湖南省学生军事训练大纲
《军训》教学大纲
《军训》教学大纲高等学校学生实施军事训练是学校教育改革和培养社会主义“四有”人才的一项重要措施，是学生履行兵役义务，接受国防教育的基本形式，在校学生必须参加由学院统一组织的军事训练教学。
按照原国家教委、总参、总政联名签发的《高等学校学生军事训练教学大纲》的要求，我院学生军事训练教学采用集中训练与军事理论教学相结合的方式进行，集中军训时间为三周。
一、军事训练的教学目的通过军事训练，使学生就学期间履行兵役义务，接受国防教育，激发爱国热情，树立革命英雄主义精神，增强国防观念和组织性、纪律性，掌握基本的军事知识和技能，为中国人民解放军训练后备兵员和培养军官打好基础。
二、军事训练教学任务1、增强国防意识，了解我国近代国防史和世界军事形势。
了解现代武器，现代军事科学技术和现代战争的特点和发展趋势，激发学生的爱国主义热情。
2、掌握基本的军事技能，培养良好的军人素质和作风。
3、增强组织性和纪律性，培养吃苦耐劳和顽强拼搏的精神，促进校纪校风和校园精神文明建设。
三、军事训练教学内容第一部分：军事训练技术教学一、单个军人徒手队列动作教学1、立定、稍息2、跨立3、停止间转法（1）向左（右）转；（2）向后转；（3）半面向左（右）转；4、齐步与立定5、正步与立定6、跑步与立定7、敬礼①停止间敬礼②行进间徒手敬礼；二、班的队列动作教学1、看齐2、报数3、班的队形；4、集合、离散①班横队集合；②班纵队集合。
5、行进、停止6、班的队形变换①横队变纵队②纵队变横队7、班的方向变换①班横队的方向变换.②班纵队的方向变换三、紧急集合四、阅兵式、分列式训练第二部分：内务教学一、军人行为规范；二、宿舍内务第三部分：军事理论教学军事理论教学采用集中教学、分班教学和电化教学三种形式一、中国人民解放军条令1、《内务条令》简介2、《纪律条令》简介二、国防史了解我国近代国防兴衰得失，牢记历史的教训三、毛泽东军事思想四、世界军事形势1、世界军事形势的发展趋势2、周边国家和地区的军事情况五、现代武器1、常规武器2、核、化学、生物武器六、现代军事科学技术1、电子对抗技术2、高技术的对未来战争的影响七、现代战争1、现代战争发展趋势2、当代中外局部战争介绍四、军事训练的考核与评比为了提高教学质量和教学效果，各项军事科目在教学过程中和在完成任务后都要进行考核评比，评出若干个优胜单位和优秀军训学员，以此鼓励。
高中阶段学校学生军事训练教学大纲
高中阶段学校学生军事训练教学大纲高中阶段学校学生军事训练教学大纲一、军事训练的目的1. 全面锻炼学生的体质，增强体能，丰富课余生活。
2. 树立正确的价值观念和思想观念，引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观。
3. 搭建贴近实战的学习环境，培养革命和军事精神，强化学习教育。
4. 团队合作，促进学生团结协作、互相尊重的共同学习氛围。
二、军事训练的内容1. 体能训练：加强体质，培养学生一定的体能以满足今后应用的需要。
2. 军规纪律：树立军规纪律的意识，培养学生的责任感，遵守军规条例，培训学生的自律性和耐受力。
3. 操作技术：教授学生枪械操作、投掷体系、远程投掷等止血止痛、急救知识及技能等。
4. 战术技巧：学习战术技巧，如敌我识别、迷雾对抗、远程打击等。
5. 智能化训练：增强学生的指挥技巧、军事智慧和科技技能。
三、军事训练的姿势1. 立正姿势：以参谋庄严的态度和正直的神态展示自己，让学生养成良好的风纪。
2. 休息要求：学生不准无故冒犯他人，严禁在休息时间吸烟，贪玩、驾车出行、打架斗殴，任何违背规定的行为都将被严厉惩治。
3. 理解要求：让学生在军事训练中认得军事智慧以及军事理论，从历史、战地和现代军事结构中获得经验，借鉴其他发达军事国家的军事技术。
4. 时间要求：合理安排学生的学习时间，不能超过特定的军事训练时间，以免影响学生的学习效率。
四、军事训练的规定1.作业布置：严格遵守作业规定，按时完成一份有效的训练教材，让学生掌握军事知识，建立专业的军事思维体系。
2. 时间安排：训练课需要在固定时间进行，学生需要按时出席，每节课都要及时到达，以免影响班级教学效果。
3. 安全期限：学生在训练时，需要做好安全防护措施，严格按照规定的安全规章制度，以保障自身安全。
五、军事训练的考核1. 知识考核：学生在军事训练中的学习成果，主要通过测试、考查等考核内容对学生进行考核。
2. 体能考核：学生的体能状况，可以通过各种地面训练项目，如仰卧起坐、俯卧撑等，以实际形式考核体能表现。
《高中阶段学校学生军事训练教学大纲》1爱国主义教育
第一章 军-事-思-想
（二）坚持和发展毛泽东军事-思-想
1、毛泽东军-事-思-想仍是我党我军今后建军和 作战的指导思想。 2、正确处理坚持和发展的关系。 3、开拓发展毛泽东军-事-思-想的途径。
第三节 邓小平军-事理论
第一章 军-事-思-想
一、邓小平军-事理论 的科学含义
邓小平军-事理论是邓小平建设有 中国特色社会主义理论的基本理论，基 本路线和基本方针在军-事领域的展开 和延伸，是建设中国特色社会主义理论 所坚持的科学世界观、方法论在军-事 领域的贯彻和运用。
一是关于新民主主义革命的理论； 二是关于社会主义革命和社会主义建设的理
论； 三是关于革命军-队的建设和军-事战略的理论； 四是关于政策和策略的理论； 五是关于思想政治工作和文化工作的理论； 六是关于党的建设的理论。
第一章 军-事-思-想
4、毛泽东军-事-思-想是中国 共产党人集体智 慧的结晶。
第一章 军-事-思-想
第一章 军-事-思-想
二、邓小平军-事理论 的科学体系
（一）现代战争理论 （二）新时期人民军-队建设 （三）中国特色的国防
第一章 军-事-思-想
三、邓小平军-事理论的 地位和意义
第一章 爱国主义教育
第一章 军-事-思-想
第一节、军-事-思-想 概述 一、军-事-思-想的基本概念
（一）军-事-思-想的概念
军-事-思-想是关于-战-争、军-队和国-防的基 本问题的理性认识。是人们长期从事军-事实践的经 验总结和理论概括。
第一章 军-事-思-想
1. 军-事-思-想的作用体现在以下三个方面：
（五）关于加强国防建设和保卫国家安全的理论。
第一章 军-事-思-想
三、继承和发展毛泽东军事-思-想
军事训练考核大纲
精心整理XXX军事训练考核大纲总则1、为规范企业内保队伍军事训练内容、时间、条件、标准和考核，提高内保队伍人员应对各种突发事件和维护企业内部治2、动作整齐划一，干净利落；时间：20课时要求：1、着装整齐，仪表整洁、警容严整，严格遵守队列训练场纪律；2、人员精神状态饱满，训练士气高昂；考核：本级或上级组织实施考核，动作要领掌握正确率在90%以上为优秀，80%以上为良好，60%以上为合格，否则为不合格；一、动作要领口令：立正，稍息，跨立动作要领：立正时，两脚跟靠拢并齐，两脚尖向外分开约60度；两腿挺直；小腹微收，自然挺胸；上体正直，微向前倾；两肩要平，微向后张；两臂自然下垂，手指并拢自然微屈，拇指尖贴于食指的第二节，中指贴于裤缝；头要正，颈要直，口要闭，下颔微收，两眼向前平视。
稍息时，左脚顺脚尖方向伸出约全脚的三分之一，两腿自然伸直，上体保持立正姿势，身体重心大部分落于右脚。
稍息过久，可向上挑，使黑眼珠保持在眼睛中央，注视正前方一个目标，做到目不斜视，少眨眼。
稍息时，出收脚要迅速，方向要正，距离准确，保持上体姿态不变。
跨立时，要军姿端正，精神振作，左脚跨出与两手后背协调一致，定位准确。
三、训练重点和难点立正、稍息训练时，重点练好军姿，着重掌握三点：一是身主要解决的问题：手型的准确定位。
立正时，四指自然微屈，不要绷成三角形，拇指尖内侧贴于食指第二节，拇指与食指略平，两臂自然下垂，中指贴于裤缝。
2、静站练习口令：立正。
五、常犯毛病和纠正方法1.两脚跟未靠拢并齐，两脚要向外分开大于或小于60度。
纠正方法：通常由教练员以口令、限制法（角度尺和划线）进行纠正。
2. 方向站的不正。
纠正方法：强调两肩线和两脚尖的连线平行，衣扣线与两脚尖连线的中点在同一线上。
3.腰挺不直，夹不紧。
纠正方法：强调两肩自然下沉并稍向后张，呼吸时保留一部分气使胸部鼓涨，在此基础上使胸部自然挺出。
7、下颌不能自然微收。
纠正方法：强调颈部正直向上顶而不是后靠，下颌稍有一股往后收的力量即可。
湖南省高级中学军事训练
湖南省高级中学军事训练
教学工作评价方案
高级中学(含中等职业学校)学生军训工作包括军事技能训练和军事
知识讲座两部分，是一项牵涉面广、内容多、组织较为复杂的系统工程。
为了进一步规范我省高级中学军事教学工作，改进和完善军事教学基本设施、推进学校军事教学工作制度化、规范化，特制定本评估方案。
一、评估对象和内容
学校军事教学评估对象为省内各高级中学。
内容包括学生军事训练教学管理、训练教学设施、训练教学实施及训练教学效果等(评估细则见附件)。
二、评估方法和时间
高级中学军事教学评估以百分制计算，90分以上为优秀，80—89分为良好、60—79分为及格，60分以下（不含60分）为不合格。
评估以学校自评为主，每年11月底前学校应将自评报告报上级相关部门。
市、县(市、区)教育行政部门应在学校自评的基础上，每年评价一次。
省教育厅、省军区司令部、政治部每三年组织一次抽查。
三、组织领导
各级教育行政部门、军事部门以及高级中学要高度重视学生军训教学评价工作，切实加强领导，按照评价方案要求，认真落实工作职能部门和人员，制定工作计划，确保评估工作顺利进行且富有实效，并通过评估，进一步推进学校军训教学工作。
对学生军训教学工作先进单位，各地应予以表彰奖励。
附件：
湖南省高级中学学生军事训练
教学工作评价细则
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军事训练课程大纲
军事训练课教学大纲一、课程性质国防教育和军事课程是军事化管理学校学生的一门必修课。
按照教育要面向现代化、面向世界、面向未来的要求，适应我国人才培养的战略目标和加强国防后备力量建设的需要，为培养高素质的社会主义事业的建设者和保卫者服务。
二、课程目标军事训练课程以国防教育为主线，通过军事体育课教学，使学生掌握基本军事技能和增强自身体质，达到增强国防观念、强化爱国主义、集体主义观念，加强组织纪律性，促进学生综合素质的提高，体育是衡量育人质量的重要标准。
体育目标定位为“培养具有健康第—意识，德、智、体、美全面发展的合格人才。
切实增强学生体质健康水平，更新观念、提高健康素质和运动能力，促进身体全面发展，激发学生参与体育活动的兴趣，培养他们参与体育锻炼的意识和习惯，为终身体育打下良好的基础。
为学生今后参军或工作打下坚实的基础.三、课程要求1、军事体育课（含基本军事技能和体育训练）列入学校的教学计划，成绩记入学生档案，按照《大纲》组织实施军事课教学，严格考勤考核制度。
2、军事理论教学时数为18学时，学校在完成规定的学时之外，应积极举办军事化管队列队形会操表演。
在军事理论教学中，要掌握好深度和广度，不断改进教学方法，积极采用以计算机为中心的多媒体教学，确保教学质量。
3、基础军事技能训练时间至少为34学时，实际训练时间不得少于30学时。
在组织军事技能训练时，要以中国人民解放军的条令、条例为依据，严格训练，严格要求，培养学生良好的军事素质。
四、课程内容；1、国防教育（含军事训练）2、体育运动（常规体育锻炼）（一）军事技能训练主要内容和教学目标1、《内务条令》教育2、《纪律条令》教育3、《队列条令》教育与训练4、单个军人队列动作训练5、班队列动作训练（二）武术1、基本步法（扑步、马步、弓步）2、二十四式简化太极拳3、二十八式太极拳(三)身体基本活动能力1、侧身跑、往返跑，小步跑。
2、蛙跳、台阶跳、纵跳摸高；3、俯卧撑，高抬腿，（四）田径：1、短跑，加速跑；50米、100米跑；接力跑；2、跳跃：蹲踞式跳远；三级跳远。
军事训练课程提纲
军事训练课程提纲
1. 简介
- 引言
- 军事训练的重要性
- 课程目标
2. 军事基础知识
- 军事学科介绍
- 军事术语解释
- 军事组织结构
- 军事战术概述
3. 体能训练
- 体能训练的意义
- 不同类型的体能训练
- 训练计划和方法
4. 武器装备使用与维护
- 武器装备的分类与特点
- 武器装备的正确使用方法- 武器装备的维护与保养
5. 战场行动训练
- 战场行动基本原则
- 战场行动的各个环节
- 战场行动的模拟与演练
6. 伤病处理与急救
- 伤病分类与处理方法
- 常见伤病的急救措施
- 急救技能的培训与实践
7. 战术技能训练
- 不同战术技能的介绍
- 战术技能的训练方法
- 实战演练和模拟对抗
8. 战地生存与逃生
- 战地生存技巧
- 逃生与躲避的基本方法
- 战俘处置与被俘生存技巧
9. 训练评估与总结
- 训练效果评估
- 训练纪律与规范
- 总结与展望
10. 结语
- 总结训练内容
- 强调军事训练的重要性
- 感谢与鼓励
以上为《军事训练课程提纲》的大致内容。
具体课程内容和时间安排将根据实际情况进行调整和安排。
军训训练大纲
军训训练大纲前语：军训的历史由来已久，望文生义自是有军队就有军队操练，可以追溯到奴隶社会。
最早有记载的学生军训，是在《礼记》和《周礼》中。
不过当时是以习射为主，就是学射箭和驾驭战车。
民间团体军训的意义，早在《尚书》中就有记载。
其中主旨为“磨其意，励其气，锻其志”，意思是说磨练意志，激励士气，锻造优秀的品质。
我们这次军训的意义大致相同：第一；在于培养大家的意志品质。
学习军人的吃苦耐劳、自制和坚韧不拔的优良意志品质，这种品质有利于大家在以后的生活和工作中增强克服困难的信心。
第二；塑造集体主义精神。
军训，是集体主义精神的熔炉。
军训是最集中、最统一、最紧张、最严格的集体活动。
每个人都是集体的一部分，军训的优劣是集体的优劣，只有人人出力人人为集体着想，才能打造优秀的集体。
在军训过程中每个人要过战士生活，接受组织的指令，接受教官的管教，受各种纪律的约束，按各种军事规章制度办事，受艰苦锤炼。
每个人要在集体中学会依靠集体，关心集体，维护集体，不断克服不良行为和习惯，不断克服个人主义，不断塑造集体主义思想。
这才是军训的重要意义所在。
训练科目1.军姿（立正）2.稍息3.停止间转法、4.跨立5.敬礼与礼毕6.齐步行进与立定7.跑步行进与立定8.正步行进与立定具体训练方法：1.军姿军姿，可以说它是一切动作的基础。
站军姿动作要领：两脚跟并拢靠齐，两脚尖外张60度，两腿挺直两膝盖往后顶；两手臂自然下垂，五指并拢，大拇指贴于十指第二关节中指贴于裤缝，上体保持正直，两肩要平稍向后张，小腹微收；头要正，颈要直，口要闭，下颌微收，两眼向前看；身体稍向前倾。
（注意：不要用脚跟用力着地，前脚掌抓地，不然站时间长会很累）2.稍息稍息动作要领：在立正的基础之上，左脚沿左脚尖方向伸出全脚掌的2/3，身体重心落于右脚（注意左脚是提跨不要在地上磨），指挥员下达立正后恢复立正姿势，出脚要快收脚也要快。
对正看齐[动作要领]:先（前后）对正后（左右）看齐，前后75公分即一手臂，左右10公分即一拳头，利用小碎步调整。
军体训练新大纲表标准
军体训练新大纲表标准
军体训练新大纲标准主要包括以下几个方面：
1. 人员分类更细致。
新《大纲》把全军人员分为一、二、三类人员，对应的及格标准分别为65分、60分、55分。
2. 年龄段划分不再以5年为标准，而是以2-3年为阶段。
3. 体重超标不在一票否决。
新《大纲》规定，通用课目训练与考核（男）分为体型、3000米跑、单杠/俯卧撑、仰卧起坐、30米×2蛇形跑5个项目，其中最引人称赞的就是，这次体型标准里增加了检测体脂率的内容，只要体脂率符合要求，体重超标，一样可以获得好成绩。
4. 徒手五公里：23分钟及格，21分钟优秀；100米：秒及格，秒优秀；仰卧起坐：3分钟50个及格，80个优秀；单杠引体向上：12个及格，16个优秀；双杠屈臂撑：12个及格，16个优秀；战术（10米低姿匍匐前进，10米跃进卧倒）：30秒及格，20秒优秀；单腿深蹲：6个及格，12个优秀。
5. 队列科目包括单个军人队列动作、班队列和三班四哨等内容。
以上信息仅供参考，如需获取详细信息请查询官方网站。
高等学校学生军事训练教学大纲
《高等学校学生军事训练教学大纲》根据《中华人民共和国兵役法》的有关规定和《中国教育改革和发展纲要》的要求，结合几年来高等学校学生军事训练的实际，制定本大纲，作为高等学校实施军事训练教学的基本依据。
一、军事训练教学的指导思想以马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色社会主义理论为指针，全面贯彻党的教育方针，按照教育要面向世界、面向未来、面向现代化的要求，紧紧围绕我国人才培养的长远战略目标和加强国防后备力量建设的需要，努力培养社会主义事业的建设者和接班人。
二、实施军事训练的目的通过军事训练，使学生在就学期间，履行兵役义务，接受国防教育，激发爱国热情，树立革命英雄主义精神，增强国防观念和组织性、纪律性，掌握基本的军事知识和技能，为中国人民解放军训练后备兵员和培养预备役军官打好基础。
三、军事训练教学的时间、内容和方法高等学校军事训练教学采取集中训练与军事理论课教学相结合的方法进行。
军事训练教学的具体内容详见表一和表二。
集中军事训练时数为４周-５周；军事理论课教学时数为60学时-70学时。
四、军事训练教学的基本要求军事训练要作为高等学校学生的一门必修课，列入学校的教学计划，训练成绩记入学生档案。
军事训练教学一般在一、二年级内完成。
集中训练期间，要以中国人民解放军条令、条例为依据，对参训学生实行军事化管理，建立健全相应的领导、训练和管理体制，制定各项规章制度，严密组织，严格训练，严格管理，使学生在军事生活环境中经受锻炼，掌握基本的军事技能，培养良好的军人素质和作风。
军事理论课应在1－2个学期内分散安排。
学校可根据实际和专业课特点，适当调整军事理论课的教学内容，掌握好军事课教学的深度和广度；适时开设一些军事课讲座，丰富教学内容，拓宽知识面。
要通过教学使学生掌握基本的军事理论知识，增强国防观念，激发为国防建设事业献身的热情。
表一：集中军事训练内容表二：军事理论课教学内容。
学生军训教学训练大纲
《军训》教学大纲高等学校学生实施军事训练是学校教育改革和培养社会主义“四有”人才的一项重要措施，是学生履行兵役义务，接受国防教育的基本形式，在校学生必须参加由学院统一组织的军事训练教学。
按照原国家教委、总参、总政联名签发的《高等学校学生军事训练教学大纲》的要求，学生军事训练教学采用集中训练与军事理论教学相结合的方式进行，集中军训时间为1周。
一、军事训练的教学目的通过军事训练，使学生就学期间履行兵役义务，接受国防教育，激发爱国热情，树立革命英雄主义精神，增强国防观念和组织性、纪律性，掌握基本的军事知识和技能，为中国人民解放军训练后备兵员和培养军官打好基础。
二、军事训练教学任务1、增强国防意识，了解我国近代国防史和世界军事形势。
了解现代武器，现代军事科学技术和现代战争的特点和发展趋势，激发学生的爱国主义热情。
2、掌握基本的军事技能，培养良好的军人素质和作风。
3、增强组织性和纪律性，培养吃苦耐劳和顽强拼搏的精神，促进校纪校风和校园精神文明建设。
三、军事训练教学内容第一部分：军事训练技术教学（一）单个军人徒手队列动作教学1、稍息、立正、跨立；2、停止间转法；3、蹲下、坐下、起立；4、行进与立定；5、步法变换；6、脱帽、戴帽；7、敬礼、礼毕。
（二）班队列动作教学1、整齐报数2、集合、离散（班横队集合、班纵队集合）3、行进、停止4、队形变换（三）紧急集合（四）阅兵式、分列式训练第二部分：内务教学一、军人行为规范；二、宿舍内务第三部分：军事理论教学军事理论教学采用集中教学、分班教学和电化教学三种形式一、中国人民解放军条令1、《内务条令》简介2、《纪律条令》简介二、国防史了解我国近代国防兴衰得失，牢记历史的教训三、毛泽东军事思想四、世界军事形势1、世界军事形势的发展趋势2、周边国家和地区的军事情况五、现代武器1、常规武器2、核、化学、生物武器六、现代军事科学技术1、电子对抗技术2、高技术的对未来战争的影响七、现代战争1、现代战争发展趋势2、当代中外局部战争介绍三、军事训练的考核与评比为了提高教学质量和教学效果，各项军事科目在教学过程中和在完成任务后都要进行考核评比，评出若干个优胜单位和优秀军训学员，以此鼓励。
高中军事训练手册(精选手册)
高中军事训练手册(精选手册)目录1. 引言2. 军事训练基础知识- 2.1 军事训练的意义- 2.2 军事训练的原则- 2.3 军事训练的内容3. 战术训练- 3.1 战术基本知识- 3.2 战术训练的方法- 3.3 常见战术训练项目4. 武器装备使用- 4.1 武器装备的分类- 4.2 武器装备的使用要点- 4.3 武器装备的训练方法5. 体能训练- 5.1 体能训练的重要性- 5.2 体能训练的基本要素- 5.3 体能训练的常见项目6. 作战心理训练- 6.1 作战心理训练的意义- 6.2 作战心理训练的方法- 6.3 作战心理训练的注意事项7. 附录- 附录1: 军事训练相关法规- 附录2: 军事训练安全注意事项- 附录3: 军事训练常用术语引言本手册是为高中学生编写的军事训练指南，旨在帮助学生们建立基本的军事训练知识和技能，并培养他们的纪律性、协作性和体能素质，以提高学生们的全面素质。
军事训练基础知识2.1 军事训练的意义军事训练在培养学生的集体主义观念、纪律性、服从性以及培养体能方面起着重要作用。
2.2 军事训练的原则军事训练应遵循科学性、系统性、针对性和可持续性原则，全面提高学生的军事素质。
2.3 军事训练的内容军事训练包括队列训练、射击训练、体能训练等，通过这些内容的综合训练，使学生们全面提高自己的军事素质。
战术训练3.1 战术基本知识战术是军事行动的基本方式，学生们需要了解战术的基本知识。
3.2 战术训练的方法战术训练应注重理论与实践相结合，通过模拟实际战斗环境来进行训练。
3.3 常见战术训练项目常见的战术训练项目有掩护火力压制、火力突击等，学生们需要通过这些训练项目来提高自己的战术水平。
武器装备使用4.1 武器装备的分类学生们需要了解不同类型武器装备的基本分类以及各自的使用方法。
4.2 武器装备的使用要点在使用武器装备时，学生们需要注意安全以及正确的操作方法。
4.3 武器装备的训练方法通过正确的训练方法，学生们可以掌握武器装备的使用技巧。
军 训 大 纲
军训大纲常规军训单个军人队列训练（一）军姿（二）立正、稍息、跨立（三）停止间转法（四）行进及立定（五）步伐互换（六）行进间转发（七）蹲下、坐下起立（八）敬礼、礼毕第二节班排队列训练（方队训练）第三节旗手训练（一）扛旗（二）拖旗第四节检阅式、分列式训练第五节特色科目训练（一）拳术（军体拳、擒敌拳、女子防身术）（二）器械操（匕首操、应急棍、警棍操、警棍盾牌操）（三）中国少年军校总校队列队形变换操（四）自救互救（五）三声三相（六）海军旗语第六节紧急集合第七节武装拉练第八节实弹射击第九节红蓝军对抗赛（真人CS）第十节国防知识教育（一）国防概念（二）军史人物（三）经典战例（四）武器常识（五）现代战争第二部分行为习惯训练第一章文明用语训练（一）见面用语（二）感谢用语（三）告别用语第二章内务卫生训练（一）叠被（枕、腰带、床单）（二）物品摆放（肥皂、口杯、牙刷、毛巾）（三）行李摆放（四）鞋的摆放（五）室内外、卫生间、洗漱间清洁卫生（六）其他公共物品的摆放第三章用餐秩序训练（一）队列用餐（二）餐前唱歌、呼名言警句（三）值日生任务（监督浪费）（四）餐后卫生（五）餐具清洗、摆放第四章洗漱训练（一）节约用水（二）排队洗浴（程序、时间）（三）物品管理（四）洗浴物品准备（五）洗浴完毕清点物品第五章移交物品、返校（一）公用物品（马扎、脸盆、被褥、枕头、床单、卫生工具）的清点、移交、归位（二）室内清扫、垃圾处理（三）清理军训服装口袋、床垫枕头下是否有钱及有价证券、储蓄卡等（四）清点本人换洗衣服、洗漱用具、鞋及玩具、书等物品是否遗漏。
《军事课》考核大纲及纪律要求
《军事课》考核大纲及纪律要求一.考核大纲说明1、考核以实践教学内容（军事技能10天）为主，理论教学内容（军事知识四个讲座二各录像）为辅，凡是学习过的内容都在考核范围之内。
采用考查形式评分（文字评分），合格者获取2个学分；不合格者，必须参加下一年级的军训重修。
2、由学生处组织审核，各系担任军训的教官和指导员的辅导员负责考核。
3、因身体等原因不能参加军训的学生，可以申请随训，经医务所及学生处审批后生效，按照要求参加除队列训练以外的教育活动并完成相关要求后的可以获得学分。
二.考核的方式、要求、标准考评分数算为等级考评：优秀：90分以上；良好：80-90分；中：70-80分；及格：60-70；不及格：60分以下。
详细如下：三．华软软件学院新生军事课实施规定根据《中华人民共和国兵役法》、《中华人民共和国国防法》和教育部、总参谋部、总政治部关于《普通高等学校军事课教学大纲》和《学生军事训练工作规定》的精神，结合我校实际制定本实施规定：（一）军训是大学生的必修课，学生经参加军训并通过考核合格，获取2个学分。
（二）军事训练纪律要求：1、必须增强组织纪律性，一切行动听指挥，尊重教官，团结同学。
严格执行军事训练条令、条例，做好艰苦锻炼的准备，不怕苦，不怕累。
2、严肃军容风纪，统一穿着军装，衣着整齐，不准佩带饰物，举止文明，不讲脏话、粗语，男生不准留长发、蓄胡子，女生要将长发卷在军帽里。
军训场上，不得喧哗、吃东西。
不准看与军训无关的书报。
严禁吸烟、赌博，树立良好道德风尚。
训练中要注意安全，防止各类事故发生。
3、学生除刻苦完成各项军事科目训练外，应积极参加文娱体育活动，丰富训练生活，军训中适时进行歌咏比赛等。
4、严格作息制度，按时出操、训练，熄灯后不得喧哗、打闹，宿命内不得留宿无关人员。
军训期间男女生不得单独结伴外出。
男女不得互串宿舍。
5、加强内务卫生管理，严格执行《内务条令》，搞好室内外及个人卫生，军训期间将定期进行检查和评比。
军事训练考核大纲-军事训练大纲原文
XXX军事训练考核大纲总则1、为规范企业内保队伍军事训练内容、时间、条件、标准和考核，提高内保队伍人员应对各种突发事件和维护企业内部治安稳定的能力，根据近年来外部环境对XXX公司正常生产经营的影响情况，按照《中华人民共和国企事业单位内部治安保卫条例》，制定《XXXXXX军事训练考核大纲》。
2、本大纲适用于XXX所有内保人员课目课目一：队列条件：训练教材、相关资料、室外内容：1、稍息、立正、跨立2、停止间转法3、三大步伐行进与立定4、敬礼、礼毕标准：1、熟练掌握动作要领，对所学内容能在规定的课时内完成；2、动作整齐划一，干净利落；时间：20课时要求：1、着装整齐，仪表整洁、警容严整，严格遵守队列训练场纪律；2、人员精神状态饱满，训练士气高昂；考核：本级或上级组织实施考核，动作要领掌握正确率在90%以上为优秀，80%以上为良好，60%以上为合格，否则为不合格；队列是员工进行集体活动必不可少的组织形式，在军队的训练工作和生活中，凡是集体活动都离不开队列。
加强队列训练，是坚持依法治企的具体表现，是加强员工正规化建设的重要途径。
严格正规的队列训练，对于培养员工良好的站姿，严整的阵容，过硬的作风，严格的组织纪律和协调一致的动作，促进员工队伍正规化建设，巩固提高战斗力，凝聚团队意识,具有其它教育手段无法代替的作用。
单个人是团队的基石。
个人队列动作训练是部分队列动作和技术，战术训练的基础。
通过严格正规的训练和养成，不仅能使每个受训者达到警容严整，姿态端正，动作规范，而且能培养其雷厉风行，令行禁止的作风和服从命令、听从指挥的良好习惯。
第一节立正，稍息，跨立立正、稍息、跨立，是军人的基本姿势，是队列动作的基础。
在队列训练中具有承前启后的作用。
一、动作要领口令：立正，稍息，跨立动作要领：立正时，两脚跟靠拢并齐，两脚尖向外分开约60度；两腿挺直；小腹微收，自然挺胸；上体正直，微向前倾；两肩要平，微向后张；两臂自然下垂，手指并拢自然微屈，拇指尖贴于食指的第二节，中指贴于裤缝；头要正，颈要直，口要闭，下颔微收，两眼向前平视。
军事训练考核大纲
军事训练考核大纲第一篇：军事训练考核大纲XXX军事训练考核大纲总则1、为规范企业内保队伍军事训练内容、时间、条件、标准和考核，提高内保队伍人员应对各种突发事件和维护企业内部治安稳定的能力，根据近年来外部环境对XXX公司正常生产经营的影响情况，按照《中华人民共和国企事业单位内部治安保卫条例》，制定《XXXXXX军事训练考核大纲》。
2、本大纲适用于XXX所有内保人员课目课目一：队列条件：训练教材、相关资料、室外内容：1、稍息、立正、跨立2、停止间转法3、三大步伐行进与立定4、敬礼、礼毕标准：1、熟练掌握动作要领，对所学内容能在规定的课时内完成；2、动作整齐划一，干净利落；时间：20课时要求：1、着装整齐，仪表整洁、警容严整，严格遵守队列训练场纪律；2、人员精神状态饱满，训练士气高昂；考核：本级或上级组织实施考核，动作要领掌握正确率在90%以上为优秀，80%以上为良好，60%以上为合格，否则为不合格；队列是员工进行集体活动必不可少的组织形式，在军队的训练工作和生活中，凡是集体活动都离不开队列。
加强队列训练，是坚持依法治企的具体表现，是加强员工正规化建设的重要途径。
严格正规的队列训练，对于培养员工良好的站姿，严整的阵容，过硬的作风，严格的组织纪律和协调一致的动作，促进员工队伍正规化建设，巩固提高战斗力，凝聚团队意识,具有其它教育手段无法代替的作用。
单个人是团队的基石。
个人队列动作训练是部分队列动作和技术，战术训练的基础。
通过严格正规的训练和养成，不仅能使每个受训者达到警容严整，姿态端正，动作规范，而且能培养其雷厉风行，令行禁止的作风和服从命令、听从指挥的良好习惯。
第一节立正，稍息，跨立立正、稍息、跨立，是军人的基本姿势，是队列动作的基础。
在队列训练中具有承前启后的作用。
一、动作要领口令：立正，稍息，跨立动作要领：立正时，两脚跟靠拢并齐，两脚尖向外分开约60度；两腿挺直；小腹微收，自然挺胸；上体正直，微向前倾；两肩要平，微向后张；两臂自然下垂，手指并拢自然微屈，拇指尖贴于食指的第二节，中指贴于裤缝；头要正，颈要直，口要闭，下颔微收，两眼向前平视。
高级中学军事训练大纲
高级中学军事训练大纲军事训练是高级中学学生的必修内容，是学校实施素质教育的重要措施。
《大纲》是高级中学组织和实施学生军事训练教学、评估军事训练教学质量和督导军事训练教学工作的依据。
1．教学目标。
高级中学学生军事训练教学，要全面贯彻党的教育方针，按照教育要面向世界、面向未来、面向现代化的要求，适应我国人才培养的战略目标和加强国防后备力量建设的需要。
通过学生军事训练与教学使学生掌握基本军事知识和技能，增强国防观念和国家安全意识，强化爱国主义、集体主义和革命英雄主义观念；加强组织性和纪律性，培养吃苦耐劳和艰苦朴素的作风，促进学生综合素质的提高，为中国人民解放军培养后备兵员，为国家培养社会主义事业建设者和接班人打好基础。
2．教学课时分配。
高级中学学生军训包括集中军事训练和军事知识讲座两部分，时间为7至14天。
集中训练时间，课时分配如下：国防法规，2课时；人民军队的性质、宗旨和光荣传统，4课时；共同条令，51课时；轻武器射击，10课时；单兵战术，6课时；战伤救，4课时；识图用图，6课时；军事思想，3课时；军事科技，3课时；现代国防，3课时；国际战略环境，3课时；高技术战争，3课时。
备注：（1）集中训练期间，早晚时间可用于内务整理、班会及军队歌曲的教唱。
（2）此表按14天98个学时安排；安排不足14天的学校可根据实际情况酌情减少，但不得少于7个教学日。
（3）学校和承训单位在施训中不得随意减少训练科目。
3．教学内容与要求。
（1）集中训练。
科目一，国防法规。
教学要求：了解《中华人民共和国国防法》、《中华人民共和国兵役法》、《中华人民共和国国防教育法》对学生参加军事训练的有关规定；增强依法履行兵役义务的自觉性。
教学内容：《中华人民共和国兵役法》简介；《中华人民共和国国防法》简介；《中华人民共和国国防教育法》简介。
考查：提问或检查笔记。
科目二，中国人民解放军的性质、宗旨和光荣传统。
教学要求：了解中国人民解放军的性质、宗旨和光辉战斗历程，熟悉中国人民解放军光荣传统的基本内容，培养学生热爱人民军队的感情。
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湖南省学生军事训练大纲
《兵役法》、《国防法》、《国防教育法》和以及湖南省教育厅、《关于做好2021年学生军事训川练有关工作的通知》（相教通〔2021】150号）、《高中阶段学校学生军事训练教学大纲》（教体艺〔2021】4号）文件精神：“普通高校及高级中学学生军事训练教学，要全面贯彻党的教育方针，按照教育要面向世界、面向未来、面向现代化的要求，适应我国人才培养的战略目标和加强国防后备力量建设的需要。
通过学生军事训练与教学使学生掌握基本军事知识和技能，增强国防观念和国家安全意识，强化爱国主义、集体主义和革命英雄主义观念；加强组织性和纪律性，培养吃苦耐劳和艰苦朴素的作风，促进学生综合素质的提高，为国家培养社会主义事业建设者和接班人打好基础。
为执行《学生军事训练工作规定》通知精神，按照军事训练要作为高等学校学生的一门必修课，列入学校教学计划，训练成绩记入学生档案的要求，学校军训做出如下规定：
军训生活制度
1、军训期间，必须严格遵守作息时间。
各连要安排学生干部担任值班员，负责监督本连同学按规定时间到校、开饭、训川练和午休，组织整队协助考勤和检查卫生等。
2、在军训操课中听到操课号（哨）后，应迅速集合进队，检查着装。
操课时要认真听讲，精心操作，遵守训练场纪律，严防各种事故的发生。
3、军训期间应注意休息，午睡时间均应休息，保持肃静.不得进行影响他人休息的活动，更不得私自外出；午睡起床后，做好课前准备。
4、参训学生要按军训怕的要求做好教室和训练场地的卫生，应保持整齐、清洁、有序并注意保持。
各连要坚持每天检查，根据营部的要求进行卫生评比。
学生的卫生情况要列入军训的综合考评之中。
5、军训期间，参训学生必须参加各项集体活动，学生因公需要外出或因故不能参加训练，必须逐级请假，严禁私自外出或无故旷课。
学员因病不能参加训练应持医务人员开据的请假证明向军训连、营领导请假。
6、参训学生原则上不得请假，特殊情况必须请假者，应逐级请示，按规定权限批假，未经学校领导批准不得外出。