四下作文复习要点 - 印刷版
四年级下册作文总复习
１．写景的习作，要把观察到的景物按一定顺序写下来。要抓住景物的特点来写。
２．写心里话：对谁说要定准对象。
３．写综合性学习的发现或活动过程或心得：区别发现（研究、观察得来的事物或规律）和发明（创造出来的新事物或新风方法）的不同。
４．看图写想象：实写当时的景象和情况，加上推想，要求合理性。
要点训练：
（一）
《记一次参观》
要求：
①按一定顺序把自己亲身参观的过程完整地写出来；
②有详有略，重点突出；
③要写出自己真实的感想。
题析：我们经常有参观活动，有集体的，也有个人的。关键是选择最有意思、最感染你的一次。比如，参观陈家祠，参观美术馆，参观自然博物馆，参观历史著名人物遗址……你认为哪次参观给你留下难以忘怀的印象呢?你就选那次!
智慧小锦囊：
写景的文章，要注意按一定顺序来写，使文章条理清楚、层次分明。描写时要抓住景物的特点来写，要情景交融交融，以景动人、以情感人。还应恰当运用比喻、拟人等修辞手法。这是充分发挥自己想像力，使景物描写生动、形象的重要方法，也是写好写景作文的要点之一。
写“说说心里话”这类的作文时，要在平时生活中要多留心你周围的亲人，想一想他们曾经说过些什么、做过些什么使你感动，难以忘怀，因此一直想找机会说说你的内心感受。要敞开你的心灵，说真心话和“最想说”的话，作文才能言之有物，写出真情实感来。
（二）我的同学对我的复习评价。
我复习的兴趣（高、一般、低）
拓展训练：
互相检查复习中的“拓展训练”。
１．校园春早
２．说说我的烦恼
３．《大自然给人类的一封信》
４．看图作文
以上面的漫画为话题，自选角度，自拟题目，写一篇文章。
四年级作文复习要点
第一单元：奇特的自然景观可写内容：1、身边的景物：白云山、越秀公园、白云湖……2、著名的旅游景点：黄山、桂林、海滩……3、奇特的自然景象：朝霞、日出、晚霞、雷雨……写作方法：1、按顺序观察和描写景物。
从整体到部分、从部分到整体、从远到近、从近到远、游览顺序以（地点转移）2、静态和动态结合。
3、运用想象，根据景物的特点，恰当使用比喻、拟人方法使景物具体化，形象化、生动化。
写作示范：开头：1、风景宜人的白云山位于广州的白云区，自古就有“羊城第一秀”之称。
白云山不算高，主峰摩星岭才高382米，却是广州市唯一同时拥有全国文明风景旅游区、国家5A级旅游景区两项荣誉的景区。
2、景色迷人的越秀公园是广州最早的公园之一，园内自然风景优美，还保存了各种历史文物和遗迹，是羊城八景之一。
3、白云湖位于广州市白云区，是二十一世纪以后广州市建设的第一个人工湖。
白云湖里风景优美，是人们休闲放松好去处，也是健身锻炼的好场所。
结尾：1、xxx的美丽已经深深地印在了我的脑海里，我爱这风景优美的xxx. 2、我爱迷人的xxx，我忘不了这美丽的景色，更忘不了家乡的xxx..范文美丽的白云山假期里的一天，阳光明媚，我们决定到白云山游玩。
到了白云山脚下，我往高处一看，啊，道路真宽！斜斜的长长的小路一直延伸到树林尽头。
大树都进入茂盛的时期了，它们都好像把自己的生命力都展示给我们看，这些重重叠叠的绿叶丛里，透出了一丝丝的光芒，如同利剑一样，在阳光的照耀下，就像一块块精致的绿宝石。
这美丽的白云山的树！我们奋力地往前爬去，坡面越走越陡，这时，我发现了一条小溪。
那清澈的溪水，正叮叮咚咚的往下流呢！那溪水声犹如一支欢快的乐曲，那歌声真好听！妈妈告诉我：“这山水还可以喝呢！”我用手捧了一点水喝。
啊！真清甜！让人立刻心旷神怡。
溪边种满了五颜六色的花朵，有红彤彤的野花，雪白的菊花，绿油油的小草，各种各样美丽极！我猜测，正因为这些野花都喝了白云山的山水才会长得这么艳丽吧！白云山的美丽真令我难忘。
四年级下册语文作文全册范文复习
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四年级下册语文作文各单元范文复习 1、写校园的景、事、物 2、写成长过程中的心里话 3、写大自然中的观察和发现 4、看图写想象（废墟中的孤儿，战火中的啼哭） 5、写热爱生命的人和事 6、写乡村生活及自己的感受 7、写敬佩的一个人 8、自由表达 1 单元作文优美段落：①春天来到操场上。
操场上的小草从泥土里探出头来，呼吸着新鲜的空气，操场边上白杨树也长出了新芽，呈现出勃勃的生机。
白杨树旁边的垂柳，抽出新的枝条，微风一吹，摇摇晃晃，像是在做广播操；细细的柳丝上，不知从什么地方送来的嫩黄色，定眼望去，又有些像绿色。
她们的腰好软，轻风将下梢托起，整齐又好看；换个角度看，又一齐垂下来，仿佛梳齐的头发。
我不禁诗性大发，吟起了贺知章的《咏柳》：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
②我来到校园东北角的花园里。
啊，好美！有山茶、月季、一串红、紫荆……五颜六色，竞相开放。
瞧，西边的桃花开得多好啊！粉红粉红的。
由五片花瓣组成的，鹅黄色的花蕊镶在粉红的花朵上，十分显眼。
那粉红的花朵躲在那翠绿的叶子下，好像一个害羞的小姑娘。
微风徐徐吹来，北边的桃树轻轻摇摆，小蜜蜂和小蝴蝶在桃树周围飞来飞去，从这朵花上飞到那朵花上。
那景色人见人爱。
啊，什么香？随着一丝清香，我来到一棵开着紫色花朵的小树前。
听别人说，这叫紫荆。
紫荆花的花朵小小的，密密麻麻，好不可爱。
那花是一串一串的，开在枝干上，像珍珠。
最特别的是紫荆先开花，后长叶，你说这奇怪不奇怪？在东边，有一片不知名的花，那花也是一串一串的，不过是红色的。
听人说把花蕊拉出来，吸里面的汁，很甜很甜的。
那山茶花有的开放了，红红的，像天上的朝霞；有的含苞欲放，花骨朵饱胀得快要裂开了。
整个花园仿佛仙女织的一块花锦。
四年级语文作文复习资料
四年级语文作文复习资料四年级语文作文复习资料小学四年级语文作文复习资料一主题：观察景物要求：观察一处景物并按一定的顺序写下来，可以写校园里的景物，也可以写别处的景物，或者写发生在校园里的难忘的事。
提示：1习作内容范围很宽泛，只要和景物有关的都可以写。
2观察有特点的景物，按照一定的顺序来写。
3在小组内交流自己的想法，然后把自己想好的内容写下来。
4写好后，和同学相互交流习作，互改互评。
范文1 校园春色我爱我们的校园，我更爱那充满美和活力的校园的春色。
我们的校园，座落在啤酒厂西侧，是一所艺术氛围浓郁的学校。
走进校门，映入眼帘的是粉色的教学楼，教学楼的东侧，有着椭圆形的花坛。
花坛里，四季青松环绕。
粉红的月季在春风的吹拂下绽开了笑脸，犹如害羞的少女亭亭玉立，一片绚丽多姿。
嫩绿的小草顶破泥土，淘气地摆动着小脑袋，贪婪地吮吸着贵如油的春雨。
许多透亮的雨珠在绿草上滚动。
草根上，慢慢的移动着不可计数的小蜗牛。
“嗡，嗡，嗡”几只蜜蜂在花丛中穿来穿去。
白色的粉蝶翩翩起舞，时而停在一朵花瓣上，时而又扑扇着翅膀飞了起来，我正想去捕捉一只，忽听一阵清脆的鸟叫声从我身后传来，喔，原来是几只麻雀，正欢快地跳跃在枝头。
我被吸引住了，不由自主地又向前走了几步。
它们用惊异的目光注视着我，然后“叽叽喳喳”地叫了几声，不约而同地飞走了。
校园两侧，弯弯的垂柳抽枝吐叶，泛出层层新绿。
高大粗壮的杨树舒展着强壮的筋骨，枝头上的一个个嫩绿的新芽，喜气洋洋地探出头来，那清新明亮的色调照耀着我的眼睛，似乎在展示它那永不衰竭的生命力。
还有些不知名的绿树也挺立在校园中，给校园增添了几分生机。
在校园的每一个角落都可以找到春天，都可以找到温暖的春意，找到春天的活力。
简评：多用拟人、比喻的手法，表达形象、生动。
有春天的景色的描写，也有春天的心情，洋溢着一片生机。
范文2 快乐的校园快乐是幸福的源泉，我们生活在校园里紧张并快乐着。
春天，在桃花盛开的校园里，淡淡的清香香满大地，也洒满了我们的心灵，让我们在学习时在课堂上也能快乐地上课。
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四年级下册语文作文各单元范文复习1、写校园的景、事、物2、写成长过程中的心里话3、写大自然中的观察和发现4、看图写想象（废墟中的孤儿，战火中的啼哭）5、写热爱生命的人和事6、写乡村生活及自己的感受7、写敬佩的一个人8、自由表达1单元作文优美段落：①春天来到操场上。
操场上的小草从泥土里探出头来，呼吸着新鲜的空气，操场边上白杨树也长出了新芽，呈现出勃勃的生机。
白杨树旁边的垂柳，抽出新的枝条，微风一吹，摇摇晃晃，像是在做广播操；细细的柳丝上，不知从什么地方送来的嫩黄色，定眼望去，又有些像绿色。
她们的腰好软，轻风将下梢托起，整齐又好看；换个角度看，又一齐垂下来，仿佛梳齐的头发。
我不禁诗性大发，吟起了贺知章的《咏柳》：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
②我来到校园东北角的花园里。
啊，好美！有山茶、月季、一串红、紫荆……五颜六色，竞相开放。
瞧，西边的桃花开得多好啊！粉红粉红的。
由五片花瓣组成的，鹅黄色的花蕊镶在粉红的花朵上，十分显眼。
那粉红的花朵躲在那翠绿的叶子下，好像一个害羞的小姑娘。
微风徐徐吹来，北边的桃树轻轻摇摆，小蜜蜂和小蝴蝶在桃树周围飞来飞去，从这朵花上飞到那朵花上。
那景色人见人爱。
啊，什么香？随着一丝清香，我来到一棵开着紫色花朵的小树前。
听别人说，这叫紫荆。
紫荆花的花朵小小的，密密麻麻，好不可爱。
那花是一串一串的，开在枝干上，像珍珠。
最特别的是紫荆先开花，后长叶，你说这奇怪不奇怪？在东边，有一片不知名的花，那花也是一串一串的，不过是红色的。
听人说把花蕊拉出来，吸里面的汁，很甜很甜的。
那山茶花有的开放了，红红的，像天上的朝霞；有的含苞欲放，花骨朵饱胀得快要裂开了。
整个花园仿佛仙女织的一块花锦。
【展示佳作】校园春色（1单元）我们的校园坐落在群山环绕、依山傍水的“椅山”山洼里，很隐蔽。
步入校园，才能见到一座教学楼，像一个巨人似的，安然坐在碧绿的“沙发”上，非常幽静。
我们的校园不算很大，但花草树木遍布，在群山的映衬下，一年四季有迷人的景色：春天，桃红柳绿；夏天，花草繁茂；秋天，菊花飘香；冬天，松青雪白。
四年级下册期末作文分类复习
• 三、写景作文
• 写景,就是对自然景象、建筑工艺等景物的描写.描写景物,要有条 理,就要按一定的顺序进行观察,或从远到近,或从近到远,或从整体 到部分,或从部分到整体,或按游览景物的线路,或按景物的类别,或 按观察点的变换顺序等依次观察,有条理地描写.因此,我们进行写 景作文时,要交代观景的时间、地点,尤其要抓住景物的特点进行 具体地、细致地、有条理地描写,同时注意景物的动态和静态,恰 当地进行合理想象,表达出自己对景物的思想感情.
• 状物,一般是指对动植物和物品的描写.状物作文,分以物写物、 借物喻人[理]两种.对以物写物的作文,应抓住物的形状、构造、功 用、特点、抓住人对物的情感关系,进行细致地描写,着重表达出 你喜爱的思想感情或物带给你的帮助；对借物[一般是植物居多] 喻人[理]的作文,应着重抓住物的生长环境、生长特点等进行具体 描写,并从中联想到人、联想到物所蕴涵的道理.在状物的过程中, 可以进行一定的合理想象,增强文章的生动性.
让我感动的一件事
在我的成长中遇到过许多不同的事情：有悲伤的、有快乐的、有感动
的…….其中,有一件事我永远忘不掉,那就是让我最感动的事. “叮零零,叮零零……”闹钟又开始叫我起床了,我做好各种准备,背起书包
,跑向学校. 跑在路上时,我看见路上车水马龙.突然,一阵“疾风”吹来,我勉强睁开
一只眼睛,看见一个小伙子飞一样的骑着摩托车.前面有一位老爷爷,小伙子 差一点就撞到老爷爷了.老爷爷慌的一下,把手里的菜撒了一地,他只好无奈 的看着那小伙子离去的背影.
未来的汽车
未来的汽车将不会破坏环境,变得环保起来. 未来的汽车里面装有太阳能马达,它专门吸收太阳光,根本 不用油.你会想,如果天上没有太阳怎么办?其实在马达吸收阳 光的同时,也在储存阳光能量,留着在阴天时用. 在生活中,汽车脏了,人们还要冲洗汽车,那样一冲就用一方 多水,那是多么浪费呀,但是你只要按一下清洗绿键,这辆车就 可以自动洗车,只用一升水,加上几滴洗洁剂就可以全车冲洗, 自动擦干净. 你可能认为它的速度会很慢,其实它每小时就能达到一六0 公里.最高时速达每小时二00公里.你还有可能认为它不坚固, 其实它外壳装有六毫米的防弹钢板,汽车胎是非常好的,专门防 御钉子等尖锐物品.遇到堵车时这辆车可以吸收空中的有害物 质再加上汽车自身的超大压力气体可以飞上天,保准安全着地. 这就是未来的汽车.
中国四大发明之一的印刷术详细作文
中国四大发明之一的印刷术详细作文全文共8篇示例，供读者参考篇1印刷术是伟大的发明!大家好啊,我是小朋友小明。
今天老师给我们布置了一个很有意思的作业题目,就是写一篇关于中国古代四大发明之一的印刷术的作文。
嘻嘻,我马上就想到了很多有趣的事情要和你们分享呢!你们知道印刷术是什么吗?印刷术就是用板或活字在纸张上印制文字图画的技术。
从前古代人们要复制书籍,就得一个字一个字地手抄,可费劲儿了!后来就有了聪明的发明家,创造出了印刷术,用模子把文字和图画印在纸上,这样就能大批量快速复制出书籍来,真是太方便了!最早的印刷术是木刻印刷,就是在木板上雕刻出文字图画,然后刷上油墨,再用力压在纸上就能印出来了。
你们想象一下,古代的工匠们可得费多大力气啊,把每一个字每一幅图案都一点点雕刻在坚硬的木头上,还得一笔一划非常小心,生怕出了一点差错就要从头再来。
可是即便如此,木刻印刷依然让书籍的复制变得更快更简单,让更多人能读到知识,真是太了不起了!后来又发明了活字印刷术,就是用陶土或者铅制作出每个单独的小字模,把这些小字模一个个排列好,就能印出整整齐齐的文字来。
活字印刷使用起来更加灵活方便,可以反复拆卸重组,把同样的字模用在不同的书籍上,省事多了。
你们想不想知道世界上第一部用活字印刷出版的书是什么呢?我给你们说个有趣的故事吧。
公元前868年,有一位中国的印刷家叫做毕昇,他用陶土制作了几万个小小的活字模。
然后他给皇帝印刷了一部佛教经书,叫做《了凝四训》。
这部精美的书籍到现在都还被完好地保存着,可以说它就是世界上第一本用活字印刷出版的书籍了!真不可思议,居然有人这么早就发明出了如此先进的印刷技术呢。
后来活字印刷术越来越先进,还出现了金属活字,并在欧洲大大发展起来。
著名的发明家古腾堡就创造了启用于书籍印刷的金属活字,促进了文艺复兴运动的到来。
不过我觉得,中国人最早发明这项伟大技术,真是我们骄傲的地方呀!你们说,如果没有印刷术,我们现在是不是就只能手抄书籍了呢?那样一定非常麻烦,知识也不容易传播开来。
四年级下册语文作文各单元复习
四年级下册语文作文各单元复习1、写校园的景、事、物2、写成长过程中的心里话3、写大自然中的观察和发现4、看图写想象（废墟中的孤儿，战火中的啼哭）5、写热爱生命的人和事6、写乡村生活与自己的感受7、写敬佩的一个人8、自由表达1单元作文优美段落：①春天来到操场上。
操场上的小草从泥土里探出头来，呼吸着新鲜的空气，操场边上白杨树也长出了新芽，呈现出勃勃的生机。
白杨树旁边的垂柳，抽出新的枝条，微风一吹，摇摇晃晃，像是在做广播操；细细的柳丝上，不知从什么地方送来的嫩黄色，定眼望去，又有些像绿色。
她们的腰好软，轻风将下梢托起，整齐又好看；换个角度看，又一齐垂下来，仿佛梳齐的头发。
我不禁诗性大发，吟起了贺知章的《咏柳》：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
②我来到校园东北角的花园里。
啊，好美！有山茶、月季、一串红、紫荆……五颜六色，竞相开放。
瞧，西边的桃花开得多好啊！粉红粉红的。
由五片花瓣组成的，鹅黄色的花蕊镶在粉红的花朵上，十分显眼。
那粉红的花朵躲在那翠绿的叶子下，好像一个害羞的小姑娘。
微风徐徐吹来，北边的桃树轻轻摇摆，小蜜蜂和小蝴蝶在桃树周围飞来飞去，从这朵花上飞到那朵花上。
那景色人见人爱。
啊，什么香？随着一丝清香，我来到一棵开着紫色花朵的小树前。
听别人说，这叫紫荆。
紫荆花的花朵小小的，密密麻麻，好不可爱。
那花是一串一串的，开在枝干上，像珍珠。
最特别的是紫荆先开花，后长叶，你说这奇怪不奇怪？在东边，有一片不知名的花，那花也是一串一串的，不过是红色的。
听人说把花蕊拉出来，吸里面的汁，很甜很甜的。
那山茶花有的开放了，红红的，像天上的朝霞；有的含苞欲放，花骨朵饱胀得快要裂开了。
整个花园仿佛仙女织的一块花锦。
【展示佳作】校园春色（1单元）我们的校园坐落在群山环绕、依山傍水的“椅山”山洼里，很隐蔽。
步入校园，才能见到一座教学楼，像一个巨人似的，安然坐在碧绿的“沙发”上，非常幽静。
我们的校园不算很大，但花草树木遍布，在群山的映衬下，一年四季有迷人的景色：春天，桃红柳绿；夏天，花草繁茂；秋天，菊花飘香；冬天，松青雪白。
部编版四年级下册语文重点知识点汇总(Word打印版)
部编版四年级下册语文重点知识点汇总(Word打印版)2020年春季最新2020年春季部编版四年级语文下册（统编版）古诗词第1课的古诗分析总汇1、古诗——《独坐敬亭山》（唐李白）————抒发了诗人怀才不遇而产生的孤独寂寞之情。
①诗句：众鸟高飞尽，孤云独去闲。
相看两不厌，只有敬亭山。
②诗意：许多鸟都高飞远去，看不见了，一片白云悠闲的独自飘远。
此时此刻，只有敬亭山和我互相凝望，彼此都看不够。
2、古诗——《望洞庭》（唐刘禹锡）————表达了诗人热爱和赞美洞庭美景之情。
①诗句：湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
②诗意：秋天的夜晚，月光如水，水映月光，两者融合在一起，显得非常和谐。
湖上一点风也没有，湖面朦朦胧胧，就像一面没有磨拭过的铜镜。
远远望去，洞庭湖和君山的颜色，恰似白银盘子托着青青的田螺。
3、词——《忆江南》（唐白居易）————表达了诗人赞美和怀念江南美景之情。
①诗句：江南好,风景旧曾谙。
日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。
能不忆江南？②词意：江南的风景多么美好，如画的风景久已熟悉。
太阳从江面升起时江边的鲜花比火红，春天到来时碧绿的江水象湛蓝的蓝草。
怎能叫人不怀念江南？4、古诗名句总汇①相看两不厌，只有敬亭山。
②遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
③日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。
5、古诗修辞伎俩①拟人：相看两不厌，只有敬亭山。
②对比：日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。
③比喻：潭面无风镜未磨——把（潭面）比作（没有磨拭过的铜镜）。
眺望洞庭山水翠，白银盘里一青螺——把（洞庭湖）比作（白银盘）；把（君山）比作（青螺）。
6、古诗异同同：1、作者朝代同（都是唐朝墨客写的）2、景物地点同（都属于江南）3、诗词内容同（都写景，都是写景抒情的）异：1、体裁形式不同（前两首是诗，后一首是词）2、诗人情感不同（前一首冷调写景言意，后两首热情颂景抒情。
）3、表现手法不同（第一首主要运用了拟人手法，第二首的比喻很巧妙，第三首对比非常强烈。
部编语文四年级下总复习课文内容重点知识点归纳整理--打印版本-精华内容
部编语文四年级下册总复习课文重点知识点归纳汇总1.天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
2.“乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都是一道独特、迷人的风景”，这句话介绍了乡下人家独特、迷人的特点，概括了乡下人家美丽迷人的生活环境，体现了作者对乡下生活的喜爱与赞美之情。
第三课《天窗》你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十1.《三月桃花水》是一篇优美的散文，它歌颂了春天，歌颂了生活，赞美了三月桃花水，抒发了作者对桃花水的喜爱和赞美之情。
第五课《琥珀》1.科学家推测琥珀的形成分为两个阶段：第一，老松树滴下的松脂正好包住两只小虫，形成松脂球，第二，地壳发生变化，松脂球被埋，形成了化石。
2.这篇课文以讲故事的形式，按照事情发展的顺序，叙述了这块琥珀的形成、发现的过程，并推测出的科学价值。
第六课《飞向蓝天的恐龙》20世纪末期，我国科学家在我国辽宁西部，首次发现了保存有羽毛的恐龙化石。
1.《飞向蓝天的恐龙》是一篇科普文章，主要向人们介绍了科学家根据大量研究提出的一种假说：鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。
2.琥珀的科学价值：可以推测几万年间的故事的详细情形，可以知道在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。
3.“点睛之笔”指的是：辽宁西部的发现为古生物学家们的研究工作提供了强有力的证据。
4.我知道恐龙飞向蓝天的深化过程：一些猎食性恐龙，身体轻盈，骨骼中空，脑颅膨大，前肢越来越长，体表长出了美丽的羽毛，后来慢慢具备了滑翔能力，并最终能够主动飞行。
5.“飞向蓝天的恐龙”指的是鸟类，它们是由一些猎食性恐龙进化而来的。
一种观点认为，一些恐龙在树木间跳跃、降落的过程中学会了滑翔，还有一种观点认为一种带羽毛的恐龙在地面奔跑的过程中学会了飞翔。
6.有些恐龙像它们的祖先一样用两足奔跑，有些恐龙则用四足行走。
小学四年级语文下册习作指导专项复习
习作指导专项复习
景物描写的方法技巧： 一、抓住景物的特点写。 二、写景要讲究顺序。 ①按时间变化顺序写，是说在不同的时间内，同一景物会出现不同的变化， 要求我们按照时间变化的顺序，描绘出同一景物的不同画面。 ②按地点变换顺序写，随着作者的脚步移动和地点变换，多方面、多角度 地对一处景物进行描写。 ③按景物变化顺序写。 三、描写景物时注意动静结合。 四、借景抒情，移情入景。
这时，我心里美滋滋的，今天爸爸再也不跟我抢了。我撬下一 块给妈妈一块，一块给爸爸，一块留给自己。我吃得别提有多香了， 像甜蜜流进了我的心里。
习作指导专项复习
评语：
跟家长学做饭，是小学生常写的一类叙事题材，而小作者在 同类作文中紧紧抓住了一个“细”字，从喜欢吃，到观察妈妈做 饭，继而听技巧，自己动手做，这一连贯的情节中，作者重点写 了掌握焖饭“火候”这一细节，而且言语又不罗嗦，点到为止， 较好地把握了详与略的尺度。
习作指导专项复习
写人记事作文的一些写作方法。 ： ㈠认真审题，紧扣题意。
1.找标记，审清对象。 2.抓住重点词语，审明范围，审准重点。 3.深入思考，把握题目的含义。 ㈡“动笔”且慢，“立意”当先。 常见的毛病 ①中心（观点）不正确 ； ②中心不明确，不集中。 ㈢、学会选材。 想象文必须要有一个“美好”的中心思想 。 如果只是瞎编一个热 闹离奇的故事,就失去了想象的意义。
习作指导专项复习
习作指导专项复习
我学会了焖饭 星期天，我出去疯玩了小半天，回家正想到电脑房里去大玩一顿， 这时妈妈回来了，妈妈看见我没什么事，就说：“来，过来，今天 我教你焖米饭。”
平时吃妈妈焖的饭总觉得特别好吃，特别是是锅底部那层米， 黄焦焦的、香喷喷的，比广告上的“锅巴”还好吃。每次我都和爸 爸抢着吃，妈妈看见了，笑的酒窝都流出蜜来了。今天我也要尝试 一下，学学焖米饭这套本领。
四年级下册语文复习知识要点总结
四年级下册语文复习知识要点篇一倾盆大雨饥肠辘辘依依不舍滚瓜烂熟中西贯通古今贯通毫不犹豫流光溢彩津津有味天长日久浮想联翩囫囵吞枣不求甚解悲欢离合牵肠挂肚如饥似渴不言而喻黯然神伤别出心裁与众不同呕心沥血如痴如醉千篇一律大显身手心安理得念念不忘颇负盛名能书善画顶天立地香飘十里守望相助风欺雪压低头折节日出而作日入而息安然无恙藕断丝连冬暖夏凉古往今来晚霞朝晖气象万千庞然大物筋疲力尽不容争辩月光如水垂头丧气源源不断络绎不绝受用不尽鲜红嫩绿不动声色银光闪闪小心翼翼依依不舍星罗棋布大喜过望心灵手巧轻松自在井然有序盖世无双顿挫抑扬肃然起敬欢声笑语破烂不堪得意扬扬按图索骥忐忑不安毫无疑义聊胜于无满怀信心一如既往失魂落魄震耳欲聋大吃一惊喋喋不休雪上加霜来日方长不可估量举世闻名众星拱月金碧辉煌玲珑剔透亭台楼阁田园风光山乡村野诗情画意天南海北风景名胜奇珍异宝横七竖八全神贯注悬崖绝壁斩钉截铁热血沸腾居高临下昂首挺胸壮烈豪迈坚强不屈气壮山河满腔怒火粉身碎骨同仇敌忾大义凛然豪情壮志不屈不挠披荆斩棘奋发图强励精图治众志成城舍生取义任重道远再接再厉迎风招展四面八方排山倒海大江南北五颜六色原封不动夜以继日端端正正徐徐上升各式各样风雨归程大公无私水滴石穿四年级下册语文复习知识要点篇二反义词：动静得失吞吐详略攻守进退始终呼吸是非爱憎大小多少东西来往南北ABB：眼睁睁香喷喷沉甸甸绿油油绿茵茵孤零零白花花胖乎乎金灿灿白茫茫红通通红扑扑亮晶晶慢吞吞AABB：断断续续匆匆忙忙来来往往零零星星结结实实挨挨挤挤认认真真干干净净马马虎虎千千万万高高兴兴欢欢喜喜郁郁苍苍模模糊糊歪歪斜斜蹦蹦跳跳隐隐约约ABAC：无影无踪一模一样全心全意多姿多彩诚心诚意惟妙惟肖人山人海各种各样飞来飞去越来越多不折不扣又尖又长ABCC：喜气洋洋生机勃勃逃之夭夭温情脉脉虎视眈眈风尘仆仆怒气冲冲得意洋洋生气勃勃可怜巴巴气喘吁吁清香袅袅AABC：栩栩如生翩翩起舞恋恋不舍历历在目面面俱到头头是道源源不断彬彬有礼息息相关蒸蒸日上津津有味滔滔不绝涓涓细流闷闷不乐滔滔江水空空如也碌碌无为ABAB：讨论讨论交流交流体会体会商量商量研究研究考虑考虑打量打量思考思考含数字：一举两得三心二意三长两短四面八方五湖四海五颜六色七嘴八舌五花八门九牛一毛千方百计千军万马万紫千红千家万户千言万语千姿百态千锤百炼千真万确千变万化五光十色七上八下成百上千含反义词：左顾右盼异口同声大惊小怪南辕北辙小题大做大材小用左邻右舍黑白相间漫天卷地若隐若现有始有终摧陈出新名存实亡出生入死明争暗斗半信半疑含近义词：见多识广千辛万苦胡言乱语百依百顺左邻右舍改天换地铺天盖地左顾右盼察言观色成语：画龙点睛惊弓之鸟鹏程万里闻鸡起舞手不释卷胸有成竹滴水石穿大公无私含寓言：纪昌学射扁鹊治病亡羊补牢南辕北辙守株待兔揠苗助长刻舟求剑掩耳盗铃含比喻：光阴似箭日月如梭归心似箭如鱼得水如虎添翼如狼似虎骨瘦如柴含两个动物：鸡飞狗跳龙飞凤舞如狼似虎狐假虎威照猫画虎龙腾虎跃龙争虎斗龙凤呈祥兔死狗烹杀鸡儆猴声色犬马鸡犬不宁虎头蛇尾狼心狗肺狼吞虎咽四年级下册语文复习知识要点篇三*一日无书，百事荒芜。
四年级下册复习要点
四年级下册复习要点四年级下册复习要点第一篇习作——本册习作训练要求：有顺序，写真实，写具体，表达真情实感，继续学习修改作文。
学生最大的问题就是写不具体，针对学生作文只有干的问题，习作复习采纳专题性复习的方法，每次一个专题，通过修改自己的作文，让学生明白如何给作文添枝加叶，让文章内容丰富;如何在表达上加进描写，使文章生动具体;如何改错字、加标点，修改不恰当的词语和句子，让文章通顺连贯。
总之，习作复习不能头发胡子一把抓，一次一个修改的重点，一次关注一个专题，同时通过修改自己的作文，到达一个回顾、总结的目的。
另外，每训练一个专题，都离不开优秀的课例作范本，要先读后写，读写结合，不断总结方法。
习作复习建议：1、提供一些习作题目，指导学生审题和选材，激活学生的习作素材，引导学生精确地调用习作素材。
2、提供一些学生优秀习作，指导学生观赏，让学生从“伙伴语言〞中汲取养分。
3、提供一些学生习作例文，指导学生修改，同时指导学生修改自己的习作。
4、设计一些实践活动，指导学生依据日常生活的需要，运用常见的表达方式习作。
5、继续鼓舞学生尝试运用有新奇感的语言材料和有创意的表达。
四年级下册复习要点第二篇积累佳句：课文中的优美语句，包括课文中形象、生动的语句、课文中描写人物外貌、动作、神态的语句。
名言警句，分这样几类：描写自然风光的古诗名句;关于诚信、友爱、尊老爱幼的名句;农业谚语;关于生命感悟的名人名言;描写田园风光的古诗名句;歇后语。
理解句子意思。
(方法：联系上下文、联系时代背景、联系自己的生活经验、抓住重点词语认真想)(1)想画面理解诗句意思。
(2)抓住重点词体会句子的意思。
(3)联系实际(或现实)体会句子的意思。
(4)结合课文和具体事例的方法理解句子意思。
(5)联系实际、结合上下文体会句子的意思(6)联系时代背景、联系自己的生活经验体会句子含着的意思。
体会句子的修辞手法。
(1)体会排比句的特点和表达效果(2)体会比方句中带点部分所表达的思想感情(3)体会拟人句在描写动植物特点时所起的作用体会标点符号引号的作用。
2021年四年级语文下知识点总结归纳完整打印版
易错音谙(ān) 驼( tuó) 浙(zhè) 簇(cù) 皑(ái) 津(jīn) 耽(dān) 愚(yú) 蝙(biān) 巷(xiànɡ) 捕(bǔ) 蝇(yínɡ) 帚(zhǒu)屑(xiè) 弥(mí) 济(jì) 弋(yì) 频(pín) 浸(jìn) 袅(niǎo) 屡(lǚ) 垠(yín) 箬(ruò) 蓑(suō) 撩(liáo) 违(wéi) 执(zhí) 徽(huī) 诱(yòu) 塑(sù) 扰(rǎo) 豌(wān) 诏(zhào) 焰(yàn) 膝(xī) 恕(shù) 矩(jǔ) 惩(ch énɡ) 绢(juàn)平舌音z c s簇. 擦. 财. 赠. 尊. 斯.罪. 耸. 蚕. 桑. 塞.萨. 刺. 蔡. 睬. 锁. 脏.易错字漓绵澜潭攀臀擦蜿蜒隙微拔拨惑德瘦帽喉吟宛滚毁凯姨杂慌聚康瞬塌欲扰巢搬饰捣辩释澈徽妄融蔡焰饶膝⑴、描写山水成语：波澜壮阔山清水秀崇山峻岭湖光山色重峦叠嶂⑵、形容变化多成语：变化多端变化莫测沧海桑田翻天覆地⑶、具有动物名称成语：狼吞虎咽龙马精神画蛇添足狐假虎威鹏程万里望子成龙如虎添翼汗马功劳笨鸟先飞胆小如鼠⑷、带“心”成语：将心比心刻骨铭心得心应手⑸、具有反义词成语：争先恐后避重就轻居安思危舍近求远口是心非大惊小怪生死存亡七上八下无中生有转败为胜大同小异东奔西走来龙去脉不进则退同甘共苦出生入死取长补短声东击西口是心非⑹、具有数字成语：一清二白五湖四海一分为二三心二意四周八方五体投地六亲不认七上八下八仙过海九牛一毛十全十美百发百中千军万马万无一失⑺、形容注意力集中成语：聚精会神全神贯注专心致志目不转睛⑻、形容情绪成语：垂头丧气坐立不安欢天喜地眉飞色舞得意洋洋⑼、AABB式：明明白白干干净净整整洁齐平平稳稳老诚实实结结实实风风雨雨马马虎虎安安静静ABCC式：喜气洋洋神采奕奕兴致勃勃小心翼翼风尘仆仆风度翩翩人才济济ABCC式：气喘吁吁清香袅袅兴致勃勃生机勃勃气愤勃勃怒气冲冲小心翼翼风尘仆仆AABC式：缓缓驶过闷闷不乐栩栩如生蒙蒙细雨碌碌无为沾沾自喜依依不舍津津乐道历历在目斤斤计较高高在上缓缓驶过ABAB式：商量商量研究研究考虑考虑教诲教诲品尝品尝打扮打扮ABAC式：同心同德任劳任怨百战百胜大模大样大摇大摆大手大脚大智大勇无法无天无拘无束无穷无尽无声无息多灾多难多姿多彩不折不扣不慌不忙百发百中知己知彼有始有终自言自语ABCB式：似懂非懂应有尽有得过且过大错特错就事论事将计就计见怪不怪ABCA式：防不胜防忍无可忍精益求精话中有话举不胜举忍无可忍ABB式：热腾腾暖烘烘香喷喷沉甸甸干巴巴孤零零空荡荡密麻麻冷冰冰热乎乎ABB式（颜色）：白茫茫白皑皑金灿灿青葱葱黑漆漆红彤彤红通通灰蒙蒙绿油油黄澄澄黑乎乎ABB式：笑眯眯笑咪咪笑呵呵笑嘻嘻乐呵呵笑哈哈⑽、六字成语：有志不在年高百闻不如一见有眼不识泰山英雄所见略同⑿、近义词成语：狼吞虎咽走街串巷无遮无拦枯枝烂叶多灾多难⒀、带人体部位成语：面呈菜色将心比心随心所欲夺眶而出胆大妄为赏心悦目披头散发笑逐颜开⒁、描写人物神态：疲倦不堪神气十足全神贯注笑逐颜开聚精会神热泪盈眶气急败坏⒂、描写人物外貌：骨瘦如柴仪态端庄披头散发⒃、描写景色成语：形态万千花繁叶茂杂草丛生色彩明丽水：波澜壮阔水平如镜清澈见底奔流不息山：峰峦雄伟奇峰罗列拔地而起危峰兀立连绵不断突兀森郁⒄、出自成语故事：手不释卷鹏程万里围魏救赵四周楚歌草木皆兵风声鹤唳⒅、出自寓言故事：守株待兔叶公好龙画龙点睛惊弓之鸟刻舟求剑掩耳盗铃亡羊补牢画蛇添足坐井观天惊弓之鸟⒆、形容意志坚定、不懈努力成语：雄心壮志坚定不移坚忍不拔自强不息聚沙成塔持之以恒全力以赴知难而进无坚不摧⒇、形容缺少恒心和毅力成语：知难而退碌碌无为有始无终半途而废带有“看”意思词：盯瞅瞄望见瞧盯着遥望瞧见注视察看观看带有“说”意思词：讲谈聊谈话聊天讲述描述议论讨论发言回答描写四季成语：春：百花齐放鸟语花香万紫千红花红柳绿春回大地桃红柳绿莺歌燕舞夏：绿树成荫挥汗如雨烈日当空电闪雷鸣骄阳似火汗流浃背炎炎夏日秋：硕果累累秋高气爽天高云淡秋果累累一叶知秋冬：冰天雪地滴水成冰寒风刺骨寒气逼人天寒地冻风雪交加寒冬腊月⑤、与战争关于成语：知己知彼百战百胜运筹帷幄决胜千里出其不意攻其不备围魏救赵声东击西兵贵神速突然袭击神出鬼没所向无敌四周楚歌腹背受敌草木皆兵风声鹤唳六种修辞：比喻，拟人，夸张，排比，设问，反问，1、荷叶挨挨挤挤，像一种个碧绿大圆盘。
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四下作文复习要点
一、习作葵花宝典：
写人：外貌+典型事例写品质、特点
外貌描写套路：一双+一张+最有特点的就是+特别惹人
（注意：的字结构来描述，总分、分总两模式）
总起句写人物品质特点+记得那是一个（时间）+事情六要素
记事：六要素：时间、地点、人物、起因、经过、结果
一波三折、鼓励安慰、前后呼应。
写景：①移步换景②时间变化
开头：①开门见山法；②对比法；③引用法；④抒情式
结尾：①首尾呼应法；②反问式；③抒情式；④启发式
二、四下必背开头结尾。
第一单元：我的乐园
开头（略写）:
1、天空是鸟儿的乐园,大海是鱼儿的乐园,森林是小动物的乐园。
而我也有属于我自己的乐园，那就是（）。
2、每个人都有自己的乐园，或许是美丽的学校,或许是热闹的游乐场,或许是奥妙无穷的大自然，而我的乐园则是（学校里安静的阅览室）。
3、草翠、花红、树绿，蛙鸣、犬吠、鸡啼……乡下老家，就是我的乐园。
结尾（略写）:
1、我的书房是我的一位良师益友,它扬起了我读书的风帆,给我的生活带来了无穷的欢乐。
2、奶奶家的小院，是我成长的乐园，带给我多少美好的回忆啊！
3、这就是我们学校阅览室，我的快乐成长乐园，带给我无限美好的回忆！
第二单元：我的奇思妙想
开头:
1、每个人的童年都充满了奇思妙想，幻想着长大后能够发明出一些神奇的东西。
我也有许多奇思妙想，我想发明( )。
2、金色的童年，纯真的奇思妙想，像一道七色的彩虹，编织着灿烂的明天......明天我将会是一位发明家，发明许许多多的东西。
结尾:
1、这就我心中的奇思妙想，我要努力学习，刻苦读书，把心中的奇思妙想，变成现实，让它出现在我们的生活中。
我相信，那一天，我们心中的奇思妙想，不再是梦。
2、虽然，这还只是我的一个幻想，但我相信，随着科技的发展，幻想终能变成现实。
第四单元：我的动物朋友
开头:
1、一个月前，爸爸给我买了四条小金鱼。
每天放学回家，我总会和它们玩一会儿，我可喜欢它们啦。
2、我养了一只活泼可爱的金丝雀，我可喜欢它啦！
结尾：多么美丽、可爱的画眉鸟啊！它给我的生活带来了许多乐趣，是陪伴我成长的好伙伴。
第五单元：游
写景开头：
1、去年暑假，我和爸爸来到黄山，我们一睹了黄山的风采。
2、有人喜爱清丽淡雅的湖畔，有人喜爱热闹非凡的外滩，我却喜爱风景迷人的翠湖。
写景结尾：
1、我永远忘不了你——小河!你给我的童年生活带来了无穷无尽的乐趣!
2、看了这山这水，真是“舟行碧波上，人在画中游。
第六单元：我学会了
开头:
1、你有过成功的经历吗? 如果有，你一定会知道成功可以给人带来喜悦，增长自信心。
当然，
我也有过成功的经历，那就是我学会了（）。
2、在我成长的历程中，我经历了许许多多的事，也学会了不少本领。
其中，我印象最深的就是学会了一项体育技能——滑冰。
结尾：
1、通过学会自行车，我深深地悟出了:“世上无难事，只要肯攀登”的深刻含义，无论是在生活中，还是在学习上，我们都要有不怕困难的精神，才能取得更好的成绩。
2、经过了这件事，我不仅学会了游泳还领悟到了做人的道理——世上无难事，只怕有心人。
第七单元：我的自画像
开头:
1、嗨！大家好！我叫越越，是个活泼可爱的小女孩。
2、世界上，没有两片相同的叶子，每一个生命都是独一无二的。
柳叶眉、大眼睛、高鼻梁、瓜子脸，这就是我，与众不同的我，独一无二的我。
3、我是一个普普通通的小女孩，没有超凡脱俗的容貌，没有学富五车的学识，我属于扎在人堆里毫不起眼的那种人，平平凡凡但又与众不同的我。
结尾：
1、这就是我，一个真实的我，一个身材瘦小却对生活充满幻想的小男孩。
2、有优点，也有缺点，这就是我。
我会保持我的优点，改正我的缺点，扬长避短，做最优秀的我，你愿意和我交朋友吗？
3、听了我的自我介绍，你们应该对我有所了解了吧？我就是这么一个普普通通但又与众不同的小女孩，你们喜欢这样的我吗？
写人开头：
1、提起***，大家都会有说不完的话题。
（开门见山）
2、我有很多同桌，细细数来，已经有七八个了。
可我印象最深的就是……（对比）
3、岁月匆匆，时光流逝，在短短几年小学生活中，是她，给了我知识和力量。
回顾往事，我尤其想念她——张老师。
（抒情）
写人结尾：
1、啊！这就是我们的老师，她无私奉献了自己的一生。
他是平凡的，又是伟大的，我爱我的老师，我更爱她那平凡之中显出的伟大。
（抒情）
2、罗老师是我学习中的良师，前进道路中的明灯，我怎能忘记这位好老师呢？（反问）
写事开头：
1、童年是快乐的，童年是甜蜜的，在这美好的童年里，我却做了一件非常后悔的事。
2、童年经历的事情如同沙滩上的沙子，数也数不清。
在我的记忆中就有那么一粒沙子，有着不一样的色彩，记录了我最后悔的事。
3、记忆像无边无际的大海，令人难忘的往事则是那些五光十色的贝壳。
有的色泽鲜艳，有的却暗淡无光，有的被海浪卷走，有的却在记忆的海洋中存留。
其中有这么一件事，一直到现在，我还记忆犹新。
4、后悔的事人人都做过，我也不例外，在我记忆中，那件恶作剧的事令我十分后悔，直到现在，每当我想起那件事，心里都会觉得很内疚……
写事结尾：
经过了这件事，我明白了做人的道理——不要向困难低头，凡事都要给自己定一个目标，并向这个目标坚持不懈地努力，再难的事也是可以获得成功的。
（启发）。