中考语文作文复习要点
九年级语文中考作文专题复习
九年级语文中考作文专题复习九年级语文中考作文专题复习（一）作文的种类：1. 命题作文：《萌芽》联系自己的奇妙幻想和大胆追求，角度任选（北京市）《为自己竖起大拇指》“竖起大拇指”常指：鼓励、夸奖、赞美、自豪；有决心、有志气（上海市）《长大的感觉真（好或恼）》结合自己成长过程写（湖北荆门市）记叙文或议论文《合作》提示合作的内容及作用（江苏南通市）《感激》结合切身感受，写出真情实感（湖南益阳市）《同自己谈话》（话题一）努力做到有新意，有创见（吉林省）《感受第一次》（江苏苏州市）2. 半命题作文《我最欣赏＿》横线上应填某一具体人、事、物、理等，或是某人（事、物、理）的某方面（广东省汕头市）《我关注＿》提示“关注”的对象：未来、人、事；生存环境、民族复兴、世界和平等（广东省）《从＿做起》《把＿带给＿》任选一题写作（湖北荆州市）《当我面对＿的时候》提示填入词：挫折、荣誉、鼓励、打击、某种目光或情景等（河南省）《生活好比＿》选回忆难忘的生活经历，品尝其中的人生滋味，补足题目（江苏淮安市）记叙文《＿的乐趣》举例：胆怯、自卑、惰性、粗心、娇气等（重庆市）记叙文《我终于战胜了＿》（天津市）3. 给材料作文（1）湖北宜昌市试题１灯，你并不陌生。
街灯、霓虹灯、红绿灯、航标灯……灯多姿多彩；窗前、道旁、路口、河上……灯无处不在。
可是，你是否想：不同的灯从不同的角度将社会生活中的真与假、善与恶、美与丑尽收眼底。
假如你就是灯，在夜幕中睁开独特的“灯眼”，观察灯前的人和事，你会发现怎样的故事，你会有怎样的感受？把你看到的故事或得到的感受写下来，题目自拟，字数在５５０字左右。
提示：1. 采用第一人称（文中的“我”即是灯）2. 可以从一种灯的视角来写，也可以从多种灯的视角来写。
试题2（图略）考试，给人的印象是心理压力大，环境气氛紧张。
此时是中考第一场考试，语文试卷上却出现活泼可爱、使人备感亲切的“幸运天使”。
她自始至终伴随你，不断地为你鼓劲加油，一改以往考试紧张冷漠的局面。
中考语文专题复习：作文考前指导
文章大量引用材料的诗词，看似在阐释告别的内涵，实则空洞无物。 我们到底应该告别什么？告别与重启之间存在怎样的联系？为什么面对 告别，我们应该保持豁达？告别过去，我们就一定能拥有更好的未来？ 文章对每一个观点都没有深入的分析论证，只是流于浅层的现象罗列， 文章没有说服力，且语言表达稍显做作。
3、还应注意，立意不要为了标新立异而剑走偏锋。 有些同学想以立意取胜，可以的，我们提倡在议论文写作中充分展示 自己的个性，思考全面深刻，观点犀利尖锐，表达富有逻辑性，这样的 文章能获得阅卷者的青睐。但是，有些同学对材料中的关键问题没有想 清楚，就想以博人眼球的立意获取高分，对这种情况，我建议最好是返 璞归真，不要剑走偏锋。
例如 阅读下面的材料，根据要求写作。 胡适先生在《道德与规则》一文中谈到：“一个肮脏的国家，如果人人讲规则而
不是谈道德，最终会变成一个由人味儿的正常国家，道德自然会逐渐回归；一个干 净的国家，如果人人都不讲规则却大谈道德、谈高尚，天天没事儿就谈道德规范， 人人大公无私，最终这个国家会堕落成一个伪君子遍地的肮脏国家。”
贰
（二）概念不清，概念内涵前 后不一致，或偷换概念
例如作文题“告别与重启”
学生文章《于阴影处寻光》第一段点明 论点：告别，只是人生的一部分，但在 告别中，体现了人的果敢与智慧。后面 就论述何谓果敢，何谓智慧，虽然文章 文采飞扬，大量引用名言，尼采、卡尔 维诺、贺拉斯等名人的金句信手拈来， 内容十分丰富，但论证严重偏离核心立 意。
上面一段文字看起来很有逻辑性,有因有果,有 正有反,但恰恰犯了强加因果的逻辑错误。
2023年中考语文专题复习之写作—— 优秀作文分类例举
佛得到指令似的，一株株都神气活现。叶片的气孔也仿佛开得更大，它们在
贪婪地吸收着阳光和肥料。就这样，它们绿油油的，越发地可爱起来。
优秀作文例析
旁批
大约二十天后，生菜已长得可以吃了。电视新闻里首次播报那串
数字呈现下降趋势。为了庆祝这个来之不易的日子，我们决定就吃生 菜庆祝。妈妈说：“吃的时候，先摘比较老的，那些还没有长大的呢，→ 拟 人 手 法 的 运
爸，现在轮到我做你的山了。我这样告诉自己。
优秀作文例析
旁批
做一座桥
老家是江南水乡，有无数的河，无数的桥。
小时候，父亲常常拉着我的手，穿梭在小巷之中，踏在桥
上，听着如音乐般悦耳动人的流水声。脚下是那坚实的石板桥，
站在桥上，不由得满心感激之情。
→通过对童年生活的
父亲只是一个普通的工人，话不多，但是言出必行，性子
妈妈提议道，“也省得在网上偷菜了。”说做就做，我们便马上找来花盆，
培土，浇水，然后撒种……
三四天后，在一个春雨压枝头的清晨，我照例来到阳台，忽然发现光秃
秃的花盆里钻出一个个芝麻大小的绿芽。我欢呼雀跃，爸爸妈妈也凑上前来，→进
对 行
菜 细
苗 致
惊喜不已。平淡的日子里总算多了一抹亮色。时间一天天过去了，我看着小 描 写 ， 突
经势不两立，但中国以其融会贯通的包容心将两者有机地统一了起来。无论阳
春白雪还是下里巴人，只是多彩中国的一个不同侧面罢了。 当京剧遇上广场舞，大雅遇上大俗，没有争论嘲笑，只有和平相处。雅俗
共赏，雅俗皆乐，所以每个人都可以得到快乐，进而所有的中国人才能都感受
到幸福，国家和民族也才能一步步走向繁荣昌盛。 水袖舞青衣，鼓点动腰肢。雅俗共欢乐，幸福满中国。
哀吟。
中考语文作文专题复习：细节描写技巧指导
中考语文作文专题复习细节描写技巧指导（含范文）一：概念所谓细节描写是指文学作品中对人物动作、语言、神态、心理、外貌以及自然景观、场面气氛等细小环节或情节用特写镜头把它放大，通过准确、生动、细致的描绘，使读者“如见其人”“如睹其物”。
二、作用好的细节描写，能使人物性格丰满、活灵活现、惟妙惟肖，增强文章的形象性、生动性和真实性。
细节描写是记叙文的血肉。
没有细节描写，就没有形象的鲜明性，事件的生动性。
三、技法1、慢镜头（1）课文举例：《从百草园到三味书屋》冬天的百草园比较的无味;雪一下，可就两样了。
拍雪人(将自己的全形印在雪上)和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。
薄薄的雪，是不行的;总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。
扫开一块雪,露出地面，用一枝短棒支起面大的竹筛来，下面撒些秕谷,棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。
但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”.性子很躁,养不过夜的。
分析：运用了“扫”“‘支”“撒”“系”“牵”“看”“拉”“罩”等一连串动词，准确生动地描绘出捕鸟的全过程，表现出冬天雪后的百草园给“我”带来的无穷乐趣，同时也流露出作者回忆往事时的愉快心情。
（2）课文举例：《“飞天”凌空》轻舒双臂，向上举起,只见吕伟轻轻一蹬，就向空中飞去。
一-瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似③敦煌壁画中凌空④翔舞的“飞天”。
分析：动作描写/特写镜头‘舒”“举”“蹬”“飞”四个动词，以特写镜头的方式描绘了吕伟起跳、腾空的瞬间，形象地表现了她的跳水动作的轻盈、优美。
2、添枝叶课文举例：《背影》我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。
可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。
他用两手攀着上面，两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。
中考语文专题复习半命题作文(原卷版)
中考语文复习半命题作文（原卷版）一、知识点汇总要弄清题意半命题作文从形式上看，由文字部分和填空部分组成，有的题目前还有一段提示语，后面还有具体要求。
我们在拿到题目后，先要分析已有文字部分所表达的意思。
如：“善待______(亲人、生命、自己……)”从题目看出，“善待”即好好对待的意思，“善待”的对象可以是亲人、生命、自己……也可以是你觉得应该好好对待的人、物或精神、品质等。
再如：“讲给______的事儿(爸爸、妈妈、老师、同学……)”从这个题目的已有文字可看出，本文应写事，而且是以向别人叙说的口吻，叙说的对象是“爸爸、妈妈、老师、同学……”中的一员即可。
结构形式1、命前半题：如《____是一把双刃剑》(20xx年江苏省徐州市中考作文题)，《____也美丽》(20xx年浙江省嘉兴市中考作文题)。
2、命后半题：如《走近____》(20xx年湖北省黄冈中考作文题)，《藏在心中的____》(20xx年山东省济南市中考作文题)。
3、命中间部分：如《给____的一封信》(20xx年湖北省荆州市中考作文题)，《生活因____而精彩》(20xx年浙江省金华市中考作文题)。
4、命首尾部分：如《____，别再让我____》，《____阅读____》。
易错点再现1、拟题俗套，重复雷同。
这种现象在半命题作文中十分突出，比如，《当我面对____的时候》这一半命题作文，大多数同学的题目拟为《当我面对挫折的时候》、《当我面对成功的时候》等，好像大家要“面对”的似乎不是“挫折”就是“成功”。
又如，以《人生路上_____多》为题写作时，大家拟的题目不是《人生路上朋友多》，就是《人生路上坎坷多》。
比如，半命题作文《难忘的》，极易雷同的拟题是《难忘的一天》、《难忘的假期生活》等，相当多的考生似乎只有“一天”、只有“假期生活”是“难忘的”；不难看出，由于思维闭塞、缺乏创新，学生都是按照同样的思路去命题，岂不是千篇一律了。
2、拟题过大，难以下笔。
初中中考语文作文总复习
审题的重要性：审题是决定作文成败的第一步。
在考试时，审题定位准确，是作文获得高分的重要保障，如果审题出现偏题或离题现象，作文的得分就比较低。
我们在审题时，要在找准题目中好的关键词句的基础上明确自己“写什么”。
因为在应试作文是确定“写什么”远比确定“怎么写”要重要的多。
“写什么”一指题目要求写什么。
二指根据题目要求，“我”可以写什么。
我们在审题时要做到以下几点：1、审清题目的限制。
要仔细阅读题目以及相关的话题、材料、写作要求、提示语等，作文的限制就在这些“部件”中有所体现。
一般包括：字数（600字以上）、文体、话题、保密性（不得出现真实的校名和姓名）、人称、数量、时间、空间、中心等。
[审题训练]说说《发生在我身边的一件趣事》这个作文题目有哪些限制？这道题限制了写作对象：事这道题限制了写作数量：一件事这道题限制了取材范围：我身边的事这道题限制了文章中心：趣事这道题限制了文章体裁：记叙文还必须继续思考第六个更重要的问题哦：什么是有趣的事？所谓有趣的事，就是指能给人以新鲜感的事情，也就是人们喜闻乐见的事情。
这样的事，一般说来有点出人意料之外，情节比较曲折，甚至有点戏剧性。
但是光有趣还不行，还必须有意义，能给人以启迪和教育。
同是叙述一件事，《一件有意义的事》和《一件难忘的趣事》这两个文题的写作重点是不同的：《一件有意义的事》的写作重点是突出这件事的“意义”所在，把这件事“有意义”的地方描写出来，而《一件难忘的趣事》的写作重点是所叙之事之所以难忘是因为它有趣，要把趣之所在描绘出来，以突出其难忘。
因此说，找准了文题所写的重点，也就把握住了文章所要表达的中心，选材也就有了范围，组材也就有了目标。
2、审清题目的重点：捕捉、推敲题眼。
题眼：就是揭示意义，体现中心，点明重点或表现感情色彩的词语。
a.文题是句子的，句中的动词往往是“题眼”。
如《我最喜欢的一个人》题眼是“喜欢”。
b.文题是一个短语的，在短语中起形容修饰作用的词语，就是“题眼”。
中考作文之中考语文作文专题复习10篇
中考作文之中考语文作文专题复习10篇一、作文写作1．初中生活马上要结束了，细细回望这三年一千多个日子，你一定有许多感慨和思考，如果用一至三个关键词来总结你的初中生活，你将选用哪些（个）词？请以“我的初中生活关键词”为题，写一篇文章。
要求：（1）不超过四个关键词。
（2）思想健康，内容具体充实，有真情实感。
（3）除诗歌外，文体不限。
不少于600个字。
不得抄袭。
（4）文中不能出现真实的地名、校名和人名。
【答案】参考例文我的初中生活关键词哈哈，我以不再是以前的那个顽皮、活蹦乱跳的小学生了，而是一位“正宗”的、老实稳重的中学生！呼，一个学期匆忙地过后，才恍恍惚惚地知道，原来这初中生活还真有一番“酸甜苦辣”的滋味啊！一、酸。
隐隐约约还记得刚开学初，我们首先迎来的就是这一周的军训：大伙儿在烈日炎炎、毒辣的阳光下排列着队伍，可真是个个大汗淋漓，挥汗即如下雨呀！等一周后，哼，被烤成“中式人排”的我们早已经趴在课桌上昏昏欲睡呵！我心里不停地发出抱怨声：“天哪，一进学校就要受到这样的苦，真够心酸的！”二、甜。
谁说有苦就没有甜的呀？！瞧，这军训完了之后，“拔河大赛”便又出来考验我们。
当时的我们已从军训中锻炼了钢铁般的意志，个个训练有素，身壮如牛，精神抖擞哇！经过一场场惊心动魄的比赛完后，我们就把“第二名”的奖状“捧回”班级喽！大家一言不发，可心里却是美滋滋的！（虽然我没有参加……）三、苦。
初中哪有那么容易的呢？俗话说得好：“吃得苦中苦，方为人上人。
”有甜就当然有苦呗！所以，在这一艰辛的阶段，我们必须得吃得了苦，洒下每一滴汗水，回报的才会更多……不过话说回来，真初中的生活还真是苦啊！四、辣。
时间如流水过得可真快，眨眼之间一个学期就走了。
由于复习不到位（好作文尽在找作文网），结果导致期末考试失利了。
（随后，家里传来一阵似哭又不像哭的哀叫声……）现在摸一下开了花的屁股，啧啧啧，还是相当的火辣辣的疼呀！看看，这就是我酸甜苦辣的初中生活！【解析】这是一道命题作文试题，只要理解这个题目的意思，难度不大，学生的写作空间较大，容易打开思路，写作方向可大可小。
初中语文中考作文复习
初中语文中考作文复习教案与新题展示一、素材积累（一）说明：纵观近几年的中考可知，话题作文是作文考查的主要形式。
研究表明，作文命题更加贴近学生、贴近生活，诸如读书学习、社会交往、人生思索等，再细化一下也就是关于读书、友谊、真诚、平等、关爱、鼓励、自信、合作、探索、责任等方面的话题。
但如果平时不注意积累，即使话题作文的写作范围较广，我们也只能泛泛而谈，不着边际，天马行空，人云亦云，内容空洞，落入俗套。
所以我们不能只是大量地写啊写啊，练啊练啊，只“吐”不“吸”，低质量的重复乃至江郎才尽。
积极的做法是注重积累，并将积累的材料分门归类，到时我们写作可以顺利地去材料仓厍选取。
（二）示例：[精彩的文题]家乡的水土孕育了家乡特有的文化。
文化是溱湖竞渡激越的浪花，是元宵灯会跳跃的色彩，是孤山粗朴的叫鸡，是茅山绵长的号子；文化是梅兰芳挥出的长长水袖，是乡间艺人留下的串串朗笑，是泰兴的木偶，是靖江的讲经，是人生如戏，是戏如人生；文化是黄桥烧饼的清香，是靖江汤包的鲜香，是泰州干丝的滑香，是刁铺羊汤的浓香；文化是书画家郑板桥，是小说家施耐庵，是哲学家王艮，是文学史家朱东润；文化是屋前潺潺的小河，是邻家憨厚纯朴的老汉，是小巷湿漉的青石板，是悠久深沉的历史遗迹；文化是流淌着的昨天、今天和明天。
请思考一下你的家乡有哪些特有的文化，以“我和家乡的文化”为话题，自拟题目,写一篇文章，文体不限。
[优美的语言]我们需要鲁迅来警醒贪官污吏，警醒日益颓废的国人；我们需要孙犁用他从“荷花淀”带来的清新之风荡涤社会；我们需要奥斯特洛夫斯基用他的意志硬化国人软弱的脊梁；我们需要卞之琳用他的“明月”装饰人们的心灵之窗，净化人们的灵魂。
（《捍卫优秀传统文化》）当然方法还很多，如联系教材，联系名著，联系古诗，联系名言，总之要积累。
（三）检测（1）请围绕“热门话题”这个话题，讲几则生动的故事并用精彩的语言阐述自己的观点。
（2）请围绕“财富”这个话题，讲几则典型的故事并用精练的语言阐明自己的观点。
中考语文总复习——作文写作技巧
备战演练
1. 任选一题作文。（50分） （1）题目：不止一次，我努力尝试 要求：①写一篇600字左右的文章；②不得透露个 人的相关信息；③不得抄袭。
（2）阅读下面的材料，按要求作文。 初春，街心公园的树争先恐后地长满了绿芽，有一棵树却迟迟没 有动静。一段时间后，别的树的叶子都已张开，这棵树才刚刚冒出嫩 芽。一开始就比别人晚了一大步，不免让人担忧。不过这棵树并不着 急，还是按着自己的节奏不紧不慢地生长着。不经意间夏天来临，举 头望去，这棵树与别的树已无区别，浓浓的绿色在夏日的酷暑里同样 可以遮荫纳凉。此时，谁又在意它当初的滞后？ 人的成长何尝不是这样？ 请根据对上述文字的感悟和思考，写一篇文章。 要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中 如果涉及真实的姓名或校名，请用化名代替。
中考语文总复习 ——作文写作技巧
河南中考对一类作文在内容上的要求是“思想感情健康，立 意深刻，内容充实，中心突出”，所以，立意是否深刻与新颖， 是衡量文章高下的重要依据。那么，如何做到立意深刻、新颖呢？
首先，应明确“立意”二字的内涵。
立意，产生在写作之前，它是一篇作文所确立的文意，包括 全文的思想内容，作者的构思设想和写作意图及动机等。为文章 立意应做到：
其次，根据需要，巧妙剪辑。 在作文时，如果只使用一个事例、一则材料，会显得单薄、片面； 若干材料组合运用则会产生合力，使文章内容充实，有说服力。组合素 材时，一定要联系材料主旨，找到契合点，不能让素材“孤军奋战”， 或直接拼凑，这样会大大降低素材的针对性和实用性。此外，还要学会 把本质上相近、内容上相似或有一定关联的几则素材，根据主旨和内容 的需要，合理剪裁，巧妙组合，使文章内容丰富多彩，意蕴绵长。具体 组合时，一定要注意分清轻重，排列顺序要合理。形式上，可以是同类 事例并列组合，层层推进，逐步深入；也可以是正反事例对比组合，相 互映衬，对比突出。
2023年中考语文考点知识复习专题十四：中考作文
2023年中考语文考点知识复习专题十四：中考作文班级姓名【考点扫描】作文是中考语文试卷中的重头戏，分值比例很大（40-60分）。
1.写记叙文，做到记事写人，中心明确，内容具体，有真情实感。
2.写简单的说明文，能选用恰当的说明方法，运用较准确明白的语言，有条理地说明事物的特征。
3.写简单的议论文，能发表自己对周围发生的事情的看法，有一定的根据，作一些简单的分析【考查形式】以考查写记叙文为主。
分：1.全命题作文：如《发现》《惊喜》《今天真好》等。
2. 半命题作文：要求将题目补充完整，如《要学会》《的力量》《从到》《让我》3.自拟题目作文：如“围绕‘对话’自拟题目作文，对‘对话’可作宽泛理解”、提供《多余的椅子》一文，并点出该文主题，要求考生一篇自拟题目写读后感。
4.话题作文：话题作文也往往是题目自拟的。
如阅读材料，以“游戏”为话题，题目自拟。
这类题型是近年各地中考中常见的作文题型。
写作内容：1.学校生活。
2.家庭生活。
3.学生所能直接或间接接触到的社会生活。
写作人物：“我”、老师和同学、父母等亲人、社会上其他人。
【写法指南】记叙文高分写作技法一、留心生活，积攒素材。
1.关注社会，关心生活。
作文应该取材于现实生活，脱离生活就会使作文成为无源之水，无本之木。
因而考生要养成关注社会热点，留心观察和思考生活的习惯。
2.加强审题、立意、表达、布局、文体等五个方面的系列训练。
做到有计划，有重点，有目标，循序渐进。
训练技巧与方式因人而异，可以以读促写，读写结合。
书面作文与口头作文相结合。
3.培养联想与想象能力，培养创新精神。
文章要有新思维，有个性色彩，材料新颖，语言有文采，有真情实感。
创新精神主要体现在选材立意和语言表达方面，是中考作文较高层次的要求。
4.树立积极向上的人生观，培养健全的人格。
为文要先为人，要有积极、健康、乐观的人生态度，跟上时代的节拍。
主题的提炼要符合社会现实的本来面目，体现时代精神，反映客观事物的某种真相和本质。
2023年中考语文作文专题复习-跟着人民日报学好词好句
【引言】人民日报作为中国最权威的官媒，可谓是媒体的风向标，文章的思想和质量在业内首屈一指。
阅读其中的一些内容，往往会收获很多立意高远，文采斐然的写作素材。
若将它们合适用在考场作文里，能够帮助学生的文章增光添彩。
以下列举的金句，虽然没有冗长华丽的辞藻和词段，但总能用最简单精辟的句子道出深刻的思想，戳中生活的真相。
【方法技巧】如何更加合理的运用这些金句呢？往往可以从以下几个方面进行：1.用作标题看这些标题家国情怀《复兴之梦，梦在不息》《只问使命，无问东西》传统文化。
《弦歌不缀，薪火相传》《岁月失语，经典能言》青春成长。
《以梦为马，不负韶华》《心若凌云，清风自来》每一个都是满分作文标题，它们都是从《人民日报》摘抄下来的。
你既可以直接用作自己的作文标题，也可以替换关键词进行套用，大气磅礴的作文标题不就有了吗？例如：《眼纳千江水，胸起百万兵》这个标题大气别致，说明生而为人，应该有大格局，大境界，而不应该只有小我，没有大我。
此外，还应该相信自己，胸怀大志。
写作文时，遇到“格局”“志向”“自信”等主题，可以用“眼纳千江水，胸起百万兵”作标题。
2、用作论点看这些金句“鉴古可以知今，学史可以明智”“路虽远行则将至，事虽难做则必成。
”……它们都是观点句，本身就说明了一个明确深刻的道理，可以直接用作中心论点或分论点。
3.用作过渡看这些金句“相知无远近，万里尚为邻”“江山留胜迹，我辈复登临”“历史因铭记而永恒，精神因传承而不灭”……每一句都是精彩的过渡句啊，万能又百搭。
4.用作结尾看这些金句“春风浩荡满月新，扬帆奋进正当时”“沧海横流，方显英雄本色；乘风破浪，更显壮志凌云”“沧海横流显砥柱，万山磅礴看主峰。
”……用在结尾熠熠生辉啊！例如：山再高，往上攀，总能登顶；路再长，走下去，定能到达。
适用于“坚持不懈”“成功之道”等主题。
比如，写“坚持不懈”时，可以这么用：最快的脚步，不是冲刺，而是坚持。
山再高，往上攀，总能登顶；路再长，走下去，定能到达。
中考语文作文专题复习：常见作文审题立意技巧总结
中考语文作文专题复习常见作文审题立意技巧总结一、审题立意的重要性整体立意是针对审题来说的。
我们都知道，考场作文，审题是很重要的环节，甚至是成败的前提条件。
当前我们许多同学不是不会审题，主要是不能准确审题，不能准确审题的主要表现是不能从整体上把握题意，常常犯以偏概全的错误。
整体立意，从语意上并不难理解。
关键在“整体”二字上所谓整体，就是对作文题进行全面的理解，除了词意、句意，还包括标点、句式，甚至语气等；如果有多个语意，还要弄清语意之间的关系，如词与词之间的修饰、因果等关系，句与句之间的先后、条件与结果等关系。
二、如何审题立意：关键还是看题目类型(一)短语的审题方法1．偏正短语的审题从语法的角度分析，偏正短语的中心词应是后面的名词。
但从作文审题的角度分析，中心词往往规定了作文取材的对象或者范围。
这些词语，通常才是“题眼”所在。
只有抓住“题眼”来组织材料，才能做到中心明确。
这类题目有：吉林作文题《最美的时光》，烟台作文题《我们的节日》，杭州作文题《长大的感觉》，长沙作文题《凡人小事的背后》，漳州作文题《阅读的颜色》，呼和浩特作文题《我们班的故事》、聊城作文题《乡土情结》，内江作文题《寂寞的味道》，黄石作文题《亲切的怀恋》等。
2．动词性短语的审题作文题目中有动词或者是动词性的词语，换句话说，就是可以充当谓语的词语，那么，这个词往往就是“题眼”，选材和立意，都围绕这个“题眼”来确定。
这类题目有：泰州作文题《学着这样做》，扬州作文题《留香》，南充作文题《从生活中学会勇敢》，南宁作文题《学会做个“逗号”》，广安作文题《在青春的怀抱里撒野》，长春作文题《晒晒我的收获》，枣庄作文题《修炼“挫商”》，河池作文题《捕捉幸福》等。
短语的审题举例：作文题《共度好时光》。
这个题目是动宾短语。
1．抓住关键词，精准审题(1)审读已知。
“共度好时光”中，“共”表明写作对象应该是两个人或更多。
“度”就是“过”的意思，文章要体现的是在一起度过的过程，这是文章的主要部分。
中考语文复习作文指导：点面结合写作方法技巧指导
中考复习讲义语文作文专题点面结合写作方法技巧指导题目大千世界，点滴绘就美丽：积小流以成江海，积跬步以成千里。
自然如此，世事如此，人生亦如此。
因为“点”的情趣成就了“面”的精彩。
请自拟题目，自选题材，运用“点面结合”的方式写一篇不少于600字的作文。
除诗歌以外文体不限技法写意作文中，点面结合，能够更集中、更鲜明地塑造人物形象，表现主题，更便于塑造立体人物形象，避免人物形象扁平化。
运用多件事、从多个角度印证作者要表达的思想感情、要揭示的生活理性，表现的角度越多，说服力越强。
点面结合一般分为：整体为面，局部为点;一般为面，个别为点;概括为面，具体为点;次为面，主为点。
在写人、记事、写景、状物过程中，作者可以先对描写的对象进行整体记述，然后再聚焦这个人或事物的一个或几个局部，进行详细刻画，是典型的“先面后点”的写法;同时，以叙述的事件整体为面，在叙述过程中，详写其中的几个情节或细节分别为点，是典型的“面中有点”的写法;选择的事件，每一件都表现人物的不同本质，每一件事展示人物的一个本质侧面，多件事表现人物精神世界的多个侧面，详写事件要表现的，是作者要突出的人物的核心本质。
这样塑造出来的人物是以一种品质为主，其他多个品质多侧面呈现的立体形象;或者先描绘一个人或一个事物，平常是怎样一种状态或平常都怎样做的，后描绘一个特定的时间点，这个人或事物是怎样的一种状态、怎样做的。
这样，平常是面，特定时间的表现是点;先概括人或事物的本质特点，然后再描绘具体事例，体现或者说证明这个人或事物的确具有这个本质特点。
概括为面，具体事例为点;或者选择多个事件，这些事件表现的是人物共同的本质，详写的事件更能表现这个本质。
如此，事件为次，人物本质为点。
点面结合就是主要场景和中心人物与场面的总貌相结合，是写作中常用的手法之一。
所谓“面”，就是一般的、概括性的材料;所谓“点”，就是一些典型的人物、事例和细节。
这两方面的材料是骨架和血肉的关系。
2023年中考语文作文专题复习：以小见大的写作技巧
2023年中考语文作文专题复习以小见大的写作技巧（含范文）一、主题解说：从小事物中感受到大道理。
小：普通的、平凡的、具体的事和物。
1，动态叙述，某件小事。
2，静态刻画，物件，景象，动植物，小人物。
大：普遍的、抽象的、深刻的意义或者主题。
1，体会道德情感。
2，悟出的道理。
举例：你能用以小见大的方式把一碗米饭和农民伯伯耕种的景象联系起来吗？饿了半天的我狼吞虎咽地吃着香甜的米饭，忽然想起了小时候背过的“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。
我仿佛佛看到了烈日炎炎下农民伯伯挥汗如雨，辛勤耕种的情景。
是他们无数次弯腰，无数次挥锄头，才收获了一粒粒珍贵的粮食，我难道不应该倍加珍惜吗？二、如何“见大”即从哪些“小”素材中见“大”，这些素材又如何与情感或者道理相匹配。
（一）社会问题反思类（二）人类哲理类（三）温情类（一）公共场合发生的一件小事、小现象反映的社会大问题，反思人类社会普遍存在的问题。
举例：公共场合有人乱扔垃圾的小事。
——小事情。
整个人类社会的环境保护意识；地球的未来；呼吁人们来保护地球。
——大道理（二）人生哲理类从身边的一件小事、小物中感悟到某种人生哲理。
举例：《观书有感》朱熹半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠那得清如许？为有源头活水来。
前两句：小景物后两句：大哲理。
你能用以小见大的方式把半亩方塘和朱熹所要表达的哲理联系起来吗?一天,朱熹在水池边看书，疲倦的他正准备远眺放松，却发现明亮的池塘里倒映着洁白的云朵，此时，池塘已经成了一幅美丽的风景画。
池塘里的水为什么会如此清澈呢？他踱来踱去，发现池水的源头在汩汩流淌。
他恍然大悟，池水要保持清澈就得有源源不断的活水流入；人如果想要获得新的见解，达到更高智慧境界，也需要不断学习知识。
（三）温情类由一件小事，一个小物，感受到人与人之间的温情。
（1）可以是朋友之间的（2）也可以是萍水相逢的陌生人之间的（3）也可以是发生在自己身上的（4）也可以是发生在别人身上感动了自己的。
中考语文总复习——作文辅导
四、个性语言展风彩
③材料式话题。
小敏因多读课外书没多做课外练习而遭到母亲的责备；王军因捐款100元帮助失学儿童而被有的同学说成是“傻子”；工程队挖开刚填上不久的一条路铺设煤气管道而引起过往行人的不满。小敏、王军、工程队做得对还是不对呢?在家庭、学校、社会生活中，人们常面临着“对与错”的问题。请以“对与错”为话题，写一篇文章。
②立意出新。尽可能“新瓶装新酒”，即使是思维不畅，又无新的材料，也要把旧材料中蕴含的新意发掘出来。
③形式出新。因为话题作文具有文体不限，选材广泛，写法不限的特点，可以借助记叙体、说明体、议论体、书信体、日记体、散文体、小说体、分标题，用寓言等表现形式写作。
④语言出新：多用生活中比较鲜活的口语，流行语，适当引用一些名言警句或诗词歌赋，适当地运用一点文言词句或语气词，还可以选用一些理科术语、公式并化刚到文章中。
总之，无论你怎么自由发挥，都不能脱离话题这个引子，只要与话题有关，无沦写什么，用什么方法写，用什么体栽都必须在合乎题目要求的前提下，才能自主发挥，自由写作。
精典例题：
例①提示：可以用“发现”为题作文，也可以根据你要写的内容，在“发现”二字的前面、后面或前后加上适当的词语，然后按自拟的题目作文。
要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限。②文章不少于600字。③文中不出现真实的人名、校名、地名。
③以等式、标点的方法拟标题。如“考题”这个话题，可拟出“1+1=2?”
中考语文总复习——考场作文指导知识讲解(含答案)
中考总复习——考场作文指导责编：王军霞考点透视新课标所倡导的作文理念，在各地的作文命题及评分标准的拟订中已获取很好的表现。
中考作文是对初中生写作水平的查验，评分标准是作文评分的尺子。
参照各地作文命题及评分标准，不难看出考场作文的要求：1.内容方面：文章要贴题，就是审题要清，不可以误会题意；中心明确，即文章的看法鲜亮而正确；感情诚挚，就是作者在感情表达、显现的过程中要做到详细而不空泛，真切而不虚假，自但是不造作；内容充分，就是言之有物，持之有据，用足够的高质量的资料显示文章的主题。
2.表达方面：表达方式运用得好，一篇优异的考场作文是多种表达方式的综合运用；结构完好，条理清楚，就是要求作文思路的睁开有步骤、有序次，有条有理，条理清楚，段落的区分和安排合适，各个部分的布局合理；语句流利、通畅，就是要求语言规范、正确，语意表达畅达，没有语病；正确使用常用的标点符号。
3.字数的要求：从考场作文实质看，600～ 800 字的作文居多，分数上也倾向这些文章。
自然，各项标准之间又是相互联系和限制的，阅卷时不会孤立地一项一项去看，而是从整体上掌握，并参照各项的落真相况，评出等次，给出分数。
其实，作文评分标准不过参照，最主要的是鼓舞学生写真事、抒真情，写作的过程也是一个教育学生做人的过程。
写作指导【高清讲堂：中考作文备战策略ppt5--11 】全命题作文命题作文是我们熟习的一种作文形式；平时练习得好多。
就当前命题作文的方式看，主要有以下几种方式：一是直接命题：二是联合阅读资料命题；三是提示后再命题。
第三种方式与话题作文有相像之处，不一样的是话题作文需要考生自己命题，而命题作文则是已定好题目。
从当前来看，命题作文在中考作文题中仍拥有举足轻重的地位，由于它能够客观、全面地考察学生的写作能力和水平。
命题作文的设计、表达方面也是有规律的。
第一，命题作文波及的内容一般都切近学生生活；第二，宽题、大题多于窄题、小题；第三，从文体上讲，记述文显然多于说明文、谈论文。
中考语文复习技巧如何快速写好作文
中考语文复习技巧如何快速写好作文随着中考的临近，考生们对于语文的复习显得愈加紧张起来。
作为语文考试的重要组成部分，作文往往是很多考生头疼的问题。
那么，如何快速写好作文呢？下面将介绍几种中考语文复习技巧，希望对考生们有所帮助。
一、阅读多样化的文章，积累素材作为一名中学生，我们应该积极主动阅读各类文章，如新闻、散文、小说等。
通过丰富的阅读，我们可以积累各类素材，拓宽自己的思维和见识。
在阅读的过程中，可以注意收集一些优美的句子、词语，以备后用。
平时还可以多读一些优秀的作文，尝试分析其中的优点和亮点，为我们自己的写作提供参考。
二、多练习，不断提升写作能力提升写作能力需要通过大量的实践来实现。
在复习阶段，我们应该多写作文，训练自己的写作思维和表达能力。
在练习写作的同时，可以请教老师和同学们，寻求他人的意见和建议，以便及时调整自己的写作方式和技巧。
同时，我们还可以多参加一些作文比赛或者模拟考试，通过与他人的交流和比拼，提高自己的写作水平。
三、分类记忆常用句式和表达方式在写作过程中，通过运用一些常用的句式和表达方式，可以使文章更具有条理和逻辑性。
考生们可以将这些句式和表达方式进行分类归纳和记忆，方便在写作时灵活运用。
例如，在叙事文章中可以使用一些过渡性词语，如“首先”，“其次”，“最后”等；在说明文中可以使用一些比较和对比的词语，如“相反”，“相似”，“不仅如此”等。
通过分类记忆，我们可以更加有针对性地使用这些句式和表达方式，增强文章的表达能力。
四、合理安排时间，确保写作效率在中考作文的考试中，时间是非常宝贵的。
因此，合理安排时间是非常关键的一点。
在写作前，我们可以根据题目的要求，列出一个大致的写作思路和框架，并根据思路进行时间的分配。
例如，分配每段的写作时间，使得每一部分都能得到充分的发挥。
同时，我们可以使用一些写作提纲和思维导图，帮助我们在短时间内快速组织自己的思路和想法。
有了良好的时间安排，我们才能在有限的时间内充分发挥出自己的水平。
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2019年中考语文作文复习要点一种体裁
只写记叙文,好好把记叙文复习好。
两个原则
1、真实才能动情。
真正能打动读者的,还是那些你亲身经历有真情实感的身边小事;
2、妙语才能煽情。
只有风趣幽默,生动活泼的语言才能让读者眼前一亮,读之使人不断点头默叹。
三字要求
1、稳:写好事,力求能够按照记叙文的六要素把事情交代清楚,开头结尾注意点题,结尾处要点明中心,稳定的发挥好自己的写作水平。
特别是写作能力较好的同学,不要强求自己必须写出“惊世之作”来,考试作文能够发挥自己80%的写作水平就很了不起了。
2、细:不要像电视剧情介绍那样的简单叙述,中间要加入环境描写、人物外貌、动作、语言、心理描写,能力好的同学再来些远近相衬、动静相映、侧面烘托、环境渲染、五觉描写,是文章细腻、动人。
3、精: 对于一般的同学来说,“精”体现在:(1)选择自己最拿手的内容;(2)写出自己最好的字;(3)采用自己最顺手的结构(总分结构或顺叙方式),力求发挥好自己的水平。
对于写作能力较好的同学来说,“精”应体现在:(1)选择较有新意的、又是自
己有把握写好的内容;(2)有漂亮的书写;(3)精心的安排好开头和结尾,适当的采用倒叙、衬托、联想、象征、描写、抒情、以小见大、欲扬先抑、渲染气氛、借景抒情、托物喻志、以物喻人的方法方式结构文章;(4)采用适当的修辞手法,特别是运用比喻、反复、排比、反问等手法,恰当的运用成语、引用格言名句,增添文采。
四个流程(保住基本分)
1、审清题意:千万注意,题意审不好,来个文不对题,哪就……应该先花2-3分钟看看作文题,然后在开始答基础知识题目。
2、立好中心:至少指导自己想说什么,是喜欢、是厌恶?是感动、是反对?是快乐,是痛苦?是哲理、是深情?是赞扬、是批评?…………用一句话把它写在草稿纸上。
3、选好材料:符合题目要求的、自己最熟悉的、能够写好的事。
4、写好提纲:(1)用一句话写出中心内容和主题;(2)分清开头、中间、结尾各写什么?(3)打好开头、结尾的细稿,以及每段的开头句。
接下来就是在试卷里写作文啦,要力求一气呵成,只要提纲和开头、结尾、段落开头的稿子打得好,一气呵成事不难做到的,思路顺畅了20分钟就可以把作文写好。
五项技巧(赢得感情分)
1、有一个灵活的头脑:造句法、筛选法、换题法。
2、有一张可爱的脸蛋:书写要工整,自己的字能够写多好就必须写多好,不得使用涂改液,不得随意修改,特别是开头、结尾和段落的开头句,不能修改。
3、有一双闪亮的眼睛:好的文题等于成功了一半。
参见《话题作文的拟题方法》
4、有一身漂亮的衣装:(1)一个最拿手的题材(适合自己);(2)一个好故事(好布料);(3)一个好结构(好设计);(4)一口流畅、优美的语言(好花纹、好色彩)。
5、有几件精美的饰品:(1)倒叙、描写、引用开头(好发型)(2)结尾:议论反问式、含蓄余味式、赞美抒情式、哲理深思式、名言点睛式、联想做梦式、决心号召式(名鞋);(3)名言名句名作的恰好点缀(钻石哟);(4)用景物描写渲染气氛(如梦的纱巾)。
六个大忌(莫丢冤枉分)
一忌潦草涂改:书写要端正,千万别连文题都改,只改明显的错别字,将错就错,能够不改的就不改。
二忌过短过长:字数一定要足,字数不足,写得再好也很难及格;字数不能太多,不要超出试卷中的作文纸,万般无奈之下,也只能在2行以内。
三忌开头议论:还不如开门见山、直接点题开头的好,能来点环境描写,就先来点描写。
四忌分段太少:4-6段为好,千万别少于3段。
五忌文不对题:不说也知道会有什么后果。
六忌选材太俗:别总是玩呀、救落水儿童呀、猫啊狗啊……七隆重忌一点,千万别把人写死了,也不能把人写成癌症。