中考语文作文评分标准表
初中语文中考 写作 作文评分标准及考场失分陷阱
前往 真题解密
方法
满分特训
一、中考作文评分标准
④四类卷(20分及以下):中心不够明确,内容贫乏,语句零乱,结构松散,卷 面混乱。 2.发展等级(10分) ①深刻(透过现象深入本质,观点具有启发作用) ②丰富(材料丰富,形象丰满) ③有文采(词语生动,句式灵活,善于运用修辞手法,文句有意蕴) ④有创新(见解新颖,材料新鲜,构思精巧,想象奇特,有个性)
方法
满分特训
二、考场失分陷阱多维度剖析
失分点八 字数 中考作文一般要求不少于600字,在具体的操作过程中,不满足字数要 求的作文,不可能得到好的分数。因此字数不够是硬伤。
前往 真题解密
方法
满分特训
前往 真题解密
方法
满分特训
二、考场失分陷阱多维度剖析
失分点二 错别字、病句和标点符号
(3)人物对话标点不规范。正确的应为:A.[××说:“”];B.[“”××说 ];C.[“”××说,“”]。 (4)多个书名号或引号并列时使用顿号分隔。如:我在七年级就阅读了 《西游记》、《海底两万里》、《骆驼祥子》等名著。正确的写法是: 我在七年级就阅读了《西游记》《海底两万里》《骆驼祥子》等名著 。又如:公安部门要加强校园“警务室”、“护学岗”、“安全网”建 设,落实护校制度。正确的写法是:公安部门要加强校园“警务室”“ 护学岗”“安全网”建设,落实护校制度。
失分点二 错别字、病句和标点符号
2.病句 病句也是考场作文经常出现的失分点。作文语言最基本的要求是表意 明白、文从字顺,在此基础上才有可能形象生动、表达准确。如果出现 病句,阅卷老师就会认为考生语言基本表达能力欠缺,直接将作文归入 二类甚至三类文。
前往 真题解密
方法
满分特训
二、考场失分陷阱多维度剖析
江苏省中考语文作文分项评分标准
江苏省中考语文作文分项评分标准
内容要点
- 作文完整，观点明确，逻辑清晰
- 选材新颖，独具见解
- 细节描写生动具体
- 表达方式丰富多样
篇章结构
- 有明确的开头、结尾，合理的段落划分
- 主题突出，段落之间过渡自然
语言表达
- 词语准确、得体，有个性化的表达
- 句式多样，且句子通顺流畅
- 短语、句型等运用得当
语言规范
- 语法结构准确，没有或极少语病
- 标点使用正确，书写规范整齐
- 汉字运用规范，没有错别字
文章印象
- 有个人风格，能够引发读者共鸣
- 文章透露出积极向上的情感
- 文章贴近现实生活，有思想深度
评分标准
- 优秀：在以上各项要求中表现出色，内容充实，语言规范，能够引起读者共鸣
- 良好：在以上各项要求中基本做到，但在某些方面还有提升空间
- 中等：在以上各项要求中一般水平，但还需在内容表达，语言规范等方面有所改进
- 较差：在以上各项要求中有明显的不足，需要在多个方面进行提高
请根据以上评分标准进行中考语文作文的评分，以客观公正的态度进行评价。
中考语文作文评分标准表50分制
作文素材1.没有竞争，就没有生存，也就没有发展。
有竞争才有压力和动力。
竞争能让人奋起直追，不断超越自我。
羚羊的故事一位动物学家在对生活在非洲奥兰治河两岸的动物进行考察时，发现一个奇怪的现象：生活在河东岸的羚羊与河西岸的羚羊相比，不仅繁殖能力强，而且奔跑的能力也强。
这位动物学家百思不得其解。
于是，他做了一项试验：从河的两岸各捉10只羚羊，彼此交换。
一年后，送到西岸的羚羊繁殖到了14只，而送到东岸的羚羊仅剩下3只，其余的都成了狼的囊中物。
动物学家揭开了谜底：东岸的羚羊之所以强健，是因为它们附近生活着一群狼。
它们为了活命，必须同狼进行“竞争”，因此，它们越活越有战斗力;而西岸的羚羊则相反，它们缺少天敌，没有生存能力，所以越活越弱小。
2.虎与豹子之间的竞争是一种“丛林法则”。
在竞争的作用下，美洲虎的非凡生命力、生存能力被激发，提高了自己生命力。
生存的竞争是提升能力的主要外在条件，竞争与压力是动物进化的基础。
由于动物发展具有相对被动的特征，生存环境的竞争与压力往往是促进其发展的关键因素。
竞争提高生命力美洲虎是一种濒临灭绝的动物，有一对美洲虎生活在秘鲁的国家动物园。
为了保护它，人们从大自然中单独规划出1500亩山地修了虎园，里面有山有水，房间里还装有空调，还有成群的牛羊兔供老虎食用，真是虎的天堂。
奇怪的是，没有人见过老虎捕捉猎物，它只吃管理员送来的肉食，它经常躺在装有空调的房子里，吃了睡，睡了吃，身体发胖，经常生病。
后来一位市民说：“虎是森林之王，不能只放一群吃草的小动物，至少也得放一只豹子吧?”虎园领导觉得很有道理，就捉了三只豹子投进虎园。
这一招果然灵验，豹子不仅跟美洲虎争抢食物，而且还经常威胁到美洲虎的安全，美洲虎不再睡懒觉，时不时冲到豹子面前放肆地挑衅，没多久美洲虎就恢复了活力，恢复了健康，还让雌虎生下一只小虎崽。
3.要想成就一番大的事业，就要具备“永远争做第一”的竞争意识。
这样才能更好地激发自己斗志，攀上事业的顶峰。
中考语文作文评分标准表50分制
内容不够具体
内容不具体
感情真切
感情真实
感受比较真实
语言B
（１６)
语言顺畅,生动
没有语病,表达好
语言通顺ﻫ偶有语病,表达较好
语言尚通顺
语病不多
语言不通顺
语病较多
语病严重
文理不通
篇章C
(10）
结构完整,层次清楚
条理清楚,构思新颖
结构完整
条理较清楚
条理尚清楚
结构基本完整,能分段
结构欠完整,
条理不清楚
结构混乱
不能完篇
书写D
(4）
字体工整
书写规范
卷面整洁
字体工整
书写规范
卷面较整洁
字迹清楚
有少量错别字
少量涂改
字迹潦草
错别字较多
字迹不易辨认
错别字多
卷面很不整洁
说明:ﻫ１．漏写题目扣1分。
２．错别字每3个扣１分,重现不计,最多扣2分。
３．字迹工整的加1—2分;字迹潦草，难以辨认的酌情扣1—３分。ﻫ4.字数不足600字，每少５0字扣1分;不足400字，降一等。
中考语文作文评分标准表（５0分制)
一类卷
（43-５0分)
二类卷
（3５-42分）
三类卷
（27-34分
四类卷(1８-2６分）
五类卷
（0-17分)
内容A
(2ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ）
切合题意
思想健康
切合题意
思想健康
基本合题意
思想健康
偏离题意
思想健康
文不对题
不知所云
中心突出ﻫ
中心明确
中心比较明确
中心欠明确
中心不明确
福州市中考语文作文评分标准
福州市中考语文作文评分标准注：A 内容B 语言C 篇章1、一类卷：(54—60分)A 符合题意，中心突出，内容充实；B 语言顺畅，没有语病；C 结构完整，条理清楚。
①具备ABC 三项条件的,评一类下(54分)；三项条件的, 评一类下(54分②立意深、构思巧、语言生动形象的评满分；具备其中两项条件的，评一类上(58一59分)。
具备其中一项条件的，评一类中(55—57分2、二类卷：(45—53分)A 符合题意，中心明确，内容具体；B 语言通顺，偶有语病；C 结构完整，条理较清楚。
以49分为基准分，适当浮动；①具备B 项和另一项条件。
其余一项达到三类卷标准的，获得基准分；②具备ABC 三项条件的,酌情加分;③具备B 项条件，而另两项只达到三类卷标准的，酌情减分。
3、三类卷：(36—44分)A 基本符合题意，中心较明确，内容尚具体；B 语言尚通顺，语病不多；C 条理尚清楚，能分段。
以40分为基准分，适当浮动：①基本具备ABC 三项条件的，获得基准分；②其中B 项比较好的酌情加分；③另有某些缺点的，酌情减分。
4、四类卷：(18—35分)A 偏离题意，中心欠明确，内容不具体；B 语言不通顺，语病较多；C 条理不清楚。
三项之一者，评为四类卷，获得基准分；另两项较好的，以26分为基准分，适当浮动：①凡属ABC 三项之一者，评为四类卷，获得基准分；③另两项较好的，酌情加分；③兼有ABC 两项以上情况的，酌情减分。
5、五类卷：(0—l7分)A 文不对题，不知所云；B 语病严重，文理不通；C 结构混乱，不能完篇。
以9分为基准分，适当浮动：①凡属ABC 三项之一者，评为五类卷，获得基准分；②其它两项尚好，酌情加分；③兼有ABC 两项以上情况的，酌情减分。
说明：1．漏写题目扣3分。
2．错别字每3个扣l 分。
重现不计，扣满3分为止。
3．字迹工整的加2分，字迹潦草，难以辨认的扣2分。
4．凡认为观点有严重错误，或文不对题的答卷。
中考语文作文评分标准表
不能完篇
书写D
（4）
字体工整
书写规范
卷面整洁
字体工整
书写规范
卷面较整洁
字迹清楚
有少量错别字
少量涂改
字迹潦草
错别字较多
字迹不易辨认
错别字多
卷面很不整洁
说明：
1．漏写题目扣1分。
2．错别字每3个扣1分，重现不计，最多扣2分。
3．字迹工整的加1—2分；字迹潦草，难以辨认的酌情扣1—3分。
4．字数不足600字，每少50字扣1分；不足400字，降一等。
中考语文作文评分标准表（50分制）
一类卷
（43-50分）
二类卷
（35-42分）
三类卷
（27-34分
四类卷（18-26分）五Biblioteka 卷（0-17分）内容A
（20）
切合题意
思想健康
切合题意
思想健康
基本合题意
思想健康
偏离题意
思想健康
文不对题
不知所云
中心突出
中心明确
中心比较明确
中心欠明确
中心不明确
内容充实
内容具体
内容比较具体
内容不够具体
内容不具体
感情真切
感情真实
感受比较真实
语言B
（16）
语言顺畅,生动
没有语病,表达好
语言通顺
偶有语病,表达较好
语言尚通顺
语病不多
语言不通顺
语病较多
语病严重
文理不通
篇章C
（10）
结构完整,层次清楚
条理清楚,构思新颖
结构完整
条理较清楚
条理尚清楚
结构基本完整,能分段
结构欠完整,
上海中考语文作文评分标准
综合
计分
中心与材料
（25分）
语言
（25分）
思路与结构
（10分）
评分细则
A
60
|
53
分
切合题意，中心突出，选材适当，有新意，感情真挚，内容充实
语言流畅、简洁、得体，有一定的表现力
思路通畅，
层次清晰，
结构完整，
详略得当
A等基准分56分，基本符合三项条件得基准分；三项中有一项富有特色，其他两项到B，可评为A。
分项得分
21—18分
21—18分
8—7分
C
42
|
33
分
基本符合题意，中心基本明确，选材基本恰当，内容不够充实
语言基本通顺，用语基本规范
思路基本清楚，层次基本清楚，结构完整但不够合理，详略安排不够恰当
C等基准分36分，基本符合三项条件得基准分；其中两项较好的，酌情加分；有欠缺的，酌情减分。
分项得分
17—14分
6—5分
D
32
|
24
分
题意理解偏颇，中心不明确，
选材不合理，
内容空洞
语句不通顺，用语不恰当，病句比较多
思路不清楚，
结构不完整。
D等基准分28分，基本符合三项条件得基准分；其中一项在C、D之间，酌情加分。
分项得分
13—11分
13—11分
4—2分
E
23
|
0
分
偏离题意，
无中心
词不达意，
表达混乱
思路混乱，
结构残缺，
结构完整，
详略得当
A等基准分56分，基本符合三项条件得基准分；三项中有一项富有特色，其他两项到B，可评为A。
中考语文作文评分标准表50分制
一类卷
（43-50分）
二类卷
（35-42分）
三类卷
（27-34分
四类卷（18-26分）
五类卷
（0-17分）
内容A
（20）
切合题意
思想健康
切合题意
思想健康
基本合题意
思想健康
偏离题意
思想健康
文不对题
不知所云
中心突出
中心明确
中心比较明确
中心欠明确
中心不明确
内容充实
内容具体
中考语文作文评分标准表50一类卷4350二类卷3542三类卷2734四类卷182620切合题意思想健康切合题意思想健康基本合题意思想健康偏离题意思想健康文不对题不知所云中心突出中心明确中心比较明确中心欠明确中心不明确内容充实内容具体内容比较具体内容不够具内容不具体感情真切感情真实感受比较真实16语言顺畅生动没有语病表达好语言通顺偶有语病表达较语言尚通顺语病不多语言不通顺语病较多语病严重文理不通10结构完整层次清结构完整条理较清楚条理尚清楚结构基本完整能分段结构欠完条理不清楚结构混乱不能完篇字体工整书写规范卷面整洁字体工整书写规范卷面较整洁字迹清楚有少量错别字少量涂改字迹潦草错别字较多字迹不易辨认错别字多卷面很不整洁word可编辑
5．凡认为有严重错误的答卷，评卷领导小组研究处理
内容比较具体
内容不够具体
内容不具体
感情真切
感情真实
感受比较真实
语言B
（16）
语言顺畅,生动
没有语病,表达好
语言通顺
偶有语病,表达较好
语言尚通顺
语病不多
语言不通顺
语病较多
语病严重
文理不通
篇章C
河北省中考作文评分标准及写作技巧干货
复习以前学过的技巧
六、写出长短句
如某学生的原文：“高高的绿绿的草散发着诱人的清香。 一根一根都看得那么清楚，很挺拔的样子。” 改成：“草绿了，高了，散发着清香。一根一根，看得 清清楚楚，很挺拔的样子。”是不是很有节奏感？
学习写作一般 要走过4个阶段：
第 1 阶段：写作并不神秘； 第 2 阶段：写作需要技巧； 第 3 阶段：写作强调个性； 第 4 阶段：写作就是生活。
复习以前学过的技巧
五、一秒钟的事写三百字
关于破校运会跳高纪录瞬间的描写原本只有几十字：只见某某 纵身一跳，一下子飞过横杆，新的校运会纪录诞生了！ 怎么变成三百字？可以有条理地加上动作解剖：如何助跑、起 跳、翻越、落地；加上联想：往届校运会有人挑战失败，平时 如何一次次练习等等；还可以加上细节来充实，起跳前如何与 同学们进行眼神交流，成功后同学如何向他祝贺……
③ 没有标题的作(减到0分为止)。
复习以前学过的技巧
三、“很”和“非常”要慎用
比如写冷，别出现“很冷”两个字，学会用其他的描写来体现冷： 我穿上棉服，戴上手套，哈出的热气也变成了一朵朵洁白的小云 彩，凉风像小蛇一样钻进我的身体里，我的手不禁往衣袋里使劲 踹了踹。
复习以前学过的技巧
四、动要连着动
某同学写一场乒乓球球赛：“他发了一个旋转球，让人看得眼花 缭乱。”（一句话把文章就给写完了） 学会动词技巧后将修改成：“只见他高高地将球抛起，眼睛死死 盯着，球接触球板的一瞬间，他手腕轻轻一抖，脚一跺，球高速 旋转着，向这边飞来，让人看得眼花缭乱。”
复习以前学过的技巧
二、不用成语或少用
作文为什么写不长？都是成语惹的祸！ 什么天高云淡、风和日丽、桃红柳绿、炯炯有神、心旷神怡……这些 被用滥的成语还是少出现为妙。 比如，写春天别用“风和日丽”，而是这样写：“风儿拂过林梢，原 本平静的湖面漾起了圈圈涟漪，湖边的柳树轻摇着身姿，我也忍不住 张开双臂，任风抚过我的每一寸肌肤，暖暖的，痒痒的。”
广东省中考作文评分标准表
⼀类卷(50~45分)1．⽴意明确，中⼼突出，材料具体⽣动，有真情实感。
2．结构严谨，详略得当。
3．语⾔得体、流畅。
⼆类卷(44~40分)1．⽴意明确，中⼼突出，材料具体。
2．结构完整，条理清楚。
3．语⾔规范、通顺。
三类卷(39~30分)1．⽴意明确，材料能表现中⼼。
2．结构基本完整，有条理。
3．语⾔基本通顺，有少数错别字。
四类卷(29～15分)1．⽴意不明确，材料难以表现中⼼。
2．结构不完整，条理不清楚。
3．语⾔不通顺，错别字较多。
五类卷(14～0分)1．没有中⼼，空洞⽆物，严重离题。
2．结构残缺，不成篇章。
3．⽂理不通，错别字较多。
加分符合如下条件之⼀，可酌情加l～3分(加⾄本题满分为⽌)：1．⽴意深刻。
2．构思独特。
3．语⾔优美。
4．富有个性。
5．⽂⾯整洁，书写优美。
扣分1．没有标题扣2分。
2．不⾜500字者，每少50字扣1分。
3．错别字每3个扣1分(重复的错别字不计)，最多扣3分。
4．不能正确使⽤标点扣1～3分。
5．⽂⾯脏乱，字迹潦草、难以辨认者扣1～3分。
6．出现暴露⾝份的真实校名、地名、⼈名的扣1～3分。
中考语文作文评分标准表0分制
一类卷
（43-50分）
二类卷
（35-42分）
三类卷
（27-34分
四类卷（18-26分）
五类卷
（0-17分）
内容A
（20）
切合题意
思想健康
切合题意
思想健康
基本合题意
思想健康
偏离题意
思想健康
文不对题
不知所云
中心突出
中心明确
中心比较明确
中心欠明确
中心不明确
内容充实
内容具体
5．凡认为有严重错误的答卷，评卷领导小组研究处理
内容比较具体
内容不够具体
内容不具体
感情真切
感情真实
感受比较真实
语言B
（16）
语言顺畅,生动
没有语病,表达好
语言通顺
偶有语病,表达较好
语言尚通顺
语病不多
语言不通顺
语病较多
语病严重
文理不通
篇章C
（10）
结构完整,层次清楚
条理清楚,构思新颖
结构完整
条理较清楚
条理尚清楚
结构基本完整,能分段
结构欠完整,
条理不清楚
结构混乱
不能完篇
书写D
（4）
字体工整
书写规范
卷面整洁
字体工整
书写规范
卷面较整洁
字迹清楚
有少量错别字
少量涂改
字迹潦草
错别字较多
字迹不易辨认
错别字多
卷面很不整洁
说明：
1．漏写题目扣1分。
2．错别字每3个扣1分，重现不计，最多扣2分。
3．字迹工整的加1—2分；字迹潦草，难以辨认的酌情扣1—3分。
中考语文作文评分标准及写作技巧
中考语文作文评分标准及写作技巧一、评分标准：1. 内容（30分）主题鲜明（10分）题材充实（10分）情感真实（10分）2. 结构（20分）结构合理（10分）层次分明（10分）3. 语言表达（30分）词汇丰富（10分）句子流畅（10分）修辞得体（10分）4. 观点和思想性（20分）观点明确（10分）思想健康（10分）二、写作技巧：1. 明确主题：在开始写作前，确保你清楚自己的主题和立场。
这将帮助你在写作过程中保持焦点，并确保你的文章有一个中心思想。
2. 构建框架：一个清晰的结构对于一篇好的作文至关重要。
一个文章包括引言、正文和结尾。
你可以介绍你的主题和主要观点；在正文部分，你可以详细阐述你的观点，并用事实、数据和例子来支持你；在结尾部分，你可以总结你的观点，并给出一个令人信服的结论。
3. 运用修辞手法：修辞手法可以使你的写作更具表现力和感染力。
你可以使用比喻、拟人、排比等修辞手法来增强你的文本的表达力。
4. 注意语法和拼写：正确的语法和拼写是清晰表达你的意思的关键。
在写作过程中，确保你遵循正确的语法规则，并使用适当的拼写。
5. 精简表达：避免使用冗长和复杂的句子。
尽量使用简单、直接的语言来表达你的想法。
这将使你的文章更容易阅读和理解。
6. 校对和修改：在完成初稿后，花时间校对你的文章。
寻找并纠正任何语法错误、拼写错误或不清晰的表达。
这将有助于提高你的文章质量。
7. 扩展词汇量：一个丰富的词汇量可以帮助你更准确、生动地表达你的想法。
通过阅读、背单词或使用词汇学习软件，不断扩大你的词汇量。
8. 掌握时间管理：在中考中，时间管理至关重要。
确保你为写作留出足够的时间，但也要避免过度拖延。
先回答简单的题目，然后再解决较难的题目。
9. 培养审题能力：在写作前，确保你完全理解题目的要求。
这将帮助你避免跑题，并确保你的文章符合题目的要求。
10. 做好草稿：在正式写作之前，先做一个草稿。
这将帮助你组织你的想法，并允许你在不需要担心时间限制的情况下进行修改和完善。
中考语文作文要求600字,但是只写550字,扣几分
中考语文作文要求600字,但是只写550字,扣几分
中考作文评分标准说明：
（1）没写题目扣2分
（2）错别字每3个扣一分，重现不计，最多扣2分
（3）字数不足550字，每少50字扣一分；不足400字，降一等。
（4）凡内容有严重错误的答卷，由评卷领导小组研究处理。
27、作文评分标准：
一类卷（45—50分）：符合题意，有新意，思想健康，感情真挚，中心明确，内容具体，语言流畅，条理清楚。
二类卷（40—44分）：符合题意，思想健康，感情真挚，中心比较明确，文字比较通顺，条理比较清楚。
三类卷（35—39分）：符合题意，思想健康，感情真挚，中心大致明确，内容大致具体，文字大致通顺，条理大致清楚。
四类卷（30—34分）：基本符合题意，思想健康，感情真挚，中心不够明确，内容不够具体，文字不够通顺，条理不够清楚。
五类卷（29分以下）：不合题意，中心不明确，内容不具体，文字不通顺，条理不清楚（不成篇）。
评分要求：
①须二人阅一卷，各自独立给分，再求平均分。
②未写题目的扣2分；不足600字的，每少50字扣1分；卷面
不整洁，字迹潦草的酌情扣1—2分；标点符号一逗到底的扣1分。
③达到一类卷要求的作文，应给高分甚至给满分。
满分作文应占全部作文的适当比例。
中考作文评分标准
中考作文评分标准
写作部分评卷建议：
1．作文试卷评阅应贯彻《义务教育语文课程标准》有关写作课程目标与评价建议的精神与要求，切近初中学生学习实际，不宜要求过高。
2．建议两人评阅一份试卷，求和的平均数，得分四舍五入。
两人评判同一份试卷差距在7分以上者，建议重判。
3．宜于在及格线（30分）以上拉开档次，赋分不宜于集中在某狭小的分数区间，具体分数分布建议如下：
50分——46分约占试卷总量的20%，其中满分卷不少于2%。
45分——41分约占试卷总量的25%。
40分——36分约占试卷总量的25%。
35分——31分约占试卷总量的20%.
29分及以下约占试卷总量的10%。
4．每3个错别字扣1分，重复者不计；扣至5分为止。
中考语文作文评分标准
中考语文作文评分标准
中考语文作文评分标准：
共计(50分)从内容、语言、结构、书写四个方面分五类，按以下标准评分。
一类卷(45~50分):中心突出，切合题意，内容充实;语言准确，行文流畅;结构完整，层次分明;书写正确，工整清晰。
二类卷(38~44分):中心明确，内容具体;语言通顺;结构完整，层次清楚;字体端正，错别字和标点错误均在3个以下。
二类卷(30~37分);中心基木明确，内容比较具体:语言基木通顺，偶有语病:结构基木完整，层次较清楚;字体清楚，错别字和标点错误均在10个以下
四类卷(21~29分):中心不明确，内容不具体;语病较多;层次不够清楚;字迹潦草，错别字和标点错误多。
五类卷(20分以下):严重偏离题意;文理不通;结构混乱;字体难看，不易辨认，错字多，不会使用标点。
说明:在按以上评分标准给出考生作文总分后，凡一、二类作文，达到“深刻”“丰富”“有文采”“有创新”四个要求之一者，在所给分数的基础上再加2~5分，但合计总分
不超过50分。
安徽省中考语文作文分项评分标准
基本切题
中心基本明确
内容比较具体
勉强切题
中心基本明确
内容不具体
文不切题
中心尚明确
内容不具体
表达
(25分）
25-22分
21-18分
17-14分
13—10分
9—O分
表达方式
运用得好
结构合理
语言流畅
表达方式
运用得好
结构完整
条理清楚
语句通顺
表达方式
运用基本合理
结构完整
层次基本清楚
语句较通顺
表达方式
运用有缺陷
分的平均分；相差}过5分的，交阅卷中心组评判后确定最后的得分。
卷面书写(5分）
卷 面 书 写 要 求 及 得 分 标 准
5分
4—3分
2分
1-0分
字体端正、匀称
书写、标点、格式正确
卷面整洁
字迹清楚
书写、标点、格式正确
卷面整洁
有多处错别字
和标点错误
卷面较整洁
错别字、标点
错误多
卷面脏乱
结构基本完整
层次不清楚
语句基本通顺
表达方式
运用很差
结构不完整
语病较多
说 明:（1) 文章基本切题,中心基本明确，内容具体，如果表达十分突出，可加3-5分.
(2） 文章不足500字，每少50字酌情扣1-2分.
评卷要求：（1) 每篇作文必须由两人独立评分。
(2) 两人所评的同一篇作文的得分,相差在5分以内的，最后得分取两人所评之
安徽省中考语文作文分项评分标准
分 项 分 等 评 分 标 准
分数 等次
Байду номын сангаас项目
一等
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②具备ABC三项条件的，酌情加分；或材料新鲜，或立意新颖，或结构新巧，可评为二类上；
②其中B项较好的，酌情加分；
②另两项较好的，酌情加分；
②其他两项尚好，酌情加分；
具备其中一项条件的，评一类中（46-47分）。
③具备B项条件，而另两项只达到三类卷标准的，酌情减分。
感情真切
内容尚具体?
内容不具体
感受尚真实
语言B
语言顺畅
没有语病
语言通顺
偶有语病
语言尚通顺
语病不多
语言不通顺
语病较多
语病严重
文理不通
篇章C
结构完整
条理清楚
结构完整
条理尚清楚
能分段
条理不清楚
结构混乱
不能完篇
条理较清楚
评分细则D
①具备ABC三项条件的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ评一类下（43-45分）。
以38分为基准分，适当浮动：
③另有某些缺点的，酌情减分。
③兼有ABC两项以上情况的，酌情减分。
③兼有ABC两项以上情况的，酌情减分。
说明：
1．漏写题目扣1分。
2．错别字每3个扣1分，重现不计，最多扣2分。
3．字迹工整的加1—2分；字迹潦草，难以辨认的酌情扣分。
4．字数不足600字，每少50字扣1分；不足550字，降一等。
5．凡认为有严重错误的答卷，评卷领导小组研究处理
中考语文作文评分标准表（50分制）（二）
一类卷（43-50分）
二类卷（35-42分）
三类卷（27-34分
四类卷（18-26分）
五类卷（0-17分）
内容A
切合题意
思想健康??
切合题意? 思想健康中心明确??内容具体感情真实
基本合题意
偏离题意
文不对题?? 不知所云
中心突出
内容充实??
中心尚明确
中心欠明确
以30分为基准分，适当浮动：
以22分为基准分，适当浮动：
以13分为基准分，适当浮动:
②立意深、构思巧、语言生动形象的，评满分；
①具备B项和另一项条件，其余一项达到三类卷标准的，获得基准分；
①基本具备ABC三项条件的，获得基准分；
①凡属ABC三项之一者，评为四类卷，获得基准分；
①凡属ABC三项之一者，评为五类卷，获得基准分；