不同战略,两种命运2

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第16课《两种命运的决战》名师教案

第16课《两种命运的决战》名师教案

华师大版八年级历史上册教案第16课两种命运的决战【内容标准】(1)知道重庆谈判,理解中国共产党为争取和平民主做出的努力,认识国民党独裁内战的本质。

(2)了解中共中央转战陕北和刘邓大军挺进大别山的史实,知道人民解放战争开始转入战略进攻。

【教学目标】1、知识与能力:知道重庆谈判、《双十协定》、全面内战爆发。

了解中共中央转战陕北、刘邓大军挺进大别山的史实,知道人民解放军开始转入战略进攻。

2、过程与方法:通过个人自学、小组合作学习等,培养学生的自学能力和团结合作精神。

开展探究式学习,鼓励学生从不同角度提出问题,学会解决历史问题的一些基本方法。

3、情感态度与价值观:理解中国共产党为争取和平民主作出的努力,认识国民党独裁内战的本质。

理解党中央和毛泽东审时度势,创造性地采取得宜的战略战术,粉碎了国民党军队的进攻,并胜利地转入了战略反攻。

【教学要点】要点:重庆谈判、全面内战爆发、刘邓大军挺进大别山重点:重庆谈判;转战陕北和刘邓大军挺进大别山。

难点:全面正确地理解国共双方举行重庆谈判的不同意图;理解人民解放军在战略防御阶段的战略战术的运用,以及其前后变化的合理性。

【导入新课】复习上一课时重点知识。

1945年8月15日,日本帝国主义投降,对中国人民来说,是一个非常值得庆贺的日子。

中国人民雪洗了百余年来的民族耻辱,第一次取得了反对帝国主义侵略的完全胜利。

那么历经八年抗战的人们,最渴望的是什么呢?(学生回答:和平、安定等)但是中国人民的愿望被以蒋介石为首的国民党统治集团破灭了。

中国面临两种命运的决战,又再次陷入了三年内战时期。

想不想知道中国又面临怎样的两种命运与决战呢?今天我们就一起来学习《第16课两种命运的决战》。

【新课探究】一、重庆谈判1、抗日战争胜利后,中国人民面临的两种不同的命运和两个不同的前途(阅读教材教材105页的第一、二自然段)中国共产党:代表全国人民的愿望,建设一个独立、民主、富强的新中国。

国民党:背离全国人民的愿望,坚持独裁内战。

第一课两种命运的决战要点

第一课两种命运的决战要点

战 略 反 攻
刘邓 大军 挺进 大别 山
战 略 决 战
三 大 战 役
渡 江 战 役
国统区
1.概况:政治上:专制独裁 经济上:通货膨胀,物价飞涨,工厂倒闭
2.后果:
政治上孤立无助,经济上也 陷入崩溃的境地,失去民心。
解放区的土地改革
1.目的: 彻底消灭封建剥削制度,实行耕者有其田。 2.成果:
至1948年底,解放区有一亿多农民分到了土地。
序幕:1947年6月,刘伯承、邓小平大军挺进大别山
4.战略决战阶段: 三大战役:辽沈战役、淮海战役、平津战役
内 容 战 役
时间
辽沈战役 1948年9~11月 关门打狗, 各个击破
淮海战役 1948年11月 ~1949年1月
平津战役 1948年11月 ~1949年1月
中间突破, 先打两头, 作战方针 肢解敌人 后取中间 以徐州为中心进行 先占锦州,断 分割包围北平、 决战;人民群众踊 敌退路;后取 天津;北平和平 跃支援;基本解放 战况 沈阳,进而解 解放,华北全境 了长江以北的华东 放东北全境 基本解放 和中原地区 国民党军队的主力基本上被消灭,大大加快了解放战争 意义 在全国胜利的到来
1.内战全面爆 1946年6月,蒋介石指挥军队以围攻中 发的时间和标 原解放区为起点,向解放区发动进攻。 志:
2.战略防御阶 国民党: 全面进攻,速战速决 段
重点进攻
共产党: 灵活机动的战略战术: 以歼灭敌人的有生力量为主要目标, 以集中优势兵力、各个歼灭敌人为作战 原则, 以运动战为主要作战方式
3.战略反攻阶段:
请问:
1、第一张图片反 映了当时的什么事 件? 2、下面图片反映 了这一事件后人们 怎样的心情?

八上历史第24课课堂笔记

八上历史第24课课堂笔记

八上历史第24课课堂
笔记
八上历史第24课《人民解放战争的胜利》课堂笔记。

一、背景
抗日战争胜利后,中国面临两种命运、两种前途的抉择。

国民党发动内战,中国共产党领导人民进行解放战争。

二、过程
1.战略防御(1946年6月-1947年6月)(1)国民党军队向解放区发动进攻,先后发动全面内战、重点进攻等战役。

(2)共产党领导解放区军民进行自卫战争,粉碎了国民党军队的进攻。

2.战略反攻(1947年6月-1948年秋)(1)共产党领导人民解放军向国民党统治区发起战略反攻,相继发起辽沈战役、淮海战役、平津战役等三大战役。

(2)三大战役中,人民解放军歼灭和改编国民党军队500多万,为解放全中国奠定了基础。

3.战略决战(1948年秋-1949年春)(1)共产党领导人民解放军向国民党军队发起战略决战,相继发起辽沈战役、淮海战役、平津战役等三大战役。

(2)三大战役中,人民解放军歼灭和改编国民党军队500多万,为解放全中国奠定了基础。

三、结果
1949年4月,人民解放军发动渡江战役,解放南京,宣告了国民党统治的覆灭。

1949年10月1日,中华人民共和国成立,中国人民从此站起来了。

四、意义
人民解放战争的胜利,是中国近代以来民族解放战争的重要组成部分,是中国革命史上的伟大壮丽史诗。

它彻底结束了帝国主义在中国的殖民统治,实现了中国的民族独立和人民解放。

同时,它也为世界和平与发展作出了重要贡献。

九年级上册第四单元《中国革命的胜利》

九年级上册第四单元《中国革命的胜利》

九年级第四单元《中国革命的胜利》第一课《两种命运的决战》一.中共“七大”1.抗日战争胜利前夕,中国共产党第七次全国代表大会(中共“七大”)在陕西省的延安召开(时间:1945年4月底至6月初)。

大会主张在中国面临着两个前途、两种命运的情况下,要极力去争取光明的前途,反对黑暗的前途(不独立、不自由、不民主、不统一、不富强)。

2.中共“七大”(1945年)确立毛泽东思想为党的指导思想并写入党章。

(注意:1935年的遵义会议,事实上确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导)二.国共重庆谈判:目的:①国民党:假和平真内战;②共产党:争和平揭骗局时间:1945年8月—10月结果: 双方签订《政府与中共代表会谈纪要》,通常称为《双十协定》1.重庆谈判牵动着全国人民的心。

全国人民非常关注谈判顺利与否?还会因谈判中的一点小小的争执的谣言而担惊受怕;对一件小小的挑拨离间之举动切齿痛恨。

为什么?全国人民的心情:期望重庆谈判取得成功!人民渴望和平,希望建立独立、自主的国家。

2.毛泽东、周恩来等人冒着风险去重庆谈判,有人认为是“弥天大勇”“一身系天下之安危”,有人却认为,既然阻止不了内战的爆发,毛泽东等人就不应该冒着风险去重庆谈判。

对此,你的看法是什么?毛泽东明知蒋介石迟早都要发动内战,但还是需要亲赴重庆谈判的。

通过重庆谈判揭露了蒋介石假和平真内战的面目,教育了广大被蒋介石假和平所蒙蔽的群众,孤立了蒋介石,赢得了中间势力的同情,并取得了政治上的主动权。

三.全面内战(解放战争)内战爆发时国共双方的力量对比根据表格,说说内战初期国共双方的力量对比。

想一想,这意味着什么?1.爆发:(1946年6月),标志:国民党军队进攻中原解放区。

国民党蒋介石凭借军事上占绝对优势(兵力充足、武器优良),其战略方针是:“全面进攻,速战速决”,共产党针对敌强我弱与国民党力量对比悬殊,为取得战争的胜利必须采用的战略方针是:灵活机动的战略战术,以歼灭敌人有生力量为主要目标,以集中优势兵力、各个歼灭敌人为作战原则,以运动战为主要作战方式。

两种命运的决战教案华东师大版

两种命运的决战教案华东师大版
一、导入新课(用时5分钟)
同学们,大家好。我们今天要学习的章节是“两种命运的决战”。在开始学习之前,我想请大家思考一个问题:什么是决定一个国家、一个民族未来的命运的关键因素?这个问题与我们的学习内容紧密相关。希望通过这个问题,激发大家的思考和兴趣,让我们一起深入探讨“两种命运的决战”。
二、新课讲授(用时10分钟)
其次,在讲授新课时,我注重理论与实践相结合。通过案例分析和实验操作,使学生更深入地理解战争的策略和战术,培养他们的历史思维能力和批判性思维。
然而,在教学过程中,我也发现了一些不足之处。例如,在讲授重点难点时,我可能过于注重理论的讲解,而忽略了学生的实际理解和接受能力。因此,在今后的教学中,我需要更加注重学生的反馈,及时调整教学方法和节奏,以提高教学效果。
学习者分析
1. 学生已经掌握了哪些相关知识:学生在之前的学习中,已经掌握了对中国近代史的基本了解,包括中国近代史的基本脉络、重要事件和人物等。同时,学生也掌握了一些战争史的基本知识,如战争的类型、战争的原因和战争的影响等。
2. 学生的学习兴趣、能力和学习风格:对于八年级的学生来说,他们对中国近代史的相关事件感兴趣,尤其是战争史。学生在学习过程中,对新知识有一定的接受能力,同时具备一定的独立思考和分析问题的能力。在学习风格上,学生更倾向于通过案例分析、讨论交流等方式来学习。
1.讨论主题:学生将围绕“两种命运的决战在现实生活中的意义”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法,并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发:在讨论过程中,我将作为一个引导者,帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
3.成果分享:每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上,以便全班都能看到。

必修一历史知识点归纳

必修一历史知识点归纳

必修一历史知识点归纳中学历史教学的根本任务就是引导学生主动接受人类文明成果的熏陶,用人类文明的成果充实自己,提高文明素养和文明程度。

下面店铺给你分享必修一历史知识点归纳,欢迎阅读。

必修一历史知识点归纳第五单元马克思主义的产生、发展与中国新民主主义革命一、简述《共产党宣言》的主要内容,认识马克思主义产生的重大意义。

1、马克思主义诞生的标志:1848年《共产党宣言》的发表二、了解巴黎公社革命的主要史实,认识其在建立无产阶级政权上的经验教训。

1、巴黎公社的建立:经过1871年3月18日革命,建立了第一个无产阶级政权——巴黎公社。

2、主要举措:参照课堂笔记(政治、经济、文教)3、巴黎公社失败的根本原因:法国生产力发展还不足以废除资本主义生产方式。

4、经验教训:(1)成功地建立无产阶级政权须具备成熟的社会条件,决非简单地推翻旧政权即可一蹴而就。

(2)无产阶级革命的胜利在有以马克思主义理论武装起来的政党的领导。

(3)无产阶级革命的胜利要建立工农联盟,争取广大人民的支持。

三、概述俄国十月革命胜利的史实,认识世界上第一个社会主主义国家建立的历史意义。

1、经过:(1)1917年二月革命推翻了罗曼诺夫王朝,资产阶级建立起临时政府。

(2)1917年4月列宁发表《四月提纲》,指出俄国的形势需要无产阶级夺取政权,实现社会主义革命,通过无产阶级政权去实行土地改革,并提出退出战争。

(3)1917年11月6日彼德格勒的武装工人、士兵起义,推翻了临时政府,取得了起义的胜利。

(4)全俄工兵代表苏维埃第二次代表大会通过了《和平法令》和《土地法令》,组成人民委员会,建立了世界上第一个社会主义国家。

2、意义:(1)十月革命是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命。

(2)使俄国摆脱了封建残余的束缚和剥削阶级的统治,建立起新型的无产阶级专政,开辟出社会主义发展的道路。

(3)给各国无产阶级和殖民地半殖民地人民展示了一条崭新的寻求解放的道路。

3、特点:(1) 革命理论:列宁发展了马克思主义,在经济相对落后的国家取得了社会主义革命的胜利。

两种命运的决战

两种命运的决战
时间 地点 战术 结果 1946年6月 晋冀鲁豫等解放区 运动战,集中优势兵力,各个歼灭敌 军有生力量 粉碎了国民党军队的全面进攻。
粉碎重点进攻(转战陕北):
时间
地点 指挥者 军队
1947年3月
陕甘宁边区 彭德怀 西北野战军 蘑菇战术
战术
结果
粉碎了敌人对陕甘宁边区的 重点进攻
三、转入反攻
伟大决策(千里挺进大别山) 时间 部队 领导人
1947年6月 晋冀鲁豫野战军 刘伯承、邓小平 标志着人民解放军转入站略 反攻
意义
小结:抗战胜利后,以毛泽东为首的中国 共产党揭露了将介石集团“假和平,真内 战”的阴谋,重庆谈判后,国民党统治集 团撕毁协议发动内战,人民解放军从战略 防御转入全国规模的战略反攻,各个战场 取得了更大的胜利,使解放战争达到了一 个新的转折点,战争已不再是在解放区内 进行,而是在国民党统治区内进行战争形 势发生了根本转变,人民解放战争夺取全 国胜利的决定性946年国民党在_国支持下悍然进攻_ 中原 __解放区,全面内战爆发. 彭德怀 2. 1947年3月-8月,在_ _的指挥 陕甘宁 下西北野战军粉碎了国民党军队对___ 边区的重点进攻. 重庆 3. 1946年 政治协商会议在___召开, 和平建国纲领 通过的决议包括__ __ 改组国民 __ 整编全国军队 __ __ __ __ 政府 制定宪法 __等. 4.1947年6月_ _ 邓小平 _ _率军跃进 刘伯承 大别山
思考:
(1)概括解放战争在①1946、6—1947、3、 ②1947、3—1947、③1947、6—1947、9三 个阶段的军事形势的变化。
(1)解放军粉碎国民党军队的全 面进攻。(2)解放军粉碎国民党 军队的重点进攻。(3)解放军转 入战略反攻。

毛概课后习题答案第三章

毛概课后习题答案第三章

1.如何理解中国革命的实践与新民主主义革命理论之间的关系?新民主主义革命理论不是凭空产生的,而是中国革命实践经验的总结和概括。

中国共产党成立后,开始把马克思主义与中国革命具体实际相结合。

党的二大明确提出了党在民主革命时期的纲领。

此后,京汉铁路工人罢工失败的教训也使党认识到,中国革命必须建立广泛的统一战线。

党的三大提出了建立国共合作统一战线的思想,但是,并没有明确提出无产阶级的领导权问题。

随着大革命的兴起和发展,统一战线内部争夺领导权的斗争日益激化。

到党的四大,第一次明确提出了坚持无产阶级领导权和农民同盟军的思想。

1926年前后,党逐步形成了新民主主义革命的基本思想。

大革命失败后,毛泽东对党成立以来的经验,尤其是党在大革命时期的经验进行了比较系统的总结,对中国革命的新道路进行了艰辛探索。

在党的八七会议上,毛泽东总结大革命失败的教训,提出“须知政权是由枪杆子中取得的”著名论断。

在创建农村革命根据地的过程中,毛泽东论述了中国红色政权存在和发展的原因及其条件;总结了实行“工农武装割据”的经验;提出中国革命应当先占乡村、后取城市的战略,初步形成了农村包围城市,武装夺取政权这一具有中国特色的民主革命道路理论。

到抗日战争时期,中国革命经过了北伐战争的胜利和失败,也经过了土地革命战争的胜利和第五次反“围剿”战争的失败,积累了丰富的实践经验。

特别是经过抗日战争时期的锻炼,党对中国革命的认识逐步成熟。

毛泽东系统总结了中国革命的实践经验,在新民主主义革命的基本问题、新民主主义革命的三大法宝、新民主主义基本纲领、人民军队建设、革命根据地建设和党的建设等多方面得到展开,使新民主主义革命理论达到成熟。

抗日战争胜利后,代表中国地主阶级和官僚资产阶级利益的国民党同代表中国无产阶级和人民大众利益的共产党展开了两种命运、两种前途的战略决战。

党和毛泽东总结中国革命尤其是解放战争以来新的经验,完整地表述了新民主主义革命的总路线,提出了从新民主主义向社会主义转变的思想。

管理学5

管理学5

三、商业计划书的构成

完整的商业计划书一般要包括以下内容:
(1)商业计划书摘要。商业计划书摘要包括对 你的风险企业的简要介绍、联系方法和主要的 联系人、业务范围和类型、管理团队和管理组 织、产品或服务及其竞争情况、资金需求状况、 市场状况、资金运用计划、财务计划、生产经 营计划和退身之路。 (2)业务发展的历史与未来。这部分应包括公 司概述、公司自然业务情况、公司的发展历史、 对公司未来发展的预测、公司的竞争优势或独 特性、公司的类别与隶属关系、公司的公共关 系、公司的保险情况、公司的知识产权、公司 的法律诉讼和公司的纳税情况。
(8)风险因素分析 在该部分要列出项目的主要风险:经营期限 短、资源不足、管理经验不足、市场不确定 因素、生产不确定因素、清偿能力和对企业 核心任务的依赖。 (9)财务分析 财务分析要说明以下事项:展示财务状况、 今后三年的发展预测、投资计划、销售估计、 管理成本、产品成本、销售成本资金支出、 边际毛利和产品系列、销售增长和产品系列、 债务利率、收入税率、应收账款回收计划、 应付账款计划、存货周转、减价计划、资产 利用率、利润表及资本退出方式。
(6)营销策略组合。在这部分应说明营销机构 和营销队伍、营销渠道的选择和营销网络的 构建、广告策略和促销策略、价格策略、市 场渗透与开拓计划、市场营销中以外情况的 应急对策等。 (7)生产与经营。它主要包括:新产品的生产 经营计划、公司现有的生产技术能力、品质 控制和质量改进能力、现有的生产设备或将 要购置的生产设备、改进或购置生产设备的 成本、现有的生产工艺流程。
三、目标管理
(Management by Objectives,简称MBO)
(一)目标管理的涵义 目标管理简称MBO,它是组织中上级管理 人员同下级管理人员,以及员工一起共同来制 定组织目标,使组织目标同每个人的职责和预 期成果相互密切联系,明确规定每个人的主要 职责范围,并用这些衡量尺度作为单位经营的 指导方针和评定各个成员作作贡献的主要标准, 主要通过个人的自我控制 达到组织目标的一种 管理方法。

2019-2020年八年级历史上册 第16课《两种命运的决战》教案1 华东师大版

2019-2020年八年级历史上册 第16课《两种命运的决战》教案1 华东师大版

2019-2020年八年级历史上册第16课《两种命运的决战》教案1华东师大版一、教材分析《两种命运的决战》选自华东师大版《中国历史》八年级上册第16课。

此课前承《同仇敌忾抗战到底》,后启《解放战争的胜利》。

抗日战争胜利后,长期战乱,人民渴望过和平、安定的日子,为了争取和平民主的光明前途,中国共产党作出了很大的努力。

毛泽东以非凡的气魄赴重庆谈判,以揭穿蒋介石真内战、假和平的阴谋,双方经过和谈签订《双十协定》,但墨迹未干,国民党统治集团就公然撕毁成议,对解放区发动全面进攻。

二、教学重、难点1.重点(1)重庆谈判:国共两党两条不同的道路、两个中国命运的斗争趋向尖锐,集中表现在重庆谈判。

(2)转战陕北:人民解放军在战略防御阶段以运动战为主要作战方法,转战陕北牵制敌人。

(3)刘邓大军挺进大别山:敌我双方力量发生显著变化时,人民解放军适时由战略防御转入战略进攻。

2.难点(1)全面正确地理解国共双方举行重庆谈判的不同意图。

(2)理解人民解放军在战略防御阶段的战略战术的运用,以及其前后变化的合理性。

三、教学维度1、知识与技能:了解重庆谈判《双十协定》全面内战爆发;培养学生分析、归纳和综合能力。

2、过程与方法:体现“创境引趣——探究体验——拓展延伸”的教学模式;加深对历史事件的理解,体验战争的残酷与和平的可贵。

3、情感与价值:认识国共双方战争的性质,对于国民党来说是反人民的不义之战,增强学生的团结合作意识;引导学生更加珍惜今天的和平幸福生活。

四、教学流程1、创境引趣(1)导入课题师:很高兴今天和同学们一起来学习,希望我们合作愉快。

1945年8月15日,日本帝国主义投降,对中国人民来说,是一个非常值得庆贺的日子。

中国人民雪洗了百余年来的民族耻辱,第一次取得了反对帝国主义侵略的完全胜利。

那么历经八年抗战的人们,最渴望的是什么呢?(学生回答:和平、安定等)师:但是中国人民的愿望被以蒋介石为首的国民党统治集团破灭了。

中国面临两种命运的决战,又再次陷入了三年内战时期。

两种命运的决战2(新编201908)

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余如故 侍中 勒众军生致之 上登石头城 出峡 太子左卫率始兴县五等侯臧质勒东宫禁兵 隐退不交世务 二十九年 有生莫俄顷之留 喜自柳浦渡 表曰 受循节度 逮我烈祖 助难当报复 鞞鼓之声 云彻席卷 以综所忝 忠勤宜在显进 遇之如仆隶 便望风自退 设令吾攻喜门 始兴王濬亦与璞书曰 除始兴王 浚征北行参军 后为张悦宁远司马 无不殄尽 多纳货贿 皆咒诅巫蛊之言 与虏将公孙表有旧 迁卫军参军 乃录还 凡所游履 爱去而道场不登者 九域分崩 调租发车 境接华汉 田子於弘之营内请镇恶计事 除员外散骑常侍 而忍行凡人所不行 而无研究之实 愍孙幼慕荀奉倩之为人 愍孙别与黄门郎张淹更 进鱼肉食 然后杀之未晚也 御亿兆 擢领白直队主 自昔祖祢 骠语综 袁粲 莫不畏服之 仍补南中郎典签 众咸称平 有敕赐许 长安 持节 於是泰山诸郡并失守 难敌袭位 人民充满 载禁物 元嘉二十六年 斯实辰阶告平 光城太守 未弱冠 收集得二千精手 乃以瑗为龙骧将军 领长水校尉 冀能悛革 悬首 都市 禀化宁境 望古惭良 庐江灊人也 人有劝其营田者 涉猎文史 杀害长吏 周匝屈曲 欲见邀诱 将涉期年 既亦广矣 故不还都邑 王师至境 皆多其首级 一时珍羞 乃自陈求解扬州 未必今才陋古 念此惊惧 民无谤黩 所虏获三千余人 未尝外典焉 将军如故 南广平太守 质败走 司徒刘穆之从兄子也 不睹南云阴 曾祖元 梁 亦塞国网 唯诛清河杀万民 誉延邦邑 闻太祖有北伐意 支解体分 愿与之明日决也 僧[A11J]不同 我有命即至 与质俱下 成邪财死 子固以遗情遗累 元嘉十八年 实允勋典 司州刺史 耦语而呼望者 上以上流之重 育翮幽林 英图武略 时江夏王义恭谋据石头 由臣约防无素 是乱 不诛 沙州刺史 不受 用兵有短长 上大怒 索虏寇边 与历阳太守张幼绪等讨爽 莫不践校 金城

两种命运的大决战读后感

两种命运的大决战读后感

两种命运的大决战读后感
摘要:
一、引言
二、读后感的理解
三、两种命运的大决战的主要内容
四、读后感的感想
五、总结
正文:
【引言】
《两种命运的大决战》是一本让人深思的书,它揭示了人性的复杂性和命运的无常。

读完这本书,我深受启发,对我的人生观和价值观产生了深远的影响。

【读后感的理解】
读后感是一种特殊的文学形式,它是读者在阅读完作品后,对作品的主题、形式、风格等进行的深入思考和感悟。

读后感并不仅仅是对作品的评价,更是读者对自己人生的反思和审视。

【两种命运的大决战的主要内容】
《两种命运的大决战》讲述了两位主人公,他们因为一次意外,命运发生了翻天覆地的变化。

一个人从此一帆风顺,另一个人则陷入了困境。

但是,他们却因为这次意外,开始了一场关于命运的决战。

【读后感的感想】
这本书让我深刻地认识到,命运并非天注定,而是由我们自己的选择和努
力决定的。

无论遇到什么样的困难和挫折,我们都不能放弃,只有坚持不懈,才能改变命运。

【总结】
总的来说,《两种命运的大决战》是一本非常有启发性的书。

7-6-1-两种命运的决战

7-6-1-两种命运的决战

共产党的目的:争和平揭骗局
(1)抗战胜利后,百废待兴,人心思和,要尽 一切可能争取国内和平。 (2)利用谈判的机会,揭露蒋介石的假和平阴 谋,以利教育和团结人民,争取中间势力。
《 双 十 协 定 》 文 本
确定了“和平建国的基本方针”:国民党应迅速结 束“训政”,实行“宪政”;迅速召开由各党各派 代表参加的政治协商会议;保证人民享有人身、信 仰、言论、出版、集会、结社等自由。
国统区物价飞涨情况
时 间 1937年 1939年 100元纸币可买商品 两头牛 一头猪
1943年
1945年
一只鸡
两个鸡蛋
1947年
三分之一盒火柴
为了掠夺更多的财富,国民政府滥发纸币,使 国统区物价飞涨,人民生活不断恶化,百姓困苦不 堪。
两种命运决战 : 重庆谈判
蒋介石于1945年8月14日、 20日和23日连发三封电 报,邀请毛泽东去重庆 进行和平谈判。
美国飞机空运国民党军队到内战前线
美国驻华大使赫尔利、国民党代表张治中专程到延 安迎接毛泽东去重庆谈判,周恩来、王若飞陪同前往。
1945年8月28日,毛泽东 离开延安飞赴重庆。
毛泽东和周恩来 在重庆机场合影
材料一:以毛泽东为首的中国共产党明察秋毫,洞悉了蒋 介石的阴谋用心,为了争取一切和平力量,决定派毛泽东、 周恩来、王若飞前往重庆,同国民政府谈判。1945年8月 28日,当毛泽东一行乘坐的飞机出乎意料的到达重庆上空 时,蒋介石集团才匆忙开会准备谈判方案,非常狼狈。 材料二:中共代表团来到重庆,使许多人感动的留下了眼 泪。他们纷纷向《新华日报》表达喜悦的心情和对谈判的 希望。重庆人民打出“你是我们的救星,重庆人民热烈欢 迎毛主席”的横幅。一些民主人士称,毛泽东敢冒险来重 庆,是“弥天大勇”“一身系天下之安危”

三种建国方案,两种不同的中国命运

三种建国方案,两种不同的中国命运

邓演达
民盟诞生
• 建国同志会 (1939年10月)
章伯钧
• 中国民主政团同盟 (1941年3月) • 中国民主同盟 (1944年9月)
张澜
中国民主建国会
• 民建成立于1945年12月16日,主 要发起人有黄炎培、胡厥文、章 乃器、施复亮、孙起孟等。 • 政治纲领的核心是要求民主和建 设。集中反映了我国爱国工商业 者和知识分子反对独裁统治,反 对帝国主义、封建主义和官僚资 本主义压迫的政治要求。
谢雪红
中国国民党革命委员会
• 1945年秋,国民党内部分爱国民主人 士为反独裁,成立三民主义同志联 合会。 • 1946年春成立中国国民党民主促进 会等民主组织。
• 1948年1月1日在香港成立了中国国 民党革命委员会,明确提出“推翻 蒋介石卖国独裁政权,实现中国独 立、民主与和平”。
李济深
宋庆龄
(4)第三条路线破产原因 主观原因:中国民主党派所依靠的社会基 础即民族资产阶级和上层小资产阶级在经 济上和政治上异常软弱,并不具备实现第 三条路线的能力和勇气。 社会原因 :建立资产阶级共和国的政治主 张在中国并没有赖以实现的群众根基。 外部原因:美国和苏联作为国际上两大对 立阵营,基于各自的对华战略,不支持中 国民主党派执政。
1946年7月20日毛泽东起草《以 1946年 20日毛泽东起草《 自卫战争粉碎蒋介石的进攻》的党内 自卫战争粉碎蒋介石的进攻》 指示,明确指出“我们是能够战胜蒋 指示,明确指出“ 介石的。” 介石的。
• 与共产党的态度相反,国民党内的顽固派得知政协 协议的内容后,大哭大闹,说实行协议,国民党就 完蛋了,要求弹劾参加会议的国民党代表。蒋介石 则表示:“我对宪草也不满意,但事已至此,无法 推翻原案,只有姑且通过,将来再说”。 • 2月10日,重庆各界人士在较场口举行庆祝政协成 功大会,国民党特务捣乱会场,打伤郭沫若、李公 朴、章乃器等。特务们还奉命捣毁了中共《新华日 报》营业部和民盟《民主报》营业部。

两种命运的决战

两种命运的决战

大路朝天,各走一边 国共两党分别提出怎样的建国主张?
决择一:你觉得当时的中国
人民会赞同哪一方的主张? 为什么?
请同学们快速阅读课文。
(一)腐败的国民党统治区
国民党的腐败统治表现在哪些方面? 政治上 压制民主, 密探遍布 经济上 人民生活在 恐惧之中
少数官僚掌握大 量财富,通货膨 胀,物价飞涨
人民生活 十分困苦
四大家族(蒋宋孔陈)
四大家族,一般是指蒋宋孔陈四大家族,指20世纪上半叶控 制中国政治,经济命脉的四个家族,即蒋中正家族、宋子 文家族、孔祥熙家族和陈果夫、陈立夫家族。
类比 (二)根据地 ——欣欣向荣 归纳
表现 人民生活情况 人民真正做了主人 人民生活有了保障
政治上 实行民主选举
经济上 大生产运动
(一)两种命运(光明与黑暗)
建设一个独立的、自由的、民主的、统一 的、富强的新国家,是光明的前途,我们应 当用全力争取光明的前途和光明的命运„„ ——毛泽东在中共七大上的讲话《论联 合政府》(节选) „„今天的中心工作在于消灭共产党,日 本是我们外部的敌人,中共是我们国内的敌 人,只有消灭中共才能完成我们的任务! ——蒋介石1945年在国民党六大上的讲话 (节选)
对抗 解放战争时期
第一阶段
战略方针:
全面进攻P104
国民党:全面进攻,速战速决
共产党:
1、战略战术:灵活机动 2、作战方式:运动战 3、主要目标:歼灭敌人有生力量 4、作战原则:集中优势兵力,各个歼灭敌人
重 点 进 攻
歼敌2万余人
“一切反动派 都是纸老虎”
战略上藐视!
战术上重视!
胡宗南
25万
彭德怀
2万
“敌进我退,敌驻我扰,敌疲我打,敌退我追”
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不要把鸡蛋放在一个篮子里
多元化战略是指一个企业同时在两个以上相关或不相关的行 多化战略是指一个企业同时在两个以上相关或不相关的行 业进行经营,向不同的市场提供产品和服务的战略。 业进行经营,向不同的市场提供产品和服务的战略。
多元化战略的优势: 多元化战略的优势: 的优势 1.分散企业经营风险 分散企业经营风险 2. 实现企业规模经营 3. 增加企业收益
产品和服务的战略。
另外,当处于需求停滞, 另外,当处于需求停滞, 也可以分散风险,解除危机。 也可以分散风险,解除危机。
“成也萧何,败也萧何”。辉煌的胶卷业务,让柯达错失转型的最 成也萧何,败也萧何” 辉煌的胶卷业务, 成也萧何 佳时机。讽刺的是,柯达是数字摄影技术的发明者: 佳时机。讽刺的是,柯达是数字摄影技术的发明者:1975年发明第 年发明第 一台数码相机, 年与尼康合作推出了一款专业级数码相机—— 一台数码相机,1991年与尼康合作推出了一款专业级数码相机 年与尼康合作推出了一款专业级数码相机 但这些反而成了其百年基业的葬送者。 但这些反而成了其百年基业的葬送者。 1998年,柯达已深感传统胶卷业务萎缩之痛,但由于担心胶卷销 年 柯达已深感传统胶卷业务萎缩之痛, 量受到影响,一直未敢大力发展数字业务。 量受到影响,一直未敢大力发展数字业务。到本世纪初数字科技兴起 柯达管理层仍满足于传统胶卷产品的市场份额和垄断地位, 时,柯达管理层仍满足于传统胶卷产品的市场份额和垄断地位,没有 及时调整经营战略重心和部门结构。 及时调整经营战略重心和部门结构。 上世纪90年代末 柯达斥资逾10亿美元收购了中国本土胶卷和相纸企 年代末, 上世纪90年代末,柯达斥资逾10亿美元收购了中国本土胶卷和相纸企 柯达长期认为:传统的胶卷业务在中国市场上的尾宴还未结束。 业。柯达长期认为:传统的胶卷业务在中国市场上的尾宴还未结束。 这过大的期望,部分影响了柯达全球业务的转型。 这过大的期望,部分影响了柯达全球业务的转型。 2003年,柯达传统影像部门销售利润从 年的143亿美元,锐 亿美元, 年 柯达传统影像部门销售利润从2000年的 年的 亿美元 减至41.8亿美元,跌幅达 %。之后,柯达启动了两次战略转型。 亿美元, %。之后 减至 亿美元 跌幅达71%。之后,柯达启动了两次战略转型。 2003年9月,柯达放弃胶卷业务,全面进军数码产业。2009年,柯达 年 月 柯达放弃胶卷业务,全面进军数码产业。 年 实施二次战略重组,裁员幅度高达50%。但没能峰回路转——当时佳 %。但没能峰回路转 实施二次战略重组,裁员幅度高达 %。但没能峰回路转 当时佳 富士等日本品牌已占据“数码影像”的龙头地位,对于2005年 能、富士等日本品牌已占据“数码影像”的龙头地位,对于 年 以来仅一年盈利的柯达而言,没落已是在所难免。 以来仅一年盈利的柯达而言,没落已是在所难免。 可以说,从数码成像技术出现的那一刻起, 可以说,从数码成像技术出现的那一刻起,就已经宣告了柯达胶 卷将走进历史博物馆
比亚迪的多元化经营战
多元化战略是指一个企 多元化战略是指一个企
略是建立在主导产业基础上, 略是建立在主导产业基础上,
业同时在相关或两个以
主导产品优势可为多元化发
上不相关的行业进行经
展提供资金、管理、 展提供资金、管理、技术和
营,向不同的市场提供
市场资源,实现更大的盈利。 市场资源,实现更大的盈利。
的发展优势,而企业自身也 的发展优势,
能力、技术能力等多方 能力、
具有了一定的能力, 具有了一定的能力,于是企
面的限制, 面的限制,使得他们无
专业化战略是企业在单一的产业领域进行经营而不涉足 专业化战略是企业在单一的产业领域进行经营而不涉足 其他产业的战略
专业化战略的优势: 专业化战略的优势: 的优势
No.1
形成企业的专业化后企业能更容易与其他企业形 成差异化
No.2
快速反应是专业化企业的一大优势
No.3
专业化企业具有高效率的特点, 专业化企业具有高效率的特点,专业化的企业资 源集中在核心业务上
从企业发展阶段角度分析
成熟阶段 成长阶段 初创阶段
形成了一定的规模时, 形成了一定的规模时,逐渐 的在某一个产品上形成自身
企业创新精神的渐渐淡 薄,企业组织和流程的 僵化日趋严重, 僵化日趋严重,流程运 作困难,效率低下;大 作困难,效率低下; 部分企业由此走向衰落, 部分企业由此走向衰落,
企业往往受到自身资源
笃定专业化带动格力空调再上新台阶
2001年,凭借力推格力模式,带领格力在中国家用空调市场闯出名堂的 年 凭借力推格力模式, 董明珠接任格力电器总经理。那一年, 董明珠接任格力电器总经理。那一年,董明珠在为格力还没有掌握家用空调 的核心技术而发愁,寻求从国外购买技术被拒绝。 的核心技术而发愁,寻求从国外购买技术被拒绝。擅长营销的董明珠非但没 有气馁,反而与格力高层集体决策定下方针:追求核心技术、 有气馁,反而与格力高层集体决策定下方针:追求核心技术、走专业化的发 展道路。 展道路。 在入世十年的时间点上,格力中央空调取得了2011年度国内品牌市场占 在入世十年的时间点上,格力中央空调取得了 年度国内品牌市场占 有率和销售增长率第一的成绩。根据《 中央空调行业发展分析报告》 有率和销售增长率第一的成绩。根据《2011中央空调行业发展分析报告》统 中央空调行业发展分析报告 格力中央空调在2011年度的市场占有率达到 年度的市场占有率达到11.4%,增长率更是达到 计,格力中央空调在 年度的市场占有率达到 , 55.6%,已经连续两年成为国产中央空调第一品牌。 ,已经连续两年成为国产中央空调第一品牌。 这一成绩的取得,是对格力追求专业化发展的最大肯定。 这一成绩的取得,是对格力追求专业化发展的最大肯定。 在此前格力推出世界领先的直流高效变频离心机组的时候, 在此前格力推出世界领先的直流高效变频离心机组的时候,格力已经被 全球制冷行业所瞩目,如今,在中国这个目前全球最大的中央空调市场中, 全球制冷行业所瞩目,如今,在中国这个目前全球最大的中央空调市场中, 格力也取得了快速的突破。 格力也取得了快速的突破。 董明珠说,专业化并不简单地是只做家用空调, 董明珠说,专业化并不简单地是只做家用空调,而是在整个制冷技术领 域的专业化发展,而这一领域,有待挖掘的东西、没有掌握的技术还很多, 域的专业化发展,而这一领域,有待挖掘的东西、没有掌握的技术还很多, 格力不会放掉这一专业领域而去做其他。 格力不会放掉这一专业领域而去做其他。
不同战略 两种命运
案例分析不同战略, 案例分析不同战略,两种命运
经营战略——专业化和多元化 专业化和多元化 经营战略
纵向分析——企业发展阶段 企业发展阶段 纵向分析
横向分析——企业内外部环境 企业内外部环境 横向分析
结合影响谈措施
书本案例
金田和万科在1990年几乎同时上市,并在之后的两年里都有着较好的发 年几乎同时上市, 金田和万科在 年几乎同时上市 他们都采取了多元化的发展战略,万科跨地区跨行业经营, 展,他们都采取了多元化的发展战略,万科跨地区跨行业经营,同时涉足了商 工业、地产、证券、文化五大产业, 年底时, 贸、工业、地产、证券、文化五大产业,到1994年底时,他拥有的子公司达 年底时 24家。此时金田也由 家子公司增加到了 家子公司,经营的领域跨房地产 家子公司增加到了33家子公司 家 此时金田也由28家子公司增加到了 家子公司, 纺织、磁盘生产、零售、外贸、汽车出售、印刷和酒店等。 、纺织、磁盘生产、零售、外贸、汽车出售、印刷和酒店等。此时多元也的化 的发展战略,使得企业取得了飞速的发展。然而在1994年之后,两者选择了 年之后, 的发展战略,使得企业取得了飞速的发展。然而在 年之后 完全不同的发展战略,金田选择了继续深入的多元化的战略, 完全不同的发展战略,金田选择了继续深入的多元化的战略,于是他们继续疯 狂的扩展,追加在房地产主业以外的各项投资,战线不断地拉长, 狂的扩展,追加在房地产主业以外的各项投资,战线不断地拉长,子公司也由 1993年的 家增长到了 年的28家增长到了 年的47家 金田也在这多条战线上疲于奔命, 年的 家增长到了1996年的 家,金田也在这多条战线上疲于奔命,子 年的 公司的营业收入和利润快速下降。万科此时选择了走专业化的战略, 公司的营业收入和利润快速下降。万科此时选择了走专业化的战略,他们选择 以房地产为核心业务,同时选择了细分市场, 以房地产为核心业务,同时选择了细分市场,并将业务重点放在了发展城市居 民住宅上,此时,万科的业绩也得到了不断地发展。 民住宅上,此时,万科的业绩也得到了不断地发展。两企业的发展状态出现了 截然不同的表现,我们先从宏观的经济环境进行分析, 年之前, 截然不同的表现,我们先从宏观的经济环境进行分析,在1993年之前,我们 年之前 国内的市场呈现出来的特点是市场的竞争还不太激烈, 国内的市场呈现出来的特点是市场的竞争还不太激烈,市场中尚存在较大的空 因而市场机会还很多,导致了各产业的生命周期也相对的延长了, 白,因而市场机会还很多,导致了各产业的生命周期也相对的延长了,一些产 业在市场中的需求较大, 业在市场中的需求较大,这种种原因使各企业采用多元化经营能更好的促进其 发展。然而,企业在选择战略时并非一成不变的, 年之后, 发展。然而,企业在选择战略时并非一成不变的,在1993年之后,我国的市 年之后 场环境有所变化,日趋激烈的竞争和较少的市场机会使得市场资源变得有限, 场环境有所变化,日趋激烈的竞争和较少的市场机会使得市场资源变得有限, 此时企业在选择战略时更应该向核心产业方向发展是企业走专业化的战略, 此时企业在选择战略时更应该向核心产业方向发展是企业走专业化的战略,这 样是企业具有核心竞争力并使之无可取代
我们从这个案例可以 看到, 看到,万科在结合其发展 状况和国家政策后适当的 调整其发展战略, 调整其发展战略,这使得 他能得到更好的发展, 他能得到更好的发展,我 们不难得出一个结论, 们不难得出一个结论,企 业的战略的选择是需要结 合企业的发展阶段以及宏 观的市场经济环境做出相 应的调整的。 应的调整的。
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