班会 爱要大声说出来17页PPT
合集下载
主题班会爱,不要轻易说出口ppt
不舒服或不自然。 2、适度交往。异性交往的程度和方式要恰倒好处，应为大多数人所接受。既 不为异性交往过早地萌动情爱，又不因回避或拒绝异性而对交往双方造成心灵伤 害。当然，要做到为大多数人所接受有时也并不容易，建议你只要做到自然适度，
心中无愧，就不必过多顾虑。 3、真实坦诚。这是指异性交往的态度问题，要像结交同性朋友那样结交真朋
2.作为学生，是最好不要谈恋爱，早恋并不是属于 我们这年龄的，我们必须慎重对待。——张海欣
3.一开始双方就承诺说爱对方一辈子不变心，可转 过头分手二字又出了口，这些叫爱情吗？不过是对感 情的玩弄，对自己的不负责罢了。——钟嘉丽
4.早恋大多以快乐开始，以伤痛结束，然后彼此留 下一道伤痕，人们都认为试试无大碍，但可曾想过后 果有多严重，要为此付出多大代价。——万燕君
师：你真有眼光，老师觉得她也是一 个非常优秀的同学
生：那我明天给她说明好不好？
师：老师问你：你觉得她哪些地方好 呢？
生：她漂亮、团结同学、有才能、乐 于助人……（不假思索地说出了十几条）
师：那么她的缺点是什么呢？
生：我觉得她没有缺点，她在我心 中是完美的
师：怎么会呢？是人都会有缺点的， 比如老师就觉得她有很多缺点
生：老师，我喜欢了一个女生，这
几天，我多次向她暗示，可是，她理都 不理我，我精神都惶惶忽忽了，我该怎 么办，我计划明天向她明说，你说行吗？
师：（心里很惊慌，这么令人放心 的孩子都早恋了，该怎么办呢）你先说 说看，你喜欢谁了？
生：我喜欢某某某（班级中的文艺委 员，能歌擅舞，成绩优秀，表现非常好）
生：是什么？
师：我不能说，你自己尝试一下， 只找她的缺点好吗？
生：那我明天还跟她说吗
师：一个小孩六个月的时候，已经可以吃其他东西 了，我们给他断奶，让他每天吃烤鸭、鸡腿、汉堡行吗？
心中无愧，就不必过多顾虑。 3、真实坦诚。这是指异性交往的态度问题，要像结交同性朋友那样结交真朋
2.作为学生，是最好不要谈恋爱，早恋并不是属于 我们这年龄的，我们必须慎重对待。——张海欣
3.一开始双方就承诺说爱对方一辈子不变心，可转 过头分手二字又出了口，这些叫爱情吗？不过是对感 情的玩弄，对自己的不负责罢了。——钟嘉丽
4.早恋大多以快乐开始，以伤痛结束，然后彼此留 下一道伤痕，人们都认为试试无大碍，但可曾想过后 果有多严重，要为此付出多大代价。——万燕君
师：你真有眼光，老师觉得她也是一 个非常优秀的同学
生：那我明天给她说明好不好？
师：老师问你：你觉得她哪些地方好 呢？
生：她漂亮、团结同学、有才能、乐 于助人……（不假思索地说出了十几条）
师：那么她的缺点是什么呢？
生：我觉得她没有缺点，她在我心 中是完美的
师：怎么会呢？是人都会有缺点的， 比如老师就觉得她有很多缺点
生：老师，我喜欢了一个女生，这
几天，我多次向她暗示，可是，她理都 不理我，我精神都惶惶忽忽了，我该怎 么办，我计划明天向她明说，你说行吗？
师：（心里很惊慌，这么令人放心 的孩子都早恋了，该怎么办呢）你先说 说看，你喜欢谁了？
生：我喜欢某某某（班级中的文艺委 员，能歌擅舞，成绩优秀，表现非常好）
生：是什么？
师：我不能说，你自己尝试一下， 只找她的缺点好吗？
生：那我明天还跟她说吗
师：一个小孩六个月的时候，已经可以吃其他东西 了，我们给他断奶，让他每天吃烤鸭、鸡腿、汉堡行吗？
中二班健康教案《爱要大声说出来》
中二班健康教案《爱要大声说出来》
活动目标：
1．知道自己能健康成长是因为有许多人在关心自己
2．能够用自己喜欢的方式，向关心爱护自己的人表示感谢
活动准备：图片、音乐、卡片
活动过程：
一、说一说
师：小朋友们，你们爱你的爸爸妈妈吗？
师：为什么？
师：那他们爱你吗
师：那你还爱谁？
师：他们爱你吗？
二、启发幼儿说出想感谢的人
师：在我们健康成长的过程中，有许许多多人在关心我们，在这么多人中，你最想感谢的人是谁？
师：你想用什么方式来表达呢？
师：你想对他们说些什么呢？
三、制作卡片
师：老师给你们准备了许许多多漂亮的卡片，你们选择自己喜欢的图案，用画笔在卡片里表达自己的爱
四、展示自己感谢的内容和方式
师：请你们介绍一下你画了什么？
师：是送给谁的？
师：对想感谢的人表达感谢时，还可以说些什么？
五、爱的拥抱
师：刚才我们制作了卡片送给你要感谢的人，那你们想不想感谢
一下你的伙伴呢？
师：现在就让我们找到自己的小伙伴，用拥抱来表达你的爱吧
中二班 2016.12.20。
爱要大声说出来520表白PPT模版共24页
•
29、在一切能够接受法律支配的人类 的状态 中，哪 里没有 法律， 那里就 没有自 由。— —洛克
•
30、风俗可以造就法律，也可以废除 法律。 ——塞·约翰逊
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会来520表白PPT模版
•
26、我们像鹰一样，生来就是自由的 ，但是 为了生 存，我 们不得 不为自 己编织 一个笼 子，然 后把自 己关在 里面。 ——博 莱索
•
27、法律如果不讲道理，即使延续时 间再长 ，也还 是没有 制约力 的。— —爱·科 克
•
28、好法律是由坏风俗创造出来的。 ——马 克罗维 乌斯
【最全】中学班主任主题班会优秀课件：感恩父母我想大声告诉你PPT
感恩父母， 让我们行动起来吧！ （为父亲唱一你
我想大声告诉你之 我们眼中的父母
情景一 ：家庭负面问题 （面对孩子早恋时的一家人） 情景二 ： 家庭负面问题 （面对孩子懒惰时的一家人） 情景三 ：家庭正面问题 （面对孩子体贴妈妈时的一家人） 情景四 ：家庭负面问题 （面对孩子考试不及格时的一家人） 情景五：家庭正面问题 （面对孩子考试优秀时的一家人）
我想大声告诉你之 我想对你说一句话
。今天，借着这个机会，你有什么 话想对父母说呢？（每个人都参与 进来）
我想大声告诉你之 孩子，我想大声告诉你
尊敬的各位家长，借着这个机会， 你有什么话想对孩子说呢？
我想大声告诉你之 亲爱的妈妈
我想大声告诉你之 感恩父母，行动起来
时间都去哪儿了？时间一直都在，如视 频中的那句话“当你在等以后，就失去了永 远”同学们，不要等到“子欲养而亲不待” 时再后悔，从现在开始，好好的对待父母， 像父母爱我们那样去爱他们吧！感恩我们的 父母，不能只停留在口头上，还要落实到一 点一滴的行动上。我们要好好学习，要多帮 父母做些家务，要多体谅父母！
主题班会优质课件学会倾诉班会ppt课件
意识到每个人都有不同的背景、 经历和价值观，因此会有不同的
观点和行为方式。
倾听与理解
积极倾听他人的观点，试图理解他 们的立场和感受，而不是一味地否 定或忽视。
接纳与包容
尊重他人的差异，接纳不同的观点 和文化，以开放的心态面对多样性 。
建立良好的人际关系
真诚沟通
与他人交流时保持真诚和善意，避免攻击性 或负面的言辞。
缓解内心压力
将内心的情感表达出来， 有助于缓解内心的压力和 紧张情绪，提升心理健康 。
促进问题解决
勇于表达自我情感有助于 让他人了解我们的需求和 想法，从而共同寻找问题 的解决方案。
表达自我情感的方法与技巧
识别自我情感
在表达之前，首先要学会识别自己内 心的真实情感，明确自己想要表达的 内容。
选择合适的时机和场合
心和支持，从而加深情感联系。
03
建立紧密关系
通过倾诉，人们可以建立起更加紧密的人际关系，增强彼此之间的信任
感和归属感。同时，倾诉也有助于解决人际冲突和矛盾，促进人际关系
的和谐发展。
03
CHAPTER
学会倾听
倾听的技巧与方法
01
02
03
04
保持眼神交流
通过眼神交流表达关注和尊重 ，鼓励对方继续表达。
主题班会优质课件学会倾诉班 会ppt课件
汇报人： 2023-12-22
目录
CONTENTS
• 班会引言 • 倾诉的重要性 • 学会倾听 • 勇于表达 • 尊重他人与理解差异 • 班会总结与展望
01
CHAPTER
班会引言
班会目的与意义
增进同学之间的了解与信任
通过倾诉和倾听，让同学们更加了解彼此，建立信任关系，增强 班级凝聚力。
观点和行为方式。
倾听与理解
积极倾听他人的观点，试图理解他 们的立场和感受，而不是一味地否 定或忽视。
接纳与包容
尊重他人的差异，接纳不同的观点 和文化，以开放的心态面对多样性 。
建立良好的人际关系
真诚沟通
与他人交流时保持真诚和善意，避免攻击性 或负面的言辞。
缓解内心压力
将内心的情感表达出来， 有助于缓解内心的压力和 紧张情绪，提升心理健康 。
促进问题解决
勇于表达自我情感有助于 让他人了解我们的需求和 想法，从而共同寻找问题 的解决方案。
表达自我情感的方法与技巧
识别自我情感
在表达之前，首先要学会识别自己内 心的真实情感，明确自己想要表达的 内容。
选择合适的时机和场合
心和支持，从而加深情感联系。
03
建立紧密关系
通过倾诉，人们可以建立起更加紧密的人际关系，增强彼此之间的信任
感和归属感。同时，倾诉也有助于解决人际冲突和矛盾，促进人际关系
的和谐发展。
03
CHAPTER
学会倾听
倾听的技巧与方法
01
02
03
04
保持眼神交流
通过眼神交流表达关注和尊重 ，鼓励对方继续表达。
主题班会优质课件学会倾诉班 会ppt课件
汇报人： 2023-12-22
目录
CONTENTS
• 班会引言 • 倾诉的重要性 • 学会倾听 • 勇于表达 • 尊重他人与理解差异 • 班会总结与展望
01
CHAPTER
班会引言
班会目的与意义
增进同学之间的了解与信任
通过倾诉和倾听，让同学们更加了解彼此，建立信任关系，增强 班级凝聚力。
《大声朗读班会》PPT课件
班会鼓励学生积极参与朗读， 培养良好的阅读习惯。
促进班级凝聚力
班会活动可以增强班级凝聚力 ，促进同学之间的交流和合作
。
班会的参与人员
学生
家长
班会的主要参与者，通过朗读活动提 高自身能力。
参与并支持班会活动，为孩子提供支 持和鼓励。
教师
组织并指导班会活动，确保活动的顺 利进行。
班会的组织形式
准备阶段
增强耐心
长期坚持朗读可以帮助学生培养 耐心和毅力。
提高学习效率
专注力提高后，学生的学习效率 也会相应提高。
拓展知识面
扩大知识储备
通过朗读不同类型的文章，学生可以接触到更多 的知识和信息，扩大知识储备。
开阔视野
朗读可以帮助学生开阔视野，了解不同的文化和 思想观念。
提高综合素质
知识面拓展后，学生的综合素质也会相应提高。
总结词
展示个人朗读能力，提高自信心
详细描述
每位学生准备一篇文章，在班会上进行朗读，展示自己的朗读技巧和表达能力。 通过个人朗读展示，可以帮助学生提高自信心，培养良好的朗读习惯，同时也 可以让其他同学学习到不同的朗读风格和技巧。
活动二：集体朗读比赛
总结词
培养团队协作精神，提高集体朗读水平
详细描述
将学生分成若干小组，每组进行集体朗读。通过集体朗读比赛，可以培养学生的 团队协作精神，提高集体朗读水平。同时，集体朗读也可以帮助学生更好地理解 文章内容，增强记忆力和语言感知能力。
03
如何进行大声朗读
选择合适的朗读材料
适合年龄
选择适合学生年龄和认知水平的朗读材料，以确保学生能够理解 和接受。
多样性
提供不同类型的朗读材料，如故事、诗歌、新闻等，以丰富学生的 阅读体验。
促进班级凝聚力
班会活动可以增强班级凝聚力 ，促进同学之间的交流和合作
。
班会的参与人员
学生
家长
班会的主要参与者，通过朗读活动提 高自身能力。
参与并支持班会活动，为孩子提供支 持和鼓励。
教师
组织并指导班会活动，确保活动的顺 利进行。
班会的组织形式
准备阶段
增强耐心
长期坚持朗读可以帮助学生培养 耐心和毅力。
提高学习效率
专注力提高后，学生的学习效率 也会相应提高。
拓展知识面
扩大知识储备
通过朗读不同类型的文章，学生可以接触到更多 的知识和信息，扩大知识储备。
开阔视野
朗读可以帮助学生开阔视野，了解不同的文化和 思想观念。
提高综合素质
知识面拓展后，学生的综合素质也会相应提高。
总结词
展示个人朗读能力，提高自信心
详细描述
每位学生准备一篇文章，在班会上进行朗读，展示自己的朗读技巧和表达能力。 通过个人朗读展示，可以帮助学生提高自信心，培养良好的朗读习惯，同时也 可以让其他同学学习到不同的朗读风格和技巧。
活动二：集体朗读比赛
总结词
培养团队协作精神，提高集体朗读水平
详细描述
将学生分成若干小组，每组进行集体朗读。通过集体朗读比赛，可以培养学生的 团队协作精神，提高集体朗读水平。同时，集体朗读也可以帮助学生更好地理解 文章内容，增强记忆力和语言感知能力。
03
如何进行大声朗读
选择合适的朗读材料
适合年龄
选择适合学生年龄和认知水平的朗读材料，以确保学生能够理解 和接受。
多样性
提供不同类型的朗读材料，如故事、诗歌、新闻等，以丰富学生的 阅读体验。
【中学班会课件】悄悄话大声说出来 浙教版[.ppt
注意与异性交往的事项 1.有节制的态度和言行; 2.心地坦诚,自然大方,热情而不 轻浮,大方而不庸俗; 3.穿着整洁、得体，而不俗套； 4.语言文明,不自作多情.
青春期两性交往更加要注意的方面:
1.端正交往动机,发展健康文明关系; 2.建立广泛的友谊圈; 3.用理智控制情感; 4.尽量少单独相处,若单独相处时,应 选择环境和场所; 5.保持一定距离,防止发生身体接触, 避免作出超出异性交往范围的举动.
在班级中设置
“悄悄话大声说出 来”信箱，并定期 举行“你说我说” 活动。
向
你
这部电视剧讲述一群 花季少年色彩斑斓的青春 故事，给人留下了难忘印
推 荐
象。 在生活中我们也碰
一
到了许多花季少年情感上
部
的问题，所以我们要以不 同方式去教育他们，从而 使孩子们从困难中走出，
少 儿
变得很健康。这部电视剧
电
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/12/152020/12/15Tuesday, December 15, 2020
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/12/152020/12/152020/12/1512/15/2020 10:08:29 AM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/12/152020/12/152020/12/15Dec-2015-Dec-20 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/12/152020/12/152020/12/15Tuesday, December 15, 2020 • 13、志不立，天下无可成之事。2020/12/152020/12/152020/12/152020/12/1512/15/2020
爱要大声说出来 作文点评PPT 课件
爱要大声说出来
作者 方舒
• 岁月在你的脸上镌刻出皱纹，却改变不了 你无私的爱；时间在你的头发中染出白色，却 改变不了你纯洁的心。
• 明天就是母亲节了，送什么给妈妈呢？望 着窗外倾盆大雨的我冥思苦想着。若买一件价 格昂贵的礼物，妈妈肯定会抱怨我乱花钱，若 买一件价格廉价的礼物又觉得对不起妈妈。要 不我就做自己力所能及的家务事吧。这样就可 以减轻妈妈的负担了。
母爱，藏在童年妈妈亲手编的麻花辫中； 母爱，也许就在那碗看似不经意的鸡蛋汤里。 母爱，是世界上最珍贵的，最令人难忘的。 亲爱的妈妈，我爱您！这强烈的发自内心的 声音，从前我是羞于启齿的，但现在，我只 想大声说出来，说出我的感觉：做您的女儿， 是那么的幸福！此刻，真想深深拥抱您！ 我 爱您，妈妈！下辈子，还要做您的女儿！
“慈母手中线，游子身上衣。”是的，您 就是用这世上最朴素的方式来表达对女儿的爱。 感谢您，亲爱的妈妈！
偶尔，我也会惹您生气的。当我在学校考 试成绩不理想的时候；当我趁您不在家，把 家里的墙壁用蜡笔画得乱七八遭的时候；当 我悄悄的拿您放在茶几上的零花钱，去买喜 欢的东西时；当我在学校犯了错，被老师批 评的时候，您会严厉的训斥我。青春期的如 初开的花朵，总是异样的敏感，异样的叛逆。 有时，我会不合作地与您顶嘴。望着您愤怒 的样子，我开始偷偷自责偷偷内疚，可就是 学不会理智向您道歉……亲爱的妈妈，现在， 我可以向您说一声对不起吗？您会接受吗？
但我却迟迟没有感谢她带给我的点点滴滴。
•
浓重的师恩。……
•
深沉的母爱。……他们脸上的皱纹、头上的白发都已
经多了起来，十几年，他们无怨不悔，从来没觉得我们的
不懂事是拖累、是烦恼，我何时才能报答父母深沉的爱呢？
•
亲爱的朋友，感谢你对我的无私和坦诚；亲爱的老师
2024版幼儿园主题班会学会用声音表达自己的情感ppt课件
倾听实践
组织家长和孩子进行一对一的倾听实践，让孩子自由表达，家长认真 倾听并记录要点。
家长用声音回应孩子情感需求技巧指导
声音表达情感
指导家长运用不同的声音语调、节奏和音量来表达情感，如温柔 的声音表示关爱，坚定的声音表示支持。
回应孩子需求
根据孩子的情感需求，家长用相应的声音给予回应，如安慰、鼓励 、引导等。
鼓励孩子们继续努力
老师鼓励孩子们在今后的学习和生活中，继续运用声音表达自己的情感，不断提升自己的 表达能力。
提供更多展示机会
为了让孩子们更好地展示自己的声音表达能力，老师将提供更多展示机会，如朗诵、演讲 等。
下一阶段活动计划预告
01
深化声音表达技巧培训
在下一阶段，老师将组织更专业的声音表达技巧培训，帮助孩子们更准
01
02
03
04
快乐的声音
音调较高，节奏明快，充满活 力和感染力。
悲伤的声音
音调较低，节奏缓慢，带有哽 咽或颤抖。
愤怒的声音
音调高亢，音量大，语气强硬 且带有攻击性。
害怕的声音
音调尖锐，音量忽大忽小，语 气颤抖。
孩子们日常生活中声音表达实例
笑声
孩子们开心时的欢笑声 ，清脆悦耳，传递快乐
情绪。
哭声
孩子们伤心时的哭泣声 ，哀婉动人，表达悲伤
创意性表达活动设计
声音绘画
引导孩子用声音来“绘画”，通 过不同的声音组合表达自己的情
感和想象。
声音故事创作
鼓励孩子运用声音创作故事，培 养他们的创意表达能力。
音乐与舞蹈结合
将音乐与舞蹈相结合，让孩子在 音乐中自由舞动，用声音和动作
表达自己的情感。
04
CHAPTER
组织家长和孩子进行一对一的倾听实践，让孩子自由表达，家长认真 倾听并记录要点。
家长用声音回应孩子情感需求技巧指导
声音表达情感
指导家长运用不同的声音语调、节奏和音量来表达情感，如温柔 的声音表示关爱，坚定的声音表示支持。
回应孩子需求
根据孩子的情感需求，家长用相应的声音给予回应，如安慰、鼓励 、引导等。
鼓励孩子们继续努力
老师鼓励孩子们在今后的学习和生活中，继续运用声音表达自己的情感，不断提升自己的 表达能力。
提供更多展示机会
为了让孩子们更好地展示自己的声音表达能力，老师将提供更多展示机会，如朗诵、演讲 等。
下一阶段活动计划预告
01
深化声音表达技巧培训
在下一阶段，老师将组织更专业的声音表达技巧培训，帮助孩子们更准
01
02
03
04
快乐的声音
音调较高，节奏明快，充满活 力和感染力。
悲伤的声音
音调较低，节奏缓慢，带有哽 咽或颤抖。
愤怒的声音
音调高亢，音量大，语气强硬 且带有攻击性。
害怕的声音
音调尖锐，音量忽大忽小，语 气颤抖。
孩子们日常生活中声音表达实例
笑声
孩子们开心时的欢笑声 ，清脆悦耳，传递快乐
情绪。
哭声
孩子们伤心时的哭泣声 ，哀婉动人，表达悲伤
创意性表达活动设计
声音绘画
引导孩子用声音来“绘画”，通 过不同的声音组合表达自己的情
感和想象。
声音故事创作
鼓励孩子运用声音创作故事，培 养他们的创意表达能力。
音乐与舞蹈结合
将音乐与舞蹈相结合，让孩子在 音乐中自由舞动，用声音和动作
表达自己的情感。
04
CHAPTER
爱就大声说出来520情人节派对活动PPT模板
添加标题内容
您的内容打在这里，或者通过复制您的文 本后，在此框中选择粘贴
添加标题内容
您的内容打在这里，或者通过复制您的文 本后，在此框中选择粘贴
主题活动
INPUT TEXT HERE
请输入标题文本内容
1 2 3 4
请输入标题文本内容
关键词
标题文本预设
关键词
标题文本预设
关键词
标题文本预设
关键词
标题文本预设
请输入标题文本内容
Part 01 >> Part 02 >>
请输入标题文本内容
在此输入标题
请复制粘贴内容文本到这里，可以 进行修改，符合设计需要
在此输入标题
请复制粘贴内容文本到这里，可以 进行修改，符合设计需要
关键词
在此输入标题
请复制粘贴内容文本到这里，可以 进行修改，符合设计需要
在此输入标题
请复制粘贴内容文本到这里，可以 进行修改，符合设计需要
04 计 划 方 案
INPUT TEXT HERE
520节日
INPUT TEXT HERE
请输入标题文本内容
输入标题内容
您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在 此框中选择粘贴，并选择只保留文字。您的内容打 在这里，您的内容打在这里，或者通过复制您的文 本后您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后， 在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。
在此输入标题
请复制粘贴内容文本到这里，可以进 行修改，符合设计需要
请输入标题文本内容
文本标题 文本标题 文本标题 文本标题
89% 84% 94%
99%
请输入标题文本内容
谢谢您的观看
LOREM IPSUM DOLOR SIT AMET, CONSECTETUER ADIPISCING ELIT
说出你的爱(课件)-小学心理健康教育通用版
四、活动作业
放学回家后，对自己的爸爸、 妈妈大声说出“我爱您”
五、活动拓展
进一步了解爸爸妈妈
• 爸爸妈妈的工作是什么？辛苦吗？ • 爸爸妈妈最喜欢吃的食物是什么？ • 你了解爸爸妈妈的身体健康状况吗？ • 爸爸妈妈的生日是哪天？
做一些关爱爸爸妈妈的事
• 尊敬父母，对父母有礼貌，听从父母的正确教导，不当 面顶撞父母，不和父母发脾气
• 生活节俭，不乱花钱，不向父母提过高要求 • 为父母做力所能及的家务，减轻父母负担 • 有心事主动和父母说，经常与父母聊天 • 外出时，在征得父母同意后，告知父母去向和时间 • 努力学好各门功课，经常主动向父母汇报自己在学校的
父爱如山 母爱如海
请带着对爸妈的爱，大声说出： 爸爸妈妈，我爱你们 爸爸妈妈，感谢你们把我养育大
小组交流：说一说今后你打算怎样爱爸爸妈妈？
交流建议： 1、小组成员一个接一个交流自己打算 怎样爱爸爸妈妈。 2、交流完的小组拍手3下示意，各个同学把自
己打算怎样爱爸爸妈妈最想做的一件事写在心 形纸上 3、写好的同学上台把自己的想法分享给大家 听，并把心形纸贴在我们真情流露的大树上。
学习情况，不让父母操心。 • 父母有做的不对的地方要诚恳说出
请同学们小组讨论、交流，
我们以后要怎么做，才能让爸爸妈妈觉得放 心、开心？
我们以少先队员的名义宣誓：
珍爱宝贵的生命， 感谢父母的养育之恩； 从现在开始， 在思想品德上让你们安心； 在学习上让你们放心； 在生活上让你们省心； 我们决不辜负你们的一片苦心！
爱要大胆说出来17页PPT
Hale Waihona Puke 爱要大胆说出来谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
爱要大胆说出来
21、没有人陪你走一辈子，所以你要 适应孤 独，没 有人会 帮你一 辈子， 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候，留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运，首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首，因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿． 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ，它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ，以便 让别一 只脚能 够再往 上登。
主题班会：爱,不要轻易说出口ppt
师：我们一起设想一下现在的情况：你已 经给她暗示了好几次了，她都没有理你， 可能存在两种可能。
第一：她根本都不喜欢你。女孩子比男孩子发育 要早，你的行动在她看来，可能非常滑稽可笑。 如果你明天向她表白了，你是不是觉得你的感 情受侮辱了 第二：很有可能她也喜欢你，但你想一想，你是 男孩子啊，你的责任很重，她那么优秀的一个 小姑娘，肯定能考上一个好的大学，如果你不 努力，没有考上清华大学，她从心里会看不起 你的（该男孩早就在班级中说过他要考清华大 学），哪一个女孩子会喜欢一个没有成就的男 孩子呢？
某男同学，高三年级，成绩优异，父 亲是清华大学的一个教授，母亲是人民 日报的一名记者，该同学立志要考上清 华大学，在班级担任班长职务，是一个 品学兼优的同学，人见人爱。 一天放学回家，执意与班主任同行， 走到半路，吞吞吐吐向班主任坦言：他 早恋了，下面是师生对话：
生：老师，我喜欢了一个女生，这 几天，我多次向她暗示，可是，她理都 不理我，我精神都惶惶忽忽了，我该怎 么办，我计划明天向她明说，你说行吗？ 师：（心里很惊慌，这么令人放心 的孩子都早恋了，该怎么办呢）你先说 说看，你喜欢谁了？
从这个故事中，你是否也能悟出一点什 么呢？
早恋是一朵带刺的玫瑰，我们常 常被它的芬芳所吸引，然而，一旦情 不自禁地触摸，又常常被无情地刺伤。 男孩女孩，你们之间有一种情感 很美好，它不是爱情，彼此的欣赏却 可以使沿途的风景美不胜收。
早恋的利弊
弊大于利
科学家总结的爱情条件：
1.经济独立且较宽裕 2.有承担责任的能力(心理能力、行为 能力） 3.了解、容纳、关怀他人的能力 4.感情稳定长久，一生相伴
高三（11）班2010年第四次主题班会
爱， 不要轻易说出口
事例一 失恋少年自杀 体内鲜血流出一半