基因对性状的控制PPT教学课件
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第4章 第2节 基因对性状的控制PPT_Hooker
容易破裂，患溶血性贫血 （2） 基因还能通过控制蛋白质的 结构 而_____ 直接 控制生物体的_____ ______ 性状 。
9
表现型= 基因型+外界环境
即表现型是基因型与环境 相互作用的结果。
水毛茛
10
DNA的分布
主要在染色体上 (所以说,染色体 是DNA的主要载体)
细胞质内
例:线粒体肌病
第2 节
基因对性状的控制
1
知识目标 1.解释中心法则。 2.举例说明基因与性状的关系。 能力目标 1.培养学生从资料中分析、获取信息的能力。 2.引导学生从遗传现象中得出基因与性状的关系，培养学 生分析、归纳问题的能力。 情感目标 认同科学研究是不断深入、完善的，引导学生树立科学的 白质与性状的关系
基因对性状的控制 性状 。 蛋白质 的合成， 基因指导________ 基因控制生物体的______ 问：蛋白质与生命性状特征有何关系? 体现 者和______ 承担 者。 蛋白质是生命活动的______ 问：蛋白质承担哪些生命活动？ 运动(如肌纤维中的肌球蛋白和肌动蛋白，帮助肌肉收缩) 运输(如血红蛋白、协助扩散和主动运输时的载体蛋白) 调节(如生长激素、胰岛素) 防御(如抗体)
13
3．美国德克萨斯州科学家宣布已经培育出世界上第一只克隆
猫。这只名为CC的小猫毛色花白，看上去完全不像生养它的 花斑猫妈妈，也不完全像为它提供细胞核基因的妈妈。对该
克隆猫毛色的解释合理的是（ B ） （1）发生了基因重组所造成的结果
（2）提供卵细胞的雌猫细胞质基因表达的结果 （3）表现型是基因型与环境共同作用的结果 （4）生养它的花斑猫妈妈的基因表达的结果 A.（1） C.（2）（3）（4） B.（2）（3） D.（1）（2）（3）（4）
4.2《基因对性状的控制》课件-2020-2021学年人教版(2019)生物必修2
2、细胞分化的本质：基因的选择性表达。
分化前后细胞中DNA （基因）不变
分化形成的细胞中mRNA和蛋白质 不完全相同
二、基因的选择性表达与细胞分化
基因选择性表达的结果
（1）细胞形态改变：如肌细胞的梭形，哺乳动物成熟红细胞 的圆饼状，神经细胞的突起状等 （2）细胞结构改变：主要是细胞器种类和数量有较大差异 （3）细胞功能改变：执行特定的功能，如运动、反射、免疫等 （4）特殊分子的合成：如合成唾液淀粉酶、抗体、胰岛素、血 红蛋白、肌动蛋白等
资料二：小鼠毛色的遗传
小鼠的毛色受一对等位基因控制：
Avy是显性基因，表现为黄色体毛；
a为隐性基因，表现为黑色体毛。
不同颜色的小鼠
纯种黄色×纯种黑色→F1：基因型为Avya，却表现出不同的
毛色；介于黄色和黑色之间的一系列过渡类型。
讨论：小鼠性状改变的原因是什么
因为AVY基因的前端有一段影响AVY基因表达的特殊 的碱基序列被甲基化修饰，AVY基因表达受到抑制。
2.(1)第一,基因与性状的关系并不是简单的一一对应的关系,存 在多对基因控制一对性状和一对基因控制多对性状的情形; 第二,核基因在染色体上呈线性排列,因此这些基因有可能位于同 源染色体上,导致这些基因控制的性状不遵循自由组合定律; 第三,某些植物无性生殖,性状传递也不遵循孟德尔遗传规律; 第四,个别性状可能是细胞质基因控制或与母本提供的细胞质成 分有关。
（3）组蛋白甲基化、乙酰化等； 真核生物细胞核中的DNA与一些蛋白质结合在一起，带负电荷 的DNA缠绕在带正电荷的蛋白质（如组蛋白）上，使细胞的DNA 卷成紧密的结构。乙酰化修饰就是用乙酰基把组蛋白的正电荷 屏蔽掉。组蛋白的正电荷一旦减少，与其DNA的结合就会减弱， 这部分DNA就会松开，激活相关基因的转录。
分化前后细胞中DNA （基因）不变
分化形成的细胞中mRNA和蛋白质 不完全相同
二、基因的选择性表达与细胞分化
基因选择性表达的结果
（1）细胞形态改变：如肌细胞的梭形，哺乳动物成熟红细胞 的圆饼状，神经细胞的突起状等 （2）细胞结构改变：主要是细胞器种类和数量有较大差异 （3）细胞功能改变：执行特定的功能，如运动、反射、免疫等 （4）特殊分子的合成：如合成唾液淀粉酶、抗体、胰岛素、血 红蛋白、肌动蛋白等
资料二：小鼠毛色的遗传
小鼠的毛色受一对等位基因控制：
Avy是显性基因，表现为黄色体毛；
a为隐性基因，表现为黑色体毛。
不同颜色的小鼠
纯种黄色×纯种黑色→F1：基因型为Avya，却表现出不同的
毛色；介于黄色和黑色之间的一系列过渡类型。
讨论：小鼠性状改变的原因是什么
因为AVY基因的前端有一段影响AVY基因表达的特殊 的碱基序列被甲基化修饰，AVY基因表达受到抑制。
2.(1)第一,基因与性状的关系并不是简单的一一对应的关系,存 在多对基因控制一对性状和一对基因控制多对性状的情形; 第二,核基因在染色体上呈线性排列,因此这些基因有可能位于同 源染色体上,导致这些基因控制的性状不遵循自由组合定律; 第三,某些植物无性生殖,性状传递也不遵循孟德尔遗传规律; 第四,个别性状可能是细胞质基因控制或与母本提供的细胞质成 分有关。
（3）组蛋白甲基化、乙酰化等； 真核生物细胞核中的DNA与一些蛋白质结合在一起，带负电荷 的DNA缠绕在带正电荷的蛋白质（如组蛋白）上，使细胞的DNA 卷成紧密的结构。乙酰化修饰就是用乙酰基把组蛋白的正电荷 屏蔽掉。组蛋白的正电荷一旦减少，与其DNA的结合就会减弱， 这部分DNA就会松开，激活相关基因的转录。
生物必修2课堂教学课件—基因对性状的控制
4. 遗传学家曾做过这样的实验：将有翅蚜虫的 幼虫在正常温度25℃下培养，得到的是有翅蚜 虫,将其幼虫放在35℃的温度下培养，则得到无 翅蚜虫。这些无翅蚜虫在正常环境温度下产生 的后代仍然是有翅蚜虫。 ③分析上述实验可以看出，生物体基因与性状 的关系是： 生物体的性状是基因与环境共同作用的结果。
作业： 列表比较DNA复制、转录、翻 译，RNA复制、逆转录
因为环境仅仅影响了酶的活性，并末改变生物 体的基因
4. 遗传学家曾做过这样的实验：将有翅蚜虫的 幼虫在正常温度25℃下培养，得到的是有翅蚜 虫,将其幼虫放在35℃的温度下培养，则得到无 翅蚜虫。这些无翅蚜虫在正常环境温度下产生 的后代仍然是有翅蚜虫。 ③分析上述实验可以看出，生物体基因与性状 的关系是：
一 、中心法则的提出及其发展
复制
复制 转录 逆转录
DNA
RNA
翻译
蛋白质
中心法则和中心法则的发展
二、 基因、蛋白质与性状的关系
二、 基因、蛋白质与性状的关系
从基因的角度来解释孟德尔的圆粒与皱粒豌豆 DNA中插入了一段外来 的DNA序列，打乱了编 码淀粉分支酶的基因 淀粉分支酶不能 正常合成 蔗糖不能合成为淀粉， 蔗糖含量升高 编码淀粉分支酶的基 因正常
淀粉分支酶正常合成 蔗糖合成为淀粉，淀粉 含量升高 淀粉含量高，有效保持 水分，豌豆显得圆鼓鼓
淀粉含量低的豌豆由于 失水而显得皱缩
二、 基因、蛋白质与性状的关系
控制酪氨酸酶的基因异常 酪氨酸酶不能正常合成
酪氨酸不能正常转化为黑色素 缺乏黑色素表现为白化病
酶 ①基因通过控制_____合成来控制代谢过程，进而 性状 控制生物体的_____。
决定
蛋白质的多样性
直接原因/物质基础
(人教版)高中生物必修二：4.2《基因对性状的控制》ppt课件
体正常细胞内遗传信息是如何流动的？用图示表示。
提示： 1.不是。是发生在病毒寄生的宿主细胞内。 2．不能，其过程为：
生物 必修2
第4章 基因的表达
自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升
1．中心法则的图解
图解表示出遗传信息的传递有5个过程。
生物 必修2
第4章 基因的表达
自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升
2．不同生物的遗传信息传递过程 (1)正常生物细胞：
(2)被病毒侵染的细胞： ①被DNA病毒侵染的细胞：
生物 必修2
第4章 基因的表达
自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升
②被RNA病毒侵染的细胞：
生物 必修2
第4章 基因的表达
自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升
1．掌握中心法则的内容。
2．会书写不同生物遗传信息传递的途径。
3．识记基因控制性状的两种方式。
生物 必修2
第4章 基因的表达
自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升
中心法则的提出及其发展
1．中心法则的提出 (1)提出者：克里克。
(2)内容：
DNA 流向_______ DNA ，即DNA的______ 复制 ； 遗传信息可以从_______ RNA 蛋白质 ，即遗传 也可以从DNA流向__________ ，进而流向__________
生物 必修2
第4章 基因的表达
自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升
(2)直接控制：
蛋白质的结构 直接控制生物体 ①实质：基因通过控制 _______________
基因控制生物的性状（课件ppt）
苹果的红色和苹 果的大小是否为
相对性状？
不是
讨论与交流
一个性状是不是只有一种表现形式？如果不是 的话，它们各有哪些表现？举例说明。
相对性状：同种生物同一性状的不同表现形式
香蕉的黄色和草 莓的红色是否为
相对性状？
不是
豌豆 父亲 母亲 祖父 祖母 外祖父 外祖母
耳垂
你知道吗？
什么是遗传？ 什么是变异？
遗传是指亲子间的相似性 变异是指亲子间和子代个体间的差异性
观察与思考
豌豆的圆粒和皱粒
番茄的红果和黄果
兔的白毛和黑毛
鸡的玫瑰冠和单冠
不同颜色的玫瑰花
血 型： A型、B型、 AB型、 O型
每个生命体都是独一无二的，在他们身上表现的各 种特征，我们称之为性状。性状包括哪几方面？
父母都有耳垂，晓鸿无耳垂，说明了生物的变异现象题 目中一共有 对3相对性状，它们分别是: 单眼皮与双眼皮、有耳垂与无耳垂、 大拇指能向背侧弯曲与不能向背侧弯曲
有
无
上眼睑
双
单
舌由两侧向中
能
央卷曲
否
大拇指向背侧
能
弯曲
否
惯用手
右手
左手
血型
A、B、AB
O
父母的性状是怎样传 给我们的呢？
什中精 么究子 奥竟和 秘蕴卵 ？藏细
着胞
资料分析 用显微镜法获得转基因超级鼠的示意图
核未融合的受精卵
大鼠生长激素 基因
转基因 超级鼠
小鼠
一胎所生的转基因超级鼠和小鼠
将受精卵注 入输卵管
A.番茄的红果与黄果 B.牛身体上的黄毛与棕色毛 C.有尾的小白鼠与剪去尾巴的小白鼠 D.果蝇的缺翅与全翅
10.晓鸿的母亲双眼皮、有耳垂、大拇指向背侧弯曲； 父亲单眼皮、有耳垂、大拇指不能向背侧弯曲；晓鸿 双眼皮、无耳垂、大拇指不能向背侧弯曲。请你根据 上述信息进行分析：
相对性状？
不是
讨论与交流
一个性状是不是只有一种表现形式？如果不是 的话，它们各有哪些表现？举例说明。
相对性状：同种生物同一性状的不同表现形式
香蕉的黄色和草 莓的红色是否为
相对性状？
不是
豌豆 父亲 母亲 祖父 祖母 外祖父 外祖母
耳垂
你知道吗？
什么是遗传？ 什么是变异？
遗传是指亲子间的相似性 变异是指亲子间和子代个体间的差异性
观察与思考
豌豆的圆粒和皱粒
番茄的红果和黄果
兔的白毛和黑毛
鸡的玫瑰冠和单冠
不同颜色的玫瑰花
血 型： A型、B型、 AB型、 O型
每个生命体都是独一无二的，在他们身上表现的各 种特征，我们称之为性状。性状包括哪几方面？
父母都有耳垂，晓鸿无耳垂，说明了生物的变异现象题 目中一共有 对3相对性状，它们分别是: 单眼皮与双眼皮、有耳垂与无耳垂、 大拇指能向背侧弯曲与不能向背侧弯曲
有
无
上眼睑
双
单
舌由两侧向中
能
央卷曲
否
大拇指向背侧
能
弯曲
否
惯用手
右手
左手
血型
A、B、AB
O
父母的性状是怎样传 给我们的呢？
什中精 么究子 奥竟和 秘蕴卵 ？藏细
着胞
资料分析 用显微镜法获得转基因超级鼠的示意图
核未融合的受精卵
大鼠生长激素 基因
转基因 超级鼠
小鼠
一胎所生的转基因超级鼠和小鼠
将受精卵注 入输卵管
A.番茄的红果与黄果 B.牛身体上的黄毛与棕色毛 C.有尾的小白鼠与剪去尾巴的小白鼠 D.果蝇的缺翅与全翅
10.晓鸿的母亲双眼皮、有耳垂、大拇指向背侧弯曲； 父亲单眼皮、有耳垂、大拇指不能向背侧弯曲；晓鸿 双眼皮、无耳垂、大拇指不能向背侧弯曲。请你根据 上述信息进行分析：
基因对性状的控制课件
殖，使肺功能严重受损。
b．镰刀型细胞贫血症。 编码血红蛋白的基因发生改变→血红蛋白组成的红 细胞结构异常，功能受损。
2.基因与性状间的对应关系。 (1)生物的绝大多数性状受单个基因控制。 (2)生物的有些性状是由多个基因决定的，如人的身 高。 (3)生物的性状还受环境条件的影响，是生物的基因 型和环境条件共同作用的结果。
(2)以 RNA 为遗传物质的生物。 ①不含逆转录酶的 RNA 病毒，如烟草花叶病毒，它 们能发生的过程如下：
②含逆转录酶的 RNA 病毒，如艾滋病病毒，它们能 发生的过程如下：
2．中心法则体现了 DNA 的两大基本功能
(1)传递遗传信息：它是通过 DNA 复制完成的，发生 于亲代产生子代的生殖过程或细胞增殖过程中。
对基因共同控制的。基因①②③通过控制酶 1、2、3 的合
成来控制花青素的合成。
花青素在不同酸碱条件下显示不同颜色，说明环境因 素也会影响花色。基因具有独立性，基因①不表达，基因 ②、③仍然能够表达。
答案：D
1．(1)基因型相同的不同个体，其表现型是否相同？ (2)基因型不同的个体表现型能否相同？ 2．(1)细胞质遗传又称为母系遗传，在遗传方式上有 什么特点？ (2)是否遵循孟德尔遗传规律？
归纳提升 1．基因对性状控制的两种途径
2．基因与生物性状的关系
(1)基因是控制生物性状的基本单位。 (2)一般一个基因只决定一种性状。 (3)有时多个基因控制、表达同一性状。 (4)有时一个基因能决定多种性状。
在侵染过程中 HIV 整体进入宿主细胞内(携带逆转录 酶)，B 选项错误；HIV 的遗传物质是 RNA，经逆转录形 成的 DNA 可整合到宿主细胞的基因组中，故 C 选项正确； HIV 的 DNA 是通过逆转录过程合成的，科学家可以研发 抑制逆转录酶的药物来治疗艾滋病，故 D 选项正确。
b．镰刀型细胞贫血症。 编码血红蛋白的基因发生改变→血红蛋白组成的红 细胞结构异常，功能受损。
2.基因与性状间的对应关系。 (1)生物的绝大多数性状受单个基因控制。 (2)生物的有些性状是由多个基因决定的，如人的身 高。 (3)生物的性状还受环境条件的影响，是生物的基因 型和环境条件共同作用的结果。
(2)以 RNA 为遗传物质的生物。 ①不含逆转录酶的 RNA 病毒，如烟草花叶病毒，它 们能发生的过程如下：
②含逆转录酶的 RNA 病毒，如艾滋病病毒，它们能 发生的过程如下：
2．中心法则体现了 DNA 的两大基本功能
(1)传递遗传信息：它是通过 DNA 复制完成的，发生 于亲代产生子代的生殖过程或细胞增殖过程中。
对基因共同控制的。基因①②③通过控制酶 1、2、3 的合
成来控制花青素的合成。
花青素在不同酸碱条件下显示不同颜色，说明环境因 素也会影响花色。基因具有独立性，基因①不表达，基因 ②、③仍然能够表达。
答案：D
1．(1)基因型相同的不同个体，其表现型是否相同？ (2)基因型不同的个体表现型能否相同？ 2．(1)细胞质遗传又称为母系遗传，在遗传方式上有 什么特点？ (2)是否遵循孟德尔遗传规律？
归纳提升 1．基因对性状控制的两种途径
2．基因与生物性状的关系
(1)基因是控制生物性状的基本单位。 (2)一般一个基因只决定一种性状。 (3)有时多个基因控制、表达同一性状。 (4)有时一个基因能决定多种性状。
在侵染过程中 HIV 整体进入宿主细胞内(携带逆转录 酶)，B 选项错误；HIV 的遗传物质是 RNA，经逆转录形 成的 DNA 可整合到宿主细胞的基因组中，故 C 选项正确； HIV 的 DNA 是通过逆转录过程合成的，科学家可以研发 抑制逆转录酶的药物来治疗艾滋病，故 D 选项正确。
第2节 基因对性状的控制(课件)
§4.2 基因对性状的控制
请画出一张能表示“遗传信息传递方向”的流程图。 请画出一张能表示“遗传信息传递方向”的流程图。
一、中心法则 1、1957年，克里克首次预见遗传信息传递的 1957年 克里克首次预见遗传信息传递的 预见 一般规律，提出了“中心法则” 一般规律，提出了“中心法则”。
复制 复制 转录 逆转录 翻译
基因、 二、基因、蛋白质与性状的关系
蛋 白 生 命 活 动 的 主 要 承 担 者 质 —— ——
二、基因、蛋白质与性状的关系 基因、 实例1 实例1 圆粒豌豆和皱粒豌豆
表现型 性状） （性状） 基因型
圆粒豌豆 AA或者Aa AA或者Aa 或者
皱粒豌豆 aa
圆粒基因（ 圆粒基因（A）和皱粒基因(a)有什么差别？ 和皱粒基因(a)有什么差别？ (a)有什么差别 它们是如何决定性状的？ 它们是如何决定性状的？
2．美国德克萨斯州科学家在2002年2月14日宣布， 美国德克萨斯州科学家在2002年 2002 14日宣布， 日宣布 他们已经培育出世界上第一只克隆猫。 他们已经培育出世界上第一只克隆猫。这只名为 CC的小猫毛色花白 的小猫毛色花白， CC的小猫毛色花白，看上去完全不像生养它的花 斑猫妈妈， 斑猫妈妈，也不完全像为它提供细胞核的基因妈 对该克隆猫毛色的解释合理的是：（ 妈。对该克隆猫毛色的解释合理的是：（ ） （1）发生了基因重组所造成的结果 （2）提供卵细胞的雌猫细胞质基因表达的结果 （3）表现型是基因型与环境共同作用的结果 （4）生养它的花斑猫妈妈的基因表达的结果 ．（1 ．（2）（3 A．（1） B．（2）（3） ．（2）（3）（4 ．（1）（2）（3）（4 C．（2）（3）（4） D．（1）（2）（3）（4）
DNA
RNA
请画出一张能表示“遗传信息传递方向”的流程图。 请画出一张能表示“遗传信息传递方向”的流程图。
一、中心法则 1、1957年，克里克首次预见遗传信息传递的 1957年 克里克首次预见遗传信息传递的 预见 一般规律，提出了“中心法则” 一般规律，提出了“中心法则”。
复制 复制 转录 逆转录 翻译
基因、 二、基因、蛋白质与性状的关系
蛋 白 生 命 活 动 的 主 要 承 担 者 质 —— ——
二、基因、蛋白质与性状的关系 基因、 实例1 实例1 圆粒豌豆和皱粒豌豆
表现型 性状） （性状） 基因型
圆粒豌豆 AA或者Aa AA或者Aa 或者
皱粒豌豆 aa
圆粒基因（ 圆粒基因（A）和皱粒基因(a)有什么差别？ 和皱粒基因(a)有什么差别？ (a)有什么差别 它们是如何决定性状的？ 它们是如何决定性状的？
2．美国德克萨斯州科学家在2002年2月14日宣布， 美国德克萨斯州科学家在2002年 2002 14日宣布， 日宣布 他们已经培育出世界上第一只克隆猫。 他们已经培育出世界上第一只克隆猫。这只名为 CC的小猫毛色花白 的小猫毛色花白， CC的小猫毛色花白，看上去完全不像生养它的花 斑猫妈妈， 斑猫妈妈，也不完全像为它提供细胞核的基因妈 对该克隆猫毛色的解释合理的是：（ 妈。对该克隆猫毛色的解释合理的是：（ ） （1）发生了基因重组所造成的结果 （2）提供卵细胞的雌猫细胞质基因表达的结果 （3）表现型是基因型与环境共同作用的结果 （4）生养它的花斑猫妈妈的基因表达的结果 ．（1 ．（2）（3 A．（1） B．（2）（3） ．（2）（3）（4 ．（1）（2）（3）（4 C．（2）（3）（4） D．（1）（2）（3）（4）
DNA
RNA
第一节基因控制生物的性状-完整版PPT课件
• 母亲双眼皮，小明也是双眼皮，说明了生物的 （遗）传现象。
• 父母都有耳垂，小明无耳垂，说明了生物的（ ） 现变象异。
• 上述材料有（ ）3对相对性状，它们分别是（ ）、 （ ）有、无和耳垂（、）。 单双眼皮 大拇指能否向背侧弯曲
•
你会了吗？
1、“种瓜得瓜，种豆得豆”，说明了 生物界普遍存在着：（ ）Ｂ
豌豆的圆粒与皱粒
番茄的红果与黄果
兔的白毛与黑毛 鸡的玫瑰冠与单冠
• 身高
• 有无酒窝
• 大拇指能否向背侧弯曲
• 舌头能否由两侧向中间卷曲
单眼皮和双眼皮
有耳垂和无耳垂
什么是性状？
遗传学中把生物体所表现的 形态结构、生理特征和行为方式， 统称为性状。
什么是相对性状？
同种生物的同一性状的不同表现形式。
讨论
1．所有的性状都能用肉眼观察到吗？
不能，如果是生理特征有关的性状，如人的ABO 血型，必须经过测定才知道。
2．举例说出同种生物同一性状常有哪些不同的 表现形式；每种性状都只有两种表现形式？
如性状：人的肤色 表现形式：白色，黑色，黄 色等
如性状：血型 表现形式：A型，B型，O型，AB 型
3．任选上述一种性状，看看你与父母亲是否相 同如果不同，这说明什么？
A、生长 B、遗传 C、变异 D、发育 2、下列属于相对性状的是：（Ｃ） A 人的虹膜的颜色和人的双眼皮 B、狗的黑毛和兔的白毛 C、豌豆的圆粒与皱粒 D、惯用左手与无名指比食指长
第一节 基因控制生物的性状
遗传和变异概念： 遗传：指亲子间的相似性。 变异：指亲子间和子代个体间的差异。
遗传 or 变异
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
“虎父无犬子”
遗传
“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”
• 父母都有耳垂，小明无耳垂，说明了生物的（ ） 现变象异。
• 上述材料有（ ）3对相对性状，它们分别是（ ）、 （ ）有、无和耳垂（、）。 单双眼皮 大拇指能否向背侧弯曲
•
你会了吗？
1、“种瓜得瓜，种豆得豆”，说明了 生物界普遍存在着：（ ）Ｂ
豌豆的圆粒与皱粒
番茄的红果与黄果
兔的白毛与黑毛 鸡的玫瑰冠与单冠
• 身高
• 有无酒窝
• 大拇指能否向背侧弯曲
• 舌头能否由两侧向中间卷曲
单眼皮和双眼皮
有耳垂和无耳垂
什么是性状？
遗传学中把生物体所表现的 形态结构、生理特征和行为方式， 统称为性状。
什么是相对性状？
同种生物的同一性状的不同表现形式。
讨论
1．所有的性状都能用肉眼观察到吗？
不能，如果是生理特征有关的性状，如人的ABO 血型，必须经过测定才知道。
2．举例说出同种生物同一性状常有哪些不同的 表现形式；每种性状都只有两种表现形式？
如性状：人的肤色 表现形式：白色，黑色，黄 色等
如性状：血型 表现形式：A型，B型，O型，AB 型
3．任选上述一种性状，看看你与父母亲是否相 同如果不同，这说明什么？
A、生长 B、遗传 C、变异 D、发育 2、下列属于相对性状的是：（Ｃ） A 人的虹膜的颜色和人的双眼皮 B、狗的黑毛和兔的白毛 C、豌豆的圆粒与皱粒 D、惯用左手与无名指比食指长
第一节 基因控制生物的性状
遗传和变异概念： 遗传：指亲子间的相似性。 变异：指亲子间和子代个体间的差异。
遗传 or 变异
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
“虎父无犬子”
遗传
“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”
生物：4.2《基因对性状的控制》课件(新人教版必修2)
基因对性状的控制厦门六中何俊DNA 聚合酶解旋酶DNA 聚合酶RNA 聚合酶解旋酶核糖体DNAmRNA多肽链DNA复制转录翻译复制转录翻译信息流DNA→DNA DNA→mRNA mRNA→蛋白质动方向请设计一幅概念图，描述DNA、RNA、蛋白质等物质间信息流动的关系。
例如：DNA RNA蛋白质1957年，克里克－－中心法则阅读P68资料分析，思考以下问题：通过这些材料，你认为，克里克的中心法则应做那些修改？？？DNA RNA蛋白质基因→蛋白质→性状转录→翻译？生命活动的主要载体结构成分运输功能调解作用催化作用防御机能阅读P69第二段，解释为何豌豆会出现圆粒和皱粒DNA中插入了一段外来DNA序列，打乱了编码淀粉分支酶的基因淀粉分支酶不能正常合成蔗糖不能合成淀粉淀粉含量低，豌豆由于失水而显得皱缩编码淀粉分支酶的基因正常淀粉分支酶正常合成蔗糖能合成淀粉淀粉含量高，有效保留水分，豌豆显得饱满基因型酶代谢过程表现型控制酪氨酸酶形成的基因异常酪氨酸酶不能正常合成酪氨酸不能转化成黑色素缺乏黑色素表现为白化病控制酪氨酸酶形成的基因正常酪氨酸酶正常合成酪氨酸能转化成黑色素表现正常基因型酶代谢过程表现型白化病通过以上两个例子，基因通过控制酶代谢过程合成来控制，以达到控制生物体性状的目的。
镰刀型细胞贫血症控制血红蛋白的基因正常血红蛋白结构正常正常红细胞控制血红蛋白的基因中一个碱基变化血红蛋白结构发生变化红细胞呈镰刀状基因型蛋白质结构表现型囊性纤维病跨膜(CFTR)蛋白基因缺失3个碱基CFTR蛋白结构异常导致功能异常患者支气管内黏液增多黏液清除困难，细菌繁殖肺部感染基因型蛋白质结构表现型通过以上两个例子，基因通过控制蛋白质结构，直接控制生物体性状。
基因型相同的个体是否表现型一定相同同个植株上的叶片形状不同长翅果蝇幼虫长翅果蝇25℃35～37℃残翅果蝇环境小结基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的形状基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的形状基因与基因，基因与基因产物，基因与环境之间相互作用，共同控制生物体形状。
基因的表达、基因对性状的控制ppt
脱氧核苷酸
思考:染色体, 思考:染色体,DNA,基因,脱氧核甘酸,遗传信息 ,基因,脱氧核甘酸, 的关系? 的关系?
基因的表达 基因通过指导蛋白质的合 成来控制性状的过程. 成来控制性状的过程.
第一节 基因指导蛋白质的合成
DNA(基因) (基因) 细胞核
?
蛋白质(性状) 蛋白质(性状) 细胞质核糖体上
转运RNA(tRNA):分子结构呈三叶草形, 转运RNA(tRNA):分子结构呈三叶草形,其"叶 RNA(tRNA) 端能与一个特定的氨基酸结合, 叶片" 柄"端能与一个特定的氨基酸结合,"叶片"端有三 个特殊的碱基称为"反密码子" 能与mRNA mRNA上的 个特殊的碱基称为"反密码子",能与mRNA上的 密码子"相识别.反密码子的种类:61种 "密码子"相识别.反密码子的种类:61种. 天冬 酰氨 异亮 氨酸
染色体
染色体是DNA的 的 染色体是 主要载体 基因是有遗传效 应的DNA片段 应的 片段
每条染色体上有一个DNA分子 分子 每条染色体上有一个
DNA 是主要的遗传物质
每个DNA分子上 分子上 每个 含有许多基因
是遗传物质的结构和功能单位
基因
基因中脱氧核苷酸 的排列顺序代表着 遗传信息
每个基因含有许 多脱氧核苷酸
4,某一多肽链共有100个氨基酸,则控制 ,某一多肽链共有 个氨基酸, 个氨基酸 合成该肽链的基因中的碱基数至少有 A,600 , B,300 , C,297 , D,594 ,
基因碱基:信使 碱基: 基因碱基:信使RNA碱基:氨基酸数目 碱基 氨基酸数目=== 双链) 单链) (双链) (单链)
2.4.2基因对性状的控制上课用ppt
蛋白质改变
患者支气管内黏液增多
黏液清除困难，细菌繁殖，肺部感染
性状改变
基因、蛋白质、性状的关系
基因→蛋白质的结构→性状
基因、蛋白质、性状的关系
1、基因→酶或激素→代谢过程→性状 间接 2、基因→结构蛋白→性状 直接
三、基因与性状的关系
以上都是单个基因对生物性状的控制事实上 还存在多个基因共同控制一种性状的可能， 如人的身高：人的身高可能是由多个基因决定的，
翻译
逆转录
RNA复制
场所 模板
原料
主要在细胞核中 DNA的每一条链
4种脱氧核苷酸
主要在细胞核中 DNA的一条链
4种核糖核苷酸
核糖体 mRNA
20种氨基酸
—— RNA
—— RNA
4种核糖核苷酸 4种核糖核苷酸
DNA解旋酶、 酶 DNA聚合酶、 DNA连接酶等 产物 碱基互补 配对原则 工具 子代DNA分子 G→C，C→G A→T，T→A —— 绝大多数生物
实例
注：
1、原核细胞DNA的复制和转录都是在拟核中；
2、线粒体DNA、叶绿体DNA、质粒（原核细胞）复制和转 录的场所是细胞质；
3、只有少数病毒才能够发生逆转录或RNA的复制； 4、RNA的自我复制和RNA的逆转录一般发生在宿主细胞的细 胞质内
DNA
转录
RNA
复制
翻译
蛋白质
体现
性状
复制
逆转录
运 输 功 能
人的白化病
控制酪氨酸酶的基因异常 控制酪氨酸酶的基因正常 酪氨酸酶不能正常合成 酪氨酸酶正常合成
酪氨酸不能正常转化为黑色素 酪氨酸能正常转化为黑色素
缺乏黑色素而表现为白化病
表现正常 正常人
患者支气管内黏液增多
黏液清除困难，细菌繁殖，肺部感染
性状改变
基因、蛋白质、性状的关系
基因→蛋白质的结构→性状
基因、蛋白质、性状的关系
1、基因→酶或激素→代谢过程→性状 间接 2、基因→结构蛋白→性状 直接
三、基因与性状的关系
以上都是单个基因对生物性状的控制事实上 还存在多个基因共同控制一种性状的可能， 如人的身高：人的身高可能是由多个基因决定的，
翻译
逆转录
RNA复制
场所 模板
原料
主要在细胞核中 DNA的每一条链
4种脱氧核苷酸
主要在细胞核中 DNA的一条链
4种核糖核苷酸
核糖体 mRNA
20种氨基酸
—— RNA
—— RNA
4种核糖核苷酸 4种核糖核苷酸
DNA解旋酶、 酶 DNA聚合酶、 DNA连接酶等 产物 碱基互补 配对原则 工具 子代DNA分子 G→C，C→G A→T，T→A —— 绝大多数生物
实例
注：
1、原核细胞DNA的复制和转录都是在拟核中；
2、线粒体DNA、叶绿体DNA、质粒（原核细胞）复制和转 录的场所是细胞质；
3、只有少数病毒才能够发生逆转录或RNA的复制； 4、RNA的自我复制和RNA的逆转录一般发生在宿主细胞的细 胞质内
DNA
转录
RNA
复制
翻译
蛋白质
体现
性状
复制
逆转录
运 输 功 能
人的白化病
控制酪氨酸酶的基因异常 控制酪氨酸酶的基因正常 酪氨酸酶不能正常合成 酪氨酸酶正常合成
酪氨酸不能正常转化为黑色素 酪氨酸能正常转化为黑色素
缺乏黑色素而表现为白化病
表现正常 正常人
人教版高中生物必修二第四章第2节《基因对性状的控制》课件(共34张PPT)
实例二：白化病
控制酪氨酸酶的基因异常基因 控你制能酪仿氨照酸实酶的例基一因正,来常 解释白化病的病因吗?
酪氨酸酶不能正常合成 酶 酪氨酸酶正常合成
酪氨酸不能转化为黑色素代过谢程 酪氨酸能转化为黑色素
表现为白化病
性状
表现正常
Q:以上两个实例说明基因是怎样控制性状的？
结论：
基因通过控制酶的合成来控制代谢过 程，进而控制生物体的性状。
第四章 基因的表达
第二节 基因对性状的控制
一、中心法则的提出及其发展
探究：生物体内遗传信息的流动
遗传信息：指核酸中碱基（对）的排列顺序
动动手
请你根据DNA复制、基因指导蛋白质合成 过程，画出一张遗传信息的传递方向图。
一、中心法则的提出及其发展
1、1957年克里克提出中心法则：
复 制
转录
DNA
翻译
实例三：囊性纤维病
CFTR基因缺失了3你个碱能基从基因控制基因
蛋白囊质性合纤维成病的是角北度美来
CFTR蛋白结构异常，白遗导解种传致这人病功释一中，能囊常患现异性见者常象纤的 汗吗维一 液?病种 中蛋结白构质
氯离子的浓度升高，
患者支气管内黏支堵液气塞增管，多被常异于常幼的 年黏 时液 死
于肺部感染。
性状
黏液清除困难，细菌繁殖，肺部感染
学以致用
你能仿照实例三，
实例四：镰刀型细胞贫血症 来解释镰刀型细胞
正常红细胞
贫血症这一现象吗?
镰刀型细胞贫血症患者的红细 胞不是正常的圆饼状,而是弯曲的 镰刀状。症状是发烧和肌肉疼痛, 疲劳、呼吸困难、咳嗽、心跳速 率快速、生长及青春期迟缓。
镰刀型红细胞
控制血红蛋白 的基因正常
人教版高一生物必修二 基因对性状的控制 PPT课件
结论：
基因通过控制酶的合成来控制代谢过程, 进而控制生物体的性状. 间接控制
基因,蛋白质与性状的关系
实例3
囊性纤维病
CFTR基因缺失了3个碱基
CFTR蛋白结构异常，导致功能异常 患者支气管内黏液增多
黏液清除困难，细菌繁殖，肺部感染
基因,蛋白质与性状的关系
实例4 镰刀型细胞贫血症
正常血型红红蛋细白胞基因镰中刀一型个细碱胞基贫改血变症红细胞
第四章《基因的表达》
第二节《基因对性状的控制 》
教学目标
1.知识与技能目标
理解中心法则并绘制图解; 举例说明基因、蛋白质与性状的关系
2.过程与方法
采用资料分析的方法，让学生亲身感受科学发展的过程，运用证据和归纳法分析遗传现 象，得出结论。培养初步具有收集和利用课内外的图文资料及其他信息的能力。
3.情感态度与价值观
基因型与表现型的关系
表现型 = 基因型 + 环境
细胞质基因
DNA的分布
主要在染色体上
细胞质内
细胞核遗传
细胞质遗传
生物的遗传
细胞质基因
_线_粒__体__和_叶__绿_体__中的基因称为细胞质基因。 线粒体DNA的缺陷与数十种人类的遗传病有关， 这些疾病多与脑部和肌肉有关，如：
线粒体脑肌病：乳酸中毒，中风样发作综合症， 母系遗传病。表现为身材矮小、多毛、头痛、肌无力、 运动诱发呕吐、癫痫发作、再发性脑损伤，并引起偏 瘫、偏语。
中心法则的发展
资料分析: 资料一:RNA和DNA一样, 能进行自我复制
资料二:遗传物质能反过来从RNA流向DNA
资料三:遗传信息也有可能从蛋白质流向蛋白质
中心法则的修改
中心法则可以修改如下
基因通过控制酶的合成来控制代谢过程, 进而控制生物体的性状. 间接控制
基因,蛋白质与性状的关系
实例3
囊性纤维病
CFTR基因缺失了3个碱基
CFTR蛋白结构异常，导致功能异常 患者支气管内黏液增多
黏液清除困难，细菌繁殖，肺部感染
基因,蛋白质与性状的关系
实例4 镰刀型细胞贫血症
正常血型红红蛋细白胞基因镰中刀一型个细碱胞基贫改血变症红细胞
第四章《基因的表达》
第二节《基因对性状的控制 》
教学目标
1.知识与技能目标
理解中心法则并绘制图解; 举例说明基因、蛋白质与性状的关系
2.过程与方法
采用资料分析的方法，让学生亲身感受科学发展的过程，运用证据和归纳法分析遗传现 象，得出结论。培养初步具有收集和利用课内外的图文资料及其他信息的能力。
3.情感态度与价值观
基因型与表现型的关系
表现型 = 基因型 + 环境
细胞质基因
DNA的分布
主要在染色体上
细胞质内
细胞核遗传
细胞质遗传
生物的遗传
细胞质基因
_线_粒__体__和_叶__绿_体__中的基因称为细胞质基因。 线粒体DNA的缺陷与数十种人类的遗传病有关， 这些疾病多与脑部和肌肉有关，如：
线粒体脑肌病：乳酸中毒，中风样发作综合症， 母系遗传病。表现为身材矮小、多毛、头痛、肌无力、 运动诱发呕吐、癫痫发作、再发性脑损伤，并引起偏 瘫、偏语。
中心法则的发展
资料分析: 资料一:RNA和DNA一样, 能进行自我复制
资料二:遗传物质能反过来从RNA流向DNA
资料三:遗传信息也有可能从蛋白质流向蛋白质
中心法则的修改
中心法则可以修改如下
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
黑色素，表现出
怕光等行为
人的白化病
控制酶形成的基因异常 控制酶形成的基因正常
酪氨酸酶不能正常合成
酪氨酸酶正常合成
酪氨酸不能正常转化为黑色素 酪氨酸能正常转化为黑色素
缺乏黑色素而表现为白化病
表现正常
由这二个实例大家可以总结出什么共同点？
结论：基因通过控制酶或激素的合成来
控制代谢的过程，进而控制生物体的性状 间接控制
克里克的预见 遗传信息的传递规律（流动方向）
复制
DNA 转录
翻译 RNA
中心法则图解
蛋白质
复制 DNA 转录
RNA 翻译 蛋白质
P69资料分析 中心法则的发展
复制
转录
DNA
逆转录
复制 翻译
RNA
蛋白质
基因、蛋白质与性状的关系
DNA中插入了一段外来的DNA序 列，打乱了编码淀粉分支酶的基因 编码淀粉分支酶的基因正常
淀粉分支酶不能正常合成
淀粉分支酶正常合成
蔗糖不合成为淀粉，蔗糖含量升高 蔗糖合成为淀粉，淀粉含量升高
淀粉含量低的豌豆由于失水 淀粉含量高，有效保留水分，豌 而显得皱缩（性状：皱粒） 豆显得圆鼓鼓（性状：圆粒）
白化病是一种
较常见的皮肤及
其附属器官黑色
白
素缺乏所引起的 疾病。
化
这类病人通
病
常是全身皮肤、 毛发、眼睛缺乏
遵循孟德尔遗传规律
复制 转录、翻译
_线_粒__体__和_叶__绿__体_中的DNA中的基因都称为细胞质基因 线粒体DNA的缺陷与数十种人类的遗传病有关，这
些疾病多与脑部和肌肉有关，如：
线粒体脑肌病：乳酸中毒，中风样发作综合症，母系遗传病。表现 为身材矮小、多毛、头痛、肌无力、运动诱发呕吐、癫痫发 作、再发性脑损伤，并引起偏瘫、偏语
1、请针对出现残翅果蝇的原因提出假说，进行解释。 提示：翅的发育是否经过酶催化的反应？酶与基因的关系 是怎样的？酶与温度的关系是怎样的？
2、这个实验说明基因与性状的关系是怎样的？
假设：翅的发育需要经过酶催化的反 应，而酶是在基因指导下合成的，酶 的活性受温度、pH等条件影响。
结论：基因控制生物体的性状，而 性状的形成同时还受到环境的影响。
5。中国有这样一幅风俗画，被称为画苑 “国宝”之一。其最早收藏者是宋徽宗 （赵佶）。请问是什么画 ？
6。将绘画、书法、篆刻和文学艺 术结为一体的是什么画 ？
文字题 1。中国戏曲的源头是什么？
2。哪种剧把中国戏曲推向成熟?
3。江苏昆山今天是国家的著名工业园，也是外 商钟爱的投资地之一，但是在清朝之前曾经产生 过一统戏曲界的剧种，你知道是什么吗？
同一株水毛茛，裸露在空气中的叶和浸 在水中的叶，表现出了两种不同的形态。 ▲ 讨论：
1.这两种叶形有什么区别？ 水中的叶比空气中的叶要狭小细长一些 2.这两种形态的叶，其细胞的基因组成 一样吗？
一样 3.你能提出什么问题吗？
为什么细胞的基因组成相同，而性状 却表现出明显不同？
中心法则的提出及Βιβλιοθήκη 发展这些疾病有什么特点？为什么？
受精过程中，受精卵的细胞质几乎全部来自母亲的卵细胞
细胞质遗传__不__符__合__孟德尔的遗传规律， 后代只表现出_母__本___的性状
遗传学家曾做过这样的实验：长翅果蝇幼虫正常的培养温 度为25℃，将孵化后4~7d的长翅果蝇幼虫在35~37℃处理 6~24h后，得到了某些残翅果蝇，这些残翅果蝇在正常环境温度 下产生的后代仍然是长翅果蝇。
DNA的分布
主要在染色体上
（所以说，染 色体是DNA的主 要载体）
细胞核遗传
细胞质内
例：线粒体 肌病
细胞质遗传
生物的遗传
细胞质基因与细胞核基因的区别
细胞质基因 存在部位 叶绿体、线粒体
细胞核基因 细胞核中
是否与蛋 白质结合
否，DNA分子裸露
基因数量
少
与蛋白质合成 为染色体
多
遗传方式
母系遗传
功能
半自主复制 转录、翻译
蛋白质 改变
患者支气管内黏液增多
黏液清除困难，细菌繁 殖，肺部感染
性状改变
ＤＮＡ
ＧＡＡ 突变 ＧＴＡ
ＣＴＴ
ＣＡＴ
mＲＮＡ ＧＡＡ 氨基酸 谷氨酸
ＧＵＡ 缬氨酸
结构蛋白质 正常
异常
镰刀型细胞贫血症
控制血红蛋白形成的基因中一个碱基对变化 血红蛋白的结构发生变化 红细胞呈镰刀状
红细胞容易破裂，患溶血性贫血
基因还能通过控制蛋白质的结构 而直接控制生物体的性状
直接控制
囊性纤维病
CFTR基因缺失了3个碱基 结构蛋白(CFTR蛋白)异常，导致功能异常
患者支气管内黏液增多 黏液清除困难，细菌繁殖，肺部感染
治疗方法——基因治疗
囊性纤维病 CFTR基因缺失3个碱基
基因改变
CFTR蛋白缺少苯丙氨酸，结构 异常，导致功能异常
6。你知道颠张醉素是指什么吗？ 7.这位皇帝开创了一种书法体裁，你知 道他是谁吗？ 这种体裁叫什么？ 视听题
1.请辨认出下列属于书法中的何种字体？
文字题
视听题
1。中国画的特点是什么？ 1。下列作品属于什么时 2。绘画注重以形写神的是谁？期？名称是什么？
3。“吴带当风”说的是谁的画 2。请辨认下列属于什 4。隋唐时期，宗教壁画盛极一时么，时期的绘画？ 当时哪个地方的壁画兴盛？
DNA—蛋白质—性状的关系
DNA的多样性
根本原因
决定
蛋白质的多样性 直接原因/物质基础
导致
生物界的多样性 表现形式
生物体性状的多基因因素
人的身高可能是由多个基 因决定的。后天营养和锻 炼也很重要。
基因与基因、基因与基 因产物、基因与环境之间存 在着复杂的相互作用，这种 相互作用形成了一个错综复 杂的网络，精细地调控着生 物体的性状。
性状＝ 基因 ＋外界环境
▲ 性状的形成往往是内因（基因）与外因 （环境因素等）相互作用的结果
第１０课
矫 若 惊 龙 ， 飘 若 浮
遥 知 不 是 雪
千 树 万 树 梨 花
问 渠 哪 得 清 如
开
许
云
请任选一组作答
文字题
1。世界上最古老的文字有哪些？
2。图画文字是指什么？ 3。汉字何时形成完整体系？ 4。请你说说某位书法家的小故事？ 5。楷书的历史上出现过哪几种范式？
基因、蛋白质与性状的关系
基因
蛋白质 结构蛋白
酶或激素
直接作用 细胞结构 生物性状
细胞代谢 生物性状 间接作用
总之：a.生物性状主要是由蛋白质体现 b.蛋白质的合成又受基因的控制
所以：生物的性状是由基因控制的
基因对性状的控制
知识小结
1. 通过控制酶的合成来控制代谢过程，从而间接控制 生物性状。
2. 通过控制蛋白质分子的结构来直接影响性状。