中考生物实验试题

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中考生物复习专题3 实验探究(解析版)

中考生物复习专题3  实验探究(解析版)

专题3 实验探究1.(2023·广东揭阳·统考一模)某科研小组为了探究山药中的山药多糖对治疗糖尿病的价值,用健康的大鼠和患糖尿病的大鼠进行了如表实验。

科研人员在连续喂养大鼠16天后,分别测定各组大鼠血糖浓度并取平均值,实验结果如图所示,请回答问题。

组别大鼠类型处理方式A健康的大鼠灌服生理盐水B糖尿病大鼠灌服生理盐水C糖尿病大鼠灌服山药多糖D糖尿病大鼠灌服降糖药物(1)实验中一共有30只糖尿病大鼠,分成_____组。

为了控制单一变量,A组的健康大数量应该为_____只。

实验中设置A组的目的是_____。

(2)在实验中,分别测定各组大鼠血糖浓度并取平均值,取平均值的目的是_____。

(3)根据图表信息,C组糖尿病大鼠在灌服山药多糖后,血糖浓度明显_____(填“升高”“降低”或“不变”),所以C组与B组对照,可得出结论:_____。

将实验中C组与_____组对照,可知山药多糖降糖效果与降糖药物的疗效相似。

(4)若实验结果与实验前作出的假设是一致的,请写出该假设:山药中的山药多糖对治疗糖尿病_____。

(5)正常情况下,人的尿液中不含葡萄糖是因为_____的重吸收作用。

而尿液中出现葡萄糖是糖尿病的症状之一,糖尿病患者可以通过注射_____进行治疗。

【答案】(1) 三/3 10 对照作用(2)减小误差,提高实验的准确性,避免实验偶然性(3) 降低山药多糖能降低糖尿病大鼠的血糖浓度D(4)有作用(5) 肾小管胰岛素【分析】(1)胰岛素的作用是调节糖在人体内的吸收、利用和转化,降低血糖的浓度。

(2)该实验的目的是为了探究山药中的山药多糖对治疗糖尿病是否有效。

【详解】(1)实验中一共有30只糖尿病大鼠,分成三组。

为了控制单一变量,各组数量相等各10只。

实验中设置A组的目的是进行对照。

(2)在实验中,分别测定各组大鼠血糖浓度并取平均值,取平均值的目的是减小误差,提高实验的准确性(避免实验偶然性)。

最新中考生物实验题集锦(附参考答案)

最新中考生物实验题集锦(附参考答案)

最新中考生物实验题集锦(附参考答案)1、实验“绿叶在光下制造有机物”的方法步骤如下:1.把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜。

2.用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来,然后移到阳光下照射。

3.几小时后,摘下叶片,去掉遮光的纸片。

4.把叶片放入盛有酒精的小烧杯中,隔水加热。

5.用清水漂洗叶片,再把叶片放到培养皿里,向叶片滴加碘液。

6.稍停片刻,用清水冲掉碘液,观察叶片颜色发生了什么变化。

请回答:1)步骤①的目的是让叶片消耗掉原有的有机物,为后续实验提供条件。

2)步骤④中的X是酒精。

3)此实验中,叶片未用黑纸片遮盖的部分遇碘液变成了蓝黑色,黑纸遮盖的部分则没有这种颜色变化,说明:a 光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件;b 氧气是光合作用的产物之一。

2、某同学为探究不同水果中维生素C含量,根据维生素C的水溶液能够使高锰酸钾溶液褪色的原理,自己设计了如下实验:1.用榨汁机分别榨出水果甲和水果乙的汁液A和汁液B。

2.将两种新鲜的汁液分别倒入两个洁净、干燥的小烧杯中。

3.取2支洁净、干燥的小试管,分别注入1毫升汁液A和汁液B。

4.取2支滴管,分别吸取较浓的高锰酸钾溶液逐滴地滴入2支小试管中,边滴、边振荡、边观察,直至高锰酸钾溶液的颜色不能褪去时为止,记录此时所用高锰酸钾溶液的滴数。

请分析作答:1)不同滴管的一滴试剂的体积是不同的,因此实验步骤3有可能增大实验误差,为了便于准确地比较,应当保持滴管一致。

2)按修正后的实验步骤操作,如果滴入汁液A中的高锰酸钾溶液滴数比滴入汁液B中的多,则水果甲中维生素C的含量比水果乙中的多。

3)修正后的实验方案与课本上的相比,创新之处是使用了榨汁机分离汁液,更加方便快捷。

4)写出一种维生素C含量较高的水果或蔬菜:柑橘类水果,如橙子、柠檬等。

3、请就探究烟草浸出液对水蚤心率影响的实验回答有关问题:(1)水蚤很微小,观察临时装片上水蚤心率要用显微镜和计时器。

(2)一只水蚤只能做两次实验,应先在清水中观察,再在某一浓度的烟草浸出液中观察。

临沂实验中考生物试题及答案

临沂实验中考生物试题及答案

临沂实验中考生物试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 细胞中的能量转换器是:A. 线粒体和叶绿体B. 核糖体和叶绿体C. 线粒体和核糖体D. 叶绿体和核糖体答案:A2. 植物细胞与动物细胞共有的结构是:A. 细胞壁B. 液泡C. 细胞膜D. 细胞核答案:D3. 下列哪项不是生物的特征?A. 需要营养B. 能进行呼吸C. 能生长和繁殖D. 能自动分解答案:D4. 光合作用的主要场所是:A. 细胞核B. 线粒体C. 叶绿体D. 核糖体答案:C5. 人体细胞内负责遗传信息传递的结构是:A. 线粒体B. 核糖体C. 染色体D. 高尔基体答案:C6. 细胞分裂过程中,染色体的变化是:A. 复制加倍B. 消失C. 保持不变D. 随机分配答案:A7. 植物体内运输水分和无机盐的管道是:A. 导管B. 筛管C. 韧皮部D. 木质部答案:A8. 人体最大的消化腺是:A. 唾液腺B. 胰腺C. 肝脏D. 胃腺答案:C9. 人体免疫系统中,负责细胞免疫的细胞是:A. B细胞B. T细胞C. 巨噬细胞D. 树突状细胞答案:B10. 人体血液中负责运输氧气的细胞是:A. 白细胞B. 红细胞C. 血小板D. 淋巴细胞答案:B二、填空题(每空1分,共10分)1. 细胞膜的主要功能是控制物质的进出,具有____和____的功能。

答案:选择透过性、保护2. 植物的光合作用在____内进行,而呼吸作用则在____内进行。

答案:叶绿体、线粒体3. 人体的消化系统包括消化道和消化腺,其中消化道由口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和____组成。

答案:肛门4. 人体循环系统由心脏、血管和____组成。

答案:血液5. 人体免疫系统的三大防线包括皮肤和粘膜、体液中的杀菌物质和吞噬细胞、以及____。

答案:免疫器官和免疫细胞三、简答题(每题5分,共10分)1. 简述细胞分裂过程中染色体的变化过程。

答案:细胞分裂过程中,染色体首先复制加倍,形成两份完全相同的染色体,然后这两份染色体分别移向细胞的两极,最终细胞分裂成两个新的细胞,每个细胞内的染色体数目与原细胞相同。

中考生物测试题目及答案

中考生物测试题目及答案

中考生物测试题目及答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 细胞中的能量转换器是:A. 线粒体和叶绿体B. 核糖体和内质网C. 高尔基体和溶酶体D. 细胞核和细胞膜2. 植物细胞与动物细胞相比,特有的结构是:A. 细胞壁B. 细胞膜C. 线粒体D. 细胞核3. 下列哪项不是植物的六大器官?A. 根B. 茎C. 叶D. 细胞4. 光合作用的主要场所是:A. 线粒体B. 叶绿体C. 细胞核D. 细胞质5. 人体细胞内负责合成蛋白质的细胞器是:A. 线粒体C. 高尔基体D. 内质网6. 细胞分裂过程中,染色体的变化是:A. 复制加倍B. 消失C. 融合D. 保持不变7. 细胞分化的结果是形成:A. 组织B. 器官C. 系统D. 个体8. 细胞膜的主要功能是:A. 储存遗传信息B. 控制物质进出C. 合成蛋白质D. 能量转换9. 植物细胞的细胞壁成分主要是:A. 纤维素和果胶B. 蛋白质和脂肪C. 淀粉和糖原D. 核酸和脂质10. 细胞内遗传物质的主要载体是:A. 线粒体B. 叶绿体D. 染色体二、填空题(每空1分,共10分)1. 植物细胞的细胞壁主要由______和______组成。

2. 细胞核内含有______,是遗传信息库。

3. 光合作用是植物通过______吸收光能,将______和水转化为储存能量的有机物,并释放氧气的过程。

4. 细胞分裂过程中,染色体会先______,再平均分配到两个新细胞中。

5. 细胞分化是指细胞在发育过程中逐渐形成不同______和______的过程。

三、简答题(每题10分,共20分)1. 简述细胞膜的结构特点及其功能。

2. 描述植物细胞与动物细胞在结构上的主要区别。

四、实验题(每题15分,共30分)1. 描述显微镜的基本构造,并简述其工作原理。

2. 设计一个简单的实验来观察植物细胞的细胞壁,并说明实验步骤。

答案:一、单项选择题1. A2. A3. D4. B5. B6. A7. A8. B9. A10. D二、填空题1. 纤维素、果胶2. DNA3. 叶绿体、二氧化碳4. 复制加倍5. 功能、形态三、简答题1. 细胞膜是由磷脂双层和蛋白质组成的,具有选择性通透性,能控制物质的进出,保护细胞内部环境的稳定。

初中生物中考实验题及答案

初中生物中考实验题及答案

初中生物中考实验题及答案⒈下列各项中,哪一项不是藻类植物的主要特征()A.结构简单,没有根、茎、叶的分化B.都含有叶绿素,能进行光合作用C.绝大多数生活在水中D.细胞内都有成形的细胞核⒉从结构上看,铁线蕨比葫芦藓复杂的是()A.能产生种子B.出现了原叶体C.发达的地下茎和较大的羽状复叶D.有了真正的根、茎、叶,根、茎、叶里具有输导组织和机械组织⒊下列与松树蒸腾作用较弱不相适应的特点是()A.根部发达B.气孔深陷在表皮下面C.表皮的外面有角质层D.表皮细胞排列紧密,细胞壁厚⒋在今年春天松树的雌球花开花时,可见到松枝下面有已散落的种子和只剩下鳞片的球果,这球果是在什么时候传粉,什么时候种子成熟()A.去年春天,去年秋天B.前年春天,去年秋天C.去年春天,今年春天D.去年秋天,今年春天⒌绿色开花植物是指()A.种子植物B.被子植物C.裸子植物D.高等植物⒍下列是被子植物与裸子植物共有特征的是()A.胚珠的外面有子房壁包被着B.均为绿色开花植物C.可产生种子,受精作用脱离了水的限制D.受精方式为双受精⒎下列关于双子叶植物的描述,哪一项是错误的()A.种子的胚具有两片子叶B.根大多是直根系,叶大多是网状脉C.花各部分的基数是3D.维管束的排列呈筒状,有形成层⒏生物园里中有以下几种植物,其中在形态结构上与水稻最相似的是()A.向日葵B. 百合C.南瓜D. 棉花⒐细菌细胞中没有()A.细胞壁B.细胞膜C.细胞质D.成形的细胞核10.引起流行性感冒的微小生物是()A.细菌B.真菌C.动物病毒D.细菌病毒答案题号1 2 3 4 5 6 7 8答案D D A B B C C B题号9 10答案D C。

中考生物实验操作考试训练题6套(经典珍藏版)

中考生物实验操作考试训练题6套(经典珍藏版)

XX市中考生物实验操作考试训练题(一)《制作和观察洋葱表皮细胞临时装片》准考证号_____________ 学校_____________ 姓名_____________考生注意:1.本次考试时间为20分钟。

考前请准确填写准考证号码、学校和姓名。

2.考生必须独立操作(如发现仪器有损坏或缺少可向监考教师提出)。

材料用具:显微镜、载玻片、盖玻片、刀片、镊子、解剖针、吸水纸、滴瓶、滴管、干净纱布、清水、碘液、洋葱鳞片叶。

实验步骤:1.制作临时装片①用干净的纱布擦拭载玻片和盖玻片②用滴管在载玻片中央滴一滴清水③用镊子撕取洋葱鳞片叶内表皮置于载玻片中央的清水中,并将其展平④用镊子夹起盖玻片,正确盖上盖玻片⑤将一滴碘液滴在盖玻片一侧,用吸水纸从对侧引流,使碘液扩散到整个标本2.用低倍镜观察细胞⑥显微镜对光⑦安放装片,在视野中央能找到物像⑧物像调至清晰,观察细胞各部分结构3.填图在下面的细胞图中按要求写出细胞结构名称4.结束实验整理和清理实验仪器和实验台注意:找到清晰物像后,举手请监考教师确认。

实验报告:在下面的细胞图中标注横线指示的细胞结构名称右图中,[4] ,[5][6] 。

XX市中考生物实验操作考试训练题(二)《制作和观察人的口腔上皮细胞临时装片》准考证号_____________ 学校_____________ 姓名_____________考生注意:1.本次考试时间为20分钟。

考前请准确填写准考证号码、学校和姓名。

2.考生必须独立操作(如发现仪器有损坏或缺少可向监考教师提出)。

材料用具:显微镜、载玻片、盖玻片、生理盐水、消毒牙签、镊子、吸水纸、滴瓶、滴管、干净纱布、清水、碘液。

实验步骤:1.制作临时装片①用干净的纱布擦拭载玻片和盖玻片②用滴管在载玻片中央滴一滴生理盐水③用清水漱净口腔,用消毒牙签在口腔内壁上轻刮几下④把牙签附有碎屑的一端放在载玻片上的生理盐水中轻涂几下⑤用镊子夹起盖玻片,正确盖上盖玻片⑥将一滴碘液滴在盖玻片一侧,用吸水纸从对侧引流,使碘液扩散到整个标本2.用低倍镜观察细胞⑦取出显微镜并对光⑧安放装片,在视野中央能找到物像⑨物像调至清晰,观察细胞各部分结构3.填图:在下面的细胞图中按要求写出细胞结构名称4.结束实验:整理和清理实验仪器和实验台注意:找到清晰物像后,举手请监考教师确认。

中考生物实验考试题目:9练习使用显微镜

中考生物实验考试题目:9练习使用显微镜

生物学科实验操作试题
练习使用显微镜
(考试时间:10 分钟)
一、实验目的
1.练习使用显微镜,学习规范的操作方法。

2.使用低倍镜观察写有“上”字的玻片标本。

二、实验材料用具
光学显微镜、写有“上”字的玻片、擦镜纸、纱布等。

三、实验操作要求
1.检查实验材料用具。

2.取镜和安放。

3.对光:调节物镜、光圈、反光镜,直至视野明亮。

4.观察:放置玻片标本,调节粗细准焦螺旋,找到物像并移到视野正中央。

5.整理器材。

生物学科实验操作试题
《练习使用显微镜》评分表
监考教师:确认成绩学生签字:。

中考生物复习实验模拟试题及答案

中考生物复习实验模拟试题及答案

中考生物复习实验模拟试题及答案(试题满分100分,考试时间90分钟)一、选择题(每题3分共75分)1.显微镜是打开微观世界的钥匙,相关说法错误..的是( )A.显微镜下可观察到动植物细胞的结构差异B.借助显微镜可以认识新冠病毒的细胞结构C.低倍镜换到高倍镜,视野中细胞数目减少D.向右移动玻片时,可使物像同步向左移动2.为探知酒精的危害,某生物兴趣小组开展了“探究酒精对水蚤心率的影响”,实验数据如表所示,相关说法错误的是( )B.水蚤心率随着酒精浓度升高而减慢C.应多次测量水蚤心率并求其平均值D.每组实验应选用多只健康水蚤进行3.在讨论“探究湿度对鼠妇分布的影响”实验方案时,同学们的下列发言,错误的是()A.除湿度外,其他实验条件应相同且适宜B.多次重复实验,可提高实验结论的可信度C.实验数据与其他人不一-致时,可以修改数据D.实验结束后,将鼠妇放归适合其生存的环境中4.科学家用显微注射法,将大鼠生长激素基因注入核尚未融合的小鼠受精卵中,让此受精卵在代孕小鼠体内发育。

生出的幼鼠长大后,转入了大鼠生长激素基因的鼠比与它同胎出生的对照小鼠,生长速度快2—3倍,体积大1倍。

下列关于此项研究的叙述,错误的是()A.研究的性状是鼠的个体大小B.研究的基因是大鼠生长激素基因C.研究结果说明,基因控制性状D.可推论生物在传种接代时,传递性状和基因5.观察法和实验法是研究动物行为的主要方法,以下研究中没有使用实验法的是()A.用自制迷宫,观察小鼠走出迷宫需要的时间B.隐蔽在树林中,用望远镜观察母鸟育雏行为C.用孵化箱代替母雁孵蛋,观察幼雁出壳后的行为D.将蚂蚁放入有湿土和食物的瓶中,观察蚂蚁取食6.某同学使用显微镜对光时,无论怎么调节遮光器和反光镜,视野始终漆黑一片,其原因可能是()A.反光镜上有个污点B.目镜的放大倍数太大C.镜筒离载物台太远D.物镜没有对准通光孔7.在制作人口腔上皮细胞临时装片时,应先在载玻片中央滴加的液体是()A.蒸馏水B.自来水C.生理盐水D.澄清石灰水8.某同学利用显微镜观察洋葱表皮细胞、蚕豆叶上的保卫细胞、人口腔上皮细胞时,发现某结构仅在蚕豆叶保卫细胞中出现。

初中生物实验中考探究题(附答案)

初中生物实验中考探究题(附答案)

初中生物实验中考探究题(附答案)1.下图表示洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片制作与观察的部分步骤,请据图回答:(1)②是盖盖玻片操作。

正确的方法是:用镊子夹起盖玻片,使它的一边先接触载玻片上的水滴,然后缓缓放下。

这样做可以避免盖玻片下面出现________而影响观察。

(2)________(填序号)表示染色的步骤。

(3)用显微镜观察洋葱鳞片叶的表皮细胞第一次看到的物像如⑤所示,应将装片向________移动后才能达到⑥的效果。

此时显微镜目镜和物镜的读数分别是“10×”和“10×”,这些细胞被放大了________倍。

(4)绘制洋葱鳞片叶表皮细胞机构图时,图中比较暗的地方用铅笔________来表示。

2.实验探究为了验证某个因素对光合作用的影响,同学们曾做过如下实验:①实验选材:选取生长状况良好的盆栽银边天竺葵。

备注:银边天竺葵由于叶片边缘部分没有叶绿素,所以呈现出黄白色,所以称为“银边”。

②黑暗处理:实验前2-3天,把盆载银边天竺葵放于暗处。

③光照处理:将盆栽银边天竺葵移到阳光下照射几小时。

④水浴加热:取其中一张叶片放入盛有酒精的小烧杯里,隔水加热。

⑤清水漂洗:待叶片由绿色变成黄白色后,取出叶片用清水漂洗。

⑥滴加碘液:将漂洗后的叶片平铺在培养皿中滴加碘液,片刻后,用清水洗去碘液,观察叶片的变化。

请根据上述实验过程回答:(1)该实验的变量是________。

(2)该实验是否有对照?________为什么?________(3)该实验选用酒精来溶解________,因此,水浴加热一段时间后,酒精将变为________色。

(4)“将漂洗后的叶片平铺在培养皿中滴加碘液”是利用了________遇到碘液会变蓝色的原理。

(5)如果该实验正常进行,可以观察到叶片银边的部分遇碘液________,绿色的部分遇碘液________。

该实验结果可以说明光合作用需要________。

(6)某小组进行实验时,发现滴加碘液后,叶片银边部分和绿色部分都未变蓝色,请推测一下最有可能的原因是什么?________3.科学探究是学习和研究生物学的重要方法。

初中生物中考试题及答案

初中生物中考试题及答案

初中生物中考试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 细胞是所有生物体的基本单位,以下哪个选项不是细胞的基本结构?A. 细胞膜B. 细胞核C. 细胞壁D. 叶绿体2. 以下哪种植物属于被子植物?A. 松树B. 银杏C. 玉米D. 蕨类植物3. 人体最大的器官是什么?A. 心脏B. 肝脏C. 皮肤D. 肺4. 下列哪个选项不属于生态系统的组成部分?A. 空气B. 土壤C. 植物D. 岩石5. 以下哪个过程是细胞呼吸的主要方式?A. 光合作用B. 有氧呼吸B. 无氧呼吸D. 厌氧呼吸二、填空题(每空1分,共10分)6. 植物通过______进行光合作用,将光能转化为化学能。

7. 人类的染色体数量为______对。

8. 人体的生殖细胞中染色体的数量是______。

9. 细胞分裂过程中,染色体的复制和分配保证了遗传信息的______。

10. 人体需要的六大营养素包括蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素、矿物质和______。

三、简答题(每题10分,共30分)11. 简述光合作用的过程及其意义。

12. 解释什么是遗传和变异,并举例说明。

13. 描述人体消化系统的主要组成部分及其功能。

四、实验题(每题15分,共30分)14. 描述如何使用显微镜观察洋葱表皮细胞。

15. 描述如何进行植物的嫁接实验。

五、论述题(每题10分,共10分)16. 论述生物多样性的重要性及其保护措施。

答案:一、选择题1. C2. C3. C4. D5. B二、填空题6. 叶绿体7. 238. 239. 传递10. 水三、简答题11. 光合作用是植物利用叶绿体中的叶绿素吸收光能,将二氧化碳和水转化为葡萄糖和氧气的过程。

这个过程是生态系统能量流动的基础,也是氧气的主要来源。

12. 遗传是指生物体从父母那里获得的遗传特征,变异是指遗传特征的微小差异或变化。

例如,同一种花的颜色可能因为遗传变异而有所不同。

13. 人体消化系统包括口腔、食管、胃、小肠、大肠等,主要功能是将食物分解成可以吸收的营养物质,并排出体外。

初中生物光合作用实验中考复习题

初中生物光合作用实验中考复习题

初中生物光合作用实验中考复习题1. 光合作用是植物利用光能将二氧化碳和水转化为有机物质的过程。

请简述光合作用的化学方程式,并列出所需的反应物和产物。

化学方程式:光能+6CO2+6H2O → C6H12O6+6O2反应物:光能、二氧化碳、水产物:葡萄糖、氧气2. 对光合作用的进行有光照和无光照两种实验。

请描述这两种实验的步骤和观察结果,并解释为什么会出现这样的结果。

有光照实验的步骤:1. 取一片绿色植物的叶子,将其置于有光照的位置。

2. 观察叶子的变化。

观察结果:叶子会逐渐变绿,充满活力。

解释:光能刺激叶绿素,在光照下进行光合作用,将二氧化碳和水转化为葡萄糖和氧气。

叶子的颜色变绿是因为叶绿素的含量增加,光合作用能够进行。

无光照实验的步骤:1. 取一片绿色植物的叶子,将其置于无光照的位置。

2. 观察叶子的变化。

观察结果:叶子逐渐变黄,失去活力。

解释:没有光照时,植物无法进行光合作用,无法产生葡萄糖和氧气。

叶子失去绿色是因为叶绿素无法合成,植物无法进行正常的光合作用。

3. 光合作用受到温度、光强和二氧化碳浓度的影响。

请简要说明这三个因素对光合作用的影响,并解释为什么会出现这样的结果。

温度的影响:- 适宜的温度(如20-30摄氏度)有利于光合作用的进行。

- 过高或过低的温度会抑制酶的活性,影响光合作用的速率。

光强的影响:- 适宜的光强(如适度的阳光)有利于光合作用的进行。

- 过低或过高的光强都会影响植物的光合作用效率。

二氧化碳浓度的影响:- 较高的二氧化碳浓度有利于光合作用的进行。

- 二氧化碳浓度过低会限制光合作用速率。

4. 某学生通过实验观察发现,绿色植物在夜晚会释放出二氧化碳。

请解释这一现象。

这一现象可以用以下解释:在夜晚,植物无法进行光合作用,无法利用光能将二氧化碳转化为有机物质。

相反,植物在呼吸过程中会释放二氧化碳,以供其能量需求和生命活动。

长沙中考生物试题及答案

长沙中考生物试题及答案

长沙中考生物试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 细胞是生物体的基本结构和功能单位,以下哪个选项不是细胞的基本结构?A. 细胞膜B. 细胞质C. 细胞核D. 叶绿体2. 光合作用是植物进行能量转换的过程,其主要场所是:A. 细胞核B. 线粒体C. 叶绿体D. 内质网3. 下列哪个选项不属于遗传物质?A. DNAB. RNAC. 蛋白质D. 染色体4. 人类的染色体数量是多少?A. 22对B. 23对C. 24对D. 25对5. 以下哪个选项是生物多样性的直接原因?A. 基因突变B. 环境变化C. 物种迁移D. 基因重组二、填空题(每空1分,共10分)6. 细胞分裂分为两种类型:________和________。

7. 人体的免疫系统主要由________、________和________组成。

8. 植物的根、茎、叶属于________组织,而花、果实、种子属于________组织。

9. 人类的性别决定方式是________型,男性的性染色体组成是________。

10. 达尔文的进化论核心是________。

三、简答题(每题5分,共10分)11. 简述生态系统中能量流动的特点。

12. 描述基因型和表现型的区别。

四、实验题(每题5分,共10分)13. 描述观察植物细胞结构的实验步骤。

14. 描述如何通过显微镜观察洋葱表皮细胞。

五、论述题(每题10分,共20分)15. 论述基因突变对生物进化的意义。

16. 论述生态系统中物种多样性的重要性。

答案:1. C2. C3. C4. B5. D6. 有丝分裂;减数分裂7. 免疫器官;免疫细胞;免疫活性物质8. 营养;生殖9. XY;XY10. 自然选择11. 生态系统中的能量流动是单向的,逐级递减的,并且不能循环利用。

12. 基因型是指生物体的遗传组成,而表现型是指生物体的外部特征或行为表现。

13. 实验步骤:取载玻片,滴一滴清水,撕取洋葱内表皮,平铺在水滴上,盖上盖玻片,用镊子轻轻压平,然后放在显微镜下观察。

2024年生物中考专题训练:实验探究题

2024年生物中考专题训练:实验探究题

2024年生物中考专题训练:实验探究题1.如图是某学生做“观察酵母菌和霉菌”实验时绘制的显微镜下观察到的酵母菌(甲)和青霉菌(乙)形态结构简图,回答下列问题(横线上填写文字,括号内填写序号):(1)做“观察酵母菌”实验时,显微镜下观察酵母菌细胞内部形态结构时,需要对临时装片上的实验材料进行染色,酵母菌细胞中被染上颜色的结构和物质分别是和淀粉粒。

观察中发现②是酵母菌的。

(2)做“观察青霉菌”实验时,实验用橘皮上的青霉菌呈青绿色,用放大镜进一步观察可以发现[]的颜色。

(3)甲图所示的酵母菌正在进行繁殖,而青霉菌的繁殖是靠进行的。

2.玉米原产于中美洲和南美洲,自明朝嘉靖年间传入中国,现已被广泛种植。

图甲是根尖细胞分裂图,图乙是玉米根尖纵切结构图。

请据图回答问题:(1)图甲所示细胞取自中的[] ([ ]内填序号,横线上填名称)。

(2)为探究植物的生长需要无机盐,小秦用玉米幼苗做了如下实验:将两株同样大小的健壮玉米幼苗,分别培养在盛有等量蒸馏水和土壤浸出液的试管中,一周后,观察这两株幼苗的长势如图丙所示。

a.土壤浸出液和蒸馏水的主要区别是。

b.对比两株玉米幼苗的长势,可知(填字母)试管中盛的是土壤浸出液。

c.此实验表明。

(3)如图乙,玉米生长过程中所需要的水和无机盐主要在(填序号)区域被吸收。

此区域的表皮细胞一部分向外突出形成,增大了吸收的表面积。

植物生长需要量最多的是含氮的、含磷的和含钾的无机盐。

小秦查阅资料后总结了这三种无机盐在植物体中的作用,如下表:(4)小秦家如果种植菠菜和大白菜,要获得好收成,应该多施含的无机盐。

3.为了使同学们养成饭前便后洗手的好习惯,生物兴趣小组的同学设计了以下实验:①将香蕉果肉切成厚度、大小、形状基本相同的薄片,在甲、乙两个相同的盘子中分别放5片,放入高压锅内蒸30 min后,冷却备用。

②迅速用未洗过的手的5个手指分别在甲盘中的每个香蕉片上按一下,乙盘的香蕉片不做处理,之后迅速用无菌保鲜膜将两盘分别密封,放在室内同一温暖环境中。

中考生物试题及答案人教版

中考生物试题及答案人教版

中考生物试题及答案人教版中考生物试题及答案(人教版)一、选择题(每题2分,共40分)1. 细胞是生物体结构和功能的基本单位,以下哪项不是细胞的基本结构?A. 细胞膜B. 细胞核C. 叶绿体D. 细胞壁2. 光合作用是植物进行能量转换的过程,其主要场所是:A. 细胞核B. 线粒体C. 叶绿体D. 细胞质3. 下列哪项不是生态系统中的生产者?A. 植物B. 动物C. 细菌D. 真菌4. 以下哪种生物繁殖方式属于无性繁殖?A. 嫁接B. 扦插C. 受精卵D. 卵生5. 人类的染色体数目是多少对?A. 21对B. 22对C. 23对D. 24对6. 遗传物质DNA主要存在于细胞的哪个部位?A. 细胞质B. 细胞膜C. 细胞核D. 线粒体7. 下列哪种不是植物的六大器官之一?A. 根B. 茎C. 叶D. 种子8. 人体最大的器官是:A. 心脏B. 大脑C. 皮肤D. 肝脏9. 鸟类的生殖方式是:A. 卵生B. 胎生C. 卵胎生D. 寄生10. 以下哪种生物属于脊椎动物?A. 蝗虫B. 鲫鱼C. 蚯蚓D. 蜜蜂二、填空题(每空1分,共20分)11. 细胞分裂的过程包括____和____两个阶段。

12. 植物的光合作用主要原料是______和______,产物是______和______。

13. 人体的遗传物质主要存在于______中。

14. 哺乳动物的生殖方式是______。

15. 人类的染色体数目是______对,每对染色体中,一条来自父亲,一条来自母亲。

三、简答题(每题10分,共40分)16. 请简述生态系统中消费者的作用。

17. 描述一下人体免疫系统的基本功能。

18. 解释一下什么是基因突变,并举例说明。

19. 阐述一下为什么说生物多样性对生态系统很重要。

四、实验题(共20分)20. 描述一次观察植物细胞结构的实验过程,并说明实验中观察到的主要结构。

答案:一、选择题1-5 D C B A C6-10 C B A B B二、填空题11. 间期、分裂期12. 水、二氧化碳,葡萄糖、氧气13. 细胞核14. 胎生15. 23三、简答题16. 消费者在生态系统中起到能量传递和物质循环的作用,同时也是维持生态平衡的关键因素。

生物实验中考模拟试题答案

生物实验中考模拟试题答案

生物实验中考模拟试题答案一、选择题1. 在生物学中,下列哪项不是细胞的基本功能?A. 物质的运输B. 能量的转换C. 遗传信息的传递D. 环境的适应答案:D2. 光合作用的主要产物是什么?A. 氧气B. 水C. 葡萄糖D. 二氧化碳答案:C3. 下列关于DNA的描述,哪项是错误的?A. DNA是遗传信息的载体B. DNA分子由两条脱氧核苷酸链组成C. DNA的复制是半保留复制D. DNA的碱基配对规则是A-T,C-G答案:B(应为一条脱氧核苷酸链和一条相应的互补链)4. 人体免疫系统的第二道防线是由哪些组成?A. 皮肤和黏膜B. 吞噬细胞和杀菌物质C. 特异性免疫细胞D. 抗体答案:B5. 下列哪种生物不属于真核生物?A. 细菌B. 酵母菌C. 草履虫D. 玉米答案:A二、填空题1. 细胞分裂的过程中,染色体的数目在____期加倍,在____期减半。

答案:有丝分裂的前期;有丝分裂的末期2. 呼吸作用的总反应式可以表示为:____。

答案:有机物 + 氧气→ 二氧化碳 + 水 + 能量3. 植物的光合作用分为光反应和暗反应两个阶段,其中光反应发生在____,暗反应发生在____。

答案:叶绿体的类囊体膜上;叶绿体的基质中4. 遗传密码位于mRNA上,每三个连续的碱基组成一个密码子,决定一个氨基酸,其中____是终止密码子。

答案:UAA、UAG、UGA三、简答题1. 简述孟德尔的遗传定律。

答案:孟德尔的遗传定律包括两大基本定律,即分离定律和组合定律。

分离定律指的是在有性生殖过程中,一个生物体的两个等位基因在形成配子时分离,每个配子只含有一个等位基因。

组合定律指的是不同基因的分离和组合是独立的,一个生物体的不同性状的遗传是相互独立的。

2. 描述线粒体的功能。

答案:线粒体是细胞内的能量工厂,主要负责细胞呼吸作用,通过氧化磷酸化过程产生ATP,为细胞提供能量。

此外,线粒体还参与细胞的凋亡、细胞信号转导以及维持细胞内钙离子浓度等重要生理过程。

(全国通用)中考生物 实验探究题 专项测试题

(全国通用)中考生物 实验探究题 专项测试题

专题三实验探究题类型一探究性实验一、课内探究性实验1.(2019·聊城)生物兴趣小组根据鼠妇生活在阴暗潮湿的环境这一现象,提出了“光会影响鼠妇的分布吗?”这一问题,并制订和实施了如下实验操作。

步骤1:在一纸盒内撒上一层湿土,以盒的横轴中线为界分为A、B两区(如下图)。

步骤2:选10只大小、健康状况相同的鼠妇,将其平均分成两组分别放在A、B两区的中央,A区盖上纸板,B区盖上玻璃板。

步骤3:静置2分钟后,每隔1分钟观察统计1次鼠妇在两区的数量,连续统计6次,统计数据如下表。

请你根据以上实验操作和实验统计数据,回答下列问题。

1 / 25(1)该探究实验做出的假设是__光会(或不会)影响鼠妇的分布____。

(2)该实验是否设计了对照实验?__是____,其理由是A、B两区除了__光____不同,其他条件都相同。

(3)该实验的变量是__光____。

根据实验现象,你得出的实验结论是__光影响鼠妇的分布____。

(4)有的同学认为该结论不很科学,其理由是探究实验除了变量唯一外,还需要__重复实验,取多次实验的平均值____,避免误差和偶然性。

(5)兴趣小组想利用该套装置探究土壤湿度对鼠妇分布的影响,设计了如下表方案。

但指导老师认为该方案有一定的问题,需要改进,你认为应该将__玻璃板____改为__纸板____,实验效果会更科学。

2.(2019·辽阳)春天到了,随着气温的升高又到了播种的季节,农民伯伯在雨后或浇地后,先给地松土,然后进行播种。

某生物学习小组针对这一生活常识设计了“探究影响种子萌发的环境条件”的实验(以大豆种子为材料),实验设计如下图所示,请分析回答问题。

(1)当选择2、5两个编号的种子作为一组对照实验时,他们探究的问题是:2 / 25__种子萌发需要适宜的温度吗____?几天后,2号种子萌发了,5号种子没有萌发。

根据这一现象,他们得出的结论是__种子萌发需要适宜的温度____。

中考生物实验填空题

中考生物实验填空题

中考生物实验填空题
以下是一个示例的中考生物实验填空题:
题目:探究不同环境因素对植物光合作用的影响。

1. 实验材料:选择健康、生长状况相似的某种植物。

2. 实验步骤:
(1) 将植物分别置于 _______、弱光、适宜温度、适宜光照和 _______条件下培养。

(2) 观察并记录不同条件下植物的生长状况,记录数据如下表:
条件生长状况叶绿素含量光合速率
适宜光照、适宜温度生长良好 A1 X1
弱光、适宜温度生长一般 A2 X2
黑暗、适宜温度生长不良 A3 X3
(3) 分析数据,得出结论。

结论1:适宜的光照和温度条件有利于植物进行光合作用,促进植物生长。

结论2:光照强度对植物光合作用的影响较大,弱光条件下,植物光合速率_______(填“快”或“慢”),叶绿素含量_______(填“高”或“低”)。

结论3: _______也是影响植物光合作用的重要因素。

答案:(1)黑暗高温(合理即可) (2)慢低 (3)温度。

初中生物中考实验题汇总

初中生物中考实验题汇总

初中生物中考实验题汇总一、显微镜的使用1、目的要求:(1)识别显微镜各部分名称和作用;(2)初步学会规范操作显微镜;(3)尝试使用显微镜观察生物玻片标本。

2、材料用具:显微镜、擦镜纸、纱布、载玻片、盖玻片3、方法步骤:(1)取镜;(2)放镜;(3)安装目镜与物镜。

4、认识显微镜的构造(1)认识显微镜的各部分名称和作用。

(2)仔细观察目镜和物镜的特点。

(3)转粗、细后观察镜筒位置变化。

(4)转动反光镜,辨别两面的区别。

(5)观察遮光器上光圈的大小。

5、显微镜的使用:(1)对光:A、转粗升;B、转转换器,低镜对准通光孔;C、转遮光器使最大光圈对准通光孔;D、左眼注视目镜,转动反光镜知道看到一个明亮的视野。

(2)安放装片。

(3)观察:A、从侧面注视物镜2毫米处;B、左缓缓上升;C、缓缓移动装片,注意物象移动方向。

(4)整理和存放。

A、实验结束后,先提升镜筒,取下装片。

B、用纱布将显微镜外表擦干净如果目镜和物镜弄湿或弄脏,用擦镜纸擦干净。

C、最低竖立。

D、原处。

讨论:1、显微镜构造中各部分的功能是什么?2、使用显微镜观察装片的过程主要包括哪些步骤?3、在显微镜中观察到的物象与装片上的实物相比,在大小、形状等方面有什么不同?二、观察动植物细胞的结构1、目的要求:(1)学会制作临时装片,认识细胞的结构。

(2)初步学会画细胞的结构。

2、材料用具:显微镜、稀碘液、生理盐水、清水、消毒牙签,镊子、滴管、纱布、吸水纸、载玻片、盖玻片、洋葱。

3、方法步骤:根据下面提供的两组实验,分组(或自由选择)进行操作。

实验结束后交流实验结果和体会。

(1)制作临时装片;(2)观察细胞结构:A、观察视野内参照图找细胞及各部分结构;B、画图并标注名称。

讨论:1、制作临时装片大致分为哪几个步骤?2、人口腔上皮细胞与洋葱表皮细胞的基本结构是什么?比较他们的异同。

三、观察草履虫的生命活动1、目的要求:通过观察草履虫对刺激的反应,认识单细胞生物的生命活动。

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试题一观察叶表皮结构
学校:班级:姓名:
一、实验目的
1.掌握临时装片的制作和显微镜的使用方法。

2.观察叶下表皮细胞、保卫细胞、气孔的形态结构特点。

二、检查实验用品
1.实验用品:新鲜菠菜、蚕豆或芥蓝叶片,显微镜,载玻片,盖玻片,纱布,镊子,滴管,吸水纸,刀片(使用时请注意安全),清水。

2.检查实验用品是否完备,举手向监考老师示意,经老师同意后开始实验。

三、实验步骤、结果
1.显微镜的使用:取镜—安放—对光。

2.制作叶下表皮临时装片。

3.观察叶下表皮结构。

4.实验结果:在下图中相应位置标出表皮细胞、保卫细胞和气孔的名称。

四、整理实验用品
试题二临时装片的制作和番茄果肉细胞的观察
学校:班级:姓名:
一、实验目的
1.掌握临时装片的制作和显微镜的使用方法。

2.认识番茄果肉细胞的基本结构。

3.掌握绘制生物镜像图的方法。

二、检查实验用品
1.实验用品:载玻片,盖玻片,稀碘液,滴管,纱布,吸水纸,显微镜,番茄,镊子,解剖针,清水。

2.检查实验用品是否完备,举手向监考老师示意,经老师同意后开始实验。

三、实验步骤、结果
1.显微镜的使用:取镜—安放—对光。

2.制作番茄果肉细胞临时装片。

3.观察番茄果肉细胞。

4.绘制番茄果肉细胞的镜像图并标出各结构名称。

四、整理实验用品
陕西省2018年初中毕业学业考试实验操作考试生物试题
试题三观察人口腔上皮细胞
学校:班级:姓名:
一、实验目的
1.掌握临时装片的制作和显微镜的使用方法。

2.认识人口腔上皮细胞的基本结构。

3.掌握绘制生物镜像图的方法。

二、检查实验用品
1.实验用品:0.9%生理盐水,稀碘液,消毒牙签,滴管,纱布,镊子,吸水纸,载玻片,盖玻片,显微镜。

2.检查实验用品是否完备,举手向监考老师示意,经老师同意后开始实验。

三、实验步骤、结果
1.显微镜的使用:取镜—安放—对光。

2.制作人口腔上皮细胞的临时装片。

3.观察人口腔上皮细胞。

4.绘制人口腔上皮细胞的镜像图并标出各结构名称。

四、整理实验用品
陕西省2018年初中毕业学业考试实验操作考核生物试题
试题四观察叶片横切面的永久切片
学校:班级:姓名:
一、实验目的
1.掌握显微镜的使用方法。

2.认识叶片的结构。

二、检查实验用品
1.实验用品:叶片横切面永久切片,显微镜。

2.检查实验用品是否完备,举手向监考老师示意,经老师同意后开始实验。

三、实验步骤、结果
1.显微镜的使用:取镜—安放—对光。

2.在显微镜下观察叶片横切面永久切片,分清叶片的各部分结构。

3.实验结果:根据观察结果在叶片结构示意图中填写相关结构名称。

①②③④⑤。

四、整理实验用品
陕西省2018年初中毕业学业考试实验操作考核生物试题
试题五验证食物中含有能量
学校:班级:姓名:
一、实验目的
验证食物中含有能量。

二、检查实验用品
1.实验用品:花生种子,温度计,试管,解剖针,酒精灯,组装好的铁架台及其附属结构,清水等。

2.检查实验用品是否完备,举手向监考老师示意,经老师同意后开始实验。

三、实验步骤、结果
1.在试管里加入适量清水并安装试管,插入温度计。

注意温度计前端不要接触到试管底部,记录起始水温。

2.取半粒干燥的花生种子,用解剖针固定,在酒精灯上点燃后迅速移入试管下方,对水进行加热。

3.待花生种子燃尽时,记录最终水温。

4.结果:记录花生种子燃烧前后的水温。

实验结论:食物中。

四、整理实验用品
陕西省2018年初中毕业学业考试实验操作考核生物试题
试题六观察种子的结构
学校:班级:姓名:
一、实验目的
1.认识种子的结构。

2.掌握观察种子结构的方法。

二、检查实验用品
1.实验用品:浸软的菜豆种子(或大豆、蚕豆、花生等)和玉米种子,培养皿,刀片,解剖针,放大镜,滴管,稀碘液。

2.检查实验用品是否完备,举手向监考老师示意,经老师同意后开始实验。

三、实验步骤、结果
1.观察菜豆种子的结构
(1)观察外部形态,辨认种皮和种脐。

(2)剥去种皮,用放大镜观察并辨认各部分结构。

2.观察玉米种子的结构
(1)观察外部形态,辨认果皮和种皮。

(2)纵向剖开玉米种子。

(3)在种子的剖面滴一滴碘液,用放大镜观察并辨认各部分结构。

3.实验结果:根据观察结果,画出菜豆种子的结构图并标出两种种子的结构名称。

菜豆种子玉米种子
四、整理实验用品。

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