高一语文高效课堂：淮阴侯列传复习学案答案

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语文一轮精品复习之选修史记19淮阴侯列传Word版含答案.doc

(时间：45分钟分值：60分)积累与运用1．下列各组句子中不含通假字的一项是( )(3分)A ．能千里而袭我，亦已罢极B ．右倍山陵，前左水泽C ．相国绐信曰D ．从间道萆山而望赵军解析 A “罢”同“疲”；B “倍”同“背”；D “萆”同“蔽”。

答案 C2．下列各句中加点词语的解释有误的一组是( )(3分) A ．众．辱之众：当众 B ．信由此日夜怨望．望：盼望 C ．有能生得者购．千金购：悬赏 D ．不伐己功，不矜．其能矜：夸耀解析 B ．望：怨恨。

答案 B3．下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是( )(3分) A.⎩⎨⎧ 信乃．解其缚生乃．与哙等为伍 B.⎩⎨⎧ 信与张耳以．兵数万欲发以．袭吕后、太子C.⎩⎨⎧ 斩之．长乐钟室人言公之．畔D.⎩⎨⎧淮阴人为．余言乃为．儿女子所诈解析 A 项均为副词，反而，竟然。

B 项，动词，带领/目的连词，来；C 项，代词，代韩信/用在主谓之间，取消句子的独立性；D 项，介词，对/介词，“为……所”组成固定结构，表被动。

答案 A4．下列各句中加点词语的古今意义相同的一项是( )(3分) A ．愿君留意．．臣之计B．常称义兵．．不用诈谋奇计C．乃为儿女．．子所诈D．山东大扰，异姓并起，英俊．．乌集解析A指“仔细考虑”；C指“妇女，小子”；D指“英雄豪杰”。

答案 B5．下列各句中加点词的活用方式与其他三项不同的一项是()(3分) A．欲东．下井陉击赵B．水上军开入．之C．师．事之D．夜．诈诏赦诸官徒奴解析B为使动用法，ACD均为名词作状语。

答案 B6．下列各句中补充的省略成分，正确的一项是()(3分) A．还报，(信)则大喜B．食时信往，(亭长)不为具食C．(信)东乡坐，西乡对，师事之D．(人)再至，陛下乃疑矣解析B项依上下文，省略的成分应是“亭长妻”；C项依上下文，省略的成分应是“广武君”；D项依上下文，省略的成分应是“人言”。

答案 A7．下列对原文有关内容的理解和概括，不正确的一项是()(3分) A．韩信认为，虽然陈豨是皇上信任的臣子，但如果有人告发说他反叛，久而久之，皇上也会率兵围剿。

高一语文高效课堂：淮阴侯列传复习学案

高一语文高效课堂资料《淮阴侯列传》复习学案一、解释下列加点字1.晨炊蓐．食2.此乘胜而去．国远斗，其锋．不可当3.愿足下假．臣奇兵三万人，从间道绝．其辎重4.广武君策不用．5.未至井陉口三十里，止舍．6.信建．大将之旗鼓7.鼓．行出井陉口 8.能有生得者购．千金9.顾．诸君不察耳 10.诸将效．首虏11.信知汉王畏恶．其能 12.信由此日夜怨望．13.信尝过．樊将军哙 14.相国绐．信15.高帝曰：“置．之” 16.而天下已集．17.生乃．与哙等未伍 18.阴．使人至豨所二、找出并解释词类活用。

1.有一母见信饥,饭信2.议欲下赵3.如我能将几何4.欲东下井陉击赵5.师事之6.英俊乌集7.众辱之曰8.羞与绛、灌等列9.亭长妻患之10.吾哀王孙而进食11.恐吾至阻险而还三、一词多义1.间（1）从间道绝其辎重（2）韩信使人间视（3）中间力拉崩倒之声（4）故令人持璧归，间至赵矣2.望（1）吾哀王孙而进食，岂望报乎（2）若望仆不相师（3）从间道萆山而望赵军（4）信由此日夜怨望3.过（1）信尝过樊将军哙（2）其实不过数千（3）今将军故过之（4）闻将军有意督过之（5）人谁无过，过能改，善莫大焉4.置（1）沛公则置车骑，脱身独骑（2）高帝曰：“置之。

”乃释通之罪（3）郑人有且置履者（4）亚父受玉斗，置之地（5）令其旁可置万家四、特殊句式1．淮阴屠中少年有侮信者 2.信钓于城下3．何为为我禽 4.不得推择为吏5.信方斩 6．何为为我禽7.后有大者,何以加之 8.大丈夫不能自食五、翻译下列句子1.始为布衣时，贫无行，不得推择为吏，又不能治生商贾，常从人寄食饮，人多厌之者。

2.信所出奇兵二千骑，共候赵空壁逐利，则驰入赵壁，皆拔赵旗，立汉赤帜二千。

3.因问信曰：“兵法右倍山陵，前左水泽，今者将军令臣等反背水陈，曰破赵会食，臣等不服。

”4.假令韩信学道谦让，不伐己功，不矜其能，则庶几哉，于汉家勋可以比周、召、太公之徒，后世血食矣。

淮阴侯列传练习答案

《淮阴侯列传》参考答案课文基础梳理一、给下列加点的词注音：gǔ piǎo dié zī xíngpí sūn chí xī cuànqiè kuǎi zhí dài zhǒng二、找出下列句中的通假字并解释1、“蓐”通“褥”，在床上2、“袴”通“胯”，两腿间3、“孰”通“熟”，仔细4、“蒲伏”通“匍匐”，跪在地上爬行5、“禽”通“擒”，拿下6、“戏”通“麾”，军队7、“罢”“疲”，疲倦8、“萆”通“蔽”，隐蔽9、“详”通“佯”，假装10、“乡”通“向”，朝着11、“倍”通“背”，背靠12、“陈”通“阵”，列队13、“鞅鞅”通“怏怏”，不满意，郁闷失意的样子14、“畔”通“叛”，背叛15、“弟”通“第”，但，只管16、“亨”同“烹”，煮三、找出下面句子中的古今异义词并解释1.布衣古义：百姓；今义：粗布衣服）2.其实．．古义：它实际；今义：表示所说的是实际情况3.留意古义：考虑；今义：注意,小心）4.王孙古义：年轻人；今义：王的子孙,后泛指贵族子弟5.从容古义：闲暇无事的样子；今义：镇定，不慌张6.左右古义：随从；今义：左面和右面7. 山东古义：崤山以东；今义：山东省8.英俊古义：英雄豪杰；今义：俊美并有英气9.几何古义：多少士兵今义：几何学四、指出下列句中加点字的活用现象，并作解释：1、饭．：名作动，给……吃饭2、沟．、垒．：名作动，挖沟，筑墙3、众．辱之曰:名作状，当众4、空．:使动，使……空5、鼓．:名作状,大吹大擂地6、入．:使动，使……进入7、师．:名作状，用对待师长的礼节8、羞．:意动，以……为羞9、辟．:使动，使……离去10、乌．:名作状，像乌鸦一样11、锋．:形作名，锋利的武器五、整理出本课中的成语：1、一饭千金2、多多益善3、背水一战4、跖犬吠尧5、拔旗易帜6、逐鹿中原7、深沟高垒 8、胯下之辱课堂巩固练习1、 C（竟：从头到尾，一直到）2、B（伐：夸耀）3、B（“乃”均为竟然）4、 C （C项为名作状，其他项为名作动）5、B （B项为名作动，其他项为名作状）6、B（B项为判断句，其他项为被动句）7、C （C项为宾语前置）8、D9、D（第二个故事侧重表现韩信的知恩图报）10、翻译下列句子（1）亭长的妻子嫌恶他，就提前做好早饭，端到内室床上去吃。

高一语文高效课堂：《淮阴侯列传》2

生死一知己，存亡两妇人。（）
两表酬三顾，一对足千秋。（）
青冢有情犹识路，平沙无处可招魂。（）
兴酣落笔摇五岳，诗成笑傲凌沧州。（）
青山有幸埋忠骨白铁无辜铸佞臣。（）
六、补充几首写韩信的诗：第一首是南北朝的张正见写的，第二首是唐代的刘禹锡写的。第三首是唐代李白写的。
（一）汉代推灵武，将军第一人。祸奇缘蹑足，功大不容身。带砾山河在，丹青祠庙新。长陵一捧土，寂寞亦三秦。
（二）将略兵机命世雄，苍黄钟室叹良弓。遂令后世登坛者，每一寻思怕立功。
（三）韩信在淮阴，少年相欺凌。屈体若无骨，壮心有所凭。
一遭龙颜君，叱咤从此兴。千金答漂母，万古共嗟称。
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课题
《淮阴侯列传》第二课时
编制人
审核人
学习目标：
目标及要求
识记
理解
应用
1. 熟读8-11段，掌握文中出现的 “望”“置”“绐”“夷”等实词及词类活用现象。
一
三
一
2.体会司马迁借助《淮阴侯列传》要表达的深层含义。
二
四
使用说明：
1．早自习熟读课文，结合课下注释研读课文，思考课内探究问题。
⑶羞于绛、灌等同列 ⑷ 相国绐信
⑸ 遂夷信三族 ⑹ 高帝曰：“置之。”（沛公则置车骑，脱身独骑） ⑺ 吾如淮阴 ⑻ 何为为我禽？
⑼ 吾为公从中起 ⑽阴使人至豨所
⑾弟举兵，吾从此助公 ⑿ 臣固教之
⒀英俊乌集 ⒁ 韩信虽为布衣时
⒂而天下已集
三、翻译句子（划出得分点并解释）
（1）陛下不能将兵，而善将将，此乃信之所以为陛下禽也。
（2）假令韩信学道谦让，不伐己功，不矜其能，则庶几哉，于汉家勋可以比周、召、太公之徒，后世血食矣。

文言文史记淮阴侯列传阅读答案

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高一语文高效课堂：《淮阴侯列传》1

二、通读课文，请用简短的语言概况文章情节：
第一层（1—3）:第二层（4—7）:
第三层（8):第四层（9—10）:
第五层（11）:
三、文本研习
（一）第1---3段
1.解释下列加点字
⑴数月，亭长妻患之 ⑵晨炊蓐食 ⑶信亦知其意，怒，竟绝去
⑷饭信，竟漂数十日 ⑸众辱之 ⑹信孰视之
⑺俯出袴下 ⑻一市人皆笑信，以为怯
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课题
《淮阴侯列传》第一课时
编制人
审核人
学习目标
目标及要求
识记
理解
应用
1.熟读1-7段，掌握文中出现的“患”“孰“假”等重点实词。
一
四
2.了解《淮阴侯列传》所叙内容及相关文化知识。
二
三
3.学习司马迁的叙事艺术，指导自己的写作实践。
三
五
使用说明
1．结合课下注释研读课文，独立完成课前预习部分，熟读课文。
2．将预习中不能解决的疑难点标出来，课上提问质疑。
预习学案
教师点拨
学生纠错
学案内容
一、识记字音
商贾（）蓐（）食（）繁文缛（）节褥（）疮溽（）暑俯出袴（）下纨绔（）遁（）走井陉（）不胫（）而走
辎（）重裨将（）裨（）益传飧（）尚飨（）
拊（）循泜（）水舐（）犊之情神祇（）
2点词语的翻译）
始为布衣时，贫无行，不得推择为吏，又不能治生商贾，常从人寄食饮，人多厌之者。
（二）第4---7段知识梳理
1.解释下列加点字
⑴愿足下假臣奇兵三万人，从间道绝其辎重 ⑵ 足下深沟高垒
⑶未至井陉口三十里，止舍⑷必空壁逐我
⑸鼓行出井陉口 ⑹ 能有生得者购千金

语文导学苏教史记选读讲义：专题六第19课淮阴侯列传 Word版含答案

第19课淮阴侯列传——神鬼莫测的战神核心素养目标 1.语言：掌握文中涉及的重要文言知识。

2.思维：认识韩信的形象特点和悲剧人生。

3.审美：赏析叙事艺术。

学法点拨《淮阴侯列传》是太史公写得极为成功的人物传记，几乎每一位读者都为韩信的悲惨遭遇所打动。

课文截取了韩信一生中三个典型的片段：贫贱的早年、大显身手的青壮年、悲惨的人生结局。

学习本文，最主要的是能从韩信的人生轨迹中尤其是悲惨的人生结局中读出点什么、悟出点什么，能站在现代人的角度对历史人物及事件提出自己的看法。

本文在叙事中细节很有表现力，且蕴含深沉、丰富的情感。

读此文千万不可忽略这一表达特点。

诗美晨读题韩信庙[明]骆用卿逐鹿中原汉力微，登坛频蹙楚军威①。

足当蹑后犹分土，心已猜时尚解衣②。

毕竟封侯符蒯彻，几曾握手到陈豨③？英雄漫洒荒山泪，秋草长陵久落晖④！[注]①逐鹿：争夺政权。

汉力微：汉王刘邦势力薄弱。

频：屡次，连续多次。

蹙(cù) ：减缩。

这两句说，韩信登坛拜将后，多次打败项羽，改变了楚强汉弱的局势。

②足当蹑：足被踩。

当：受。

分土：分封土地。

解衣：脱下自己的衣服给韩信穿。

楚汉相争时，项羽曾派人劝说韩信反汉助楚，韩信回答：“汉王授我上将军印，予我数万众，解衣衣我，推食食我，言听计用，故吾得以至于此。

夫人深信我，我倍(背叛)之恐不祥，虽死不易。

”这两句诗说，刘邦在不满韩信、猜疑韩信时，表面上还关心韩信、重用韩信，封韩信为王。

沈德潜评这两句诗说：“极写汉高诡诈，而淮阴之冤自在言下遇之。

”③这两句说，韩信没有听蒯彻的话，也未必与陈豨密谋反叛。

骆用卿对《史记》的记载表示怀疑，所以诗中说“几曾”。

④漫洒：别洒。

长陵：刘邦的陵墓，在今陕西咸阳市东北。

这两句是安慰韩信的英魂不必伤心，刘邦也不免一死，其陵墓一片凄凉。

[赏析]明代李梦阳认为这首诗是“淮阴庙绝唱也”。

诗首联概括韩信的作用，颔联说明韩信早已被刘邦猜忌，颈联为韩信造反辩护，尾联借景抒发了对韩信的安慰之情。

文言文《史记_淮阴侯列传》阅读练习及答案

二、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下而小题淮阴侯韩信者，淮阴人也，始为布衣时，贫无行，不得推择为吏。

又不能治生商贾，常从人寄食饮，人多厌之者。

常数从其下乡南昌亭长寄食，数月。

亭长妻患之，乃晨炊尊食①食时信往，不为具食。

信亦知其意，怒，竟绝去。

信钓于城下，诸母漂②。

有一母见信饥，饭信，竟漂数十日。

信喜，谓漂母曰：“吾必有以重报母。

”母怒曰：“大丈夫不能自食，吾哀王孙而进食，岂望报乎！”淮阴尿中少年有侮信者，曰：“若虽长大，好带刀剑，中情怯耳。

”众辱之曰信能死刺我不能死出我胯下于是信孰视之俯出胯下蒲伏③。

一市人皆笑信，以为怯……汉王之困固陵，用张良计，召齐王④信，遂将兵会垓下。

项羽已破，离祖袭夺齐王军。

汉五年正月，徙齐王信为鉴王，都下邳。

信之国，召所从食漂母，赐千金。

及下乡南昌亭长，赐百钱，曰：“公小人也，为徳不卒，"召辱已之少年令出胯下者，以为楚中尉。

告诸将相曰：“此壮士也。

方辱我时，我宁不能杀之邪？杀之无名，故忍而就于此。

”（节选自《史记・淮阴侯列传》）注①酵食：在睡觉时用的草垫子上吃饭。

②漂：漂洗衣服。

③蒲伏：通“匍匐”，在地上爬行。

④齐王，破楚之前，韩信灭齐，被封齐王。

10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A. 众辱之曰/信能死刺我/不能死出/我胯下于是/信孰视之俯岀/胯下蒲伏/B. 众辱之曰/信能死/刺我/不能死/出我胯下/于是信孰视之/俯出胯下/浦伏/C. 众辱之曰/信能死刺我/不能死/出我胯下于是/信孰视之俯出/胯下蒲伏/D. 众辱之曰/信能死/刺我不能死出/我胯下/于是信孰视之/俯岀跨下/蒲伏/11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是A. 侯，爵位需，是古代帝王对贵戚或功臣的封赐名号之一，传统五等爵位的第二等。

B. 布衣，借指平民。

富贵人家穿绸锻，平民穿麻、葛织物；后也称没有做官的读书人。

C. 高祖，刘邦的年号。

年号是中国封建王朝用来纪年的一种名号，始自汉高祖。

淮阴侯列传练习答案

《淮阴侯列传》文言知识整理一、给下列加点字注音1、治生商贾．( gǔ)2、诸母漂．（piǎo ）3、樵苏后爨．（cuàn ）4、千里馈．粮（kuì）5、绝其辎．重（zī）6、使人间．视（jiàn ）7、令其裨．将传飧．（pí）（xiǎng ）8、裨．益（bì）9、拊．循士大夫（fǔ）10、淮阴侯挈．其手（qiè）11、跖．之狗吠．尧（zhí）（fèi ）12、遁．走（dùn ）二、解释下列句中加点的字词1、食时信往，不为具．食准备2、竟．漂数十日直到、终了3、陈余闻汉且．袭之将要4、千里馈．粮运送5、车不得方．轨两车并行6、愿足下假．臣奇兵三万人借调7、韩信使人间．视窥伺，暗中探听8、一．市人皆笑信全9、诸将皆莫．信没有谁10、平旦．．，信建．大将之旗鼓天刚亮树起11、兵遂乱，遁．走逃12、有能生得者购．千金悬赏13、信乃解其缚．绳索14、师事．之侍奉、对待15、诸将效．首虏献出16、顾．诸君不察耳只是17、汉王畏恶．其能忌妒18、信由此日夜怨望．怨恨．．19、信尝过．樊将军哙拜访20、陛下不能将．兵率领、统率21、淮阴侯挈．其手拉着22、弟．举兵，吾从此助公但，只管23、相国绐．信曰欺骗24、赦诸官徒．奴罪犯25、虽．疾，强．入贺即使26、遂夷．信三族灭27、然．，臣固．教之是这样本来，确实28、乃释．通之罪赦免29、余视其母冢，良然．．确实如此30、不伐．己功，不矜．其能夸耀自满31、则庶几．．哉差不多32、不务．出此致力于33、可以比周、召、太公之徒．类34、高帝曰：“置．之。

”赦罪、释放三、找出下列句中通假字，并解释1、常数从其下乡南昌亭长寄食“常”通“尝”，曾经2、乃晨炊蓐食“蓐”通“褥”，床褥3、于是信孰视之，俯出袴下，蒲伏“孰”通“熟”，仔细；“袴啊”通“胯”，两腿间；“蒲伏”通“匍匐”，跪在地上爬行4、两将之头可致于戏下“戏”通“麾”，军帐5、必为二子所禽矣“禽”通“擒”，抓住6、能千里而袭我，亦已罢极“罢”通“疲”，疲劳7、从间道萆山“萆”通“蔽”，隐蔽8、于是信、张耳详弃鼓旗“详”通“佯”，假装9、背水陈“陈”通“阵”，布阵10、东乡坐，西乡对“乡”通“向”11、兵法右倍山陵“倍”通“背”，背靠，背向12、居常鞅鞅“鞅鞅”通“怏怏”，不满意，不服气，郁闷失意的样子13、上常从容与信言诸将能不“不”通“否”14、辟左右与之步于庭“辟”通“避”，使退避15、人言公之畔“畔”通“叛”，反叛16、弟举兵“弟”同“第”，只管17、亨之“亨”通“烹”18、秦失其鹿“鹿”通“禄”，喻帝位，引申为政权19、高材疾足者先得焉“材”通“才”，才智20、天下已集“集”通“辑”，安定四、古今异义1、始为布衣．．古义：平民百姓2、如我能将几何．．古义：多少3、山东．．乌集古义：崤山以东；英雄豪杰．．大扰，异姓并起，英俊4、且信非得素拊循士大夫．．．古义：指一般将士5、吾哀王孙．．而进食古义：对年轻人的一种敬称6、今韩信兵号数万，其实．．不过数千古义：他实际上五、一词多义1、众众辱之曰（当众）欲为陛下所为者甚众（多）2、方车不得方轨（并列）信方斩，曰：“吾悔不用蒯通之计。

高二语文高效课堂淮阴侯列传复习学案答案

高二语文高效课堂资料《淮阴侯列传》复习学案一、解释下列加点字1.晨炊蓐．食在草席上2.此乘胜而去．国远斗，其锋．不可当．离开；锐气；阻挡3.愿足下假．臣奇兵三万人，从间道绝．其辎重拨给；断绝4.广武君策不用．采纳5.未至井陉口三十里，止舍．宿营6.信建．大将之旗鼓设置7.鼓．行出井陉口敲鼓8.能有生得者购．千金悬赏 8.顾．诸君不察耳只是 10.诸将效．首虏献上11.信知汉王畏恶．其能厌恶 12.信由此日夜怨望．怨恨 13.信尝过．樊将军哙拜访 14.相国绐．信欺骗 15.高帝曰：“置．之”释放 16.而天下已集．安定17.生乃．与哙等未伍竟然 18.阴．使人至豨所暗中 19.臣固．教之本来二、词类活用1.有一母见信饥,饭信饭：名词用为动词，给……吃2.议欲下赵下：名词用为动词，攻下3.如我能将几何将：名词用为动词，率领 u4.欲东下井陉击赵东：名词作状语，向东5.师事之师：名词作状语，像对待老师一样6.英俊乌集乌：名词作状语，像乌鸦一样7.众辱之曰众：名词作状语，当众8.羞与绛、灌等列羞：意动用法以……为羞,认为……是羞耻的9.亭长妻患之患：意动用法以……为患,把……当作祸患10.吾哀王孙而进食哀：意动用法认为……可怜11.恐吾至阻险而还阻险：形容词用作名词险阻之地三、一词多义1.间（1）从间道绝其辎重（小路）（2）韩信使人间视（暗暗地）（3）中间力拉崩倒之声（间杂）（4）故令人持璧归，间至赵矣（从小路）2.望（1）吾哀王孙而进食，岂望报乎（希望）（2）若望仆不相师（抱怨）（3）从间道萆山而望赵军（观察）（4）赵军望见而大笑（看见）（5）信由此日夜怨望（恨）3.过（1）信尝过樊将军哙（拜访）（2）其实不过数千（超过）（3）今将军故过之（拜访）（4）闻将军有意督过之（责备）（5）人谁无过，过能改，善莫大焉（过错，有过错）4.置（1）沛公则置车骑，脱身独骑（放弃）（2）高帝曰：“置之。

”乃释通之罪（赦免,释放）（3）郑人有且置履者（购置,买）（4）亚父受玉斗，置之地（丢弃）（5）令其旁可置万家（安置）四、特殊句式1．淮阴屠中少年有侮信者定语后置句 2.信钓于城下状语后置句3．何为为我禽被动句 4.不得推择为吏被动句 5.信方斩被动句6．何为为我禽宾语前置句 7.后有大者,何以加之宾语前置句8.大丈夫不能自食宾语前置句五、翻译下列句子1.始为布衣时，贫无行，不得推择为吏，又不能治生商贾，常从人寄食饮，人多厌之者。

2020学年高中语文17淮阴侯列传学案(含解析)苏教版选修《史记选读》(最新整理)

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[答案］(1）背水而阵，迷惑赵军;引蛇出洞,骑兵偷袭，内外夹击；关键是抓住了成安君迂腐、轻敌的弱点，做到知己知彼。(2)①对比。成安君和广武君进行对比,广武君较机智，但计策没被采用;成安君和韩信进行对比。②衬托。如“诸将皆莫信，详应曰：‘诺’",反衬其料事如神；以赵军望见他的背水阵大笑反衬出他的智谋；活捉广武君以后,对广武君的态度，衬托其胸襟气度；打完仗后对诸将的解释,反衬他高人一等的用兵机智。
译文：使人人为保全自己而战斗。
(7)今乃辅以张耳，议欲下赵。（状语后置句)
译文：如今又在张耳辅助下,计议要夺取赵国。
(8)冤哉亨也！(主谓倒装句）
译文:煮死我,冤枉啊！
（9）坚营勿与战。（省略句)
译文：坚守军营，不跟(他们)交战。
（10）不能死，出我袴下。（省略句)
译文:如果怕死,就(从)我的胯下爬过去。
（6)师事之(名词用作状语，像对待老师一样）
(7）信乃谋与家臣夜诈诏赦诸官徒奴(名词用作状语，在夜里)
(8）英俊乌集（名词用作状语，像乌鸦一样)
（9)乃晨炊蓐食（名词用作状语，在早晨；在床上）
（10)水上军开入之（动词的使动用法，使……进入)
(11）辟左右与之步于庭(动词的使动用法,使……退避）

史记.淮阴侯列传答案

史记.淮阴侯列传答案怨眜，闻其在楚，诏楚捕眜。

信初之国，行县邑，陈兵出入。

汉六年，人有上书告楚王信反。

高帝以陈平计：天子巡狩①会诸侯，南方有云梦，发使告诸侯会陈，吾将游云梦。

实欲袭信，信弗知。

高祖且至楚，信欲发兵，自度无罪，欲谒上，恐见禽。

人或说信曰：斩眜谒上，上必喜，无患。

信见眜计事。

眜曰：汉所以不击取楚，以眜在公所。

若欲捕我以自媚于汉，吾今日死，公亦随手亡矣。

乃骂信曰：公非长者！卒自刭。

信持其首，谒高祖于陈。

上令武士缚信，载后车②。

信曰：果若人言，lsquo;狡兔死，良狗亨；高鸟尽，良弓藏；敌国破，谋臣亡。

rsquo;天下已定，我固当亨！上曰：人告公反。

遂械系③信。

至雒阳，赦信罪，以为淮阴侯。

信知汉王畏恶其能，常称病不朝从。

信由此日夜怨望，居常怏怏，羞与绛、灌等列。

信尝过樊将军哙，哙跪拜送迎，言称臣，曰：大王乃肯临臣！信出门，笑曰：生乃与哙等为伍！（注：①巡狩，天子亲往诸侯境内巡视。

天子所至，诸侯都要来朝见。

②后车，随皇帝出行的副车。

③械系，用桎梏锁起来，拘捕关押。

）（《史记middot;淮阴侯列传》）1.下列词语解释不当的一项是a．素与信善善：友善、交好b．高帝以陈平计以：用c．信由此日夜怨望怨望：抱怨、希望d．信知汉王畏恶其能畏恶：害怕、嫉妒2.下列句子中加线词语的意义，与现代汉语相同的一项是a．乃骂曰：公非长者！b．弃甲曳兵而走c．赦信罪，以为淮阴侯d．若欲捕我以自媚于汉3.下列加线词语意义和用法相同的一项是a．沛公今有事，亡去不义b．信初之国项王死后，亡归信如姬之欲为公子死，无所辞 c．欲谒上，恐见禽 d．高祖且至楚体有不快，起作一禽之戏且北方之人，不习水战 4.下列句子在文中的意思，错误的一项是 a．行县邑，陈兵出入：到各县邑巡视时，进出都带着武装卫队 b．所以不击取楚，以眜在公所：（沛公）之所以不攻取楚地，就因为我在您这里 c．天下已定，我固当亨：天下已经安定太平，我当然就应该享受 d．生乃与哙等为伍：我这一辈子竟然与樊哙这般人为伍 5.下列对本文意思的理解不恰当的一项是 a．韩信位尊权重，招致疑忌，险酿杀身之祸。

2018版高中语文史记选读学案：专题六第19课淮阴侯列传含答案

第19课淮阴侯列传1．通假字(1)乃晨炊蓐．食：_____________________________________________ (2)俯出袴．下，蒲伏．．：_____________________________________________ (3)能．千里而袭我，亦已罢．极：_____________________________________________ (4)从间道萆．山而望赵军：_____________________________________________ (5)右倍．山陵，前左水泽：_____________________________________________ (6)居常鞅鞅．．：_____________________________________________ (7)人言公之畔．：_____________________________________________ (8)上怒曰：“亨．之。

”：_____________________________________________ 2．一词多义(1)绝⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧信亦知其意，怒，竟绝．去：从间道绝．其辎重：则请立太子为王，以绝．秦望：秦之纲绝．而维弛：非能水也，而绝．江河：率妻子邑人来此绝．境：佛印绝．类弥勒：以为妙绝．： (2)假⎩⎪⎨⎪⎧ 愿足下假．臣奇兵三万人：发卒受地韩南阳假．守腾：君子生非异也，善假．于物也：乃悟前狼假．寐：假．令仆伏法受诛，若九牛亡一毛：(3)治⎩⎪⎨⎪⎧ 又不能治．生商贾：明于治．乱，娴于辞令：故治．国无法则乱：不效则治．臣之罪：3．虚词归纳且⎩⎪⎨⎪⎧ 赵王、成安君陈余闻汉且．袭之也：且．彼未见吾大将旗鼓：且．喜且．怜之：北山愚公者，年且．九十：臣死且．不避，卮酒安足辞：王不行，示赵弱且．怯也：4．古今异义词(1)始为布衣．．时，贫无行古义：_____________________________________________今义：_____________________________________________(2)愿君留意．．臣之计古义：_____________________________________________今义：_____________________________________________5．说说下列加点词语的活用情况，并解释一下(1)有一母见信饥，饭．信：_____________________________________________ (2)议欲下．赵：_____________________________________________ (3)足下深沟．高垒．：_____________________________________________ (4)如我能将．几何：_____________________________________________ (5)欲东．下井陉击赵：_____________________________________________ (6)师．事之：_____________________________________________ (7)信乃谋与家臣夜．诈诏赦诸官徒奴：_____________________________________________ (8)英俊乌．集：_____________________________________________ (9)乃晨．炊蓐．食：_____________________________________________ (10)水上军开入．之：_____________________________________________ (11)辟．左右与之步于庭：_____________________________________________ (12)羞．与绛、灌等列：_____________________________________________ 6．判断下列各句的句式特点(1)此乃信之所以为陛下禽也。

高中语文第19课淮阴侯列传课时作业(含解析)苏教版选修《史记选读》

第19课淮阴侯列传一、基础巩固1．对下列各句中加点字的解释，有误的一项是( ) A ．众．辱之众：当众 B ．信由此日夜怨望．望：盼望 C ．有能生得者购．千金购：悬赏，征求 D ．不伐己功，不矜．其能矜：夸耀2．下列各组句子中，加点词语的意义不相同的一项是( ) A.⎩⎪⎨⎪⎧不伐．己功，不矜其能每一令出，平伐．其功 B.⎩⎪⎨⎪⎧未至井陉口三十里，止舍．晋、楚治兵，遇于中原，其辟君三舍．C.⎩⎪⎨⎪⎧羞与绛、灌等．列等．死，死国可乎D.⎩⎪⎨⎪⎧吾如．淮阴沛公起如．厕3．下列各组句子中，不含通假字的一组是( ) A.⎩⎪⎨⎪⎧涉西河，虏魏王，禽夏说能千里而袭我，亦已罢极 B.⎩⎪⎨⎪⎧又可尽亨之邪右倍山陵，前左水泽C.⎩⎪⎨⎪⎧于是信孰视之相国绐信曰D.⎩⎪⎨⎪⎧于是有缚广武君而致戏下者人言公之畔，陛下必不信4．下列各句中，加点的词语古今意义相同的一项是( ) A ．愿君留意．．臣之计 B ．假令韩信学道谦让．． C ．乃为儿女子．．所诈 D ．山东大扰，异姓并起，英俊．．乌集 5．下列各句中，加点词的活用情况与例句相同的一项是( ) 例：辟左右与之步于庭 A ．欲东．下井陉击赵 B ．羞．与绛、灌等列 C ．水上军开入．之 D ．有一母见信饥，饭．信二、课内阅读阅读下面的文字，完成6～9题。

信与张耳以兵数万，欲东下井陉击赵。

赵王、成安君陈余闻汉且．袭之也，聚兵井陉口，号称二十万。

广武君李左车说成安君曰：“闻汉将韩信涉西河，虏魏王，禽夏说，新喋血阏与，今乃辅以张耳，议欲下赵，此乘胜而去国远斗．．．．，其锋不可当。

臣闻千里馈粮，士有饥色；樵苏后爨，师不宿饱。

今井陉之道，车不得方轨．．．．，骑不得成列，行数百里，其势粮食必在其后。

愿足下假臣奇兵三万人，从间道绝其辎重；足下深沟高垒，坚营勿与战。

彼前不得斗，退不得还。

吾奇兵绝．其后，使野无所掠，不至十日，而两将之头可致于戏下。

愿君留意臣之计。

高中语文苏教版选修系列《〈史记〉选读》教案：第六专题《淮阴侯列传》Word版含答案

《淮阴侯列传》教案江苏省丁沟中学陈庆德教学设想：本文位于苏教版选修教材《〈史记〉选读》第六专题“善叙事理，其文疏荡”的单元，旨在了解《史记》的叙事艺术。

课文不算难懂，选文较长，属教学篇目。

选修教材的学习，旨在增加阅读，提升素养。

本文的教学以指导学生阅读的方式来处理教材。

课堂以自学练习为主。

在理解的基础上，最后做问题探讨。

另外，这个节选安排得不好，删去的内容非常影响对人物的理解，教学中宜补充。

专题目标：1、让学生初步了解《史记》叙事的体例、叙事方式和叙事的艺术特色。

2、一步让学生积累学习文言的知识，继续了解和掌握宾语前置的方法。

3、了解所选篇章的内容及相关文化内容。

4、学习司马迁的叙事艺术，指导自己的写作实践。

着重学会组合调控各种材料，学会如何通过事件的展开来刻画人物，凸现主旨；学会在叙事中融进个人的好恶褒贬，含蓄地表达自己的思想情感。

本文目标：了解《淮阴侯列传》所叙内容及相关文化知识。

教时设置：3教时第1教时要点：整体了解，疏通课文过程：一、导入今天我们学《淮阴侯列传》，本文是其中的节选，这个节选的部分不太好，节选的文字影响对人物的理解，学习中，我们将给大家补充出删去的部分。

下面我们来读这篇作品，二、简介人物和相关背景韩信出身于平民百姓，开始投靠项羽，后逃跑投奔刘邦，由于不受重用，又逃跑，后被刘邦的谋臣萧何追到并力荐给刘邦，封为大将后，战无不胜，攻无不可克，建功赫赫。

可以说，没有韩信，就没有刘邦的天下。

在楚汉战争胶着状态下，有一个士人蒯通建议他不必再帮刘邦，与楚汉鼎立三足，可他没有听，胜利后，刘邦突然袭击，解除他的兵权，后来又以谋反罪将他逮捕，几乎杀头，最后与一庄反案牵连，而被吕后诱杀。

三、朗读并翻译1、第1段（1）朗读并注意加线词的理解：贫无行，不得推择为吏——（行，品行）又不能治生商贾——（治生，谋生；商贾，做买卖）常从人寄食饮——（寄，寄靠）不为具食——（具，准备）（2）指名翻译（淮阴侯韩信，是淮阴人。

淮阴侯列传》巩固练习含答案解析

（时间：45分钟分值：60分）积累与运用A .众辱之众：当众B .信由此日夜怨望.望：盼望C .有能生得者购.千金购：悬赏D .不伐己功，不矜其能矜：夸耀A .愿君留意臣之计B .常称义兵不用诈谋奇计C. 乃为儿女子所诈D. 山东大扰，异姓并起，英俊乌集5 .下列各句中加点词的活用方式与其他三项不同的一项是A .欲东下井陉击赵 C .师事之B .水上军开入之D .夜诈诏赦诸官徒奴A .还报，（信）则大喜B .食时信往，（亭长）不为具食C .（信）东乡坐，西乡对，师事之D .（人）再至，陛下乃疑矣6.下列各句中补充的省略成分，正确的一项是)(3 分) 1 •下列各组句子中不含通假字的一项是)(3 分) A .能千里而袭我，亦已罢极 C .相国绐信曰 B .右倍山陵，前左水泽D .从间道萆山而望赵军2.下列各句中加点词语的解释有误的一组是)(3 分) 3. F 列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是)(3 分) A. 大王乃肯临门生乃与哙等为伍信与张耳以兵数万B ■欲发以袭吕后、太子C. 斩之长乐钟室人言公之畔淮阴人为余言D.乃为儿女子所诈4. F 列各句中加点词语的古今意义相同的一项是)(3 分) )(3 分)7•下列对原文有关内容的理解和概括，不正确的一项是（）（3分）A •韩信认为，虽然陈稀是皇上信任的臣子，但如果有人告发说他反叛，久而久之，皇上也会率兵围剿。

陈稀一向知道韩信的雄才大略，对这种说法，陈稀非常相信。

B •韩信的一位家臣得罪了他，韩信把他囚禁起来，打算杀掉他。

这位家臣的弟弟上书告发，向吕后报告了韩信准备反叛的情况。

C •萧何欺骗了韩信，让韩信进宫祝贺，韩信进宫后，吕后就命令武士把韩信捆起来，在长乐宫的钟室把他杀掉了。

D •司马迁认为，韩信在汉朝的功勋可以和周朝在的周公、召公、太公相比，死后也可以享祭不绝。

图谋叛乱，令人叹惋，但被诛灭宗族，实属不该。

阅读与鉴赏一、课内精读阅读下面文言文，完成8〜11题。

语文导学苏教史记选读讲义：专题六第19课淮阴侯列传(文白对译)Word版含答案

淮阴侯列传淮阴侯韩信者，淮阴人也。

始为布衣时，贫淮阴侯韩信，是淮阴人。

当他还是平民百姓时，贫困、无行，不得推择为吏，又不能治生商贾没有好的品行，不能够被推选去做官，又不能以做生意维持生计，常从人寄食饮，人多厌之者。

常数从其经常寄居在别人家里吃闲饭，很多人都讨厌他。

他曾经多次下乡南昌亭长寄食，数月，亭长妻患前往下乡南昌亭亭长处吃闲饭，接连数月，亭长的妻子嫌弃之，乃晨炊蓐食。

食时信往，他，于是一早把饭煮好，在床上就吃掉了。

开饭时韩信去了，不为具食。

信亦知其意，怒，竟绝去却不给他准备饭食。

韩信也知道他们的用意，一怒之下，居然离去不再回来。

信钓于城下，诸母漂，有一韩信在城下钓鱼，有几位老大娘在漂洗丝绵，其中一位母见信饥，饭信，竟漂数十日。

老大娘看见韩信饿了，给韩信饭吃，直到数十天漂絮工作完了以后信喜，谓漂母曰：“吾必有以重报才罢。

韩信很高兴，对那位老大娘说：“我一定会重重地报答母。

” 母怒曰：“大丈夫不能自食，吾您老人家。

”老大娘生气地说：“大丈夫不能养活自己，我是哀王孙而进食，岂望报乎！” 可怜你才给你饭吃，难道希望你报答吗！”淮阴屠中少年有侮信者，曰：“若虽长淮阴屠户中有个侮辱韩信的年轻人，他说：“你虽然长得信与张耳以兵数万，欲东下井陉击韩信与张耳率领几万人马，想要往东突破井陉口，攻击赵。

赵王、成安君陈余闻汉且袭之也，赵国。

赵王歇、成安君陈余听说汉军将要来袭击赵国，就在聚兵井陉口，号称二十万。

广武君李左车说井陉口聚集兵力，号称有二十万大军。

广武君李左车向成安君曰：“闻汉将韩信涉西河，虏魏王，禽成安君献计说：“听说汉将韩信渡过西河，俘虏魏王，生擒夏说，新喋血阏与，今乃辅以张耳，议夏说，新近又在阏与打了一场硬仗，如今又用张耳辅助，计划欲下赵，此乘胜而去国远斗，其锋不可要夺取赵国，这是乘胜利的锐气离开本国远征，其锋芒不可当。

臣闻千里馈粮，士有饥色；阻挡。

我听说千里运送粮饷，士兵们就会面带饥色；临时樵苏后爨，师不宿饱。

高一语文高效课堂：淮阴侯列传复习学案答案

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2020学年高中语文17淮阴侯列传学案(含解析)苏教版选修《史记选读》(最新整理)

史记.淮阴侯列传答案

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高中语文苏教版选修系列《〈史记〉选读》教案：第六专题《淮阴侯列传》Word版含答案

淮阴侯列传》巩固练习含答案解析

语文导学苏教史记选读讲义：专题六第19课淮阴侯列传(文白对译)Word版含答案

文言文史记淮阴侯列传阅读答案

语文导学苏教史记选读讲义：专题六第19课淮阴侯列传 Word版含答案