦理与新闻职业规范》：新闻行业是一个需要遵守伦理准则和
职业规范的行业。
这本书探讨了新闻伦理的基本原则，如客观公正、真实准
确等，并介绍了新闻职业中常见的道德困境及其解决方法。
通过学习这本书，可以养成正确的新闻职业素养。
以上这些书籍是我作为厦门大学新闻学学硕的参考书推荐给你的。
它们
涵盖了新闻学的基本理论、传播学、新闻写作与采访以及新闻伦理与职业规
范等方面的内容，对你的学习和研究将会有所帮助。
厦门大学传播学专业考研资料
思睿厦大考研网掀起你的盖头来——解密新闻传播学专业近几年传媒业的强劲发展，带动了新闻传播类专业考研的持续火爆，竞争相当激烈。
据统计，2007年复旦大学新闻学报考人数为446人，录取人数为48人，报录比约为9.3∶1；传播学报考人数为316人，录取人数为11人，报录比约为29∶1。
2008年全国有近百所院校招收新闻传播类专业研究生共4000余名，包括新闻学、传播学、广告学、传媒经济学、广播电视艺术学等7大专业，是新闻传播类专业招生最多的一年，而报考人数也相应增加，竞争依然激烈。
因此，勇于奔赴新闻传播类考研战场的考生，对专业和院校的选择一定要慎重。
揭开迷雾：新闻传播之比较新闻传播学分新闻学和传播学两大类，各类又细分多个研究方向。
由于新闻学和传播学相关性强，各高校根据自己的具体情况划分出来的研究方向多有重合和交叉。
报考者往往被五花八门的研究方向弄得晕头转向，在搞不清专业及研究方向的情况下盲目报考，或错失良机，或后悔莫及。
因此，报考者必须对新闻学和传播学有基本的了解。
新闻学研究的是新闻信息的传播活动，在我国起步较早，研究也相对成熟。
而传播学研究的则是人类社会的一切传播活动，20世纪80年代初才在我国兴起。
新闻学研究侧重于新闻的采、写、编、评等业务实践层面，具体到广播、电视、报刊、网络等媒体的新闻采制和运作。
而传播学注重理论研究，范围更广，与社会学、心理学、哲学、经济学、文化研究等紧密结合，包括了新闻学的研究。
新闻学和传播学具有很强的相关性，诸多地方是相通的，因此，在职业选择时分歧不大。
一般来说，新闻学的实践性较强，传播学要求理论功底较强、知识结构全面合理。
考生可根据自己的兴趣爱好以及现有的知识储备，具体选择报考方向。
谁主沉浮：热门方向之剖析目前，新闻学和传播学在专业方向设置时界限不清，出现不同院校将同一方向划分为不同专业的情况，如有些院校将广播电视方向划归新闻学专业，有些院校则划归传播学专业，有的干脆直接独立出来。
厦门大学传播学考研真题
厦门大学传播学考研真题厦门大学传播学专业是国内知名的传媒学科之一，其考研真题也备受考生关注。
本文将围绕厦门大学传播学考研真题展开讨论，并综合分析其特点及备考技巧。
一、历年考研真题回顾首先，我们来回顾一下厦门大学传播学专业的历年考研真题。
厦门大学传播学考研真题涵盖了该学科的多个领域，包括传播理论、传播管理、新闻学等。
以往的考题形式多样，有选择题、填空题、简答题、论述题等。
各年度考题难度适中，但对考生的综合应用能力和理解能力有较高要求。
二、考研真题特点分析1. 知识广度与深度厦门大学传播学考研真题对考生的知识广度与深度有一定要求。
在选择题中，考生需要掌握相关概念、理论和研究方法，具备扎实的理论基础。
在论述题中，考生需要结合实际案例进行分析与讨论，展示综合素质和解决问题的能力。
2. 实践能力与应用能力厦门大学传播学考研真题注重考察考生的实践能力和应用能力。
在填空题和简答题中，考生需要灵活运用所学知识，分析和解决实际问题。
在论述题中，考生需要对媒体现象或传播事件进行深入研究，提出个人见解并进行合理的论证。
3. 综合分析与批判思维厦门大学传播学考研真题要求考生具备较强的综合分析和批判思维能力。
在论述题中，考生需要对关键问题进行全面思考，能够理性客观地分析问题的多个方面，提出自己的见解。
此外，还需要对相关理论和研究进行批判性思考，深入思考其优缺点及实际应用情况。
三、备考技巧分享为了更好地备战厦门大学传播学考研，下面分享一些备考技巧供大家参考：1. 理论知识的系统学习首先，要从理论知识入手，全面系统地学习传播学的相关理论。
可以根据教材和参考书的章节顺序，依次学习并掌握各个知识点。
同时，结合实际案例进行学习，加深对理论的理解和应用。
2. 阅读与分析经典案例对于传播学专业考试，重视阅读与分析经典案例是非常重要的。
通过阅读各类媒体报道、传播活动和社会事件，培养自己的观察力和分析思维能力。
可以选择一些具有代表性的案例，进行深入分析和总结，加强对传播学理论与实践的联系。
厦门大学新闻传播学考研经验分享
厦门大学新闻传播学考研经验分享同为双非院校的广告女，已经考上厦大新传（一次成功）。
我是从三月底开始准备的，所以你现在准备时间上还很充裕。
参考书目如下：（注意看出版信息和作者）1、《新闻学概论》复旦大学出版社2009年1月第三版李良荣著2、《传播学教程》中国人民大学出版社2011年4月第二版郭庆光著3、《中国新闻传播史》中国人民大学出版社2009年6月第二版方汉奇著4、《外国新闻传播史导论》复旦大学出版社2007年9月第一版程曼丽著5、《广告学概论》高等教育出版社2010年第二版陈培爱著6、《公共关系基本原理与实务》高等教育出版社2006版纪华强著7、《广告心理学》高等教育出版社2011年8月第一版黄合水著8、《报纸编辑学教程》中国人大出版社2001年12月第一版郑兴东著9、《现代电视新闻学》中国广播电视出版社2005年3月版叶子著准备是两个方面的，一是精神上的，而是知识上的。
精神上，既然选择了远方，从此便只顾风雨兼程。
学姐就不多说了，重点和你分享一下知识上的备考经验吧。
专业课分为两门——基础卷和实务卷，一般来说前四本是基础卷的参考书，后四本的内容则会在实务卷中进行考察，但是近年来厦大的考题趋向于“混合双打”，不太做区分，九本书的内容可能出现在每一张试卷上。
那么就推荐一下这几本书的学习顺序及方法，建议注意一下学习顺序哦，这对你的学习和理解方面可能会有较大帮助。
1、《传播学教程》传播学是这个学科的一个基础，新闻、广告、公关等其实都是传播的一种形式。
所以建议先学习一下这本书，掌握好传播学的基础理论，给自己之后的学习奠定好基础。
这本书（或者说这个学科）最重要的理论是拉斯韦尔的5w理论，美国学者H·拉斯维尔于1948年在《传播在社会中的结构与功能》论文中首次提出了构成传播过程的五种基本要素，即:Who (谁)Says What (说了什么)In Which Channel(通过什么渠道)To Whom (向谁说)With What Effect (有什么效果)。
厦大新闻传播学院考研8本书的复习策略
厦大新闻传播学院考研8本书的复习策略----------------每本参考书的复习指南-------------------------------我看书太慢，每句话每段话都看得很仔细，还经常要揣摩作者用词的用意 [被同学取笑我强迫症0_0 ]。
因为老是觉得自己跨专业的，一定要注意细节。
回过头来看，其实框架最重要。
这也是我目前还最缺乏的? 有人和我说要看很快，多看几遍，其实不一定啦。
传播学和历史，我分别用一个月认真看[同时整理笔记]都没看完，但是就这样的速度，让这两个分值最大的参考书的投资回报率也还是比较高的?个人觉得：1.书本还是老实的都要看一遍 [除了采访和编辑]2.读书的快慢无所谓，个人效率不同，但是一定要给后面留下充足的重复温习时间。
3.我的笔记都是手写的，实在多啊，而且考完有的就丢了??.见谅：）不过我坚决提倡自己整理笔记和考点哦~ 看别人整理的东西，总会担心会不会有遗漏，会不会有理解的偏差??最后还是得靠自己再整理。
希望09考的孩子们一试就中啊，自习实在累，阿弥陀佛??---------------------------------------------------------------------理论新闻传播学导论：这是我看完的第一本参考书，因为它比较薄?..推荐跨专业的同学也可以先看这本。
对新闻和传播都有所涉及，但是比较简单，不会有那种“一下子被打败”的感觉?看完第一遍后，根据“找考题”的指导精神把整本书搜过去，一个晚上不到就可以整理出基本所有的出题点。
然后对照历年考题。
书本的阐述大部分很清晰，所以貌似可能考名解的地方要留意。
分值很少，最多一两个名解和一个简答?评价：比较好对付的书。
------------------------------------------------------------------------传播学：这本书理论性比较强，内容多，占的分值大，题目小到名解大到论述，需要认真咀嚼的一本书。
厦门大学新闻传播学考研复习指导
厦门大学新闻传播学考研复习指导厦门大学新闻与传播专业共考两门专业，“新闻学与传播学基础”和“新闻学与传播学实务”。
“新闻学与传播学基础” 中，《中国新闻传播史》考的份量最大，一般在150分中的卷子里可以达到80分，而新闻史基本上都是识记的知识，因此，强化知识记忆，减少丢分是关键。
《传播学教程》题目十分灵活，比如2007年考的“用共通的意义空间分析台湾问题”，2008年用“使用与满足”分析现代传媒，都是些活学活用的问题。
这就要求同学们在看《传播学教程》时能够理论联系实际，多关注社会焦点，学会用传播角度分析广告案例、新闻事件和一些典型的传统文化现象。
当然，一些基本概念例如“电视人”、“容器人”、“拟态环境”也要求在理解的基础上记忆的，只有牢记了才能够灵活运用。
《理论新闻传播学导论》，所占比例最少，而且一定是原原本本考课后题，所以《导论》的复习也相对方便些，只要将课后习题多加整理，再塌实复习。
“新闻学与传播学实务”因为合卷，很多高分学员都在这门专业上载了跟头。
分析原因可以看出：一、死背书有些同学整理了厚厚的几本笔记死记硬背，殊不知实务是十分灵活的考试，不仅要求学生擅长记忆、理解，还要求学子们能够融会贯通，运用课本上知识对社会现象、广告案例和新闻热点进行条分缕析、逻辑清楚的剖析，这便要求学生有深厚的功底和广博的知识。
决定考研，就要坚持不懈，持之以恒。
二、专业面不广没有找到新闻、广告“共通的意义空间”，考传播的同学重广告轻新闻，以至于新闻评论失利;考新闻的同学重新闻轻广告，以至于连广告题目都读不懂。
新闻、广告合卷，充分体现了新闻与传播系招收知识面广泛生员的要求。
学广告对新闻一窍不通、学新闻对广告嗤之以鼻的日子将一去不复返，新闻与广告本来就是紧密相连不分家，合卷对培养了解媒介的广告人和通晓经营的新闻人都有重要意义。
因此，要让“新闻学与传播学实务”不拖后腿，甚至请之为自己挣分，便要老老实实点滴积累，培养对新闻和广告的感觉，让自己鉴赏能力、分析能力、评论能力都提高一个水平。
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八本参考书内在关联及复习精髓新闻传播学不是简单的新闻学加传播学，而是研究新闻传播过程及其规律的学科，它是在传统新闻学基础上，吸收传播学的一些学术成果，运用传播学的一些学术名词，用新的视角和方法审视新闻传播现象，考察新闻传播过程，讨论这种不同于一般大众传播的新闻传播的特殊规律及其原理、原则。
事实上，在我国是现有新闻学学科建设的，改革开放后引入了传播学，它扩展了新闻学研究的领域，同时传播学研究又吸纳了广告学、公共关系学，这样便形成了今天我们看到的新闻传播的这个大家庭。
同传统新闻学一样，新闻传播学的学科构成也可分为理论、历史、实务三个分支，即理论新闻传播学、历史新闻传播学、应用新闻传播学三个分支学科。
指定的八本参考书中：《理论传播学导论》、《传播学教程》→理论《中国新闻传播史》→历史《广告学概论》、《广告心理学》、《公共关系的基本原理与实务》→应用《报纸编辑学教程》、《新闻采访学》复习时，理论是基础，历史为贯穿始终的线，应用为微观实务。
首先，应掌握新闻传播史，对新闻事业发展在纵向上有个概貌，清楚基本事件、发展变化及趋势。
考生在复习新闻传播史时可能常常会觉得无用和枯燥，但随着各科复习的同步进行，同学们将会发现各科的发展情况都多多少少地出现在新闻史中。
例如：传播学中提出“传播学中国化”的问题，在新闻史的最后一章新闻学术研究与新闻教育被列为历史进程提到；广告早期在中国的发展，《遐迩贯珍》增出《布告篇》也提到；《理论新闻传播学导论》中提到新闻经营管理思想都可以在新闻史中找到其历史演进的轨迹。
也就是说《中国新闻传播史》包罗万象，像一根线一样，按照历史的顺序把相关的发展都记录在案。
其次掌握基础理论，为理解应用部分准备一把开门钥匙，切忌死背，一定要理解、理解、再理解。
例如：传播学中讲到霍夫兰的说服研究，就为广告诉求方式提供了理解基础；传播学中的把关理论与报纸编辑学中编辑原理息息相关；这样的例子还有很多，当同学们把《传播学教程》读透时，就会很自然地发现8本书彼此之间的联系。
关键在于：活学活用，用相关理论去解释分析相关现象、实例。
理论基础复习时注意几个问题：一、同新闻史上出现过现象事例联系起来，如提到“编者按”这一名词时，可联想到中新史《晋绥日报》对这一做法的使用；二、同理论结合起来。
不赘言；三、由此及彼。
新闻学部分同传播学部分也可以串联起来看。
如提到报纸的二次销售时，可联系报纸的广告价值由报纸的内容、发行及推广共同决定，或者说由三者共同造就的影响力、有效性所决定；又如关于不同媒介的特点，可联想到其所适合投放广告类型。
四、同当前业务热点联系起来。
建议定期阅读本专业核心期刊和相关优秀网站。
最后是实务部分的书籍之间的相互联系，新闻和报纸、广告和公关的联系更紧密些，因此，在复习时要两两结合起来复习。
但是两类业务之间也是有关联的，公关更多的是运用新闻的思路，同时作为一个新闻工作者，也需要常常以业务的标准来要求自己。
这部分的复习，关键是要业务知识，养成在实践里思考的好习惯。
经常模仿写作评论，拿到报纸用理论知识分析他的“把关”方式，学习其处理新闻的手法和看待的角度，并且也要学会从自己的角度批判；同时，多多涉猎广告营销的专业杂志，看看形形色色的广告以及操作方法。
总结起来，也无非是理论联系实际、由此及彼。
但所谓捷径，只是将常用的方法发挥到极致。
上述几点虽也是老生常谈，但若认真照着去做，定有裨益。
第二部分 《传播学教程》新闻传播者 新闻传播过程新闻传播要求新闻传播内容新闻传播媒介 新闻传播事业 新闻传播受众新闻传播效果 新闻传播调控 新闻传播行为本书共十五章，我们可以将这几章分为三大块：第一块——第一章到第六章第二块——第七章到第十二章第三块——第十三章到第十五章第一块，主要阐释了传播学是什么？有哪些研究对象。
并陈述了一个很重要的概念——符号，传播中最基本的元素，这是本块的一个难点。
同时，清晰地列出了传播的5个层次，并初步介绍了前四个层次，因为这四种传播形式都不是本书所要阐释的重点。
第二块，本部分是全书的重点。
进入了传播的第5个层次—大众传播，按照5W所给出的五个方面: 控制研究内容研究媒介研究受众研究和效果研究，分别对应了5个章节。
而这五项中最重要的又是效果研究，因为迄今为止，它是激发人们研究传播学最强大的动力，它既是目的也是归宿，所以效果研究横跨了两章，可以说是重点中的重点。
第三块，谈了些传播学的由来，发展历史和不同流派，了解这些，我们今天所见所学的传播学才不是无源之水。
并谈到了国际传播这个话题，这个话题将在以后的全球化进程中越来越重要。
将本书分成三大块后，复习的思路将会非常清楚，另外，本书的编排也是按照5W的各要素为模版的，心中时时装着这5要素，要实现知识点的回忆再现将会是十分轻松的。
第三部分《中国新闻传播史》温一壶酒，就着月光，慢煮历史。
难啃，头疼。
需记忆的东西，向来面目枯燥可憎。
然，当务之急，一切为了考试！啃亦有法。
既是“史”，一般都会循时间逻辑铺陈开，本书也不例外。
全书共一十六章，以时间做线，陈述了从古至今我国新闻传播事业发展、衍变过程及其规律、特点，脉络极为清晰。
此为明线。
又有说法：一切历史都是由剧中人和事件构成的。
是以本书有另一条线索：新闻史中人及事。
即指在新闻史上产生重大作用的人物及其新闻活动，例梁启超及其办报活动。
此为暗线。
复习时，若能将此明暗两条线结合，恰如纵横贯穿，全书概貌成竹在胸矣。
第一部分：第一章，古代传播。
指1815年即中国第一份近代报刊《察世俗每月统记传》创刊之前的全部历史时期。
主要考察自萌芽中国古代报纸的唐以来，唐、宋、元、明、清新闻传播活动。
主要包括中国古代官报的产生、发展和民间新闻传播活动两部分。
关键词：邸报小报京报第二部分：第二章至第六章，近代报刊产生与发展。
叙述了自《察世俗每月统记传》创办至五四，中国共产党成立之前这一时期的新闻事业发展。
初期夹杂着外报和国人自办报两条线，辛亥革命后大起大落，历经报纸“黄金时代”和“报业灾难”。
其间，新闻业务和理论发展并未停滞，至五四时期，同当时的文化运动一起蓬勃发展着。
关键词：近代报刊国人自办报新闻业务及理论发展名报名报人第三部分：第七章至第十章，中共革命新闻事业。
这一时期恰和中共革命史相吻合，分为大革命时期、十年内战时期、抗日战争时期和人民解放战争时期。
中共成立后，中国新闻传播史的重点转到中共党史上有重大贡献的报纸和革命报人。
重点掌握几张大报、一个电台、一个通讯社、几篇重要谈话、几个运动。
关键词：党报党刊党台新华社拒检运动反客里空运动重要思想第四部分：第十一章至十三章。
建国后至改革开放前，社会主义建设时期新闻传播事业。
在曲折中发展，在摸索中前进，是这一时期新闻传播事业的主要特点。
关键词：1956年新闻工作改革主要新闻思想评价第五部分：第十三、十四章。
改革开放至今新闻事业的时代变化与发展。
这一部分考点很多，且与当前业界实务、热点联系紧密,如07年考题“试述改革开放以来我国传播媒介的产业化发展”。
工夫在书外，考生当自己做足功课，以备大题。
关键词：变化发展最后一部分是关于港、澳、台新闻传播事业。
偶有出题，多以填空题的面貌出现，且多考细知识点。
近两年，涉及台湾部分，分量有所加重。
历史是个怪人，难啃也难忘。
新闻史历来是厦大新传考研之重，是大头，也最让人抓狂。
这部分内容啃的过程比较痛苦，但也是最明显花时间有所值的一科，因为其命题和判卷的封闭性，很少会出现束手无策的局面，尤其填空、简答，很有可能一分不落。
坚持，摒弃浮躁，定有收获的季节！《广告学概论》在这本书开始之前，我们必须要将整本书做一个概括性的介绍，并将其围绕的核心理论的依据、原由、优缺点做一个比较深入的探询，带着正确的思路学习整个课本，掌握起来将事半功倍。
本书共分为四大篇13个章节。
第一篇，广告的基础知识，从纵的方面简要梳理和介绍了广告的发展历史以及现状（宏观进程上，不包括其理论进程；微观的理论进程出现在第五章“广告的基本原理”中）；然后从横的方面介绍了广告的基本理论体系（实际上广告的理论体系包括市场营销、传播学、心理学和社会学的，但本章并没有提传播学。
复习时必须注意到本章的不完整之处，主动在头脑中构建广告理论完整的框架的同时，有重点地复习广告与市场营销的关系。
）第二篇，介绍了广告的核心理论以及广告的运作流程。
第三篇，由第二篇引出的广告运作的5个环节，追究下去作了深入的挖掘和知识介绍。
下面我们通过梳理广告的理论系统来看下我们复习这些环节时应注意的问题。
广告从其商品营销的本质功能出发，直指销售促进的有效实现这一终极目标，这一过程及包含的理论范围，构成广告传播理论的自系统。
依照传播的5W模式。
这5个方面都包含了哪些方面的理论呢？广告受众与消费者理论广告是传播和营销的复合体，它既是一种传播现象又是一种营销现象。
广告的受众，不仅是广告传播的接受者，也往往是广告所推广告的产品的消费者，兼有交互双重角色。
在广告“对谁”的问题上，应建立双重交互的思维模式，不能将广告产品的目标消费者和广告信息的目标受众截然分离。
因此，不能完全以传播学的受众理论或者是营销学的消费者理论来取代广告受众与消费者研究，在这一领域，我们尤其需要传播学与营销学对广告的双重交互式的理论观照。
这从本书的第十章同学们可以清晰地感受到。
广告信息理论广告信息写作和编撰的原则，广告信息诉求的方式，它是完整的属于广告自系统的理论，这部分内容较少，复习难度不大。
广告媒体理论广告媒体理论多以传播学的媒体理论作为自己的理论支持。
传播学的媒体理论多为媒体的本体研究和基础理论层面的研究，而对于媒体的实际运用则较少关注。
广告传播恰好是对媒体的实际运用，主要是媒体选择和组合策略。
以往的广告传播对媒体的选择和组合运用，多依据经验判断与感觉判断，随着传播环境的复杂化，现已逐渐走向理性和科学。
说广告是科学，广告媒体的选择与组合运用是必须建立在科学理性的基础上的。
这本书的第九章就贯穿了这样的原则，从媒体性质（传播学）到结合目标市场确定媒体组合战略（市场学、广告学）来制定媒体策略。
广告效果理论传播效果是传播学重点研究领域，理论成果丰富，到现在为止，几乎媒介传播所可能发生的效果，以及效果如何发生，都得到细致的考量，完全可以为广告效果系统理论的建立提供不尽的理论支持。
遗憾的是，不仅广告自身的效果理论未能得以建构，连传播学的效果理论导入也进行得很不充分，不仅对广告传播效果如何发生缺乏必要的考量，连广告传播所可能发生的效果也缺乏系统的理论分析，更不必说建立科学的广告效果评估标准，评估体系与评估模式。
广告传播效果理论与传播学效果理论在理论建构上的巨大差异，使我们不得不承认这一领域的理论建构过于薄弱滞后。
本书的第十一章讲了广告效果的很多计量方法，可是实际中，广告效果发展的非常不成熟并且实际运用得不多，所以细心的同学会发现本章历年考的不多！主体分析和相关理论广告传播的主体具有多元性特征。